二年级下册品德家里来了客苏教版1课件

苏教版二年级下册品德与生活《家里来了客》教学设计教案一、教学目标1. 知识目标•理解“谦让”、“客人是上帝”等文化观念的内涵•掌握礼貌用语：“请进”、“您坐”、“来了就是客，不好意思”等•掌握有关客人来访的礼节：招呼客人，热情接待，提供服务，送客离开等2. 能力目标•听讲、读懂《家里来了客》故事的内容•通过语言表达和行为，展现热情、礼貌、尊重客人的良好品质3. 情感目标•培养学生对待客人的热情、礼貌、尊重的态度•增强学生的品德修养，营造美好的家风家训氛围二、教学内容苏教版二年级下册品德与生活《家里来了客》。

三、教学重难点1. 教学重点•确保学生理解篇章基本内容，理解有关客人来访礼仪的品德知识•培养学生具备尊重客人，热情接待，提供服务，送客离开的礼仪意识2. 教学难点•培养学生之间互相尊重和理解•鼓励学生积极交流和思考，提高表达能力四、教学方法1. 讲述法通过教师的讲述和举例等方式，让学生理解本课的重要内容。

2. 观察法通过观察生活中的“客人如云”的情景，引导学生从中体会、感知“客人来访”的福音和对待客人的礼仪规范。

3. 问答法通过提问，激活学生的思考和表达能力。

在教学的过程中，教师可以适当向学生提出问题，引导学生思考回答，进一步理解本课教学内容。

五、教学过程1. 导入通过出示一张“请客人”和“接待客人”的图片，请学生阐述家里到访客人的礼仪规范和需要注意的事项。

2. 学习本课第一步：声情并茂叙事教师生动地讲述《家里来了客》故事，引导学生了解故事情节。

第二步：互动探究教师请同学们合作小组讨论和总结“如何迎接客人”的礼仪规范和注意事项，然后现场进行展示和演讲，互相学习与交流。

第三步：学以致用本次学习重在学生的学以致用。

教师请学生模拟家里来访客人时应该如何“招’、”接’、”送’的一个完整流程展示和演练。

经过这样的实际演示，学生不仅能够更好地理解有关礼节，也会进一步规规矩矩地运用到生活中去。

3. 复习总结通过复盘等方式，教师对这节课的教学内容进行总结，强调劝导学生要注重家风家训，发扬尊老爱幼、尊重客人的传统美德和时尚礼仪。

2019最新苏教版品德与生活二下《家里来了客人》版教案谈话导入：通过上节课的学习,小朋友们不仅懂得了热情待客的重要,还在具体的生活情景中学习了待客的方式。

那么,如果“家里”真的“来可客”,我们应该怎么去做呢？今天我们继续围绕“家里来了客”这个话题展开讨论。

活动（五）有礼有节招待客人1、出示图片：(1)盼盼把小朋友请到自己的房间里一起搭积木。

（2）盼盼和父母出门一起送客。

（3）讨论：在日常生活中,客人来时,我们有些小朋友不懂得尊重别人,不能正确待客,弄得客人很尴尬。

2、出示图,内容是：客厅里爸爸妈妈正在陪客人说话,周围几幅特写小主人“人来疯”的图3、图中小主人在干什么？他这样做好吗？为什么？引导学生懂得：打扰大人说话,在客人面前打开礼物、当着客人的面向父母要东西等行为是“人来疯”,是很不礼貌。

4小主人这样的行为,客人看了心里会怎样想呢？让我们去做个现场采访吧。

播放录象（学生采访客人的情景）如果你是客人,以后还愿意来他家做客吗？5、引导小朋友给图中的小主人提个醒,他应该怎么做？活动（六）陌生人来我家1、师述：小朋友,当你一个人在家里,陌生人来了怎么办？2、出示图：内容是：圆圆独自在家,遇到一陌生人敲门。

3、讨论：如果遇到这样的情况,你会怎么办？4、分组表演：自由组合,把日常生活中独自一人在家遇到陌生人敲门的情形表演出来。

5、总结：在生活中,客人来了我们要热情待客,做一个文明的好孩子。

活动（七）制作贺卡,相互赠言1、学生在小组内交流课前搜集到的有关接待客人礼仪方面的名句、名言。

2、学生自由设计并制作“待客礼仪贺卡”,写上格言,赠送给好友,相互勉励。

3、评一评班级中的“待客礼仪之星”.4、播放《乖乖熊请客》的歌曲,师生一起活动,边歌边舞。

5、课堂总结：小朋友,在日常生活中,当你一人独自在家时,有客人来访了,你会不会接待？应当怎样做?对,就按照我们今天学习的内容去做。

教学札记；通过学习学生感受到关爱他人,尊重他人,内心对客人友好的重要性,从小养成好品德,好习惯。