10的认识 课件

一袋有10 包
一捆有10 支
你还见过10个一组的物品吗？
探究新知
（ 1 0）
十位 个位
10个一是1个十。
探究新知
探究新知
按顺序读一读。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
基础练习
1.数一数，写一写。
10
10
基础练习
2.
（1）一共有 10 只小鸭。 （2）从左数起，第 2 只，第 4 只，第 6 只， 第 8 只，第 10 只小鸭戴帽子。 （3）从右数起呢？
数一数，有几人。
探究新知
你是怎样想的？
有9个小朋友是坐着 的！
探究新知
（
9）
十位 个位
9个
我们可以在计数器 上表示数字。
探究新知
你是怎样想的？
9人添上1人， 是几人？
探究新知
十位 个位
10个
9添上1是十。
探究新知
怎样在计数器上拨出十？
十位 个位
探究新知
（ 1 0）
十位 个位
探究新知
生活中经常把10个物品分为一组。
基础练习
3.按顺序涂一涂、填一填。
45 9 87 6 5
基础练习
4.
4
9
10
拓展练习
你知道吗？
课堂小结
你有哪些收获？
苏教版数学一年级上册 第四单元
第1课时 10的认识
情景导入
从前，有一个数字王国。ຫໍສະໝຸດ 情景导入我最大，你最小， 必须听我的。
数字9老是欺负最小的数字0。
情景导入
我们来个组合，共同对 抗数字9吧！
数字1想了一个好办法。
情景导入
后来的日子，数字9再也 不敢欺负数字0了。

变式训练
3.想一想，填一填。
45 7
10
1．比8大的数有( 9 )、 ( 10 ) 。 2．7和9中间的数是( 8 )。 3．9前面的第4个数是( 5 )。 4．9后面的数是( 10 ) ，10是5后面的第( 5 )
个数。
思维训练
狗妈妈生了10只可爱的小狗，这10只小狗分别住在 4间房子里，怎样分房，才能使每间房子里的小狗 的数量都不相同？
10的认识和组成
一年级上册|数学课件|人教版
10
情境导入
从前，有一个数字王国。
情境导入
我最大，你最小， 必须听我的。
数字9老是欺负最小的数字0。
情境导入
我们来个组合，共同 对抗数字9吧！
数字1想了一个好办法。
情境导入
后来的日子，数字9再也
不敢欺负数字0了。
你对10了解有
多少呢？
探究新知
国庆节，老师带领同学们来到了广场喂鸽子。
1个1个数，数出8个。 2个2个数，数出8个。 4个4个数，数出8个。 数出2个，剩余的是8个。
10 28
探究新知
通过刚才的活动，我们认识了数 字10，还知道了10的分与合，共 有9种分法。
课堂练习
找朋友。
课堂练习
变式训练
1.请你补充完整，正好凑成10。
变式训练
2.比一比。
9 ＜ 10
10 ＞ 9
探究新知
图中都有哪些事物 可以用10来表示？
探究新知
老师和学生一共有10人。 用点数法，先数学生， 你怎样数的？ 再数老师。
探究新知
一共有10只鸽子。 我是2只2只数的。 我是一只一只数的。
探究新知
有10盆花。
还有10只蝴蝶。

读作“十”，是一个两位数。
你会写吗？
10要占两个日字格， 在左边的日字格里写1， 在右边的日字格里写0。
课堂游戏：对口令
我出8。
10可以分成8和2,8和2可以组成10。
我出2。
拓展知识 你知道吗？
我国古代用算筹（chóu）表示数，算筹是用竹、 木、骨等制成的细棍。
纵（zòng）式 横（héng）式
10 82
10 73
10 64
10 55
10 19
10 28
10 37
10 46
10的组成有9种。先按顺序分， 分到第5种，发现分的数字相同， 就直接写出剩下的4种。
新知探究
10的组成有几种情况呢？先摆一摆，再填数。
10 91 19
10
82 28
10
73 37
10 64 46
10 55
新知探究
10
新知探究
10
2
8 46
2个2个地数，数5次 就是10了。
新知探究
你可以用摆一摆或者画一画的方式来表示10吗？
我1根1根地摆，摆 了10根。
新知探究
你可以用摆一摆或者画一画的方式来表示10吗？
○○○○○ ○○○○○
我画了10个○。一排5个， 两排就是10个。
新知探究
你可以用摆一摆或者画一画的方式来表示10吗？
我用10根小棒摆了一个 小房子。
照样子 说一说
10还可以表示生活中哪些事物的数量？
我们有10个手指头。
10
我家住在10楼。
新知探究
9颗再添上1颗是10颗
190
现 再在 添是 上多 一少 颗？ 呢？
新知探究
请你拿出尺子仔细观察并读一读0～10这些数字。

《10的认识》
小学数学
复习旧知
复习旧知
0
复习旧知
3
复习旧知
、 、 、1。 、 、8、 、6、5、 一共有10位小朋友在跳舞。 一共有10位小朋友在跳舞。 、 、8、 、6、5、 、 、8、 、6、5、 一共有10位小朋友在跳舞。 、 、 、1。 、 、8、 、6、5、 一共有10位小朋友在跳舞。 、 、8、 、6、5、 一共有10位小朋友在跳舞。 、 、8、 、6、5、 、 、8、 、6、5、 一共有10位小朋友在跳舞。 一共有10位小朋友在跳舞。 一共有10位小朋友在跳舞。 、 、 、1。 一共有10位小朋友在跳舞。
10 、 9 、8、7 、6、5、 4 、3 、2 、1。发射!
课堂小结 今天你学会了什么？
课后作业
书写数10。
、一共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 一、共、有10、位1小。朋友在跳舞。 、一共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 一、共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 、一共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 一、共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 、 、、8、、1、。6、5、 、一共、有10、位1小。朋友在跳舞。 一共有10位小朋友在跳舞。 、 、 、1。 、一共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 、 、8、 、6、5、 、 、、8、、1。、6、5、 一、共、有10、位1小。朋友在跳舞。 、 、、8、、1。、6、5、 、一共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 、一共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。 一共有10位小朋友在跳舞。 一、共有、180、位小、朋6、友5在、跳舞。
6
复习旧知
9
探究新知
一共有10位小朋友在跳舞。
探究新知
190

10
10
10
10
19 28 37 46
对口令 凑十 7 3和7，凑成十。3
找朋友。【课本60页“做一做”】
2.【课本62页“练习十三”第1题】 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 【课本62页“练习十三”第3题】
927456381 10 1 8 3 6 5 4 7 2 9
通过今天的学习，你 们有哪些新的收获？
一年级上册
10的认识
图中有什么？ 请你数一数。
4
56
23
1
7
有10只鸽子。
10
9 8
9个小朋友。
再加1个老师， 一共有10个人。 1 2 3 4
56
10
9 78
10只 10个人
摆10朵 。
有9颗珠子， 添上1颗是（ 10 ）
10和一个数比大小9，＜方框1里0 可以填几？ 10 ＞ 9 0~9
二、哪两片树叶上的数合起来是10？连一连。
“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
10的写法
【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
写10要占两个 日字格哦！
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 82 73 64 55
看到每种分法，你还能想到其他分法吗？
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 82 73 64 55

冀教版一年级上册第二单元
1. 使学生会认、读、写10，会用10表示物体的个数。 2. 通过观察、比较 、操作等活动让学生体验经历10的抽 象过程，培养学生观察能力和语言表达能力。 3.通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义体会数表 示的作用及数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣 和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。
想看想想到到，每什怎么一么？组写，1你0还？能
要注意占格呦。
填一填。
10
9
10
8 2 54 4 6
7
8
2.
ห้องสมุดไป่ตู้
10 9
7
43
2
7 53 1 864 2
能认读写10，会用10表示物体 通过练习加强1-10各数的认识。
图上有什么？
有9根小棒，添上1是（ 10）。
可以把10根小棒 捆成1捆。
1捆小棒有10根。
10怎么读呢？
10 读作：十
10怎么写呢？
（）
（）
（）
（）
（）
9 ＜ 10 10 ＞ 9
10
10
10
10
10
91 82 73 64 55