二年级语文下：有关《沉香救母》的拓展阅读

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习武练功。

有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。

1.这一段话中表现沉香吃苦多的词语有（）。

a.起早贪黑
b.寒冬腊月
c.盛夏酷暑
d.腰酸背疼
e.习武练功
正确答案：答案
2.找出这段话中的一对反义词。

a.寒冬腊月
b.习武练功
c.起早贪黑
d.盛夏酷暑
正确答案：答案
3.读了这段话，你想对沉香说些什么（）。

a.沉香，你真勇敢，为了救妈妈，不怕苦不怕累，真是个孝顺的孩子。

b.沉香，你真傻，你救妈妈的方法太笨了。

c.沉香，你不去救妈妈，反而贪玩，真不是个好孩子。

正确答案：答案。

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解故事的主要内容。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

（2）学会通过课文内容，进行推理和想象，提高思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统故事的热爱，了解中国传统文化。

（2）领悟孝敬父母的传统美德，培养学生的亲情观念。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解故事情节。

（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。

2. 教学难点：（1）理解沉香救母的孝心和精神。

（2）学会通过课文内容，进行推理和想象。

三、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片，引导学生回顾《沉香救母（一）》的故事情节。

（2）提问学生，了解他们对孝敬父母的认识。

2. 自主学习：（1）学生自读课文，理解故事情节。

（2）学生合作学习，讨论生字词的含义和用法。

3. 课堂讲解：（1）讲解生字词，引导学生正确朗读课文。

（2）讲解课文内容，引导学生理解沉香救母的孝心和精神。

4. 课堂练习：（1）学生进行朗读练习，巩固生字词。

（2）学生进行课后习题，检验对课文内容的理解。

5. 总结拓展：（1）学生分享学习心得，表达对孝敬父母的看法。

（2）教师布置作业，要求学生回家后给父母做一件小事，践行孝敬父母的美德。

四、教学评价：1. 学生朗读课文的情况，对生字词的掌握程度。

2. 学生对课文内容的理解，对沉香救母孝心和精神的领悟。

3. 学生回家后的实践作业，对孝敬父母的实际行动。

五、教学资源：1. 课文文本《沉香救母（二）》。

2. 与课文相关的图片、视频等教学资源。

3. 生字词卡片，方便学生朗读和记忆。

4. 课后习题，检验学生对课文内容的理解。

六、教学准备：1. 课前准备：教师提前熟悉课文内容，准备相关的教学资源。

2. 学生准备：学生预习课文，了解故事情节，预习生字词。

七、教学方法：1. 情景教学法：通过图片、视频等教学资源，营造生动的学习氛围，引导学生进入故事情境。

2019年二年级语文下：有关《沉香救母》的拓展阅读沉香决心救母，他偷偷地离开家，不想却被二郎神捉了去。

紧急关头，百花仙子闻讯赶到。

她威胁二郎神，如果不放了沉香，就将他暗恋嫦娥之事公之于众。

二郎神只好退去。

在二郎神的威逼之下，牛魔王掳走了百花仙子。

沉香巧遇小狐狸精小玉，二人天真无邪，互比法力。

哮天犬追踪而至，沉香和小玉一起拼命奔逃，路上遇到了小玉的姥姥一只千年老狐狸精。

老狐狸精一眼认出了沉香手中的宝莲灯是一件宝贝，于是救了沉香。

老狐狸精告诉小玉，孙悟空就是当年害死她爹娘的人，要报仇，就必须练成劈天神掌。

她同意让小玉跟沉香一起去找沉香的母亲。

寻母路上，小玉跟沉香又遇到东海龙王的八太子和从小与沉香指腹为婚的富家小姐丁香，四人结伴而行。

王母娘娘得知沉香之事大怒，在她的蛊惑下，玉帝决定将沉香捉拿归案。

三圣母把宝莲灯的口诀告诉了沉香，但要他记住，宝莲灯必须依靠仁慈的力量才能驾驭。

宝莲灯帮沉香打败了二郎神。

老狐狸精要小玉去偷宝莲灯的灯芯，并以沉香的命来相威胁，小玉迫不得已盗出宝莲灯灯芯。

老狐狸精被梅山兄弟一枪戳死，临终前，姥姥将灯芯强塞入小玉口中。

为了沉香，东海小龙女被二郎神一枪刺中宝莲灯也被二郎神抢去。

沉香决意拜孙悟空为师，但孙悟空已经答应了玉帝不收沉香为徒。

孙悟空变成一个和沉香差不多大的孩子唠叨，指点沉香学法术和自己比试，又把沉香带到离恨天兜率宫，让他去偷吃太上老君的仙丹，于是沉香的法力大大增长，武功突飞猛进。

小玉练功练得走火入魔，被哮天犬捉住。

沉香和丁香成亲，却又念念不忘小玉。

丁香失望之极，跳崖自杀沉香破除了牛魔王父子布下的阵，救下关在摩云岭上的百花仙子，但王母娘娘仍然不放三圣母。

深爱沉香的小玉赶来救助，被天王刺中负伤。

二郎神藏起小玉，用真气帮小玉维持了生命，并使她练成了劈天神掌。

二郎神又用宝莲灯制服了孙悟空，将他变成一个小猴子，骗沉香放弃了神的法力。

衣衫褴褛的沉香回到家中。

他心灰意冷，放弃了救母的想法。

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《沉香救母（二）》。

（2）理解故事内容，把握人物形象，体会沉香救母的孝心和对母亲的敬爱之情。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析故事中的人物关系和情节发展。

（2）学会通过细节描写来感受人物的内心世界，培养学生的文学鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生孝顺父母、尊敬长辈的传统美德。

（2）引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，培养同情心和正义感。

二、教学重点、难点：重点：正确朗读和背诵《沉香救母（二）》。

难点：理解故事中的人物形象和情节发展，学会通过细节描写来感受人物的内心世界。

三、教学过程：1. 导入新课：（1）复习《沉香救母（一）》的故事内容，引导学生回忆沉香救母的孝心和对母亲的敬爱之情。

（2）提问：上节课我们学习了沉香救母的第一部分，沉香是如何救母的？他的孝心给我们留下了怎样的印象？2. 自读课文：（1）让学生自主阅读《沉香救母（二）》，理解故事内容，把握人物形象。

（2）鼓励学生提出问题，进行合作探讨，解决阅读中的困惑。

3. 讲解分析：（1）引导学生分析故事中的人物关系和情节发展，理解沉香救母的艰辛历程。

（2）通过细节描写，让学生感受人物的内心世界，培养学生的文学鉴赏能力。

4. 情感教育：（1）引导学生讨论：从沉香救母的故事中，我们可以学到哪些传统美德和价值观？（2）培养学生孝顺父母、尊敬长辈的意识，树立正确的价值观，关爱他人，培养同情心和正义感。

5. 总结拓展：（1）让学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。

（2）鼓励学生发挥想象，创作自己的孝心故事，分享给大家。

四、作业布置：1. 正确朗读和背诵《沉香救母（二）》。

2. 写一篇关于孝顺父母的小短文，表达自己的感悟和决心。

五、教学反思：通过本节课的教学，发现学生在朗读和背诵方面表现较好，能够熟练地掌握故事内容。

但在分析人物形象和情节发展方面，部分学生还存在一定的困难。

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，感受沉香救母的勇敢和善良。

（2）学会本课的生字，理解词语的意思。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习，提高学生的朗读水平和理解能力。

（2）培养学生通过课文内容展开想象，体会故事情感的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）懂得孝敬父母的重要性，培养学生的感恩之心。

（2）学习沉香勇敢、善良的品质，做一个有担当、有爱心的人。

二、教学重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 学会本课的生字，理解词语的意思。

三、教学难点：1. 理解课文内容，体会沉香救母的勇敢和善良。

2. 学会生字，运用词语。

四、教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 生字卡片。

3. 相关课外阅读材料。

五、教学过程：1. 导入新课：（1）复习上节课的内容，引导学生回忆沉香救母的故事情节。

（2）提问：上节课我们学习了沉香救母的第一部分，第二部分会发生什么故事呢？2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，感受沉香救母的勇敢和善良。

（2）学生通过课文内容展开想象，体会故事情感。

3. 合作学习：（1）学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感受。

（2）各组汇报讨论成果，分享学习心得。

4. 课堂讲解：（1）教师针对课文内容进行讲解，解答学生疑问。

（2）讲解生字词语的意思，帮助学生巩固学习成果。

5. 练习巩固：（1）学生朗读课文，注意语气、情感的把握。

（2）学生进行生字词语练习，提高语文能力。

6. 课外拓展：（1）学生分享与孝敬父母相关的课外阅读材料。

（2）教师引导学生学会关爱家人，培养感恩之心。

7. 课堂小结：8. 布置作业：（1）熟读课文，巩固生字。

（2）写一篇关于孝敬父母的小作文。

9. 板书设计：沉香救母（二）勇敢善良10. 课后反思：本节课通过自主学习、合作学习、课堂讲解、练习巩固等环节，使学生充分感受沉香救母的勇敢和善良，培养学生的感恩之心。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的朗读水平和理解能力。

二郎神介绍
【二郎神的简介】
道教俗神。

传说司水，宋朝以后各地多建二郎神庙。

其来历有如下说
法：
秦代蜀郡太守李冰第二子，助父斩蛟锁龙，筑堰平患，蜀人奉为灌口
二郎神，祠祀不绝。

亦称为灌口二郎。

隋代嘉州太守赵昱斩蛟定患，后又显灵平
定水灾，民感其德，立庙灌口，奉为二郎神。

亦称为灌口二郎。

《西游记》与《封神演义》中记玉皇大帝外甥杨戬，神通广阔，曾诛
六怪、劈桃山，号为灌口二郎。

晋邓遐为襄阳太守，斩沔水蛟除患，乡人立庙祠祀，因尝为二郎将，后尊为二郎神。

相传是四大天王中之北方多闻天王毗沙门二子独健，曾率天兵救唐明皇于危难之中，是佛教护法神之一。

毗沙门天王有五子〔一说四大天王各有九十一子〕张政烺引述不空《毗沙门仪轨》。

所载独健率天兵救援安西事，指出二郎神就是这个独健，认为这样就可以解释二郎神在早期的杂剧为什么和哪吒关系密切，因为哪吒是多闻天王毗沙门第三子，和独健是兄弟关系。

他还特别谈到了独健手中的金鼠与二郎神的细腰犬之间的联系。

【人们对二郎神的信仰】
中国民间俗神信仰中，二郎神是影响相当广泛的一例。

自古以来，俗信多以四川灌口为二郎崇祀为正宗，且有迄今屹立在都江堰岷江东岸的二郎庙(又称二王庙)为证。

与此对应，四川民间对二郎神崇拜也最称兴盛，凡驱傩逐疫、降妖镇宅、整治水患、季节赛会等各种民俗行为，莫不搬请二郎；有关二郎的大量传说，被编入多种戏剧，甚至影响至地名、山名。

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二年级语文下：有关《沉香救母》的拓展阅读沉香决心救母，他偷偷地离开家，不想却被二郎神捉了去。

紧急关头，百花仙子闻讯赶到。

她威胁二郎神，如果不放了沉香，就将他暗恋嫦娥之事公之于众。

二郎神只好退去。

在二郎神的威逼之下，牛魔王掳走了百花仙子。

沉香巧遇小狐狸精小玉，二人天真无邪，互比法力。

哮天犬追踪而至，沉香和小玉一起拼命奔逃，路上遇到了小玉的姥姥一只千年老狐狸精。

老狐狸精一眼认出了沉香手中的宝莲灯是一件宝贝，于是救了沉香。

老狐狸精告诉小玉，孙悟空就是当年害死她爹娘的人，要报仇，就必须练成劈天神掌。

她同意让小玉跟沉香一起去找沉香的母亲。

寻母路上，小玉跟沉香又遇到东海龙王的八太子和从小与沉香指腹为婚的富家小姐丁香，四人结伴而行。

王母娘娘得知沉香之事大怒，在她的蛊惑下，玉帝决定将沉香捉拿归案。

三圣母把宝莲灯的口诀告诉了沉香，但要他记住，宝莲灯必须依靠仁慈的力量才能驾驭。

宝莲灯帮沉香打败了二郎神。

老狐狸精要小玉去偷宝莲灯的灯芯，并以沉香的命来相威胁，小玉迫不得已盗出宝莲灯灯芯。

老狐狸精被梅山兄弟一枪戳死，临终前，姥姥将灯芯强塞入小玉口中。

为了沉香，东海小龙女被二郎神一枪刺中宝莲灯也被二郎神抢去。

沉香决意拜孙悟空为师，但孙悟空已经答应了玉帝不收沉香为徒。

孙悟空变成一个和沉香差不多大的孩子唠叨，指点沉香学法术和自己比试，又把沉香带到离恨天兜率宫，让他去偷吃太上老君的仙丹，于是沉香的法力大大增长，武功突飞猛进。

小玉练功练得走火入魔，被哮天犬捉住。

沉香和丁香成亲，却又念念不忘小玉。

丁香失望之极，跳崖自杀沉香破除了牛魔王父子布下的阵，救下关在摩云岭上的百花仙子，但王母娘娘仍然不放三圣母。

深爱沉香的小玉赶来救助，被天王刺中负伤。

二郎神藏起小玉，用真气帮小玉维持了生命，并使她练成了劈天神掌。

二郎神又用宝莲灯制服了孙悟空，将他变成一个小猴子，骗沉香放弃了神的法力。

衣衫褴褛的沉香回到家中。

他心灰意冷，放弃了救母的想法。

刘彦昌带沉香来到他曾经学艺的地方。

沉香劈山救母阅读理解稿子一嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊沉香劈山救母这个超精彩的故事。

你们知道吗，沉香的妈妈三圣母被压在了华山底下，那得多可怜呀！沉香这孩子可孝顺啦，一心就想着要把妈妈救出来。

沉香为了救妈妈，那是吃了好多苦。

他到处拜师学艺，就为了能有一身厉害的本事。

不管遇到多大的困难，他都没有放弃过。

一路上，沉香结识了好多好朋友，他们都被沉香的决心和勇气感动了，都愿意帮他。

沉香努力练功，终于变得强大起来。

到了和华山对决的那一天，沉香满心都是对妈妈的思念，他鼓足了劲儿，拿着神斧，对着华山就劈了下去。

那场面，可壮观啦！山都被劈成了两半，三圣母终于被救出来啦。

沉香和妈妈团聚的那一刻，我都感动得要哭了。

这就是亲情的力量呀，能让人变得无比勇敢和坚强。

小伙伴们，你们说沉香是不是特别棒？咱们也要像沉香一样，勇敢面对困难，珍惜家人哟！稿子二嘿，朋友们！今天咱们来讲讲沉香劈山救母的事儿。

沉香这孩子呀，打小就知道妈妈被困在华山里，心里可难受啦。

他为了救妈妈，那真是拼了命地努力。

到处找厉害的师傅教他本事，风里来雨里去的，从不喊累。

有人笑话他，说这事儿根本不可能做到，可沉香才不理会呢，他心里就想着妈妈受苦，自己一定要把她救出来。

学功夫的时候，沉香不知道摔了多少跤，受了多少伤，但他咬着牙，一次又一次地站起来。

终于，他觉得自己有本事去救妈妈了。

拿着那把厉害的斧头，就奔向了华山。

劈山的时候，那动静可大了，感觉整个天地都在震动。

沉香心里只有一个念头：一定要把妈妈救出来！山被劈开了，妈妈和沉香相拥而泣。

这画面，想想都让人觉得温暖。

咱们可得学学沉香这股子劲儿，为了家人，啥困难都不怕，你们说对不？。

教学目标：1. 让学生通过阅读《沉香救母（二）》这个故事，理解沉香为了救母亲勇敢面对困难的品质。

2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受沉香的勇敢和孝心。

3. 学生能够理解课文中的关键词语和句子，并能进行简单的解读。

4. 培养学生热爱父母、尊敬长辈的品质。

教学重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会沉香的勇敢和孝心。

教学难点：1. 理解课文中的关键词语和句子。

2. 培养学生热爱父母、尊敬长辈的品质。

教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 课文相关图片或挂图。

3. 学生作业本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，让学生简单介绍沉香救母的故事背景。

2. 提问：上节课我们学习了沉香救母的第一部分，沉香为什么要去救母亲呢？二、自主学习（10分钟）2. 学生通过课文找出沉香救母的过程，并画出自己认为重要的词语或句子。

三、课堂讨论（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己画出的重要词语或句子。

2. 教师引导学生解读这些词语或句子，帮助学生理解课文内容。

四、朗读练习（10分钟）1. 教师引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 教师可以选择一些学生进行朗读展示，并对学生的朗读进行评价和指导。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结课文内容，让学生谈谈自己对沉香勇敢和孝心的理解。

2. 教师提出一些与课文相关的问题，引导学生进行思考和讨论。

3. 教师鼓励学生回家后，将课文讲给父母听，表达对父母的爱和尊敬。

教学反思：1. 引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。

2. 在课堂讨论环节，鼓励学生积极发言，培养学生的表达能力和思维能力。

3. 在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够更好地理解和掌握课文内容。

4. 在拓展环节，引导学生思考和讨论，培养学生的思维能力和创造力。

教学评价：1. 通过课堂讨论和朗读展示，评价学生对课文内容的理解和掌握程度。

初阶阅读能力训练：沉香救母（二）教案在语文教育中，阅读是基础。

培养孩子的阅读能力，是每个家长和教育者不可或缺的使命。

而初阶阅读能力训练就是其中重要的一环。

今天我要为大家介绍的是以《沉香救母》为例的初阶阅读能力训练教案。

一、教学目标1.了解故事情节，掌握其中的人物、地点、事件等基本元素；2.培养孩子从文章中提取信息的能力；3.培养孩子根据理解推测答案的能力；4.培养孩子发散思维和创造力；5.增强学生自信心，激发学生对阅读的兴趣。

二、教学内容本次教案的核心文章是《沉香救母（二）》。

这个故事发生在明朝年间，讲述了一个愚孝的儿子沉香如何重金挽回生命而救母。

三、教学步骤1.阅读前，老师应为孩子们创造一个好的语言环境。

可以配备一些背景音乐和适当的照明来调整气氛，让孩子们感到舒适和放松。

2.阅读文章时，老师应适度指导，帮助学生理解文章。

在学生遇到困难时，老师可通过询问、点拨等方式进行引导。

学生可以边阅读边做笔记。

3.阅读完成后，老师可以设计一些题目，帮助学生巩固已获得的知识。

这些题目可以侧重于学生理解故事情节和内容的水平，例如：“故事的主要人物是谁？”“孝是什么意思？”等。

4.随后，可以通过一些活动来加深孩子们对故事的理解，增强他们的发散思维和创造力。

例如，可以让孩子们分组讨论，设计一场沉香如何救母的比赛；或者让他们画一张与故事有关的漫画。

5.老师应对学生的学习成果进行评估，以便更好地指导和引导。

评估可以采用口头测试、小组演讲、写作业等方式进行。

四、教学重点与难点教学重点在于培养孩子们的阅读能力及通过阅读来提高语文素养，同时要激发孩子们的阅读兴趣和学习内驱。

教学难点在于如何通过初阶阅读来激发孩子的兴趣和学习内驱力，需要老师结合教案设计的实际情况进行针对性的改进。

五、教学效果阅读教学可以促进孩子思维、语言、文化、社会等多方面的发展，能够增强阅读者的阅读困难与批判思维能力。

通过阅读可以全面提高学生的语言能力，进一步激发学生的阅读兴趣，掌握这种有趣的方式来提升阅读能力。

二年级语文下册课文：英雄磨难沉香不是找母，而是救母。

为此，他历尽艰辛，堪称磨难，而英雄磨难是一个反复出现的神话原型，它所反映的正是青春期的成长历程。

青春期是性意识和自我意识觉醒的时期，前者表现为对性爱的追求，后者表现为人生目标的选择。

从潜伏期到青春期，心态的转变不是一蹴而就的，必然会有一段内心冲突。

这种内心冲突将使爱和自我的发展变得复杂化，增加了难度。

在这里，潜伏期的心态变成了阻力，投射到外部世界就是各种艰难险阻。

对性爱的追求受到阻碍通常演变成难题求婚。

在神话传说中，女孩子或她的父亲总要向求婚者提出一些简直不可能解决的难题，如量一量海水，拿煮熟的鸡蛋孵小鸡，从龙的嘴里拔牙，等等。

二郎神把沉香的父母拆散，是天神干涉他人婚姻的一个典型。

在此之前，玉皇大帝就是这样对付杨天佑和张仙姑的，王母娘娘也是这样对付牛郎和织女的。

此类故事与难题求婚本质上没有什么不同，所反映的都是潜伏期的性隔离心理对青春期的性意识的阻碍。

在现实主义的文学作品中，这种阻碍常常表现为父母、地主恶霸、习惯势力或自然环境对自由恋爱的干涉和阻挠。

如果是自我的发展和人生目标的选择受到阻碍，则演变成英雄磨难。

英雄只有经受了考验，战胜了困难，解决了难题，才能赢得荣誉，确立自己的身份和地位。

有人认为，英雄磨难是古代成年礼的反映。

其实，成年礼就是简化了的青春期。

现代人需要经过长达十余年的青春期才能完成从儿童到成年人的转变，古人则在一夜之间就能完成。

这是因为，古人的生活比较简单，需要掌握的知识和技能不是很多，在成年礼期间强化训练一下就行了。

现代人则从小学一直到大学，甚至还要读硕士、博士和博士后，才能应付复杂的人生。

尽管学习的内容和数量不同，成年礼和青春期的性质是一样的。

1。

沉香救母的神话故事阅读《宝莲灯》又名《沉香劈山救母》，是中国古代神话传说之一，其故事情节波澜曲折，动魄惊心，又穿插着浓厚的亲情。

那么神话的情节是怎样的呢?下面小编精心整理了沉香救母的故事，供大家参考，希望你们喜欢!沉香救母汉代有个书生叫刘向，第一眼就看到了三娘的塑像俊丽、温柔、安闲，刘向被深深吸引住了，可惜这只是一尊没有情感知觉的雕像。

刘向怀着深深的遗憾，抑制不住内心的激动，取出笔墨，深情地在墙上抒写了自己对三娘的爱慕之情。

三娘默默地看着这一切，心中不禁百感交集。

面前这个书生多么英俊倜傥，文采斐然，他对自己满怀深情，而自己又何尝不被他深深吸引，又何尝不爱恋他呢?可是，一个是上界仙女，一个是下方凡人，又哪能缔结姻缘呢?于是，三娘便化为一民间女子，追上刘向，向他道出了真情，从而二人两情依依，结为伉俪，恩爱无比。

刘向考期将临，三娘已有孕在身，依依惜别之时，刘向赠给三娘一块祖传沉香，说日后生子可以“沉香”为名。

二人十里相送，难舍难分。

刘向在京城一举中榜，被任命为扬州府巡按。

就在他走马上任之时，华岳三娘却遭难了。

原来，这时正值王母娘娘生日，在天宫大办蟠桃会，各路神仙均来赴会祝寿，可是三娘有孕在身，便推脱染病而留在华山。

谁知，真情被三娘的哥哥二郎神知道了，二郎神勃然大怒，责怪妹妹私嫁凡人，触犯天条律令，要捉她上天受惩罚。

三娘一身正气，毫不畏惧，况且她随身还有一件王母赠的宝物——宝莲灯，此物是三娘的镇山之宝，无论哪路妖魔，哪方神仙，只要宝莲灯大放异彩，都会被震慑称服，束手就擒的。

二郎神自知不敌，就令自己的天犬乘三娘休息之际，偷盗而出。

这样，可怜的三娘就被二郎神压在华山下的黑云洞中。

三娘在暗无天日的洞中生下了儿子沉香，为防不测，她偷偷恳求夜叉，将儿子送到扬州，留在其父刘向身边。

沉香长大了，渐渐懂事了，知道了母亲被压在华山下受苦，就一心想救出母亲三娘。

他把想法对父亲说了，无奈刘向也只是一介文弱书生，只有叹气摇头。

小学二年级语文教案：以《沉香救母(二)》为例，教育孩子对抗困难的勇气和勇气一、教学目标本课通过学习《沉香救母(二)》，培养学生在遭遇困难时勇气顽强、坚强不屈的品质，使学生能够通过思考和努力克服困难，最终达到成功的目标。

二、教学重点通过《沉香救母(二)》，培养学生勇敢面对困难、不畏挫折的品质。

三、教学难点如何通过故事引导学生体验困难克服时的感受，以及该如何对待生活中遇到的困难。

四、教学过程1、导入通过问题开场，引导学生对课堂话题产生兴趣和思考。

“你们遇到过什么困难？是怎样克服的？”2、阅读故事《沉香救母(二)》（1）故事简介：讲述了一个少年与母亲发生矛盾后离家出走，经历了一系列困难后，追回了被绑架的母亲并顺利回到家中的故事。

（2）故事解析：在这个故事中，少年沉香经历了许多困难，但他始终保持着一股不屈不挠的精神。

在最困难的时候，他没有丧失信念，而是调整自己的思路，寻求更好的方法解决问题。

在经历了许多磨难后，他成功地救回了母亲，并顺利回到家中。

（3）教学目标：通过学习这个故事，教育学生在遭遇困难时勇气顽强、坚强不屈的品质，使学生能够通过思考和努力克服困难，最终达到成功的目标。

3、分组讨论让学生分成小组，在组内共同探讨故事中少年沉香如何克服困难。

鼓励学生积极参与讨论，分享自己的想法和见解。

4、回顾讨论让每个小组派代表一一发言，回顾小组内的讨论过程。

通过回顾学生讨论的内容，引导学生总结遇到困难时的应对方法。

5、学生练习让学生在课堂上进行个人练习，通过思考和写作来回顾自己曾经克服困难的经历，并思考如何对待未来遇到的困难。

6、课堂讲解引导学生总结成果，教育学生如何在生活中学会克服困难。

可以通过解析数字蒟蒻，通常无法想到的方法，引导学生学会对合适的事物有足够的耐心和坚持性。

五、课堂小结本节课通过学习故事并分组讨论，教育学生在遭遇困难时勇敢面对，同时通过个人练习和课堂讲解总结成果，让学生掌握如何对待遇到的困难，让学生明白只要勇敢面对困难，并保持不放弃的态度，最终一定能够克服困难。

沉香劈山救母篇一：沉香劈山救母沉香劈山救母华山西峰顶上，有一块十余丈长的巨石齐茬茬的被截成三节，巨石旁边插着一把七尺高、300多斤重的月牙铁斧。

相传这就是当年沉香劈山救母的地方。

巨石叫“斧劈石”，铁斧叫“开山斧”。

故事是这样讲的。

有一年，王母娘娘寿诞，大摆蟠桃会，天上的各路神仙都来赴宴、拜寿。

玉皇大帝的小女儿三圣母和殿前金童也来了，拜寿期间，他俩互相笑了一下。

庄严的蟠桃会，怎容得这种轻薄的行为？众仙议论纷纷，玉帝知道后，大发雷霆，把三圣母贬到西岳庙旁的雪映宫去了，金童也被打下凡间。

金童托生在一个姓刘的家中，起名刘玺，字彦昌。

刘家非常喜爱刘昌，每天叫他攻读经文，20岁时他便中了秀才。

那年皇王开科，刘玺上京赶考，路过华阴，闻听三圣母十分灵验，遂进庙求签，问问前程。

他望着三圣母秀丽、端庄的塑像，不仅肃然起敬，便恭恭敬敬地遥摇签筒。

事不凑巧，适逢三圣母外出赴宴，看门童子不敢贸然赐签。

刘玺虔诚的抽出了第一签，一看是个白板空签，心中有点诧异。

抽了第二支，还是空签。

他惶恐地去抽第三支，把签筒摇了又摇簸了又簸，久久不敢去抽，第三支签落在地上，不看则刻，一看他满腹希望顿时化为乌有，全身瘫软。

原来还是一支空签。

刘玺顶了定神，看了看三圣母像，提笔在墙上写道：“刘玺提笔气满腔，怒怨圣母三娘娘。

连抽三签无灵验，枉受香烟在此间。

”写罢，扬长而去。

三圣母赴宴完毕，脚踏祥云，高高兴兴地回到宫里，看门童子侍奉之后，将刚才地事情讲了一遍。

她看了看墙上的提诗，又羞又怒，不由得骂道：“胆大的狂生，竟敢如此，不给他一点教训，怎知我厉害！”于是他唤来风伯、雨师，兴起雷电交加地狂风暴雨。

刘玺正在赶路，忽然狂风大作，乌云四起，雷鸣电闪，大雨倾盆。

一软弱书生怎经得起风吹雨浇，他踉踉跄跄，挣扎前行，终因雨大路滑，体力不支，倒在泥水之中。

这时，三圣母透过云层，看见刘玺相貌堂堂，一表人材，便产生了爱慕之心，马上收起了雷雨，点化一座山庄与刘玺结为夫妻。