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第八章8.3 电能的获得和输送一、教学目标1、知识与技能（1）知道电能的获得途径。
（2）知道电能是二次能源，知道各种发电方式的特点和利弊。
（3）知道远距离输电采用高压的目的，知道高压输电的全过程以及电网的作用和安全运行的重要性。
（1）通过调查电能的各种来源及应用，理解收集和处理信息的方法。
（2）经历用科学的方法来研究物理问题的过程，明白远距离输电的方法。
3、情感、态度与价值观（1）比较各种发电方式的特点和利弊，懂得能源与环保的关系。
（2）通过学习人类获取电能的历史进程，激发热爱科学的热情。
（3）通过了解废旧电池和火力发电对环境的污染，增强环保意识。
二、教学重点和难点重点：电能获得的途径。
难点：远距离输电采用高压输电的原理。
三、教学资源1、学生实验器材：自己收集的各种电池。
2、演示实验器材：发电机模型。
3、自制模拟演示PPT幻灯片。
四、教学过程（一）引入1、播放“浦江夜景”的录像，电已经成为现代人的生活必需品，就在你毫不经意地消耗电能之时，你可曾想过电能是怎样获得的吗？引入电能的获得。
2、学生交流：（在课前老师让大家去收集相关电能有哪些来源的资料）小组讨论交流，整理好资料后，在全班展示各组的成果。
（二）新课3、电能的获得电能的来源广泛，总的来说它的来源能够分为两类，一类是电池，另一类是发电机。
（1）电池①介绍伏打电堆。
②展示各种电池，让学生理解各种化学电池和锌锰干电池的各个组成部分，知道化学电池的能量转化是化学能转化为电能。
同时向学生介绍日常生活中电池的污染环境问题，增强学生的环保意识。
（2）发电机①人类大规模利用电能主要依靠的两项发明和创造：一是18世纪中期至19世纪发明的热机，他们将燃料燃烧时产生的内能转化成机械能，使人类从化石能源中获得了动力。
二是19世纪初法拉第发现的电磁感应规律，这个发现找到了将机械能转化为电能的途径。
这两项发明和发现使人类大规模获取电能成为可能。
②问题：发电机是怎样发电的呢？发电机发电，是什么能转化为电能的呢？③演示实验1发电机模型的工作原理。
