山西省晋中市和诚高中有限公司2018-2019学年高一周练(5.11)语文试题 Word版含答案

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文周练试题（4.20）考试时间：60分钟总分：100分一、文言文阅读（本题共4小题，35分）阅读下面的文言文，完成1-4题。

邵宝，字国贤，无锡人。

年十九，学于江浦庄昶。

成化二十年举进士，授许州知州。

月朔．，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。

巫言龙骨出地中为祸福宝取骨毁于庭杖巫而遣之躬课农桑仿朱子社仓立积散法行计口浇田法以备凶荒。

弘治七年，入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。

修白鹿书院学舍，以处学者。

江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。

宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。

宁王宸濠索诗文，峻却之。

后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。

迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。

”卒奏寝其事。

进湖广布政使。

正德四年，擢右副都御史，总督漕运．．。

刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。

瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。

”张彩、曹元自内出，语宝曰：“君第劾平江，无后患矣。

”宝曰：“平江功臣后，督漕未久，无大过，不知所劾。

”二人默然出。

越三日，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。

瑾诛，起巡抚贵州，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。

命兼左佥都御史，处置粮运。

寻疏请终养归，乃拜南京礼部．．尚书，再疏．辞免。

世宗即位，起前官，复以母老恳辞。

许之，命有司以礼存问。

宝三岁而孤，事母过氏至孝。

甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。

及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。

受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。

博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。

（节选自《明史·儒林传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（5分）（）A．巫言龙骨出地中/为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣/之躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法/行计口浇田法/以备凶荒/B．巫言龙骨出地中为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣/之躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法行/计口浇田法/以备凶荒／C．巫言龙骨出地中/为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣之/躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法行/计口浇田法/以备凶荒／D．巫言龙骨出地中为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣之/躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法/行计口浇田法/以备凶荒／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（5分）（）A．朔，古代指农历每月的初一，“望”指农历每月十五，“晦”指农历每月三十。

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练2考试时间：60分钟总分：100分一、写出下列汉字在《劝学》中的读音（共20空，每空0.5分，共10分）槁（）跪（）砺（）輮（）省（）楫（）骥（）臾（）躁（）鳝（）暴（）跂（）螯（）镂（）舆（）折（）骐（）跬（）锲（）驽（）二、句子翻译（共8题，每题2分，共16分）1.君子生非异也，善假于物也。

2.蚓无爪牙之利,筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

3.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

4.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

5.故木受绳则直，金就砺则利。

6.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

7.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

8.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

三、理解性默写（共14空，每空1分，共14分）1.荀子在《劝学》中说，君子需要广泛学习来提升自己的句子是“，”。

2.儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“，。

”3.人们常说“活到老，学到老”，《劝学》中的“”这句话印证了这个道理。

4.《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是“，，。

”5.强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“，。

”6.古人云：谋事在人，成事在天。

但是一个人不坚持肯定是不会成功的。

《劝学》中“，”说的正是这个道理。

7.强调空想不如学习的一句是“，”。

四、文学常识（共7题，60分）1. 荀子（约公元前313-公元前238年），名，战国末期赵国人。

先秦学派的代表人物之一。

在人性问题上，他主张“论”，认为后天环境和教育可以改变人的本性。

他的主要作品为《荀子》，现存篇。

该书由《论语》、《孟子》的语录体发展成为的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。

2.解释下列加点词（6题，共10分）（1）非蛇鳝之穴无可寄托．．者，用心躁．也。

和诚中学高二年级2018——2019学年第二学期第一次语文周测（满分：100分时间：60分钟）一、填空（48分）1.“初唐四杰”是初唐诗人___________、___________、___________、___________的全称，也称___________________。

他们的诗歌还没有完全摆脱___________（朝代）____________（风格）诗风的影响，但已经扩大了诗歌的题材内容，把诗歌从宫廷移到了市井，从台阁体到了边塞，诗的风格也较___________，对扭转初唐诗风起到了促进作用。

2.陈子昂以复古求创新，主张诗歌要有___________________，抒情应___________________。

他的《登幽州台歌》在广阔的时空中，抒发孤独寂寞苦闷的情绪的两句是：________________________________，_______________________________。

3.《滕王阁序》中作者用_______________________________，_______________________________两句写出了一幅水天一色，高低结合的壮美画面。

作者还曾在《送杜少府之任蜀州》中用_______________________________，_______________________________两句表达对朋友的劝勉之情。

二、语言积累运用（14分）4.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。

②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。

③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷．．．．，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练6考试时间：60分钟总分：100分一、理解性默写（共40空，每空1分，共40分）1.《劝学》中强调了积累的重要性。

以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。

2.韩愈在《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与《劝学》中的“，”观点相同3.韩愈在《师说》中用“，”两句分析人们在学习中存在很多疑难问题的原因，并深深叹息。

4.《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师做对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“，。

”5. 《始得西山宴游记》中最能表现作者游西山时精神解脱、达到物我合一境界的句子是“，”。

6.苏轼在《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放的很慢很慢的语句是“，，”。

7.苏轼在《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的道理的句子是“，。

”8.常说“活到老，学到老”，《劝学》中的“”这句话印证了这个道理。

9. 韩愈在《师说》中通过“，，”三句将“今之众人”与“古之圣人”进行对比，批判了“今之众人”错误的学习态度。

10.《沁园春.长沙》中起过渡作用的诗句“，。

”11.方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，，固一世之雄也，而今安在哉！12.孔子师，，，。

13. ，，用心躁也。

14.恰同学少年，风华正茂；，。

15.驾一叶之扁舟，。

，。

，羡长江之无穷。

16.举酒主客，，。

二、翻译以下句子（共5题，每题3分，共15分）1.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

2.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！3.其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

4.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

5.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

三、语言文字运用（共3题，各5分，共15分）1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )（5分）成功的最大秘诀就是拼搏奋斗。

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练5考试时间：60分钟总分：100分一、理解性默写（共20空，每空1分，共20分）1.《赤壁赋》中，苏轼主张要从不同角度看问题，他用“”一句表达了自己从变化的角度看待世间万物的观点。

2.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子“，”。

3.韩愈在《师说》中循循善诱地说明从师的重要性，不从师不能解惑的句子是“，”。

4.苏轼在《赤壁赋》中希望与神仙相交，与明月同在的句子是“，。

”5. 《始得西山宴游记》中最能表现作者游西山时精神解脱、达到物我合一境界的句子是“，”。

6.苏轼在《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是“，”。

7.苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是“，。

”8.古人云：谋事在人，成事在天。

但是一个人不坚持肯定是不会成功的。

《劝学》中“，”说的正是这个道理。

9. 在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“，。

”10.《沁园春.长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的诗句是“，。

”11. 人们常说“活到老，学到老”，《劝学》中的“”这句话印证了这个道理。

二、翻译以下句子（共10题，每题3分，共30分）1.诵明月之诗，歌窈窕之章。

2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

3. 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

4.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

5.故木受绳则直，金就砺则利。

6.悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

7.以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

8.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

9.舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也10. 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

三、语言文字运用（共2题，各5分，共10分）1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )（3分）①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文上学期周练4考试时间：60分钟总分：100分给以下汉字注音（共10空，每空0.5分，共5分）戌（）壑（）舻（）旌（）匏（）愀（）藉（）缭（）棹（）籍（）一、指出下列句子的句式特点或修辞手法，并翻译（共15题，每题3分，共45分）1.苏子与客泛舟，游于赤壁之下句式（）2.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间句式（）3.诵明月之诗，歌窈窕之章修辞（）4. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

句式（）5. 渺渺兮予怀句式（）6.客有吹洞箫者，倚歌而和之句式（）7.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇修辞（）8.何为其然也句式（）9.此非孟德之困于周郎者乎？句式（）10.况吾与子渔樵于江渚之上句式（）11.舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也句式（）12.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！句式（）13.是造物者之无尽藏也句式（）14.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白句式（）15.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟修辞（）二、理解性默写（共10空，每空1分，共10分）1.苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下时的军容盛状的句子是“，”。

2.苏轼在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写箫声悲凉的句子是“，”。

3.苏轼在《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子是“，”。

4.在《赤壁赋》中，苏轼用“，”这两句描写了自己行舟的感觉，像身上长了翅膀。

5.在《赤壁赋》中，作者写希望与神仙相交、与明月同在的句子是：“，”。

三、文学常识（共4题，30分）1.填空。

（每空1分，共6分）苏轼（1037-1101），字，号，四川眉州眉山人。

在文、诗、词等方面都有很高的造诣，堪称宋代文学最高成就的代表。

苏轼的词开一派，与南宋词人辛弃疾并称“”。

在书法方面，起善行楷，用笔丰腴跌宕，有天真浪漫之趣，与并称“宋代四大书法家”。

2.解释。

（4分）请你解释文体“赋”：3. 写出下列句中划横线词的活用类型和意思。

Word文档，精心制作，可任意编辑山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一英语周练试题（5.11）考试时间：60分钟满分：100分班级________ 考号________ 姓名________I 阅读理解。

(10*3=30)ABelow are some fantastic works that you can spare time to enjoy.I Stand Here IroningThe story is set in the working class home of the narrator (叙述者), who comments that when her child Emily was born, they were poor. Her thoughts are about what she would have done differently while raising Emily if she had been more experienced. The mother is standing in the room, ironing and recalling the whole trip of her and her daughter’s life. Her feeling that she is responsible for her daughter’s suffering is the main idea of this short story.OdysseyAs a great poem, Odyssey had been recited or sung for years and years before it was written down. It tells the story of old Greek war hero Odysseus’ dangerous journey home from the battlefield. He beats a cyclops through wisdom, chats with dead people, and faces the angry sea god before finally arriving home.The Chronicles of NarniaThe book has sold more than 100 million copies worldwide. Set in the kingdom of Narnia, a world of magic, beasts, and talking animals, the book narrates the adventures of various children. The main characters are allchildren from the real world, who are magically transported to Narnia, where they’re called upon by the lion Aslan to protect Narnia from evil.Of Mice and MenThis book follows two farm hands looking for work: the bright George and the disabled but big-hearted Lennie, who doesn’t know his own strength. The two men don’t know the fact that even the simplest American dreams are often out of reach until the tale comes to an end. “Though short, this novel can really make us feel sad and bring about our sympathy,” said editor, Dawn Raffel.1. I Stand Here Ironing is a story about __________.A. a mother’s struggle for lifeB. a mother’s plan for the futureC. a mother’s sacrifice for her familyD. a mother’s guilty feelings for her daughter2. What can we know about The Chronicles of Narnia?A. It’s a book series.B. 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The Chronicles of NarniaBVacations are wonderful opportunities to visit colleges.So my friend and I went to see colleges in Connecticut.In most of the places professors or students were eager to show us around and talk to us.However, I endedup disliking one university simply because no one bothered to help me.My friend wanted to see the theatre department and luckily she ran into a theatre major who was happy to tell of his experiences there.She immediately fell in love with the place.I really wanted to see the studio arts department.The arts building seemed huge and splendid.I wandered inside but was unable to find a single person.I went to the admissions office and asked if they could find someone who could show me around.Strangely, they didn't know one single person in the studio arts department！Finally they told me to go back to the building and ask for “Stacy”. No last name, just “Stacy”．I thought this should be interesting.I returned to the building and there happened to be one office open anda woman was there. After I explained, she replied quickly，“Well, I can't help you.I'm working on the computer.”(How rude！) After hearing “Stacy”，she pointed to another office.I found the so­called “Stacy” and all she said was that I could go downstairs and look around if I wanted.I explained that I had already been downstairs and that no one was there！She just shrugged(耸肩) and didn't know what to say.It's hard to believe that there wasn't a single person to help me in such a well­known university.So if someone recommends(推荐) a school to you and says what a wonderful tour he/she had, you can't always take his/her word for it.My friend and I both visited this university on the same day, yet we had two totally different experiences.4. The author wrote the passage to________．A．advise us not to visit the studio arts departmentB．tell us not to believe what others say about a collegeC．explain to us how to choose a collegeD．show us different colleges in Connecticut5. We can know from the passage that________．A．most of the colleges they visited weren't friendlyB．the author ran into a professor in the departmentC．the college was too old and smallD．the author's friend had a pleasant experience there6. When the author was told to find “Stacy”， she ________．A．got angry and left the officeB．thought it would be interesting to look for this personC．got confused and didn't know what to doD．waited for “Stacy” in the admissions office7. Who will be mostly interested in this passage?A．Businessmen. B．Fashion designers.C．Students. D．DoctorsCNatural disasters are nature’s anger, which can upset even the most developed countries and make them into ruins. There is nothing we can do to stop such disasters happening. In that case it is quite possible that we are all short of electricity, water, food, etc. The basic necessities to be stored for times of disasters are explained below.Drinking water is a must for any human to survive. It has to be stored based on the number of people in the household. A normal human would consume a gallon of water a day. Food is an important requirement. Especially in times of disasters, our bodies would be weak. Rich food is very important in such times of danger. Food like dry fruits would be ideal as they last long and give us energy. A First Aid Kit and basic medicines are a must and do remember to store some of them. Certain basic things such as scissors and soaps would be handy. It is a good idea to have a radio to be updated with the ongoing news.An Earthquake Preparedness Kit would be of great help in fightingagainst an earthquake in the places where earthquakes take place very often. However, this can happen anywhere in the world so it is a must and shouldbe well equipped in advance. There are wind storms that can leave behinda trail of destruction. The US has suffered from many tornadoes. Takingsteps in advance to handle such unforeseen circumstances (情况) is a must.It is a good idea to plan an ideal place which would be helpful in protectingyou and your family from the storm. Floods and other natural disasters probably happen unexpectedly someday, so we need to make preparations for them.Do take steps in advance. Being well prepared is the only way that wouldhelp us recover from such disasters.8. From the first paragraph we can learn that natural disasters_______ .A. can’t be prevented by manB. can be controlled by humansC. can take place more oftenD. will ruin the earth someday9. Which kind of food is most suitable for storing according to the author?A. Meat and fish.B. Some dry fruit.C. Cakes and bread.D.Apples and pears.10. What is the main reason why a radio is needed?A. It is easy for you to carry one.B. It plays music to make you relax.C. It is very cheap and common.D. It lets you know the latest news.II.完形填空。

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一生物周练试题（5.11）（基因突变和基因重组）一．单选题（共15个，每空四分，共60分）1.如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图．已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸．该基因发生的突变是（ ）A.①处插入碱基对G-CB.②处碱基对A-T 替换为G-CC.③处缺失碱基对A-TD.④处碱基对G-C 替换为A-T2.编码酶X 的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y 。

下表显示了与酶X 相比，酶Y 可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是 比较指标 ① ② ③④酶Y 活性/酶X 活性100%50% 10% 150% 酶Y 氨基酸数目/酶X 氨基酸数目 11 小于1 大于1 A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码子位置变化D.状况④可能是因为突变导致tRNA 的种类增加 3.某生物兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A 、a)控制]，为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案：该4.下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是（ ）A.获得能产生人胰岛素的大肠杆菌原理是基因突变B.非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组C.同源染色体上的基因也可能发生基因重组D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代5.如图为一动物个体（基因型为AaBb ，两对等位基因位于不同对常染色体上）细胞分裂某一时期示意图，下列说法错误的是（ ）A.雄性激素与该细胞活动关系比较密切B.1上a 的出现可能属于交叉互换也可能是发生了突变C.该细胞以后减数分裂正常进行可能能产生3种或4种不同基因型的配子D.3和4上对应位置基因不同是因为该细胞在间期发生了突变6.化学诱变剂EMS 能使基因中的G 烷基化后与T 配对，CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文周练试题（5.11）考试时间：60分钟总分：100分命题人：一、阅读下面的文字，完成1~3小题。

（25分）中国综艺节目需注入更多文化价值近期，《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等多档文化类综艺节目以优异的表现，在收视率和口碑上都双线飘红。

然而，这股被称赞为“清流”的文化综艺节目热潮，究竟是昙花一现，还是将要开启中国综艺节目的多元化格局？文化综艺节目走红这一现象的出现并非偶然，其原因深植于我国综艺节目近30年来的内在演化脉络中。

从1990年代初开始，我国综艺节目大致经历了港台综艺模式、欧洲综艺模式、韩国综艺模式三个阶段。

在上世纪90年代，与《综艺大观》同期的《正大综艺》，是内地引进港台综艺节目模式的发轫。

1999年，也是我国综艺节目自身发展周期的第一个历史阶段。

当年，所有省级电视台的综合频道陆续全部“上星”，由于成本高企、竞争压力大，综艺节目迅速成了各省级卫视的救命稻草。

这一阶段以湖南卫视的《快乐大本营》为代表，包括央视后来的《幸运52》《非常6+1》等。

湖南卫视的《快乐大本营》是省级卫视电视综艺节目中最早的成功案例，中国社会第一次出现因为家庭内部代际审美趣味差异而争夺电视遥控器的社会文化现象。

而第二个阶段，是以从《超级女声》到《中国好声音》为代表的从欧洲引进的选秀综艺模式。

至于第三阶段，则是主要来自韩国的诸如《奔跑吧兄弟》《爸爸去哪儿》等室外真人秀模式。

众所周知，由于我国的快速发展，普通观众的眼界被迅速打开，第一阶段以《正大综艺》等为代表的港台综艺节目模式很快过时。

然而，尽管以综艺节目为代表的我国广电行业在第二、第三阶段实现了跨越式发展，但同时也暴露出一系列隐忧。

以流行歌曲选秀类综艺模式为例，无论是标榜唱功技巧的《中国好声音》，还是自恃可以推陈出新的《中国好歌曲》，抑或是主打怀旧牌的《我是歌手》等综艺节目，在种种的炫技、励志、煽情的背后，还有多少流行歌曲表达出了歌唱者对人生、对命运、对社会的理解和感悟？还有哪一首流行歌曲能够像20世纪那样，被全社会广为传唱并经久不衰？正是由于《超级女声》《中国好声音》等选秀式的欧洲综艺节目模式的最大缺点是规则相对死板，每个人都有固定的角色，选手发挥的空间非常有限。

山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高一语文周练试题（3.9）考试时间：60分钟总分：100分一、现代文阅读（40分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列1-3题。

从马克思主义哲学的角度来看，人类命运共同体首先是一个客观现实，是一个实然性的存在，这一客观现实正日益清晰地出现在人类经济全球化的实践活动中。

从空间上看，当人类实践活动进入到全球范围，在经济全球化的实践浪潮推动下逐步形成了具有客观现实性的人类命运共同体，而客观的人类命运共同体又呼唤着主观的或精神层面的人类命运共同体的“出场”，这样，在人类命运共同体实践的基础上，自然生成了关于人类命运共同体的认识，这种认识的结果就是人类命运共同体意识或思想的提出。

而人类命运共同体意识或思想，就是关于人类命运共同体是什么以及如何建设人类命运共同体等问题的理论阐释，是对世界各国相互联系日益紧密、相互依存日益加深、相互影响空前强烈的客观现实的观念反映。

人类命运共同体实践和人类命运共同体意识之间具有辩证统一的关系。

一方面，人类命运共同体实践决定着人类命运共同体意识。

有什么样的人类命运共同体实践，就会有什么样的人类命运共同体意识；人类命运共同体实践发展变化了，人类命运共同体意识也会随着变化；人类命运共同体的实践效果是检验或衡量关于人类命运共同体的认识是否具有真理性的根本标准。

另一方面，人类命运共同体意识对于人类命运共同体实践发挥着重要的反作用，它为构建人类命运共同体的实践活动起着世界观、价值观、方法论等的指导作用。

马克思、恩格斯指出：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。

”我们构建人类命运共同体的实践活动当然也有目的，这个目的就是对业已出现的人类整体利益或人类共同利益的实现和维护。

就是说，人类利益共同体与命运共同体在本质上具有同一性，人类命运共同体正是对人类整体利益或人类共同利益的把握与确认，人类共同利益是我们提出并构建人类命运共同体的现实支点，世界各国人民对人类共同利益的珍视、维护和争取，是构建人类命运共同体的根本动力。