大班英语教案天气

幼儿园天气的英语教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，如：sunny、cloudy、rainy、windy等；2. 培养学生运用英语描述天气的能力；3. 提高学生的听说能力，使他们在日常生活中能够用英语谈论天气。

三、教学难点与重点1. 教学难点：天气词汇的发音和记忆；2. 教学重点：句型“It'stoday.”的运用和日常对话交流。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、卡片、挂图、录音机等；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 引入：通过播放一首关于天气的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂；2. 新课内容展示：利用多媒体课件展示各种天气现象，引导学生学习天气词汇，并进行句子练习；3. 例题讲解：讲解句型“It'stoday.”的用法，通过例句和挂图进行解释；4. 随堂练习：让学生分组进行角色扮演，练习日常对话；6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等；2. 句型：“It'stoday.”；3. 日常对话：“How's the weather today?”、“It's a beautiful day, isn't it?”等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写并默写天气词汇；（2）用所学的天气词汇和句型编写一段关于天气的小对话。

2. 答案：（1）天气词汇答案略；（2）示例对话：A: How's the weather today?B: It's sunny today. It's a beautiful day, isn't it?A: Yes, it is. Let's go to the park and have a picnic.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的天气现象，用英语记录和分享，提高英语实际应用能力。

英语幼儿园教案天气一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第三单元“天气”章节。

详细内容包括：常用天气词汇如sunny（晴朗）、cloudy（多云）、rainy （下雨）、windy（有风）、snowy（下雪）；简单句型如“How’s the weather today?”（今天天气怎么样？）和“It’s today.”（今天是天气。

）。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能熟练运用。

2. 培养学生运用句型描述天气的能力。

3. 提高学生对英语学习的兴趣，培养合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和运用。

教学重点：句型“How’s the weather today?”和“It’s today.”的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：天气卡片、多媒体设备、录音机。

2. 学具：学生用书、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示天气卡片，引导学生说出卡片上的天气词汇。

学生用中文描述当天天气，教师翻译成英文。

2. 例题讲解（15分钟）教师展示多媒体课件，讲解句型“How’s the weathert oday?”和“It’s today.”。

教师引导学生用天气词汇填充句型，进行口语练习。

3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，相互问答天气情况。

教师选取几组学生进行展示，给予表扬和鼓励。

4. 录音机播放天气歌曲（5分钟）学生跟随录音，学唱天气歌曲，巩固词汇和句型。

教师带领学生回顾本节课所学内容。

学生自由发挥，用所学词汇和句型进行拓展练习。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy。

2. 句型：How’s the weather today? It’s today.七、作业设计1. 作业题目：用天气词汇和句型描述近几天的天气情况。

答案示例：How’s the weather today? It’s sunny today. Yesterday was cloudy. Tomorrow will be rainy.2. 完成课后练习册中关于天气的练习。

英语幼儿园教案天气一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第三单元“天气”章节，详细内容包括天气词汇学习（如：sunny、cloudy、rainy、windy等），日常天气对话（如：“What's the weather like today?”、“It'ssunny/rainy/windy/cloudy today.”），以及简单的天气描述句型（如：“It's hot/cold today.”）。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能正确运用。

2. 培养学生运用英语进行天气对话的能力。

3. 提高学生对天气现象的观察和描述能力。

三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音及正确运用。

教学重点：日常天气对话的练习和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、图片、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种天气现象的图片，引导学生用中文说出天气名称。

教师用英语重复学生说出的天气名称，引导学生模仿发音。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解天气词汇的发音、拼写和用法。

教师邀请学生上台演示天气对话，引导学生模仿。

3. 随堂练习（15分钟）学生两人一组，运用所学词汇进行天气对话练习。

教师巡回指导，纠正发音和用法错误。

4. 小组活动（15分钟）学生分组，每组选择一种天气现象，用英语进行描述。

教师邀请各组展示，给予评价和鼓励。

教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。

学生分享学习心得，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等。

2. 天气对话：“What's the weather like today?”、“It's sunny/rainy/windy/cloudy today.”、“It's hot/cold today.”3. 天气描述句型：It's + weather + today.七、作业设计1. 作业题目：请用英语描述今天你所观察到的天气现象。

英语幼儿园教案天气一、教学内容本节课选自幼儿园英语教材《英语启蒙》，第三章“weather”。

本章节主要让学生掌握天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等，并能够运用这些词汇描述天气情况。

二、教学目标1. 学生能够听懂并正确说出天气相关的词汇；2. 学生能够用英语简单描述天气情况；3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

三、教学难点与重点重点：掌握天气相关的词汇和句型。

难点：正确运用词汇描述天气情况。

四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 挂图；3. 单词卡片；4. 学生用书。

五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的天气话题交流，如“今天天气怎么样？”等，引导学生对天气话题产生兴趣。

2. 引入（10分钟）教师展示PPT课件，引导学生说出天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等。

3. 新课呈现（10分钟）教师通过挂图和单词卡片，让学生直观地感受天气词汇，并引导学生跟读，确保发音正确。

4. 课堂练习（10分钟）教师设计随堂练习，让学生运用所学词汇描述天气情况，如“今天晴天，明天多云。

”等。

5. 巩固提高（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生互相描述天气情况，加强实际运用。

6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课所学内容进行简要回顾，提醒学生注意天气变化，合理搭配衣物。

六、板书设计板书内容：天气词汇列表（sunny, cloudy, rainy, windy）和句型示例（今天晴天，明天多云。

）七、作业设计1. 抄写天气词汇，每个词汇5遍；2. 用所学词汇描述家庭所在地的天气情况，并写下句子；3. 家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对天气词汇的掌握情况较好，但在运用句型描述天气时，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习；2. 拓展延伸：下一节课将继续学习天气相关的内容，引导学生学会用英语查询天气预报。

幼儿园天气的英语教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第三单元，主题为“天气”。

详细内容包括：词汇学习（sun, cloud, rain, wind, snow），日常对话（What's the weather like today? It'ssunny/rainy/cloudy/windy/snowy.），以及简单的天气描述（It'shot/cold/warm/cool）。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并说出关于天气的五个基本词汇：sun, cloud, rain, wind, snow。

2. 使幼儿能够用英语询问和回答天气情况，如：“What's the weather like today? It's sunny/rainy/cloudy/windy/snowy.”3. 培养幼儿对天气现象的观察和描述能力。

三、教学难点与重点难点：词汇的发音及使用，日常对话的理解和运用。

重点：掌握天气词汇，能简单询问和回答天气情况。

四、教具与学具准备1. 教具：图片（太阳、云朵、雨滴、风车、雪花）、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：单词卡片、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同天气的图片，引导幼儿观察并说出相应的天气词汇。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和动作，教授五个天气词汇的发音和意义，并引导幼儿模仿。

3. 日常对话学习（10分钟）教师播放教材录音，让幼儿跟随录音学习询问和回答天气情况的日常对话。

4. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿上台演示，进行天气词汇和日常对话的练习。

5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种天气，用画笔和画纸进行创作，并用英语描述。

教师邀请各小组展示作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 中心：Weather2. 周围：五个天气词汇（sun, cloud, rain, wind, snow）3. 右侧：日常对话（What's the weather like today? It's sunny/rainy/cloudy/windy/snowy.）七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的天气图画，并用英语描述。

幼儿园英语教案《关于天气》一、教学内容本节课选自幼儿园英语教材第三章《生活中的英语》，详细内容为第一单元《关于天气》。

教学内容主要包括天气相关单词的学习，如：sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rainy（下雨的）、windy （有风的）、snowy（下雪的）；以及日常天气询问和回答的句型，如：“What's the weather like today?”（今天天气怎么样？）和“It's today.”（今天是天气）。

二、教学目标1. 能够听懂并熟练说出关于天气的五个单词：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy。

2. 能够运用句型“What's the weather like today?”和“It's today.”进行简单的天气询问和回答。

3. 培养幼儿观察天气变化的能力，提高幼儿对英语学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：天气单词的发音和句型的运用。

教学重点：熟练掌握天气单词和句型，并能运用到实际情景中。

四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、天气卡片、小熊玩偶、磁铁板、黑板、粉笔。

2. 学具：学生用天气卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，提出问题：“What's the weather like today?”，引导幼儿用英文回答。

2. 新课内容展示：教师展示天气卡片，教授天气单词sunny、cloudy、rainy、windy、snowy，并引导幼儿跟读。

3. 句型学习：教师用小熊玩偶进行情景对话，展示句型“What's the weather like today?”和“It's today.”，并引导幼儿进行角色扮演。

4. 随堂练习：分发学生用天气卡片，让幼儿用彩色笔为卡片上的天气图案涂色，并运用所学句型进行描述。

5. 例题讲解：教师选取一个天气场景，如：公园里下雨了，展示句型应用：“What's the weather like in the park?”，引导幼儿回答：“It's rainy today.”6. 小结：教师带领幼儿回顾所学天气单词和句型，并进行口头练习。

英语幼儿园教案：天气教学背景本节课适用于幼儿园大班（4-5岁）学生。

本节课的主题是天气。

通过本节课的学习，学生将了解不同类型的天气以及如何描述它们。

帮助学生理解天气对人们生活的影响。

教学目标1.学生将学会和使用天气词汇。

2.学生将学会如何描述天气。

3.学生将学会天气对人们生活的影响。

教学资源•天气相关的图片和动画•手绘的天气图表•开放式空间，如操场或教室外的区域教学过程1. 课堂热身（5分钟）•引导学生回忆不同季节的天气，提醒季节之间的差异。

2. 概述天气（10分钟）•呈现天气相关图片和动画，展示不同类型的天气。

•用简单的词语描述天气的外观和特征。

3. 了解天气（15分钟）•用手绘的天气图表解释天气现象。

学生可以使用自己的语言描述不同类型的天气。

•鼓励学生提出问题，与他们一起讨论天气的影响，例如雨天仍然需要上学，晴天可以进行哪些户外活动等。

4. 天气小记者（15分钟）•带领学生到空旷的区域进行天气观察，让他们采访其他学生关于如何应对不同类型的天气。

•学生可以采访其他学生关于如何穿着、保护自己、如何玩耍或工作等方面的问题。

5. 总结（5分钟）•回顾所学的天气知识并提出问题。

•鼓励学生从自己的生活中找出天气对他们的影响。

教学评价•学生是否能灵活运用天气词汇与描述天气。

•学生是否能准确描述天气对人们生活的影响。

•学生是否能提出合理的问题和给出合理的答案。

扩展活动•带领学生进行户外天气观察。

•在听英语歌曲或观看英文卡通动画片时加入天气词汇的使用。

•天气诗歌创作。

英语幼儿教案天气一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第三单元“天气”章节，详细内容包括天气相关词汇学习（如：sunny、cloudy、rainy、windy等），日常天气描述句子（如：It is sunny today.、It is raining catsand dogs.等），以及简单的天气问答对话。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能正确运用到日常对话中。

2. 培养学生用英语描述天气的能力，提高学生的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和运用，以及日常天气描述句子的构造。

教学重点：天气词汇的学习，以及用英语进行简单的天气问答对话。

四、教具与学具准备教具：PPT、天气卡片、磁铁、挂图、录音机等。

学具：学生用书、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同的天气图片，引导学生说出相应的天气词汇。

教师与学生进行简短的天气问答对话，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示天气词汇，并教读单词。

教师讲解天气描述句子，并引导学生进行模仿。

3. 随堂练习（10分钟）教师分发天气卡片，让学生进行词汇配对游戏。

学生两人一组，进行天气问答对话练习。

4. 课堂互动（10分钟）教师邀请学生上台展示天气词汇和句子。

学生分组进行天气情景剧表演。

教师带领学生复习本节课学习的天气词汇和句子。

学生用书进行课堂小结。

六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等。

2. 天气描述句子：It is sunny today.、It is raining cats and dogs.等。

3. 天气问答对话示例。

七、作业设计1. 作业题目：抄写天气词汇，每个写5遍。

用英语描述一下今天的天气，并画出来。

与家人进行天气问答对话。

2. 答案：词汇抄写略。

描述天气示例：Today is sunny. I can see the blue sky and white clouds.问答对话示例：A: What's the weather like today?B: It's cloudy.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园英语公开课《天气》说课一、教学内容本节课选自幼儿园英语教材《英语启蒙》第五册，第三章《天气》。

教学内容包括：1. 学习天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 学习询问和描述天气的句型，如What's the weather like? It's sunny/cloudy/rainy/windy. 3. 通过情景剧的形式，运用所学词汇和句型进行实际交流。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 学生能够运用所学句型询问和描述天气，如What's the weather like? It's sunny/cloudy/rainy/windy；3. 学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高英语表达能力。

三、教学难点与重点重点：掌握天气相关的词汇和句型，能够在实际情景中进行交流。

难点：能够正确发音天气词汇，并熟练运用句型描述天气。

四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带学具：单词卡片、录音机、磁带五、教学过程1. 热身（5分钟）2. 引入（10分钟）教师向学生展示一张美丽的晴天图片，引导学生说出“sunny”，并板书单词。

接着，教师展示其他天气图片，如cloudy, rainy, windy等，引导学生跟读并板书这些天气词汇。

3. 句型学习（10分钟）教师通过示例，引导学生学习句型“What's the weather like? It's sunny/cloudy/rainy/windy.”。

学生跟读并模仿，教师纠正发音。

4. 情景剧表演（10分钟）教师将学生分成小组，每组学生运用所学词汇和句型编写一个关于天气的情景剧，并进行表演。

其他学生观看并评价。

5. 巩固练习（10分钟）教师出示一些关于天气的图片，学生快速说出对应的天气词汇。

幼儿园天气英语教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙教材》第三单元，主题为“天气”。

详细内容包括：单词（sun, cloud, rain, wind, snow），短语（sunny, cloudy, rainy, windy, snowy）和句型（What's the weather like today? It's ）。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确认读和运用与天气相关的单词和短语。

2. 培养幼儿用英语询问和描述天气的能力。

3. 增强幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。

三、教学难点与重点教学难点：天气短语和句型的运用。

教学重点：天气相关单词的认读和记忆。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、天气卡片、小黑板、彩笔。

学具：幼儿用书、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，讨论今天和明天的天气情况。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示天气卡片，引导幼儿学习单词（sun, cloud, rain, wind, snow）。

（2）教师教授天气短语（sunny, cloudy, rainy, windy, snowy）并举例说明。

（3）教师通过小黑板展示句型（What's the weather like today? It's ），并引导幼儿进行问答练习。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题：“What's the weather like today? It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.”，并引导幼儿用句型回答。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选择一张天气卡片，用英语描述卡片上的天气，其他组成员猜测。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。

六、板书设计小黑板上画有五种天气的图案，旁边分别标注对应的单词和短语。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅描述今天天气的画，并用英语标注。