精 《老王》课内阅读1(含答案)
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《阿长与山海经》课内阅读练习附答案-(1)6课阿长与《山海经》(一)但是她懂得许多规矩;这些规矩.,也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节,自然要数除夕了。
辞岁之后,从长辈得到压岁钱,红纸包着,放在枕边,只要过一宵,便可以随意使用。
睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓,刀枪,泥人,糖菩萨……。
然而她进来,又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。
“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。
不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。
我惊异地看她时,只见她惶.急地看着我。
232.选文写长妈妈“懂得许多规矩”,“我”对这些规矩的态度怎样?3.作者写这些规矩的用意是什么?4.文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节,从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
动词:语言:阿长的心情:作用是:(二)①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫4回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的()了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的(),从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.给选段划分层次并概括层意。
2.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。
老王一、章节划分《老王》是杨绛写的一篇散文,主要讲述了作者与一位生活贫困但善良纯朴的老王的交往过程,以及老王去世后,作者感到深深的愧疚和自责。
根据文章的内容和情感变化,可以将《老王》划分为以下几个部分:第一部分(第1段到第4段):介绍老王的职业、生理缺陷和居住条件,突出老王的“苦”。
这部分内容通过描绘老王的形象和生活环境,让读者初步感受到他的不幸和艰难。
第二部分(第5段到第16段):叙述作者与老王的交往过程。
这部分内容详细描述了作者与老王之间的互动,包括老王为作者送冰、送钱先生看病、送香油和鸡蛋等事情,展现了老王的善良纯朴和作者的感激之情。
第三部分(第17段到第22段):写老王去世后,作者的愧疚和自责。
这部分内容通过作者的内心独白,表达了她对老王的愧疚和自责,同时也抒发了她对老王的怀念和敬意。
《老王》这篇文章以作者与老王的交往为主线,通过生动的描绘和深情的表达,展现了老王的善良纯朴和作者的愧疚自责之情。
文章结构清晰,情感真挚,是一篇具有深刻内涵和感人至深的散文。
二、文章赏析《老王》是杨绛的一篇散文,其主要内容讲述了作者与一位生活贫困但善良纯朴的老王的交往过程,以及老王去世后,作者内心的愧疚和自责。
这篇文章以其独特的语言风格和深刻的主题思想,成为了中国现代文学史上的经典之作。
文章的语言特点主要表现在两个方面。
一是以小见大,寓意深刻。
作者通过对老王一些小事的叙述,展现了他善良纯朴的性格特点和不幸的生活境遇,进而折射出当时社会的不公和冷漠。
这种以小见大的手法,让读者在感动的同时,也思考着更深层次的社会问题。
二是文字质朴,语淡意浓。
作者运用了大量的饱含感情的语言来刻画老王的形象,描写细腻而真实,感情真挚。
这种质朴的语言风格,让读者在平凡中感受到不平凡的人性光辉。
文章的主题思想深刻而感人。
作者通过讲述与老王的交往过程,展现了一个生活在社会底层的人的善良和纯朴,同时也揭示了当时社会的不公和冷漠。
老王虽然生活贫困,但他始终保持着一颗善良的心,对作者一家充满了感激和关爱。
老王》课内阅读练习附答案10课老王XXX有一天,我在家听到打门,开门看见XXX直僵僵地()在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:“啊呀,XXX,你好些了吗?”XXX他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我()说:“XXX,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”XXX他只说:“我不吃。
”XXX我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:“我不是要钱。
”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”XXX他也许觉得我这话有理,站着等我。
XXX我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的XXX破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感触歉仄,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
1.《老王》的作者是XXX,她的丈夫XXX是我国著逻辑学者和作家,他影响最大的作品是小说《围城》2.前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写,其中着笔最多的是神态,这样描写的作用是突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世。
2.填上文中空缺的两处词语,并体会其寄义。
镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王衰弱无力,行动不灵活,僵直的状态。
强笑:(qiǎnɡ)勉强做出笑脸。
老王》课内阅读1)XXX身上的“苦”和“善”①苦:①靠一辆破旧的三轮车活命;眼睛瞎了一只,另一只又看不清;他打了一辈子光棍,孤苦伶仃;他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的;“文化大革命”期间,载客的三轮车被取缔,他的生活就更加窘迫,只能凑合着打发日子;他的一生凄凉艰难。
②善:②愿意给“我们”家带送冰块,车费减半;在“文化大革命”那样荒唐动乱的年代,XXX被诬为“反动学术权威”而被造反派打倒在地,然而XXX丝毫没有受到外界影响,照样尊重XXX夫妇,他认准他们是好人;送XXX看病,不要钱,拿了钱还不太放心,担心人家看病钱不够;受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿香油鸡蛋上门致谢。
2)作者身上的“善”和“愧”。
①善:①照顾XXX的生意,坐他的车;XXX再客气,也付给他应得的报酬;关心XXX生活,当XXX的三轮改成平板三轮,生意不好做时,作者关切地询问他是否能维持生活;XXX送来香油、鸡蛋,不能让他白送,也给了钱。
②愧:②觉得自己平时对XXX关爱不够他死后作者感到愧疚。
2.读下列语句,根据括号中的要求品味句中加点词的妙处1)他从没看透我们是好欺负的主顾,他大约压根儿没想到这点。
(第五天然段最后这句话中加点的“大约”一词能否删去?)不能。
因为“大约”表示一种猜测,这并非是XXX的设法主意,而是“我”根据自己的窥察而作出的一种猜测。
2)有一天,我在家听到打门,开门看见XXX直僵僵地镶嵌在门框里。
(第八自然段这句话中加点的“镶嵌”一词能否改为“站立”?为什么?)不能。
“镶嵌在门框里”运用夸张的修辞手法,突出了XXX瘦弱无力、身体生硬、毫无生气的病态。
而“站立”却无法写出这种情态。
3.读下列语句,回答括号中的问题1)他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一根就会散成一堆白骨。
(第八自然段这两个句子运用了什么描写方法?有怎样的作用?)外貌描写。
老王A组1.下列加点字的注音或字形不正确的一项是()A.滞.笨(zhì)荒僻.(pì)B.取谛.(dì)愧怍.(zhà)(kūlóu)伛.(yǔ) C.攥.着钱(zuàn)惶.恐(huáng)D.骷髅..2.下列选项中说话人的语意不合适的一项是()A.小王见到一童颜鹤发的老人,便上前一抱拳:“老人家,您老高寿?”B.刚坐下,服务员就过来了:“欢迎光临,请问您需要点什么?”C.张老板狠狠地踢了小乞丐一脚:“小兔崽子,赶快滚!”D.王部长眯起眼睛,伸手拿过玉佩:“那恭敬不如从命,我就笑纳了。
”3.根据以下这则信息,请用一句话概括其内容。
2月3日中午,秦小亮去银行帮助哥哥及83岁的父亲存钱,途经上海长宁区北翟路与协和路路口时,所带钱款被风吹散,不少被路人“捡拾”。
随着路人逐渐送回,秦小亮最终收回7800元,同时收到了好心人的捐款14650元。
2月16日上午,是春节长假后的首个工作日。
在上海市慈善会长宁区分会,秦小亮带着女儿,在上海当地媒体记者的见证下,捐出了之前收到的全部捐款。
年前寒风中丢钱的突发变故,有关丢款数字的流言和好心人的捐款,让今年32岁的安徽籍农民工秦小亮广为人知。
当天,在拿到了上海市慈善会的捐赠证书后,秦小亮牵着女儿在镜头前咧着嘴笑了。
他告诉本报记者,捐出捐款后,他一身都轻松了。
此次将14650元全部捐出,他还特意将10岁的女儿带在身边,他想用这个行动告诉女儿,她爸爸是好样的。
________________________________________________________________________4.形似字组词。
(1)⎩⎪⎨⎪⎧伛( )驱()呕()(2)⎩⎪⎨⎪⎧凑( )揍( )奏( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧蹄( )缔()谛( )(4)⎩⎨⎧愧( )魄( )(5)⎩⎨⎧僻( )避( )(6)⎩⎨⎧卿( )聊() B 组5.下面语句的顺序排列最恰当的一项是()①濛濛的细雨飘起来了,我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。
课内阅读
有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半,我们当然不要他减半收费。
每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。
他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。
胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。
他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。
“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。
我代他请了假,烦老王送他上医院。
我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。
老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。
他说:“我送钱先生看病,不要钱。
”我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。
我们从干校回来,载客三轮都取缔了。
老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
他并没有力气运送什么货物。
幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。
老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。
我问老王凭这位主顾,是否能维持生活。
他说可以凑合。
可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。
开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。
1.选文中老王的善良表现在哪些地方?试用简洁的语言加以概括。
2.“他送的冰比他的前任送的大一倍,冰价相同。
”“前任”是什么意思?有什么作用?
3.对老王这样一个不幸者的同情,表明作者具有怎样的观念和精神?
4.我们应当怎样对待像老王这样的人?
参考答案:
1.老王的善良表现在:愿意给我们带送冰块,车费减半;送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。
2.前任,是指在现在担任某职务的人之前,担任这个职务的。
本是干部职务的词语,这里用在送冰人,可说是简练,大词小用,很风趣。
3.平等的观念,人道主义精神。
4.对像老王这样生活困难,但心地善良、乐于助人的人,我们应当尊重他们,多给予关爱,以善良去体悟他们的善良,以关爱帮助改善他们的处境,在整个社会建立互助互爱,相互尊重的新型人际关系。