一节：化学给我们带来了什么

第一章第1节化学给我们带来什么2012年9月【教学目标】知道与技能初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。

初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。

树立环保意识和可持续发展意识。

初步了解化学对促进科学技术发展的作用。

知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。

过程与方法初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。

情感态度价值观知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。

体验化学的科学美。

【学习重点】1．认识学习化学和研究化学的重要意义。

2．树立环保和可持续发展的意识。

【课时安排】2课时【课堂学习】第一课时一、引入：[观察思考]：教师以几个趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，空中生烟等等），展示化学学科的神奇与魅力。

同学们认真听讲、受到激发，进入学习情境。

[讨论交流]：你所知道的化学方面的科学成就有哪些？。

你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？。

二、师生对话：[讨论交流]：同学们积极思考并说出自己知道的化学对于认识周围物质世界的作用。

老师略加总结并板书。

你认为化学对人类认识、利用身边物质最典型的例子有：。

三、演示实验：[观察思考]：同学们分组完成碳酸氢铵受热分解的实验，介绍简单的实验知识。

同学们感悟实验探究的学习、研究思想。

写出碳酸氢铵分解的文字表达式：。

通过实验探究，你认为碳酸氢铵逐渐减少的原因是。

化学科学最常用的研究手段是，该方法研究的基本步骤是。

第二课时四、展示资料：[观察思考]：播放有关水、钢铁、白色污染、化工生产、环境污染的影片剪辑。

老师小结强调水、环保的相关知识。

水的用途有哪些？。

水污染的原因是什么？如何防治水污染？。

如何解决水资源紧缺的问题？。

五、演示实验：[观察思考]：在老师的指导下，由学生代表演示铁丝生锈、高锰酸钾褪色的实验。

同学讨论、老师总结并板书。

你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些？。

请简要说明验证火柴中是否含硫的基本思路？。

八年级上册化学知识点八年级上册化学知识点第一节化学给我们带来什么知识导学化学和生活的联络非常亲密。

生活中的常见现象，可以从化学的角度进展解读。

水、钢铁、空气、煤炭、石油和天然气等，都是我们生活中主要的资。

资的有限性决定我们必须节约资、保护资。

钢铁的腐蚀，水、大气的污染、矿石资的过度开采，使得人类面临严峻的环境危机、资匮乏等严重问题。

如何合理开发和利用资，是人类面临的一个重要课题。

环境的污染也给人类的生存带来灾难性后果。

“科学技术是第一消费力。

”化学与前沿科学密不可分。

第二节化学研究些什么知识导学物理性质是从物质的密度、熔点、沸点、硬度等角度描绘物质的根本性质;而化学性质那么从物质生成新物质的过程中所表现出来的性质中描绘物质的根本性质的。

而物理变化和化学变化的根本区别在于变化前后的物质是否是同一物质，即变化过程是否有新物质的生成。

自然界中所有物质都是由多种元素组成的。

有些物质只由一种元素组成，有些物质不同但组成元素却一样，多数物质是由两种或两种以上元素组成的。

假如我们只把煤炭、石油和天然气作为燃料使用，会使得有限的珍贵的石油资白白浪费掉，因为经过石油化工，煤炭、石油可以综合利用，制造与合成出价值更高的化工产品。

可以更有效利用煤炭、石油和天然气资。

第2章我们身边的物质第一节由多种物质组成的空气知识导学本实验的原理是在一定量的空气中，利用过量红磷的燃烧完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体，导致压强减小，减小的体积即为空气中氧气的体积，即上升水的体积就是氧气的体积。

本实验成功的关键：①装置不漏气。

因为假设装置漏气，虽然装置内气体压强减小，但是从外界又进入一些气体，并不能使压强减小很明显，因此水并不能上升到集气瓶中。

②燃烧匙里要放入过量的红磷，目的是使红磷燃烧，尽可能消耗尽钟罩内的氧气。

③应该到温度冷却到室温时才可以观察，因为假如温度较高时，虽然气体减少，但是压强并不能减少很明显，因此也不能上升到集气瓶体积的1/5。

一、化学给我们带来什么知识与技能：了解化学能帮助人们科学地认识物质及其变化，摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养；知道化学有助于人类认识自然、合理地开发和利用自然资源，促进人类社会的可持续发展；认识化学有助于促进现代科学技术的发展。

过程与方法：联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用；初步了解并学会探究学习的一般方法。

情感态度与价值观：认识化学科学的价值；热爱化学科学，培养为服务于社会而努力学好化学的责任感。

二、化学研究些什么知识与技能：了解什么是化学，化学研究的内容，化学主要研究物质的组成与结构、变化与性质、用途与制取；理解物理变化、化学变化的概念；理解物理性质、化学性质的概念及变化与性质之间的区别与联系；认识一些常用的化学仪器，了解常用仪器的基本操作。

过程与方法：通过学生实验与演示实验，认识一些简单常用的化学实验仪器，并学会观察、记录和分析化学实验的一些基本方法。

通过实验探究，了解学习化学的一般方法，初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。

情感态度与价值观：在实验与探究中培养学生对化学的兴趣，体验探究性学习的一般过程，参与到化学研究中去。

三、怎样学习和研究化学知识与技能：能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。

知道化学实验室实验规则和安全要求，初步养成良好的实验习惯。

过程与方法：初步了解并学会探究学习的一般方法。

初步认识化学符号在学习化学过程中的重要作用。

情感态度与价值观：通过参与镁的性质的探究实验，体会化学探究的一般过程和方法。

认识到化学实验是进行化学探究的重要手段。

第1章挑战高分测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共20分。

每题只有1个选项符合题意)1、学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是( )①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律③物体的运动规律④生物生命活动的规律A①②B③④C①③D②④2．给试管里的固体物质加热，不正确的操作是( )A使用试管夹夹持试管B将需加热部分放在酒精灯外焰C试管口向下倾斜D试管口对着他人或自己3．物质的主要性质决定了它的用途。

第一章第一节化学给我们带来什么一．导入化学使我们进入初三要学习的一门新学科，大家可能对它有些陌生，觉得它离我们的生活有些远，其实不然，化学一直在我们身边扮演着非常重要的角色，比如家长每次会叮嘱我们多吃蔬菜，少吃咸菜，就是因为腌制的咸菜中含有致癌的亚硝酸盐；去年曝光的路边摊上的烤肉颜色鲜艳就是加入了亚硝酸钠的缘故，而这种物质对我们身体有着极大的危害。

但是化学绝对不会对我们产生威胁，利用化学我们可以生产出五颜六色的衣服，可以看到绚烂美丽的烟火，可以了解更多科学的奥秘，那么今天就让我们开始认识化学。

二．正题（一）、化学帮助我们正确认识物质1.化学可以让我们对日常生活中的物质有更深刻的了解，比如我们常说的煤气中毒，具体是什么物质让人们中毒呢，空气为什么能让人呼吸呢？光合作用到底是怎么回事呢，我们常吃的食盐、食醋到底有什么成分？2.观察与思考：化肥碳酸氢铵的分解现象：碳酸氢铵在受热过程中逐渐减少，最后消失，同时产生了有刺激性气味的气体。

结论：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑碳酸氢铵氨气水二氧化碳（二）、化学指导人类合理利用资源观察与思考：铁丝生锈现象：实验开始几分钟后，红色的水沿着玻璃管上升到一定高度。

结论：铁跟氧气、水经复杂的化学变化生成了铁锈[主要成分氧化铁]解释：铁生锈消耗了锥形瓶里的氧气，使得锥形瓶里的压强减小的缘故。

通过对化学的初步学习可知，我们要保护资源，节约资源，合理利用资源，使资源发挥其最大作用。

人类对自然资源的大量利用，一方面得到和使用了人类所需要的物质，同时也造成了对环境的污染。

如大气污染、全球变暖、南极的臭氧层空洞、水源污染、土壤污染等。

以上种种环境问题，人类必须通过研究化学，采取相应的措施来解决。

如研究新的制冷剂来代替氟利昂；利用化学手段检测空气质量，减少生产生活中有害气体的排放；寻找新的无污染的能源，减少化石燃料的使用；回收处理垃圾加以利用等。

（三）、化学促进科学技术的发展1.人类社会的文明和进步离不开化学。