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班主任工作度考核表

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班主任工作考核表

班主任工作考核表

班主任工作考核表
考核表一：
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。

其中优秀为90以上；合格为70分—89分70分以下为不合格。

考核表二：
为了进一步明确班主任的工作职责，完善班级管理，提高保教质量，特制定本考核办法。

考核表三：
班级：教师姓名：考核月份：年月
考核表四：
一、指导思想
为了进一步调动班主任工作积极性，自我加压，进一步推动班级工作，提高保教质量，特制定本办法。

二、考核内容及评分标准
三、考核的组织与实施
由管理人员负责月汇总，并公示。

四、奖励办法
1、根据班主任月考核分A、B、C等第，分别奖励30、20元。

2、优秀班主任在得分高且所带班级无安全事故的班主任中产生。

小学班主任工作量化考核表

小学班主任工作量化考核表
4、制定班级工作计划，写好工作总结
7
班主任工作计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质（满分）。有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣分。
学校检查记录
5、填写《班主任工作手册》情况
7
充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是（满分）。能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。
证明材料或获奖证书
19、学生数加分
按上报学生数，每生加分
按上报材料
20、获流动红旗加分
每次获得流动红旗一次加分
值周检查记录
21、拾金不昧加分
5
学生拾到的东西，备价后进行加分，价值1元的加分，以此类推，最多加5 分。
值周检查记录
合 计
考核得分： 分， 校长签字：被考核人签字：
13、运动会、文娱汇演等）活动，都能认真组织学生参加，纪律好、秩序井然。学生出现纪律松懈，每次扣分；班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣1分。
2、（5分）学生课堂（含晚自习）纪律好。如有打闹、随意走动、说话等与学习无关每次扣分。
值周检查记录
“红领巾检查记载”
（六）
学生管理（32分）
11、学生出勤
10
每天上、下午两次检查，少一人次扣分。另“两操”时间，不定期抽检少1人次扣分。
值周检查记录
12、学生巩固率
5
学年初的注册学生到本学年末仍然在册在班就读为班级学生巩固率（正常减少学生除外）98%以上、95%%、92%%分别为5、4、3分。
学校检查
查阅资料
项目

班主任工作考核评价表(模板)

班主任工作考核评价表(模板)
14
6
积极与学院配合开展学生教育管理工作，做好学生心理辅导和常识性健康知识教育，确保本班学生无违纪及不文明行为，切实加强对本班学生的住宿管理，了解并协调解决学生生活中存在的问题
14
7
本班学生上课、活动秩序良好，本班学生大课间活动质量好
14
8
每月至少与每位任课老师联系沟通一次，了解本班学生的学习及上课纪律情况
7
9
按时参加班主任例会
7
10
按时保质保量完成学校安排的其他工作任务
7
合 计
100
综合评
价结果
主管领
导签字
校长
签字
10
3
熟悉本班级每一位学生的情况，了解学生的生源地、家庭成员、家庭经济背景等，能做好学业困难生、经济困难生、心理弱势群体的工作
104Βιβλιοθήκη 认真组织班级学生参加学校组织的各项活动，并加强学生安全法制教育，无违法犯罪事件，无安全事故
7
5
平均每两周召开一次班委会，每月举办一次主题班会，并对活动情况进行详细记录，每周至少与3位同学谈话交流一次，每学期与全班每一位同学的谈话交流不少于一次，了解学生思想动态及上课出勤等情况
XX小学202X-202X学年班主任工作考核评价表
班主任:所带班级:考核时间: 年 月
序号
评价项目
满分
评价等级
1
具备高尚的品行和良好的作风，严以律己，为人师表；关心、爱护每一位学生，自觉做到公平、公正，能以高尚的人格魅力感染人
10
2
认真贯彻党的教育方针，对学生德智体全面发展负责，认真落实各项管理制度，对本班出现的各种突发性事件及时处理和汇报

班主任工作月考核量化表

班主任工作月考核量化表
人（未交学生人数）。
2、学期初正式开学后班级学生缴费率低1%扣5分，特殊情
况除外。
以财务处处提供的数据为准，经行政核实后再进行考核。
11.主题教育活动
班主任按照学校的周工作安排施主题教育活动，不断规范学生的行为，培养实学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯。
1、每周周会至少用一节课的时间开展主题教育活动，督查时
1、学期初以上期班级核定人数为准，2%<流失率<5%的扣20
分，5%≤流失率<10%的扣50分，流失率≥10%的扣100分。
2、若是学期初调换了班主任，原任与现任班主任各承担一
半；平时按照以上处理。
以教务处提供的数据为准，经行政核实后再进行考核。
10.学生缴费督促
班级学生开学缴费率应达100%。
1、学期末学校征收下期预收书费未达到奖励条件的扣10分/
1、损坏学校的设施设备，除赔偿和思教处分外，扣20分/人.次。
2、班级学生踩、摘花坛的花草，毁坏校园树木扣10分/人.次。
3、班级学生离开教室未关灯或放学未关闭用电器的扣10分/次。
以思教处和后勤处检查记载为准进行考核。
08.班级人数核定
班级学生基本人数以45人为标准。
班主任所带班级学生人数低于45人的扣10分/人。
未开展的扣10分/次。
2、每月至少交一篇班会课主题教育备课简案，未交的扣10
分/次，若一学期中发生两次以上未交，则次次翻倍扣罚。
3、班级专栏和校园黑板报未完成扣20分/次，马虎了事和未
准时完成的扣10分/次。
以思教处督查记载为准进行考核。
2、加分项
加分项目
加分标准
评价方法
01.常规工作出勤
班主任早操、课间操、例会、升旗仪式、大周假签到、常规活动等出满勤加20分

班主任年度考核表_教职工考核表工作总结

班主任年度考核表_教职工考核表工作总结

班主任年度考核表_教职工考核表工作总结班主任年度考核表班级信息：____年级____班级姓名：____条目____成绩一、组织管理1. 班级管理制度的落实情况_____分2. 班级管理任务完成情况_____分3. 班级管理工作的创新和实效_____分4. 班级工作计划和总结的质量_____分5. 班级学生和家长对班主任工作的评价_____分二、教育管理1.学生综合素质评价工作_____分2. 学生卫生健康工作的组织与推进_____分3. 学生学业课程成绩分析与对策制定_____分4. 班级学科信息的收集和分析_____分5. 学生心理健康工作的组织与推进_____分四、自我成长1. 教育改革和课改方案的落实_____分2. 职业生涯规划和继续教育的自我修养_____分3. 班级团队建设的参与与领导____分4. 学科知识和教育理念的提高_____分5. 与家长和其他教师的交流沟通_____分总分：_____分一、工作绩效在本年度的工作中，我注重发挥自己的专业特长，积极参与各项工作，全面完成了任务，具体体现在以下方面：1. 严格按照学校安排和要求，认真备课，上好每一节课，学生考试成绩比去年有所提高。

2. 积极投身学校和校外的各项教育活动，认真组织和参与了班级文体活动。

3. 对于学生的学业和创新素质的培养，注重实际，针对性强，通过多年的教学经验，制定出多方面的教学计划，得到了学生和家长的肯定。

4. 主动积极地与家长、同事和领导沟通交流，形成了一种良好的互动关系，促进了学生的成长和教育事业的发展。

5. 注重自我提高，通过参加各种培训和研讨活动，提高了个人素质和职业水平。

总体来看，我在本年度的工作中做到了基本的教学质量稳步提高和服务意识不断加强。

二、工作亮点在本年度的工作中，我创新思维，积极探索新的方式方法，实现工作效果的最优化。

1. 在教学过程中，我注重培养学生的实践能力，引导学生思考。

利用课下讲解学生作业的方法，促进了学习效果，得到了家长和学生的认可。

班主任工作量化考核表

班主任工作量化考核表
周末离校
（5分）
认真做好学生离校工作，与家长密切沟通，确保学生安全
工
作
效
果
50分）
学生违纪（25分）
1、仪容仪表德育处每2月抽检查，发型、校服、首饰每人次不合格扣0.5分。
2、班主任周日要做好学生手机上交保管工作，非使用手机时间、地点，由值班行政、德育处老师、生管老师、巡视人员发现并收缴手机，每次班主任扣2分。
学生荣誉
学生个人参加校内竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任3分、2分、1分。优秀奖加1分。
学生参加校外个人竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任6分、4分、2分
论文
（10分
8、按要求撰写教育管理方面的论文加5分，校级论文汇编加按获奖等级加5分、4分、3分。县级汇编6分，市级8分，省级10分，CN级12分。
春游全员参加，组织规范有序，无安全事故，（参加人数少1人扣1分，出现安全事故扣5分）
班级活动荣誉
参加校内各项集体竞赛活动：校运动会总分、运动会入场式、广播体操，文艺汇演、班班有歌声等班级比赛中，全校评分按一、二、三、四、五、六等奖，分别加10，8，6，4，2，1。年段评分取前三名，分别加5，4，3分。
考核方式：班主任德育部分量化考核由月考核与学期考核两部分组成。月考核每月考核一次，按20%，50%，30%比例分出一、二、三等奖，在每月绩效中体现。期末考核时，月考核分数占70%，由各月相加平均得出。学期考核占30%，两部分相加后根据排名高低，按20%，50%，30%的比例评出三星级、二星级、一星级班主任。
班级量化（10分）
12、月班级量化分数在同类中前三的，分别加10，8，6分。
文明宿舍评比（5分）
文明宿舍一间3分，优秀舍长一名2分。此项可超过5分。

班主任工作考核量化表

班主任工作考核量化表

班主任工作考核量化表该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。

常规工作：班主任必须参加早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动，并协作相关教师或部门开展工作。

缺勤扣20分/次（包括事假），迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班不扣分），公假不扣分。

上交工作材料：班主任必须按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等），未按时上交工作材料的扣10分/次，未交工作材料的扣20分/次。

上交材料马虎了事的扣5—10分/次。

学校转达上级部门紧急任务需及时撰写文字材料故意拖延或不交的扣30分/次。

学生宿舍管理：班主任必须按照学校要求到学生宿舍入住协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、内务、作息、守纪、文明五到位。

班主任未按学校要求到学生宿舍入住的扣50分/次。

学生寝室卫生及内务整理未达标的，重点班扣2分/人.次，普通班扣1分/人.次。

学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。

大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。

班级卫生管理：班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。

乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。

损坏设备的发现核实后扣10分—30分/人.次，并照价赔偿。

学生纪律管理：学生在校内一般违纪的，重点班扣5分/人.次，普通班扣2分/人.次。

学生在校内重大违纪达到开除的，该班班主任月考核分为零，取消该班班主任资格。

应该控制在这个范围内。

如果班级学生流失率在2%到5%之间，班主任将会被扣除20分/人.次的分数。

班主任应该积极采取措施，与学生和家长沟通，解决问题，尽可能减少学生的流失率。

2、班主任未按时上交各种统计表格和资料的扣10分/次。

3、班主任未按时上交各种调查问卷和反馈表的扣10分/次。

1、班级学生未按规定佩戴校徽的扣10分/人.次。

初中班主任工作考核表

初中班主任工作考核表

初中班主任工作考核表
一、基本信息
- 姓名：
- 工号：
- 班级：
二、教学管理
1. 课堂教学
- 设计教学计划，并按时实施：（满意/一般/不满意）- 教学内容和教学方法合理有效：（满意/一般/不满意）- 促进学生参与和互动：（满意/一般/不满意）
- 鼓励学生创新思维和自主研究：（满意/一般/不满意）- 及时批改作业和给予反馈：（满意/一般/不满意）
2. 学生管理
- 维护课堂纪律和秩序：（满意/一般/不满意）
- 关注学生研究情况和研究进展：（满意/一般/不满意）- 解决学生之间的矛盾和问题：（满意/一般/不满意）
- 与家长保持良好的沟通：（满意/一般/不满意）
- 激励学生积极参与课外活动：（满意/一般/不满意）
3. 安全管理
- 巡查学生活动区域和设施：（满意/一般/不满意）
- 提供安全教育和应急预案：（满意/一般/不满意）
- 处理突发事件和学生意外：（满意/一般/不满意）
三、职业素养
1. 专业知识
- 了解教育教学理论和政策法规：（满意/一般/不满意）- 持续研究和提升个人专业能力：（满意/一般/不满意）
2. 团队合作
- 与同事合作默契：（满意/一般/不满意）
- 积极参加教研和部门会议：（满意/一般/不满意）
3. 人际关系
- 与学生建立良好的师生关系：（满意/一般/不满意）
- 与家长保持良好的互动和沟通：（满意/一般/不满意）
- 与同事和其他部门保持良好的合作关系：（满意/一般/不满意）
四、自我评价
（自评工作中的亮点、不足和改进措施等）
五、考核意见
（上级评价和建议）。

班主任工作度考核表

班主任工作度考核表
一月内未发现学生吸烟、酗酒、 打架、赌博、盗窃、携带管制刀 具、无故缺寝、翻越校墙等严重 违纪现象得20分。吸烟（包括有 烟头）、喝酒、赌博扣1分/人次； 携带危险器械、盗窃、无故缺寝、 翻越校墙扣2分/人次；打架斗殴 扣4分/人次，扣完为止。佐证材 料：班级、系部学生处学生违纪 统计表。
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分

班主任工作量化考核表

班主任工作量化考核表
管
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）

高中部班主任绩效考核评分表+总结(标准版)

高中部班主任绩效考核评分表+总结(标准版)

高中部班主任绩效考核评分表高中部班主任绩效考核评分表及总结在高中教育体系中，班主任作为班级管理的核心，其工作绩效直接影响学生的成长与班级的整体氛围。

为了科学、公正地评价班主任的工作成效，学校制定了《高中部班主任绩效考核评分表（标准版）》，并通过一系列细化的考核标准，全面评估班主任在考勤、日常管理、资料提交、家校联系以及学部学校其他工作等方面的表现。

一、班主任考勤（45分）该部分主要考察班主任的出勤率及岗位责任感。

具体标准包括：学期初、末两个月每天早操(早读)、夕会、查寝的到岗情况，每周查寝不少于3次的要求，以及星期天中午接待家长和下午值班的安排。

每项不到岗或抽查不合格均有明确的扣分标准，如每次不到位扣5分，查寝少一次扣2分等，这些量化数据确保了考核的精确性。

二、日常管理（35分）日常管理是班主任工作的重中之重，涵盖了班级卫生、班会组织、心理辅导、班级自治、班风学风建设等多个方面。

例如，班级脏乱差将扣5分，未按要求办好黑板报扣5分，学生情绪波动未及时处理导致不良后果将扣10分等。

这些标准不仅要求班主任具备细致入微的管理能力，还强调了对学生心理健康的关注和对班级文化的塑造。

三、资料提交（10分）资料提交是班主任工作的基本环节，包括开学初上交工作计划和学期末上交工作总结。

这一环节的设立旨在督促班主任对学期工作有清晰的规划和总结，未及时提交者将直接扣除10分，体现了学校对班主任工作系统性的要求。

四、家校联系（5分）家校联系是班主任工作中不可或缺的一部分，每月至少与家长联系一次成为硬性要求。

通过电话、走访、短信、微信等多种方式，班主任能够及时了解学生在家庭中的表现，增强家校之间的沟通与协作。

未达到要求的班主任将扣除5分，这一规定确保了家校联系的持续性和有效性。

五、学部、学校其他工作（5分）此部分主要考察班主任对学部、学校各项工作的配合度。

及时完成学部、学校布置的各项工作是班主任的职责所在，未按时完成者将扣除5分。

班主任考核记录表

班主任考核记录表

班主任考核记录表一、考核对象班主任：[班主任姓名]二、考核周期[考核开始日期] 至 [考核结束日期]三、考核内容及评分标准考核内容评分标准1.工作责任心- 积极履行班主任职责，保持工作热情和积极性。

- 认真对待班级各项工作，注重班级管理。

2.学生管理- 督促学生遵守纪律，不出现违纪现象。

- 维护校园安全，及时处理学生之间的纠纷。

3.和家长- 积极参加家长会，主动与家长沟通学生学习情的沟通况。

- 及时回复家长对学生工作的意见和建议。

4.班级文化建设- 组织并开展班级活动，增强班级凝聚力。

- 培养学生良好的班级氛围。

5.学生成绩管理- 监督学生学习，及时查缺补漏。

- 关注学生学习情况并积极帮助学生提升成绩。

6.班级管理效果- 班级整体纪律良好，没有严重违规行为。

- 班级评比获得较好的成绩。

四、考核结果1. 考核得分考核得分 = 各项考核内容得分之和2. 考核等级考核等级分值范围优秀90-100良好80-89合格60-79不合格0-59五、考核记录[日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分][日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分][日期] 考核记录考核内容评分备注工作责任心[评分]学生管理[评分]和家长的沟通[评分]班级文化建设[评分]学生成绩管理[评分]班级管理效果[评分]六、评语根据以上考核记录，综合评价班主任工作表现。

七、改进建议针对班主任在工作中存在的不足之处，提出改进建议。

八、考核人员签字班主任：_________________校领导：_________________。

小学班主任工作考核表2份

小学班主任工作考核表2份

小学班主任工作考核表2份考核项目
1. 个人能力与表现
* 教学能力
* 学科知识储备
* 班级管理
2. 家校沟通
* 家长满意度
* 家校联系频率
* 家校合作度
3. 班级建设
* 课堂效果
* 课外活动组织
* 班级凝聚力
考核标准
1. 个人能力与表现
* 优秀：教学能力出色，学科知识储备丰富，班级管理有力，得到学生信任和爱戴，积极参加学校组织的各项活动。

* 良好：教学能力基本扎实，学科知识储备较为丰富，班级管理能力较强，与学生关系融洽，积极参加学校组织的各项活动。

* 一般：教学能力一般，学科知识储备尚可，班级管理存在一定问题，与学生关系一般，能主动参加学校组织的一些活动。

* 较差：教学能力较差，学科知识储备不足，班级管理存在较多问题，与学生存在矛盾，对学校组织的活动不够积极。

2. 家校沟通
* 家长满意度：家长对班主任的工作满意度。

* 家校联系频率：班主任与家长的联络频率。

* 家校合作度：班主任与家长在孩子教育上的合作度。

3. 班级建设
* 课堂效果：班级教学及学生研究效果。

* 课外活动组织：班级组织的各种课外活动，如实践、社会实践等。

* 班级凝聚力：班级群体活动的组织能力和班级团结程度。

考核结果
1. 通过以上考核项目，班主任将会收到考核结果反馈，并根据实际情况进行指导和辅助。

2. 优秀者将会得到表彰并有机会参与学校各种领导活动。

3. 较差者将需要进行相关能力和素质的提升，并在指导下提出改进计划。

4. 考核结果具体细则以学校统一实施的班主任工作考核标准为准。

班主任工作考核评价表

班主任工作考核评价表
优秀
良好
中等
合格
对班主任工作的意见或建议：
总分：
备注：由学生在评定标栏内打“√”。优秀为9分，良好为8分,中等为7分,一般为6分。）学生评价汇总后，计算出的总分，将各去掉10%人数的最高分和最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。
班主任工作考核评价表（学生考评）
班级 ： 班主任姓名： 填表日期：
序号
指标体系
评定标准
1
工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。
优秀
良好
中等
合格
2
定期到班检查了解工作，对班级问题检查处理及时。
优秀
良好
中等
合格
3
经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范
优秀
良好
中等
合格
4
班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。
优秀
良好
晚自修情况；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气、考风好。
优秀
良好
中等
合格
6
经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况，批改周记能认真答复。
优秀
良好
中等
合格
7
认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。
优秀
良好
中等
合格
8
认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。
优秀
良好
中等
合格
9
经常了解寝室纪律、卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。
优秀
良好
中等
合格
10

班主任工作考核登记表

班主任工作考核登记表
附件1:
江西师范大学班主任工作考核登记表
姓名
学院
出生年月
性别
职务
政治面貌
最高学位
职称
带班情况
级班人
级班人
年 度 工 作 总 结
（可另附）
班主任本人签名：
年 月曰
个 人 获 奖 情 况
（只填考核年度学生工作有关奖项）
所带班级 及学生获奖 情况
（只填考核年度）
学生满意度
测评
(30%
经学生满意度测评，该班主任此项测评得分为分，排名为
3
2.2.3定期召开班会、班委、团支委会，加强班级班、团组织建设。每学期最少组织召开二 次主题班会、每月组织召开一次班会、每半个月召开一次班委会或团支委会，并做好会议记
录。每少一次扣0.5分，扣完为止。
6
2.3日常行 为管理
（6分）
2.3.1严格执行课堂考勤制度、寝室检查制度、请销假制度、重大突发事件报告制度，切实 做好学生的日常管理。发生突发事件，及时到达现场并妥善处置。
（10分）
1.2.1通过下寝走访等形式，及时发现学生心理问题，做好引导和梳理工作。每星期至少深 入学生寝室一次，一学年不少于36次，少一次扣0.5分，扣完为止。
5
1.2.2对思想有困惑、心理有障碍、豕庭经济有困难、完成学业有难度、行为自律比较差、 就业有难度，违纪受处分等特殊学生群体，给予重点关注，帮助学生解决实际困难，促进学 生健康成长。
2.1.1深入学生课堂，检查学生上课出勤情况，保持与任课教师的联系。每月至少深入学生 教室听课二次，每少一次扣0.5分，扣完为止。
5
2.1.2主动指导学生学习，帮助学生端正学习态度，明确学校目标，掌握学习方法，提高学 习效率，营造班级良好学风。

班主任工作考核表

班主任工作考核表
15、因班级管理不善导致学生出现安全事故的，酌情扣除班主任（副班主任）考核分1-5分。
校委会成员及教师代表综合评定每人2分计10分
1、
2
3、
4、
5、
合计
（注：本考核结果将作为推荐各级“优秀班主任”候选人和班主任津贴发放的依据）
被考核人签名：年月日
7.有家访记录、学（德）困生转化记录、班会记录、（主题班会每学期不少于4次，资料充分）。
8.按照学校要求或工作需要及时更不少于2次）。
9.重视学生安全教育和安全意识培养。利用班会、黑板报、手抄报、展示栏等，对学生进行各类安全知识培训和安全教育活动，使学生安全知识素养不断提升，自觉遵守社会公德和公共秩序。
沙沟回族乡中心学校班主任（副班主任）工作考核表
姓名
所任班级
考核分分分
项目
子项
权重分
实得分
考核组
成员签名
班级建设
1.注重班委会建设。根据班委会成员工作业绩随时调整，使班委会成为班级建设的带头兵，班主任的好助手。
2.注重班级文化建设。逐步形成朝气蓬勃、积极向上、勤奋认真、诚实礼貌、遵纪守规的班级风尚。
3.逐步制定切合本班实际、人人自觉遵守的班风班规。
2
3
2
常规管理
4.有可操作性强的班主任工作计划、班级基本情况统计、班级行事历，班级各项活动有记录，资料收集齐全。（缺失酌情扣分）
5.组织学生积极参加学校和上级部门的各类活动，对学校指定必须参与的活动不敷衍、不推诿。（无故不参加一次扣1分）
6.认真做好学生养成教育评定手册填写工作，使养成教育评定手册填写成为推进养成教育的重要手段；（出现评定手册填写乱涂乱抹、项目缺失等问题，酌情扣除1—3分），成长记录袋内容充实。
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根据《文明班级考核办法》进行考核。得分为文明班级考核成绩*50%
附加分
加分项
学生获省级比赛中获一、二、三等奖，每人次分别加5、4、3分：市级获奖的每人次分别加4、3、2分，在校级获奖的每人次分别加3、2、1分。
班级在学校组织的各项活动中获得团体一、二、三等奖，分别加6、5、4分，（同一活动若设集体奖，个人奖不再加分）；若设优秀奖加3分。
得分=评议成绩平均值
——
7、月考核
（50分）
每月对班主任工作进行月度考核
月考核平均成绩按50%计入班主任学期考核总分。
8、附加分：
25分
（1）男女生比例加分（3分）：男生占班级总人数的60%、70%、80%、90%、100%，分别加1分、1.5分、2分、2.5分、3分。
（2）班级类别加分（2分）：就业班加2分，升学班不加分
根据开展情况和上报材料分优、良、一般按4、3、2评分，未开展扣4分。缺资料扣2分
7、认真做好学生周操行考评工作
（4分）
严格按照《学生操行考评办法》，认真做好学生每周操行考评。并在周三下午5：30前以电子版通过QQ平台向系部和学生处报《学生周操行汇总表》。
以每次上报的《操行成绩汇总表》为依据考核。每周按时进行考评记4分，一周未进行考评者扣1分，每次考评不规范扣0.5分，每次迟报一天扣0.5分。
（六）早操、课间操（100分*15%）
班主任、班干部要按照早操、课间操规范，组织学生每天上好早操、课间操。
班级每天自查、系部每天检查考核，学生会或学生处每周抽查，每周、每月计算一次平均数，月平均数折算记入考核分。
（七）文明宿舍创建（15分）
班主任要加强班级学生宿舍管理，积极开展文明宿舍创建达标活动，督促学生整理好内务，打扫好宿舍卫生，遵守宿舍纪律，建好宿舍文化，注意宿舍安全。
每学期初制定出工作计划。计划内容、措施要具体，有针对性和可操作性。开学两周内书面报系部，并填写在班主任工作手册上。期末，根据班级工作完成情况、取得的成绩存在的问题，总结班级管理经验，写出班级工作总结。（计划、总结要符合班级实际，不能在网上下载）
计划、总结少一项扣2分，拖后一周每项扣1分。计划无具体措施、总结内容空洞每项扣1分。
一月内未发现学生吸烟、酗酒、打架、赌博、盗窃、携带管制刀具、无故缺寝、翻越校墙等严重违纪现象得20分。吸烟（包括有烟头）、喝酒、赌博扣1分/人次；携带危险器械、盗窃、无故缺寝、翻越校墙扣2分/人次；打架斗殴扣4分/人次，扣完为止。佐证材料：班级、系部学生处学生违纪统计表。
（四）早读（5分）
学生必须按时参加早读，进行经典诗文的朗读。班级每天自查自评、系部每天考评，学生处每周抽查。
班会少一次扣1分，时间不够或内容简单效果不佳扣1-2分，班团干部会少开一次扣0.5分，6、认真好主题教育活动（4分）
班主任每月至少开展一次主题教育活动或“班级道德讲堂”活动，主题教育或“班级道德讲堂”必须围绕学校、学生处布置的月主题或班级的主要问题精心设计，认真准备，具体进行时要根据活动内容和流程，适当布置教室（黑板上必须书写主题），有班会主持人，学生参与班会的积极性高，富有教育意义。活动结束后要将设计方案和活动的照片资料电子版报各系部，纸质资料随《班主任月考核表》上交。
8、做好班级月度评优表彰工作
（6分）
每月进行一次“班级月度十星学生”等评比表彰活动和“星级文明宿舍”评比表彰活动，并在班级进行展示，树立可学可比的典型，营造争先创优的良好班风和学风。
以班级检查评比材料及评比结果为依据。进行“月度十星学生评比”计2分，进行“星级文明宿舍评比”计4分，未进行不得分，满分6分。
以系部和学生处每项具体工作考核结果为依据。由系部和学生处共同考评。按时按质完成6分，完成质量不高每处错误扣1分。拖后一天扣1分，超过5天不完成扣6分，督促后仍不完成从总考核分中倒扣10分。如有多项工作，以完成情况不好的项目考核计分。
工作效果50分
12、班级管理成效
（50分）
班主任要积极开展文明班级创建活动，认真做好班级各项工作。
减分项
班级发生突发事件，通知班主任不到场者每次扣5分。
班主任失职造成重大事故，每次扣3-5分
总分=工作出勤（17分）+常规管理工作（33分）+工作效果（50分）+加分项—减分项
班主任工作学期考核表
学年：学期：系部：班主任：
考核指标
指标内涵
评分标准
自我评分
系部评分
最终得分
1、班级工作计划与总结
（4分）
班主任工作月度考核表
学年：学期：月度：系部：班主任：
一级指标
二级指标
指标内涵
考核要点
自我评分
系部
评分
最终得分
坚持工作出勤17分
1、班主任会议、培训、大型活动出勤（5分）
每周按时参加系部班主任例会或工作培训。每周一次，每月4次以上。
全勤5分，迟到扣0.5分，请假扣1分（公差不扣分），旷会扣2分
2、检查晚自习出勤（4分）
根据班级、系部、学生处检查考核。衣着、胸牌不规范者每人次扣0.5分，发型不规范者扣1分，扣完为止。佐证材料：班级、系部检查考核记录。
（三）校级校规（20分）
学生必须遵守校纪校规，不迟到早退、不扰乱课堂秩序、不乱扔垃圾、不大喊大叫，不追逐打闹、不污言秽语、不吸烟酗酒、不打架斗殴、不夜不归宿、不翻越校墙。男女生交往不过分亲昵。班级建立学生违纪统计台账每天自查登记、系部建立班级学生违纪统计台账每天检查登记，学生处建立系部班级学生违纪台账每天检查登记。
周日班会和正常值班除外，要求班主任每周检查晚自习2次以上。每月8次以上
全勤4分，缺1次扣1分
3、检查早操出勤（4分）
正常值班除外，要求班主任每周必须跟班上早操2次以上，每月8次以上
全勤4分，缺1次扣1分，迟到扣0.5分（以出操号响为准）。
4、检查早读到位、课间操到位（4分）
班主任每天必须检查早读和课间操，每周各5次，出勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；80%-89%记3分；70%-79%记2分；60%-69%记1分；60%以下0分。
按时完成常规管理工作
（33分）
5、按时开好班会
（5分）
每周日晚第二节自习召开例行班会（原则上第一节自习班主任检查班级人数，学生进行操行考核，系部召开班主任例会），对学生进行班风、学风教育和校级校规教育，进讲评班级工作和学生操行，进行政治学习。每月4次，每次1课时以上。每月至少召开班、团干部会议2次以上，指导班团干部工作。班主任要有详细的班会教案，班级要有会议记录。班主任每月底要将班会教案随同《班主任月度考核表》上交。
（3）德育论文、德育课题研究加分（10分）：德育论文发表国家级5分、省级4分、市级3分、校内交流2分，论文只计第一作者，相应级别的论文奖减半记分，每降一等次降0.5分计分，相同论文或获奖只计最高分。德育课题研究国家级8分，省级6分，市级4分，校级2分，结题的课题主持人计满分，其他成员减半记分，相应级别的获奖，一等奖按满分记分，每降一等次降0.5分记分，相同课题或获奖只计最高分；
9、坚持晚上查就寝白天查卫生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪律、安全，白天查宿舍内务卫生安全，每周各2次以上（含正常值班），每月各8次以上，每次要在管理员处进行登记。不得弄虚作假或只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主任提供）由系部负责考核。检查1次加0.5分，满分4分。弄虚作假者不得分。
10、开展学生思想和心理健康辅导工作。
2、资料上报及期末评优
（6分）
每学期放假前班主任要按时填写上报资料表册（学籍表、毕业生登记表、学生操行考评表、学期操行成绩汇总表、班主任工作手册、学生考勤册、班级日志、班会记录、班费收支表等），并按时完成各类优秀学生及奖学金评定工作
填写正确、完整，按时上报得6分；拖交（第二学期交）每项扣0.5分；填些不正确、不完整、不认真每册扣0.5分，扣完为止。
早读的质量分为：优、良、一般、差。优：全班认真早读，无违纪现象得5分。良：全班有1-3人不认真早读，随意讲话、看课外书、做小动作等得4分。中：全班有4-6人不认真早读，随意讲话、看课外书、做小动作等得3分。差，全班有6人以上不认真早读，随意讲话，看课外书，做小动作等得2分。每周、每月计算一次平均数。佐证材料：班级、系部自查考核表。
检查认真，资料系统齐全，每项记3分，合计12分，一项无检查扣3分，检查资料不全、填写马虎，每项扣2分。佐证材料：各项检查原始记录。
（二）仪容仪表（8分）
学生仪容仪表要求规范整洁、朴素大方，符合学生身份。在校期间统一穿校服，带胸牌，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，不剃光头、不留怪异发型，女生不留披肩发，不穿高跟鞋。班级每天自查自纠，系部每周检查1次，学生处每月检查1次。
（4）班主任技能比赛加分（5分）：校级一、二、三等奖分别计3、2、1分。市级一、二、三等奖分别计4、3、2分，省级一、二、三等奖分别计5、4、3分
（5）后进生转化效果加分（5分）。提供具体的教育案例1例加1分。
总计
最终得分
班主任工作年度考核表
班主任
姓名
所在系部
学生流失率10分
（就业班第1-4学期流失率分别控制在7%、5%、3%、2%以内（春招班第一、第二学期分别加2、1个百分点），升学班第1-6学期流失率分别控制在5%、3%、2%、1%、1%、1%以内。流失率=班级原始注册人数/班级实际报到人数。班级原始注册人数以电子注册截止日期的人数为准，实际报道人数以后一开学两周末的统计人数，参军、转班不算流失率，劝退、开除在2人及以内不算流失率。超过2人要算流失率，转入、插班学生相应调加注册人数。
3、学生成绩（10分）
每学期按总评成绩和及格率进行评比。由教务处提供成绩。
得分=班级总平均成绩/系部最高班级总平均成绩*5+班级及格率/系部最高班级及格率*5；班级及格率=全班及格门次数/全班人数*本学期开设的单独计算成绩的课程门数