评三好学生的标准

三好生评选演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是xx。怀着激动的心情，我来到这个讲台上，我首先感谢老师、同学们给我这次机会，让我站在这里竞选三好学生，同学们给我一个机会，我将给大家一个惊喜。感谢学校给了我们这样好的环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩，就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。三好学生是动力，能让我更加努力学习，让我更自信，更有责任心。假如我当上了三好学生，我会更加严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，一定会使我们班形成一个团结向上、积极进取的集体。

背上书包总是很沉很沉，它装载了我很多的梦想，肩上的担子总是很重很重，它激励我勇敢向前，理想的天空总是很晴很晴，它给了我无限遐想的空间。花园村二小是一片沃土，培育了一批又一批优秀的人才，我很想跻身行列之内，用我的微微之力，去创造美好的未来。

如果理想是天空，奋斗便是彩虹，没有彩虹的天空是灰暗的，让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹。 老师、同学们，请相信我、支持我吧！请记住我一个普普通通的学生，把手中那宝贵的一票投给我吧！我一定奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任。谢谢大家。

xx

年 月 日

xx篇二：三好学生演讲稿

三好学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是xxx。记的老师曾经说过：“一个人的成功，不仅要有其他人的帮助，还要有自信。”今天我就自信的站在这里竞选三好学生，希望同学们投给我信任的一票。同学们给我一个机会，我给大家一个惊喜。

首先感谢学校、感谢老师、感谢同学给我的帮助以及机会。感谢学校给了我们这样优秀的环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩；就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。

学期各项评选标准

本学期，根据学校领导的综合意见，对学生的常规评价主要有以下几项：

 三好学生（15名/班）

 优秀班干部（2名/班）

 儒雅少年（2名/班）

 感动校园人物（3——5年级，每班各1名）（注意：评出的学生准备事迹材料、生活近照，材料要重点突出某一方面）

三好学生的评价标准（只要符合以下标准的同学，就可以申报“三好学生” ）

在校做个好学生

有学习习惯

1、课前准备好书本文具，静候老师上课；

2、书桌整洁、物品勤于整理，养成物归原处好习惯。；

3、按时完成作业,书写工整,作业本保持整洁；

4、热爱读书，用心读书，静心习字，读书写字姿势端正 ；

5、善于动脑, 认真倾听，主动回答问题，遇到问题积极思考和质疑,努力学习,各科学业成绩优秀；

有团队精神

6、集体观念强,用心维护班集体的荣誉，不做有损班级荣誉的事情；

7、与同学友好相处,有爱心，乐于帮助有困难的同学或他人；

8、积极参加学校、班级组织的各种活动,并努力完成各种任务；

9、尊重他人,在学习或活动中善于和同学合作,不做有损他人声誉的事；

行为规范

10、见到老师、同学、客人主动鞠躬问好。说话文明，不骂人,不打架，能与老师、同学真诚交流；

11、遵守承诺,不说谎话,知错就改，不随意拿别人的东西；

12、有良好的卫生习惯。衣着整洁，佩戴领巾，仪态端庄；

13、上下楼梯慢步右行、秩序礼让；校园内行走右行礼让，不追跑打闹；南楼上课安静出入，排队上下；课间操解散后，不拥挤追抢，慢步有序回教室；

14、进出厕所，能遵守秩序，按规定方向出入；课间教室、走廊行走轻声慢步，不大声吵闹；

15、按时主动做好值日生，从不用别人督促；

16、爱护公物,不乱涂乱刻。不乱扔杂物，见到垃圾能主动捡起，主动维护环境；

17、不挑食浪费，爱惜粮食、节约饮食；

身心健康

18、认真做眼保健操，积极参加课间操和跑操，能认真做操和跑操， 积极锻炼身体；

三好学生一般要求

一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。学习积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动中起模范带头作用。

二、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

三、讲文明，懂礼貌，有团结意识，有爱心。

四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。

五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。

三好评选条件

各个地区的“三好学生”评选标准略有不同，但大体遵循的还是思想品德好，学习好，身体好三个标准。

1、思想品德好。即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体 服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

2、学习好。 学习的目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良（低年级90分以上，中年级85分以上，高年级80分以上）

3、身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩达到国家体育锻炼标准 。

评选方法

1、“三好学生”和“先进集体”每学年评选一次。评定采取先总结后评比，先民主后集中的方法。

2、“三好学生”的评选，先让学生评议提名：接着由班主任公正评价（征求有关教师意见）再实事求是地填写三好学生登记表报学校审批，最后召开表彰大会。

3、“先进集体”的评选，先由年级推荐，再报学校审批、公布、奖励。

注意事项

1、坚持德智体美劳全面发展，要防止以学习好代替其它两好，或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长，其它学科的成绩在及格以上，各科平均成绩优良，也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习，培养分析问题、思考问题的能力，发展爱好、特长。

2、既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力，有显著进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。

优秀学生干部、三好学生等评选标准

一学期即将结束，为了表彰在这一学期表现突出的同学，使优秀学生干部、三好学生的评选工作规范化、科学化，真正起到奖励先进，激励后进，弘扬正气，促进学生德、智、体全面发展的作用，制定如下办法：

一、有下列情形之一者，不得参与“三好学生”、“优秀学生干部”评选 。

1.一年来受过学校处分或曾受过学校处分但尚未解除的。

2.不服从管理，顶撞老师或者有关管理人员的；

3. 举止不文明、参与打架斗殴的；

4.考试作弊的；

5.不讲卫生，随地吐痰，乱扔废弃物的；

6. 烫发、染发、佩带首饰，发式不符合学校规定的；

7. 住校生内务不整洁的。

序号 称号 评选条件

1 三好学生

1、有良好的道德素养，能严格遵守《学生日常行为规范》，无违纪记录，德育量化操行评定为90分以上。

2、热爱学习，成绩优良，踏实勤奋，有明确的学习目的，学期末考试各科成绩总评在90分以上。

3、坚持锻炼身体，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育成绩总评在90分以上。

2 优秀学生 1、课堂上认真听讲、积极参与、踊跃发言，倾心于知识理解和掌握。

2、作业书写工整、认真、规范，内容没有错误现象。

3、团结同学，与同学和睦相处。

4、能做到课前提前预习，不被动学习，把学习任务当做自己必须认真完成的事情。

3 优秀班干部 1、有较高的思想政治素质，热心为集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有

工作实绩，有较强的组织领导能力，在同学中有较高的威信，能起骨干作用。德育操行评定90分以上。

2、模范遵守学校的规章制度，热爱集体和社会工作，有团结协作精神，积极参加集体和社会实践活动，品德优秀，操行分在90分以上。

3、具有较强的组织能力，工作主动大胆，方法科学。受到同学的一致肯定。

4、能虚心听取同学意见，积极配合其他干部，有较强的合作意识。

5、学业成绩优良，学期末考试各科成绩总评在90分以上。

4 卫生标兵 1、服装整洁、干净；

龙源期刊网

法国不评“三好学生”

作者：

来源：《知识窗·教师版》2010年第01期

“三好生” 在中国是评判一个学生的硬性标准,法国教育部门却没有规定这样的奖励制度,从不评“三好生”。

德育方面的培养:首先是哲学代德育。哲学始终是法国学校极为重要的学科,教师向学生传授哲学知识的同时,引导学生思考、辨证,启发并帮助学生树立人生观和社会观。再有,法国中学大都以历史名人来命名,比如雨果、伏尔泰、孟德斯鸠等等,学生以此为榜样,以学校为骄傲,这些伟人的思想品格潜移默化地影响着他们。

智力的培养与评判:以鼓励为主。每学期任课教师都要给每个学生评语,教师总是从正面肯定学生的优势,比如褒奖学生的语言能力好,就是证明其文科成绩强;肯定学生的逻辑分析能力强,说明其理化成绩好。对成绩差的学生,教师也会积极鼓励,提出改善建议,帮助学生提高。

体育方面:法国学校更注重技能、兴趣与个人能力的培养,比如游泳就是学生从小开始必学的课程。很多学校每年还组织学生外出滑雪,既锻炼了身体,又培养了学生的生活自理能力。另外,学生还可以根据个人兴趣爱好,参加柔道、击剑、网球等各种课外体育培训。

不靠“三好生”树立榜样、鼓励先进、带动后进,法国学校侧重的是一种集体概念和共同进步意识。

南湖学校评先评优的评定标准

一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。工作积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动起模范带头作用。

二、模范遵守《中、小学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

三、讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。

四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。

五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。

六、时时处处讲普通话写规范字。

三好学生标准：以往的三好学生是指德,智,体三个方面都得到发展.当今社会,赋予了"三好学生"全新的含义和评价标准:"在家做好孩子,在校做好学生,在社会做好公民".

“好孩子”的具体标准是“勤俭+孝敬”;

“好学生”的标准是“合格+特长”;

“好公民”的标准是“公德+责任”.

评选的条件

（一）、三好学生的条件：

1、思想品德好。即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

2、学习好。即为“四化”学习的目的明确，学习态度端正，勤奋学习，不断提高自学能力，学习成绩优良（低年级90分以上，中年级85分以上，高年级80分以上）或有显著进步。 3、身体好。即坚持锻炼身体，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩在75分以上（或达到国家体育锻炼标准）。

（二）、先进集体（班级）的评选条件：

1、模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《深圳市民行为道德规范》。全班初步树立共产主义道德风尚，树立“尊师、守纪、诚实、向上”的良好班风。在各项比赛中（如学习、纪律、卫生、广播操）成绩优异。

2、学习气氛浓，学习自觉性强，学习成绩在原来的基础上有显著的提高。

3、班级学生积极参加文体活动，德智体诸方式全面发展，体育达标率90%以上，保护学生视力，预防近视眼。近视眼比例能控制发展或有所下降，对学生进行安全教育。掌握三好学生标准应注意这样几点：

评三好学生演讲稿150字

评三好学生演讲稿150字1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是xx。怀着激动的心情，我来到这个讲台上，我首先感谢老师、同学们给我这次机会，让我站在这里竞选三好学生，同学们给我一个机会，我将给大家一个惊喜。感谢学校给了我们这样好的环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩，就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。三好学生是动力，能让我更加努力学习，让我更自信，更有责任心。假如我当上了三好学生，我会更加严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，一定会使我们班形成一个团结向上、积极进取的集体。

背上书包总是很沉很沉，它装载了我很多的梦想，肩上的担子总是很重很重，它激励我勇敢向前，理想的天空总是很晴很晴，它给了我无限遐想的空间。花园村二小是一片沃土，培育了一批又一批优秀的人才，我很想跻身行列之内，用我的微微之力，去创造美好的未来。 如果理想是天空，奋斗便是彩虹，没有彩虹的天空是灰暗的，让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹。 老师、同学们，请相信我、支持我吧!请记住我一个普普通通的学生，把手中那宝贵的一票投给我吧!我一定奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任。谢谢大家。

评三好学生演讲稿150字2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是xxx。记的老师曾经说过：“一个人的成功，不仅要有其他人的帮助，还要有自信。”今天我就自信的站在这里竞选三好学生，希望同学们投给我信任的一票。同学们给我一个机会，我给大家一个惊喜。

首先感谢学校、感谢老师、感谢同学给我的帮助以及机会。感谢学校给了我们这样优秀的环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩;就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。

三好学生评比标准

一、政治思想好

1、具有良好的道德品质和文明行为，听老师的话，积极参加学校、班级组织开展的思想教育活动，在学生中有较高的威信。

2、自己管理自己，帮助别人，为集体服务，能够辨别是非。

3、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》尊敬老师，团结同学，一年来没有在校内外发生打仗诬骂及违法乱纪事故。

4、遵守社会公德，不损坏公物，不做危害他人的事。

二、学习成绩好

1、学习目的明确，学习成绩显著，本学期各科测试成绩均居本级部上游。

2、有正确的学习态度，各科作业及时认真完成，书写规范认真，上课认真听讲，回答问题积极主动，具有较高的自学能力和应变能力。

3、积极参加各类学习竞赛和学习活动，主动帮助他人学习，在班级中起学习骨干作用。

三、文体卫生好

1、积极参加校、班组织的各类文艺、体育、游戏比赛，并取得好成绩。

2、认真上好音、体、美、劳、思品、活动、语言、微机课，并主动完成文体科作业。

3、注重环境和个人卫生，身体健康，本学期无发生因不遵守纪律造成的伤残事故。主动当好值日，衣着整洁，并主动清扫家庭卫生。

评三好学生班主任意见

1.该学生能够尊敬师长，对人有礼貌，积极参加学校和班里的各项有益的文体活动。但学习目的不够明确，上课不够专心，学习也不够努力，学习方法欠佳，学习基础不扎实，学习成绩不够理想。希望今后继续发扬优点，努力克服不努力学习等缺点。争取在“德、智、体、美、劳”各方面都有较大的进步。

2.该生表现比较优秀。在现实生活中经常得到老师和同学们的好评，与同学的关系融洽，经常帮助同学。该生有较好的道德素质，行为举止符合规范，为人处事以大局利益为重。经常在课余时间进行体育锻炼，有较好的身体素质。假期期间积极参加社会公益活动，热爱劳动学习成绩较为优秀。相信你能在以后的道路上越走越远，最终会到达成功之颠。

3.该生道德素质良好，平时团结同学，乐于助人，尊敬师长，热爱劳动。勤俭节约，有较强的集体荣誉感。在学习方面，在上课期间积极回答问题，进取心强，虚心向其他同学请教疑难问题。取得了优异的成绩。积极参加体育活动，有较好的身体素质。在课下，该生积极参加社会实践活动，社会实践能力较强。该生在三年的学习生活中，综合素质有了很大的提高。较好的履行了作为学生的职责。即收获了知识，又获得了人格上的提升。保证了德智体美劳全面发展。 4.该学生是一个乐观、开朗的学生，刚进入__时，该生就与同学们相处地十分融洽，在同学遇到困难时乐于帮助，在集体劳动是积极参与，受到了同学们的一致好评，随着年龄的增长，该生更加成熟懂事，认清了高中阶段的重要性，深知自己肩负重任，学习更7a__-__6fe__e69d833__62加努力刻苦，而且该生聪明机灵，能够快速的接受新的知识，对于疑点不懂就问，注重全面发展，不偏科，虽然有过几次考试失利，但这对该生没有造成任何影响，该生能够学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，面对不理想的成绩，从不气馁，而是更加努力刻苦地学习，不言放弃，进入__后，该生发生了很大的变化，学习更加努力，态度更加认真，总之该生是一个有理想的好学生。望今后更加努力！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是奥林小学五年级一班的伍秋宇。

怀着激动的心情，我来到这个讲台上，首先得感谢老师、同学们给我的这次机会。

“为中华之崛起而读书”，这是周总理12岁时的誓言，而今我想我们将以“为中华之伟大复兴而读书”，从小历练、培养我们对于集体和社会、国家的责任感和使命感，从点滴做起，从我做起，做一名对集体和社会有用的人，同时为能成为这样的人而感到幸福和骄傲。

我的家庭推崇“礼、义、仁、智、信”的家庭教育理念，我就是在这样的家庭教育熏陶下，按“三好学生”的现代标准“德、智、体、美、劳”全面健康发展，脚踏实地不断努力，不断的进步来增长自己的知识和智慧并积极参加各种社会实践活动来提高自己的综合能力。

这五年来，我一直在班里担任班长一职，积极、主动配合老师，团结同学，互相帮助，成为大家喜爱的“小助手”。

在这五年里，先后获得省、市、区、校各种奖项35项........

“金无足金，人无完人”，虽然我获得过许多的褒奖，但我也有不少的缺点和不足，不过我并没有因此而退缩，因为我知道，这也是成长所必须经历的，希望在老师的培育和

同学的帮助下改正缺点、弥补不足，发扬优点。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。在以后的学习和生活中我会更加勤奋和多多思考，努力成为一名优秀的区“三好学生”和区“优秀学生干部”，为“中华之伟大复兴”而不解努力。

谢谢！篇二：竞选区三好学生演讲稿

竞选区三好学生演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是五一班的洪子骁，今天我又一次站在这个竞争舞台上参加区三好学生的竞选，心情无比激动，回想往事，感慨万千，展望未来，信心百倍。

新一轮区三好学生的竞选，我相信自己是非常合适的人选。

其一，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为同学服务的炙热的心。

“三好学生”评选标准

为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校在原有的“三好学生”评选的基础上，结合学生发展实际，对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。

自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

㈠ 身心健康

1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。 有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。 4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。 8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。

㈢习惯良好

1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完成好每一次作业。

＿ｒＴｈｅ　ｃｏｏ　Ｉ　ｃｏｍｍｅｎｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｕｒｒｅｎｔ　Ａｆｆａ　ｉ　ｒｓ　

评　三好学生　器　好　

口文／于立生　

日前，中国教育学会会长顾明远在　重庆市南岸区基础教育首届学术年会上　呼吁：停止评选“三好学生”，因为这样　会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的　标签”。（９月１　５日《广州日报》）　顾明远先生呼吁停止评选“三好学　生”，深获我心，令人禁不住为之叫好　教育所注重的理应是学生素质的全面发　展，比较而言，“三好”评选，不能不说　是狭隘的。　而即便以“三好”而论，在评选的操　作实践当中，也多半沦为了惟考试成绩　论。但顾明远先生认为：　“有的孩子大器　晚成，在小学阶段会表现得非常一般”，譬　如爱因斯坦小时候连个橡皮泥小板凳都捏　不好，你能说他“不智”？物理学家钱伟　长先生直到考清华时，身高也不足一米　五，你能说他体质不行？　至于给孩子的品德评定等级，那就　更属无稽之谈。每一个孩子，都是一张好　画图的白纸，无所谓“性恶”或“性善”，　人格全在后天的塑造培养。即便就是有孩　子染上“小偷小摸”之类这样恶习，如少　年卢梭，所谓“不德”，但是因为是末成年　人，一切都生长之中，一切都在塑造之　中，也还是不该给其贴上标签，区分三六　九等，而应该是积极的去加以矫正。　有部分老师认为：　“评选‘三好学　生’能树立好榜样，未尝不可。”“没有好　的榜样，学生会失去前进方向”，这不能不　说是一种狭隘的观点。教育为何？美国大　哲学家、教育家杜威先生曾言：　“教育即　生长，在生长外别无目的”；周国平先生　阐释道：教育就是“使每个人的天性和与　生俱来的能力得到健康生长”。教育，尤其　未成年人教育，所注重的是过程，且是个　长期的过程，而非显性结果；即便需要结　果，也在于放宽眼量，而非斤斤一时。　

浙江萧山中、小学在新学期做出了　课本循环使用的新规定：新发课本一个　字都不能写，否则双倍罚款。（新华网９　月２３日）　据报道，因为怕罚款，众多家长不　得不为孩子另外自买课本，一套用于学　习，一套用于“循环”。　近些年，随着环保理念深入人心，　“循环课本”也呼之欲出，许多地方也在　尝试。然而，萧山市出台的这个新规定，　似乎非但不能促进“循环课本”推广，　反而可能将这件出于保护环境、培养学　生责任意识的好事情推向反面。那么，　当地究竟为什么做出如此规定呢？　今年，浙江省也和全国一样，全部　免除城乡义务教育阶段学生课本费、作　鑫磊　循环课本　

政法学院2016-2017学年先进班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀学生奖学金、优秀毕业生评定办法

一、先进班集体

（一）评选条件

1.有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班委会和团支部；

2.有积极向上、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；

3.有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，晚自习出勤率高，各类过级、考证通过率高；

4.认真组织社会实践和创新创业活动，成效良好；

5.保持宿舍良好的卫生环境，个人内务卫生合格率高；

6.积极开展体育锻炼活动，全体成员均达到《国家体育锻炼标准》；

7.班级成员中无任何重大违纪事件。

（二）评选办法

符合条件的班级向学院申报，由学生素质综合测评领导小组经过民主评议、交流汇报等进行评审，评审结果经公示后报学生工作部（处）审核。

二、三好学生

（一）评选条件

1.具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，积极参加各项政治学习，遵纪守法，举止文明；

2.热爱所学专业，善于学习，成绩优秀（本学年无补考、重修科目）；

3.积极参加社会实践、科技创新及其他有益活动，有较强的运用知识分析解决问题的能力和开拓创新精神；

4.模范遵守校纪校规，积极参加集体活动和社会工作，热心为同学、班级、学校和社会服务，有优良的道德品质和良好的文明行为；

5.积极参加体育锻炼和文娱活动，体育成绩达到《国家体育锻炼标准》，身心健康；

6.本学年度素质综合测评成绩在同年级同专业名列前茅,且在本班级排名前10%；

7.有良好的卫生习惯及心理素质。

（二）评选办法

符合条件的学生由班级向学院推荐，由学生素质综合测评领导小组经过民主评议、交流汇报等进行评审，评审结果经公示后报学生工作部（处）审核。

三、优秀学生干部

（一）评选条件

1.有良好的思想政治素质，学习刻苦，成绩优良；

2.自觉遵守法律法规，遵守学校各项规章制度；

3.热心承担社会工作，切实起到模范带头作用；

临江中心小学“新三好学生”评选细则

（一）在校做个德、智、体全面发展的好学生。

I、思想品德好，能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。思想品德、行为表现在校是榜样。在学校班级组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，操行等第为优秀。

2、学习成绩好，学习勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科成绩优秀。

3、锻炼身体好，认真上好体育课，认真做好广播操和眼保健操。积极参加课外体育活动与体质健康训练，体育成绩优秀。讲究卫生，保护视力，身体素质较好。

（二）在家做个勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

l、礼貌方面：孝敬父母，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌待客。

2、劳动方面：积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活，自己的事情自己做，每天不少于半小时家务劳动。

3、习惯方面：有良好的生活习惯，爱护家庭钱财，注意节俭，不挑吃穿、不乱花钱，按时学习，按时休息，业余生活丰富多采，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。

（三）在社会上做个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好少年。

l、遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共秩序，在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

2、遵守和维护社会公德好：富有爱心、乐于助人 ；尊重他人，主动帮助有困难的人，积极参加力所能及的公益劳动；遇到坏人坏事能机智地报警。爱护公共财物，保护自然环境，保护有益的动物，保护文物，爱护家乡的一草一木。

3、遵纪守法好：遵守学校的一切规章制度；不进网吧、游戏机室、录像厅、歌舞厅等营业性娱乐场所。

有下列情形之一的，评选时应优先考虑：

1、在重大校内外比赛活动中，为学校争得荣誉的优先考虑。

2、在校外做好事且受到社区负责人或左邻右舍赞扬的（以表扬信为准）优先考虑。

1 2012-2013年度河北工业大学、河北工业大学城市学院省级三好学生量化评分标准（100分）

序号 考核指标 考核内容及分值 评分方法

1 思想品德

（25分） 政治品质

（5分） 具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想坚持科学发展观，有优良的道德品质和良好的文明行为（5） 政治立场坚定，诚实守信，勤俭节约，道德品质优良5分

纪律意识

(5分) 模范遵守国家法律、大学生行为准则以及学校有关规章制度（5） 行为文明，模范遵守国家法律、大学生行为准则以及学校有关规章制度，无违规、违纪行为5分

集体观念和社会公德

（15分） 热爱集体、关心同学、积极参加集体活动和社会工作、社会责任感强（15） （1）具有良好的人际关系，积极参加学校、学院各类活动10分；（2）任校级学生干部3分、院级学生干部2分、班级学生干部1分（3）所在班级获得过省级先进班集体2分、校级先进班集体1分；

2 专业素质

（50分） 课程学习

(15分) 热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异（15） 本科生：国家奖学金15分、国家励志奖学金7分、校级一等奖学金12分、二等奖学金8分、三等奖学金5分，单项奖学金3分。研究生：国家奖学金15分，一等奖学金10分，二等奖学金8分，三等奖学金5分。（不累加，以最高项分数为准）

2 专业研究

(20分) 具备一定的学术研究能力和创新能力，公开发表学术论文（15） （1）被SCI、EI、ISTP收录或个人专著：每篇15分（2）核心期刊：每篇10分（3）非核心期刊每篇6分（第一作者*1，第二作者*0.8，第三作者*0.6，第四作者*0.4，第五作者*0.3）

积极参加精工实习或专业实习，动手实践能力强，有一定的科技发明和课题研究（5） 参与科技发明与课题类研究：国家级5分，厅局级3分，校级2分（第一作者*1，第二作者*0.8，第三作者*0.6，第四作者*0.4，第五作者*0.3）

三好学生标准

1、上课认真听讲，不看课外书，不玩其它东西（包括文具）。

2、认真书写，横平竖直。

3、做题之前先读题目要求，读明白再开始做。

4、不撕作业本，保持桌洞清洁。

5、不在书本上乱写乱画。

6、积极举手发言，声音洪亮，举止大方。

7、放学后检查桌洞和书包，看看有没有忘记带的东西。

8、做完作业后再认真检查一遍，看看有没有错误的。

9、晚上检查书包，看看有没有缺少第二天上课用的东西。