优秀班级评比量化评分表

中学班级常规量化考核范本一、常规行为表现量化考核范本：1. 准时上课：学生每天准时到校上课记录次数，按百分制评分。

2. 完成作业：学生每周按时完成作业情况记录次数，按百分制评分。

3. 课堂参与度：学生积极回答问题、主动提问、参与课堂活动的次数，按百分制评分。

4. 课堂纪律：学生在课堂上遵守纪律、不打闹、不随意离开座位的次数，按百分制评分。

5. 课堂礼仪：学生在课堂上尊重老师、互相尊重、彬彬有礼的次数，按百分制评分。

6. 课外活动参与度：学生积极参加学校组织的课外活动的次数，按百分制评分。

7. 操行评定：学生在校期间所表现出的品德、道德、纪律等方面通过评定，按等级制评分。

二、成绩考核范本：1. 课堂测试：学生在每个单元结束后进行的小测验，按百分制评分。

2. 期中考试：学生每学期中进行一次的考试，按百分制评分。

3. 期末考试：学生每学期末进行一次的考试，按百分制评分。

4. 作业成绩：学生每次作业的得分情况，按百分制评分。

5. 课堂表现：学生在课堂上的回答问题、参与讨论、表达观点等方面的表现，按百分制评分。

6. 实验成绩：学生在实验课上完成实验并得出结果的情况进行评分，按百分制评分。

三、课外活动考核范本：1. 社团参与度：学生参加学校各类社团活动的积极程度，按百分制评分。

2. 演讲比赛：学生在学校组织的演讲比赛中的表现，按百分制评分。

3. 体育竞赛：学生在学校组织的体育竞赛中的表现，按百分制评分。

4. 实践活动：学生参加学校组织的实践活动的积极程度，按百分制评分。

5. 志愿者活动：学生参加学校组织的志愿者活动的积极程度，按百分制评分。

6. 创新项目：学生参与学校组织的创新项目并取得成果的情况进行评分，按百分制评分。

四、卫生考核范本：1. 教室卫生：学生参与教室卫生打扫的情况进行评分，按百分制评分。

2. 校园环境整洁度：学生积极参与校园环境整洁的活动，按百分制评分。

3. 餐厅卫生：学生参与餐厅卫生打扫的情况进行评分，按百分制评分。

小学班集体建设量化评估细则
是根据班集体建设的目标和要求，将评估内容进行具体化和量化，以便更好地评估班集体建设的情况。

下面是一些可能的评估细则：
1. 班级凝聚力评估：
- 班级团结协作程度（例如班级合作活动的表现）
- 班级活动参与度（例如班级会议、班级活动的参与人数）- 班级成员之间的友好程度（例如同学关系的和谐程度）
2. 班级纪律评估：
- 学生的守时情况（例如到校时间、课堂纪律）
- 学生的课间休息纪律（例如课间休息期间的秩序）
- 学生对班级规章制度的遵守程度
3. 班级学习氛围评估：
- 学生学习态度（例如积极参与、专注听讲）
- 学生的学习习惯（例如按时完成作业、复习情况）
- 学生对学习过程的反思和总结能力
4. 班级文明礼仪评估：
- 学生的礼貌用语和行为（例如问候、感谢）
- 学生对老师和同学的尊重程度
- 学生的习惯整齐、保持环境整洁等方面的表现
5. 班级社会责任感评估：
- 学生参与公益活动或社会实践的情况
- 学生对弱势群体的关心和帮助
- 学生的公民意识和道德观念的培养程度
以上是一些可能的评估细则，根据实际情况和需要，可以针对具体的班级建设目标进行量化评估，以便更好地了解和提升班集体建设的效果。

班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准（供参考）一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。

2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。

3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。

二、考核指标及标准1. 学生的品德得分（最高20分）- 诚实守信（5分）- 友爱互助（5分）- 负责任认真（5分）- 勤奋好学（5分）2. 学生的纪律得分（最高20分）- 出勤情况（5分）- 迟到早退（5分）- 缺席旷课（5分）- 规章制度（5分）3. 学生的习惯得分（最高20分）- 整洁个人卫生（5分）- 讲究卫生（5分）- 饮食健康（5分）- 爱护公物（5分）4. 学生的表现得分（最高20分）- 作业完成情况（5分）- 课堂表现（5分）- 实践活动表现（5分）- 社团活动参与度（5分）5. 学生的集体活动表现得分（最高20分）- 班级文化建设（5分）- 班级卫生保洁（5分）- 劳动分工（5分）- 班级团结协作（5分）三、积分评定方法1. 按照以上指标综合考核，设计评分表格，每位学生初始积分为100分，班主任每月对学生进行一次量化评分，根据表格记录每个指标的得分情况，计算总分。

2. 积极参加组织的市级以上比赛和活动、荣获校级及以上荣誉称号，均有额外加分。

四、评定结果及奖惩措施1. 根据每次评定的总分，将学生操行水平划分为优秀、良好、普通、待提高四个等级。

2. 对于操行表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励，并在学期末进行集中表彰。

3. 对于操行表现不佳的学生，班主任应当及时与家长沟通、了解原因，制定专门的操行提高计划，并在后续的评价中跟踪检查。

以上是班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准，班主任可根据实际情况进行调整和完善。

班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。

量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。

二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。

平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。

考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。

同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。

2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。

每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。

3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。

集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。

4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。

文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。

5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。

个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。

三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。

2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。

3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。

4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。

5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。

6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。

四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。

量化评比细则
减分细则：
1、无故旷课，迟到早退（包括跑操，课间操等集体活动）—1分
2、不遵守纪律，不定点吃喝，课堂睡觉，说小话，玩手机看小说（包括自习，集会）—1分
被老师值周人员点名者—2分
3、未按时完成作业，背诵—1分被老师点名批评者—2分
4、抄作业和不交作业者—2分考试作弊—3分
5、成绩下降每5名—1分
6、卫生纪律被扣分—3分（小组）
7、小组各科考试平均分，优生率，及格率倒数第一（第二，第三）名—5分（—3分，
—2分）
加分细则：
1、课堂积极发言，积极展示+1分老师特殊表扬者+2分
2、听写默写全对，按时背诵完成课文+1分
3、各科作业得A者+1分老师表扬优秀作业+2分
4、各科（语数外）考试上120（130,140，150）者+1分（+2分，+3分，+5分）
5、单科成绩第一名+3分
总分（语数外）第一（第二，第三）名+8分（+5分，+3分）
6、进步较大者（任课老师确定），前三名保持者+3分
7、小组各科考试平均分，优生率，及格率第一（第二，第三）名+5分（+3分，+2分）
第学习小组
组长：
第周
记录人：
说明：各小组长必须公私分明严格记录，各小组之间互相监督，杜绝包庇作假！
提议加减分细则并被采纳者+2分。

学校班级日常量化考核评分标准一、组织纪律1、班级考勤：（1)、上学迟到、早退、旷课每人次扣2分。

（2）、早读、午休课不及时进班在教室外逗留每人次扣2分.2、课堂纪律：(1）、课堂无故缺勤、或中途离开教室每人次扣2分。

（2）、课堂上睡觉、做无关该节课的事每人次扣2分。

(3)、严重扰乱课堂纪律，顶撞教师每人次扣5分。

3、课间纪律：（1)、学生上下楼梯不靠右行、跑步上下楼梯、做危险游戏，每人次扣1分。

(2)、学生爬树、走廊阳台栏杆、滑楼梯护栏、翻越学校围墙、窗户每人次扣2分。

(3)、课间跑至其他楼层和班级窜楼层、窜班每人次扣1分.(4)、课间休息时追逐打闹，每人次扣1分。

4、用餐纪律: （1）、进餐秩序混乱,纪律不好，每人次扣1分。

（2）、乱倒剩饭剩菜，乱扔饭、菜盘、饭勺每人次扣1分。

(3）、进餐班主任不到岗，每次扣3分.5、午休纪律:（1)、午休迟到：午休正式铃响5分钟后未进教室视为迟到；走读生12：30后未进教室又无班主任字条者视为迟到每人次扣1分。

(班主任对12：30分后到校的走读生要注明到校时间，并签名确认后盖政教章附在校卡后面备查。

）(2）、午休时间教室不安静,午休结束铃响学生起哄，每次扣2分。

(3)、午休时间走读生在门前公园逗留、进校园后大声喧哗、追逐打闹，不直接进教室者每人次扣2分。

（4)、午休时学生走出教室不能出示放行条，每人次扣1分.(5）、午休班主任不到岗，每次扣3分。

6、上学、放学纪律：上学、放学不排队、插队或散队、追逐每人次扣1分。

7、其他要求：(1)、带手机、MP3、游戏机进校园并在上课时开机，除收缴请家长来校领取外每人次扣2分.（2）、偷盗、破坏学校公物、故意浪费学校水电，视情节轻重扣2分。

有经济损失的要照价赔偿。

二、清洁卫生教室内外、清洁区卫生每日检查三次，早上、中午、下午放学后各一次.1:课室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分，未将椅子推入桌子下1个扣1分。

2、小平台放有杂物，黑板未擦干净，桌面不清洁，有以上情况各扣1分。

小学优秀班级考核方案为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。

一、考评的目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

3、为班级及班主任工作提供量化基础。

4、为评优选先提供依据。

二、考评的内容根据班级管理一日常规要求，对班级建设管理进行以下内容的考评：考勤、集会、二操（眼保健操、课间操）、卫生、、纪律、安全、礼仪、路队、班级文化等。

考评标准见《南尚小学优秀班级考核检查评分细则》。

班主任跟班情况考核升降旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。

如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。

少先队工作考核（1）班级管理组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。

班干部职责明确，能发挥骨干作用。

（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报（墙报）每月一期，每月10日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色。

（3）执行升降旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿；参加升降旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。

（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。

三、考评的方式1、对班级考核实行多级评价方式，即采取由值周领导、政教处管理人员、值周教师、值周中队等参与督促、检查和评价，每日定时和不定时进行考评和记录，并由少先大队负责填写当天各项考评内容的汇总表上报学校政教处，政教处负责每周的统计和信息反馈。

2、考评以量化为主，实行扣分制，每周满分100分，各班级周得分=100 —考评扣除分 + 奖励分。

优秀班级评选方案一、活动简介为了总结经验、表彰先进,促进班级工作的进一步发展，经共青团某某大学法学院委员会、某某大学法学院学生会研究，决定展开某某大学法学院优秀班级评选活动，并进行相应表彰。

二、活动流程本次某某大学法学院优秀班级评选活动，参评对象为某某大学法学院一、二、三年级各班，共12个。

本次评选共设一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。

并按排名先后向学校推荐省先进，校五四红旗团支部及先进班级，评选内容包括班级材料,ppt展示,德育建设和班级风采三部分。

以下全部参评材料及各项奖励、扣分时间起算点为上一年4月至参评年3年。

本方案解释权归法学院团委学生会所有。

三、评比流程如下:（一）班级评比材料审核阶段：法学院第X届优秀班级评比材料申报阶段将于YYMMDD截止,评选上交材料包括纸质版和电子版各一份，所有材料上交至院团委学生会两委办公室，负责人：某某，地址：某某。

评选日期:YYMMDD,评选地点：法学院办公楼115室。

具体办法如下：1.评委组成：院会主席团+院辅导员及各班班长（各年段班长评选其他年段）。

2.成绩比重：占总成绩30%β3.评分统计方式：去掉最高分和最低分后取平均分。

4.评委责任：为进一步体现评选的公平公正，防止评委渎职，本次评选将采用实名评分制，评委要在评分表上签名确认。

评分表严格保密，不对计分工作人员以外的人员公布。

5.任务汇报:在评审材料时，每班派一名同学到场根据评委的提问介绍材料内容。

6.查分程序：结果将在某某号晚统计，某某号早上某某点前由院会两委办公室送达给各班长，各班长需对评比结果进行签字确认。

如各班长对结果有异议，可向院会主席团提起查分申请。

7.舞弊罚则：禁止任何班级采用拉票、联合、贿评等不正当竞争手段参评。

一经发现，取消该班当年优秀班级评选资格，并向全院通报批评。

8.结果公布：经各班班长签字确认的评比结果由院会两委办公室收齐，在舞弊和查分程序完结后，于某某号晚，形成最终结果，由院会向各班级公布。

驻市***分校创建文明班级评比量化标准为优化学校教育环境，进一步加强学生良好的思想道德品质的培养和文明行为的养成，学校决定开展文明班级的评比活动，并针对我校具体情况，制定的七项常规项目进行量化评比。

力争从抓文明班级评比做起做到教书育人，使全校教育工作更上一层楼。

一、评比办法：采取学生每天评比和政教处抽查评比相结合的办法，做到每天评比，每周小评，每月总评，周评定结果按年级段评比并予以公布，每学期总评一次；二、评分标准：（一）卫生30分教室及卫生区检查评比标准按照学校卫生检查标注执行（详见学校卫生检查标准）1、检查办法由学生会值日成员一日二次定时检查；2、若发现学生将果皮纸屑丢在公共卫生区者扣掉该学生所在班级当日的卫生得分，即其班级卫生得0分。

（二）自行车管理10分：1、自行车无专人管理者扣2分；2、自行车放在他班者，每人次扣2分；3、自行车摆放不整齐酌情扣分；4、校内骑车者每人次扣5分；（三）（养成教育）不文明礼貌行为30分：1、上课秩序较乱班级，每次扣1-5分；2、课堂中不服从教师管理扣1-3分；3、衣冠不整、奇装异服、染发、涂胭画眉、怪发、戴首饰，每次扣1分；4、写骚扰信件每人次扣1-3分；5、讲脏话漫骂老师，对老师不尊重扣2分；6、恶作剧造成不良后果扣1-5分；7、玩电游、上网吧、赌博每人次扣5分；8、抽烟、喝酒每人次扣2分；9、在教室、楼道追逐喧哗扣1分；10、偷窃行为每人次扣10分；11、高空抛杂物垃圾等扣2分12、谈情说爱，看不健康书刊影像每人次扣2分13、拉帮结派，参加不良社会组织每人次扣5分14、带凶器上学扣3分15、挑衅、打架每人次扣5分16、出现较大违法乱纪现象扣10分（四）集会、两操：10（每次以最高分10分计算标准，扣完为止）1、喧闹、秩序差扣班级5分；2、不参加集会、两操每人次2分；3、未能保持所在场地卫生整洁者扣2分：4、无故退场每人次扣1分。

安全事故2分：班级学生自身因素性安全事故每一人次扣1分（不封顶扣分）。

班级量化考评细则纪律：1、无迟到+1，迟到一次-1。

旷课扣10分。

2、按规定穿校服、配胸卡一天+1，少一人次每节课-2。

3、早上课前遵守纪律，认真大声读背+2，少一人次-2。

4、小自习课保持安静，一次说话，不认真学习-2。

5、课间不在教室说话打闹，保持安静+2，有一人次大声说闹-2，追逐-5。

6、课堂遵守纪律，认真听课+4，不认真听课，做小动作，睡觉，说闹等违纪一人次-2。

7、有骂人，打架-10。

8、教室吃零食一次- 10。

9、上夜自习违纪一人次-2，餐厅，寝室违纪一人次-5。

10、不能遵守交通规则一人次-5。

11、被学生会，德育处表扬+5，批评-10。

12、值日班长每天提前到校严格管理+2，反之-2。

学习1、课前认真准备，导学案未完成或不认真者-1。

2、课堂积极主动发言，展示一人次0.5。

3、老师提问回答正确一人次+1.4、老师表扬一人次+2，批评一人次-5。

5、课堂上完成要求的任务少一人次-2。

6、作业书写端正、全对、按时上交，有一人次潦草，没按时上交-5，抄袭一人次-10，有一人次不交-10。

7、保质保量完成家庭作业，错、潦草、少一人次-1，缺一人次-5。

来学补或抄作业-10。

8、保质保量完成星期天作业+4，错、潦草、少一人次-1，缺一人次-2。

来学补或抄作业-10。

9、测验无不及格小组长+10，组员+8，有一人次不及格小组长-10，组员-5。

9、测验前十名依次加10～1，后十名依次扣10～1。

测验100分+20。

测验90分以上+5，不及格-20。

进步一名+2，退步一名-5。

月考，期中，期末，学校前10名，前50名，前一百名依次+50,+30，+20。

卫生1、按时按质完成劳动任务，当天无批评，有扣分一人次有问题-2。

2、值日当天课间按时按质保持卫生+2，缺一人次- 2。

3、卫生表扬一次+2，被卫生委员督促或批评一人次-2。

4、个人范围内无脏物，随时保洁+1，有一次-1；5、往地上，教室后扔垃圾一人次-5。

七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。

旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。

检查不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文明礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。

4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。

四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发现者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。

2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价赔偿，扣5分，4. 任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。

中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则每人基本分数为一百分，加减分情况详见以下细则。

加减分实施由分团委学生会主席团统一管理。

所有奖惩措施均需院团委统一批准。

班级量化考核分数=（班级个人分数之和/班级人数）+班级量化分数。

第一章评分细则加分细则表：表一（活动赛事加分表）表二（学生会日常工作加分表）表三（学生干部加分表）表四（各项等级考试加分表）减分细则表：表五（各班委未完成学院任务减分表）表六（早操签到减分表）表七（有关卫生检查、查寝、查课减分表）表八（有关青志队任务、记者站投稿减分表）表九（有关受校级处分减分表）第二章评分细则说明表一：活动包括各种辩论赛、演讲比赛、知识竞赛，合唱、歌咏等比赛，篮球、足球、羽毛球等各种大型活动。

表二：学院规定每班每学期应完成至少两次青志队任务，如扫雪等。

该任务以班级为单位，由班级向软件学院青志队提出申请，经青志队登记批准后，组织执行。

要求：参与青志活动的人数至少为本班人数的80%。

学生会每两周检查一次宿舍卫生，时间为每双周周六上午。

每次检查后，将评选出卫生状况优秀的十个宿舍以及卫生状况较差的十个宿舍，并予以奖励与惩罚。

表五：学院下达的任务包括：文件领取、班会记录、各项活动人员名单的上交等。

表六：软件学院的同学周一到周五早晨6：40——7:30在软件学院签到，共六个窗口，每班均有对应的窗口。

同学们签到时应遵循签到秩序，勿插队、与同学或负责签到的人员发生口角。

收指纹机时间为7：30，以指纹机时间为准，若未签到，则按旷签一次处理。

签到时，如果指纹机未能读出指纹，则出示学生证或住宿证，由相关负责人进行登记。

每周安检部会对签到情况进行统计，并给予相应的处罚。

表七：学生会会在周日至周四晚上，不定期抽查夜不归宿情况。

学生会将不定期组织查课，了解同学们的到课情况。

中北大学软件学院个人(班级)量化考核细则（文字版）惩罚措施：（班级）1、班级开会签到制度：每次以班级为单位开会签到，无故旷到者扣1分，迟到者扣0.5分2、各班上交文件制度：每次以班级为单位上交文件，无故旷交者扣1分，迟到者扣0.5分3、班级文体活动制度：每次以班级为单位参加院级活动，报名后无故不到者扣1分，迟到者扣0.5分。

班级量化评比表格大全下面是一个班级量化评比表格的示例：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------班级量化评比表格评比项目 | 评分标准 | 分数-------------------------------------------------------------学习成绩 | A：90-100分 | ____B：80-89分C：70-79分D：60-69分E：0-59分-------------------------------------------------------------出勤情况 | A：缺勤0次 | ____B：缺勤1-2次C：缺勤3-5次D：缺勤6-10次E：缺勤超过10次-------------------------------------------------------------课堂参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------课外活动参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------团队合作能力 | A：卓越 | ____B：优秀C：良好D：一般E：较差-------------------------------------------------------------乐于助人 | A：经常乐于助人 | ____B：有时乐于助人C：偶尔乐于助人D：很少乐于助人E：基本不乐于助人-------------------------------------------------------------纪律表现 | A：遵守纪律 | ____B：偶尔违反纪律C：经常违反纪律D：严重违反纪律E：经常违反纪律且严重-------------------------------------------------------------总分 | | ____-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这个班级量化评比表格包含了各个评比项目，评分标准以及对应的分数。

河南省洛阳经济学校班级量化考核细则为加强对学生进行思想政治教育、行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步形成科学化、规范化, 我们以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校的具体情况，制定本办法.一、考核办法班级量化考核实行周汇总、月统计评比，学生会各部收集资料,由学生会统一考核，学生工作部做好学生会考核的指导工作。

二、考核内容和评分标准1、日常行为规范（15分）日常行为规范主要从仪容仪表，班内学生的言行举止、纪律等方面由纪检部评定，此项可评满分15分。

如有奇装异服者每人扣0。

2分;有烫发，染发者每人扣0.2分；在检查过程中有说脏话的每人扣0。

2分;学生有违法、犯罪事件扣3分；学生有被开除学籍，每人次扣1分；学生被留校察看每人次扣0.9人；学生被记过、严重警告、警告每人次分别扣0。

8、0。

7、0。

6分；学生吸烟、喝酒，每人扣0.5分；学生随地便溺者,每人次扣1。

5分；站在凳子上吃饭者，每次扣1分；在校园有吃游食、乱扔垃圾、将饭带入宿舍者每发现一人扣0.5分；翻越围墙每人次扣2分；未按要求佩带胸卡每人次扣0.5分；其它违纪事件,每人次扣0。

1～1分(上课时闲逛，与老师顶撞者）.2、宿舍管理和卫生（20分）此项由宿管部和卫生部共同评定，评比标准见宿舍管理规定,满分20分.在对每个班级的宿舍检查中发现问题均扣除班级宿舍管理及卫生成绩，不请假外出、未按时返校每人次扣1分，有夜不归宿且无班主任假条的每人扣2分,擅自留宿他人每人次扣3分,擅自调整宿舍扣每人次4分；有一床被子未叠的扣0.5分；宿舍里有合床铺现象者每人次扣1分；垃圾未倒的每个宿舍扣1分；卫生未打扫每个宿舍扣1分；床下鞋、脸盆摆放不整齐每个宿舍扣1分；在检查过程中不配合的宿舍(如顶撞学生会干部，不开门）每个宿舍扣2－3分;宿舍中有抽烟，喝酒的一经发现除上报部（中心）外扣班级成绩为5分，宿舍内有打架，赌博的一旦发现成绩为0;在宿舍私接乱拉电线，使用电器或明火每人次扣5—10分;损坏门窗、桌子、柜橱等公共财物每件次扣2分。

班级评奖评优量化考评办法本条例主要用于计算学生综合素质测评分数，适用于本班各项评奖评优项目。

学生综合素质测评成绩按以下公式计算：学生综合素质测评总分= 学年度学习成绩平均分+量化考评总分×20%。

加分项：一、实践能力:1、参加知识竞赛、学科竞赛、文学创作、演讲、辩论、艺术表演、展览等方面的比赛，国家级一、二、三等奖分别加10、8、6分，省级一、二、三等奖分别加8、6、4分，市级一、二、三等奖分别加6、4.5、3分；校级一、二、三等奖分别加3、2.5、2分；系级一、二、三等奖分别加2、1.5、1分。

参加未获奖的，省级加3分，市级及以上加2分，校级加1.5分，系级加0.5分。

2、参加各种不评奖的文化艺术活动，市级及以上加4分，校级加2.5分，系级加1.5分。

3、优秀实习生加2分，军训标兵加2分。

4、学生干部附加分：凡担任校、院学生会正、副主席，社联正、副主席，班长，党、团支部书记的学生干部，根据工作态度和成绩，每年可加5分；凡担任校、系学生会正、副部长，社联正、副部长，社团负责人，党、团组织支委，副班长、团支书、根据工作态度和成绩，每人次加3分；凡担任其他班委、其它学生组织干事等，根据工作态度和成绩，每人次加2分。

二、思想品德与体育1、参加党、团校学习，顺利结业加1分（党校竞赛属党的实践活动，包含在结业范围内，获奖不另外加分），参加积极分子培训加0.5分。

2、参加无偿献血200cc每人次加2分，400cc或成份献血每人次加4分，此项不累计加分，取最高分计。

3、参加公益活动或担任志愿者加2分，获得市级优秀称号的加4分，校级加3分，不累计加分。

4、获得文明宿舍称号，宿舍成员每人每次各加1分，本项加分上限为5分。

（以学校宿教科检查评比为准）5、拾金不昧加1分；见义勇为加2分。

本项加分上限为2分。

（需有证明材料）6、参加校级（及以上）运动会或大型体育活动（如马拉松等），第一名加3分，第二名加2.5分，三至第四名加2分，第五名至第八名加1.5分；集体项目获奖，个人加2分/人/项。

⼩学优秀班级考核⽅案、量化考核评分细则、班级考核表⼩学优秀班级考核⽅案为了切实加强学⽣品德教育和⾏为规范的养成教育，使我校德育⼯作和班级管理逐步科学化、规范化，以《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》为指导，以提⾼班级管理的质量和⽔平为⽬标，深⼊贯彻“德育⽣活化、⽣活主题化”的思路与策略，培养懂⽣活、会⽣活、珍惜⽣活、创造⽣活的新⼀代⼈才。

⼀、考评的⽬的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

3、为班级及班主任⼯作提供量化基础。

4、为评优选先提供依据。

⼆、考评的内容根据班级管理⼀⽇常规要求，对班级建设管理进⾏以下内容的考评：考勤、集会、⼆操（眼保健操、课间操）、卫⽣、、纪律、安全、礼仪、路队、班级⽂化等。

考评标准见《南尚⼩学优秀班级考核检查评分细则》。

班主任跟班情况考核升降旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任⽼师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学⽣的安全、纪律。

如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。

少先队⼯作考核（1）班级管理组织健全、奋⽃⽬标明确，并在教室醒⽬位置布置。

班⼲部职责明确，能发挥⾻⼲作⽤。

（2）营造良好的班级⽂化氛围，⿊板报（墙报）每⽉⼀期，每⽉10⽇之前重新更换完毕，题⽬、内容能结合⼉童年龄特点、富有教育意义、有班级特⾊。

（3）执⾏升降旗任务的班级，班主任安排训练好旗⼿、护旗⼿、宣讲员，准备好演讲稿；参加升降旗仪式认真严肃、纪律良好，⽆迟到或留在教室等现象。

（4）班级学⽣中出现较重要好⼈好事者，给所在班级加1分。

三、考评的⽅式1、对班级考核实⾏多级评价⽅式，即采取由值周领导、政教处管理⼈员、值周教师、值周中队等参与督促、检查和评价，每⽇定时和不定时进⾏考评和记录，并由少先⼤队负责填写当天各项考评内容的汇总表上报学校政教处，政教处负责每周的统计和信息反馈。

2、考评以量化为主，实⾏扣分制，每周满分100分，各班级周得分=100 —考评扣除分 + 奖励分。

量化评分表我最喜爱的班主任”量化评分标准说明：1.所有材料起止时间自2022年1月1日至2022年3月31日2.同一年度同一类表彰只取最高级别表彰，不累计。

项目内容标准自评得分考核得分说明一、综合评价满分100分1．班队建设。

限指文明班级、李四光中队等表彰，上限25分。

校级一次5分，市级一次10分，省级（或以上）一次15分；综合评价环节得分按照40%的权重标准带入总分2．个人表彰。

限指班主任或辅导员类表彰，上限25分。

校级：优秀辅导员一次3分，十佳辅导员一次5分；优秀班主任5分（与文明班级为对应表彰，不累计）。

市级：优秀辅导员一次8分，十佳辅导员一次10分；333”班主任系列第三层次10分，第二层次15分，第一层次20分。

省级（或以上）：优秀辅导员一次10分，十佳辅导员一次15分。

3.职能处室评价。

上限15分。

政教处（大队部）、教务处、信息资源处、健康艺术处综合申报人平时在对口或活动中的支持力度、参与积极性和最终成绩，在处室推介表上推介2名备选名额为心仪人选。

加分办法是：得票最多的加15分，接下来依次为12分、10分、8分依次递减，其余5分；有效分值内得票相同的对应分值均分。

4．班主任工作年限。

上限10分限指从事班主任工作的年限。

班主任工作年每年加2分5．学生或家长推介。

上限15分6．特色活动。

指以申报人所带班级为单位的宣传报道、主题班队会或主题活动，上限10分。

宣传报道校级一次2分，市级一次5分；主题班队会或主题汇报面向校级一次2分，面向市级或以上一次5分。

二、领导小组评价满分100分要求由领导小组成员推介2名心仪人选，进行民主投票，按得票多少进行加分。

加分办法是：得票最多的加100分，接下来依次为70分、50分、40分其余30分；有效分值内得票相同的对应分值均分；领导小组成员7人组成。

领导小组评价环节得分按照10%的权重标准带入总分。

三、现场答辩满分100分程序1．学生代表推介班主任的工作成绩和事迹，时间不超过5分钟。