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环卫部分1.污染物在环境中的变化及转归：自净作用、转移、二次污染、形成次生污染物、进入生物体。
2. 自净作用(self purification) 自然界能够依靠自身的能力，将一些有害因子消除到无害程度，这种作用称为自净作用。
生物富集（bioconcentration）：生物个体从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的平衡浓度超过环境中浓度的现象，叫生物富集，又叫生物浓缩。
公害病（public nuisance disease）：是特征污染物长期作用于人体的一种地域性疾病3. 环境污染对人群健康影响的特点广泛性、复杂性、潜伏性、持续性4.水俣病（慢性甲基汞中毒）的特异性体征：末梢感觉麻木，视野向心性缩小，共济运动失调，语言障碍，听力障碍。
5.地方性砷中毒临床表现：临床上以末梢神经炎、皮肤色素代谢异常、掌跖部皮肤角化、肢端缺血坏疽、皮肤癌变为主要表现，同时伴有多系统、多脏器受损。
6.大气层结构：对流层（气温递减，-6℃/1km）、平流层（臭氧层）、中间层、热成层、逸散层。
7.太阳辐射的生物学意义红外线：热效应可见光：生物钟（可见光→视觉器官的光受体细胞→神经或神经内分泌信号→机体的生命活动呈现昼夜周期性的节律变化）紫外线：UV-A 320-400nm 晒黑UV-B 275-320nm 红斑效应，促进维生素D2和D3 形成—抗佝偻UV-C 200-275nm 杀菌作用（太阳辐射中无，需人工产生）8. 紫外线损伤评价：紫外线指数（衡量到达地球表面太阳紫外线影响人类皮肤程度的量化指标）9. 太阳辐射防护a．时间上-错开：中午紫外线最强，在9～15点之外安排户外活动。
b．装备上-隔开：戴宽边帽；穿遮蔽较完整的衣服；护目镜和面罩；抹防晒剂（SPF 和PA）c．行为上-避开：改变面部方向、垂头、用手或手帕挡住头部、阴凉地。
备注：太阳防护因子SPF—显示防止UVB伤害的防晒效果数值PA---防止UV A到何种程度的指标SPF15：延迟至15倍红斑剂量10. 酷热指数（HI）：也叫湿热指数或不舒适指数。
预防医学概论智慧树知到课后章节答案2023年下山东中医药大学山东中医药大学绪论单元测试1.预防医学的对象（）A:健康者 B:患者 C:个体 D:个体和确定的群体 E:健康人群答案:个体和确定的群体2.健康即无病就是健康，把有无疾病是健康的判断标准，健康可以理解为“无病、无残、无伤”A:对 B:错答案:错3.适量运动，运动贵在坚持，重在适度。
项目可因人而异，每天中度运动2小时。
A:错 B:对答案:错4.世界卫生组织提出了健康生活方式“四大基石”指（）A:戒烟限酒 B:适量运动 C:合理膳食 D:适应社会 E:心理平衡答案:戒烟限酒;适量运动;合理膳食;心理平衡5.中医三级预防理念包括（）A:病后防复 B:既病防变 C:防患未然 D:正气存内 E:未病先防答案:病后防复;既病防变;未病先防6.疾病自然史包括（）A:健康期、亚健康期、亚临床期和结局 B:健康期、亚健康期、病理期、临床期和结局 C:准健康期、病理发生期、临床期和结局 D:健康期、准健康期、亚健康期、临床期和结局 E:健康期、病理发生期、临床前期、临床期和结局答案:健康期、病理发生期、临床前期、临床期和结局7.以下各项中不适合采取第一级预防的是（）A:心血管疾病 B:糖尿病 C:职业病 D:病因不明，难以觉察预料的疾病 E:脑卒中答案:病因不明，难以觉察预料的疾病8.病因明确的疾病，如职业因素所致疾病、医源性疾病，采取第一级预防较易见效。
A:对 B:错答案:对9.一名合格的医师，不仅要通晓临床各科疾病及其诊断与治疗的理论与技值，而且要掌握预防医学的理论与技能，做预防、保健、诊断、治疗和康复五位一体的医生。
A:错 B:对答案:对10.心脑血管疾病重点在第一级预防，还应兼顾第二和第三级预防（）A:错 B:对答案:对第一章测试1.对原生环境描述不正确的是（）A:是天然形成并基本上未受人为活动影响的环境 B:其中良好的微小气候等对健康都起促进作用 C:原生环境也存在某些致病因素 D:原生环境一般不存在影响健康的危险因素 E:存在有许多对健康有利的因素答案:原生环境一般不存在影响健康的危险因素2.构成环境的因素有（）A: 化学因素 B:社会-心理因素 C:物理因素 D:精神因素 E:生物因素答案: 化学因素;社会-心理因素;物理因素;生物因素3.生物圈，指有正常生命存在的地球部分，包括海平面以下约12km到海平面以上约10km的范围，主要由大气圈、水圈、土壤圈和岩石圈组成A:对 B:错答案:对4.环境污染物对人类健康的非特异性损害不包括（）A:劳动能力降低 B:常见病的发病率增加 C:公害病 D:多发病的发病率增加 E:人体抵抗力下降答案:公害病5.上世纪50年代中期，日本某海湾被企业排放的废水污染，其污染物经食物链进入人体，引起一些居民出现以感觉障碍、共济运动失调、中心型视野缩小、听力障碍、语言障碍等为主要症状和体征的疾病，该病可能是（）A:水俣病 B:痛痛病 C:地方性甲状腺肿 D:克山病 E:大骨关节病答案:水俣病6.环境污染对健康影响的特点有()A:污染物种类多，呈联合作用B:影响范围大，接触人群广C:污染物浓度低，作用时间长 D:污染容易，治理困难 E:污染物复杂，作用多样性答案:污染物种类多，呈联合作用;影响范围大，接触人群广;污染物浓度低，作用时间长;污染容易，治理困难;污染物复杂，作用多样性7.由于地球地壳表面化学元素分布不均匀，使某些地区的水和(或)土壤中某些元素过多或过少或比例失常，通过食物和饮水使人体内某些元素过多或过少而引起的某些特异性疾病称为（）A:营养缺乏或营养中毒 B:慢性非传染性疾病 C:生物地球化学性疾病 D:传染病 E:公害病答案:生物地球化学性疾病8.消除碘缺乏病最根本、安全、经济、简便的预防措施是（）A:减少抑制碘吸收食物的摄入 B:多吃海产品 C:选用碘含量适宜的水源 D:食物加碘 E:食盐加碘答案:食盐加碘9.大气中直径大于2.5μm、等于或小于10μm的颗粒物，称为（）A:PM10 B:PM15 C:PM2.5 D:PM25 E:PM2答案:PM1010.挥发属于环境污染物化学净化的方式A:错 B:对答案:错第二章测试1.人体所需要的营养素有(_)A:膳食纤维 B:蛋白质、脂类 C:矿物质、维生素 D:水 E:碳水化合物答案:膳食纤维;蛋白质、脂类;矿物质、维生素;水;碳水化合物2.人体能量的消耗主要有基础代谢、体力活动、食物特殊动力作用、生长发育等A:对 B:错答案:对3.凡蛋白质氨基酸模式与人体蛋白质氨基酸模式接近的食物，其必需氨基酸在体内的利用率就高，反之则低。
预防医学概论部分重点预防医学是一门针对疾病的发生和传播进行研究，并通过采取措施预防疾病的学科。
它主要强调通过改变生活和环境因素，以及通过接种疫苗和遵循卫生准则来降低疾病的发生率。
以下是预防医学的一些重点：1.生活方式干预：生活方式是影响疾病发生的主要因素之一、通过改变饮食、多锻炼、戒烟、限制酒精摄入、控制体重等，可以降低心血管疾病、糖尿病、肥胖等疾病的发生风险。
预防医学强调通过教育和促进健康的生活方式来预防这些疾病。
2.接种疫苗：通过接种疫苗可预防许多传染病的发生。
预防医学研究和推广疫苗的使用，以降低因传染病而导致的疾病和死亡。
接种疫苗可以提高人群的免疫力，从而减少疾病的传播。
3.疾病筛查：预防医学的另一个重点是通过筛查方法早期发现和治疗疾病。
疾病筛查包括使用特定的测试或检查工具对人群中的个体进行筛查，以发现并治疗潜在的健康问题。
常见的筛查包括乳腺癌、宫颈癌、结肠癌等疾病的筛查。
4.传染病控制：传染病的控制是预防医学的重要领域之一、通过采取控制措施，如隔离患者、加强卫生措施、推广正确的洗手方法等，可以阻断疾病的传播链，降低传染病的发生率。
5.教育和宣传：预防医学强调通过教育和宣传来提高人们对健康的认识和意识。
预防医学通过向公众提供关于疾病预防和健康促进的信息，使人们能够做出正确的健康决策。
6.干预研究：预防医学还涉及对干预措施的研究和评估。
通过实施干预措施，并对其效果进行评估，可以确定哪些干预措施对预防疾病是有效的。
总之，预防医学的目标是通过采取一系列措施降低疾病的发生率和传播。
通过改变生活方式、接种疫苗、筛查疾病、控制传染病、教育宣传以及进行干预研究，可以有效提高人群的健康水平并预防疾病的发生。
绪论一、预防医学的发展简史（一）预防医学的概念概念：预防医学是以人群健康为主要研究对象，采用现代科学技术和方法，研究环境因素对人群健康和疾病的作用规律，分析和评价环境中致病因素对人群健康的影响，提出改善不良环境因素的卫生要求，并通过公共卫生措施达到预防疾病，增进健康的一门科学。
（研究环境因素与人体健康的关系，人群中疾病和健康的动态分布及其影响因素，制定预防疾病和增进人群身心健康的对策和措施。
）现代医学分为：基础医学——基础医学的任务是揭示人体生理、病理现象的运动规律及认识健康和疾病互相转化的规律。
它主要研究人体的形态、结构、功能及生理、病理状态下的各种生命现象。
临床医学——临床医学的任务是促进由疾病状态向健康转化。
它主要研究人类疾病发生、发展及转归；疾病的诊断、治疗及预后。
预防医学——预防医学的任务是防止健康状态向疾病转化。
它主要研究环境因素与人体健康的关系。
康复医学——康复医学的主要任务是恢复健康所应有的功能。
（二）预防医学的发展简史1.古代公共卫生：2.工业革命时代3.第一次卫生革命4.第二次卫生革命二、预防医学的研究内容预防医学的研究内容包括：1.研究环境与健康的关系，研究环境因素对健康的影响及其作用规律；探索改善和消除环境中的有害因素、利用有利因素的措施和原则等。
2.研究各种疾病、健康状况或生理特征在不同时间、人群、地区的分布特点及其变动规律，探讨病因，了解疾病及健康状况的消长变化情况，以便提出当前及今后医疗卫生工作中应解决的主要问题。
3.研究制定防治疾病、增进健康的策略和措施，并对措施实施效果进行评价，以使预防医学工作质量不断提高，达到预防疾病、增进激昂康、提高生命质量的目的。
卫生学：研究人类生活、劳动所处的外环境对健康的影响，以改善生活、劳动条件、增进健康。
流行病学：用科学的思维和研究方法围绕时间、空间、人群间的各种特征，研究人群健康和疾病发生、发展和分布规律，制定、评价防治对策及措施的科学。
预防医学概论23948一单选题C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 9.D 10.C 11.D 12.B 13. D14.D 15.C 16.D 17.D 18.C 19.C 20.D 21.A 22.A 23.D 24.B 25.C 二判断题：21.对22. 错23.对24对25.错26.错27.对28.错29.对30.对31.错32.对33.错34. 对35.错36. 对37. 对38.错39. 错40对三简答题：一、传播途径：1.性传播：通过性接触，包括肛交、阴道交、口交等性行为，会使病毒通过性器官部位黏膜进入体内。
2.血液传播：通过共用注射器或输血、器官移植等血液接触途径，包括造血干细胞移植、血液透析等医疗操作，以及注射毒品等不良习惯。
3.垂直传播：孕妇感染艾滋病毒，有可能将病毒通过胎盘传给胎儿，或通过乳汁传染给婴儿。
二、预防方法1.安全性行为：避免非正常性行为，性行为时正确使用避孕套，使用水性润滑剂等来减少黏膜受损的风险。
2.避免共享注射器和工具：不使用别人的注射器，不与别人共享剃须刀、牙刷、指甲钳等易传播血液的器具。
3.定期进行艾滋病检测：如在性生活后或其他潜在暴露后，应及时进行艾滋病检测，定期检查是预防感染的最好方法。
有效预防艾滋病的传播是非常重要的，需要加强对艾滋病的认识和宣传，严格遵守安全性行为和血液接触的规范，及时进行检测和诊治。
2发病率是一定期间内，一定人群中某病新病例出现的频率。
（2分）由于现况调查是收集是人群中某个时点或期间的资料，无法区分新病例和旧病例，因此不能计算发病率，但可以计算现患率。
3.流行病学研究的主要特征包括：（1）群体观念；（2）比较；（3）应用统计学。
生活中有些人不吸烟患肺癌？而有些人吸烟几十年却不患肺癌？吸烟量相同的人有些发病，有些不发病。
流行病学是研究人群中疾病分布及其影响因素的学科，队列研究是比较吸烟者与不吸烟者肺癌的发病率，病例对照研究比较肺癌病人与非肺癌病人吸烟暴露率，这些方法均要用统计学方法。
预防医学概论教学大纲一、课程简介本课程是预防医学专业的一门基础课程，旨在介绍预防医学的基本概念、原理和方法，以及预防医学在公共卫生领域的应用。
通过本课程的学习，学生将了解预防医学的基本理论和实践，掌握预防医学的基本方法和技能，为今后的学习和实践打下基础。
二、教学目标1.了解预防医学的基本概念、原理和方法；2.掌握预防医学在公共卫生领域的应用；3.了解常见疾病的预防和控制方法；4.掌握常见传染病的防治措施；5.了解健康教育的基本原理和方法；6.掌握环境卫生的基本知识和技能；7.了解营养与健康的关系；8.掌握常见慢性病的预防和控制方法。
三、教学内容第一章预防医学概述1.预防医学的定义和发展历程；2.预防医学的基本原理和方法；3.预防医学在公共卫生领域的应用。
第二章疾病的预防和控制1.传染病的预防和控制；2.慢性病的预防和控制；3.其他疾病的预防和控制。
第三章健康教育1.健康教育的基本原理和方法；2.健康教育在公共卫生领域的应用。
第四章环境卫生1.环境卫生的基本知识；2.环境卫生的基本技能；3.环境卫生在公共卫生领域的应用。
第五章营养与健康1.营养与健康的关系；2.常见营养不良的预防和控制方法；3.营养与慢性病的关系。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实践操作等。
通过多种教学方法的结合，提高学生的学习兴趣和学习效果。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要包括课堂表现、作业和实践操作成绩；期末考试成绩占总成绩的70%。
预防医学概论总结括号里数字为往届考题,还有，有些答案不一定正确啊,莫怪莫怪绪论1、现代医学模式医学模式：(广义)人类对健康观、疾病观、死亡观等重要医学观念的总体概括(狭义)指在不同的历史阶段，人们对人类生命过程、健康和疾病的特点和本质的认识及概括，是人们观察、分析和处理医学有关问题的基本思想和主要方法。
现代医学模式：现代医学模式即生物-心理-社会(现代)医学模式。
强调关心病人，关注社会，注重技术与服务的共同提高。
并且在一定程度上与中国传统医学有趋于一致之处。
提示了现代医学的发展方向。
现代医学模式的内涵：（1）现代医学模式恢复了心理社会因素在医学研究系统中应有的位置。
（2）现代医学模式更加准确的肯定了生物因素的含义和生物医学的价值。
（3）现代医学模式全方位探求影响人类健康与疾病的因果关系2、预防医学的两次变革(医学史上两次卫生革命)（09）1.第一次变革：随着机械论医学模式与生物(生态)医学模式的建立，引起了第一次卫生革命与预防医学的第一次变革。
当时传染病是人群重要的死亡原因，科学家做出了大量的研究与预防工作，使传染病死亡率大幅下降。
由此，疾病谱发生明显改变。
2.第二次变革：随着生物-心理-社会(现代)医学模式的建立，引起了第二次卫生革命与预防医学的第二次变革。
即为应对科学技术与现代工业的发展、生活条件的改变，第二次变革以保护环境和减少心血管疾病、肿瘤和意外死亡为主要目标。
小结：唯心/生物-心理-社会迷信活动/群体预防人类预防预防3、健康（07、08、09、10）Health is a state of complete physical, mental and social wellbeing and not merely the absence of disease or infirmity.健康不仅是没有疾病或虚弱，而是要有身体上、精神上和社会上的完满状态。
健康的标志(WHO)：1. 精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和工作•2. 处事乐观,态度积极,乐于承担任务不挑剔•3. 善于休息，睡眠良好•4. 应变能力强，能适应各种环境的各种变化•5. 对一般感冒和传染病有一定抵抗力•6. 体重适当，体型匀称，头、臂、臀比例协调•7. 眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎•8. 牙齿清洁，无缺损，无疼痛，齿龈颜色正常，无出血•9. 头发光泽，无头屑•10. 肌肉、皮肤富弹性,走路轻松影响因素：环境因素、生活方式、卫生服务、生物遗传。
