高中美术《人间生活》44页PPT

巴洛克
罗可可

强调运动与变化、富有空间感和 轻快优雅,完全摆脱宗教题
立体感. 打破理性的宁静具有 材.愉悦亲切、舒适豪华的
浪漫主义色彩
场景取代圣徒的殉难.
丰满柔美
富华丽柔美
荷兰
★ 维米尔：（荷兰）（1632－1675年）
绘画巨匠维米尔（荷兰，1632－1675年）用亲 切而纯朴的画风，描绘着身边平凡的日常生活，被 艺术史家称之为优秀的风俗画家，最能体现维米尔 绘画风格的是著名的《倒牛奶的女人》。
其代表作有油画《椅中圣母》《西斯廷圣母》、 壁画《雅典学院》等。
交流与思考：
交流与思考
如果用四个字来概括一下你对这副画的评价？
《椅中圣母》（油画）（意大利） 拉斐尔（1514 - 1516年）
拉斐尔将圣母形象 刻画得更加人性化，圣 母的装束深受异国风情 的影响，色彩绚丽充满 东方情调。整幅作品构 图完整，充分体现了拉 斐尔无与伦比的绘画技 巧。
比较两副作品《厨妇》和《阿尔巴圣母》有什么不同之处？
主题 形象 场景 时代及背景
《阿尔巴圣母》
圣经、宗教
《厨 妇》
普通的厨房一角
美妙、和谐、欢快
简单、随意、 普通、平凡
宽阔的草原
厨房一角
16世纪、宗教、 文艺复兴
17 世纪荷兰绘画 开始走向“现代化”
★ 葛饰北斋：
日本
日本画家。1760年9月23日生于江户(今东京，1849年4月 18日卒于同地。自幼喜欢绘画，1778年从师胜川春章学习浮 世绘，1795年前后以美人画闻名。他研究过狩野派、土佐派、 宗达光琳派和洋风画派等的艺术特色，又熟练掌握了中国画 技法，作品追求形式美和主观表现，代表作《神奈川冲浪图 》 、《富岳百景》等，用墨酣畅，色彩简朴，将山川景色和 劳动人民的丰富生活巧妙地结合在一起，开拓了日本风景画 创作的新领域。著有《绘本色彩通》，阐述其绘画理论。

）张萱
《捣练图》
思考： 这个片段中哪些地方体现生活情趣？
捣练图 （宋摹本） 唐。张萱
1、画中的女子们在干什么？ 可以分为哪几个劳动场景？
捣练、织补、熨烫
1、唐朝仕女的发饰、服饰有何 特点？
2、唐朝服饰的特征深刻影响了 哪些国家？
——再来看一幅同类型的作品——
《簪花仕女图》描绘了贵族妇女春夏
——展示一些西方文艺复兴时期的作品——
《阿尔诺非尼夫妇像》 （尼德兰） 扬·凡·埃克
——展示一些西方文艺复兴时期的作品——
《西斯延圣母》 （意大利） 拉斐尔
文艺复兴
文艺复兴是指13世纪末在意大利各城市兴起，以 后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想 文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近 代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。 马克思主义史学家认为是封建主义时代和资本主义时 代的分界。13世纪末期，在意大利商业发达的城市， 新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古 希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精 神。
（唐）周昉 之交赏花游园的情景。 《簪花仕女图》
作品中的人物有什么样的特点？
体态丰满，衣着鲜艳，华丽大方，发式以梳髻为主……
画中的妇女长得都有什么特点， 你觉得美吗？
说说“胖美还是瘦 美”
艺术家如何在画面中融入生活的情趣？
——展示一首诗——
历经风雨八百年，繁华古都在眼前。 千姿百态众生像，尽在绵绵画中间。 扬名海外振国威，惊世之作传万年。） 思考：这首诗是指哪幅中国名画？
五代 顾闳中
韩熙载夜宴图 中国画 绢本 五代画家 顾闳中
1、画面可分为哪几个片段，每个片段怎么巧妙地隔开的？ 听乐，观舞，歇息，清吹，散宴

普通高中《美术鉴赏》上篇第二单元第四课
《人间生活》说 课 稿
教材分析
：
本课内容是当艺术家开始关注生活的时候美术创作发 生的变化。分两个课时，第一课时为中国隋唐到宋代比较 有代表性的人物画及所体现的社会观念；第二课时为欧洲
文艺复兴到18世纪比较有代表性的人物画作品以及它们所
体现的社会观念。日本浮世绘的审美特征。这里讲第二课 时的教学设计。
宗教美术

“人间生活”之 《步辇图》唐 国外美术作品鉴赏 （仕女画、历史画、风俗画、宗教美术等）
《捣练图》唐
在我国的发 展呈现出本 土化和世俗 化趋势。
国外的情况怎样呢？
石门一中 李子章
《清明上河图》（局部）宋
《养鸡女》宋
• •
学生活动： 1、思考，回答。
目的： 巩固旧知，导出新知。
教学过程：
《创始纪》米开朗基罗
目的:
了解不同人物形象的特 点，理解人文主义思想的现实意 义。
教学过程：
五、播放视频 情感体验 6分钟 • • 教师活动： 3、介绍背景：在西斯庭教堂 天顶画《创始纪》完成20多 年后，米开朗基罗在教皇的 要求下，又在西斯庭教堂祭 坛后面的大墙上绘制了《末 日审判》。 4、出示作品《末日审判》。 5、设问：你知道这幅作品描 绘的是什么内容？ 6、导语：就让我们一起走进 西斯庭教堂，去了解作品的 创作历程。 7、播放视频“（3分钟）。
目的： 熟悉教材，主动参与。
主讲：石门一中李子章
• 学生活动： • 准备学具，预习教材。
教学过程：
二、温故知新 复习导入 （2分钟） • • • • • • • 教师活动： 1、出示作品，复习上节课内 容。 2、提问： ①隋唐开始出现了哪些反映 人间生活的作品形式？ ②从作品《养鸡女》中可以 看出宗教美术在我国的发展 呈现什么趋势？ 3、导入：那么，国外的情况 怎样呢？今天我们一起来感 受一下国外美术作品。 4、板书课题：“人间生 活”——国外美术作品鉴赏

比 较 鉴 赏 法
第四课
人间生活
小 结
本节课的鉴赏使我们了解美术作品是如何表现世俗 生活；
分析作品我们看到画家高超的技艺和对生活细节的
细心观察与捕捉，体现了中国画的形神兼备的最高境 界； 通过运用不同的鉴赏方法去诠释美术作品，从而提 高我们的鉴赏能力。
第四课
人间生活
第四课
人间生活 《 消 夏 》 忻 东 旺
第四课
人间生活
第一段、写韩熙载与状元郎、宾客们谛听教坊司李家明的妹妹弹奏琵琶的情景;
第四课
人间生活
第二段写韩熙载亲自为舞伎王屋山击鼓;
第四课
人间生活
第三段写宴会进行中间的休息场面;
第四课
人间生活
第四段写女伎们吹奏管乐的情景;
第四课
人间生活
第五段写宴会结束，宾客们有的离去，有的依依不舍地与女伎们谈心调笑的情状。
水墨绢本设色
3、从表现的方式和风格？
构图巧妙， 用笔生动，造型工整细腻，色彩艳丽等
第四课
人间生活
韩熙载夜宴图 中国画 五代 顾闳中 绢本，宽28.7厘米，长335.5厘米，现藏于北京故宫博物院。 全卷分为五段。（听乐、观舞、歇息、清吹、散宴） <<韩熙载夜宴图》是中国画史上的名作，以连环长卷的方式描摹了南唐官宦韩 熙载家开宴行乐的场景。韩熙载为避免南唐后主李煜的猜疑，以声色为韬晦之所， 每每夜宴宏开，与宾客纵情嬉游。此图绘写的就是一次韩府夜宴的全过程。这幅 长卷线条准确流畅，工细灵动，充满表现力。
人间生活
《韩熙载夜宴图》 南唐 顾闳中 贵族夜生活 工笔重彩 分段式构图 采用分段式构图 方法，画面动静结 合、 疏密得当；造 型工整、色彩华丽； 特别注重人物神情 和内心世界的刻画， 达到“形神兼备” 的至高境界 《清明上河图》 北宋 张择端 京城百姓的世俗生 活贵 工笔淡彩 全景式构图

画面利用透视原理，使观众感觉房间随画面作 了自然延伸。为了构图使人坐得比正常就餐的距离 更近，并且分成四组，在耶稣周围形成波浪状的层次。
︽ 厨 妇 ︾ 维 米 尔 ︵ 荷 兰 ︶
维米尔的作品大多是风俗题材的绘画， 基本上取材于市民平常的生活。他的 画整个画面温馨、舒适、宁静，给人 以庄重的感受，充分表现出了荷兰市民 那种对洁净环境和优雅舒适的气氛的喜好。 他在艺术风格上也别具特色，他的绘画形体结实、 结构精致，色彩明朗和谐，尤善于表现室内光线 和空间感。维米尔的绘画给人一种真实性，除了 日常生活中的真实之外还使人感到一种信仰上的 真实感。他的画光线并不是太多，却给人以明亮 的感觉。
巴洛克与罗可可 这是两种分别流行于 17、18世纪欧洲上层社会 的风格样式。巴洛克艺术 打破了均衡和谐的古典艺 术准则，追求宏大的效果 以及出其不意的变化。 罗可可艺术则体现了纤巧 华丽的贵族趣味经常不厌 其烦地表现玲珑的珠宝或者 风流的爱情。尽管风格上 有所不同，但它们都通过 令人眼花缭乱的描绘，表现 当时奢华生活的许多细节。
文艺复兴壁画 《受胎告知》
中世纪壁画 《受胎告知》
︽ 草 地 上 的 圣 母 ︾ 拉 斐 尔
《阿尔巴圣母》
因其收藏者阿尔巴公爵而得名。 画作取材于传统宗教题材，描绘 圣母子与施洗约翰沐浴在暮色 黄昏中时的亲情关系。画面上， 圣母席地而坐，膝上坐着圣婴 耶稣，身边坐着年龄稍大的施洗约翰。
文艺复兴时期的艺术家普遍认识到艺术不仅可以用来 叙述宗教故事，还可以反映现实世界。外面首先看到的是 年轻美貌的母亲和活泼可爱的孩子，然后才会想到与之联系 的《圣经》故事。这种宗教题材的绘画已经很生活化与世俗化了
表现内容： 《韩》以人物为主 《清》以市井风俗为主 色彩： 《韩》是重彩着色 《清》是白描

思考：这首诗是指哪幅中国名画？
清明上河图
《清明上河图》描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及 汴河两岸的繁华景象和自然风光。作品以长卷形式，采用 散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的 画面中，画中人物上千，衣着不同，神情各异，其间穿插 各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵 律的变化，笔墨章法都很巧妙。
文艺复兴时期美术三杰分别是？
米开朗基罗(14751564) 在文艺复兴画 家中，他是最擅于通 过人体肌肉的描绘来 传达情感的画家。代 表作《西斯廷教堂天 顶画》《最后的审判》 拉斐尔(1483-1520) 吸收佛罗伦萨画派与威尼斯画 派的长处，形成独有的优美秀雅 风格，擅于以世俗化形象描绘宗 教题材。主要作品有《雅曲学院》 《大公爵圣母》《椅中圣母》 （奥尔良圣母）等。
我们通过比较、分析，请思考： 文艺复兴时期的作品同中世纪的作品，从形 式和内涵上有哪些进步。
知识要点 欧洲文艺复兴运动的性质和意义
欧洲文艺复兴时期（14 - 16世纪），由意大利开始， 尔后席卷全欧洲的文艺复兴运动，就是欧洲新兴资产阶级 继承、借鉴和利用古希腊、古罗马的古典文化，在意识形 态领域里对封建主义和宗教神学发动的一场革命，破除近 千年的封建思想意识和宗教神学观念对人们的束缚，是一 次伟大的思想解放运动，它使欧洲的科学、文化出现了前 所未有的繁荣。人们普遍认为，艺术不仅可以用来生动地 叙述宗教故事，也可以恰如其分的反映现实世界的一个侧 面。
第四段是“独自赏乐”，人物疏密有致，乐伎们的吹 奏动作中，使人感到高亢、丰富的管乐和声，调动了 欣赏者的情绪。女伎们吹奏管乐的情景，韩熙载换了 便服盘膝坐在椅子上，正跟一个侍女说话。奏乐的女 伎们排成一列，参差婀娜，各有不同的动态，统一之 中显出变化，似乎画面中迷漫着清澈悦耳的音乐。

教学方法与教学策略分析：
• 1、运用启发式、问答式教学，谈话法、讨 论法、练习法等相结合。
• 2、综合运用感悟式、形式、社会学式和比 较式鉴赏美术作品。
教学环境与教学资源准备：
• 教具：多媒体播放工具、照相机、小卡片。 学具：教材、笔记本（或作业纸）、笔。
教学过程： 《美术鉴赏》上篇第二单元第四课“人间生
国别 利
斯
主体 温馨坚毅的 形象 圣母子。
温顺朴对男女。
裸体女人。
环境 道具
无际的旷野。 普通的厨房。 空旷的马路。
十字架。
陶罐、牛奶 等。
马，小爱神。
优雅的山道。
箭壶、猎物 等。
时代 背景
16世纪
文艺复兴时 期
17世纪
现实主义美 术
17世纪 巴洛克艺术
18世纪 罗可可艺术
• 教师活动： • 1、出示作品达·芬奇的《最后
的晚餐》 。 • 2、提问： • （1）这幅画画的是什么内容？ • （2）作品表达了什么主题？ • （3）作品有哪些特点？ • 3、依次出示：用椭圆圈把12
个门徒分成4组；十二门徒； “宗教人物形象世俗化”； “变化统一”；透视线；“焦 点透视”。 • 4、分析作品。
富士山
渔船
人与自然的抗争
《神奈川冲 浪图》葛饰 北斋 日本
这是日本19世纪的作品，像这些反映市井生活的并 以版画形式出现的绘画，就是我们经常讲的日本 “浮世绘”。日本美术在明治维新之前曾受到中国 文化的影响，之后又受欧美文化的影响。
学生活动： 1、认识作品，了解“浮世绘”。
教学过程：
三、分析作品 启发鉴赏 3分钟
彼得 约翰 犹大
多马 老雅各 腓力
马太 达太 西门

认识美术表现世俗生活的各种方式，学习用图像法的方法来研究美术作品。
写板书：第四课 人间生活
时间5分钟
二：贵族生活 — 韩熙载夜宴图
三：平民生活 — 清明上河图
第四课：人间生活（2课时） —— 中国板块
顺带来分析唐代到宋代审美的转变
一：贵族生活 — 捣练图
画家们如何在艺术作品中表现人间生活
《捣练图》是中国唐代名画，是一幅工笔重设色画，表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。系盛唐时的一幅重要的风俗画，对后世绘画风格有重大影响，是唐代仕女画中取材较为别致的作品，系唐代画家张萱之作。 此图描绘了唐代城市妇女在捣练、络线、熨平、缝制劳动操作时的情景，在长卷式的画面上共刻画了十二个人物形象，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。画中人物动作凝神自然、细节刻画生动，使人看出扯绢时用力的微微后退后仰，表现出作者的观察入微。其线条工细遒劲，设色富丽，其"丰肥体"的人物造型，表现出唐代仕女画的典型风格。 画作纵37厘米，横147厘米，原属圆明园收藏。1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外，现藏美国波士顿博物馆。
贵族生活
捣练图
《捣练图》是中国唐代名画，是一幅工笔重设色画，表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。系盛唐时的一幅重要的风俗画，对后世绘画风格有重大影响，是唐代仕女画中取材较为别致的作品，系唐代画家张萱之作。画作原属圆明园收藏。1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外，现藏美国波士顿博物馆。
写板书：一：贵族生活-捣练图
引导学生关注贵族生活和平民生活的服饰等技巧表现
清明上河图
清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。清明上河图宽厘米、长厘米 ，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。 这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。

谢谢！
31Biblioteka 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
高中美术 《人间生活》教学课件说课稿 1 精品
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪

形象
场景 时代及背景
16世纪、宗教、17 世纪荷兰绘画 开始走向“现代化” 文艺复兴
思考活动：

请同学们以“早餐”为题，描绘一幅画？ （注意选取怎样的场景和细节形象？）
早餐1（食品）
形 形 色 色 的 早 餐
教学总结：

通过这课的学习，我们知道要较好的表现 世俗生活的绘画，就必须对生活进行深入 的观察，只有这样才能很好地完成作品．
“韩熙载夜宴图”五代 顾闳 中
清 吹
画面分为五组:听乐、观舞、休憩、清吹、调”
北宋
张择端
局部1
“清明上河图”
北宋
张择端
局部2
“清明上河图”
北宋
张择端
局部3
“清明上河图”
北宋
张择端
采用长卷的形式,以高度写实的技巧,描绘了清明 时节京城汴梁从城郊到城内街市的繁华景象. 人物而言有550人,包括:官吏、随从、儒生、道士、 僧侣、江湖郎中、算命先生、农民、船夫、商贩、 小手工业者等三百六十行，一一展示
最后的晚餐——达芬奇
文艺复兴及17、18世纪绘画
拉斐尔作品
17、18世纪绘画
拉斐尔《阿尔巴圣母》
厨妇
比较《厨妇》和 《阿尔巴圣母》（主题、形象、场景、时代及背景）
《阿尔巴圣母》 主题 圣经、宗教 美妙、和谐、欢 快 宽阔的草原
《厨妇》 普通的厨房一角 简单、随意、 普通、平凡 厨房一角
思考题

1、这个短片表现的是 古代什么时期的内容？ 2、你是怎样看出来的？ 特点是？ 3、唐朝的宫廷生活是 一种怎样的生活？


人间生活
湘版美术欣赏第二单元第四课
唐 张萱(宋摹本）、绢本 设色、纵37cm、横147cm 图（59a) (59b) (59c) 此图 分组描绘宫中妇女加工白练，依次为捣练、织修与熨平。

高中美术鉴赏第二单元
第四课 人间生活
岳阳市四中 易伟特
第四课 人间生活
导学
1、 体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的； 2、 了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人 物画、 风俗画作品； 3、 了解欧洲文艺复兴以及17、18世纪绘画创作观念 的演变；了解有代表性的日本浮世绘作品。
第四课 人间生活
断臂维纳斯 古希腊 现收藏于法国巴黎卢浮宫
第四课 人间生活
第四课 人间生活
万神殿 古罗马
第四课 人间生活
第四课 人间生活
文艺复兴 文艺复兴是指14世纪在
意大利各城市兴起，于15世 纪在欧洲盛行的一场思想文 化运动，带来一段科学与艺 术革命时期，揭开了现代欧 洲历史的序幕，被认为是中 古时代和近代的分界。马克 思主义史学家认为是封建主 义时代和资本主义时代的分 界。
思考与交流 荷兰画家维米尔在《厨妇》中向我们展示的生活场景和人物形象与法国画 家乔托在《游园图》中展示的人物形象和场景相同吗？是什么原因造成了 这种差异呢？
第四课 人间生活
强劫留西帕斯的女儿 （ 油画 1618）佛兰德斯 鲁本斯
沐浴的狄安娜 油画 1720 法国 布歇
思考与交流 比较观察巴洛克和罗可可风格的作品，用填写表格的方式完成赏析。
洛神赋图 东晋 顾恺之
第四课 人间生活
盐井 弋射 收获画像砖 东汉
第四课 人间生活
捣练图 中国画 唐 张萱
第四课 人间生活
捣练图 中国画 唐 张萱
第四课 人间生活
捣练图 中国画 唐 张萱
第四课 人间生活
簪花仕女图 中国画 唐 周昉
第四课 人间生活
韩熙载夜宴图 中国画 五代 顾闳中
第四课 人间生活

第四课
人间生活
养 鸡 古女 代（ 琉大 球足 人石 的窟 婚雕 礼塑 ） 南 宋 弋 《《 射 双早 、 喜点 收 图》 获 》油 画 像 绢画 本 砖 现 拓 宋代 本 （ 崔忻 东 白东 汉 旺 ）
周 文 矩 《虢国夫人游春图》 中国画 绢本 唐 张萱 《送奶》 五代 周文矩 琉球风俗画 重屏会棋图 油画 现代 王少伦
颜色鲜艳、低领口、穿着比较暴露；国力强盛、经济繁荣、思想开放。 （3）、剧中女子的衣着装饰对哪个国家影响深远？那个国家的哪类服装 与唐代女子装束非常接近？
日本；日本的和服与唐女子的装束很接近。
第二单元 辉煌的美术历程
第四课
人间生活
一、唐代的宫廷生活
捣练图 （中国画 绢本） 张萱（唐代）
捣练
络线
唐代的宫廷生活
虢 国 夫 人 游 春 图
簪花仕女图
三、北宋的普通人生活
清明上河图（局部 虹桥）北宋
张择端
第二单元 辉煌的美术历程
第四课
人间生活
清 明 上 河 图 街 面
北宋风俗画，宽24.8厘米，长528厘米绢本设色。 该画卷是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故 宫博物院。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪 城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的 画卷里，共绘了五百五十多个各色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五、六十匹， 车、轿二十多辆，大小船只二十多艘。房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋 代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。
第二单元 辉煌的美术历程
第四课
人间生活
第二单元 辉煌的美术历程
第四课
人间生活
北宋的普通人生活：

年代： 南宋淳熙至淳祐年间（1174－1252）
仕女生活
• 表现仕女生活 • 的题材的作品：
《捣练图》 《簪花仕女图》
《捣练图》
什么是捣练呢？
赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞。
请欣赏《捣练图》，思考三个问题。
问题一：这幅画能告诉我们什么？
1.当时人物的服饰和着装？
繁缛华丽，宽松飘逸
2.当时人们的审美标准？.
“胖”为美，曲眉丰颊，体态肥硕
3.当时人们的生活状态以及社会状态？
休闲安逸的生活充分体现了“盛唐气象”，国力强盛，经济繁荣
唐 张萱《捣练图》描绘了宫廷妇女劳动时的情景
问题二：她们在干什么？
问题二：她们在干什么？
问题二：她们在干什么
画面将劳动的妇女有序的分为三组，分别为“捣”、 “熨”、“制”，描绘了一个由“布”到“衣”的劳
第二单元 辉煌的美术历程
导语 什么是人间生活？
头顶的光圈
锅、碗、瓢、盆
本课着重了解在人类脱离了宗教时代之 后美术创作所发生的变化。在这个阶段，艺 术家把他们目光投向了现实生活，比较客观 的记录各种生活现象。
真正表现人间生活题材的作品在我
国主要开始于隋唐时期，在西方则开始于
文艺复兴时期。
中国部分
• 原因：人文主义思想的兴起，艺术家开始 更多的关注人生活的本身。
问题：一个普普通通的农妇真的值得艺术家为她 大费周折的描绘？为什么？
A：值得 B：不值得
结论： １.她代表的
是千千万万的 劳动者！ ２.劳动最光 荣，最美丽！
问题：母性（ ）神性
Ａ大于 Ｂ小于 Ｃ等于
达芬奇 天才？ 天美文才术艺也家 理需论、家雕要、塑努大家力哲、学建和家筑艰、家苦诗、人工的、程付音师出乐、家科才、学能和家获发、明科得家学成。巨功匠、。