巴林特小组感想

巴林特小组感想今天经历了人生中第一次巴林特小组，感受颇多。

巴林特小组的最初目的是加强医患关系“医生即是药”更好地理解患者，更容易解决工作中问题，识别医生本身对问题患者的感受，学习敏锐的倾听，同时也是医生的释放，预防职业耗竭。

我认为，这样的一个小组，可以让我们有机会把平时深藏在心底的困惑说出来，由大家给我们分析、支招，有利于释放作为医学生的我们的内心压力。

在课堂上，一位同学分享了她的内心困惑，由于要等同学，在餐厅里多次拒绝了一个师姐坐在一起吃饭的邀请，事后觉得这件事做得不妥，恐师姐多想，从而影响师姐对自己的印象。

其实，在生活中，我们每个人都经常遇到类似的问题，因为自己的一些原因，需要拒绝别人，而在拒绝别人之后，又会觉得可能自己的说话方式或者做事的方式让别人产生了不好的印象或者让别人误会自己，这个想法久久不能释怀，而又无可排解，进而对自己的心理以及正常生活产生影响，这种情况对于性格内向的人来说，更为严重。

而在课堂上,小组的同学也对这位女生的问题进行了分析，好多同学也都表示自己也曾经有过诸如此类的困惑，包括我。

那么在日常生活里面，我们要怎么面对这类问题呢？虽然这种事情对我们的生活产生的影响并不是很大，但是也会在短时间内困扰我们，甚至让我们忧心忡忡乃至焦虑，影响我们正常的学习和生活。

我觉得，每个人都是一个独立的个体，都有自己的想法，正所谓，最难读的是人心，我们永远都不会知道他人的内心是怎么想的，永远也不会知道他人对我们的真实看法，我们所能改变的只有我们自己，我们可以从说话的方式以及表情来改变这件事情，比如，在表达自己意愿的时候面带微笑，大方、真诚的去说出来，而不是面无表情、压抑的说出来，表达同一个意思，前者会让人感受到你的阳光以及真诚，但是后者可能会让人对你产生误解。

而一个人的内心情绪是可以通过表情传递的，他人的内心波动经由表情传达，对我们自己也会产生影响，就会产生上述内容中这位同学的困扰。

俗话说“身正不怕影子斜”，内心纯净无杂，自然不会因为这类事情产生困扰。

从巴林特小组活动中让我理解学生感受近日，我参加有宁波市身心协会组织的一次“综合医院常见心身疾病诊疗新进展”学习班，特别是上海专家讲座关于巴林特小组引起我的兴趣，而巴林特小组最初是一种训练全科医师处理医患关系的方法，由巴林特医师于20世纪50年代在英国伦敦创建。

世界各地都有巴林特联盟。

巴林特小组的主要活动内容是一组医师与经过培训的主持人(多为精神科医师)一起定期开会，讨论其医疗服务过程中遇到的与心理社会因素有关的案例，重点针对医患关系进行讨论。

巴林特小组不仅仅讨论心理学方面的问题。

其案例还包括所有医师遇到的各种患者类型，以具体讨论患者的特点和该医师在诊治过程中观察到的事实及内心感受为依据，通过提问、讨论、建议等方式集众医师智慧来共同处理这些难题。

巴林特小组的建立体现了“医师本身就是治疗药物”这一特点，也体现了“以患者为中心”的医疗模式，是综合医院开展精神卫生服务工作的有效方法之一。

巴林特小组通过心理治疗中的移情和反移情等基本技术，提高医师识别这些自身和患者的情绪反应，使医师更好地理解和帮助患者。

巴林特小组主要针对患者和家属的心理问题及医患关系。

为医师提供处理职业困惑的机会，帮助其获得有效的应对策略。

在会后现场进行了一场别开生面的“巴林特小组”活动。

来自内科病区的一名医生讲述了发生在她和患者家属之间的一次不愉快经历。

这是一名内科患者，来院看病没排队，患者就闯进门诊就要看病，医师刚好在为病人看病，医生就用手指着她说“出去”，病人很生气，说医生怠慢她，先用脏话辱骂他很久，又用肢体语言做出令人作呕的动作，医生对此心里一直不能释怀，觉得自己很受伤，往后究竟该怎么处理类似问题呢?听完当事医生的讲述，巴林特小组的其他人员就一些不明确的细节进行了提问，随后小组成员充分展开遐想，设身处地地体验事件双方的情绪情感，自由说出他们的想法、感受。

当事医生在认真听取了小组成员的发言后深受启发，内心的委屈感消减了许多，对患者家属的行为也能理解了，感悟到以后怎样正确去处理类似问题了。

巴林特小组的案例咱今儿个就讲讲我们巴林特小组遇到的一个特有趣的事儿。

小组里有个李医生，那可是个热心肠，在医院里就跟个小太阳似的。

有这么一天啊，他碰到个患者，这个患者可把他给愁坏了。

这个患者是个大叔，来看头疼病。

大叔一进诊室就开始唠唠叨叨，从他小时候调皮磕破头，到长大工作压力大，那是事无巨细。

李医生呢，一开始还挺耐心，想着患者嘛，多说点可能心里舒坦，自己也能更好地判断病情。

可这大叔越说越没边儿了，李医生几次想打断把话题拉回头疼上，又觉得不太礼貌。

好不容易等大叔稍微停了停，李医生赶紧问头疼的具体情况，像什么时候开始疼的呀，是刺痛还是钝痛之类的。

大叔就开始模棱两可地回答，一会儿说早上疼得厉害，一会儿又说晚上也疼，这疼的感觉呢，一会儿像针扎，一会儿又好像脑袋被人敲了一下。

李医生当时那个头大啊，感觉就像在迷雾里抓兔子，根本找不到头绪。

然后呢，检查也做了一些，结果都不太能明确指向一个病因。

李医生就想啊，这可咋办呢？他就按照自己的经验开了点缓解头疼的药，让大叔先吃着，要是没效果再回来。

等大叔走了，李医生心里就特别纠结。

他觉得自己好像没处理好这个患者的事儿，在我们巴林特小组的分享会上，就开始大倒苦水。

小组成员们就开始七嘴八舌地分析起来。

老王医生就说了：“我觉得你啊，太顺着患者的节奏了。

他东拉西扯的时候，你就该果断点把话题拉回来。

”小张护士也跟着说：“是啊，不过我能理解你，怕患者不高兴嘛。

但有时候治病就是得有点主导权。

”还有小赵医生，他的看法就比较独特，他说：“你有没有想过，这个大叔可能不是单纯的身体问题，也许他心里有事儿，借着头疼来找人倾诉呢？”这时候李医生就像是突然被点醒了一样，他一拍大腿说：“我咋就没想到呢！”经过大家这么一分析，李医生心里就敞亮多了。

后来那个大叔又来复诊，李医生就改变了策略，在问了病情之后，也跟大叔聊了会儿家常，了解到大叔最近确实家里有些烦心事。

李医生一边安慰大叔，一边调整了治疗方案，这大叔的头疼啊，慢慢地还真就好了。

巴林特小组的基本规则嘿，朋友们！今天咱来聊聊巴林特小组的基本规则。

这巴林特小组啊，就像是一个特别的小天地。

想象一下，咱一群人围坐在一起，就像一群好哥们儿好姐妹在聊天。

在巴林特小组里，每个人都有发言权，都能把自己心里的想法倒出来。

有一次，我们小组在讨论呢，小李就迫不及待地说开了：“哎呀，我觉得在和患者交流的时候，有时候真不知道该咋办呀！”大家都笑了，小王接着说：“就是呀，那感觉就像走在迷雾里。

”这时候就得遵循巴林特小组的规则啦。

首先呢，要尊重每个人的发言，不能随便打断。

就像那次小张正说着呢，旁边的小赵差点插嘴，旁边的人赶紧提醒他：“嘿，别急别急，让小张说完嘛。

”小赵不好意思地笑了笑。

然后呢，得认真倾听别人说的。

这可不是简单听听就行，得用心去感受人家的情绪和想法。

有一回，小刘分享了一个特别纠结的案例，大家都安安静静地听着，那氛围，真的很温暖。

还有哦，不要轻易评判别人。

谁还没个困惑的时候呀，不能人家一说啥，咱就说“哎呀，你这不对”。

记得有次老孙说了个做法，有人刚想发表不同意见，旁边的人就悄悄说：“先别急着否定嘛。

”在巴林特小组里，大家就像一家人一样，互相理解、互相支持。

有时候一个人的烦恼说出来，其他人七嘴八舌地出主意，那感觉真好。

就好像迷路的时候突然有了好多盏灯照亮了前方的路。

咱就是说，巴林特小组的这些规则真的很重要。

它们让我们能更好地交流，能更深入地理解彼此。

通过这样的方式，我们能学到好多东西呢，能让我们在面对工作和生活中的各种情况时更加从容。

所以呀，大家都来好好遵守这些规则，让巴林特小组成为我们温暖的小窝，在这里共同成长，共同进步！让我们一起在这个特别的天地里，收获更多的理解和支持吧！。

巴林特小组在亲子关系辅导中的应用在亲子关系的世界里，巴林特小组可真是个让人眼前一亮的存在。

说到这里，很多人可能会问，巴林特小组到底是个啥？简单来说，这是一种让父母和孩子们在一起交流、学习和成长的好方式。

想象一下，大家坐在一块儿，谈谈心，分享一下各自的烦恼和快乐，哎呀，听起来就觉得暖心吧？每个人都能在这样的环境中找到自己的声音，甚至会有一种“哎，我不是一个人在战斗”的感觉。

说到这个小组，最吸引人的就是那种轻松愉快的氛围。

父母们常常觉得，带孩子是件辛苦的事，像是抱着一颗炸弹，随时可能引爆。

但在巴林特小组里，大家可以把这种压力放一边，聊聊日常琐事。

你会发现，原来大家都有类似的烦恼，孩子不听话、学习成绩差、青春期的叛逆期，哎，这些问题就像调皮的小精灵，时不时就会跳出来捣蛋。

不过，在这里，大家不仅仅是倾诉，更多的是互相鼓励，分享一些“我也曾经试过”的小妙招。

你想，听到别的父母也有过这样的经历，心里是不是会舒服很多？巴林特小组的神奇之处在于，它给了家长们一个平台，让大家可以畅所欲言，哪怕说得有些笨拙，也没人会嘲笑你。

大家都是为了更好地理解自己的孩子，谁还会在意那么多呢？一个看似简单的建议就能让人豁然开朗，比如，有位妈妈分享了自己是怎么用游戏来和孩子沟通的，大家听得津津有味，纷纷点头称赞。

原来，玩游戏不只是孩子们的事情，父母也可以在其中找到乐趣，增进感情，真是一举两得。

巴林特小组也有它的挑战，面对各自不同的育儿理念，有时候会产生摩擦。

比如，有些人认为“严厉管教才是对的”，而另一些人则觉得“温柔以待更好”。

这就像是各自的口味，不同的人有不同的选择。

但是在这里，大家的意见都能被尊重，甚至可以在辩论中激荡出火花。

有人说，争论能够带来新的视角，真是太对了。

每当看到一位家长从一开始的紧张不安，到最后轻松自如地发表自己的看法，我就觉得特别欣慰，原来，这就是成长的力量。

还有一点特别有趣的事就是，大家在交流中，时不时就会讲些轻松幽默的小故事。

巴林特小组活动注意事项嘿，朋友们！今天咱来聊聊巴林特小组活动那些事儿。

你说这巴林特小组活动啊，就像是一场特别的聚会，但可别小瞧了它，这里面的门道多着呢！首先啊，参加活动的时候可得把心带上。

别以为人去了就行，得全身心投入呀，不然不就白瞎了这好机会嘛。

就好比去吃一顿大餐，光看着不动筷子，那能尝到美味吗？然后呢，要学会倾听。

别人说话的时候，别着急插嘴，安安静静地听人家把话说完。

这就跟听故事似的，得有耐心，才能知道整个情节嘛。

想象一下，要是有人老是打断你说话，你心里啥滋味？肯定不舒服呀！所以咱自己也别干这种事儿。

还有啊，别害羞！大胆地表达自己的想法和感受。

这里又不是啥考场，说错了也没人笑话你。

要是都闷着不吭声，那这活动还有啥意思呢？就像一群哑巴在一起，多别扭呀！在巴林特小组活动中，每个人的经历和观点都很重要呢。

这就像一幅拼图，每个人都是一块独特的拼图块，只有大家都摆对了位置，才能呈现出完整又美丽的画面呀。

可别觉得自己的那块不重要，说不定缺了你这块，整个画面就不完整了呢！咱再说说尊重。

尊重别人的意见和感受，哪怕跟自己的不一样。

这世界这么大，每个人都有自己的想法和活法，不能强求别人都跟自己一样呀。

就好像花有各种各样的颜色和形状，正是因为这样才好看呀，要是都一个样，那多单调啊！而且哦，在活动中可别带着情绪来。

要是刚跟人吵完架或者心情特别不好，先缓一缓再来。

不然很容易把情绪带到活动里，那可就不好啦。

这就跟带着一团乌云进去一样，会影响大家的心情呢。

参加巴林特小组活动，其实就是一次成长的机会呀。

在这里，我们能学到怎么更好地与人相处，怎么理解别人，怎么处理各种关系。

这可比读那些干巴巴的书有意思多了，也有用多了呢！总之呢，巴林特小组活动是个很特别的地方，只要我们用心去参与，肯定能收获满满。

别把它当成一项任务，要当成一次有趣的冒险。

大家一起在这个特别的“旅程”中，探索、学习、成长，多棒啊！让我们都积极地参与进去，享受这个过程吧！。

巴林特小组活动流程巴林特小组活动啊，那可是个很特别的事儿呢。

巴林特小组活动，就像是一群小伙伴围坐在一起分享宝藏故事。

大家都有自己的经历，在这个活动里，就是要把自己在医疗工作或者其他涉及人际互动工作中的那些事儿拿出来。

比如说吧，有个医生，他碰到一个特别难搞的病人，这个病人总是对治疗方案挑三拣四，医生就很头疼。

这就像你在走一条原本平坦的路，突然遇到了好多大石头堵在那儿，让你不知道该怎么继续往前走。

那这个医生就可以把这个情况带到巴林特小组里。

在巴林特小组活动里啊，大家可不会轻易下判断。

这不像在普通的讨论里，别人一听就说哎呀你这样做不对或者你应该怎么怎么做。

这里呢，是要先认真听。

这就好比你在品尝一道精心制作的菜肴，你得慢慢咀嚼，感受每一种味道，而不是囫囵吞枣。

每个人都全神贯注地听讲述者分享，这时候讲述者就像是舞台上唯一的主角，大家都在关注他的故事发展。

然后呢，大家开始分享自己的感受。

这不是简单地说我觉得你应该怎么做，而是说自己听到这个故事的时候内心有什么触动。

就像一颗石子投进湖里，泛起的层层涟漪一样。

有人可能会说，听到这个医生的困扰，自己感觉好像也遇到过那种无力感，这时候就像是找到同类一样。

大家在分享感受的过程中，互相理解，这种理解就像温暖的阳光洒在每个人的心上。

再接着啊，小组里会开始探讨更深层次的东西。

可能会去分析这个事情背后隐藏的人际关系啦，心理因素啦。

这就像是侦探破案一样，要从蛛丝马迹中找到线索。

大家会从不同的角度去看这个事情，就像从不同的窗户去看同一个风景，看到的东西可能就完全不一样。

可能有个人会从病人的家庭背景角度去想，觉得是不是病人家庭给他带来了什么压力，才让他这么挑剔治疗方案。

这时候大家的思维就像烟花一样，绽放出各种各样的火花。

这个活动里，没有谁是绝对的权威。

大家都是平等的，就像一群小伙伴在野外探险，没有谁是队长指挥大家，而是大家一起探索。

不管是经验丰富的老手，还是刚入行的新手，都能在这个活动里畅所欲言。