七年级政治上册第一单元第一课第1框 校园风景线学案 教科版(道德与法治)

第一框中学序曲教材分析：本课是义务教育教科书七年级上册道德及法治第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲。

教学目标：1、理解新起点、大礼包的内容。

2、掌握中学时代对我们的作用。

教学重点：中学时代对我们的作用。

教学难点：中学时代对我们的作用。

教学过程：课堂导入：伴着新?中学时代?的歌曲，看着校园生活的图片。

1、同学们从画面中看到了什么？教学楼、同学们在打篮球2、你觉得初中生活怎么样。

很棒！丰富多彩。

3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........重点讲解：【知识梳理】重点讲解：【知识梳理】1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。

中学时代对人一生的意义要从两个方面理解，首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的开展阶段，是发现人生的一个过程。

在这个过程中学生的自我意识觉醒，性觉醒，求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要，这个阶段让我们从不成熟走向成熟；其次，中学时代是生命历程中的一个重要支点，初步确立了对生活的信念追求，在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速开展变化，支撑起了我们的历史和未来。

{中学序曲教学设计}.2.做好准备渡过美好的中学时光。

中学阶段承前启后，对我们的人生有重要意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：其一，要善于从自己过去的经历中学习，过去的经历教训是我们今天成长的珍贵财富。

其二，要从他人的经历中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好的提醒和借鉴。

其三，要明确当下的任务，要在正确的时间做正确的事情。

【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。

解析：这种观点将初中生活及小学生活混为一谈，实际上是没有认识到初中生活及小学生活的区别，无视了中学阶段对我们成长的意义。

因此要充分认识这个新起点，珍惜这个新起点，认识到这个新起点的重要意义，也要认识到这个新起点让我们面临新的挑战，需要我们做好充足的准备渡过美好的中学时光。

校园风景线1．情感、态度与价值观目标热爱新的学习任务，自觉融入新的集体,增进以学校为荣的情感,积极适应新的学习环境。

2．能力目标增强自我管理和适应环境的能力。

3．知识目标了解学校的历史和现状，理解校训的重要意义,了解新环境对自己提出的新要求。

教学重点了解校园和校史。

教学难点从内心感悟校训.教师准备:教师搜集学校的有关照片,包括学校各种设施、学校社团、学生精彩活动的照片或学校的宣传视频，制作PPT。

2—1—c—n—j—y学生准备：学生课前参观学校，了解学校的环境及设施，采访老师。

导入新课教师播放学校的宣传视频或展示能体现学校特色的系列图片，增进学生对新学校的认识和了解，营造课堂学习氛围，并为后面的教学活动做好铺垫。

多媒体展示：校园风景线。

教师导语:亲爱的同学们,在这个美丽的金秋季节,我们相聚在这里，即将开始三年美好的初中生活。

对我们而言，这里是一个既陌生又新鲜的环境.在这里,我们将认识新的老师、新的同学，学习新的知识.让我们珍惜这个新起点吧！良好的开始是成功的一半。

你们准备好了吗？让我们一起扬帆起航，走进初中。

设计意图：课前播放学校的宣传片或图片，营造轻松的学习氛围，同时让学生加深对学校的了解。

因为本节课是学生进入初中的第一节课,教师导语要亲切活泼，具有一定的鼓舞性,让学生满怀期望和憧憬开始新的学习。

讲授新课环节一：走进初中的第一天教师引导学生交流：开学第一天你遇到或看到、听到了哪些新鲜事，或向同学说说来到新学校的感受、感想和体验.设计意图：采用对话的方式，创设轻松的课堂氛围，让学生感受到初中生活是比较新鲜和有趣的,激发学生认识和了解学校的愿望.教师引导：通过刚才的交流,老师发现，虽然刚开学，同学们对我们学校已经有了不少了解。

下面我们来进行一个竞猜小游戏，看谁对新学校的了解多。

环节二:“新学校知多少"竞猜活动（一）活动进行前,先将全班同学按座位顺序分成四个小组，选一名组长，同时为自己组起一个响亮的组名，答对1题记1分，累计得分最高者获胜。

第一单元第1课校园风景线教师寄语: 新的环境是你们人生新的一页，祝你们有新的开始并获得新的成功。

【学习目标】1．培养建立和谐的同学关系、师生关系，学会与人相处。

2．提高与同学、老师进行沟通和交往的能力；增强自我管理、适应新环境的能力。

3．认识环境，尽快适应；学会与老师、同学交往的技巧；学会以主人翁的身份融入班集体。

【能力立意】通过本节课的学习，培养我们与人交往，适应新环境的能力；通过记忆基础知识，培养瞬时牢固记忆的能力；通过合作探究，培养联系实际生活的能力。

【方法指导与使用说明】1．课前预习：结合学习目标，提前自学课本P7-P12，用笔在课本标记基础知识。

并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。

2．讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。

3．学科班长、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。

【课时安排】1课时【预习案】写一写，掌握基础知识。

1．结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从_ _ ________开始。

2．_____________是被尊重和被接纳的体现。

3．我们的同学和我们的老师共同组成了一个。

4．总结一下中学生活与小学生活的不同。

5．如何与新同学沟通，尽快走近新同学？6．设计和制作自己的名片，与同学进行交换，进行自我介绍。

7．中学生如何和老师交往？8．列举你理想中的班集体的特征。

【探究案】1．这是七年级新生段磊的日记:升入中学，面对新的学校、新的环境，我既高兴，又为少了很多小学的好朋友而感到孤独。

看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。

可我比较内向，不善言谈，不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我打招呼呢？我好孤独……（1）段磊遇到了怎样的问题？（2）段磊怎样才能走出孤独的困境，请你帮他出主意。

（3）有人说，如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。

反思自己，你身上所具有的受人欢迎的性格特征有哪些？2．某中学的艺术节活动周开始了，为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。

教科版道德与法治七年级上册1.1《校园风景线》说课稿一. 教材分析《校园风景线》这一课，主要让学生认识到学校是我们学习、生活的地方，我们应该热爱校园，保护校园环境。

教材通过生动的案例，引导学生思考和讨论，培养学生的道德观念和法治意识。

二. 学情分析七年级的学生，已经具备了一定的独立思考和表达能力，对于校园生活也有自己的理解和看法。

但同时，他们还需要引导和培养，以养成良好的道德观念和法治意识。

三. 说教学目标1.让学生了解和认识到学校是我们学习、生活的地方，我们应该热爱校园，保护校园环境。

2.通过案例分析和讨论，引导学生培养良好的道德观念和法治意识。

3.培养学生的表达能力和团队协作能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到学校的重要性，培养学生的道德观念和法治意识。

2.教学难点：如何引导学生从案例中提炼出道德观念和法治意识，并运用到实际生活中。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解和感受教材内容。

2.案例教学法：通过分析具体案例，引导学生思考和讨论，培养学生的道德观念和法治意识。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

六. 说教学过程1.引入新课：通过展示校园风景的照片，引导学生热爱校园，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析：展示相关案例，让学生了解校园环境的重要性，引导学生思考和讨论。

3.小组讨论：分组讨论，让学生从案例中提炼出道德观念和法治意识，并运用到实际生活中。

4.分享讨论成果：各小组代表分享讨论成果，总结和归纳出正确的道德观念和法治意识。

5.情境模拟：设置情境，让学生模拟实践，运用所学知识和观念。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调道德观念和法治意识在校园生活中的重要性。

七. 说板书设计板书设计如下：1.学校的重要性2.热爱校园，保护环境3.道德观念和法治意识八. 说教学评价1.学生对学校重要性的认识和热爱校园的情感。

中学序曲
目标
法
、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

的激情一起来开启《中学序曲》。

（板书课题）
、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用
规则：①、只允许与组内的成员
代表，由他她来发表你们小组的观点。

发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平
）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

4
、探究与
）你读过教材中所列
践阶段读完这些书吗？
答：第一，学会学习。

第二，学会变革。

第三，学会成长。

）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。

请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。

板
书
设
计。

校园风景线【学习任务】1、能说出我校的一些重大事件，能记住校训的涵义及制定校训的意义。

2、培养观察、感悟生活的能力。

3、热爱我们的新学校，能适应新的学习环境。

【重点难点】热爱我们的新学校。

能适应新的学习环境。

【教学方法】1、小组讨论法2、合作探究法【预习自测】参观邢台七中校史馆，完成下列问题：1、学校名称：（）2、建校时间：（）3、我的学校共有（）个校区，本校区图书馆在（）；微机室在（）；教导处在( )等。

4、重大事件：10年内（）次夺取市中考状元，被誉为“市中考状元的摇篮”。

5、所获荣誉：邢台市“文明校园”邢台教育局“红旗团组织”邢台市“巾帼建功示范岗”师德建设先进集体、。

6、我校的设备设施有哪些？7、列举我校举办的校园文化活动。

8、请用一句话描述自己的新学校（你的感悟）【合作探究】1、你参观了我校校史馆，了解了我校的历史，你有何感受？2、搜集几所名校的校训，并试着解释其涵义。

3、阅读课本第六页材料，找出校训的含义并思考学校为什么要制定校训？（或校训的作用和意义是什么？）4、我校的校训是什么？【解疑答难】进入新学校，我们如何了解自己的新学校？从以下三个方面：①了解自己学校的风格和特色；②了解自己学校的历史；③铭记学校的校训。

【拓展反馈】1、金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，步入了初中。

初中生活意味着（）①站在了一个新的起点上②学习负担重，没有快乐可言③开始了崭新的中学生活④没有好朋友，会很孤单A.①②B.①④C.①③D.②③2、校训是（）①要求全体师生共同遵守的行为规则和道德规范②集中反映了一所学校的教学宗旨、历史传统和办学特色③是学校文化的一部分，深深地影响学生成长④记录着学校诞生和发展的历史A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②【学后反思】。

XX年新教材七年级道德与法制上册1.1校园风景线学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y 三堆初中生本教育自主课堂暨“学议练思”学案模板编制人吴孟娟审核时间XX年8月课题第1课走进初中第1框校园风景线主讲班级学生学习目标了解本校的历史和现状，理解本校校训的含义和制定校训的意义学习重点了解并热爱新的学校。

学习难点热爱新的学校教学流程学习过程备注（一）依案自学，自主构建；（10分钟）、创设情境，导入新课。

2、下发学案，学生自学。

3、教师巡视，适时指导。

情境设计：在这个美丽的金秋时节，我们告别小学，走进中学。

从现在开始我们将在这里度过三年美好的初中生活。

对于我们而言，这里是一个既陌生又新鲜的环境，我们必须一切从新开始。

那么你对这个新环境又了解多少？独立学习，初步建构：请同学们打开书阅读P2—6页完成下面试题，并把重点内容在课本上标出了，老师相信同学们会做的又快又好！一、填空题、走进中学，似乎一切都是新的；新的，新的，新的。

在这个新的环境中，我们将与一起经历新的成长。

2、每所学校都有自己的__________和__________，只要用心关注、细心感受，我们一定能发现她的可爱之处。

3、每一所学校都有自己的历史。

校史记载着学校______________、的历程，留下了师生共同前进的。

二、问答题、什么是校训？___________________________________________________ ____________________________________________________ __2、校训的作用有哪些？___________________________________________________ ____________________________________________________ __（二）热点追议，互动交流；（15分钟）1.组内交流，初步解决问题。

一、学习目标
1、了解新学校的发展历史，知道制定校训的意义，了解新学校校训的含义
2、热爱新学校，适应新的学习环境
二、体验学习
（一）关注学校
（二）阅读教材第3页，完成“分享”内容。

（三）参观校史陈列室或访问老师，了解学校的历史，完成教材第5页“探究”内容。

（四）阅读教材第6页，完成“讨论”内容。

三、自主检测
1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是（）
A、适应新的环境
B、竞选班干部
C、给老师留下一个好印象
D、穿名牌时装，引起别人关注
2、步入中学校门，一切都是那么新鲜：新学校、新同学、新老师、新课程。

要适应新环境，就要（）
A、多与熟悉的同学交往 B.一门心思搞学习，两耳不闻窗外事
C、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期
D、顺其自然，得过且过
四、学海拾贝
1、梳理巩固
2、学后感悟。