河南特岗教师招聘人数2011

2011年河南特岗教师招聘考试真题及解析一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的．请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共20小题。

每小题1分．共20分)1.2011年是中国共产党建党（）A.70周年B.80周年C.90周年D.100周年2.学校教育在人的身心发展中的作用是( b )A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是（）A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性4.教师职业道德评价的原则是（）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则5.创造力的核心成分是（ b ）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识6．教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了( )A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移7．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( )A．实物直观B．模像直观C．语言直观D．抽象直观8．记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为( )A．50％B．100％C．1．50％D．200％9．《中华人民共和国教育法》的制定机关是( )A．国务院B．国家教育部C．全国人民代表大会D．全国人民代表大会常务委员会10．教学设计最先考虑的问题是( )A．教学目标B．教学内容C．教学方法D．教学环境11．对于任性的学生应着重培养其意志品质的( )A．自制性B．自觉性C．果断性D．启发性12．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是( )A．直观性原则B．启发性原则C．因施教原则D．巩固性原则13．美国心理学家加德纳提出的智力理论是( ) ．A．智力的二因素论B．智力的三维结构论C．智力的三元理论D．多元智力理论14．课外教育活动的基本组织形式是( ) ·A．群众性活动B．自发活动C．小组活动D．个人活动15．面对问题情境时，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知方式是( )A．沉思型B．场独立型C．冲动型D．场依存型16．注重学生探究态度和能力培养的课程类型是( )A．研究型课程B．拓展型课程C．基础型课程D．实践型课程17．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的( )A．定势B．正迁移C．记忆D．负迁移18．对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的( )A．流畅性B．独创性C．目的性D．变通性19．组织学生参社区服务，培养良好品质的方法是( )A．说理法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法20．对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是( )A．肯定性训练B．全身松弛训练C．系统脱敏法D．改变认知法二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或“√”。

2011年河南特岗教师招聘考试押题试卷(四)（总分100分时间150分钟）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育2．前苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( )A．正面教育与纪律约束相结合B．集体教育与个别教育相结合C．尊重信任与严格要求相结合D．依靠积极因素克服消极因素3．马克思主义者认为，教育是一种(A．自然现象B．社会现象C．心理现象D．生理现象4．编写教科书的直接依据是( )A。

教育方针B．教学原则C．课程计划D．学科课程标准5．从本质上说，教学过程是( )A．一般认识过程B．理性认识过程C．特殊认识过程D．感性认识过程6．决定教育性质的直接因素是( )A．生产力发展水平B．政治经济制度C．社会意识形态D．民族文化传统7．班级授课制在我国正式实行一般认为是在( )A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后8．心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( ) A．形式训练说B．相同要素说c．经验类化说D．关系转换说9．下列属于学习现象的是（）A．吃了酸的食物分泌唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影人物的行为10.思想品德教育过程又称( )A．道德教育过程B．政治教育过程C．德育过程D．思想教育过程11.提出“教学过程最优化”思想的教育家是(A．赞科夫 B．巴班斯基C．布鲁纳 D．凯洛夫12.学习原有知识对学习新知识的影响属于( )A．逆向迁移 B．负迁移C．顺向迁移 D．正迁移13．一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是(A.83B. 100C. 120D．11014.同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫( A．感觉的适应B．感觉的对比C．感觉的分化D．感觉的相互作用15.“教学有法，但无定法。

特岗教师招聘考试案例分析题Revised by BETTY on December 25,2020全国特岗教师招聘考试历年真题汇编：案例分析题案例分析题1.【2011年河南】小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。

她的课很受学生欢迎。

但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

【答案要点】(1)小刘老师的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。

爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献。

对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生。

案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。

符合爱岗敬业的职业道德。

(2)小刘老师的做法符合教师职业道德中的终身学习。

终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。

小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。

符合终身学习的职业道德要求。

(3)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法。

爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。

而小刘老师让不认真听课的学生罚站，这是体罚，侵犯了学生的人身尊严权，另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。

违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。

(4)小刘老师的做法不符合教师职业道德规范中的关爱学生。

关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺，挖苦，不体罚或者变相体罚学生。

而小刘老师他让学生罚站，并且不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。

2.【2008年山西】一位教师告诉学生，他们须须完成一篇关于某一特定题目的学术报告。

这篇报告须须有10页纸，打印出来，双倍行距，而且报告中须须包含至少10篇参考文献；须须在三周内单独完成，并且只能在图书馆或者家中完成。

2024年河南省特岗老师聘请考试真题及答案一、单项选择1、科学发展观的核心是（C)A、发展B、全面协调可持续C、以人为本D、统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是（B)A、遗传B、学校教化C、环境D、家庭教化3、心理断乳期是指（C)A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)A、定势B、迁移C、应用D、技能5、《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是（B)A、老师所在地的政府机关B、老师所工作和服务的学校C、老师所在地的教化行政部门D、老师所在地的教化督导机构6、老师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)A、变式B、反例C、正例D、比较7、长久性心境低落为（B)A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症8、老师的根本任务是（A)A、教书育人B、教学C、班级管理D、道德教化9、“十年树木，百年树人”说明教化具有（C)A、创建性B、广延性C、长期性D、示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调老师的（C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神11、孔子代表作（A)A、《论语》B、学记》C、《志向国》D、《高校》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满意的心理状态是（B)A、学习动机B、学习须要C、学习爱好D、学习期盼13、老师运用口头语言系统连贯地向学生传授学问的方法是（C)A、谈话法B、演示法C、讲授法D、探讨法14、在学业胜利与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A)A、努力程度B、实力凹凸C、运气好坏D、任务难易15、个体胜利地完成某一项活动所必需具备的特性心理特征是（D)A、气质B、性格C、爱好D、实力16、新课改提出初中课程的设置是（C)A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合和分科课程相结合D、综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是（D)A、个别教化B、建立学生档案C、了解和探讨学生D、组织培育班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是（A)A、老师B、家长C、自我D、同伴19、一个人遇事举棋不定，迟疑不决是意志缺乏（C)A、自觉性B、自制性C、坚决性D、坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是（A)A、师生关系B、上下级C、同事关系D、同学关系二、推断题1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。

2012年河南省特岗教师招聘考试真题及答案答案选择BABDA ACBAD BCBCD CADCD判断√√√ × √×√√√ ×√××× √√××√案例（1）案例中王生英老师面对丈夫的计划，认为“缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化”，这体现了她高尚的职业道德。

所谓教师职业道德就是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，显然，王生英老师依然达到这一层次。

（2）案例中最后提到王老师挨家挨户给学生上课、辅导、批改作业，这不仅体现了教师的天职，也体现了其爱岗敬业的精神。

《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂。

王老师的举动就是对《中小学教师职业道德规范》的生动写照。

（3）王老师是我们的一面镜子，从她身上，我们可以找出自己在施教过程中的不足，学习其高尚的精神，进而促进自身的发展。

作为一名教师，教书育人、坚守岗位、关爱学生，这些都是我们应该而且必须做到的。

（1）案例中教师对学生提出的问8题给出的回答体现了新型师生关系中的民主平等的特点。

师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。

（2）该案例中的教师充分尊重了学生的意见，鼓励学生发挥个体主观能动性，这体现了教师正确的学生观。

现代学生观认为，学生是学习的主体，教在于构建学生主体。

并且，自主学习也是新课程提倡的学习方式。

（3）在实际教学中，教师要向案例中的教师学习，鼓励学生发挥主观能动性，提倡学生自主学习，这样不仅有利于建立良好的师生关系，更有利于促进学生的发展。

论述（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。

附件2教育阶段学校特设岗位教师岗位设置初中4897116513683503小学5103311041106初中241324823小学11954杞 县初中5020杞 县小学通许县初中5010105通许县小学尉氏县初中258尉氏县小学2554开封县初中35128开封县小学15兰考县初中81101010兰考县小学79初中40618485836小学2795652孟津县初中251442孟津县小学1544新安县初中35452新安县小学501212嵩 县初中1138152010嵩 县小学6766汝阳县初中2512汝阳县小学1555宜阳县初中20233宜阳县小学2055洛宁县初中6818118洛宁县小学3284伊川县初中605553伊川县小学551010偃师市初中60210106偃师市小学2566初中2366153224小学2845957宝丰县初中21宝丰县小学29叶 县初中5012叶 县小学鲁山县初中408510011585平顶山市全 市520505019050160洛阳市全 市68540851804040全 省10000开封市全 市360505050语文数学物理省辖市设岗县招聘特岗教师数学段小计思政鲁山县小学1504040郏 县初中302221郏 县小学5077舞钢市初中2262舞钢市小学2866汝州市初中73413164汝州市小学2764初中2075182030小学2035436安阳县初中45510安阳县小学10汤阴县初中508114汤阴县小学0滑 县初中80558滑 县小学801010内黄县初中20542内黄县小学35186林州市初中126林州市小学782620初中40663小学2033浚 县初中40663浚 县小学2033初中2757313620小学2412322新乡县初中2977新乡县小学3198获嘉县初中60213135获嘉县小学原阳县初中55577原阳县小学35延津县初中延津县小学50封丘县初中6封丘县小学长垣县初中5033长垣县小学30卫辉市初中20335卫辉市小学301010辉县市初中55533辉县市小学6544初中1603153012小学1601339武陟县初中2044武陟县小学7020120全 市32090新乡市全 市8050516606090鹤壁市全 市606050650100安阳市全 市41055501605590平顶山市19080温 县初中4528104温 县小学451010沁阳市初中6555沁阳市小学25孟州市初中3012114孟州市小学2039初中1005997小学420191111清丰县初中清丰县小学501920南乐县初中20南乐县小学4010范 县初中40992范 县小学1203030台前县初中2台前县小学1584342濮阳县初中3855濮阳县小学5299初中1215233013小学691717长葛市初中60218185长葛市小学许昌县初中30266许昌县小学2055鄢陵县初中1144鄢陵县小学391010禹州市初中201122禹州市小学1022初中10031015小学80舞阳县初中6031010舞阳县小学20临颍县初中405临颍县小学60初中28012354722小学301213渑池县初中5013125渑池县小学陕 县初中20陕 县小学卢氏县初中1307252510卢氏县小学201010灵宝市初中8047107灵宝市小学义马市初中1508010漯河市全 市18080100三门峡市全 市3105020许昌市全 市19060505030濮阳市全 市520506016016090焦作市909050义马市小学1023初中56410646852小学10202265262淅川县初中104121210淅川县小学1804040桐柏县初中1006桐柏县小学1002020社旗县初中4558社旗县小学2155055南召县初中82411128南召县小学1183838内乡县初中452985内乡县小学3566西峡县初中352884西峡县小学651515方城县初中432981方城县小学77021190镇平县初中154镇平县小学753024新野县初中20552新野县小学702525唐河县初中35552唐河县小学6521515邓州市初中40552邓州市小学2055初中5217258064小学1145民权县初中1405103016民权县小学205睢 县初中10睢 县小学柘城县初中305柘城县小学20虞城县初中861010虞城县小学74夏邑县初中1002322夏邑县小学永城市初中10512128永城市小学宁陵县初中502353宁陵县小学初中38712365151小学983217212光山县初中302461光山县小学170564050全 市137020060商丘市全 市635160105016010010580100120909010010南阳市全 市1584284200260200商城县初中6746105商城县小学1332523淮滨县初中703776淮滨县小学2005454新 县初中503676新 县小学1001517罗山县初中2065罗山县小学801718息 县初中5010105息 县小学801515潢川县初中40358潢川县小学701020固始县初中6015固始县小学1502525初中6799757868小学3418570扶沟县初中402585扶沟县小学501010西华县初中6055西华县小学20商水县初中110101510商水县小学1010沈丘县初中9013139沈丘县小学752020郸城县初中8519郸城县小学351520淮阳县初中130520204淮阳县小学351010太康县初中302222太康县小学701010鹿邑县初中80101010鹿邑县小学2010项城市初中5410104项城市小学26初中54016747661小学700199199上蔡县初中13810272010上蔡县小学1425050平舆县初中77777平舆县小学1833838新蔡县初中805998新蔡县小学1304545确山县初中6010106确山县小学1503535泌阳县初中80910102108016510010080驻马店市全 市1240280260210110210周口市全 市10209080120165120信阳市200270150100130泌阳县小学汝南县初中25555汝南县小学251010西平县初中3055西平县小学20正阳县初中301255正阳县小学2066遂平县初中20555遂平县小学301515初中401442小学4054济源市初中401442济源市小学4054808080505050备 注根据省教育厅《关于做好2011年农村学校教育硕士师资培养计划实施工作的通知》（教师…2010‟开发重点县工作。