新人教版二年级数学.7、8的乘法口诀练习题

第六单元《表内乘法（二）》单元课时练习题（全单元）up目录益第六单元《表内乘法（-）》单元课时练习题 (1)6.17的乘法口诀 (1)6.28的乘法口诀 (3)6.39的乘法口诀 (5)6.4练习十八 (6)6.5用8的口诀解决问题 (8)6.6练习十九 (10)6.79的乘法口诀 (11)6.8练习二十 (12)6.9解决问题 (14)6.10练习二-一 (16)6.11整理和复习 (17)6.12练习二十二 (19)6.13量一量，比一比 (21)第六单元测试卷（一） (22)第六单元测试卷（二） (25)第六单元《表内乘法（二）》单元课时练习题参考答案 (29)6.17的乘法口诀参考答案 (29)6.28的乘法「I诀参考答案 (29)6.39的乘法口诀参考答案 (30)6.4练习十八参考答案 (30)6.5用8的口诀解决问题参考答案 (31)6.6练习十九参考答案 (31)6.79的乘法口诀参考答案 (32)6.8练习二十参考答案 (32)6.9解决问题参考答案 (33)6.10练习二-一参考答案 (33)6.11整理和复习参考答案 (34)6.12练习二十二参考答案 (34)6.13量一量，比一比参考答案 (35)第六单元测试卷（一）参考答案 (35)第六单元测试卷（二）参考答案 (36)第六单元《表内乘法（二）》单元课时练习题6.17的乘法口诀up芯1.把口诀补充完整。

益（）七二十一五（）三十五二七（）（）四十九四（）二十八（）七四十二一（）得七2.口算。

3X7二7X6=2X7二6X6=5X7=7X4=7X7二4X3二3.简单推理。

A+A+A=21O+O=12☆+☆+☆=15A二（）0二（）☆二（）4.填空。

3X()=217X()=422X()=14()X6=36 ()X7=35()X4=28()X()=49()X()=7 5.请把口诀和算式连起来。

7X7三七二-一7X77X5五七三十五7X47X3七七四十九3X74X7四七二十八5X76.根据口诀写算式。

二年级数学上册8的乘法口诀练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．在括号里填上合适的数。

5⨯( )＝409⨯( )＝3642÷( )＝79⨯( )＝72( )÷8＝635÷( )＝52．写乘法算式。

____________________________________3．括号里最大能填几？9×( )＜30( )×8＜739×( )＜644×( )＜406×( )＜55( )×7＜50( )×5＜505×( )＜426×( )＜232×( )＜204．找规律填空。

5．动物打靶比赛成绩统计如下：6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

4＋4( )76＋3( )105＋3( )813－1( )5＋96( )10－3－210＋0( )6＋8二、连线题7．请你帮我挑一套衣服。

（连一连）三、解答题8．小明和弟弟与爸爸妈妈一起参观书画展，购买门票一共需要多少钱？9．看图答题。

328元416元434元（1）一台载车冰箱的价格比榨汁机大约贵多少钱？（2）一台榨汁机和一个电饭煲一共大约需要多少钱？（3）用900元能买一台载车冰箱和一个电饭煲吗？10．学校买回一些花（如下图）。

（1）菊花一共多少盆？（2）牡丹一共多少盆？（3）学校一共买回多少盆花？四、口算和估算11．看谁游得快。

五、文字题12．8乘5再减5，得数是多少？13．列式计算。

（个）14．列式计算下面各题。

8个5是多少？参考答案：1．8468487【解析】略2．5×5＝253×3＝93×2＝6或2×3＝6【分析】图一可以直接写出乘法算式5×5；图二两个乘数都是3，即乘号两边的因数都是3，算式是3×3；图三3个2相加，即2＋2＋2，根据乘法的意义改写成乘法算式2×3，据此解答并计算出结果。

二年级数学1.第一排摆：第一行的5倍第二排摆：第二行摆多少根？2.一只吃7个桃。

6只吃（）个桃？3.停车场卡车的辆数是客车的6倍，客车有7辆，卡车有多少辆?4.红气球的个数是蓝气球的5倍，红气球有多少个？5.小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。

小明有多少本连环画？1．判断题．2×8和8×2表示的意义是一样的．( )2．在○里填上＋、－、×、÷．4○8＝32 2○8＝163．把口诀填完整, 并写出两个乘法算式．（）八四十__________ __________4．把口诀补充完整, 再写两个乘法算式．（1）三八（） ____________ __________六八（）____________ __________（3）四八（）____________ __________二八（）____________ __________5．（）×6＝48 8×（）＝40 （）×8＝488×（）＝56 （）×8＝16 7×（）＝28（）×8＝32 3×（）＝24 （）×（）＝8二1．填口诀．（）×（）＝8 …（）÷（）＝8 …2．下面各数中，哪两个数相除的商是8？（写出算式）2 5 48 7 40 6 563 16 243．下面哪两个数有倍数关系？写出算式．（可重复使用）20 16 24 4 84．在□里填上数．3×□＋2＝20 24÷□＝12÷4 2×□＝4×440－8＝8×□（9－□）×6＝24 □÷8 ＞ 42÷6 5．用4、32、8三个数编一道乘法，两道除法应用题．6． 3.停车场卡车的辆数是客车的6倍，客车有7辆，卡车有多少4.红气球的个数是蓝气球的5倍，红气球有多少个5.小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。

人教版数学二年级下册4.1 7、8的乘法口诀求商练习卷（基础拔高）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．28里面有几个4？下面列式正确的是（）。

A．28－4B．28÷4C．28＋42．下面与35÷5得数相同的算式是（）。

A．36÷4B．8－2C．28÷43．笑笑和淘气比口算速度，40道题，笑笑每分钟做8道，淘气5分钟做完了，（）。

A．笑笑快B．淘气快C．他们一样快4．电脑小组共有27人，如果每3人合用一台电脑，需要（）台。

A．9B．8C．75．下面的算式不能用“三七二十一”这句口诀来计算的是（）。

A．21÷7＝B．7×3＝C．7＋3＝6．（）×3＜22，（）里最大能填（）。

A．7B．8C．6二、判断题7．计算5×7和35÷7用同一句口诀。

( )8．从48里连续减8，减6次后结果为0。

( )9．24块糖3块3块地拿，8次可以全部拿完。

( )10．（）×6＜45，括号里最大能填8。

( )11．一份盒饭要7元，14元可以买2份．( )12．把48个小皮球放在8个盒子里，每盒一定放6个。

( )三、填空题13．横线上最大能填几？4×________＜335×________＜2560＞________×814．根据“七八五十六”这句乘法口诀写出两道除法算式是( )和( )．15．有24朵鲜花，每8朵插入一个花瓶里，需要________个花瓶。

16．32里面有________个4；一个数的7倍是56，这个数是________。

17．有21根小棒，每3根摆一个，可以摆( )个单独的。

18．被除数是56，除数是7，商是( )。

19．32是8的( )倍；3个7相乘是( )。

20．一共有________朵蘑菇，平均装在7个篮子里，每个篮子可以装________个。

小学二年级乘法口诀练习题小学二年级乘法口诀练习题在小学二年级的数学课堂上，乘法口诀是一个非常重要的知识点。

掌握乘法口诀不仅可以帮助孩子们进行简单的乘法计算，还能培养他们的逻辑思维能力和数学运算能力。

为了帮助孩子们更好地掌握乘法口诀，下面给大家准备了一些乘法口诀练习题。

1. 2 × 1 = ___2. 2 × 2 = ___3. 2 × 3 = ___4. 2 × 4 = ___5. 2 × 5 = ___6. 2 × 6 = ___7. 2 × 7 = ___8. 2 × 8 = ___9. 2 × 9 = ___10. 2 × 10 = ___答案：1. 2 × 1 = 22. 2 × 2 = 43. 2 × 3 = 64. 2 × 4 = 85. 2 × 5 = 107. 2 × 7 = 148. 2 × 8 = 169. 2 × 9 = 1810. 2 × 10 = 20通过这些简单的乘法口诀练习题，孩子们可以很好地掌握2的乘法口诀。

接下来，我们来继续练习3的乘法口诀。

1. 3 × 1 = ___2. 3 × 2 = ___3. 3 × 3 = ___4. 3 × 4 = ___5. 3 × 5 = ___6. 3 × 6 = ___7. 3 × 7 = ___8. 3 × 8 = ___9. 3 × 9 = ___10. 3 × 10 = ___答案：1. 3 × 1 = 32. 3 × 2 = 63. 3 × 3 = 94. 3 × 4 = 126. 3 × 6 = 187. 3 × 7 = 218. 3 × 8 = 249. 3 × 9 = 2710. 3 × 10 = 30通过这些乘法口诀练习题，孩子们可以逐渐掌握3的乘法口诀。

《8的乘法口诀》同步练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

一、单选题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

1.下面算式结果大的是（）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A. 8×7 B. 6×92.求一个数的几倍，用（）A. 加法计算B. 乘法计算C. 减法计算3.积是15的算式是（）A. 10+5=15B. 35-20=15C. 3×5=154.5×2表示（）A. 5和2的和B. 5和2相加C. 2个5相加5.4个8相加是多少？错误的列式是（）A. 8+8+8+8B. 4+8C. 8×46.和6个4的和结果相等的式子是（）A. 6+4B. 6-4C. 6×47.“求8的2倍是多少？”正确的算式是（）A. 8×2B. 8÷28.二年级3个班比赛拔河，每班派出6个人，（）括号里应填的问题是？A. 二年级共有多少人参加拨河B. 男生有几人C. 每个班各有多少人 D. 以上都不可以9.8×5=（）A. 5+5+5+5+5B. 5×810.4个3连加的和是多少？算式是（）A. 3×4=12B. 4+4+4=12C. 4+3=711.一个因数是8，另一个因数是7，积是多少？列式是（）A. 8×7=56B. 8+7=15C. 8-7=112.下面几个乘法算式中，积最大的是（）A. 8×8B. 7×3C. 6×713.3×□<22，方框里最大能填（）A. 7B. 9C. 10D. 不能确定14.小新买一把尺子花了3元，又买了8支彩笔，每支2元。

人教版小学数学二年级上册《7、8乘法口诀解决问题》说课稿一. 教材分析《7、8乘法口诀解决问题》是人教版小学数学二年级上册的一章内容。

本章主要让学生掌握7、8的乘法口诀，并能够运用口诀解决实际问题。

教材通过生动的图片和例题，引导学生理解和记忆乘法口诀，同时培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的加减法和形状的认识有一定的了解。

但是，对于乘法口诀的理解和应用还需要进一步引导和培养。

此外，学生的学习习惯和注意力集中程度也有所不同，需要教师在教学过程中进行适当的引导和激励。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握7、8的乘法口诀，并能够运用口诀解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流和合作，学生能够培养逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，增强对数学的兴趣和自信心。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练掌握7、8的乘法口诀，并能够运用口诀解决实际问题。

2.教学难点：学生对于乘法口诀的理解和应用，特别是解决实际问题时如何运用口诀进行计算。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、合作学习法和引导发现法进行教学。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型和教学卡片等辅助教学，同时采用小组讨论和个别辅导等方式进行教学。

六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件展示7、8的乘法口诀的图片，引导学生观察和思考，激发学生的学习兴趣。

2.探究：学生分组讨论，通过观察和操作实物模型，引导学生发现和理解乘法口诀的规律。

3.讲解：教师通过讲解和示范，引导学生理解和记忆7、8的乘法口诀，并解释口诀的应用方法。

4.练习：学生进行口算练习，运用口诀解决实际问题，教师进行个别辅导和指导。

5.总结：学生分组汇报和总结学习成果，教师进行点评和激励。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。

第六单元《表内乘法（二）》第2课时《8的乘法口诀》一、单选题1.（2020二下·芦溪期末）计算56÷7和7×8用的口诀都是（）A . 六七四十二B . 七八五十六C . 八九七十二2.（2020二上·南通期末）妈妈带了8张5元的人民币，能买下面哪件衣服?（）A .B .C .3.（2020二上·莲都期末）淘气忘记了乘法口诀“五八得几”，下面哪句话能帮助他回忆起来（）.A . 5个7加上1个7B . 4个8加上1个8C . 6个9减1个9.4.（2020二上·聊城期末）去年琪琪8岁，去年妈妈的年龄是琪琪的4倍，妈妈今年（）岁.A . 32B . 33C . 345.（2020二上·保定期末）4个8相加，列式错误的是（）A . 4+8B . 8+8+8+8C . 8×4二、判断题6.（2020二下·邯郸期末）计算56除以8和7乘以8用同一句口诀（）7.（2020二上·莲都期末）计算48÷6和6×8时都可以用口诀：六八四十八.（）8.（2019二上·阜阳期末）计算8×5 和40÷8 时，用的口诀相同.（）9.7×8=56表示求8加7的和是56. （）三、填空题10.（2020二下·菏泽期末）横线上最大能填几?8×________<43 2567>25________3 ________×8<7211.（2020二上·城区期末）24＝________×________＝________×________12.（2020二上·城区期末）一只螃蟹________条腿，8只螃蟹________条腿.13.（2020二上·南通期末）在6×□＞47中，□里最小能填________;在59＞□×9中，□里最大能填________.14.（2020二上·南通期末）5个8比6个8少________，比4个8多________.四、计算题15.（2019二上·天等期中）看谁算得又快又对.5×7= 35+12 = 6×5= 6×9= 50－46=45－3 = 24+25= 4×4= 8×2= 72－22=16.口算我最快7×8= 5×7= 9×9= 3×6=8×9= 4×9= 9×2= 4×8=3×3= 8×8= 3×9= 5×8=4×7= 5×6= 9×7= 2×8=五、解答题17.（2020二下·镇原开学考）有4排扑克牌，每排8张，一共有多少张?18.（2020二上·石碣镇期末）看图写算式.19.（2020二上·巴南期末）一套《童话故事》共有8本，每本7元.小明买一套，需要多少钱?20.（2020二上·龙华期末）一共有50位乘客，6辆车能坐得下吗?21.（2020二上·松桃期末）小明同学购物.（1）小明的钱正好能买4支钢笔，小明有多少元钱?（2）小明买1本字典和2本书需要多少钱?（3）购买一个篮球的价钱正好和购买6本字典的价钱相等，一个篮球多少钱? 22.（2019二上·荔湾期末）一共长多少米?23.（2018二上·福田期中）王老师带领同学们去划船，男同学9人，女同学8人.（1）一共有多少人去划船?（2）租3条大船一共需要多少钱?（3）请你提出一个数学问题，并解答.24.二(1)班的同学排队做操，站成7排，前6排每排站8人，第7排只有7人.请你算一算，二(1)班一共有多少人?(用两种不同的方法解答)六、综合题25.看图回答.（1）买4个西瓜要用________元.（2）买5个菠萝和1把香蕉要用________元.（3）买6个苹果需要带________元.26.（2019二下·云南期中）（1）安装一辆车需要4个，已经安好了8辆车，用了多少个?（2）36个可以安装几辆车?27.有问题我来解.（1）买8架飞机需要多少元?（2）买一辆三轮车和一辆摩托车一共要多少钱?（3）有元钱，买一辆5辆小汽车，够吗?（4）你还能提出什么数学问题?并解答.七、应用题28.一个蛋糕分8块，3个蛋糕分6个小朋友，平均每人分到几块蛋糕?29.王师傅每小时做8个零件，那么7小时做几个零件?30.一个星期有7天，8个星期有几天?每个星期有2个休息日，8个星期一共有多少个休息日?参考答案第六单元《表内乘法（二）》第2课时《8的乘法口诀》一、单选题1.（2020二下·芦溪期末）计算56÷7和7×8用的口诀都是（）A . 六七四十二B . 七八五十六C . 八九七十二【答案】B【解析】【解答】解：计算56÷7和7×8用同一句乘法口诀：七八五十六.故答案为：B .【分析】56÷7的除数是7，所以考虑7的乘法口诀：七八五十六;7×8的两个乘数分别是7和8，所以直接根据乘法口诀：七八五十六作答即可.2.（2020二上·南通期末）妈妈带了8张5元的人民币，能买下面哪件衣服?（）A .B .C .【答案】C【解析】【解答】8×5=40（元），40＞38，所以能买上衣.故答案为：C .【分析】用8×5求出总钱数，然后能买的是单价比40元少的衣服.3.（2020二上·莲都期末）淘气忘记了乘法口诀“五八得几”，下面哪句话能帮助他回忆起来（）.A . 5个7加上1个7B . 4个8加上1个8C . 6个9减1个9.【答案】B【解析】【解答】A 项中，5个7加上1个7是6个7，应该用乘法口诀“六七四十”B 项中，4个8加上1个8是5个8，应该用乘法口诀“五八四十”;C 项中，6个9减1个9是5个9，应该用乘法口诀“五九四十五”.故答案为：B .【分析】求几个数的和，用这个数×几，然后根据乘法口诀作答即可.4.（2020二上·聊城期末）去年琪琪8岁，去年妈妈的年龄是琪琪的4倍，妈妈今年（）岁.A . 32B . 33C . 34【答案】B【解析】【解答】解：8×4+1=33岁，所以妈妈今年33岁.故答案为：B .【分析】妈妈去年的岁数=琪琪去年的岁数×去年妈妈的年龄是琪琪的倍数，所以妈妈今年的岁数=妈妈去年的岁数+1，据此代入数据作答即可.5.（2020二上·保定期末）4个8相加，列式错误的是（）A . 4+8B . 8+8+8+8C . 8×4【答案】A【解析】【解答】4个8相加，列式错误的是4+8.故答案为：A .【分析】求几个几相加的和是多少，用加法或乘法计算，据此列式解答.二、判断题6.（2020二下·邯郸期末）计算56除以8和7乘以8用同一句口诀（）【答案】正确【解析】【解答】解：计算56除以8和7乘以8用同一句口诀.故答案为：正确.【分析】计算56除以8和7乘以8都会用到乘法口诀“七八五十六”.7.（2020二上·莲都期末）计算48÷6和6×8时都可以用口诀：六八四十八.（）【答案】正确【解析】【解答】解：计算48÷6和6×8时都可以用口诀：六八四十八.故答案为：正确.【分析】48÷6的除数是6，所以可以利用乘法口诀：六八四十八;6×8的两个乘数分别是6和8，所以可以利用乘法口诀：六八四十八.8.（2019二上·阜阳期末）计算8×5 和40÷8 时，用的口诀相同.（）【答案】正确【解析】【解答】解：计算8×5 和40÷8 时，用的口诀相同.故答案为：正确.【分析】计算8×5 和40÷8 时，都会用到乘法口诀“五八四十”.9.7×8=56表示求8加7的和是56. （）【答案】错误【解析】【解答】解：7×8=56表示8个7的和是56，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义判断即可.三、填空题10.（2020二下·菏泽期末）横线上最大能填几?8×________<43 2567>25________3 ________×8<72【答案】5;6;8【解析】【解答】解：8×5=40，8×6=48，所以横线上最大能填5;2567>2563;8×9=72，所以横线上最大能填8.故答案为：5;6;8.【分析】第一个算式和第三个算式中，先利用乘法口诀计算得出与小于号右边的数接近的数，然后找出最大的即可;第二个式子中，大于号前后两个数千位和百位上的数相等，大于号前面的个位上的数比大于号后面的大，所以横线上最大能填的数就是大于号前面十位上的数.11.（2020二上·城区期末）24＝________×________＝________×________【答案】4;6;3;8【解析】【解答】24=4×6=3×8故答案为：4;6;3;8.【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，根据乘法口诀中积是24的口诀写算式.12.（2020二上·城区期末）一只螃蟹________条腿，8只螃蟹________条腿.【答案】8;64【解析】【解答】一只螃蟹8条腿，8只螃蟹8×8=64条腿.故答案为：8;64.【分析】根据生活常识可知，一只螃蟹8条腿，要求8只螃蟹几条腿，就是求8个8是多少，用乘法计算.13.（2020二上·南通期末）在6×□＞47中，□里最小能填________;在59＞□×9中，□里最大能填________.【答案】8;6【解析】【解答】解：6×8=48，在6×□＞47中，□里最小能填8;59÷9=6……5，所以在59＞□×9中，□里最大能填6.故答案为：8;6.【分析】第一题：根据乘法口诀试算后确定方框里能填的最小数即可;第二题：用59除以9求出商和余数，商就是横线上能填的最大的数.14.（2020二上·南通期末）5个8比6个8少________，比4个8多________.【答案】8;8【解析】【解答】5个8比6个8少1个8，就是少8;比4个8多1个8，就是多8.故答案为：8;8.【分析】根据8的个数确定多或少的个数，然后确定多或少的数字即可.四、计算题15.（2019二上·天等期中）看谁算得又快又对.5×7= 35+12 = 6×5= 6×9= 50－46=45－3 = 24+25= 4×4= 8×2= 72－22=【答案】5×7=35;35+12 =47;6×5=30;6×9=54;50－46=4;45-3 =42;24+25=49;4×4=16;8×2=16;72-22=50.【解析】【分析】乘法计算中，根据乘法口诀作答即可;计算100以内数的加法时，先把相同数位对齐，从个位加起，哪个数位上的数加起来满十，就向前一位进一;计算100以内数的减法时，先把相同数位对齐，从个位减起，哪个数位上的数不够减，就向前一位退一作十，与本位上的数合起来再减.16.口算我最快7×8= 5×7= 9×9= 3×6=8×9= 4×9= 9×2= 4×8=3×3= 8×8= 3×9= 5×8=4×7= 5×6= 9×7= 2×8=【答案】7×8=56;5×7=35;9×9=81;3×6=18;8×9=72;4×9=36;9×2=18;4×8=32;3×3=9;8×8=64;3×9=27;5×8=40;4×7=28;5×6=30;9×7=63;2×8=16.【解析】【分析】根据乘法口诀作答即可.五、解答题17.（2020二下·镇原开学考）有4排扑克牌，每排8张，一共有多少张?【答案】8×4=32（张）答：一共有32张.【解析】【分析】根据题意可知，每排的张数×排数=扑克牌的总张数，据此列式解答.18.（2020二上·石碣镇期末）看图写算式.【答案】8×6＝48（个）【解析】【分析】观察图可知，每串有8个，有6串，要求一共有几个，用乘法计算，据此列式解答.19.（2020二上·巴南期末）一套《童话故事》共有8本，每本7元.小明买一套，需要多少钱?【答案】解：8×7=56（元）答：需要56元.【解析】【分析】本数×每本的钱数=总钱数，根据七八五十六计算.20.（2020二上·龙华期末）一共有50位乘客，6辆车能坐得下吗?【答案】8×6=48（位）50＞48答：6辆车坐不下.【解析】【分析】根据题意可知，用每辆车最多能坐的人数×车的辆数=一共可以乘坐的总人数，然后对比，比总人数少，就坐不下，比总人数多，就能坐下，据此列式解答.21.（2020二上·松桃期末）小明同学购物.（1）小明的钱正好能买4支钢笔，小明有多少元钱?（2）小明买1本字典和2本书需要多少钱?（3）购买一个篮球的价钱正好和购买6本字典的价钱相等，一个篮球多少钱?【答案】（1）4×6=24（元）答：小明有24元.（2）8+2×3=14（元）答：需要14元.（3）8×6=48（元）答：一个篮球48元.【解析】【分析】（1）小明有的钱数=每支钢笔的价钱×买钢笔的支数，据此代入数据作答即可;（2）需要的钱数=每本字典的价钱+每本书的价钱×买书的本数，据此代入数据作答即可;（3）一个篮球的价钱=每本字典的价钱×一个篮球的价钱能买字典的本数，据此代入数据作答即可.22.（2019二上·荔湾期末）一共长多少米?【答案】8×5=40（米）答：一共长40米.【解析】【分析】观察图可知，每两棵树之间相隔8米，一共有6棵树，中间有5个间隔，用每两棵树之间的距离×间隔数=这条路的总长度，据此列式解答.23.（2018二上·福田期中）王老师带领同学们去划船，男同学9人，女同学8人.（1）一共有多少人去划船?（2）租3条大船一共需要多少钱?（3）请你提出一个数学问题，并解答.【答案】（1）1+9+8=10+8=18（人）答：一共有18人去划船.（2）8×3=24（元）答：租3条大船一共需要24元.（3）租5条小船一共需要多少钱?6×5=30（元）答：租5条小船一共需要30元.【解析】【分析】（1）根据题意，要求一共有多少人去划船，用老师人数+男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答;（2）要求租3条大船一共需要多少钱，用每条大船的价钱×数量=需要的总钱数，据此列式解答;（3）要求租5条小船一共需要多少钱，用每条小船的价钱×数量=需要的总钱数，据此列式解答.24.二(1)班的同学排队做操，站成7排，前6排每排站8人，第7排只有7人.请你算一算，二(1)班一共有多少人?(用两种不同的方法解答)【答案】解：方法一：6×8＝48(人)或8×6＝48(人)48＋7＝55(人)方法二：7×8＝56(人)或8×7＝56(人)8－7＝1(人)56－1＝55(人)答：二(1)班一共有55人.【解析】【分析】方法一：前6排站的人数=6×每排站的人数，或前6排站的人数=每排站的人数×6，那么二（1）班的总人数=前6排的人数+第七排的人数，据此代入数据作答即可;方法二：如果买排都站8个人，7排站的人数=7×每排站的人数，或7排站的人数=每排站的人数×7，因为最后一行只有7个人，说明就多算8-7=1人，用刚才计算得出的人数减1即可.六、综合题25.看图回答.（1）买4个西瓜要用________元.（2）买5个菠萝和1把香蕉要用________元.（3）买6个苹果需要带________元.【答案】（1）36（2）45（3）12【解析】【解答】解：（1）9×4=36（元）;;（2）8×5+5=50+5=45（元）;（3）2×6=12（元）.故答案为：（1）36;（2）45;（3）12.【分析】（1）用一个西瓜的钱数乘4求出买西瓜用的钱数;（2）把5个菠萝的钱数加上一把香蕉的钱数就是要用的钱数;（3）用一个苹果的钱数乘6就是苹果的总钱数.26.（2019二下·云南期中）（1）安装一辆车需要4个，已经安好了8辆车，用了多少个?（2）36个可以安装几辆车?【答案】（1）4×8=32（个）答：用了32个.（2）36÷4=9（辆）答：36个可以安装9辆车.【解析】【分析】（1）根据题意可知，用安装一辆车需要的车轮数量×已经安装的车的辆数=一共用的车轮数量，据此列式解答;（2）根据题意可知，用车轮的总个数÷安装一辆车需要的车轮数量=可以安装的车的辆数，据此列式解答.27.有问题我来解.（1）买8架飞机需要多少元?（2）买一辆三轮车和一辆摩托车一共要多少钱?（3）有元钱，买一辆5辆小汽车，够吗?（4）你还能提出什么数学问题?并解答.【答案】（1）5×8=40（元）（2）35+7=42（元）（3）5×9=45（元）45<50，够（4）买10辆小汽车要花多少钱?9×10=90（元）七、应用题28.一个蛋糕分8块，3个蛋糕分6个小朋友，平均每人分到几块蛋糕?【答案】解：8×3÷6=24÷6=4(块)答：平均每人分到4 块蛋糕.【解析】【分析】用一个蛋糕分的块数乘蛋糕个数求出总块数，用总块数除以小朋友的个数即可求出平均每人分到蛋糕的块数.29.王师傅每小时做8个零件，那么7小时做几个零件?【答案】解：8×7＝56(个)30.一个星期有7天，8个星期有几天?每个星期有2个休息日，8个星期一共有多少个休息日?【答案】解:7×8=56(天)8×2=16(个)【解析】【分析】7×8=56(天)或8×7=56(天),2×8=16(个)或8×2=16(个)。

《8的乘法口诀》提高练习1. 把口诀补充完整，再写出相应的乘法算式。

七八（）三八（）六八（）四八（）2．我会填。

（1）8＋8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是：或。

（2）一个乘数是8，另一个乘数是（），积是56。

（3）8只青蛙共有（）条腿。

（4）两个乘数都是8，积是（）。

3. 口算。

8×7－46= 7×6＋8= 8×5＋16=7×4＋2= 8×7＋4= 8×8－60=4. （）最大能填几？（）×4＜29 34＞5×（） 6×（）＜50 （）×8＜55（）×6＜20 35＞8×（） 7×（）＜35 4×（）＜365. 在6×＋2 2×＋×74×××5 7×＋76. 在里填上“＋－×”。

＋15 4××7．请你试一试，填出适当的数。

（1） 24＝□×□（2） 12＝□×□24＝□×□ 12＝□×□24＝□×□ 12＝□×□24＝□×□ 12＝□×□8. 小明每天看8页书，一个星期能看多少页？9．一支钢笔7元，一本笔记本8元，二（1）班买了6本笔记本和5支钢笔，一共需要多少钱？10. 一辆玩具汽车8元，小林买了6辆玩具汽车，付给售货员50元，应该找回多少钱？答案与解析1. 分析：根据相对应的乘法口诀，把口诀补充完整，再写出相应的乘法算式。

解答：五十六 7×8=56 8×7=56二十四 3×8=24 8×3=24四十八 6×8=48 8×6=48三十二 4×8=32 8×4=322. 分析：（1）根据乘法的意义写出乘法算式8×6=48或6×8=48。

《8的乘法口诀》（同步练习）二年级上册数学人教版一．填空题（共5小题）1．计算5×7时，想口诀，所以积是；计算48÷8时，想口诀，所以商是。

2．7×8＝56，读作，表示，56是，7是。

3．看图：（1）图中有束气球，每束个，共有个。

（2）把这些气球分给8个小朋友，每人分个，列式为：（3）若每个小朋友分4个，可以分给个小朋友。

列式为：4．公园门票成人每张8元，儿童半价，小明一家三口需要元．5．8是1的倍，8是8的倍．二．选择题（共6小题）6．小明有8元钱，小军的钱比小明的3倍多一些，4倍少一些，小军可能有（）元钱。

A．32B．31C．247．小静和她的4个同学，每人折8朵纸花，她们一共折了（）朵花。

A．12B．32C．408．下面的算式中，积是16的算式是（）A．8×8B．8+8C．8×29．学校买来一些足球，这些足球比20个多一些，比30个少一些，正好可以平均分给二年级的8个班，这些足球有（）个。

A．32B．28C．2410．下面哪道算式和8÷8用同一句口诀计算？（）A．8×1B．8×8C．64÷811．红红家有8只鸭子，鸭子的只数是鸡的2倍，鹅的只数是鸭子的4倍，鹅有（）只。

A．32B．4C．16三．判断题（共5小题）12．6×8÷6和29+18﹣12的运算顺序是相同的。

13．求“56÷8”的商，想到的口诀是“七八五十六”。

14．计算7×8与8×7可以用同一句乘法口诀。

15．是8的4倍的数有无数个．16．小明一天读8页书，2天能读10页．四．计算题（共1小题）17．直接写出得数。

5×5＝4×9＝74﹣30＝8×3＝57+6＝1×3＝26+32＝2×7＝6×5＝85﹣61＝五．应用题（共6小题）18．爸爸买了3袋苹果，每袋8个，爸爸一共买了多少个苹果？19．有4盘香蕉，每盘有8根。

6.5《用7、8的乘法口诀解决问题例3》（教案）二年级上册数学人教版今天，我要为大家讲授的是6.5《用7、8的乘法口诀解决问题例3》，这是二年级上册数学人教版的内容。

一、教学内容我们今天要学习的教材是《数学》二年级上册的第65页，主要内容是利用7、8的乘法口诀来解决问题。

通过例3的学习，让学生能够运用口诀计算出7、8的倍数，并解决实际问题。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握7、8的乘法口诀。

2. 学生能够运用口诀计算出7、8的倍数。

3. 学生能够解决实际问题，提高应用能力。

三、教学难点与重点重点：熟练掌握7、8的乘法口诀，能够运用口诀计算出7、8的倍数。

难点：如何让学生能够解决实际问题，提高应用能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、笔。

五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的故事，引入7、8的乘法口诀。

2. 讲解口诀：讲解7、8的乘法口诀，让学生熟记。

3. 例题讲解：讲解例3，让学生理解如何运用口诀解决问题。

4. 随堂练习：给出一些实际问题，让学生运用口诀解决。

5. 课堂互动：让学生分组讨论，分享解决问题的方法。

六、板书设计板书示例：7×1=77×2=147×3=21……8×1=88×2=168×3=24……七、作业设计1. 完成练习本上的相关练习题。

2. 家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸课后，我会在班级群里分享一些相关的学习资源，帮助学生巩固知识。

同时，我会关注学生在练习中的问题，及时给予解答。

对于学习有困难的学生，我会进行个别辅导，帮助他们提高。

重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要我们重点关注的。

教学内容的选取和安排；教学目标和难重点的设定；再次，教具与学具的准备；然后，教学过程的设计；接着，板书设计；作业设计。

下面，我将对这几个重点细节进行详细的补充和说明。

一、教学内容的选取和安排在选取和安排教学内容时，我选择了《数学》二年级上册的第65页，主要内容是利用7、8的乘法口诀来解决问题。

第六单元第2课时8的乘法口诀教学设计创设情境,感受学习8的乘法口诀的必要性。

【设计意图】：数学学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，充分利用学生熟知的事物激发兴趣，让学生在直观感知中体验数学。

复习旧知，创设情境，导入新课。

1.看谁算的又对又快？3×6= 5×7= 4×3= 1×6= 7×2= 5×5=2．出示螃蟹儿歌(课件出示：一只螃蟹1张嘴，2只眼睛，8条腿。

)1只螃蟹有8条腿，2只螃蟹有多少条腿？3只、4只、5只、6只、7只、8只呢？想要知道答案，接下来我们就一起先来探究8的乘法口诀。

（板书课题：8的乘法口诀）学习任务一：沟通加法与乘法之间的联系，理解乘法的意义。

【设计意图】：通过学生分组合作探究，在探究过程中自主猜想感知、验证、得出结论的过程，充分调动学生主动探索的意识，激发了学生的求知欲，培养了学生的动手能力，突破了本课的难点，突出了教学的重点。

1.猜想8的乘法口诀有几句?师:每句口诀里一定有哪个字?(生:每句口诀里一定有八字。

)师:那么每个字的前面应该是哪些字呢?(生:一、二、三、四、五、六。

)2.学生合作探究例1:编写8的乘法口诀。

（1）选择表格或方格图进行编写。

（2）学生观察图画，思考并完成下面的问题:①1列有几个纸杯蛋糕？②2列有多少个？3列有多少个？······8列呢？3.借助数轴来帮助理解和掌握8的连加结果。

听说我们要学习8的乘法口诀，有一只可爱的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂。

（1）它是怎样跳的呢？咱们一起观察一下。

（提出要求）请你观察小狗第一次从0跳到几？第二次跳到几？第三次呢？接下来它要沿着数轴继续跳，每次跳的长度与第一次相同吗？学生仔细观察，全班交流。

预设1：小狗第一次从0跳到8，第二次从8跳到16，第三次从16跳到24。

预设2：小狗每次跳的长度都与第一次相同。

８的乘法口诀㊀㊀１．能熟练运用８的乘法口诀进行计算,并用一句口诀计算两道乘法算式.２．能运用口诀解决实际问题.㊀夯实基础,才能有所突破１．把下面的乘法口诀补充完整.(㊀㊀㊀)三十二㊀㊀二八(㊀㊀㊀)(㊀㊀㊀)四十八㊀㊀八八(㊀㊀㊀)三八(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀七八(㊀㊀㊀)２．根据乘法口诀写算式.五八四十㊀㊀㊀六八四十八㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀四八三十二七八五十六㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀３．填一填.８ˑ(㊀㊀)＝３２㊀㊀(㊀㊀)ˑ６＝４８(㊀㊀)ˑ８＝４０３ˑ(㊀㊀)＝２４７ˑ(㊀㊀)＝５６㊀㊀㊀８ˑ(㊀㊀)＝６４４．看图列式计算.(１)㊀(㊀㊀)(２㊀(㊀㊀)５．一共收了多少棵?６．每枝圆珠笔２元钱,８枝一共多少钱?７．在方框里填数,并把乘法口诀填在括号里.８ˑ４＝㊀４ˑ８＝㊀üþýïïï(㊀㊀㊀㊀)６ˑ８＝㊀８ˑ６＝㊀üþýïïï(㊀㊀㊀㊀)８ˑ５＝㊀５ˑ８＝㊀üþýïïï(㊀㊀㊀㊀)３ˑ８＝㊀８ˑ３＝㊀üþýïïï(㊀㊀㊀㊀)㊀这是一座由课内通向课外的桥梁 ８．９．小丽有６本故事书,连环画的本数是故事书的８倍.小丽有多少本连环画?１０．一共多少钱?１１ 每张餐桌坐８人.㊀跃过去,你就是尖子生!１２．(１)８个皮球要多少元? (２)８个羽毛球要多少元?(３)你还能提出什么数学问题?并解答.１３．(１)一共有多少人?(２)你还能提出什么数学问题?并解答.１４８的乘法口诀１．四八㊀十六㊀六八㊀六十四㊀二十四㊀五十六２．５ˑ８＝４０㊀８ˑ５＝４０６ˑ８＝４８㊀８ˑ６＝４８４ˑ８＝３２㊀８ˑ４＝３２７ˑ８＝５６㊀８ˑ７＝５６３．４㊀８㊀５㊀８㊀８㊀８４．(１)８ˑ４＝３２(元)或４ˑ８＝３２(元) (２)８ˑ５＝４０(元)或５ˑ８＝４０(元)５．８ˑ７＝５６(棵)或７ˑ８＝５６(棵)６．２ˑ８＝１６(元)或８ˑ２＝１６(元)７．３２㊀３２㊀四八三十二㊀４８㊀４８㊀六八四十八４０㊀４０㊀五八四十㊀２４㊀２４㊀三八二十四８．８ˑ２＝１６(棵)或２ˑ８＝１６(棵)９．６ˑ８＝４８(本)或８ˑ６＝４８(本)１０．４元８角１１ ８ˑ７＝５６(人)㊀５６＜６０㊀不能１２．(１)８ˑ８＝６４(元)(２)８ˑ３＝２４(元)或３ˑ８＝２４(元) (３)略１３．(１)８ˑ３＋４＝２８(人)㊀(２)略１４ ３。