我们该怎么维护我们的合法权益 (1)

我们该怎么维护我们的合法权益Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】我们该怎么维护我们的合法权益?权利、民主权利、人身权利、经济权利、教育权利等。

在现实生活中，当我们遇到困难或自己的合法权益受到侵害时，我们会想到政府，会向政府寻求帮助。

一、求助热线。

12345政府服务热线将整合政府各职能部门现有服务热线，集中受理群众求助、救助、咨询、投诉等非紧急类诉求。

通过政府向社会提供的热线电话反映问题，寻求帮助。

二、信访。

公民以信访的方式向各级国家机关及其工作人员反映问题，提出要求和建议，进行申诉、控告和检举，促使有关部门处理或解决并给予答复。

通过上访来解决困难，这是公民所享有的一项权利。

三、通过书信、电子邮件向政府有关部门反映问题，以寻求帮助和解决。

四、人民调解。

人民调解是指人民调解委员会依当事人的申请或主动地对民间纠纷进行协调，促使纠纷的双方达成和解,从而及时地解决纠纷，维护自己的合法权益。

五、申请行政复议，这是维护自己合法权益的重要途径。

申请行政复议是公民、法人或其他组织依法向行政复议机关提出请求，要求对被申请复议的具体行政行为进行审查并对其作出决定。

申请行政复议能起到维护权益的效果，而且更为简便、经济。

六、申请仲裁：申请仲裁是指经济合同纠纷、劳动争议或海事纠纷发生以后，当事人一方或双方向有关仲裁机构提出申请，请求对其纠纷或争议居中调解、进行裁决的行为。

七、提起诉讼：包括民事诉讼和行政诉讼。

公民的合法权益是指符合法律规定的权利和利益。

在我国，公民的合法利益包括宪法和法律所规定的政治权利、民主权利、人身权利、经济权利、教育权利等。

在现实生活中，当我们遇到困难或自己的合法权益受到侵害时，我们会想到政府，会向政府寻求帮助。

一、求助热线。

12345政府服务热线将整合政府各职能部门现有服务热线，集中受理群众求助、救助、咨询、投诉等非紧急类诉求。

五年级道德与法治【考试范围：第一单元至二单元，1-43】一、单项选择题。

(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里)1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（）。

A.个人空间B.公共生活C.私人空间D.家庭空间2. （）禁止停车。

A.停车线内B.地下车库C.消防通道D.停车场3.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（）。

A.地址码B.信号灯C.交通标志D.公共标志4.构建和谐的公共生活,需要我们做到（）。

A.文明有礼B.知识丰富C.外表漂亮D.金钱至上5.我们应该（）地对待弱势群体，自觉维护他们的合法权益。

A.平等B.歧视C.居高临下D.置之不理6.在和家人相处时，我们要( ) 读懂彼此的心。

A.相互抱怨B.相互攀比C.相互理解D.相互排斥7.《与妻书》的作者是（），他也是黄花岗72烈士之一。

A.鲁迅B.谭嗣同C.林觉民D.梁启超8.家庭既满足了我们衣食住行，教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的（）需要，让我们感到安全和幸福。

A.劳动B.金钱C.学习D.感情9.文明礼貌不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的（）中。

A.财富B.身份C.知识D.一言一行10.乘坐公共汽车，我们要（）上车。

A.争先恐后B. 一哄而上C.先下后上D.随意插队11.在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事，我在很小的时候就帮助家长做家务。

父母的爱，就是锻炼我成为个（）的人。

A.养尊处优B.自私自利C.独立自主D.贪图享受12.凝聚人心，增强正能量的事业是（）。

A.公共事业B.个人事业C.公益事业D.集体事业13.下面（）是优秀家风。

A.人不为已天诛地灭B.事不关己高高挂起C.做一个乐于助人的孩子D.不多管闲事14.如果有人在公共场合大声说话影响他人，你应该（）A.在背后议论B.躲在角落不说话C.劝说对方考虑别人的感受D.指责对方影响了他人15.下列表述不正确的是（）。

A.应该为残疾人提供捐助和服务B.不得歧视女性未成年人C.老人享有社会服务和社会优待的权利D.保护公共设施是政府的事二、判断题。

大学生如何维护自己的合法消费权益作文全文共6篇示例，供读者参考篇1大家可以先想象一下,你们长大成人后,去上大学的情景。

大学生活可是很自由自在的呢!你们不但可以自己决定每天做什么,而且还可以自己花钱买东西。

不过,在花钱的时候,我们一定要小心谨慎,不要让别人占我们的小便宜哦。

大学生作为一个成年人,在购买商品和服务的时候,就拥有了"消费者"的身份。

这可不是小事哦,你们要知道,消费者在消费的时候是受到国家法律保护的。

我们有权获得安全、卫生的商品和服务,还有权对商品或服务的质量提出合理要求。

可是有时候,一些不太老实的商家会故意卖一些次品,或者服务态度很差。

这些都会侵犯到我们的合法权益。

所以作为一个聪明的大学生,我们一定要懂得如何维护自己的消费权益。

首先,在购买商品之前,我们需要对商品有一个全面的了解。

可以上网查询相关信息,或者问身边有经验的人。

这样就能避免被商家忽悠了。

其次,如果发现商品或服务有问题,一定要立即向商家反映情况,并要求进行理赔或更换。

如果商家态度不好,我们可以拍下证据,再向有关部门投诉。

再者,我们要学会仔细查看商品的标签、说明书等,看商品是否在保质期内,是否存在一些安全隐患。

如果发现有问题,坚决不要购买。

最后最重要的一点是,我们要保留好购物小票,因为这是最有力的证据。

如果出现纠纷,这些票据就是我们维权的依据。

小朋友们,保护自己的权益可是一件很重要的事情哦。

长大后,你们一定要学会维护自己的合法权益,做一个聪明的消费者。

这不但关系到自己的利益,也关系到整个社会的信用建设。

让我们共同努力,创造一个更加文明有序的消费环境吧!篇2大家好,我是小明。

今天我们要学习一个很重要的知识,那就是大学生如何维护自己的合法消费权益。

你们有没有听说过"消费者权益"这个词呢?对啦,就是当我们买东西或者消费服务的时候,我们应该得到应有的权利和利益。

作为大学生,我们长期在校园里学习生活,也会有很多消费行为,比如买文具、电子产品,或者吃外卖等。

八上道法重要知识点(全册) (1)人教版八年级上知识点集锦第一单元：走进社会生活第一课：丰富的社会生活1.社会生活丰富多彩，我们可以从中获得很多感受和经验。

2.置身于社会中，我们会越来越多地感受到社会生活的丰富。

3.个人是社会的一部分，我们的社会关系构成了我们存在的基础。

4.在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份。

第二课：网络生活新空间1.网络改变了我们的生活，让我们的日常更加丰富多彩。

2.网络推动了社会的进步，为经济、民主政治、文化传播和科技创新带来了新的机遇。

3.然而，网络也有一些陷阱，我们需要警惕和避免。

4.我们需要理性地利用网络，提高媒介素养，学会信息节食和辨析网络信息。

在社会生活中，尊重他人是一种基本的道德规范。

2、尊重他人的表现1）尊重他人的人格尊严和隐私权。

2）尊重他人的意见和决定。

3）尊重他人的文化惯和。

二）诚信待人1、诚信的含义：诚信是指言行一致，守信用，讲诚信。

2、诚信待人的表现1）守信用，信守承诺。

2）不欺骗、不欺压他人。

3）尊重知识产权和劳动成果。

三）关爱他人1、关爱的含义：关爱是指关心他人，体贴他人，帮助他人。

2、关爱他人的表现1）关心他人的生活和身体健康。

2）体贴他人的感受和需要。

3）帮助他人解决困难和问题。

四）倡导公德心1、公德心的含义：公德心是指个人为了社会利益，主动履行自己的社会责任和义务。

2、倡导公德心的表现1）保持公共场所的卫生和整洁。

2）遵守交通规则，不乱扔垃圾。

3）关注社会公益事业，积极参与志愿服务。

尊重他人是一个人修养的重要表现。

我们应该尊重他人的人格、权利和劳动等方面。

这有助于增强自尊、自信，获得满足感和成就感，促进社会进步和提高文明程度。

我们应该积极关注和重视他人，平等对待他人，学会换位思考，欣赏他人的优点和长处。

待人礼貌是非常重要的。

礼貌体现了一个人的尊重、谦让和与人为善的品质。

文明有礼是人立身处世的前提，有助于增进人们的团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。

5.3善用法律一、单项选择题1. 青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。

对歹徒行凶，行之有效的方法有( ）①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③了解歹徒走向④及时拨打“110”报警电话⑤息事宁人，悄悄溜走A. ①②③⑤B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③④2. 初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。

由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小李一定要为爸爸讨回公道。

这时小李应该懂得( )A. 采用行政诉讼解决纠纷B. 通过刑事诉讼进行维权C. 法律保护公民的一切权益D. 通过法律援助的途径维权3. 七年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时，无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创名义进行发表，对此，小涵可以采取的行动是( )A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击B. 自认倒霉，忍气吞声C. 寻求法律援助，依法维护合法权益D. 与抄袭者直接争吵4. 作为青少年，面对不正义的行为，你的正确做法是( )A. 我们是未成年人，可以不管B. 讲究智斗，如拨打“110”报警C. 上前制止，如不听对其严惩D. 喊几个朋友来将施暴者揍一顿5. 小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。

万般无奈，小李要用最正规、最权威的手段讨回工资，该手段是( )A. 请求劳动争议调解委员会调解B. 到当地人民法院状告工地负责人C. 向当地政府有关部门反映问题D. 通过媒体曝光工地负责人的行为6. 一天晚上，八年级学生小丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年一直跟踪着自己，她马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸来接她回家。

小丽的做法( )A. 不应该，给爸爸添麻烦B. 是有勇有谋应对犯罪C. 多此一举，完全没有必要D. 不履行公民义务，纵容违法犯罪行为7. 在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。

下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是（）A. 家庭、学校、社会、公安机关B. 父母、老师、公安机关C. 法律援助中心、律师事务所、公证处D. 学校、司法机关、政府部门8. 正当防卫不仅是免除正当防卫行为的刑事责任的法律依据，而且是公民与不法侵害作斗争的法律武器。

怎样做一个遵纪守法的公民学生作文全文共8篇示例，供读者参考篇1作为一个小学生,我们要时刻谨记做一个遵纪守法的公民学生是多么重要。

只有这样,我们才能成为一个对社会有益的人。

首先,在学校里我们要严格遵守校规校纪。

例如不迟到、不旷课、不乱扔垃圾、课间不在教室里跑来跑去等。

这些看似很小的事情,对于培养我们良好的行为习惯来说,可是非常关键的哦!其次,我们要尊重老师,遵从老师的教导。

听从老师的指导,完成作业,这是我们应尽的本分。

有时候即使老师说的话我们不太理解,也不能顶撞,而要虚心求教。

你看,老师可是花了很多心血教导我们的,我们理应爱戴老师、孝顺老师。

再者,我们要友爱同学,互相关心。

如果看到同学有困难,应该伸出友爱之手,真诚相助。

不能欺侮同学,更不能打架斗殴,那样会伤了和气。

大家和睦相处,学习起来才会更有劲头呢。

除了在校遵守纪律,我们在家里和社会上也要守法。

就比如过马路要看红绿灯,不能乱穿马路;在公共场合要保持肃静,不能喧哗吵闹;乘坐公共交通工具时要遵守秩序等等。

只有把这些小事做好,我们才能从小树立起良好的公民意识。

等长大后无论从事什么职业,也都会严格要求自己,时刻恪守法纪,绝不逾矩。

做一个遵纪守法的公民学生,不仅可以让自己受益,学习有方,成绩优异;也可以影响身边的人,使大家都养成良好的品行,共同维护社会秩序。

虽然我们现在年纪尚小,但假以时日,我们就是祖国的希望,民族的栋梁啦!让我们从现在做起,努力实践,把遵纪守法牢牢记在心中,用行动去踐行。

祝愿大家都能成为堂堂正正的公民学生!篇2亲爱的老师、同学们:大家好啊!今天我要和大家分享一下怎样做一个遵纪守法的好公民学生。

做人嘛,最重要的就是要遵纪守法,如果大家都能遵纪守法,这个世界就会变得更加美好。

首先,遵纪守法最基本的一点就是要遵守学校的各项规章制度。

比如说,不迟到、不旷课、不乱扔垃圾、上课时不捣乱等等。

作为一名学生,我们要尊重老师,听从老师的教导。

在学校里,老师就像我们的父母一样,她们教导我们不仅是知识,更重要的是人生道理。

第一单元：我们的守护者第1课：感受生活中的法律第3课时：法律作用大害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任（五）剽窃他人作品的著作权法：芳芳可以联系另外一本杂志的负责人一证明自己是文章的作者，并要求撤回自己文章，同时，要求剽窃者道歉。

（4）为什么公共场所要禁止吸烟呢？（香烟含有多种有害物质，损害在场所有人的健康。

禁止吸烟既是为了提醒吸烟者考虑自己和他人的生命健康，也是规范吸烟者的行为。

）（5）通过这个小活动，你得到了什么启示呢？（原来是这样啊!法律就像指南针一样，告诉我们不但要对自己负责，也要对他人负责。

）教师要提出学生交流和倾听的要求，同时也可以设计问题（请执教老师写出你的要求和问题）2.法律像什么?法律像尺子，衡量我们行为的对错。

（1）案例：今天爸爸带着我参加同学聚会,老同学见面分外亲热。

席间，爸爸也想喝两杯。

可是，我们是开车来的，爸爸该怎么办呢？（2）参考办法：法律规定酒后不能开车。

所以，爸爸不能喝酒。

酒后不开车，是为了驾驶员自己与他人共同的安全。

如果实在盛情难却，可以考虑叫代驾，或者请不喝酒的朋友开车送回家，但要牢记只要喝了酒，就不能开车。

）（3）观看残疾人新闻视频，说一说看到了什么呢？交流：通过这则新闻，我看到了社会对残疾人的特殊保护,这符合《中华人民共和国残疾人保障法》。

残疾人保障法是为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果的法律。

《中华人民共和国道路交通安全法》也有对残疾人的保护：城市主要道路的人行道，应当按照规划设置盲道。

盲道的设置应当符合国家标准。

我了解到有残疾人参加高考、创业和就业，我看到了法律使大家的生活更有保障。

（4）学生小结：看，法律真的就像尺子一样，告诉我们哪些行为是正确的，哪些行为是错误的，违法的事情坚决不能做。

（5）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。

合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。

当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。

第1篇一、引言随着我国法治建设的不断深入，公民的法律意识逐渐增强，越来越多的公民在面对合法权益受到侵害时，选择通过法律途径维权。

本文将以一起利用法律维权的典型案例为切入点，分析维权过程中所涉及的法律法规、维权策略以及维权结果，以期为类似事件提供借鉴和启示。

二、案例背景某市居民李某，因购买了一套存在严重质量问题的新房，导致全家生活陷入困境。

李某在多次与开发商协商无果的情况下，决定通过法律途径维权。

以下是李某维权过程中的具体案例。

三、维权过程1. 收集证据在维权过程中，李某首先收集了以下证据：（1）购房合同及相关附件：包括购房合同、发票、房屋验收报告等。

（2）维修记录：包括房屋维修记录、维修费用清单等。

（3）相关照片、视频：包括房屋质量问题照片、维修过程视频等。

2. 寻求法律援助在收集完证据后，李某咨询了当地律师事务所，了解到可以通过以下途径维权：（1）向开发商提出书面索赔。

（2）向消费者协会投诉。

（3）向法院提起诉讼。

3. 向开发商提出书面索赔在律师的建议下，李某向开发商发出了书面索赔函，要求开发商承担维修责任，并赔偿因房屋质量问题造成的损失。

然而，开发商在收到索赔函后，仍拒绝承担维修责任。

4. 向消费者协会投诉在书面索赔无果的情况下，李某向当地消费者协会投诉。

消费者协会介入后，对开发商进行了调查，要求其承担维修责任。

在消费者协会的调解下，开发商同意对房屋进行维修，但拒绝赔偿损失。

5. 向法院提起诉讼由于开发商在调解过程中仍拒绝赔偿损失，李某决定向法院提起诉讼。

在诉讼过程中，李某提交了相关证据，并聘请律师代理诉讼。

6. 法院审理与判决法院在审理过程中，依法认定开发商存在违约行为，判决开发商承担维修责任，并赔偿李某因房屋质量问题造成的损失。

四、维权结果在法院的判决下，开发商对房屋进行了维修，并赔偿了李某的损失。

李某的合法权益得到了维护。

五、案例分析1. 法律依据本案中，李某维权所依据的法律主要包括《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等。

打12315投诉后悔了怎么办1打12315投诉后悔了怎么办投诉是维护自己合法权益的一种方式，然而有时候我们可能在冲动之下做出了投诉的决定，当事后后悔时该怎么办呢？本文将就这一问题进行分析和探讨，并给出一些建议。

一、了解情况在后悔之前，我们首先要了解自己的投诉内容以及可能带来的后果。

这样有助于我们更明智地处理后续问题。

我们可以去12315投诉部门咨询相关情况，了解处理流程、时间和可能产生的结果等等。

总之，要明确自己投诉的原因、目的以及后果。

二、自我评估在投诉之后，事情可能已经发生了很大变化，所以我们要对自己的行为进行评估，看是否真的有必要后悔。

我们可以回顾一下当初投诉的原因，然后问问自己：事情如果没有投诉，会有什么样的结果？我们是否会得到更好的解决方案？如果事情确实变得更糟，那么我们可以考虑后悔。

如果并没有造成更大的困扰，那么或许大可不必后悔。

三、及时沟通如果我们在投诉后立刻意识到后悔，那么最好的方法就是及时沟通。

我们可以联系12315投诉部门，向他们说明自己的想法和后悔的原因。

与他们进行充分的沟通会帮助我们更好地了解事情的进展和解决方案的可能性。

有时候，投诉部门可能会帮助我们撤销投诉，或是提供其他解决问题的途径。

四、积极解决问题即使我们后悔了投诉的行为，也不能因此放弃对合法权益的追求。

我们可以尝试与被投诉方直接沟通，寻找一种合适的解决方案。

我们可以提出自己的想法和要求，尽量达成双方都能接受的协议。

这样既可以保护自己的权益，又可以避免不必要的纷争和麻烦。

五、吸取教训投诉是一种表达不满和维权的方式，但也需要我们慎重对待。

如果我们后悔了投诉，那么就应该吸取教训，避免在以后的生活中再次冲动投诉。

在做任何决定之前，我们应该冷静思考，权衡利弊，确定是否真的有必要采取行动。

六、法律援助如果在投诉之后再次反思，发现情况比预期更糟，我们可能需要法律援助来帮助我们解决问题。

法律援助可以使我们了解相关法律和规定，给予我们有关投诉遗憾的反悔，以及解决问题的现实建议。

第1篇正文：随着我国经济的快速发展，消费者权益保护意识逐渐增强。

在市场经济的大潮中，消费者在享受便捷生活的同时，也面临着诸多权益受损的风险。

正确行使法律武器，是维护自身合法权益的重要途径。

本文将以一起消费者权益保护案例为切入点，探讨如何正确行使法律武器，让正义得以伸张。

一、案例背景2019年5月，消费者张女士在某知名电商平台购买了一款价值2000元的手机。

在使用过程中，张女士发现手机存在严重质量问题，屏幕多次出现花屏现象，严重影响使用体验。

在与商家沟通无果后，张女士决定依法维权。

二、维权过程1. 收集证据张女士首先收集了手机购买凭证、使用过程中的故障照片、维修记录等相关证据。

同时，她还向电商平台投诉，要求商家给出处理方案。

2. 联系消费者协会在电商平台投诉未果的情况下，张女士联系了当地消费者协会。

消费者协会工作人员了解到张女士的遭遇后，立即介入调查。

经调查，发现该手机存在质量问题，且商家在销售过程中存在虚假宣传行为。

3. 法律咨询在消费者协会的指导下，张女士咨询了专业律师。

律师告诉张女士，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者在购买商品或接受服务时，其合法权益受到损害的，可以向经营者要求赔偿。

张女士可以依法向商家提起诉讼，要求赔偿损失。

4. 提起诉讼在律师的指导下，张女士向人民法院提起诉讼。

在法庭审理过程中，张女士提交了相关证据，证明商家存在欺诈行为。

同时，律师还就法律适用、赔偿范围等问题进行了充分阐述。

5. 获得胜诉经过审理，法院判决商家赔偿张女士经济损失2000元，并承担诉讼费用。

商家不服一审判决，上诉至中级人民法院。

二审法院维持原判，正义得以伸张。

三、案例启示1. 提高法律意识消费者在购买商品或接受服务时，要充分了解相关法律法规，提高自身维权意识。

当自身权益受到侵害时，要及时采取行动，依法维权。

2. 收集证据在维权过程中，证据是关键。

消费者要注重收集购买凭证、使用记录、维修记录等相关证据，以便在诉讼过程中提供有力支持。

部编版道德与法治六年级上册教案9.知法守法依法维权教学目标：1.初步了解公民享有的各项权利以及保护公民权利的相关部门法律，掌握依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功能和职责有初步的认识。

2.学习通过上网、查阅文献资料等方法了解公民享有的权利和保护公民权利的相关部门法；通过实地观察、交流访谈等方法了解司法制度、法院、检察院、律师等功能与职责。

3.懂得遵守法律，做守法公民；在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。

教学重点及难点：正确认识未成年人的法律责任；灵活、有效地运用法律教学准备：多媒体教学时间：三课时教学过程：第一课时一、导入新课同学们，在第8课《我们受特殊保护》中，我们知道了国家为了保护我们未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了保护未成年人的法律，并在一些其他法律中规定了保护未成年人的特殊条款。

作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。

今天，就让我们一起学习第9课《知法守法依法维权》。

（板书课题）二、讲授新知1.让我们来认识一位姐姐，她的名字叫——吕慧娴。

我们一起来听听她的故事。

（1）课件出示：阅读角《懂法、用法、学法的心路历程》（2）学生观看后在小组内讨论：故事中，吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？(受教育权；《中华人民共和国义务教育法》) （3）吕慧娴积极寻求各方保护，维护自身权利的事例，让我们认识到公民享有广泛的权利，可以运用法律，依法维护权利。

你知道我国公民都享有哪些基本的权利吗？（4）课件出示公民的权利公民享有平等权、人身权、财产权、选举权和被选举权、宗教信仰自由权、检举权和获得国家赔偿权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。

小结：同学们，在生活中，如果遇到一些问题不能通过协商解决时，要想到有法律，法律可以广泛保护我们的权利。

2.大学生吕慧娴在法律援助中心实习。

课题法律保护你我他——（“法”在我们身边）课型新授第一课时教学目标1、让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识。

2、适当了解一些有关的法律常识，知道法律就在我们身边，保护着我们的合法权益。

重点让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识难点让学生知道法律就在我们身边，懂得用法律保护着我们的合法权益。

板书设计“法”在我们身边只有学法，才能知法、懂法，也才能守法，不做法律不允许的事。

任何人违背了法律，就受到法律的惩罚。

学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见一激趣导学目标内化实物投影仪看电视、查资料等方式收集各种生活案例及法律法规PPT《中华人民共和国宪法》1、指名简单说说自己是怎么搜集资料的，都有哪方面的法律法规。

2、小组内整理资料3、由小组长汇报本组搜集到的法律法规4、教师肯定学生的调查成果，并补充有关法律知识，实物投影出示。

补充介绍《中华人民共和国宪法》：宪法是国家的根本大法。

通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。

宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

2004年3月14日，第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，对原宪法作了修改。

宪法修正案确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，在统一战线的表述中增加社会主义事业的建设者，完善土地征用制度，进一步明确国家对发展非公有制经济的方针，完善对私有财产保护的规定，增加建立健全社会保障制度的规定，增加尊重和保障人权的规定，完善全国人民代表大会组成的规定，作出关于紧急状态的规定，规定国家主席进行国事活动的职权，修改乡镇政权任期的规定，增加对国歌的规定等。

人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。

（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。

社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3.'4.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。

（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。

我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。

3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4.怎样养成亲社会行为（1）/（2）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

（4）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）)（3）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（4）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

消费者权益保护法如何维护自己的消费权益在现代社会，消费者权益保护法扮演着一个重要的角色。

消费者权益保护法的出台，旨在维护消费者的合法权益，保障消费市场的健康发展。

然而，作为一个消费者，我们该如何利用这一法律保护手段，维护自己的消费权益呢？首先，我们可以通过明确自己的权益来更好地保护自己。

消费者权益保护法涵盖了许多方面的权益，包括商品质量、服务质量、知情权、隐私权等等。

我们应该了解并明确自己在交易中享有的这些权益，以便在出现问题时，能够及时寻求帮助和维权。

其次，我们可以在购买商品或接受服务前仔细阅读合同条款。

合同是我们与商家之间的法律约束文件，通过阅读合同可以事先了解交易双方的权利和义务。

如果合同中出现了不合理或者损害消费者权益的条款，我们可以要求商家更改或者选择不与其交易。

除了阅读合同条款，我们还可以注意商家的宣传手段和销售行为。

现在的市场上，商家常常采用夸大宣传、虚假宣传等手段来吸引消费者。

如果我们发现商家的宣传内容与实际不符，或者商家进行了虚假宣传，我们有权要求商家退还货款或者赔偿损失。

此外，如果我们在购买商品或接受服务时遭受到了欺诈行为，我们可以将商家告上法庭。

消费者权益保护法赋予了消费者起诉商家的权力，如果我们的权益受到了损害，可以通过法律途径来维护自己的权益。

同时，我们还可以通过消费者权益保护组织等平台来寻求帮助和支持。

最后，我们还可以通过投诉和评价的方式来维护自己的消费权益。

现在的社交媒体发达，我们可以通过互联网平台留下我们的消费评价和投诉，以便其他消费者获得参考，同时也给商家施加一定的压力。

同时，我们还可以向相关的消费者权益保护组织进行投诉，让他们介入调查和解决。

综上所述，作为一个消费者，我们可以通过明确自己的权益、仔细阅读合同、注意商家行为、通过法律途径和投诉评价等方式来维护自己的消费权益。

消费者权益保护法为我们提供了强有力的法律保护，但我们也要主动行动起来，积极维护自己的权益。

宣言范本（1）人类自古以来就在不断追求自由、平等、公正和和平。

为了维护这些普世价值，并为全人类谋求幸福，我们现在宣布此宣言范本，旨在确立一套基本准则，以指导我们共同生活和共同努力的方向。

第一章：自由与尊严我们相信，人的自由是最基本的权利之一。

每个人都有权利表达自己的观点和意见，无论其内容是否与大众一致。

我们鼓励人们以理性和理解的方式进行交流和讨论，保护并推动每个人独立思考的能力。

同时，我们承认每个人的尊严是不可侵犯的。

我们要求每个人都尊重他人的尊严，不歧视或侮辱他人的身份、信仰或背景。

我们相信，通过增进理解和尊重，我们可以建立一个充满和谐和团结的社会。

第二章：平等与正义我们坚信，平等是人类的基本权利。

每个人都应该享有平等的权益和机会，不受性别、种族、宗教、国籍或社会地位的限制。

我们应该致力于消除一切形式的不平等和歧视，并为所有人提供平等的教育、就业和医疗机会。

正义是实现平等的基石。

我们要求建立一个公正的社会制度，确保每个人都能平等地受到法律的保护和公正对待。

我们呼吁打击腐败和不公正现象，并为弱势群体争取正义和公平。

第三章：和平与合作我们渴望构建一个和平世界，实现全球的稳定与安全。

我们主张摒弃暴力和武力解决争端的方式，倡导和平对话和协商。

我们要求各国共同努力，建立起基于合作和互信的国际关系，推动全球治理的发展。

同时，我们认识到环境保护和可持续发展是和平的基础。

我们要求采取有效的措施，保护地球的生态系统，并为子孙后代创造一个可持续、健康和美好的世界。

第四章：社会责任与公益我们相信，每个人都应该承担自己的社会责任，并为社会做出贡献。

我们鼓励人们主动参与公益事业，关注弱势群体的权益，推动社会的公平和进步。

我们也呼吁企业和组织承担起社会责任，积极参与可持续发展和慈善事业。

我们要求建立透明、公正的经济制度，防止利益集团的垄断和不正当竞争，促进市场的公平和有效运作。

结语我们希望通过这份宣言范本，唤起每个人对共同价值的认同和行动起来的意识。