2018《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》复习课件资料

《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗 上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后 的第二年八月。当时安史之乱尚未平定， 杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维 持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好 不容易在城西七里的浣花溪边找到一块 荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖 身之所。不料到了八月，大风破屋，大 雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写 下了这首千古传诵的诗篇。
秋诗 圣 著 千
草 堂 留 后 世
题
解
★题目《茅屋为秋风所破歌》中，“歌”指歌行，
是古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为 “歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并 无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律 一般比较自由，富于变化。 为：被。歌：诗的体例。
意思是茅屋被秋风所破坏。
读准下列画线字的读音：
⑥．王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受 冻死，不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身，嗟时之 人我所羞。所以见公画，再拜涕泗流。”本文中的哪些 诗句与王安石的话相照应？
3.此诗选自《 》，题目中的“____”字代表了诗的体 裁，诗中流露了作者_________的思想。
⑥．王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四 海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。所以见公画，再 拜涕泗流。”本文中的哪些诗句与王安石的话相照应？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼 ！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 3.此诗选自《杜诗详注》，题目中的“_歌_”字代表了诗的体裁，诗 中流露了作者忧国忧民的思想。
1、对子相互提问 3、检测 2 、小组讨论并识记
把握句读
（1）南村群童/欺我/老无力 （2）何时/眼前突兀/见此屋 （3）吾庐独破/受冻/死亦足
理解内容
抓关键词 拟写各段小标题并体 会诗人的思想情感
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 秋风破屋 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下 心情苦痛 者飘转沉塘坳。
2． 根据要求用原文填空： ① 体现作者崇高理想的句子是 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ② 表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是 吾庐独破受冻死亦足。 ③ 写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是：风怒号 ④ 写诗人无可奈何的一句是唇焦口燥呼不得 ⑤ “倚杖”与“老无力”相照应.
【表现手法】

杜甫在这首诗里描写了他自身的痛苦，但当我们 读完最后一节的时候，就知道他不是孤立地、单纯 地描写他自身的痛苦，而是通过描写他自身的痛苦 来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、 时代的苦难。全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗 人贫穷至极的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀 ，情真意切，感人至深。
长夜沾湿 忧思痛苦
白 天
风
屋 外
自己 推 己 及 人 寒士
理想 广厦千万间 忧国忧民
黑 夜
雨
屋 内
关 心 民 生 忧 国 忧 民
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 （秋深）（怒吼） （在这里是虚数，表示多） 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， （高高的树梢） （江边的地方）
（茅草飞得低的） （落）
下者飘转沉塘坳。
1.诗歌表达了诗人怎样 的思想感情？
表达了诗人忧国忧民、 体察人间冷暖的济世 情怀。
秋风破屋 心情苦痛
风 惨 白天 屋外 事
现实
成水 到 渠
群童抢茅 无可奈何 夜雨湿屋 忧思不绝 广厦千万间
悲
雨 哀 黑夜 屋内 人
自己
人推 己 及
理想
愿
天下寒士
关心民生 忧国忧民
【内容主旨】
全诗描述了诗人自己的茅屋遭受风卷雨淋的情景 ，进而由个人的痛苦想到了饱经战乱、至今仍流离失 所的百姓，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜”的呼唤，抒发了诗人饱览民生疾苦、体察人 间冷暖的忧国忧民的济世情怀。
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表 达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。
1、给每一小节拟一个小标题。感受作 者感情的变化。
第一节：秋风破屋 第二节：群童抱茅 第三节：破屋漏雨
第四节：祈求广厦
心苦痛惜 无奈痛心
忧思痛苦 忧国忧民
小结
秋风破屋 心苦痛惜
现实 群童抢茅
无奈痛心
无可奈何 贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。
群童盗茅 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布 破屋漏雨 衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头 忧思不绝 屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧
期盼广厦
心怀天下
足吾 屋何 呜 风 颜大 安 ！庐 ，时 呼 雨 ！庇 得 独 眼 ！ 不 天 广 破 前 下 厦 动 受 突 寒 千 安 冻 兀 士 万 如 死 见 俱 间 山 亦 此 欢 ， 。
写诗人茅屋被秋风所破的惨状。
翻译课文
•八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草 屋上的几层茅草都卷走了。
•茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上， 其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头， 飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的
第一节：
1、作者用哪个词语来描写秋风？ 怒号 2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛” 等词语呢？ “怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同 时，它运用了拟人的手法。
2017年中考语文诗歌备考复习
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
1、掌握作者、文体常识，背诵诗歌。
2、品读诗歌准确、精炼的语言。 3、体会作者关心民生疾苦、忧国忧民的思想 感情。
知识要点一：（2分钟）
识记作者、文体常识。
方法： 1、识记 2、抢答
作者简介
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵， 自称少陵布衣、少陵野老，因其做左 拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、 杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。 有《杜工部集》，与李白并称“李 杜”，又因有别于杜牧，亦称“老 杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之 时，其诗反映社会动乱和人民疾苦， 被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”， 语言精炼传神，对后世诗人影响极大, 他被誉为“诗圣”。
【诗歌风格】
语言质朴，情真意切。
【重要词句】
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
这是该诗的名句，诗人由个人的艰苦处境想到其 他人的类似处境，直抒胸臆，表达了诗人“推己及人 ”的博大宽广胸怀和“兼济天下”的远大理想，情真 意切，感人至深。
实战演练 中考链接
一．按要求完成下列各题： 1． 解词： ①见： ②庇： ③丧乱： ④安得： ⑤突兀： ⑥何由彻：
1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？ 下雨
2、给本段加一个小标题。 秋宵屋漏 3、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦 难眠的心情？ 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,
(怎能得到.安:疑问代词，怎么) (全部庇覆) (所有贫苦人)
风雨不动安如山!
(安稳得像山一样)
呜呼!何时眼前突兀见此屋,
第四节：
1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？
安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足 2、给本段加一个小标题。 祈求广厦 或：广厦万间
3、由此可见杜甫是一个怎样的人？
忧国忧民
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”， 使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民 生疾苦、忧国忧民的深沉情感。
吾何呜风大安 庐时呼雨庇得 独眼！不天广 破前 动下厦 受突 安寒千 冻兀 如士万 死见 山俱间 亦此 。欢， 足屋 颜 ！， ，
实战演练 中考链接
一．按要求完成下列各题： 1． 解词： ①见：通“现”，出现 ②庇：保护，庇护 ③丧乱：指安史之乱 ④安得：如何能得到 ⑤突兀：高耸的样子 ⑥何由彻：
2． 根据要求用原文填空： ① 体现作者崇高理想的句子是 __________________________________________。 ② 表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是 _______________________________。 ③ 写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是 ___________________________. ④ 写诗人无可奈何的一句是 __________________________________________. ⑤ “倚杖”与“_________”相照应.
测一测
杜甫(712-770)，字_______，因居少陵， 自称________、________，因其做左 拾遗、检校工部员外郎，称______、 _____，唐代伟大的______诗人。有 ______，与李白并称“李杜”，又因 有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生 活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映 社会动乱和人民疾苦，被称为 “______”。 诗风“_______”，语言 精炼传神，对后世诗人影响极大,他被 誉为“______”。
(见xiàn:同”现”)
吾庐独破受冻死亦足!
(小屋)
写诗人推已及人,关心人民疾苦的博大 胸怀和崇高理想。
•哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽 天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而 高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳 得像山一样 •啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样 高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破， 被冻死了也心满意足！
第二节：
1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。 可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南 村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时 候才49岁啊，为什么用 了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？ 诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔 悴啊。
2、群童为何抱茅？
本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是 调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫与其 说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成 人民的贫困、灾难。 3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？