督导检查学校工作表

安全 3、查是否有开展开学初安全教育活动 工作 4、查是否签订各种安全责任状。 5、查学期初学校是否开展校园安全隐患排 查，是否建有安全隐患台账。 6、查看校园是否有安全隐患。 1、查食堂证件是否齐全和有效 2、查食堂工作人员是否着装上班
实地查看
食堂 3、查各种登记表是否如实登记和规范填写 后勤 实地查看 4、查食品是否留样、留样是否规范 管理 5、查食堂卫生、食堂墙上布置、食品的堆 放情况 6、查营养餐和寄宿生生活补助费是否分类 建账建档及账目登记管理情况
1、查学校各职能部门是否有新学期工作计 划和上学期工作总结. 列出各个部门清单及各科任教 2、查每位科任教师所任教的每一学科是否 师、各班主任应拟定有的计划 总结清单，一项项对照.一查是 都有计划和总结. 3、查每位班主任是否有班级工作计划和总 否有，二查是否规范归档 工作 计划 与总 结 结. 4、查计划总结是否结构完整，内容是否切 合实际（计划基本结构：情况分析、工作 任务及要点、工作措施或或行事历；总结基本结构： 部门工作计划和总结。 主要工作成绩、存在不足、下步工作打算 。） 5、查学校历表是否有文体活动或竞赛活动 查看校历表 安排 1、查实备课时数与应备课时数是否吻合. 数教案备课时数 2、查备课教案是否与教学内容同步. 现场查对教师当堂课教案.
3、各种体育器材安装地点是否合理，安装 实地查看 是否牢固安全. 被检查学校负责人签字：
作业 1、查布置与批改的次数及批改是否认真 布置 与批 改 2、查是否有教师布置无效作业和惩罚性作 抽查作业和对学生进行问卷调 业.（如大量抄写性作业或罚抄几十几百遍 查 作业）
教室 、办 公室 布置
查看教室“三表”（课程表、作息时间表 、校历表）是否上墙；（办公室另加教师 分工一览表、任课情况一览表、各班科任 教师一览表上墙） 查看学习园地是否布置 查看墙上布置是否美观整洁，是否有破损 、脱落、陈旧、脏污张贴物；查看摆设是 否整洁，卫生是否干净。 查是否有激励性标语、名人名言等文化布 置 1、查是否成立安全领导小组，小组成员工 作职责是否明确。 2、查是否建立各种安全制度、是否制定有 各种安全应急预案。 查资料

课程设置
表）制定情况：是否科学合理；是否上墙公开；是否执行 省颁课程计划开齐上足课程（体、音、美、信息、英、心
理、劳动等）；行政人员是否按规定任课。
3.查看学校教研工作计划、总结；教研活动记录；开 学第一次集体教研（集体备课）开展情况；春季学校 教研工作 公开课计划（安排表）；行政人员、教师听课、评课 记录；学校开展教学常规工作检查记录、反馈情况 （含幼儿园“去小学化”治理情况）。
1.查看学校课后服务实施方案和春季课后服务活动安 排表；课后服务周末和寒暑假托管服务方案。 课后服务 2.查看课后服务项目是否规范、师生参与人数和参与 率。
3.查看课后服务收支情况。
家校联系
查看学校是否做好学生心理筛查，是否上好心理健康 教育课程；查看开学第一课、家访、家校沟通情况。
受检学校负责人签名：
调研重点 工作要点
调研检查要素
工作开展情况
12.查看是否认真落实晨午检、因病缺课（勤）病因 追查与登记、病例报告、健康教育等措施。
校园安全
传染病 13.查看是否做好校园环境卫生整治，加强重点场所 防控 卫生清洁和消杀，做好饮用水安全维护管理等。
14.查看是否持续推进学校生活垃圾分类工作，规范 校园垃圾分类宣传信息表述。
检查人员签名：
第 4 页，共 4 页
检查日期：
存在问题
整改建议
安全标准 2.查看是否运用安全标准化“3456”工作法（即建立 化工作 健全隐患排查治理“三张清单”、实行“四色”安全
风险等级动态监管、推行现场“5S”管理、完善“六 有”可视化安全警示标识）。
安防建设
3.查看保安配备、封闭式管理、一键式报警和视频监 控联网、防冲撞设施配备是否达到100%。

暑假学校安全工作督查表
督查单位：督查时间:
项目
内容
检查发现的问题
护校值守
1、门卫24小时值班，认真负责。
2、学校干部按照值班安排表落实值班，有值班记录。
校舍安全
1、建立安全隐患排查台帐，有隐患登记、整改措施、整改时限、责任人。
2、D级危房坚决拆除或停用封存。
消防安全
1、消防设备符合要求。
2、消建工地
1、封闭式施工。
2、警示牌、警示标语设立。
危化品管理
1、实验人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实。
2、重点部位监控、泄漏检测、通风、防火防爆设施设备维护及运行情况。
3、教学楼层值守安排到位。
4、应急疏散演练落实到位。
责任书签订
1、学生、幼儿签订暑假安全责任书全覆盖。
2、教师、学生家长、学生必须落实签字。
防溺水工作
1、学生、家长签订防溺水《致全国中小学生家长的一封信》全覆盖。
2、通过校园网、校园广播、宣传栏、班团会等传统载体以及QQ群、微信公众号等新媒体，宣传介绍防溺水安全常识。

ห้องสมุดไป่ตู้
个
数
、 、 个 个 个 个 个 、 、 个
理化生实验室各 配置率
现场核查数
结论
外来务工人员子女入学 “两个为主”情况 留守儿童情况 残疾儿童 受教育情况 公用经费管理 使用情况 绩效工资 制度情况 开齐开足 课程情况 教师校长 交流情况 教师培训经费 及参加培训情况 学生体质 健康率情况 学生择校情况 学生课业 负担情况 学校安全工作 重点班情况
总：
生均：
小学≤30:1；初中≤15:1 小学：≥15；初中≥25 农村 小学≤ 县城 19.7 县城 17.1 城区 18.4
电脑数： 总：
生机比： 生均：
学生与 教职工比例 初中≤
23.5 农村 18
生师比： 城区 16.7
教师学历 达标比例（%）
小学：≥99.5% 占比： 初中：≥98.5% %
20
生均：
生均校舍 建筑面积（㎡）
小学：5.40；初中：6.35
总：
生均：
农村 小学≥ 生均体育 用地面积（㎡） 初中≥ 9.29 寄宿制学校生均 宿舍使用面积（㎡） 计算机配置（生/机） 图书配置（册/生） 6.83 农村
县城 4.55 县城 6.19
城区 3.42 总： 城区 4.65 生均：
小学≥3；初中≥3
实地督导检查学校工作表
县（市、区）： 在校学生数：小学 班 级 数：小学 人； 个； 人； 学校名称（盖章）： 初 初 初 中： 中： 中： 人； 个； 人；
专任教师数：小学
内
容
省级标准
农村 小学≥ 县城 15 县城 20 城区 10 总： 农村 初中≥ 25 12 城区
现场核查
结论

2、开展防溺水相关教育、宣传情况。
3、节假日、双休日防溺水安全提醒。
4、召开防溺水家长会情况
预防校园欺凌防性侵
1、班级学生矛盾排查表。
2、学校学生矛盾纠纷排查汇总表。
3、学生矛盾纠纷调处记录表。
4、防性侵宣传教育情况。
5、临聘人员政审材管理。
8、问题学生教育管理。
心理健康
1、心理咨询室建设情况。
2、学生心理健康测试开展情况。
3、问题学生干预情况。
4、师生心理健康知识培训。
5、应考生心理疏导教育。
督查学校负责人:
XX区中小学,幼儿园安全工作督查表
督查学校：督查时间:
督查事项
重点落实内容
亮点
存在问题
学校安保
1、学生、幼儿严禁进入门卫室。
2、门卫室内安装360度无死角监控探头。八件套摆放到位。
3、全天候至少2名保安同时在岗。
4、门卫室外设置物品存放柜，学生物品不得放入门卫室内。
5、校园车辆管理
防溺水
1、防溺水致家长一封信回执一个不能少，家长和学生不能代签，按班级装订，附班级花名册（序号、学生名单、学生联系电话、应收、实收、班主任签字、包年级领导签字、分管校长签字）。

4.体质管理：我园按规定落实体育和健康课程，充足的户外体能课程。每日课间操活动。坚持做好体质健康监测工作，建立
整改建议
禁止小学化教学、加强园风、教风、学风建设，创建和谐校园。
责任督学开展督导工作学校自查表
责任区名称
第XX督学责任区
责任督学
督导学校
督导日期
督导内容
1.查看“双减”政策方案定制与执行情况。
2.校园环境卫生，五项管理方案、大课间活动、体育课程教学与落实情况、幼儿课外读物方案制定与开展情况。
督导工作自查
突出亮点
1.睡眠管理：安排统一午休，午休时长两小时。午休期间，设有值班教师巡视学生午休情况。幼儿园通过家长会、微信群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。
2.手机管理：无学生带手机到校现象。并通过家长会、微信群等渠道提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。
3.读物管理：幼儿园禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。

监督与评估：对改进措施的实施情况进行监督和评估，及时发现问题并进行调整和改进，确保改进效果得到持续提高。
下一步工作计划和目标
完善安全管理制度，加强安全宣传教育
定期开展安全检查，及时消除安全隐患
加强与相关部门合作，共同推进学校安全工作
建立长效机制，确保学校安全工作持续发展
汇报人：
感谢观看
查阅资料
查阅学校安全生产工作相关文件和资料
收集学校安全生产工作相关数据和信息
分析学校安全生产工作存在的问题和不足
了解学校安全生产工作规章制度和操作规程
师生访谈
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
访谈对象：教师、学生、家长等
访谈目的：了解学校安全生产工作情况，发现问题并提出改进意见
访谈内容：学校安全管理制度、安全教育、安全设施等方面
添加项标题
开展安全演练：定期组织学生进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高他们的应急处理能力。
添加项标题
完善校园安全管理制度，加强日常巡查与维护
制定并完善校园安全管理制度，明确各级管理人员职责和操作规范
单击此处输入单击此处输入你的正文，请阐述观点
督导检查建议
加强校园安全宣传教育，提高师生安全意识
开展安全教育课程：将安全教育纳入课程设置，确保学生了解基本的安全知识和技能。
添加项标题
举办安全讲座和培训：邀请专业人士或安全专家为学生和教师举办安全讲座和培训，提高他们的安全意识和应对能力。
添加项标题
制作安全宣传资料：制作安全宣传海报、手册等资料，张贴在校园内显眼位置，提醒师生注意安全。
消防标识：检查消防标识是否清晰、完好，无遮挡
消防演练：检查学校是否定期组织消防演练，提高师生消防安全意识

农村 县城 城区 18 17.1 16.7 小学：≥99.5% 初中：≥98.5% 小学 初中 有 有 有 有 有 — 小学 有 — 有 有 有 有 初中 100% 100%
生师比： 20.9：1
占比： 100 % 音体美教室各 共 共 共 共 个 数 1 、 1 个 1 个 1 个 1 个 1 个 、 配齐率 100 % 100% 、 个 、1
公用经费管理使用情况
绩效工资制度情况
开齐开足课程情况
教师校长交流情况
教师培训经费及参加培训情 况
学生体质健康率情况
学生择校情况
学生课业负担情况
学校安全工作
重点班情况
小学：5.40 初中：6.35 农村 6.83 农村 9.29 县城 4.55 县城 6.19
小学≥3；初中≥3 小学≤30:1 初中≤15:1 小学：≥15；初中≥25 小学 ≤ 初中 ≤ 农村 23.5 县城 19.7 城区 18.4
学生与教职工比例
教师学历达标比例（%） 类别 音体美教室 科学教室 专用教 室配备 计算机教室 多媒体教室 图书室 理化生实验室 教学仪 100% 100%
外来务工人员子女入学“两 个为主”情况
留守儿童情况
残疾儿童受教育情况
学校始终本着“两个为主” （即公办学校为主，流入地政府为主）精神， 采取多种措施，让外来务工子与当地学生享受同等政策。 2015-2016 学年度外来务工人员子女 1 人，就读四年级； 2014-2015 学年度外来务工人员子女 1 人，就读三年级。 2015—2016 学年度共有 30 名留守儿童。 20154—2015 学年度共有 29 名留 守儿童。2015—2016 学年度共有 30 名留守儿童。 我校成立留守儿童帮扶小组，建立留守儿童联系卡。开展关爱留守儿童 主题班会，组织留守儿童制作手工，对留守儿童进行安全教育，组织女 生参加女生心理知识讲座等多种形式给留守儿童送去关怀和温暖。 2015-2016 学年度随班就读残疾儿童 5 人， 2014-2015 学年度随班就读残 疾儿童 7 人，2013-2014 学年度随班就读残疾儿童 8 人；学校对残疾儿童 提供物质、精神上的援助，创造适合的教育条件，促进残疾儿童健康成 长。 近三年教育经费逐年增长，教育经费管理和使用规范，不存在虚报学 生人数套取教育资金情况，经费及时拨付到位，专款专用，无截留挪用。 学校无违规收费现象。 教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。 教师“三保一金”和绩效工资标准 31800 元落实到位。 我校严格执行国家课程计划标准，没有增减课程门类和课时，体育课 一、二年级每周 4 节，三至六年级每周 3 节。每天有一小时阳光体育活 动。 2015——2016 学年度：调入教师 4 名， 上期支教教师 7 人，下期支 教教师 3 名;2014——2015 学年度:调入教师 4 名， 支教教师 5 名 轮岗 教师 1 人， 调出刘建军（书记）等教师 3 人;2013 年——2014 学年度 : 调入刘建军（书记）等教师 9 名，支教教师 3 名。 2015——2016 学年度选派教师参加“和美课堂”小学语文、数学名师课 堂观摩活动，足球骨干师资国家级专项培训 ， 全国著名班主任成功经 验交流会、学校鼓号队指导老师培训、足球教师培训等 291 人次，总经 费 36721 元。2014——2015 学年度选派教师参加“和美课堂”小学语文、 数学名师课堂观摩活动、华中师大国家培训队培训、省级教育资源展示 活动、美术老师培训等 238 人次，经费 35980 元。2013——2014 学年度 选派教师参加国家级少年宫活动观摩，全国语文教研活动，省关爱留守 儿童培训等 272 人次，总经费 35895 元。 建立学生体质健康档案，及格率达到省定标准，2015-2016 学年度上报人 数 1117 人，合格人数 1052 人，合格率约 95%；2014-2015 学年度上报人 数 1085 人，合格人数 991 人，合格率约 92%；2013-2014 学年度上报人 数 1096 人，合格人数 1046 人，合格率约 95%。开展了“阳光体育”活 动，保证学生每天运动一个小时。 实行就近入学和划片招生，不举办与升学、招生挂钩的各种考试，学生 没有择校现象。 学校严格执行教育部要求，低年级没有书面家庭作业；高年级也分层次 布置作业，每日作业控制在 40 分钟以内，有效减轻学生课业负担。 学校聘请专职保安和门卫。制定了安全工作制度，每学期开展安全教育 周专题活动，对学生进行安全教育；每学期进行了安全演练，提高了学 生应对安全隐患的能力；多项举措落实到位，确保近几年没有发生安全 事故。 学校均衡安排师资，各年级平均分配班额，各年级均不存在快慢班、重 点班和节假日补课现象。

完小名称：
督查要点 学生到校情况
教师到岗情况
小学随机督查工作记录表
填表人：
检查情况记录
督查时间： 年 月 日
督查后的建议及整改时限
精细化管理情况
1、安全工作制度是否健全
安全工作
2、是否定期开展安全隐患排查
3、学校安全台账是否健全规范
1、教学秩序是否正常
教学工作 2、教室布置及卫生情况
后勤及卫生工作
3、音、体、美器材及科学实验 室管理是否规范。 1、后勤人员个人着装及卫生情 况
2、食堂环境卫生情况
3、绿化带的整理情况
4、校园环境卫生情况
督查人员签字：存一份，另一份带回交镇小学办公室汇总。

督导工作自查
突出亮点
学园保健医生每学期会分发幼儿电子产品使用情况调查表，并做好合理使用电子产品保健知识宣传教育。各班教师严格按照幼儿园秋季一日作息时间表安排符合各年龄段各班幼儿园身心发展的区域活动，学园也有就公共区域进行合理安排。各班教师每日保证幼儿户外两小时活动，把户外活动有机融合到幼儿园一日生活当中。学园保健医生每学期传教育融入到幼儿日常教育教学活动中。
主要困难和问题
信息技术时代，很多教育教学活动需要用到班班通，班班通使用频率过高也会影响孩子的势力。
整改建议
已组织老师讨论，减少非必要的班班通使用次数。
责任督学开展督导工作学校自查表
责任区名称
第XX督学责任区
责任督学
督导学校
督导日期
督导内容
1.手机管理，使用时间、频率调查，有关合理使用电子产品的保健知识宣传教育； 2.区域活动开展情况； 3.是否确保两小时的户外活动时间，周计划、日计划安排是否合理； 4.传染病的预防及宣传教育； 5.访谈：如何促进教师队伍的成长；

2
心理疏导室有无专兼职教师开展工作，是否采取有 效形式和手段，开展学生心理健康教育
3
安全教育是否进课堂
食品 卫生 安全
1
食品安全制度是否健全，是否坚持食品留样
2
食品原料采购是否落实索证、索票等相关制度
3
蛋奶工程是否按规定操作
传染 病防
1
是否成立传染病防控组织机构，是否制定相关制度 和年度工作计划，有无传染病疫情应急预案
校（园）长签字:
督查组成员签字:
时间：2022年 月 日
桧在发0
徐布卷皮
桧布僚果
然实僭况
星
若
优/包/差
控
2
是否建立传染病疫情登记制度，学生因病缺勤记录 是否详实
公寓 安全 管理
1
是否建立公寓安全管理制度
2
公寓管理人员配备是否到位，职责是否明确
3
公寓值班、巡查是否到位，检查记录是否详实
4
男、女学生公寓是否分区隔离设置
5
公寓消防设施、警示标志、应急通道是否完好畅通
6
公寓楼、厕所能否正常使用
在建 工程 安全
1
工地安全施工制度是否健全
2
是否与施工单位签订目标责任书
3
建设工地是否和教学区隔离，警示标志是否明显
交通 安全
1
校车及接送学生车辆运行安全管控是否到位
2
应急预案是否完善
3
车辆安全监管措施是否到位
4
校园周边道路交通安全是否存在事故隐患
隐患 排查 整治
1
是否定期开展校园安全隐患排查并制定整改措施
2
隐患是否及时消除
3
消防器材配备是否到位
常规 安全 工作

督学组织师生集中谈话记录表
部门
时间
地点
谈话
主题
谈话
对象
谈话
人数
谈
话Байду номын сангаас
内
容
纪
要
反
馈
意
见
督学（督导员）：
督学征求意见情况记录表
部门
时间
地点
征求意见
主题
征求意见对象
陪同
人员
收
集
的
意
见
反
馈
情
况
督学（督导员）：
督学协调工作记录表
部门
时间
地点
协调内容
参加
单位
参加人员
协
调
工
作
纪
要
处
理
意
见
督学（督导员）：
督导办公室工作汇报记录表
督学约谈情况记录表
约谈对象
所任职务
约谈时间
约谈地点
约谈主题
参加约谈
其他人员
约
谈
情
况
记
录
拟
办
意
见
承
办
结
果
督学（督导员）：
督导跟踪整改落实情况记录表
部门
责任人
提出
时间
复查
时间
陪同
人员
问
题
整
改
情
况
意
见
反
馈
督学（督导员）：
督学调研工作记录表
调研
主题
调研
方式
调研
对象
调研
时间
调
研
内
容
纪
要

附件4
XX县2024年春季开学督导检查工作表（组织宣传股）
所督查的单位：
督查时间：
督查项目
督查内容
督查方式
1.是否落实中小学校党组织领导的校长负 责制；2023年已经调整完成的中小学校党 组织领导的校长负责制运行情况。
党建工作
2.是否落实“三会一课”等制度、党员积 分公示栏等是否更新；是否在开学前对教 职工开展警示教育；是否组织教师观看《 黔东南州师德师风法治警示教育片》。
1.宣传标语是否规范，宣传展板、宣传标 语和对外宣传的网络平台是否存在表述错 意识形态工 误。 作 2.是否认真贯彻落实意识形态工作责任制 、网络意识形态工作责任制和网络安全工 作责任制。
实地查看、访谈
实地查看、查阅资 料
实地查看 查阅资

责任督学开展督导工作学校自查表
责任区名称
第XX督学责任区
责任督学
督导学校
督导日期
督导内容
1.开展学校校风、教风、学风建设情况督查。
2.开展“五。3.做好期初工作督导学校存在问题整改工作督导。
督导工作自查
突出亮点
学校采取“作业辅导+拓展服务”的模式，制定课后服务的细则和服务要求，确保托管服务精准高效，学校每周5天都要开展课后托管服务，每天至少开展1小时。每周落实作业公示制度，加强作业完成的指导。善于引导学生阅读课外书籍，开展研究性学习和实践等活动。采取集体备课的方式，采取行政人员随机听课和校长推门听课相结合的形式关注课堂实效。积极开展“经典诵读”、“红色阅读”、主题绘画等活动，丰富学生的课余生活，我校坚持自愿原则，让课后的各种活动，增强学生体质，强健学生体魄，亦能增长智慧，使特长、爱好充分发展，德、智、体、美、劳五育并举，切实提高“双减”工作实效。
主要困难和问题
部分家长对“双减”工作认识还不到位。由于学校课程资源、教师资源有限，在长期开展课后服务过程中，还存在课程设置单调的问题，不能完全满足学生多样化的需求。
整改建议
建立健全家校育人机制，通过家委会、家长会、家访等形式，多方加强家校沟通，明确家校育人责任，努力凝聚减负共识，防止学校“减负”的同时家长“增负”。