职场成长系列六：碎片三之——碎片知识易断层体系化先具像化

工作总结从新手到专家的十大秘诀工作总结无疑是每个职场人士成长和进步的关键环节。

通过总结工作经验和反思自身表现，我们能够发现问题、吸取教训，并找到提升自己的有效方法。

而对于想要从新手逐渐成为专家的人来说，这一环节尤为重要。

下面将为大家分享从新手到专家的十大秘诀。

一、“碎片化”学习对于新手来说，从一开始就全面地学习和掌握所有知识和技能是不现实的。

因此，我们可以采用“碎片化”学习的方式，把知识和技能拆分成小块，逐步学习和应用。

通过反复练习和实践，不断积累经验，逐渐提升自己。

二、持续自我反思无论是成功还是失败，都需要及时反思和总结。

及时反思自身表现，找出自己做得好和不好的地方，及时调整和改进。

持续的自我反思能够帮助我们发现自身的优势和劣势，并找到提升自己的方法。

三、保持好奇心保持好奇心是成为专家的关键。

时刻保持对新知识和技能的渴望和探索，积极主动地学习和探索更多领域的知识，不断拓宽自己的视野和思维。

好奇心能够推动我们不断进步，成为专家。

四、与专家互动与有经验的专家进行互动是快速成为专家的捷径之一。

通过与他们的交流和学习，我们能够从他们身上学习到许多宝贵的经验和知识。

寻找机会与专家进行交流，主动请教问题，向他们学习，能够加快自己的成长速度。

五、扎实基础知识无论在哪个领域，扎实的基础知识是成为专家的基础。

需要不断学习和研究专业知识，建立起自己的知识体系。

只有在基础知识扎实的基础上，才能够更好地理解和掌握更高级的知识和技能。

六、精益求精追求卓越是成为专家的重要品质。

对待工作要有追求完美的态度，不断追求自我突破和进步。

不满足于现状，持续不断地提高自己的工作质量和水平。

七、良好的时间管理专家往往能够在有限的时间内高效地完成工作。

良好的时间管理能够帮助我们合理地安排工作和休息时间，提高工作效率。

合理设置工作目标和计划，有条不紊地执行，能够让我们事半功倍。

八、不断反馈调整在工作中，接受来自他人的反馈非常重要。

通过他人的反馈，我们能够了解到自己的不足和问题。

利用碎片时间学习，你也可以变职场达人！碎片时间相信大家都不陌生，而且大多数人在碎片时间面前似乎都无计可施。

所谓的碎片时间，即指日常工作、学习之余闲散的，零碎的时间，这些时间不是很长，如等车、排队、等人等情况所用的时间，短而散。

由于时间段较短，看起来并不起眼，就像玻璃碎片一样，很难被利用起来，也就往往被人们毫不在乎地忽略过去。

今天文库君就给各位职场达人们支个招，充分利用碎片时间，能够为你的职场生涯增分添彩。

由于时间碎片的短而散的特点，决定它不可能集中用来做一件“大事”或系统性主干性的事；但它可以用来修饰大事，为大事添砖加瓦。

这时，时间碎片就像面包末，它不足于充饥，但很香。

有意识去消磨时间碎片，我们还可以零存整取。

具体如何去做呢？文库君认为：首先，你需要为你的事情的优先级做计划。

这个计划就完全可以利用你的碎片时间去做，例如：早上起床等待饭熟的时间、上厕所的时间、坐地铁的时间，随时准备个小本子，把想好的计划记下来，把你一天内想要做的事情按照重要程度、难易程度以及你想做与否等排列。

这样能够提高你一天的做事效率。

其次，重要的事先做，在当天的列表中，选出一、二件最重要的事情，一上班就开始做。

利用早晨的时间完成重要而不紧急的事情。

我通常利用这个时间来完成习惯列表中的前三事项。

上班伊始，头脑清醒而且工作热情高涨，这时候，集中精力去做好最为重要的事情，工作效率最高，达到的效果最好。

再利用一些零散的时间，把工作做一个梳理，对照自己制定的计划，看是否有遗漏，制定计划是否有不合理的地方等。

另外，工作中最好能够把通讯软件关掉，推掉一些寒暄应酬，这些很耽误时间。

改变原来的工作方式，尽量使用最节省时间的方式沟通。

除此之外，永远不要丧失学习的能力。

不管在哪里，处于什么位置，做什么工作，始终都要保持学习的能力。

所以，养成随时带书的习惯，这样可以利用碎片时间读书。

咖啡馆，餐厅，地铁，公交车，飞机，都可以成为你读书的场所。

随时随地读书要比你随时随地摆弄手机有用的多。

碎片与知识作者：吴晓波来源：《企业观察家》 2019年第2期01所有的知识都产生于阁楼，为少数人所创造。

它的原料或来源于田野，譬如《诗经》的吟唱者们；竟或来自个别天才的大脑，比如康德或霍金；再然后，通过某些工具——我们不妨称之为楼梯，将产生于阁楼的知识传播于广场。

人类的知识史，便伴随着工具的迭代而演进，从远古的岩石、草纸、铜器、竹简，到近现代的报纸、杂志、电视以及互联网。

每一次工具的革命，都带来知识的产生、文本形态、传播及变现方式的四重变革。

1960 年，马歇尔·麦克卢汉提出“媒介即讯息”的概念. 在他看来，“媒介本身就是真正有意义的讯息，即人类只有在拥有了某种媒介之后，才有可能从事与之相适应的传播和其他社会活动”。

这个说法有它的极端性，不过，却突出地表达了工具变革的意义，因而在30多年后，被互联网人奉为圭臬。

02知识的碎片化与碎片化的知识，永远是一个相对的概念。

人类的早期知识都是碎片化的。

孔子的《论语》是碎片化的，柏拉图的《对话录》是碎片化的，甚至《圣经》或几乎所有的佛经，俱是碎片化的。

除了文字之外的其他知识呈现方式，也大多是碎片化的，歌谣是碎片化的，图画是碎片化的。

把无数的碎片铺陈出来，以统一的价值观协合之，再将其融为一炉，才构成为所谓的体系或流派。

司马迁著《史记》，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，究是采集，通是融合，成一家之言，就是体系了。

中国古人把知识分为“经史子集”四大类，都可以说是碎片化与体系化的过程。

明清之后再无原创大家，根本的原因，就是人们放弃了碎片化创新，而只敢于在一个既有的知识体系内“循环考据”。

人对知识的获取及吸收，也是碎片化—体系化—再碎片化—再体系化的反复过程，如果一味地强调知识的体系化，那是无趣的，僵硬的，食古不化的。

进而言之，因为每个人的学习程度不同，所以，同一个知识点，对某些人是碎片的，对另外一些人则已是体系。

在这个意义上，没有所谓的高级的知识或低级的知识，只有人乐于吸取的知识，以及人对自我期许前提下的知识累积。

抽象思维直观化碎片知识体系化抽象思维直观化碎片知识体系化，这是一个关于知识整合和系统化的重要议题。

在当今信息爆炸的时代，我们每天都会接触大量的信息碎片，这些碎片来自于各种媒体，不同的信息源甚至不同的学科领域。

如何将这些碎片化的知识整合和系统化，成为我们所面临的一项重要挑战。

我们需要了解抽象思维和直观化的概念。

抽象思维是指以概念和原理为中心，利用逻辑推理和分析的思维方式。

抽象思维更多地关注于理性和逻辑，它可以帮助我们理清思路，解决问题。

而直观化则是将抽象的概念和原理转化为具体的形象和实例，使其更易于理解和记忆。

直观化可以帮助我们将抽象概念落地，使其更具体，更贴近生活。

那么，碎片知识又是什么呢？碎片知识是指零散的、不成系统的知识片段。

在我们获取知识的过程中，往往会接触到各种零碎的信息，这些信息可能是来自于网上的一篇文章、一段视频，也可能是从书本、讲座中得到的某个观点或概念。

这些碎片化的知识虽然有时能够为我们提供一些启发和灵感，但如果不能整合和系统化，将会变得毫无意义，甚至会给我们的思维带来混乱和困扰。

为了解决这一问题，我们需要将抽象思维和直观化结合起来，将碎片化的知识整合为一个完整的体系。

这就需要我们积极地进行知识整合和系统化的工作，从而形成一个系统化的知识体系。

我们需要建立一个框架。

在整合碎片知识的过程中，我们可以通过建立一个框架来帮助我们理清思路，将各种知识片段有机地整合在一起。

这个框架可以是一个概念图、知识地图或者是一张思维导图，通过这个框架，我们可以将各种碎片化的知识有机地联系在一起，形成一个完整的体系。

我们需要寻找知识的内在联系。

在我们整合碎片知识的过程中，我们需要着重寻找这些知识之间的内在联系，明确它们之间的逻辑关系。

通过分析和梳理，我们可以将这些碎片化的知识串联起来，形成一个相互联系、相互依存的知识网络。

抽象思维直观化碎片知识体系化是一个非常重要的议题。

在当今信息爆炸的时代，我们需要将碎片化的知识整合为一个完整的体系，这对于我们的学习和思考都是非常重要的。

抽象思维直观化碎片知识体系化抽象思维是指透过物象的外在现象，去思考事物的本质和内在联系的思维方式。

而直观化则是指将抽象概念和思考过程转化成直观、可感知的形式来表达。

碎片知识指各种零散、分散的知识点，这些知识点之间相互独立，需要归纳整合才能有意义。

而体系化则是将碎片知识点有机结合，形成一个完整系统。

首先，抽象思维直观化需要通过具象化的方式来呈现。

比如，对于复杂的概念，可以通过图表、图像、模型等方式进行可视化，使读者或听众更容易理解和接受。

例如，人体的循环系统可以通过生动的示意图来呈现，让学生更直观地了解人体循环系统的构造和功能。

其次，碎片化的知识需要进行整合，建立起相关性，形成一个综合性的知识体系。

在学习过程中，不同领域、不同学科的知识往往存在高度重合，可以通过梳理各学科的知识点并进行分类整合，建立起更为完整的知识框架。

例如，在医学方面，各科的知识点都围绕着人体结构和功能展开，通过对人体结构、生理学、病理学三个方面的系统整合，可以建立起一个真正意义上的医学知识体系。

最后，要将上述两种方法结合起来，通过抽象思维直观化和知识体系化相互配合，使得学习的效果更加深入和具有启发性。

例如，在学习人体内分泌系统的时候，可以采用抽象思维直观化的方法，将人体的内分泌腺和分泌物制作成图文、动画或者视频等形式展现，使人体内分泌系统的结构和功能更为直观。

然后再将该系统与人体的其他系统结合起来，如呼吸系统、循环系统等，体系化地呈现出人体的整体构造和运行情况，使得学生能够对人体的生理机制有一个更为深入、全面的理解。

综上所述，抽象思维直观化和碎片知识体系化可以互相融合，从而帮助学生更好地理解和掌握知识。

通过在学习中的实践，我们可以不断完善和丰富这种方法，从而更好地提高学生的学习效率和知识水平。

每天碎片化知识点总结1. 生活在一个充满信息的世界中，如何筛选信息是一门需要学习的技能。

我们需要学会分辨真假信息，了解信息的来源是否可信，经过自己的思考和验证，才能够形成自己的观点。

2. 了解自己的身体是非常重要的。

我们需要学会关注自己的健康状况，定期进行体检，养成良好的生活习惯，包括运动、饮食和休息。

只有拥有健康的身体，才能更好地去追求自己的目标和梦想。

3. 学会管理自己的时间也是非常重要的。

我们需要合理安排自己的时间，分清主次，做一些能够提高效率的事情。

同时，也要学会放松自己，避免过度的压力和焦虑。

4. 学会倾听他人的意见和建议。

每个人都有自己的认知和观点，我们要学会尊重别人的看法，虚心接受他人的建议，这样才能够收获更多的知识和经验。

5. 了解自己的兴趣爱好，培养自己的爱好。

通过喜欢的事情，我们可以更好地释放自己，找到生活的乐趣，同时也可以结识更多的朋友，拓展自己的人脉。

6. 学会承担责任，做到言出必行。

只有做到承诺之事，才能够获得他人的信任，同时也会让自己更加坚定自己的目标。

7. 学习一些新的技能，不断提升自己。

无论是学习一门新的语言，还是掌握一项新的技能，都能够拓宽自己的认知边界，让自己更加有价值，也更有趣。

8. 学会感恩，知道珍惜自己所拥有的。

有时候，我们会在不经意间失去一些东西，才会懂得它的珍贵。

因此，我们要学会感恩，珍惜身边的一切，对自己的生活和他人的关爱心存感激之情。

9. 拥有积极的心态，克服各种挑战。

在人生的道路上，总会遇到各种各样的挑战和困难，我们要学会用积极的心态去面对，坚信自己的力量，相信明天一定会更好。

10. 培养一些良好的习惯，比如阅读、写作、思考。

这些都是非常有益的习惯，可以帮助我们更好地提升自己，开拓自己的思维。

11. 最后，要学会感悟人生，了解自己在这个世界上的意义。

人生短暂而美好，我们要学会珍惜每一天，过好每一天，让自己的人生更加充实而有意义。

以上是我对每天碎片化知识点的总结和分享，希望能够对大家有所帮助。

碎片时间学习法，轻松提升自我技能！在如今快节奏的生活中，我们似乎总是在忙碌中度过每一天，很难抽出大块的时间来专门学习。

然而，时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。

那些零碎的、看似不起眼的碎片时间，其实是提升自我技能的宝贵资源。

只要我们善于利用，采用科学合理的碎片时间学习法，就能在不知不觉中实现自我的成长与进步。

什么是碎片时间呢？它可能是你在公交地铁上的通勤时间，可能是排队等待的间隙，也可能是工作间隙的几分钟休息时间。

这些时间通常比较短暂，从几分钟到几十分钟不等，但如果能充分利用起来，积累起来的效果不容小觑。

碎片时间学习法的第一个要点是明确学习目标。

在利用碎片时间学习之前，我们需要先明确自己想要提升的技能或学习的知识领域。

这可以是一门外语、一种新的软件操作、阅读一本专业书籍等等。

有了明确的目标，我们就能更有针对性地选择学习内容和方法，避免在碎片时间里盲目学习，浪费宝贵的时间。

比如说，如果你想提升英语水平，那么可以在碎片时间里背单词、听英语新闻或者做几道英语练习题。

如果你对摄影感兴趣，想要提高摄影技能，那么可以在碎片时间里观看摄影教学视频、研究优秀的摄影作品，或者思考如何运用不同的构图和光线。

合理规划学习内容也是至关重要的。

由于碎片时间的特点，我们需要将学习内容进行分解和细化，使其能够在短时间内完成和消化。

比如，将一本厚厚的专业书籍分成若干个小章节，每次在碎片时间里学习一个小章节的一部分；或者将一个复杂的技能训练分解成多个简单的步骤，每次专注于练习一个步骤。

以学习编程语言为例，我们可以把一个程序的编写分成需求分析、算法设计、代码实现、调试测试等几个阶段。

在碎片时间里，我们可以专注于其中的一个小环节，比如构思一个函数的逻辑，或者解决一个代码中的小错误。

选择合适的学习工具和资源能让碎片时间学习更加高效。

现在有很多移动端的学习应用和在线课程，非常适合在碎片时间里使用。

比如各种背单词的 APP、在线学习平台的短视频课程、有声读物等等。

如何利用碎片时间学习新技能，提升自我？在如今快节奏的生活中，我们每天似乎都在忙碌中度过，总觉得没有足够的时间去学习新的技能，提升自己。

然而，时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。

关键在于我们要善于发现和利用那些零碎的碎片时间。

这些看似微不足道的时间段，如果能被合理利用，将为我们的成长和进步带来意想不到的效果。

首先，我们需要明确什么是碎片时间。

碎片时间通常是指那些短暂且不连续的时间段，比如等公交地铁的几分钟、排队的十几分钟、午休前的半小时等等。

这些时间往往容易被我们忽视，或者在刷手机、闲聊中白白浪费掉。

那么，如何才能有效地利用这些碎片时间来学习新技能呢？第一步，我们要有明确的学习目标。

确定自己想要学习的新技能是什么，是一门新的语言、一种新的软件操作，还是某个领域的专业知识？有了清晰的目标，才能在碎片时间中有针对性地进行学习。

比如，如果你的目标是学习日语，那么可以在手机上下载日语学习的 APP，在等车时背几个单词或者学习几句常用语。

第二步，做好学习规划。

将学习目标分解成一个个小的任务，并合理安排到不同的碎片时间段中。

例如，每天利用早晨上班路上的半小时听日语的听力材料，中午休息的 20 分钟做几道日语语法练习题。

第三步，选择适合碎片时间学习的方式和工具。

由于碎片时间较短，不适合进行深入的系统学习，因此我们要选择一些轻便、灵活的学习方式。

比如，使用手机 APP、听音频课程、阅读简短的电子书或文章等。

现在有很多优质的学习类 APP，涵盖了各种领域和技能，我们可以根据自己的需求进行选择。

第四步，保持专注。

在碎片时间学习时，很容易受到周围环境的干扰。

因此，我们要尽可能地排除干扰，集中注意力。

可以戴上耳机，将自己与外界的嘈杂隔离开来；或者选择一个相对安静的角落，让自己能够全身心地投入到学习中。

以学习摄影为例，我们可以在碎片时间里做以下事情：在等地铁的几分钟里，通过手机浏览摄影技巧的文章，了解构图的基本原则；排队买咖啡的十几分钟，观看一段摄影教学的短视频，学习如何调整相机的参数；午休的半小时，翻阅一些优秀的摄影作品，培养自己的审美和观察力。

如何利用碎片时间提升个人能力在如今快节奏的生活中，我们的时间似乎被切割得越来越零碎，工作的忙碌、社交的应酬、家庭的琐事，让我们很难拥有大块的完整时间来专注于自我提升。

然而，碎片时间并非毫无价值，只要我们善于利用，它同样能成为提升个人能力的“黄金时刻”。

首先，我们需要明确自己想要提升的能力方向。

这就像是在茫茫大海中航行，只有先确定目的地，才能规划出正确的航线。

比如，如果您想提升沟通能力，那么可以在碎片时间里阅读一些关于沟通技巧的文章；若是想要提高专业技能，不妨利用碎片时间观看相关的教学视频或者回顾重点知识点。

所以，第一步是要清晰地知道自己的目标是什么。

有了目标之后，接下来就是选择适合碎片时间的学习方式。

由于碎片时间通常较短且不连续，所以我们需要选择那些能够快速启动和中断的学习内容。

例如，听音频课程就是一个很好的选择。

在上下班的路上、排队等待的时候，戴上耳机就能收听一段有价值的知识讲解。

此外，阅读短小精悍的文章或者电子书也是不错的方式。

可以提前将感兴趣的内容下载到手机或电子阅读器上，随时翻阅。

为了更有效地利用碎片时间，制定一个简单的计划是很有必要的。

比如，每天早上起床后的十分钟，用来背诵几个英语单词；午休的半小时，用于阅读一篇行业相关的报道；晚上睡觉前的二十分钟，回顾当天所学的知识。

将这些碎片时间合理地安排好，形成一个固定的习惯，这样不仅能够充分利用时间，还能让我们的学习更有规律和效率。

另外，善于利用各种工具和应用程序也能帮助我们更好地利用碎片时间。

现在有很多专门为碎片学习设计的 APP，比如语言学习类的APP 可以让您随时随地练习听力、口语；知识管理类的 APP 能帮助您整理和记录在碎片时间里学到的东西。

选择适合自己的工具，并充分发挥它们的功能，能让我们的学习事半功倍。

碎片时间还非常适合进行反思和总结。

比如，在工作中的短暂休息间隙，思考一下刚刚完成的任务有哪些做得好的地方，哪些还需要改进；或者在完成一项小任务后，总结一下从中获得的经验教训。

如何在碎片时间中提升自己的批判思维能力在现代社会中，我们都面临着时间不足的问题。

工作、学习和生活的压力使得我们很难拥有连续的时间来专注于提升自己的批判思维能力。

然而，好消息是我们并不一定需要大块的时间来进行思考和学习。

在碎片化的时间里，我们同样能够提升自己的批判思维能力。

本文将探讨如何在碎片时间中有效地提升自己的批判思维能力。

一、充分利用碎片时间1. 制定计划：在你的忙碌时间表上，安排一些专门用于提升批判思维能力的碎片时间。

这可以是一天中的几个零散的空闲时间，比如上下班途中的公交车、地铁等等。

制定一个计划，明确你要在每个碎片时间段务必完成的任务。

2. 读书和听书：读书是提升批判思维能力非常有效的方法。

而在碎片时间中，可以选择一些篇幅较短的文章或者参考书，如哲学思考、逻辑学等方面的书籍。

另外，如今有很多有声书APP，你可以选择一些有声书来听，利用通勤时间进行有效的学习。

3. 写日记和摘抄：在碎片时间中，可以养成写日记和摘抄的习惯。

通过整理和记录你的思考过程和启发，有助于提升批判思维能力。

当你花几分钟回顾你的想法时，在碎片时间中进行思考，将有助于思维的深度和广度。

二、培养思考的习惯1. 保持好奇心：养成终身学习的习惯，保持对世界的好奇心。

利用碎片时间中的阅读、观察和体验来开拓视野，积累各种知识和经验，培养批判思维所需要的广度和深度。

2. 提问和探索：在日常生活中，一直保持提问的习惯。

不要满足于现状，思考问题的本质和原因，并主动寻找答案。

通过提问和探索，你可以发展你的批判思维能力，培养分析问题和解决问题的能力。

3. 学会独立思考：在碎片时间中，尝试通过独立的思考来解决问题。

不要过多依赖他人的意见和观点，而是尝试自己思考、分析和评估不同的观点。

这将有助于培养批判思维能力，让你更加独立地思考和判断。

三、练习逻辑思维1. 解析和评估观点：在碎片时间中，可以试着解析和评估不同人的观点和议题。

通过练习分析观点的合理性、逻辑性和可靠性，你可以锻炼自己的逻辑思维和判断能力。

如何把脑中的碎片知识，整理成庞大的知识体系（上）
一、概述
你一年读这么多书，刷那么多文章，大脑中信息，多半是零零散散，碎片形状的。

这就好比，你每周去沃尔玛购物，买回家大包小包东西。

但是你家呢，并没有柜子和任何抽屉。

买回来的东西，像堆仓库一样，乱七八糟扔一个角落。

而你的知识，在脑子里，同样乱遭遭的越堆越多，最后就什么都找不出来。

所以，你有没有想过，问题出在什么地方？
首先当然是因为，你脑中的知识是一堆碎片。

比如上下班听一段樊登讲《人类简史》，上洗手间刷一篇刘润公众号的文章。

能坚持学习，而不是去刷抖音的各位，都非常值得尊敬。

不过，碎片化并没有什么问题。

如果按信息的「输入-存储-提取」来看，你的问题，其实是"碎片化输入+碎片化存储+碎片化提取”。

高手从不在乎「碎片化输入」。

但他们，一定会做「结构化存储」和「结构化提取」。

这两者是什么意思？详细来看。

二、什么是「结构化存储」？
你去购物，买回家的东西，是不是基本都能用起来？
因为你对于物品的存储，是按「房间-柜子-抽屉」这个层级顺序，分门别类放好。

比如买了一个烧水壶，你会放在「厨房-橱柜-某个隔板上」；买一盒5号电池，你会放在「客厅-电视柜-最左边抽屉」。

家里的存储，都是有结构的。

这就是「结构化存储」。

比如我最近看到一本书，叫《恐惧：推动全球运转的隐藏力量》。

恐惧这个概念，放到哪里？
在我的No ti o n知识库中，它是放在「个体-心智-情绪」中的。

其中更大的一层，包含了更小的一层，逐渐让知识的颗粒越来越细。

抽象思维直观化碎片知识体系化随着时代的不断发展，人们的知识面也越来越广泛。

我们常常发现，拥有大量知识并不一定意味着我们能够更好地理解和运用这些知识。

这就需要我们对抽象思维进行直观化，对碎片化的知识进行体系化整合。

本文将从抽象思维、直观化、碎片知识和体系化四个方面进行探讨，并提出相应的解决方法。

一、抽象思维抽象思维是指超出感知和经验的一种认识活动，是在具体的感性认识的基础上对客观事物进行思考、概括和提炼的认识。

在现代社会中，抽象思维已经成为人们认识和分析问题的主要方式。

人们通过抽象思维，可以从具体的实践中抽取普遍规律，进行归纳与概括，形成理论与模型，并应用于解决具体问题。

抽象思维也存在一些问题。

抽象思维容易使人产生距离感，导致与具体现实的脱节。

抽象思维对于个体差异较大，不同人的抽象思维能力不同，有些人不擅长抽象思维，难以理解抽象概念与理论。

我们需要对抽象思维进行直观化，使之更容易为人所理解。

二、直观化直观化是将抽象概念与理论转化为具体、形象、感知的方式，使之更加直观、容易被人理解。

直观化的目的是将抽象思维中的概念与理论，通过视觉、听觉、触觉等感官形式呈现在人们面前。

这样，人们就可以通过感官直接感受和理解抽象概念与理论，而不需要经过抽象思维的加工。

三、碎片知识随着信息时代的到来，人们面对的知识越来越碎片化。

我们在日常生活、工作学习中，接触到的知识常常是零散的、片段的，缺乏系统性和整体性。

这些碎片知识往往难以被人们充分理解与利用，造成了知识的浪费和低效率的问题。

碎片知识的存在使得人们难以掌握全局，难以形成系统化的思维和认识。

碎片知识的零散性也容易让人感到迷茫与困惑。

如何将碎片知识整合为系统化的知识体系，成为了我们面临的一个重要问题。

四、体系化体系化的方法包括建立概念体系、逻辑体系、方法体系等。

通过将碎片知识整合为一个个相关联的概念、逻辑、方法等，构建起一个完整的知识体系，使之易于人们理解和掌握。

在学科研究过程中，我们可以通过建立学科概念体系，将零散的知识整合为一个个相关联的理论框架，形成学科的系统化认识。

职业成长系列八：碎片五之——三层次的碎片知识形成仓储化知识体系写在话前：在上个周五BOBO老师分享了一篇《垮掉的一代HR——谨以此文送给那些中年HR们》告诫大家，如果还没有自己的规划与学习提升，那就只能感受35岁危机的践行体验。

在同一天我也分享了成长系列七之《碎片四》告诉大家获取职场碎片知识的十过程及提升碎片知识消化及运用的三步骤。

以此希望能将我的学习所得分享给大家——就算是学习泛知识，我们也能有收获。

职场成长系列，我一直都觉得总结得不好。

但还是一直在认真的总结，拓展。

期望给自己一个交待，也给读者朋友一个交待学习是一个持续的过程。

人到中年，我们也不应该用家庭、用时间等理由来绑架自己的学习。

学习真的就是自己一个人的事。

没有人能让你学，也没有人能让你不学。

就如我在喝酒打耳光的分享中说的一样：要想自己不被欺凌，唯有自己足够强大。

如果自己不能强大，至少要学会能躲开的身法——有本事跳个槽。

而是否会平白被欺凌，全在于你自己的选择。

你不能对抗，也不知道躲，连槽都不敢跳。

你不忍着，谁来受？？？还有谁？前情回顾：职场成长系列走到今天，正式将知识仓储系列走进尾声。

在成长一到三的分享，分别为建库三篇：《建库明理》、《知识仓储体系三板块》、《三方面建仓储》。

将知识仓储的建库流程进行了分享。

以期能让职场人能有进行知识梳理的习惯。

而在成长四到八为碎片五章：为职场人在泛知识学习中所收集汇聚到的知识碎片，提供如何进行知识的体系化、系统化构建的思维路径。

分别有《碎片一》、《碎片二》、《碎片三》、《碎片四》，当然也有今天分享的《碎片五》，将分享如何进行碎片知识系统化、体系化的知识仓储构建。

（以上系列皆具有文章链接，有兴趣者可点击阅读）本集内容：在碎片知识的学习运用中，我们要最终往知识体系化、解决问题系统化方面去转化。

而在此转化中，可以形成三种层面的知识聚集体，这也是转化为系统化知识的三个步骤。

在我们知道在平时的泛知识的学习后，如何让碎片知识进行真正的组合成型为系统化的紧密联系、互相支撑的体系化知识。

时间管理妙招：利用碎片时间提升个人能力
在快节奏的生活中，碎片时间成为我们提升个人能力的利器。

无论是在公交车上、等候朋友、午休时间，只要合理利用碎片时间，即可提升自己的能力，让每一分钟都变得有意义起来。

1. 制定计划
在碎片时间中，首先要明确自己的目标和计划。

制定一个可行的计划，让碎片
时间更有针对性，避免浪费。

2. 阅读提升
碎片时间的最佳利用方式之一就是阅读。

随身携带一本书或者下载电子书App，利用碎片时间阅读，提升自己的知识水平。

3. 学习技能
在碎片时间中，可以学习各类技能，比如学习一门外语、学习写作技巧、学习
新的软件等。

通过碎片时间的学习，提升自己的能力。

4. 思考总结
在碎片时间里，可以回顾一天的工作和生活，总结今天的收获和教训，思考明
天的计划，让时间变得更有效率。

5. 运动放松
利用碎片时间进行简单的伸展运动，或者做一些深呼吸放松心情，让自己更加
清晰头脑、焕发活力。

在现代社会，时间管理至关重要。

通过利用碎片时间提升个人能力，让每一个
生活片段都成为提升自己的机会。

只要充分利用碎片时间，不仅能提升个人能力，还能更好地享受生活。

欢迎转发分享，让更多人了解碎片时间管理的妙招！
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碎片化不成体系的知识
碎片化不成体系的知识是指知识被分散、零散地学习和获取，没有形成一个完整的体系或框架。

这种知识的特点是信息断断续续、无法整合和应用，缺乏系统性和深度。

碎片化的知识可能来源于各种渠道，如社交媒体、新闻、杂志、书籍、网络等，但这些知识没有被整理、组织和归纳，难以形成有机的整体。

碎片化的知识给我们带来了一些问题和挑战。

首先，碎片化的知识往往只涉及到一些浅层次的信息，缺乏深度和广度。

其次，碎片化的知识难以进行整合和应用，因为缺乏一个明确的框架或体系。

最后，碎片化的知识容易使人产生认知负荷过重的感觉，因为信息过多、杂乱无章。

为了解决碎片化知识的问题，我们可以采取一些策略。

首先，我们可以选择有针对性的学习和获取知识，避免盲目追求碎片化的信息。

其次，我们可以选择一些优质的资源和渠道进行学习，如专业书籍、学术论文、权威机构的网站等。

最后，我们可以尝试将碎片化的知识整合起来，建立一个自己的知识体系或框架，从而更好地理解和应用知识。

总的来说，碎片化不成体系的知识是一个普遍存在的问题，但我们可以通过有序的学习和整合，建立起一个更为系统和有深度的知识结构。

内容碎片化，过程结构化内容碎片化，是指信息和知识在传递、获取、处理过程中被拆分成微小的碎片。

这种现象在当今社会普遍存在，尤其是随着互联网和移动设备的普及，人们获取信息的方式变得更加碎片化。

不再需要长篇大论的阅读，通过微博、微信、新闻客户端等渠道，人们可以随时随地获取不同领域的碎片化信息。

内容碎片化并非全无益处，它也带来了方便和快捷。

内容碎片化也给人们的思维和学习方式带来了负面影响，人们变得浅薄、缺乏系统性思考，丧失了深度思考问题的能力。

当信息和知识碎片化后，如何将其整合成有机的整体成为一个重要问题。

过程结构化正是解决这一问题的方法。

过程结构化是指将碎片化的信息和知识按照一定的规律和逻辑进行整合和安排，进而有机组织成为一定的体系和结构。

通过过程结构化，内容碎片化的信息和知识得以发挥最大的作用，有效地提高人们的思维和信息处理能力，促进学习和实践。

本文将重点探讨内容碎片化与过程结构化之间的关系，以及过程结构化的重要性和应用价值。

内容碎片化与过程结构化是密不可分的。

内容碎片化是信息时代的必然产物，而过程结构化则是对内容碎片化进行整合和加工的必然要求。

在当今社会，大量的碎片化信息和知识充斥着人们的生活和工作，如果不能进行有效整合和结构化，这些信息和知识就会变得杂乱无章，无法被人们理解和应用。

内容碎片化和过程结构化是相辅相成、相互促进的关系，它们紧密地连接在一起。

过程结构化具有重要的意义和价值。

通过过程结构化，人们可以将碎片化信息和知识进行整合、分析和归纳，形成一定的体系和结构。

这样一来，人们可以更加系统地理解和掌握信息和知识，提高对问题的思考和分析能力。

过程结构化也能够帮助人们更好地将理论与实践相结合，使得知识得以更好地应用于实践中。

过程结构化是提高个人综合素质和创新能力的重要手段，对于促进社会发展和进步具有重要作用。

过程结构化还具有广泛的应用价值。

在科学研究和技术创新中，过程结构化能够帮助科学家和技术人员更好地理解和应用已有的知识和技术，促进科学研究和技术创新的进展。

一点一滴突破职业瓶颈,从改变思维开始答案
只要在奋斗的路上，就会遇到很多次的职场天花板，这个时候，我们无法预测未来会是怎样，但对眼前的自己，还是可以受控的。

遭遇职场天花板，从改变自己开始。

改变自己的四点思维认知，是破解职场瓶颈的有效方法。

1、避免惯性防御思维
当我们处在陌生环境、听到与自己不同的观点和意见的时候，我们会本能地产生抵御性地思想防备。

面对现在社会层出不穷的新鲜事物，我们尝试着以开放性的心态，不断地去探索，试图让自己学会改变。

对于自己没有做成的事情，怀着开放、探索的心态，方可找到突围的方法。

2、从碎片知识到系统学习
在我们日常生活中，会从各种媒体得到很多碎片性质的信息，这些信息之间可能毫无关联。

碎片化的信息，会导致我们对待事物的判断存在片面性。

我们现在要做的就是系统化的学习某种专项能力或者知识，比如完整的读一本书、参加系统性的培训等。

只有系统性地学习，才能让我们面对未来复杂不确定性的情景做出正确、完整性地判断。

3、培养全局思维
正如上面所说的碎片化知识，只会导致我们的思维局限在事物的局部，而不能从全貌去分析事物。

要想在某一专业领域做的出色，不仅仅停留在事物的某一个点，
更重要的是对处理事情的统筹和策划能力，这种能力需要的正是全局思维。

职业成长七：碎片四之碎片知识积木化后的知识体系形成三步十过程——碎片知识要由形似学习到体系设计的这个积累过程前情回顾：职场成长系列从一分享到了四，从《建库明理》说明为什么建，到了《知识仓储体系》里的知识仓储三板块，再到《三方面建仓储》的搭建流程。

然后进入对一般职场人最为重要的职场成长系列中的碎片系列：《碎片一》，将碎片如何转化为自己的所属进行分享。

在《碎片二》中讲知识碎片转为知识积木，具有万向多用性。

在《碎片三》分享了知识断层的危害，并将知识仓储如何进行具像化运用。

本次是知识《碎片四》建库落地前最后一程，搞清碎片知识体系化、系统化的形成三步，也是三种层次；获取运用知识的十过程。

而《碎片五》将分享如何进行碎片知识系统化、体系化的知识仓储构建。

本节内容：碎片知识积木化后的知识体系形成三步在现代化的幼教中，一直都倡导在玩中学，学中玩。

这样的教学才能让孩子具有兴趣，并能学得牢靠。

而这个教育的背景便是以拼图与积木进行儿童智慧的开发。

其开发的标识就是以各种成果的成型为标准。

而在幼儿的数年成长中，我们可以看到其由色而形，由图而设计的成长过程。

而我们碎片知识的体系构建就可以借鉴幼儿的积木搭建过程或方式来进行参考借鉴。

一、知识仓储有利于碎片知识的系统化。

——以形以类聚知识元素在《成长三：三个方面亲手构建知识仓储体系》中我说过：在进行知识梳理中，我们需要关注的就是每个层次、每个环节的知识元素，并要让他们形成一个有机整体——完整的知识体系。

而这样的知识体系，在我们的知识仓储中，可以自上而下，也可以自下而上进行构建，并要进行知识要素的梳理。

在梳理中，我们需要关注的就是在体系内（目标需求）的每个层次、每个环节的知识元素，并要让他们形成一个有机整体——完整的知识体系。

碎片知识“积木”后，如只看知识个体是微小的,独立的知识单位。

而如何将所有的知识元素——知识积木进行有效的链接、组合。

就如机械构造中的齿轮组合一样，形成功能不一的知识体系，或者通过一种中枢组织进行联动。