我国的基本经济制度导学案(9.1)

《我国的基本经济制度》导学案《我国的基本经济制度》导学案【学习⽬标】①识记：我国基本经济制度的具体内容各种经济成分的含义、地位和作⽤。

②理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。

公有制主题地位的体现。

【学习重点】公有制的主体地位与国民经济的主导作⽤【学习难点】多种所有制经济共同发展【课标导学】（⼀）公有制为主体1 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

2国有经济是我国国民经济的，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起作⽤3.股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活⼒，扩⼤⽀配范围，增强公有制的作⽤。

4.公有制的主体地位主要体现在两个⽅⾯。

第⼀，在社会总资产中占优势，第⼆，控制国民经济命脉，对经济发展起主导作⽤。

（⼆）多种所有制经济共同发展1.我国的⾮公有制经济包括、和。

⾮公有制经济是的重要组成部分，必须毫不动摇地、和⾮公有制经济发展。

2. 我国的基本经济制度，适合社会主义初级阶段发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。

它有利于促进的发展，有利于增强，有利于提⾼。

【合作探究】1. 材料⼀：有个街道办的⾷品⼚，原来不⼤景⽓。

后来实⾏以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职⼯既是劳动者⼜是投资者，企业的重⼤决策都要通过员⼯股东⼤会的批准，职⼯的收⼊既与⾃⼰的劳动贡献挂钩，⼜与出资数量挂钩。

职⼯的⽣产积极性提⾼了，⼯⼚办得红红⽕⽕。

材料⼆：⼏年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元⼈民币，国有资⾦占80%，⾮公有资⾦占20%，总资本⽐股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。

探究：（1）这两个企业分别属于什么所有制类型的企业？应如何界定它们的性质？（2）股份合作制与股份制在性质上有何不同？（3）国有企业搞股份制改造有什么积极意义？2. 有对夫妇筹资开了个⼩饭馆，夫妻俩既当⽼板⼜当服务员。

它们把农民卖不出去的⼩南⽠加⼯成美味⾷品，远近闻名。

人教八下道德与法制《基本经济制度》教案、导学案一、教学目标1.让学生理解我国的基本经济制度及其地位和作用。

2.培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。

3.提高学生的法治观念和道德素养。

二、教学重点与难点重点：我国基本经济制度的内容和地位。

难点：如何运用所学知识分析实际生活中的经济现象。

三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾上一课的内容，了解我国社会主义市场经济体制的基本特征。

（2）提问：同学们，你们知道我国的基本经济制度是什么吗？它有哪些作用？2.知识讲解（1）介绍我国基本经济制度的内容讲解我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

强调公有制经济的地位和作用，以及非公有制经济的重要性和发展空间。

（2）讲解我国基本经济制度的地位和作用分析我国基本经济制度在国民经济中的地位，以及它对国家经济发展、社会稳定和人民生活水平提高的作用。

3.案例分析（1）展示案例：某地一家国有企业和一家民营企业共同投资建设一项基础设施项目。

（2）引导学生分析：这个案例体现了我国哪种经济制度？它对当地经济发展有哪些积极影响？4.小组讨论1.我国基本经济制度是如何形成的？2.我国基本经济制度对我们的生活有哪些影响？（2）每组选代表进行汇报，其他同学进行补充。

（2）引导学生认识到，维护我国基本经济制度是每个公民的责任和义务。

6.课后作业（1）熟记我国基本经济制度的内容和地位。

（2）结合所学知识，分析实际生活中的经济现象，下节课分享。

四、导学案1.学习目标（1）理解我国基本经济制度的内容和地位。

（2）掌握我国基本经济制度的作用。

（3）提高法治观念和道德素养。

2.学习重点与难点重点：我国基本经济制度的内容和地位。

难点：如何运用所学知识分析实际生活中的经济现象。

3.学习任务（1）熟记我国基本经济制度的内容。

（2）分析我国基本经济制度的地位和作用。

（3）结合实际，运用所学知识分析经济现象。

4.学习方法（1）课堂听讲，做好笔记。

高一《经济与生活》导学案第二单元 第四课第二框 我国的基本经济制度知识目标：1.了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成、混合所有制经济的含义、各种非公有制经济的含义及其作用；2.理解公有制主体地位的内涵及如何增强、国有经济和集体经济的含义与作用；3.就理解公有制主体地位及多种所有制经济共同发展的基础上说明公有制经济与非公有制经济的关系。

能力目标：通过对不同所有制及其构成的性质的理解，培养并提高辨识各种所有制经济及构成的能力。

情感、态度、价值观目标：1.通过对坚持社会主义基本经济制度必然性的理解，树立并坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念，自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度；2.通过对公有制经济和非公有制经济关系的正确把握，树立多种所有制经济平等竞争的观念。

重点：公有制的主体地位、国有经济的主导作用 难点：公有制的主体地位、国有经济的主导作用【课前预习导学】一、 填空题：(预习完成下列填空题，并在课本上划出来)1、公有制为主体 （1） 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

公有制经济的范围（组成）包括 、 以及 。

2、地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 。

（2）公有制的主体地位的主要体现在：。

3、非公有制经济（1）非公有制经济包括 、 以及 。

4、坚持和完善基本经济制度（1）我国社会主义基本经济制度的优越性：有利于 ；有利于 ； 有利于 。

（2）坚持和完善这一基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展 ，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导 的发展，形各种所有制经济 的局面。

二、合作探究 探究一：小明一家人的工作情况：1.爸爸在中国南方电网宜州分公司当会计；2.妈妈在村委会办的一家食品加工厂工作；3.哥哥在一家由国家、集体、私人等多方持股的手机生产公司上班；4.叔叔在怀远镇开了一家农家乐，自己既当老板又当服务员；5.婶婶的农家乐做红火之后，就开了两家连锁店，雇家里的亲戚们来打工；6.姐姐大学毕业后在麦当劳做部门经理。

班级姓名：小组序号：教师评价编写人：审核人：时间：第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度【课前预习】【学习目标】1.知识目标：了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，理解公有制经济与非公有制经济的关系，懂得我国基本经济制度的决定因素2.能力目标：通过学习，辨识不同经济实体所有制性质的能力，提高答题能力。

3.情感、态度与价值观目标：坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念，树立合法经营及正确择业的观念【重难点】公有制的主体地位、国有经济的主导作用【自主学习】一、公有制为主体1.我国社会主初级阶段的基本经济制度（1）我国基本经济制度的内涵：（2）生产资料公有制的地位、范围①地位：②范围：（3）国有经济的含义、地位及作用（课本P31后两段）①含义：②地位：③作用：（4）集体经济的含义、地位及作用（课本P32前两段）①含义：②地位：③作用：（5）混合所有制经济的含义:注意:①股份制经济不一定是混合所有制经济。

②混合所有制经济不能笼统地说是公有还是私有。

③注意区分公有制经济与公有制的实现形式。

（6）增强公有制经济主体地位（课本P33第一段）①深化国有企业改革②推进集体企业改革（7）公有制经济主体地位的体现（课本P33第二段）二、多种所有制经济共同发展1.个体经济的含义、地位及作用（课本P34第一段）①含义②特点③作用2.私营经济的含义、地位及作用（课本P34第二段）①含义②特点③作用3.外资经济的含义、地位及作用（课本P35第一段）①含义②特点③作用非公有制经济的作用：有利于活跃市场，方便人民生活，扩大就业，增加劳动者收入和国家财政收入，有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。

注意：①民营经济是除国有经济以外的其它所有制经济，是相对于官营经济而言的。

②社会主义经济是指公有制经济，是社会主义市场经济的组成部分。

③正确理解公有制经济与非公有制经济的地位，二者在市场竞争中的地位是平等的，但在基本经济制度中、在国民经济中的地位是不平等的，公有制是主体。

《基本经济制度》导学案导学目标：通过进修《基本经济制度》，了解不同经济体系的特点和运行机制，掌握各种经济制度对社会发展的影响，培养学生的经济认识和分析能力。

一、认识基本经济制度1. 什么是经济制度？经济制度是指一定社会条件下的经济生产干系和经济组织形式的总和，包括所有的经济规则、法律、制度和组织形式。

2. 基本经济制度的种类有哪些？主要有三种：社会主义经济制度、资本主义经浆制度和混合经济制度。

3. 不同经济制度的特点是什么？- 社会主义经济制度：生产资料私有制，政府对经济活动进行调控，实现按劳分配。

- 资本主义经济制度：生产资料私有制，市场机制起决定性作用，实现按生产因素分配。

- 混合经济制度：私有制和私有制共存，政府和市场共同调控，实现多种分配方式。

二、社会主义经济制度1. 社会主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 政府对经济活动进行调控- 按劳分配原则2. 社会主义经济制度的发展历程是怎样的？- 初级阶段：实行农业集体化和国有化- 高级阶段：建立社会主义基本经济制度- 全面建设社会主义：实现摩登化建设和富强民主三、资本主义经济制度1. 资本主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 市场机制起决定性作用- 按生产因素分配原则2. 资本主义经济制度的发展历程是怎样的？- 商业经济：商品经济和货币经济的发展- 工业经济：资本主义生产干系的确立- 金融经济：金融资本的操纵和控制四、混合经济制度1. 混合经济制度的特点是什么？- 私有制和私有制共存- 政府和市场共同调控- 多种分配方式并存2. 混合经济制度的发展趋势是怎样的？- 经济举世化：国际市场和国际竞争的加剧- 环境珍爱：可持续发展和生态文明建设- 社会公平：贫富差距的调控和社会福利的提升五、小结与思考通过进修《基本经济制度》，我们了解到不同经济体系的特点和运行机制，深入掌握各种经济制度对社会发展的影响。

在未来的进修和生活中，我们应该注重培养经济认识，提高分析能力，为建设更加公平、繁荣的社会做出贡献。

《我国的基本经济制度》导学案导学案《我国的基本经济制度》一、概述我国的基本经济制度是社会主义市场经济体制，它是社会主义初级阶段的经济制度。

我国的基本经济制度包括社会主义公有制经济和社会主义劳动者个体经济两方面。

二、社会主义公有制经济1.公有制经济的特点：-生产资料归全体人民所有-生产资料的占有、使用、收益分配受制于国家-资产阶级法权得到限制-实行按劳分配原则-有计划的经济2.公有制经济的组成：-国家所有制经济：由国家所有和经营的经济部门，包括国有企业、国有独资公司等。

-集体所有制经济：由农民、工人等集体所有和经营的经济部门，包括农村集体经济、城市集体经济等。

3.公有制经济的作用：-维护国家经济安全、社会稳定-实施宏观调控-保障公共利益-促进经济发展三、社会主义劳动者个体经济1.劳动者个体经济的特点：-劳动者个人占有经营所得-独立经营、自负盈亏-鼓励个体劳动者发展劳动者个体经济2.劳动者个体经济的主要形式：-农民个体经济：包括家庭农场、农民合作社、农村自由职业者等。

-城市个体经济：包括个体工商户、个体独资企业等。

3.劳动者个体经济的作用：-补充和丰富了公有制经济的功能-促进农村经济发展、城乡居民收入增加-增加就业机会、推动创业创新四、社会主义市场经济1.市场经济的基本特征：-以商品交换为基础-价格由市场供求关系决定-资源配置通过市场机制实现2.社会主义市场经济的特点：-以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的市场经济-坚持和完善公有制经济、社会主义市场经济的基本制度-经济活动由市场调节与宏观调控相结合-坚持科学发展观、建设和谐社会五、我国基本经济制度的优势和局限1.优势：-充分发挥公有制的主体作用-独立的社会主义市场经济体系-平衡公共利益与个人利益的关系2.局限：-公有制经济体制的不完善-执政党在经济领域中的领导地位-一些经济活动存在失衡问题六、探究问题1.我国基本经济制度的形成和发展过程是怎样的？2.为什么我国坚持发展社会主义公有制经济和社会主义劳动者个体经济两个方面的经济体制？3.社会主义市场经济为我国经济发展和开放带来了哪些机遇和挑战？七、延伸拓展1.了解社会主义公有制经济在我国的具体形式和发展现状。

第二框：我国的基本经济制度导学案一、基本经济制度的概念基本经济制度是一个国家或地区经济管理体制的基础，它决定了经济资源的分配方式、市场运行机制以及国家干预经济的程度。

对于我国来说，基本经济制度是指社会主义市场经济体制。

二、社会主义市场经济体制的特点1.社会主义：社会主义体制是指国家在经济领域对市场进行干预和调控，以实现全体人民共同富裕的目标。

在我国，社会主义基本制度是经济社会计划和市场调节相结合的社会主义经济制度。

2.市场经济：市场经济是指资源配置主要通过市场机制来实现的经济体制。

在我国，市场经济具有自主权、平等竞争、公平环境和依法经营的特点。

3.国家干预：社会主义市场经济体制下，国家在市场调节中发挥积极作用，通过市场规则和行政手段来引导、调控市场，保障公共利益，维护市场秩序。

三、我国基本经济制度的组成要素我国基本经济制度的组成要素主要包括公有制为主体，多种所有制经济共同发展等内容。

1.公有制为主体：在我国的基本经济制度下，公有制经济起着主导作用，它包括国家所有制经济和集体所有制经济。

公有制经济在国家经济中占据重要地位，是我国社会主义经济制度的根本性质。

2.多种所有制经济共同发展：在我国，非公有制经济是社会主义市场经济体制的重要组成部分。

私营经济、个体经济、外资经济等各种所有制经济在市场经济中都有广泛的发展空间。

3.市场机制的有效运行：在我国的基本经济制度下，市场机制是资源配置的基本方式，通过供求关系的博弈来实现资源的优化配置。

4.政府的宏观调控：我国政府通过宏观调控手段来引导市场经济的平稳运行，通过货币政策、财政政策等手段来控制经济波动，维护经济的稳定和可持续发展。

四、我国基本经济制度的优势1.提高资源配置效率：我国基本经济制度的优势在于能够充分依靠市场机制，通过自主决策、自由选择和市场竞争等方式来实现资源的高效配置。

2.促进经济持续增长：社会主义市场经济体制能够通过市场机制和政府调控相结合的方式，使经济保持较为稳定的增长态势，并且能够调整经济结构，促进经济的持续发展。

《我国的基本经济制度》导学案编制：赵虎审核：赵虎班级：姓名:使用时间：2013-10-【学习目标】知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。

2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。

3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。

能力目标：通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。

情感、态度与价值观目标通过本框学习，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。

★教学重点、难点公有制的主体地位国有经济的主导作用【课前预习案】要求：完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题。

我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容：1、公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的。

3、如何增强公有制的主体地位（1）（2）4、公有制的主体地位的主要体现：（1）在中占优势。

这是就而言，有的地方、有的产业可以有所差别。

（2）控制国民经济命脉，对经济发展起作用。

国有经济的主导作用主要体现在上，即体现在控制、控制、控制。

在关系的重要行业和关键领域，国有经济必须占地位。

1非公有制经济的形式：、和2．坚持和完善社会主义基本经济制度王强家有六口人：爷爷在镇政府和村居委共同拥有自动化仪器总厂工作，奶奶自己开了一家副食品店，爸爸在中国网通潍坊分公司上班，妈妈开了一家服装厂，雇有１0个工人，哥哥在沃尔玛青岛分工公司上班工作，姐姐在一家由外商投资的温岭市珑巧宠物用品有限公司上班工作。

问题（一）、你知道王强家有六口人所在企业的性质吗？问题（二）、观察王强一家情况，说明我国社会主义初级阶段实行什么样的经济制度问题（三）坚持这一基本经济制度有何理论和现实依据？【课内探究案】★探究交流1、对下列观点进行正确判断与分析：（1）社会主义公有制是我国的基本经济制度。

（2）公有制经济就是指国有经济和集体经济。

（3）混合所有制经济就是非公有制经济。

《我国的基本经济制度》导学案【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。

2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。

【学习目标】1、知识目标识记我国的基本经济制度的内容、各种经济成分；理解基本经济制度的必然性。

2、能力目标通过实例，理解基本经济制度符合我国基本国情。

3、情感目标认识基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进生产力发展。

【学习重难点】1、重点公有制的主体地位；国有经济的主导作用。

2、难点基本经济制度的必然性。

【自学引导】知识点一公有制为主体1、我国基本经济制度的内容我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2、公有制的地位社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

3、公有制的实现形式（1）国有经济①含义：由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。

②地位：国有经济是我国国民经济的支柱。

③作用：它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。

发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。

（2）集体经济①含义：是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。

②地位：它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。

③作用：集体经济可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。

（3）混合所有制经济中的国有成分、集体成分①含义：是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。

②地位：混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成成分。

4、如何增强公有制的主体地位？（1）必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。

（2）必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。

5、公有制主体地位的主要体现（1）公有资产在社会总资产中占优势。

《基本经济制度》导学案导学目标：1. 了解基本经济制度的观点和内容。

2. 精通社会主义市场经济体制的特点和优势。

3. 理解规划经济和市场经济的差别及各自的优缺点。

4. 探讨我国经济体制改革的历程和效果。

导学内容：一、基本经济制度的观点和内容1. 什么是基本经济制度？基本经济制度是指一个国家或地区在生产、分配、交换和消费的经济活动中所接受的制度打算。

它包括生产资料悉数制、生产干系、分配方式和经济管理体制等内容。

2. 基本经济制度包括哪些方面？- 生产资料悉数制：是指生产资料（包括土地、劳动力、资本等）归谁悉数的问题。

- 生产干系：是指人们在生产过程中的互相干系，包括劳资干系、企业之间的干系等。

- 分配方式：是指国家对社会家产的分配方式，包括按劳分配、按需分配等。

- 经济管理体制：是指国家对经济活动进行管理和调控的制度打算。

二、社会主义市场经济体制的特点和优势1. 社会主义市场经济体制的特点是什么？社会主义市场经济体制是在社会主义基础上建立起来的一种经济制度，它保持了社会主义私有制的基本特征，同时引入了市场机制，充分发挥市场在资源配置中的作用。

2. 社会主义市场经济体制的优势有哪些？- 充分调动了社会各方面的乐观性和创设性，增进了生产力的进步。

- 有利于形成公平竞争的市场环境，维护社会公平宁公理。

- 有利于提高资源配置效率，实现经济的可持续进步。

三、规划经济和市场经济的差别及各自的优缺点1. 规划经济和市场经济有何差别？- 规划经济是由国家按照统一的规划打算经济活动，资源配置由国家统一决定；市场经济是通过市场机制自主调整资源配置。

- 规划经济强调政府对经济的直接干预和控制，市场经济强调市场在资源配置中的作用。

- 规划经济适用于特定历史时期和特定国情，市场经济适用于摩登经济社会的进步。

2. 规划经济和市场经济各自的优缺点是什么？- 规划经济的优点是能够有效调整资源配置，保障国家经济安全；缺点是容易出现资源浪费和效率低下。

我国的基本经济制度导学案一、导入在学习我国的基本经济制度之前，我们首先需要了解什么是经济制度。

经济制度是指一定历史条件下，某一国家或地区中各种经济关系、经济组织和经济运作方式的总和。

它是人们为了生产和分配物质财富所建立的一整套制度安排。

经济制度的不同将直接影响到一个国家或地区的经济发展和社会状况。

二、我国的基本经济制度我国的基本经济制度是指社会主义基本经济制度。

社会主义基本经济制度有以下几个方面的特点：1. 公有制为主体在我国的经济制度中，公有制是主体。

公有制包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。

国有经济是指由国家所有和管理的经济组织，如国有企业。

集体经济是指由集体所有和管理的经济组织，如农村集体经济。

混合所有制经济是指国家、集体、个人等多种所有制形式共同参与的经济组织，如股份制企业。

2. 多种所有制经济共同发展我国的基本经济制度允许社会主义公有制经济与其他非公有制经济共同发展。

这是我国特色社会主义的一项基本制度安排。

非公有制经济包括个体经济、私营经济、合作经济和外资经济等。

为了鼓励和支持非公有制经济的发展，我国出台了一系列政策措施，为非公有制经济提供了良好的发展环境。

3. 基本经济制度的稳定性和长期性我国的基本经济制度是稳定和长期的。

这是为了保证国民经济的持续发展和社会主义市场经济秩序的正常运行，保障国家和人民的根本利益。

我国的基本经济制度并不是一成不变的，它会随着时代的变迁和发展的需要进行适时的调整和完善。

三、我国基本经济制度的优势我国的基本经济制度具有以下优势：1. 坚持公有制和非公有制经济共同发展我国的基本经济制度能够充分发挥公有制和非公有制经济的优势，实现经济资源的合理配置和高效利用。

公有制经济在战略性、基础性领域发挥主导作用，为国家的经济发展提供了坚实的支撑。

非公有制经济则在市场竞争中发挥了重要的作用，为经济增长和就业提供了动力。

2. 加强国有经济的改革和发展我国通过深化国有企业改革，推进国有经济布局优化和结构调整，提高国有经济的核心竞争力和活力。

《我国的基本经济制度》教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解我国基本经济制度的背景和重要性。

让学生理解我国基本经济制度的基本内容和特点。

1.2 教学内容我国基本经济制度的定义和背景。

我国基本经济制度的重要性。

1.3 教学方法讲授法：讲解我国基本经济制度的定义和背景。

问答法：引导学生思考我国基本经济制度的重要性。

第二章：我国的基本经济制度概述2.1 教学目标让学生了解我国基本经济制度的基本内容和特点。

让学生理解我国基本经济制度的发展历程。

2.2 教学内容我国基本经济制度的基本内容和特点。

我国基本经济制度的发展历程。

2.3 教学方法讲授法：讲解我国基本经济制度的基本内容和特点。

历史回顾法：回顾我国基本经济制度的发展历程。

第三章：我国的社会主义市场经济体制3.1 教学目标让学生了解我国社会主义市场经济体制的基本概念和特点。

让学生理解我国社会主义市场经济体制的基本构成和运行机制。

3.2 教学内容我国社会主义市场经济体制的基本概念和特点。

我国社会主义市场经济体制的基本构成和运行机制。

3.3 教学方法讲授法：讲解我国社会主义市场经济体制的基本概念和特点。

案例分析法：分析我国社会主义市场经济体制的运行机制。

第四章：我国的基本经济制度与国有企业改革4.1 教学目标让学生了解我国基本经济制度与国有企业改革的关系。

让学生理解国有企业改革的基本内容和目标。

4.2 教学内容我国基本经济制度与国有企业改革的关系。

国有企业改革的基本内容和目标。

4.3 教学方法讲授法：讲解我国基本经济制度与国有企业改革的关系。

案例分析法：分析国有企业改革的具体案例。

第五章：我国的基本经济制度与非公有制经济5.1 教学目标让学生了解我国基本经济制度中非公有制经济的角色和地位。

让学生理解非公有制经济的发展现状和政策。

5.2 教学内容我国基本经济制度中非公有制经济的角色和地位。

非公有制经济的发展现状和政策。

5.3 教学方法讲授法：讲解我国基本经济制度中非公有制经济的角色和地位。

第四课第二框《我国的基本经济制度》导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。

2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。

【学习目标】1．识记我国基本经济制度的内容、地位和作用、实现形式、意义。

2.识记公有制经济的成分、地位、意义、作用3.识记非公有制经济的成分、意义、发展的措施【重点难点】1、 公有制的主体地位和国有经济的主导作用2、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分【环节要求】1、小组长检查并了解组员导学案完成情况；2、小组长安排合作讨论：可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题再由本组其他同学帮助补充、完善；3、小组安排指定展示环节：确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识4、 小组板书学案分配的问题，其起他小组准备口头分析解说知识点。

【自主学习】（一）坚持和完善我国的基本经济制度1.我国基本经济制度的内容？2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：（2）实践证明：3.坚持和完善我国基本经济制度的措施？（二）公有制为主体1公有制经济的内容2. 地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居 地位。

（2）主要体现在： 。

3.方针：必须毫不动摇地公有制经济。

（三）非公有制经济1.非公有制经济的范围和区别及方针：【合作探究】合作探究一：王强家有六口人：爷爷在镇政府和村委会共同拥有自动化仪器总厂工作；奶奶自己开了一家副食品店；爸爸在中国移动分公司上班；妈妈开了一家服装厂，雇有10个工人；哥哥在沃尔玛南京分公司上班工作。

你知道王强家六口人所在企业的性质吗？（一）公有制为主体1、含义、地位、主要形式及其作用合作探究一：小王夫妇筹资开了小饭馆，夫妻俩既当老板又当服务员。

《基本经济制度》导学案第一课时一、背景介绍在学习经济学的过程中，了解并掌握基本经济制度的概念和内容是非常重要的。

基本经济制度是指一个国家或地区在经济方面的基本组织形式和规则，对于资源的配置、生产关系、产权制度等都有着重要的影响。

通过学习基本经济制度，可以帮助我们更好地理解经济运行的规律，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

二、学习目标通过本导学案的学习，学生应该能够：1.了解基本经济制度的概念和内容；2.理解不同基本经济制度对经济发展的影响；3.掌握不同基本经济制度的特点和优缺点；4.分析和评价我国的基本经济制度。

三、导学内容1.基本经济制度的概念基本经济制度是指一个国家或地区在经济方面的基本组织形式和规则，主要包括三种形式：社会主义经济制度、资本主义经济制度和混合经济制度。

2.社会主义经济制度社会主义经济制度的特点是公有制主导、计划经济为主、市场调节为辅。

政府通过国家计划和指导，控制资源配置和生产活动，实现经济和社会的发展。

3.资本主义经济制度资本主义经济制度的特点是私有制主导、市场经济为主。

市场在资源配置中起决定性作用，企业通过市场竞争实现利润最大化，推动经济的发展。

4.混合经济制度混合经济制度是社会主义经济制度和资本主义经济制度的结合体，既保留了公有制和计划经济的优势，又充分利用市场机制，实现经济效益和社会公平。

5.我国的基本经济制度我国实行的是社会主义市场经济制度，既坚持公有制，又鼓励多种所有制经济共同发展。

政府通过宏观调控和市场监管，促进经济增长和社会稳定。

四、学习任务1.阅读相关参考资料，了解不同基本经济制度的特点和优缺点；2.分析我国实行的基本经济制度，思考其适应国情和发展需求的原因；3.结合实际案例，讨论不同基本经济制度对经济发展的影响；4.撰写一篇关于基本经济制度的学习笔记，总结重点内容并发表观点。

五、学习评价1.参与课堂讨论，积极提出问题和观点；2.完成相关学习任务，包括阅读材料、分析案例和撰写学习笔记；3.在学习笔记中，对不同基本经济制度进行比较和评价，提出自己的见解；4.根据老师的指导和同学的反馈，不断完善和提高学习成果。

《基本经济制度》导学案一、导入经济是人类社会生存和发展的基础，而经济制度则是指导经济运行的基本规则和制度安排。

在社会主义制度下，我国实行的是社会主义基本经济制度。

本节课将盘绕《基本经济制度》展开进修，帮助同砚们更好地理解我国经济制度的特点和优势。

二、进修目标1. 了解社会主义基本经济制度的内涵和特征；2. 掌握我国社会主义基本经济制度的主要内容；3. 理解社会主义基本经济制度的优势和作用。

三、进修重点和难点1. 进修重点：社会主义基本经济制度的内涵和特征；2. 进修难点：理解社会主义基本经济制度对经济发展的增进作用。

四、进修过程1. 观点诠释请同砚们简要诠释社会主义基本经济制度的含义，并列举一些社会主义基本经济制度的特征。

2. 基本经济制度的主要内容请同砚们列举我国社会主义基本经济制度的主要内容，并结合实际案例进行说明。

3. 优势和作用请同砚们分析社会主义基本经济制度的优势和作用，探讨其对我国经济发展的积极意义。

4. 案例分析请同砚们结合具体案例，分析社会主义基本经济制度在我国经济建设中的实际应用和效果。

五、教室讨论1. 你认为社会主义基本经济制度相对于其他经济制度的优势在哪里？2. 在当前我国经济发展的背景下，如何更好地发挥社会主义基本经济制度的作用？六、作业安置1. 阅读相关资料，进一步了解社会主义基本经济制度的内涵和特征；2. 撰写一篇短文，谈谈你对社会主义基本经济制度的认识和看法。

七、教室小结通过本节课的进修，我们深入了解了我国社会主义基本经济制度的重要内容和作用，置信大家对社会主义经济制度有了更清晰的认识。

在未来的进修和生活中，让我们更加珍惜社会主义基本经济制度带来的发展机遇，为实现中国梦不懈尽力！。

我国的基本经济制度导学案我国的基本经济制度导学案一、学习说明（一）学习准备1高喊口号：全体站立，大声喊两次口号：“忘我学习、优雅生活”。

2准备用品：清除桌上的无关物品，放好教科书、导学案、红色笔等学习用品。

（二）学习要求1高效预习（约1分钟）：个人独学，安静思考；两人对学，合作攻艰；小组群学，共克疑难。

2展示精讲（约20分钟）：围绕问题，大声展示；认真倾听，质疑补充；及时点评，有效精讲。

3评价反馈（约0分钟）：审问读题，编制答案；当堂检测，独立限时；评价反思，三维达标。

4其他：学生要高质量完成学案，并在后保存好学案。

二、学习过程高效预习主题目标围绕主题“我国的基本经济制度”，掌握公有制为主体、国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展等知识，培养整合、比较知识和探究问题等能力，认识社会主义制度的优越性。

公有制的主体地位和国有经济的主导作用。

情境问题（创编）在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米不是八宝饭，但糯米本身并不就是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，红枣、子、核桃、花生等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。

只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。

结合材料，谈谈你对我国基本经济制度的认识。

（学法：如何解答认识型主观题）展示精讲知识（学法：如何从是什么、为什么和怎么办角度，重构教材、整合知识）一、（、）经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基（是什么）★（一）公有制为主体1生产资料公有制是社会主义的（），是我国社会主义经济制度的基础。

2公有制的主要形式（学法：如何利用表格整合知识）（1）国有经济指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。

它同较高的生产力水平相适应。

主导作用★国有经济是我国国民经济的（）。

第二框 我国的基本经济制度
→ 学习目标
→
知识梳理
一、公有制为主体
公有制主体地位的体现
增强公有制的主体地位
二、非公有制经济
作用：非公有制经济在、、、等方面具有重要作用。

交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度
三、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
→思维提升（根据自己所预习掌握的知识，判断下列说法是否正确）
1、国有经济是社会主义经济制度的基础。

（）
2、个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。

（）
3、在国民经济中各种所有制经济地位同等。

（）
4、公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。

（）
→合作探究
公有制的主体地位和国有经济的主导作用有何区别与联系？
→知识框架
→疑难问题记录
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面。

《基本经济制度》导学案第一课时一、导学目标1. 了解基本经济制度的观点和内容；2. 精通规划经济和市场经济两种基本经济制度的特点和差别；3. 能够分析基本经济制度对经济进步和社会进步的影响。

二、导学内容1. 基本经济制度的观点和内容；2. 规划经济和市场经济的定义和特点；3. 规划经济和市场经济的比较分析；4. 基本经济制度对经济进步和社会进步的影响。

三、导学过程1. 热身谈论：请同砚们谈谈自己对基本经济制度的理解，你认为什么是基本经济制度？基本经济制度的作用是什么？2. 观点诠释：基本经济制度是指一个国家或地区在生产资料悉数制、经济组织形式和经济管理方法等方面构成的一套基本制度体系。

基本经济制度包括市场经济制度、规划经济制度和混合经济制度等。

3. 规划经济和市场经济的定义和特点：规划经济是指政府主导和规划组织经济活动的经济制度，特点是政府对资源的配置具有决定性作用；市场经济是指市场在资源配置中起主导作用的经济制度，特点是市场在资源配置中的自由竞争和价格机制。

4. 比较分析：规划经济和市场经济在资源配置、经济进步、社会公对等方面有着不同的表现。

规划经济强调政府的指导和控制，重视进步重要产业和优先进步农业，但容易出现资源浪费和效率低下；市场经济强调市场的自由竞争和价格机制，激发了企业和个人的创新和活力，但也可能导致资源不均衡分配和社会不公平。

5. 影响分析：基本经济制度对经济进步和社会进步有着重要影响。

不同的基本经济制度会导致不同的进步路径和社会结构，因此选择适合自身国情的基本经济制度分外重要。

四、稳固拓展1. 请同砚们结合实际案例，谈论中国转变基本经济制度对经济进步的影响；2. 要求同砚们阅读相关资料，对不同国家或地区的基本经济制度进行比较分析，并撰写相关报告；3. 鼓舞同砚们多沉思，乐观参与教室谈论，深度理解基本经济制度的重要性和影响。

五、课后作业1. 撰写一篇文章，探讨基本经济制度在当今世界的进步趋势和作用；2. 依据自身理解，总结规划经济和市场经济的优缺点，并结合实际进步状况给出建议；3. 阅读相关文献，对基本经济制度的历史演变和进步趋势进行探究，并撰写阅读报告。