人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习
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2020年语文五年级上册 第六单元 18慈母情深 同步练习(部编版)
人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习一、基础达标（共7题；共36分）1.读拼音，写词语。
cítuìyāyìmáng lù zào shēng jǐbèi________ ________ ________ ________ ________jìng rán rěn xīn quán lìjūn liè xīn suān________ ________ ________ ________ ________【答案】辞退；压抑；忙碌；噪声；脊背；竟然；忍心；权利；龟裂；心酸【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对词语的拼写能力，注意读准字音，区分前后鼻音，读准音调，然后写出正确词语，写完之后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
故答案为：辞退、压抑、忙碌、噪声、脊背、竟然、忍心、权利、龟裂、心酸【点评】本题考查学生对课文重点词语的正确读写。
平时读书要读准字音，注意区别同音字、形近字。
2.给下列字组词。
噪________ 备________ 逢________ 淘________燥________ 惫________ 缝________ 掏________【答案】噪音；准备；相逢；淘气；燥热；疲惫；缝隙；掏粪【考点】字形，慈母情深【解析】【分析】噪与燥这两个字的偏旁不相同，噪为口字旁，燥为火字旁，要注意区分；备比惫少了一个心字底，要注意掌握；缝比逢多偏旁，组词不同；淘读táo,掏读tāo；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握。
3.下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①阴暗怂勇挣钱失魂落魄________②颓废蒸茏散发震耳欲聋________③瘦弱褐色疲备酷暑炎夏________【答案】怂勇；蒸茏；疲备【考点】字形，词形【解析】【分析】本题考查的是学生对课文重点词语的掌握程度。
人教部编版语文五年级上册第六单元同步练习及答案
人教部编版语文五年级上册第六单元同步练习18.慈母情深一、读拼音，写词语。
1.他非常有pò lì（），经过这次大刀阔斧的改革，工厂里出现了令人欣喜的局面。
2.爸爸这几天非常máng lù（），连嗓子都累哑了。
3.虽然遭遇了灾难，但他挺直jǐ liáng（），直面苦难的人生。
4.这盆diào lán（）真漂亮。
二、写出下列词语的近义词。
疲惫——（）忙碌——（）耽误——（）立刻——（）三、选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。
（）（此文档由心平如水编写，请勿转载。
）2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。
（）四、重点段落品析。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
1.划去括号内错误的音或字。
2.选文第二自然段运用的是（）。
A环境描写 B语言描写 C动作描写3.用简洁的语言总结选文的主要内容。
___________________________________参考答案：一、1.魄力 2.忙碌 3.颓败脊梁 4.吊兰二、疲劳繁忙耽搁马上三、1.A 2.B四、1. zhēng 振 2.A 3.“我”为了要钱去工厂里找母亲。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 慈母情深 同步练习(含答案)
慈母情深（同步练习）五年级语文上册部编版一、书写1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
母亲工作的地方环境恶劣，厂房空间低矮得使人yā yì，zào shēng震耳欲聋。
kù shǔ炎夏，diào着的灯泡散发的热量让人犹如身在蒸笼。
母亲jǐ bèi弯曲着在缝纫机板上máng lù着，得知我的来意后，掏出一卷毛票用jūn liè的手指数着。
二、填空题2．比一比，组一组。
竟________抑________酸________境________柳________俊________3．写出下面词语的近义词。
坚强不屈——（_________）气壮山河——（_________）深思熟虑——（_________）唾手可得——（_________）4．根据加点字的提示，在横线上填上恰当的词语。
（1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天心神不宁．．．．_______。
．．．．，极度惊慌（2）七八十台破缝纫机发出的噪音耳朵都被震得快要聋了．．．．．．_______。
．．．．．．．．．．，形容声音很大（3）不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓废衰败．．_______。
．．．．，破败（4）在自己对自己的鼓动．．．．．．．．_______之下,我来到母亲上班的地方,向母亲．．、撺掇别人去做某事要钱。
5．课文整体感知。
这篇课文先讲了“我”想买一本《青年近卫军》，接着讲了___________，最后讲______________，体现了_________的伟大。
这篇课文让我想到了孟郊《游子吟》中赞美母爱的两句诗“_______________，______________。
”6．读句子，完成练习（1）A．“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”B．“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”A中的省略号表示______；句B中的省略号表示______。
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元 慈母情深 同步练习(含解析)
部编版五年级上册 18 慈母情深同步练习一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。
A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的是（）。
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
C．背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……D．心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一池宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
3．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是()A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉4．“我……要钱……”一句中的省号表示（）A．引文的省。
B．列举的省。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
5．给下列多音字选择正确的读音埋头________（mái mán）埋怨________（mái mán）挣钱________（zhēng zhèng）挣扎________（zhēng zhèng）二、填空题6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈——( )气壮山河——( )深思熟虑——( )唾手可得——( )7．读拼音，写词语。
在充满zào shēng( )的厂房里，母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我，紧接着又xiàn rù( )了máng lù( )的工作中。
我不敢耽误她，yìzhì( )着内心的情感，攥着钱跑了出去。
三、语言表达8．语句理解。
背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……______________________9．理解句意。
部编版小学语文五年级上册18课《慈母情深 》同步练习试题 (含答案)
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习一、积累运用（共9题；共39分）1.读拼音，写词语。
máng lùzào shēng jūn liè tuíbài________ ________ ________ ________cítuìyāyìquán lìjǐbèi________ ________ ________ ________2.下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①阴暗怂勇挣钱失魂落魄________②颓废蒸茏散发震耳欲聋________③瘦弱褐色疲备酷暑炎夏________3.给下列字组词。
噪________ 备________ 逢________ 淘________燥________ 惫________ 缝________ 掏________4.写出近义词。
连续—________ 疲惫—________耽误—________ 忙碌—________5.选择恰当的词语填空。
疲惫疲劳（1）妈妈工作了一整天，显得很________。
（2）洗了个热水澡，所有的________消失得无影无踪。
6.选择破折号的用法。
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
________②“妈——”背直起来了，我的母亲。
________③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
________A．表示声音延续 B．表示解释说明 C．表示意思转折7.读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
________②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
________③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
________④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”________8.把下面形容母亲的词语搭配起来瘦弱的________ A．手指疲惫的________ B．脊背龟裂的________ C．眼睛9.课文整体梳理。
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共39分)1. （8分）看拼音写汉字。
hǔdiéjīng bǐng爬山________重________嫩________叶________2. （3分）辨字组词。
取________ 借________ 增________ 佛________敢________ 错________ 赠________ 拂________3. （8分）比较形近字组词凶________ 会________ 苗________ 撑________汹________ 绘________ 描________ 掌________4. （4分） (2018三上·卢龙期末) 词语积累。
琳琅________目 ________世闻名没________打采璀璨无________________流不息 ________美价廉________默不语恍________大悟①根据意思写词语。
形容精神不振，提不起劲头。
________东西价钱便宜，质量又好。
________②请你选择两个词语，写一句话。
________5. （2分）在括号里填上恰当的词语。
________的小鸟 ________的羽毛 ________的翅膀 ________的长嘴6. （3分）我会使用标点符号。
①老渔翁看了看我们说________ 孩子们________ 你们知道翠鸟的家在哪里________②这年春天________ 成千上万只燕子从南方回北方时________ 在瑞士境内遇到了麻烦________7. （4分）词语搭配。
充足的________A．理由充饥的________B．生活充分的________C．光线充实的________D．画饼8. （3分）(2020·安徽模拟) 给生字组词再写句子。
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共39分)1. （8分）看拼音写词语。
xuǎn zélín shídìzhǐwòshì________________________________wèi shēng zhùzhái dòng xuédàtīng________________________________2. （3分）多音字组词。
好hào________hǎo________奇jī________qí________假jiǎ________ jià________劲jìn________ jìng________3. （8分）辨字组词。
晾________ 赚________ 损________ 铜________ 敛________ 用________凉________ 嫌________ 殒________ 钢________ 捡________ 甩________4. （4分）选择合适的词语填空。
满足满意研究研制①果农对机器人的工作表现非常________。
②他从不________自己已有的成绩。
③科学家________成的火星机器人已经投入使用。
④袁隆平教授经过潜心________，终于攻克了水稻丰产技术。
5. （2分）根据意思写词语。
①想象不到的不平凡事情。
________②非法占据，霸占地方。
________③比喻共同经历艰难困苦的日子。
________④人或事物的最终着落。
________6. （3分）将下列引号的作用选填到句后的横线上。
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共39分)1. （8分）比一比，组词语。
术________ 伟________ 录________ 册________ 保________木________ 苇________ 绿________ 朋________ 呆________2. （3分）找出句子中括号里合适的字。
（1）从那以后，________（慢漫）长的岁月过去了，经________（历厉）的事情许多也________（以已)淡忘。
（2）陈先生阅后在________（末未)尾批了“________（嗅臭）觉特长”四个字。
（3）从________（是事）文学创________（做作），________（需须）要丰富的想象力。
（4）谈起往事，我深深感谢他在我那________（幻幼）小的心田上________（播插）下文学的种子。
3. （8分）形近字组词资________ 择________ 谨________ 限________ 唤________姿________ 泽________ 勤________ 线________ 换________4. （4分）根据意思写词语①形容非常红。
________②不知怎么办才好，形容受窘或发急。
________③惊慌害怕。
________5. （2分）在横线上填上合适的词语。
________的夜空________地发现________地开垦极为________________的信息________地奔跑________地研究改变________6. （3分）给句子加标点。
①飞卫对纪昌说________你要想学会射箭________首先应该下功夫练眼力________眼睛要牢牢地盯住一个目标________不能眨一眨________②蔡桓公觉得奇怪________派人去问原因________扁鹊解释道________病在皮肤________用热水敷烫就能够治好________发展到皮肉之间________用针灸的方法可以治好________即使发展到肠胃里________服几剂汤药也还能治好________一旦深入骨髓________只能等死________医生再也无能为力了________现在大王的病已经深入骨髓________所以我不再请求给他医治________7. （4分）修辞辨析（指出各句所用的修辞方法）①龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共39分)1. （8分）下面词语中有四个错别字，请找出来，并改正。
祈祷疲备穿带整齐派头十足灯烛辉煌希奇喧染摸索疲倦荒唐恢复错别字：________改正：________2. （3分）查字典“帐”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________3. （8分）我会找朋友，选择正确的公（圆园）________ 朋（有友）________ 上（棵课）________我（门们）________ （清青）________草（生升）________旗（木目）________马（飘漂）________亮4. （4分）根据意思写词语。
①争着向前，唯恐落后。
________②形容心里慌乱不安,无所适从。
也指零落不齐或纷乱不齐。
________③指各个方面或各个地方。
________5. （2分）照样子写词语例：洋洋得意________________ ________6. （3分）给下列句子加上标点符号。
雪孩子哪里去了呢________她堆了一个漂亮的雪孩子________让他和小白兔一起玩________7. （4分）写出下列句子的修辞手法。
①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
________②极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
________③长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。
________④难道荷兰不是欧洲的花园吗？________⑤牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
________8. （3分）补充词语。
________的藤________的叶 ________的风光________的笋________的竿________的浓阴9. （4分）按要求填空（用原句）①观潮的时间________，地点________钱塘江大潮自古被称为“________”。
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深 》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共39分)1. （8分）比一比，组词语。
戈________ 缎________ 洄________ 涡________ 澈________找________ 锻________ 回________ 锅________ 撤________斓________ 皑________ 萦________ 矫________ 鞍________澜________ 凯________ 荣________ 骄________ 鞋________2. （3分）照样子写词语。
①AABC式：落落大方、________、________、________②ABCC式：小心翼翼、________、________、________3. （8分）比一比，再组词。
忍________嗓________哑________跪________竭________彩________刃________桑________亚________脆________喝________睬________4. （4分）选词填空（1）平静安静幽静①我们沿着________的小路，来到了花卉展厅。
②上课铃-响，孩子们立刻________下来。
③江潮还没有来，江面上很________。
（2）发明发现①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
②我国有着五千年的文明史，“四大________”充分展示了古代。
5. （2分）给下面的字加偏旁组字再组词。
垂——________ ________ 册——________ ________相——________ ________ 奇——________ ________害——________ ________ 米——________ ________6. （3分）给句子加上标点符号。
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人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深》同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.读拼音，写词语。
máng lùzào shēngjūn liètuí bài________________________________cí tuìyā yìquán lìjǐ bèi________________________________2.下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①阴暗怂勇挣钱失魂落魄 ________②颓废蒸茏散发震耳欲聋 ________③瘦弱褐色疲备酷暑炎夏 ________3.给下列字组词。
噪________ 备________ 逢________ 淘________燥________ 惫________ 缝________掏________4.写出近义词。
连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________5.选择恰当的词语填空。
疲惫疲劳（1）妈妈工作了一整天，显得很________。
（2）洗了个热水澡，所有的________消失得无影无踪。
6.选择破折号的用法。
①我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
________②“妈——”背直起来了，我的母亲。
________③他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
________A．表示声音延续B．表示解释说明C．表示意思转折7.读一读，选一选。
A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
________②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
________③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
________④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”________8.把下面形容母亲的词语搭配起来瘦弱的________A．手指疲惫的________B．脊背龟裂的________C．眼睛9.课文整体梳理。
课文讲述了母亲不顾同事的________，毫不犹豫的给我钱，让我买《________》的事，体现了母子情深。
“情深”是双向的，不仅指________，也包含着________。
二、阅读理解 10.阅读理解母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给他!你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!……”又对我喊：“你看你妈是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。
并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
（1）多音字组词。
挣zhēng________ 曲qū________ 当dāng________zhèng________ qǔ________ dàng________（2）读句子，填空。
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。
①从“掏”、“一卷毛票”能体会到________。
②从“指尖龟裂”可体会出________。
（3）母亲回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的!”母亲为什么挺高兴“我”看书？你从中感受到什么？（4）文中划线的句子连续用四个“立刻”，你觉得这样写好在哪里？（5）从哪里可以看出“我长大了”、“是一个大人了”？你从中体会到什么？11.阅读短文，回答问题。
最珍贵的废书袁国良一天，收拾屋子，打扫出两本布满尘土的小学课本。
妻子说还不扔了？我抚摩着书半晌没说话。
书是我上高中时妈妈为我买的。
妈妈是个一字不识的苗家妇女。
家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。
所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。
在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。
她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。
有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。
”“什么！”我心里咯噔一下。
常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。
“人家说，只要用这书，考大学包中。
”“哪来的钱？”“镯子换的。
”我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？”望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱：“行，妈，行的！”后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。
她甚至想找卖给她书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗？”妻子问。
“没有。
我永远都不会让她知道。
”（1）文章的题目是《最珍贵的废书》，说它是“废书”是因为________，说它“珍贵”是因为________（2）“我”为什么不愿把真相告诉母亲呢？（）A . “我”想欺骗母亲。
B . “我”不愿让母亲心疼镯子被骗。
C . “我”不愿破坏母亲的美好记忆。
D . “我”觉得当年母亲这样做是对的。
（3）你觉得这篇文章最令人感动之处是什么？（可从母亲和儿子两方面回答）12.阅读下文，回答问题丑娘村里没有人不说我娘长得丑，或许是这个缘故，在她嫁给我爸之后，人们先是叫她“丑媳妇”，在生下我们姐弟四个之后，大家都称她为“丑娘”。
八岁那年，我开始到离家很远的地方去上学。
当时我不明白“丑”是什么意思，因为我娘待我特别好。
临走的时候，她给我做了一双毛边鞋、一个小书包，书包上面绣着一只小白兔。
我依稀记得，把我送到村口时，她流下了眼泪。
不久后的一件事使我认识了我的母亲。
一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的新鞋，我把它脱下来挂在凳子上。
老师看见了。
他提过鞋子，左看右看，随即又把鞋子举得高高的，兴奋地说：“好漂亮的鞋啊!”说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层粘起的鞋底，足有八层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。
他问我：“你娘一定很漂亮吧？”没等我回答，同村的一个女同学抢了话头：“老师，他娘不漂亮，村里人都叫她‘丑娘’。
”我仿佛明白了“丑”的意思。
或许那位女同学的话是对的。
我娘长得确实不漂亮，苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。
从此，我心里像含着什么委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家。
转眼间，我走上了工作岗位，长成了一个大小伙子了，娘更加苍老了，头发变得稀疏而花白。
想想娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且面对别人的嘲笑从不与人红脸，对种种伤心话语表现出来的难得的平静，我的心在发酸。
前年年底，按照她的嘱咐，年关之前要和女友赶到家里。
我事先和女友讲好，娘一辈子在农村劳作，显老显丑，见了面多说宽心话。
女友说：“谁没有老的一天，但娘一定不丑。
”到家了，不知怎的，我们发现屋里空荡荡的，弟弟的眼睛红肿，精神不振。
我一问才知道娘在三天前生了重病，住院了。
弟说娘不想让我知道，要不会冲我和女友的喜。
望着突然空寂和失去生气的屋子，我极力控制着自己的感情。
弟又捧过一红布包给我，说是娘特意交代的，我打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她未来媳妇的。
看着看着，我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。
现在，我时时想起儿时老师说过的话：“你娘一定很漂亮吧？”（1）同“我依稀记得……”一句中的“依稀”意思比较接近的词是_______A . 依然B . 隐约C . 仿佛（2）文中说的娘“丑”，具体是指________。
（3）“现在，我时时想起儿时老师的话：‘你娘一定很漂亮吧？”’这句话，你是怎样理解的？（4）娘的“漂亮”表现在什么地方？请结合短文内容作简要说明。
（5）你觉得，怎样的人是美的？三、语言表达 13.修改下面的病句。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。
（2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。
（3）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。