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爸爸的谆谆教导让我懂得人生道理爸爸，一个沉稳而睿智的人，是我人生中最重要的导师。
他用他的言传身教，教会了我很多关于人生的道理。
他的谆谆教导，让我懂得了许多重要的价值观和生活哲学。
在这篇文章中，我将分享我从爸爸那里学到的一些人生道理。
爸爸经常对我说：“诚实是做人的根本”。
他告诉我，不论在什么情况下，诚实是至关重要的。
他从不鼓励我说谎或隐藏真相。
他告诉我，谎言只会暂时掩盖事实，但终究会被揭穿。
相反，诚实不仅是对他人的尊重，也是对自己的尊重。
通过诚实，我能够建立真实和可信赖的人际关系，并赢得他人的尊重和信任。
此外，爸爸还告诉我：“努力奋斗是成功的关键”。
他说成功不会从天而降，只有通过毅力和坚持不懈的努力，才能实现自己的目标和梦想。
他经常给我讲那些奋斗的故事，告诉我成功并非是一蹴而就的，它需要我付出汗水和努力。
爸爸的教导让我懂得了不论遇到多少困难和挫折，只要我坚持不懈地努力，就一定能够克服困难并取得成功。
除此之外，爸爸还教导我“善良待人，宽容他人”。
他说待人处事要宽容理解，因为每个人都有自己的价值观和生活经历。
他告诉我，不要因为别人的不同而对他们产生偏见或歧视。
相反，要学会欣赏他人的差异，并以善良和宽容的心态对待他们。
爸爸的教导让我学会了尊重他人，并在与人交往时保持耐心与仁慈。
爸爸还告诉我：“珍惜时间，充实自己”。
他说时间是有限的资源，每个人都应该好好利用它。
他鼓励我将时间用于学习和成长，而不是浪费在琐碎的事情上。
他教导我制定合理的计划和目标，以确保我能够更好地利用时间。
爸爸的教导让我明白时间的珍贵，并激发了我对学习和个人发展的热情。
还有一个爸爸常教育我的道理是：“感恩是快乐的源泉”。
他告诉我要对生活中的一切都心存感激，不论是大事小事，每一个美好的瞬间都值得我们怀着感恩的心去珍惜。
他教导我要懂得感谢那些帮助过我的人，并在适当的时候回馈社会。
爸爸的教导让我懂得感恩的力量，让我更加乐观和满足。
通过爸爸的谆谆教导，我渐渐懂得了人生的道理。
学会说点道理作文（一）：一件事写一个道理静静的，一个人站在这条小河边，望着漆黑的夜空，长叹一口气。
同样的天空，同样的夜晚，同样的小河边。
让我学会了珍惜。
凤仪—一个我很讨厌的女孩，小学时，我们有着同样的职位，因此事事不相上下，为此，我很希望有一天她能离开。
这样，一切美好的东西不必与他分享，全部是我一个人的。
可他一直把我当作朋友，而我，真的好反感。
那天下午，也不知道为甚麽，他一直在哭。
看着它小巧可怜的样子，我突然感觉他还挺可爱的。
晚上，凤仪给我打电话约我去小河边。
我极不情愿，但还是去了。
在我面前的是一个的大大的问号，草坪中央燃起一大片篝火，平时玩的不错的朋友也都来了。
一个朋友告诉我，凤仪明天要回老家东北了，今天是最后一个晚上了。
围着篝火，我们为他举行了欢送仪式。
我心里有一股莫名的惆怅，我走过去拉起她的手说：“以前的事，对不起啊。
”他突然哭了，摇着头说：“不会啊，我们永远是朋友，我要走了你可别忘了我哦。
”我忍不住哭了。
以前嫉妒他的情形历历在目，我有一种莫名的后悔。
早知如此何必当初，早知分别那么的痛后悔当初没有好好去珍惜。
第二天早上，我发疯一样奔向学校，希望能够见他最后一面。
可是一切那么遗憾，椅子不在了，桌子不在了，那张可爱的脸不在了。
我在自己的桌子上发现了一张小小的纸鹤，上面两个字清晰而又明了“朋友”。
我又一次哭了。
学会说点道理作文（3篇）学会说点道理作文（3篇）失去后才懂得珍惜，拥有时只会使用，不如在还没有心碎之前，失去之前，就珍惜现在所拥有的一切！学会说点道理作文（二）：我学会了一个道理星期五放学回家，妈妈打开电脑给我播放了一段视频。
视频播放的是优秀的邹越老师给学生做的以《让世界充满爱》为主题的精彩演讲。
看了这段演讲，我都感动的流泪了。
在这段视频中，邹越老师给我们讲了许多关于爱的故事。
告诉我们要做一个有爱心、懂得尊敬、孝敬长辈的好孩子，要懂得和理解父母无私的爱与辛劳。
最后，邹越老师还告诉我们，要懂得学会把电脑当成学习的工具而不是玩具。
为人处世的道理［标签:栏目］，为人处世的道理1、品行是一个人的内涵，名誉是一个人的外貌。
做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。
2、坚持在背后说别人好话，别担心这好话传不到当事人耳朵里。
不听不传不信小道消息。
订一条规矩，不背后说人，除非说好话。
3、果实熟透了才可以采摘，思考沉稳了才能充分表达。
4、怎么做一个积极快乐的人：要善于发现美，要养成看书的习惯，多交往优秀的朋友，培养健康的心态和身体，学会投资理财经营，学会感恩懂得珍惜。
5、遇事缓一缓，说话停一停，很多东西便会清晰。
6、自卑是人心灵上的一把锁，锁住了人生的勇敢，不敢正视别人的眼睛，不敢冒险，不敢与人争辩，凡事唯唯诺诺，缺乏主见，克服自卑是做人重要的修养！7、不懂得“俭”字的人，不知道如何成功，任何成功的事业都在于点滴的积累；不懂得“俭”字的人，只会丧失成功，过分的骄奢多败人品质。
8、做一个有个性的人，给自己一点自信。
成功的道路靠自己闯，美好的前途来自于自强自立，不屈服于任何权威，用自我的努力找到属于你的自尊。
9、面对挫折与困难，铭记丘吉尔的名言：“永远，永远，永远不要放弃！” 其实世界上并没有什么幸运的事，就是有，也是坚持的结果。
为了最后的胜利，应以坚毅不拔之志，面对种种暂时之屈辱，执着追求，不到黄河心不死！10、做小事要有细心，做好事要有爱心，做难事要有耐力，做大事要有魄力。
挣钱要先做事后挣钱，做事要先做人后做事！11、做人要讲是非，但不要太计较利害；做事要讲利害，但不要太害怕是非。
对人，要往好处想，往长处看；对事，要往远处想，往大处看。
12、学会掂量，知道自己有几斤几两，知道自己的鞭有多长，矛有多尖，盾有多厚，才能不被过高的欲望所迷惑，才能脚踏实地步步为营方正不乱，让自己活得舒心。
13、人生，学会低调，做一个低调的人，你将会有丰硕的收获。
14、人格如金，纯度越高，品位越高。
做人一辈子，人品做底子。
15、沉默是反击无耻的无声风暴，愤怒是抗击外辱的有效“自残”。
写作：《学会说点儿道理》
——记叙文因议论而精彩
【学习目标】
知识与能力目标：结合文段，明确什么是议论。
过程与方法目标：通过学习、练习能紧扣描写和叙述，恰当地发表议论。
情感态度价值观目标：学会观察生活，做生活中有独到见解的人。
【重点难点】
1、叙述与议论的结合。
2、观点的明确，精当的议论。
【学法指导】
讨论法与点拨法相结合。
分组合作充分调动学生的参与意识，让学生真正成为学习的主体。
备课时间：2015年11月5日主备人：帅月琴课时：2课时
上课时间：授课人：
教学过程：
一、认一认
多媒体出示《走一步再走一步》和《蜡烛》中的议论片段。
1.a《走一步，再走一步》写完“我”从冒险到脱险的经过后写道：“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
”
b《蜡烛》写到二战时，一位南斯拉夫母亲为牺牲的苏联红军战士点燃一支珍藏了45年的结婚喜烛，最后写道：“这一点火焰是不会熄灭的。
它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
”
2、指名学生读片段。
3、师引导学生归纳什么事议论及议论的作用。
明确：1.议论就是表达作者的看法。
2.议论常用在描写和叙述后，有“画龙点睛”的效果。
学生阅读课本188页所举课文中议论的片段，进一步体会议论在叙事中的表达效果。
二、议一议
1、a、奶奶边说边把红烧肉往爸爸的碗里夹，爸爸又把红烧肉夹进了奶奶的碗里。
这时，我赶紧说：“奶奶，您就吃了吧”。
在我的期待中，奶奶满脸笑容地把肉送进了嘴里。
这虽然是一块没有生命的红烧肉，但是，它被装上了亲情的翅膀，将我们一家人的心连在一起，将爱传递！
b、在摇曳的烛光中，同学们为我唱起了生日歌，我默默地许下心愿。
就在我吹蜡烛的时候，门铃声再次响起。
打开门，竟然是妈妈！她带来了我心仪已久的礼物音乐盒！原来，妈妈办完事立刻又乘飞机赶了回来。
那一刻，幸福的暖流流遍全身，我觉得自己像个幸福的天使。
幸福，其实没有走远。
它就在生活中的每一个角落，时刻温暖着我。
2、师生共同归纳如何议论:紧扣叙述的关键词语进行议论。
三、练一练
（片段）：体育课后，一走进教室，满头大汗的同学们赶紧拿着水杯奔向直饮水机，一会儿，这儿就挤满了人。
里面的出不来，外面的进不去，随后，各种各样的埋怨声在教室里回荡着。
示例1：我认为这些同学应该为其他同学着想一下。
如果别人非常口渴却喝不了水，别人肯定难过。
示例2：看着这一幕，我不禁为那些同学汗颜：因为他们“挤”掉了同学间的友谊。
学生讨论哪个事例最恰当。
师引导学生归纳议论的方法：应把握最佳角度进行议论。
四、读一读
阅读课本188-189页的这样恰当地说点儿道理提示。
第一，在描写和叙述之后，自然而然地说出道理。
第二，随文夹叙夹议，分层说点儿道理。
第三，通过写景状物阐发深刻的道理。
五、练一练
阅读下面描写冬雪中的腊梅的文段，给他补写一个说理性的结尾
在百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。
数九隆冬，地冻三尺，这迎雪绽放的腊梅，阵阵清香，沁人心脾……
由此，我想到。
六、布置作业
自拟标题，写一篇关于灯的作文，谈一谈你感悟到的道理。
不少于600字。
