《说说我们的学校》课件

《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
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有了事情找哪里？
学生作品展示
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我们的学校不简单
学校情况介绍会
我们小组的成员有：_______________________________ 我们向大家汇报的内容是___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
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第二单元 我们的学校
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目录
《说说我 们的学 校》我 们的学 校PPT【 优质课 件】
我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
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有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。 他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？

以小组为单位，画一张学校的平面示 意图，可以简明地显示出学校的样子 ，也能帮助我们更加熟悉校园。
想一想：在画平面示意图 之前，我们还需要解决哪 些小问题呢？
➢ 怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？ ➢ 纸张那么小，有没有什么好办法可以不用
画出所有建筑，也能让大家看得明白？ ➢ 还有什么需要注意的？
我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部 门帮我们解决过哪些问题？
学校部门大概况
校长办公室
学校办公室
德育处
老师办公室
教导处
医务室
体育器材室
校长办公室
生活部
考务室
心理咨询室 少先队办公室
总务处 油印室 广播站 宣传部
我当部门负责人
1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。 2.请你调查一下这些部门都是负责解决哪些问题的？ 3.请选派一名代表充当部门负责人，为大家介绍一 下这些部门吧！
1.站在学校门口面对校园，看看前面、 左边、右边都有什么，并画下来。 2.先请老师把主要的建筑物画出来，然 后同学们再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然 后标注出它们的名称。
小组评比
谁是最佳小导游
上21世纪教育网 下精品教学资源
课后反思
1、和同桌说ห้องสมุดไป่ตู้今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
手指割破了 对学校午餐有好建议 想借几本书看
捡到一件外套
广播站
阅览室
后勤部
医务室
小采访
你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？ 你怎么会了解那么多的部门呀？
妙招一
学会看校园示意图或指示 牌很重要。
妙招二
办公室门口都挂着牌子， 要做会观察的有心人。

说说我们的学校
第二课时
你和你的小组成员们共同制作了怎样的精 美宣传册呢？一起来给我们展示一下吧！
演示页
学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分 的熟悉。但是， 在学校生活中，我们还会遇 到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候， 该找哪个部门吗？
AND
我刚当上班级小记者，写完 的广播稿送到哪里去呢？
演示页
1.每个小组推选一位组长，小组 成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向 大家汇报。
请同学们自愿组成调查小 组，利用课余时间，一起 来了解我们的学校。
制作我的调查小报告
我想了解的是 我所用的方法是
学校的建校时间？ 看看学校的荣誉 学校的历史变迁？ 墙。 学校的面积、建 采访熟悉学校发 筑、师生人数？ 展变化的老师。 学校取得的荣誉？ 向老校友了解情 学校开展过的有 况。 意思的活动？ …… ……
读一读：我把它推荐给你
请你把你写好的推荐信，读给大家听听，把 美丽的“它”介绍给大家吧！
演示页
小花园中乐趣多
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这 里。这里的操场、教师、大树，就像我的老 朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花 园。
花园入口有两颗粗粗的大树，像两名守门将 军。花园郑重是一座小亭子，周围摆放着花 盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白 的……
我最喜欢学校的宣传栏。 有一次，我的作文在宣传 栏里展出，我激动得不敢 多看，脸都红了。
我的秘密基地
我最喜欢学校的乒乓球台。 我经常和同学去打球。
我的秘密基地
我最喜欢我们的教室。我 们在这里学习、玩耍。教 室就像我们的家一样。
你最喜欢的校园一角，一定有着让人着 迷的魅力吧！请你为你最喜欢的校园一 角，写一封推荐信，让大家都能发现它 的美吧！

小贴士
第一步：小组交流，分享资料； 第二步：成员分工，梳理资料； 第三步：有序展示，做好准备；
资料袋
任务卡

部编版义务教育教科书道德与法治三年级上册第二单元第4课
说说我们的学校
-.
说说我们的学校
说说我们的学校
小花园中乐趣多
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、 大树，就像我的老朋友。其中，我最喜欢的是操场尽头的小花园。
花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将军。花园正中是一座小亭子， 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
说说我们的学校
说说我们的学校
同桌交流： 说说最喜欢的校园一角，并说出原因。
说说我们的学校——最美校园一角
说说我们的学校
我想了解： 学校的建校时间、历史变迁等。 学校的面积、建筑、师生人数等。 学校取得的荣誉。 学校开展过的有意思的活动。 ……
说说我们的学校——学校情况介绍会
我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草
丛里藏着各种小虫，软软的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂 蚱……有时候我会放一小块饼干，引得蚂蚁来抢，可热闹了。小亭子下面 有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远 是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里。现在我们经常在小花园里捡 漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。

我所用的方法 是……
我有发现
我们的学校不简单——小调查
调查小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况收集整理好我，有再发向现大家汇报。
活动三：有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各 种各样的事情。你知道遇到下面的 问题后，该找哪个部门吗？
小花园给我和朋友们带来的乐 趣可真多啊!
温馨提示
01 各小组根据观察的情况，设
计介绍方案。
02 选派一名解说员，介绍你们组
的方案。
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
资料卡
好/好/学/习/天/天/向/上
汶阳镇中心小学始建于1985年， 占地50余亩，建筑面积5000多平方 米，学校现有56个教学班，在校生 2400人。
好/好/学/习/天/天/向/上
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
时光掠影
好/好/学/习/天/天/向/上
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
名片卡
我们学校的名字： 我们学校的位置： 我们学校的班级数： 我们学校的校风： 我最想送给学校的一句话：
汶阳镇中心小学
wenyangzhen
好/好/学/习/天/天/向/上
校园平面示意图
图例、方向标、指示牌 主要建筑物和景物
小小设计师
好/好/学/习/天/天/向/上
第二单元 我们的学校
4 说说我们的学校
活动一：我们的足迹
我们的足迹
我们已经在学校生活了两年。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各 个角落都留下了我们的足迹。
教室是大家学习、 交流的空 间，温馨的教室环境， 和谐的同 学关系，让大家感觉 很温暖。

六、我会读，也会想。 校园中的小竹林
走进我们校园的后操场，抬头就能看见一片竹林。它不怕风雨， 也不怕严寒酷暑，日夜守护在我们学校里。
春天，它芽苞初放，我躺在附近的草坪里，可舒服了。几场春 雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出 头来。夏天，几场雨后，那竹叶上的露珠像是竹叶的儿子、女儿， 风一吹，竹叶一摆动，它们就告别妈妈去旅行了。秋天，竹子依然 挺立在那里，就像一个忠实的士兵，时刻守护着我们的学校。
学校里的竹子，无论什么季节，无论什么时候，都有一道独特 迷人的风景。
1.短文中，校园的小竹林给同学们带来了很多的启发和快乐。想一 想:你最喜欢学校的什么地方呢？仿照上面的短文也来写一写吧。
提示:选择自己最喜欢的校园一角，写出它给自己带来的快乐 或喜欢的原因即可。
2.学校的哪些地方留下了你的足迹？在那里发生过什么有意思的事 吗？和大家分享一下吧。
7.画学校平面示意图时，做法错误的是( C )。 A.确定好方向 B.确定主要建筑物的位置 C.可以随便画，只要能看出学校的样子就行了
能力提升
四、我会说。 说说这些都是学校的什么地方，选出自己最喜欢的地方，并说说理由。
( 图书馆 ) ( 操场 )
（ 食堂 ） （ 报告厅 ）
我最喜欢的地方是 图书馆 ，因为 在图书馆，我们可以看 很多自己喜欢看的书，增长课外知识。
学习目标
１深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感 和归属感。 ２了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校里遇到 事情可以去哪里处理。 ３能够绘制学校及周边区域简单的平面图。
夯实基础
一、我会填空。 1.我们学校的校名是
，我最喜欢的校园一角是
。
答案不唯一，可根据实际情况回答。 2.学校的 各个角落 都留下了我们的足迹。 3.我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的 发展 化 ，以及在这里发生的一个个 精彩的故事 。

课堂练习：
1.学校是我们共同学习和成长的地方。我们在每天 的学习中对学校越来越熟悉。以下关于学校的说法
错误的是（A）
A.我来学校只是来学习，对校园不感兴趣 B.我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C.在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 D.学校是我们共同的家
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
·我们的学校不简单
三年级上册道德与法治课件-2.4说说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
生病了怎么办？
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T) 三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
说说我们的学校
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)
学校情况知多少 我们的校园不简单
三 《年 说级 说上 我册 们道 的德 学与 校》法完治整课课件-件2.P4P说 T1说 我们的 学校∣ 人教部 编版(共 11张PP T)

我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学 校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩 的故事。
学校坚持活动育人，积极建设各项社团，如 足球社团、篮球社团、美术社团、舞蹈社团、合 唱社团、书法社团、手工社团、口琴社团、手风 琴社团、笛子社团、葫芦丝社团、阅读社团、跳 绳社团、朗诵社团等多种社团
说一说你最喜欢哪一项课外活动，为什么？
②在校学生数、班级数
我们学校在校学生有1400多名，有29个班
③我们学校的办学目标
为每个孩子的可持续发展奠定基础
④我们学校的办学理念
以人为本、追求卓越
⑤我们学校的校训
求真、至善
⑥介绍学校的校风、教风、学风
树德、增智、强体、美 爱生、敬业、严谨、奉献 快乐学习、天天向上
我最喜欢的校园一角 在这里，我们学习、活动、玩耍......学校的各个角落都留下了我们的足迹。
精彩的故事
了解其他不同学校：
刚才我们认识了自己的学校,现在让 我们把视野放宽一点，去了解一下其他 的学校，讨论一下看一看有什么不同。
了解其他不同学校：
贫 困 地 区 的 学 校
我 们 的 学 校
有 了 事 情 找 哪 里？
广播稿要送到哪里？ 教室门锁坏了，找谁来修理？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁呢？
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。

小采访
听了大家的汇报，你有什么感受？
听了大家的汇报，感觉 我们的学校还真不简单 呢。我更喜欢这里了！
我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关 心学校的发展、变化。相信大家在进行调 查的过程中，都进一步的了解了学校的历 史，感受到了学校悠久的历史底蕴。老师 相信大家会越来越喜欢学校，为学校的发 展尽一份自己的力量。
小小问题 收集箱
有了事情找哪里 你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门？
如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
有了事情找哪里
想一想，连一连
手指割破了 对学校午餐有好建议 想借几本书看
捡到一件外套
后勤部
教学目标
1 熟悉学校，了解学校各部门的工作，解决自己生活、学习问题 2 学会看、画学校的平面示意图，懂得正确辨别方位 3 体会学校生活的快乐，感受学校对学生提供的保护和帮助
导入
思考
学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。 但是，在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事 情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？
我们小组的成员有：_______________________________ 我们向大家汇报的内容是___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
学校部门大概况
校长办公室 老师办公室
学校办公室 教导处

诗歌展示
我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你 我的母校
六、课后小作业
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样 的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的 问题，你知道该找哪个部门解决吗？
校园广播站
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。

1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门 解决的情况？
请有经验的同学介绍一下怎样才能解决 问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过 哪些问题？
我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习 、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹 。过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获 与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我 们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美
好。
4 说说我们的学校
——
统编版道德与法治三年级上册第二单元
一、播放歌曲，引入新课

人民教育出版社 三年级 上册
说说我们学校
学校情况知多少
人民教育出版社 三年级 上册
我们校园不简单
谈一谈 你为什么喜欢这个地方吧(#^.^#)
现在, 同学们是不是也对我们校园有了更多了解呢? 除了这些,你还知道什么其他关于学校情况吗?
·我们学校不简单
人民教育出版社 三年级 上册
人民教育出版社 三年级 上册
生病了怎么办?
教室桌椅坏了怎么办? 捡到东西交到哪里?
人民教育出版社 三年级 上册
你都知道这些地方在哪里吗?对我们又有什么用呢?
人民教育出版社 三年级上册
更多教学资源持续更新,请关注公众号:小学好资料
第二单元 · 我们学校
说说我们学校
人民教育出版社 人民教育出版社 三年级 上册
人民教育出版社 三年级 上册
操
教
场
室
图
书
仔细想一想
馆
还有什么地方呢?
人民教育出版社 三年级 上册

1.看看学校的荣誉榜
2.采访熟悉学校发展变化的老师 3.向老校友了解情况
……
学校情况介绍会
三、有了事情找哪里？
在学校生活中，我们会遇到各种 各样的事情。遇到了问题，该找哪个部 门呢？
1.写完广播稿，送去哪？ 2.教室门锁坏了，找谁修？ ……
知道怎样才能解决问题吗？有 经验的同学介绍一下吧。
1.看办公室门口挂着的牌子； 2.询问老师或同学； 3.看校园指示图或指示牌。
四、一起画张平面示意图
画一张学校的平面示意图，可以简 明地显示出学校的样子，也能帮助我们 更加熟悉校园。
小贴士
1.站在校门口，看看前、左、右 都有什么，画下来。 2.请老师画主要建筑，同学补充。 3.用简单图形表示建筑和景物， 并标注名称。
我们学校的平面示意图
课堂小结
我们的学校是一个大家庭， 我们应该好好爱护我们的学校， 让我们的学校变得更加美好。
谢谢！
•
活动一 问题导入，引出话题
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）
•
师：4月22日是“世界地球日”也是我们 地球妈 妈的生 日，新 学期开 学以后 ，咱们 学校就 开展了 环境大 治理赢 蓝天保 卫战的 主题班 会活动 ，咱们 同样也 开展了 为地球 妈妈做 件事的 活动， 让我们 来看一 看，大 家都做 了哪些 事？
道德与法治ppt课件《说说我们的学校 》精品 ppt课 件4
说说我们的学校
道德与法治ppt课件《说说我们的学校 》精品 ppt课 件4

我最喜欢的乒 乓球台，我经常和 同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的园一角是哪里？为什么？
我最喜欢教室， 我们在这里学习、玩 耍，这里就像我们的 家一样。
我喜欢的校园一角 阅读教材P25页的阅读角
你最喜欢的园一角是哪里？为什么？
我喜欢的校园一角
图书室
文化墙
足球场
我们的学校不简单
小调查：一起来了解我们的。
说说我们的
第二单元 我们的
目录
我最喜欢的园一角 我们的不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
新课导入
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的园一角是哪里？为什么？
我最喜欢的宣传 栏。我的作文在宣传 栏里展出，我冲动得 不敢多看，脸都红了 。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的园一角是哪里开展变化的老师。 向老友了解情况。 还有_______________
我们的学校不简单
情况介绍会
我们小组的成员有：_______________________________ 我们向大家汇报的内容是___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
有了事情找哪里？
学生作品展示
课件PPT
请领导老师批评指正
小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和平安。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。

四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的问题，你知道该找哪个部门解决吗？
校园广播站
找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去包扎？ 对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看，去哪里借？ 我在操场上捡到一件外套，该交给指正
我们，还在路上……
You made my day!
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校说说我们的学校
一、播放歌曲，引入新课
歌词的意思是什么？你喜欢学校的生活吗？
编一编：唱出学校的美好
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进行改编。2.目的：让我们更加了解校园的美好。3.方法： （1）可以多人合作，自愿组成改编小组。 （2）可以通过网络查询资料，可借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生的有趣的、感人的故事。2.写一首关于学校的诗歌。3.写一些与学校生活相关的口号、标语。……
二、最喜欢的校园
分组讨论，说一说你所了解的学校。
畅所欲言
三、我们的学校不简单
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，一起来了解我们的学校吧！
谈谈自己调查后的感想。
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。学校的基础设施更加绿色、环保。学校增设更多的学习场景。学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。学校有人工智能教师给我们上课。……
去学校食堂
去学校阅览室
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门解决的情况？ 请有经验的同学介绍一下怎样才能解决问题。