思想道德修养和科学文化修养(2019年10月整理)
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思想道德修养与科学文化修养概述思想道德修养与科学文化修养是人类生活中不可或缺的两个方面。
思想道德修养注重培养人们的道德情操,强调内心的精神追求;而科学文化修养则关注人们对科学知识和人文艺术的了解和研究。
这两个方面相辅相成,相互促进,共同构成了一个人全面发展的基础。
思想道德修养思想道德修养是指人们在思想和道德上的提高和培养。
它强调内心的品质和道德情操,注重培养良好的道德观念和行为习惯。
首先,思想道德修养要求人们具备正确的思维方式和辨别是非的能力。
这需要人们具备独立思考、辩证思维和批判性思维的能力,能够通过自己的判断力辨别真假、善恶,并做出正确的选择。
其次,思想道德修养还要求人们具备高尚的道德情操。
这包括真、善、美的追求,关注他人的利益,尊重他人的权益,以及自律和自我约束的能力。
这些品质和行为习惯都是人们在修养自己的同时建设和谐社会的基础。
最后,思想道德修养还强调人们的信仰和精神追求。
这可以是宗教信仰,也可以是对人生意义的思考和探索。
人们通过对信仰和精神追求的认同和实践,获得心灵的满足和安宁。
科学文化修养科学文化修养是指人们对科学知识和人文艺术的了解和研究。
它强调人们在科学和文化领域的修养和发展。
首先,科学文化修养要求人们具备科学知识和科学思维的素养。
这包括对基础科学知识的了解以及对科学方法和科学逻辑的理解。
人们通过学习科学知识和培养科学思维,能够更好地理解和应用科技成果,增强创新能力。
其次,科学文化修养也要求人们对人文艺术的关注和研究。
人文艺术包括文学、音乐、绘画、电影等各种艺术形式。
通过欣赏和研究人文艺术作品,人们能够培养审美情趣,丰富精神生活,以及拓宽自己的思维和情感。
最后,科学文化修养还要求人们具备科学文化素质。
这包括对传统文化和多元文化的尊重和认同,以及对不同文化的包容和理解。
人们通过学习和研究不同文化,能够更好地融入多元社会,增强文化自信和国际交流能力。
思想道德修养与科学文化修养的关系思想道德修养与科学文化修养并不是相互独立的,而是相辅相成、相互促进的。
第4单元第十课第二框思想道德修养与科学文化修养一、选择题1.现实生活中,我们常常面临思想道德上的冲突,思想道德冲突()①是经济生活日益发展的反映②原因是经济落后③是一个永远无法解决的问题④是社会生活急剧变化的产物A.①②③B.②③④C.①④D.①③④[答案] C[解析]道德是对生活的反映,①④说法都是对生活的概括,②③说法有误。
2.2011年4月23日是世界第17个“世界读书日”。
联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们多读那些传递爱和真善美的书,从而使人们具有高尚道德。
这表明()A.只有先提高科学文化修养然后才能提高思想道德修养B.读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养C.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界D.只有读书才能提高自己的科学文化修养和思想道德[答案] C[解析]本题考查科学文化修养和思想道德修养的关系。
A项观点显然是不正确的,提高科学文化修养与提高思想道德修养是不可分割的两个方面,不存在先后问题;B项说法不科学,读书的意义不仅在于提高自己的科学文化修养而且还在于提高思想道德修养,更重要的是指导人们的实践;C项观点正确表达了提高科学文化修养和提高思想道德修养的关系;D项观点显然错误,积极参加实践也可以提高自己的科学文化修养和思想道德修养。
3.一个人通过读书不断提高科学文化修养,其根本意义在于()A.不断提高自己的科学文化水平B.增强辨别是非的能力C.通过参加健康有益的文化活动,升华思想道德境界,成为有益于人民的人D.养成良好的行为习惯[答案] C[解析]我们常说“学以致用”,“学”不是目的,“用”才有意义,而且要用于为社会、为人民造福才有价值。
A、B、D三项均不是“根本意义”所在。
4.2011年3月5日是第12个“中国青年志愿者服务日”。
近年来,不少有志青年在“青年志愿者”活动中磨炼了意志,增长了才干,道德境界也得到了升华。
这说明要追求更高的思想道德目标,我们必须()①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地,不断实践④从现在做起,从小事做起A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④[答案] D[解析]此题属于对基础知识的考查。
人教版文化生活《思想品德修养与科学文化修养》教学设计编写:温州市平阳二中林淑芹审稿:温州市教育教学研究院林月周【教材分析】《思想道德修养与科学文化修养》选自普通高中课程标准实验教科书《文化生活》第四单元第十课的第二框。
本课的主旨是让学生知道如何不断加强自身的思想道德修养,不断提高自身的思想道德素质,不断追求更高的思想道德目标。
它包括以下两个方面的内容:第一,不断提高自身科学文化修养与思想道德修养,在科学文化的学习过程中陶冶自己的思想道德品质;第二,在遵守公民基本道德规范的基础上,不断提高思想道德境界,在服务社会、奉献社会的实际行动中,加强自己的思想道德修养。
当前在急剧变化的社会生活中,一些领域道德失范,一些封建迷信等社会丑恶现象沉渣泛起,一些成年人价值观发生扭曲,给青年学生的成长带来不可忽视的负面影响。
基于此,加强青年学生的道德觉悟很具有现实的意义。
可以说,这课的内容是本单元乃至整个文化教材的逻辑终点和最后的落脚点。
【学情分析】本课的内容是从学生生活中的思想道德冲突开始讲起的,与学生生活也有着密切的联系。
但随着经济社会的不断发展,人们的思想观念呈现出多样、多变、多元的特点,思想道德观念也呈现出错综复杂的特点。
而高二学生的认知处于特定的阶段,尚未树立科学的价值观,所以还不能在道德冲突面前作出正确的选择。
因此,在教学中,要紧密结合生活实际,创设符合学生认知规律的案例背景,更好地实现思想政治课的教学目标。
【教学目标】1、知识目标:懂得科学文化修养和思想道德修养的含义;理解科学文化修养与思想道德修养的关系,理解追求更高的思想道德目标的要求;并能结合先进人物的典型事迹,说明追求更高的思想道德目标的要求。
2、能力目标:通过对多种价值观的判断与选择,培养比较鉴别的能力。
3、情感、态度、价值观目标:自觉增强思想道德修养与科学文化修养;明确加强自身修养,追求更高的思想道德目标,就应该从我、从身边小事做起,从现在做起,自觉加入到为人民服务和为共产主义远大理想而奋斗的行列中。
政治思想道德修养和科学文化修养是教育中非常重要的两个方面。
前者涵盖了个人的价值观、道德观等,后者则涵盖了个人的科学素养和文化素养。
在现代社会中,科技的发展对人类的生活有着深远的影响,将政治思想道德修养和科学文化修养相结合,引导学生把握科技发展的机遇,成为社会的发展人才是非常重要的。
一、政治思想道德修养对科技发展的重要性政治思想道德修养是学生必须具备的一种素质,是建设社会主义法制国家、推进国家现代化的重要保证。
在现代社会中,科技的发展在带来诸多福利的同时,也凸显出了一系列的问题。
例如,在网络时代中,虚假的信息和焦虑的情绪在一定程度上已经成为了公众生活的常态。
整个社会缺乏对于科技问题的充分思考,以致于科技造成的负面影响往往被人们忽视。
教育部门在教学中需要强调政治思想道德的问题,引导学生思考科技发展所带来的利弊,以及如何通过科技来促进人类社会的进步。
二、科学文化修养对学生的重要性随着世界科技的快速发展,科学文化已被人们所广泛关注。
它是对人类文明发展历程中科学的初步认识,是科学家用科学方法从事科学研究所能达到的一定境界,是篇章文化中的一个重要组成部分。
教师们在学生的教育中需要重视学生的科学文化修养的培养。
学生加强科学素养和文化素养的学习,能够巩固和提高两方面的发展水平。
科技创新的重要性不言而喻。
在现代社会中,各种新的技术和产品不断涌现出来,由此带来的机遇和挑战也越来越多。
加强学生的科学文化修养的培养,让学生具备先进的科学素养和文化素养,使学生能够更好地适应社会的需求。
三、政治思想道德修养和科学文化修养相结合,将学生引导成为社会的发展人才在教育教学中,将政治思想道德修养和科学文化修养相结合将能够形成良好的教育效果。
它既能加强学生的思想道德修养,又能提高学生的科学文化修养,乃是一举两得的教育方式。
在未来的教育中,只有将两者相结合,才能使学生具备成为社会发展人才所必需的素质。
这些素质包括:独立思考的能力、自主学习的能力、解决问题的能力、团队合作的能力等。