北极
北极
南极
北极
南极
南极
磁极的相互作用实验记录
根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是：
磁极的相互作用
S极与S极 N极与N极
相互排斥
同极相互排斥
S极与N极 相互吸引 N极与S极 异极相互吸引
指南针指南的奥秘！
这个大磁铁的南磁极
在地球的北极左右
地
S
北
球
像
个
大
磁 铁
N
南
这个大磁铁的北磁极
在地球的南极左右
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
所有的磁铁都有两个极。
怎样使磁铁一端向南？
悬挂法
水浮法
悬挂法：
将细线系在磁铁的中间悬挂在空中, 注意远离其它磁铁。
水浮法：
将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然后 平稳地放入水中，注意使泡沫平衡， 同时远离其它磁铁。
磁极的名称
我们把磁铁指向北的一端叫 北极，用“N”表示；指向南 的一端叫南极，用“S”表示。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
