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七单元复习复习重点基础知识1、第21、23课生字，词语盘点词语2、背诵日积月累《马诗》，检查背诵古诗文课文阅读1、概括课文内容2、通过分析人或者动物的动作、神态等描写，体会动物的感情，人的感情，人与动物的关系。
3、懂得尊重和爱护动物。
老人与海鸥复习复习重点1、学会本课10个会写字，9个词语。
2、概括课文内容。
3、通过联系上下文，想象句子所描绘的画面，感受到老人与海鸥之间的默契。
复习过程一、整体概括想想文章围绕着课题主要写了什么事？同时理清文章的结构。
（老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去。
）二、这是一位怎样的老人呢？找出相关的描写来。
外貌：他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这段外貌描写表现了老人的什么特点？这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。
是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。
这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。
三、老人对海鸥做了些什么，做了哪些事？喂海鸥唤海鸥谈海鸥（1）喂海鸥：老人是怎样喂养海鸥的？作者选用了哪些动词?海鸥有什么样的反应？可以看出他们之间的关系怎样？抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。
（2）唤海鸥：老人是怎样呼唤海鸥的？海鸥有怎样的反应？可以看出什么呢？表现出老人与海鸥之间的这份亲昵之情。
（3）谈海鸥：老人怎样谈论海鸥的？说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。
十多年了，每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。
老人和海鸥就像是亲人一样。
四、海鸥对老人的感情是怎样的？作者主要选取了三个镜头（细致的场面描写）来表现的，是哪三个场面？（1）镜头一：海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。
【第七单元期末复习】本单元复习全册教科书所教学的主要内容，包括重要的数学基础知识、数学基本技能和涉及的数学思想。
一共编排16道习题，把复习内容分成六部分，即100以内的数（第1～4题）、常见的平面图形（第5题）、人民币的知识（第6题）、100以内的口算（第7～9题）、两位数加减两位数的笔算（第11题和12题）、常见数量关系和解决实际问题（第10题以及第13～16题）。
复习的主要任务是整理已经教学的数学知识，帮助学生调整或重组个体的认知结构；组织适当的计算练习，使学生形成必要的数学技能；解决实际问题，重温数量关系，培养初步的应用意识。
数学思想是不能单独安排复习的，只能蕴含在知识整理、技能训练和解决问题之中。
复习的主要方式是通过解题回忆知识；通过学生的交流与教师的必要追问、转问整理知识之间的关系；通过对解题的评价以及适当的强化练习，提升学生的能力。
所以说，解题是复习的一项活动，但不应是复习的全部活动。
复习可以从学生解题开始，但得出题目答案不应是复习的结束。
认真分析每一道复习题所对应的数学知识与技能，认真准备在解题以后的学生交流以及教师的追问、转问，才能上出高质量的复习课。
1. 认识100以内的数，包括这些数的数数、计数、大小顺序及其实际应用，形成初步的数感则是学生掌握数的知识并转化成个体数学素养的表现。
数数能够了解物体有多少，可以一个一个地数，也可以一群一群地数。
如果物体的总个数不是很多，而且物体的分布没有规律，人们一般会逐一数数；如果物体个数比较多，而且排列有规律，人们就会按群数数。
第1题呈现的书架上有许多书，每种书都是5本，教材安排学生5本5本地、10本10本地数出一共有的本数。
这道题要学生体会的是：数一数就能知道物体有多少个，可以一个一个地数，也可以几个几个地数，后者既快又方便。
这题里应该回忆的知识是计数单位一、十和百，以及相邻单位的进率“10个一是1个十”“10个十是1个百”。
数概念的核心是数的意义，按十进制计数法分析数的组成具体表达了数的意义。
七年级历史上册期末复习知识要点汇编第一单元史前时期：中国境内人类的生活第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：1、考古地位：我国（中国）是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
2、生活年代、地点：距今约170万年；发现于云南省元谋县。
3、人和动物的根本区别：能直立行走，会制造和使用工具。
4、历史地位：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人：1、生活年代、地点：距今约70—20万年。
发现于北京周口店龙骨山的山洞里。
2、体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够直立行走。
3、社会生活：使用打制石器（旧石器时代），结成群体生活在一起，会使用天然火并保存火种，靠狩猎和采集为生。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
4、历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
1987年，北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。
三、山顶洞人：1、生活年代、地点：距今约3万年；发现于北京周口店龙骨山顶部洞穴。
2、体质特征：模样和现代人类基本相同，具有现代人类的特征。
3、生活状况：仍用打制石器，但掌握了钻孔技术和磨制技术，会人工取火。
会用骨针缝制衣服，制作贝链、石珠等饰物，有了审美的观念。
第2课原始农耕生活一、半坡原始居民：1、时间、地点：距今约6000年，生活在黄河流域的陕西西安半坡村2、生活状况：住半地穴式圆形房屋，使用磨制石器（新石器时代），最早种植粟，会制作彩陶，会从事简单的纺织、制衣。
二、河姆渡原始居民：1、时间、地点：距今约7000年，生活在长江流域的浙江余姚的河姆渡遗址。
2、生活状况：住干栏式房屋，最早种植水稻，会挖井、雕刻、制陶，还懂得使用天然漆。
第3课远古的传说一、炎黄联盟：1、炎帝和黄帝：距今约四五千年，是传说中黄河流域著名的部落首领。
2、华夏族的形成：①炎黄联盟：阪泉之战，黄帝击败炎帝，两大部落结成联盟。
②炎黄战蚩尤：炎黄部落和东方的蚩尤部落在涿鹿之战激战，最终打败蚩尤。
Unit 7 Abilities一、重点词组二、重要句型1、Believe it or not! 信不信由你！belive/think后可接that引导的宾语从句，当主语为第一人称，后接否定意义的宾语从句时，需要否定前移。
eg. 我认为他不会通过考试。
正：I don’t think/believe that he can pass the exam.误：I think/believe that he can’t pass the exam.2、We can send some books to them. 我们可以给他们送些书。
(过去式sent) send用作及物动词，意为“寄（信等）；发（电报）；（派人）送”。
send sb. sth.= send sth. to sb. (give/show/lend/pass传递)borrow sth. from sb. buy sb sth.= buy sth. for sb.拓展：①send up 发射①send for （派人去）请来3、Some children are not even able to pay for school. 一些孩子甚至不能付上学的钱。
able形容词，意为“有能力的；能干的”。
如：Your father is an able man.be able to 能；会。
相当于can/could，但be able to 有一般将来时。
sb. pay (sb.) for sth. 某人付给（某人）钱买某物过去式paidsb. spend +时间/金钱（in）doing sth./ on(doing) sth. 某人花费时间、金钱做某事。
It takes sb. some time to do sth. 做某事花费了某人多长时间。
sth. cost sb.+ 金钱某物花了某人多少钱4、He was brave enough to save his neighbour from a fire.他足够勇敢将他的邻居从火中救了出来。
语文十一册第七单元复习卷班级姓名一、选择正确的读音。
撮起嘴（cuō zuì）应声(yìng yīng) 扇动(shān shàn) 吉祥(jí jiã)亲昵（nī nì）模样(mú mï) 驻足(zhù zù) 滇池(diān zhēn)空地(kîng kōng) 企盼（qī qǐ）炸了营(zhà zà) 旋涡(xuán xuàn)饼干（bǐng bǐng）挫折（ cuō cuî）塑料（sù shù）紧挨(āi ái)挨打(āi ái) 似的(shì sì ) 相似(shì sì ) 贮存(zhù chǔ)暖和(huo hã) 尽量（jǐn jìn）空落落(luî là) 蹿出来(cuān cuàn)威风凛凛(lǐn lín) 中弹(zhîng zhōng) 浑身是血(xiě xuâ) 血迹(xiě xuâ)摩挲(suō shā) 泣不成声(qì lì) 横遭不幸（hãng hâng）槟榔（bīn bīng）甘蔗(zhē zhâ) 膨胀(pãng pãn) 箐沟(qìng qíng) 剥落(bō bāo) 亢奋(kàng hàng)体力不济（jǐ jì）佣人（yōng yîng）嗥叫（háo gāo）炸豆腐（zhá zhà）柞树(zuî zhà) 冲着(chîng chōng) 踱步(duï dù) 抑(yì yáng)扬顿挫(cuî cuō)镌刻（juān juàn）浴血搏杀（xiě xuâ）二、写同音字sù（）料朴（）（）舍（）说（）静迅（）yínɡ（）救晶（）输（）热泪（）眶（）屏（）绕qì（）油遗（）哭（）（）墙堆（）休（）zào （）声焦（）干（）肥（）（）火创（）三、根据意思写词语。
汉字推行标准容易酒店现代互相称象装船议论立刻清醒讨厌解决松林山村万丈灰尘忘记挖井脚下甘甜时刻留念消息一座头脑冒烟杂物追寻楼房终于短粗踩水紧张简单修补遭受缺口代替环顾郑重举手期待街道有趣或者摘瓜任务计算解渴炎热脑袋突然村庄照顾喝酒汉语推举讨论周围南宋伯父刻苦提醒服装至今咬伤决定轻松丈夫座位并且清扫抓住勇气飘扬突然断开烧火冒烟喊叫抓紧深井克服单元等待遭遇缺点紧缺显然趣味捉虫买卖寻找采摘期末朝代相似称量挑明推倒尽量热量传扬甲骨文若有所思粗心大意郑重其事若无其事二、选字填空。
娘朗郎(朗)读放牛(郎) 姑(郎) 狼恨狠(狼)狗痛(恨) 凶(狠)跟狠恨(跟) 从(狠) 心仇(恨) 很朗娘姑(娘) 晴(朗) (很)好论抡囵谈(论) (抡)胳膊囫(囵)吞枣抢抡创(抡)刀开(创) (抢) 先苍创疮(苍) 白(创)造(疮)疤疮轮论讨(论) 冻(疮) 车(轮)练炼(练)习锻(炼) 提(炼) 壮状(壮)大形(状) (壮)丽克刻(克)服立(刻) (刻)苦修休(修)补进(修) (休)息峰枫疯蜂锋先(锋) (枫)树(蜂)蜜(疯)狂山(峰) (锋)利静镜境净竞(镜)子环(境) 安(静) (竞)争干(净) (竞)走保宝抱饱堡(宝)贵吃(饱) 城(堡) 拥(抱) (保)护(宝)藏棋奇齐旗骑整(齐) 下(棋) (奇)怪(骑)马国(旗) 神(奇)季记计纪绩(计)算成(绩) (季)节(记)住(纪)念(计)时琳林临邻淋鳞鱼(鳞) 树(林) (临)时(邻)居(淋)浴(琳)琅永涌咏勇泳蛹(永)远歌(咏) 英(勇) (勇)敢游(泳) 汹(涌)弓功工攻公躬(功)课(攻)克(弓)箭(工)厂鞠(躬) 进(攻)幅扶服福富复条(幅) (复)习(扶)手丰(富) (服)装幸(福)成诚城乘盛程(乘)客(城)市(成)功(诚)实过(程) (盛)饭密秘蜜迷谜(谜)语(密)林(蜜)蜂(迷)路神(秘) (迷)人支枝树(枝) (枝)头一(支)笔柳(枝) (支)出(枝) 叶静净安(静) 干(净) 平(静) (静)悄悄清(静) 洁(净)支枝抡论抢1、早晨，小鸟在树(枝)上叽叽喳喳地叫着。
第七单元1.从环境保护角度考虑,下列燃料中最理想的是A.氢气B.天然气C.煤D.汽油2.绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是A.铅蓄电池B.氢能C.风能D.太阳能3.下列图标中，表示“禁止烟火”的是A B C D4.下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是A.珍爱生命，拒绝毒品B.积极开发和利用新能源C.严禁就地焚烧秸秆D.养成随手关灯的习惯5.下列处理方法不正确的是A.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗B.图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火C.用点火法检查厨房内天然气是否泄漏D.进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验6.下列能源不属于．．．化石燃料的是A.煤B.酒精C.石油D.天然气7.下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是A.都是可再生的能源B.在地球上的蕴藏量都是有限的C.都属于混合物D.完全燃烧时都有二氧化碳生成8.下列措施，有利于环境保护的是A.将废弃塑料袋集中焚烧B.将生活垃圾倾倒海中C.开发利用新能源，减少化石燃料使用D.大量使用化肥，以提高粮食产量9.2009年6月5日，成都公交车发生了燃烧事件，造成人员的重大伤亡。
此次事件警示人们一定要提高安全意识。
下列常见物质中允许旅客带上客车的是A.酒精B.汽油C.鞭炮D.大米10.据闽西日报报道，2008年龙岩中心城市大气质量首次达到Ⅱ类标准。
为了我们的家园天更蓝，水更清，下列做法正确的是A.任意施用农药化肥B.关闭落后的水泥厂C.露天焚烧生活垃圾D.工业污水任意排放11.2008年9月，湛江被评为广东省优秀旅游城市之一，我们更应该注意环境的保护，下列环境问题与所对应的物质相关的是A.臭氧层空洞——氧气B.光化学污染——氢气C.温室效应——二氧化碳D.酸雨——二氧化硫12.下列处理安全事故的方法正确的是A.进入山洞，燃着的火把熄灭后仍可继续前行B.矿井内充满瓦斯(主要成分是甲烷)，可以马上点燃除去C.桌面上酒精灯内的酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抺布扑灭D.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火13.燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，燃料架空的实质是A.降低可燃物的着火点B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积14.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火方法的主要原理是A.清除可燃物B.降低可燃物的着火点C.使可燃物的温度降到着火D.隔绝空气15.下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。
小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
A.①②B.③④C.②④D.①④16.下列有关灭火措施处理不当的是A.大量油类物质泄漏着火，用水扑灭B.木材着火，用水扑灭C.森林火灾，用设置隔离带的方法扑灭D.酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭17.瓦斯是一种清洁能源，但如果使用不当则会带来危险。
2009年5月30日，重庆松藻煤电公司同华煤矿造成的导致众多矿工死难的事故就是由煤矿中瓦斯突出造成的。
下列关于瓦斯(主要成分为CH4)的说法中不正确．．．的是A.瓦斯属于化石燃料B.瓦斯的主要成分完全燃烧的产物为H2O和CO2C.瓦斯的主要成分与沼气的主要成分相同D.瓦斯属于可再生能源18.2008年北京成功举办了第29届奥运会，奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧。
奥运圣火燃烧的三个条件是：①有可燃物；②③。
19.随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1) 燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。
(2) 化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。
为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。
该反应的化学方程式为。
(3) “绿色化学”的特点之一是“零排放”。
一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。
其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是_______(填字母序号，下同)。
A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)(4)下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是。
A.大量使用化石燃料B.植树造林，增大植被面积C.将二氧化碳变废为宝，循环利用20.打火机在我们的日常生活中经常使用。
偶尔未打着时，会闻到一种刺激性气味，说明分子 (填分子的一种性质)；使用结束时，松开燃料阀，打火机就会熄灭，说明燃烧需要 ；请举出一种利用此原理灭火的实例 。
21.在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较 (选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C 8H 18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式 。
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是 。
(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填序号，可多选，下同)。
A.鞭炮 B.瓶装饮料 C.书刊杂志 D.酒精(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 。
A.公交车上要配备消防器材 B.公交车上坐椅用阻燃材料制成 C.对司乘人员进行消防安全知识培训22.某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。
当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
请回答：(1)右图A 仪器的名称是 ；冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ％。
现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？ 【作出假设】氮气与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg 3N 2)固体。
请你写出该反应的化学方程式 ，氮化镁中氮元素的化合价为 价。
【交流反思】通过上述探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写一条即可) 。
【2010中考真题】1.(天津)2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。
2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排•绿色生活”。
利用下列能源，可以减少温室气体排放的是A.太阳能B.煤C.石油D.天然气 2.(重庆)下列燃料中属于清洁燃料的是A.煤炭B.汽油C.氢气D.柴油 3(泸州)下列关于燃烧的说法正确的是A.可燃物一定是气体B.可燃物一定是液体C.可燃物一定是固体D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧 4已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是5.(綦江)下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A.森林大火时设置一条隔离带B.用CO 2灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用灯帽盖灭酒精灯 6.(潼南)下列灭火方法中不正确的是A.油锅着火用锅盖盖灭B.酒精倒在实验桌上着火，用湿抹布扑灭C.燃气泄漏着火，立即关闭阀门并开窗通气D.电器着火用水扑灭 7.(兰州)含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是A.只有COB.只有SO 2C.CO 和CO 2D.SO 2和CO 8.(上海)学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是A.增加煤的用量B.粉碎煤块C.提高锅炉的耐热性D.减少空气通入量9.(泰安)古语道：“人要实，火要虚”。
此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是A.增大可燃物的热值B.增大可燃物与空气的接触面积C.提高可燃物的着火点D.提高空气中氧气的含量 10.(天津)下列措施安全的是A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 11.(娄底)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点A.①②B.②③C.①③D.①②③ 12(南昌)以下判断正确的是A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 13(聊城) 2010年世界环境日中国宣传周的主题为“低碳减排·绿色生活”，下列做法不符合这一主题的是A.在我国西部和沿海地区兴建风力发电站B.力争少乘汽车，多骑自行车C.以煤等燃料作为主要生活燃料D.利用太阳能和风能等新能源代替化石燃料 14(本溪)墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是 A.因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油 B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”D.由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源15(苏州)为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是A.严禁烟火B.禁止使用手机C.架高顶棚加强通风D.降低燃料着火点16.(泰州)化石燃料资源将日趋桔竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。
下列有关说法中，错误的是A.水力发电，符合“低碳经济”理念B.风力发电时，不会对大气造成污染C.太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能D.煤和石油都是化石燃料17.(眉山) 2010年5月23日下午，汶川水磨镇大槽村山上，11岁男孩罗豪等在一个废弃作坊内被烧伤，生命垂危。
同学们应吸取教训.珍爱生命，懂得一些燃烧与爆炸的基本常识。
下列图标与燃烧和爆炸无关的是18. (哈尔滨)下列图标中属于消防安全标志的是①②③④⑤A.①②B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②④19.(潼南) 完成燃烧条件探究实验时某同学进行了如下实验，实验现象如右图。
①铜片上红磷不燃烧的原因是________________________②水中的白磷不燃烧的原因是________________________20(达州)达州是国家“十一五”天然气开发的重点地区和“川气东送”的起点，有“中国气都”之称。
(1)天然气的主要成分是；天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在左、右两图中，安装位置正确的是。
其主要成分燃烧的化学方程式。
(2天然气与空气混合点燃易。
(3若晚上发现家中天然气泄漏，不能做的事情是。
(4从环境保护的角度考滤，在煤气.天然气和氢气中，首选的燃料是。
(5)煤中含有硫元素，在燃烧时产生一种有刺激性气味的污染大气的气体，这种气体的化学式为。
