小班语言公开课

小班语言公开课优秀教案15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《小班语言公开课优秀教案15篇》，希望能够帮到你!小班语言公开课优秀教案1【活动目标】1.学习按顺序观察每幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。

2.理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。

3.知道有好的东西要和大家一起分享。

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

【环境与准备】PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿)。

【活动过程】1.导入活动今天，我们要认识一位新朋友，它是谁呢?(播放第一张图片)看看，是小田鼠。

小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子，到底什么事让小田鼠这么开心呢?(让幼儿自由想象)小田鼠很开心，因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，就是它身上穿着的这条背带裤，你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗?(漂亮) 背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好，挺合适的，可是后来背带裤很神奇，会越变越大，你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗?那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带裤》的故事。

2.看图听故事(1)仔细观察每幅图，观察图中各种动物的动作和表情。

(2)学习各种动物的动作和话语。

(3)提问：小田鼠的背带裤好看吗?看一看，野兔想干什么?小田鼠答应了吗?野兔穿上小田鼠的背带裤，大小合适吗?有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤?教师归纳，有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。

边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。

这些动物的体型特征有什么不同?(引导幼儿观察，得出这些动物是一个比一个大的.结论。

)背带裤有什么变化?最后变得像什么?如果是你，你会生气吗?你会怎么做呢?小田鼠来了，它的表情是什么样子?小田鼠生气了吗?它是怎么做的?3.教师小结：虽然背带裤最后变形了，不能穿了，可是小田鼠并没有责怪伙伴们，而是把背带裤当做了秋千，开心地荡起了秋千。

小班语言公开课教案（实用21篇）小班语言公开课教案第1篇活动目标1、理解诗歌内容，感受夏天太阳的火辣。

2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。

活动准备教学挂图、刷子、音乐《夏天到》。

活动过程（一）儿歌导入师：夏天到了，天气变得好热啊，我们头顶的太阳变得又热又大，晒在身上，咝——，有什么感觉啊？小朋友能说一下被太阳晒得感觉吗？小结：夏天的太阳晒在身上火辣辣。

（二）基本内容1、出示太阳刷子道具，引起孩子们的兴趣。

师：顽皮的太阳拿着他的红刷子到处找人，他会刷着谁呢？我们一起来看一看吧。

2、结合图片欣赏诗歌，理解诗歌内容。

（1）师：夏天的太阳都把谁刷的火辣辣？（2）请幼儿结合生活经验说一说太阳还会把谁刷的火辣辣。

3、结合肢体动作朗诵诗歌，进一步理解诗歌内容。

4、讨论防晒的方法。

组织讨论：（1）刚刚被太阳的小刷子刷到有什么感觉？（2）如果晒的时间长了会怎样？在太阳底下该怎么保护自己的皮肤？小结：夏天我们要呆在阴凉的地方活动，中午阳光最强烈的时候尽量不要在室外活动，擦防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞都可以起到防晒作用。

5、游戏——晒不着，进一步让孩子掌握防晒技巧。

（三）结束1、师：小朋友们知道了这么多的防晒护肤方法，以后就不用怕被太阳晒伤了，就可以尽情的享受夏天的快乐！2、伴随音乐《夏天到》走出教室。

小班语言公开课教案第2篇活动目标：在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化，体验捉迷藏游戏的快乐。

活动过程：一、导入1、春天来了，花园里变了特别的漂亮，让我们去花园里走一走，看一看。

(组织幼儿进入场景)2、幼儿讲述花园的美景二、多媒体观看1、听，花园里有什么声音?(呼噜声)会是谁在打呼噜呢?2、引导幼儿用自己的语言叫醒小动物3、小动物听见你们告诉它们春天美丽的事，它们醒过来，它们要和我们来做捉迷藏的游戏了，找找它们藏在了哪里?为什么会藏在这里?4、寻找小动物，感受方位词三、游戏《捉迷藏》1、小动物都藏在了不一样的地方，我们也来学学小动物，玩捉迷藏的游戏，看谁藏的最好。

小班语言公开课教案大全10篇这是小班语言公开课教案大全10篇，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班语言公开课起床啦教案反思【活动设计】我们班小朋友特爱睡懒觉，早上都来得比较晚，爸爸妈妈叫他起床还生气。

而童话故事一直以来很受我班孩子的喜欢，我就选择了童话故事《起床啦》这一内容。

故事中5只乌鸦住在树梢上的鸟窝里，5只小猪在树下睡觉，乌鸦用自己特有的方式叫小猪起床，创设了一个内容丰富、有趣的童话故事情节，能很好的吸引幼儿参与到活动中来。

让孩子们像小猪一样，愉快的的接受别人早上来叫醒他。

整个活动将5以内的数量和故事情节有机结合，教师引导幼儿通过数一数、说一说、演一演的不同途径，发展幼儿的认知能力和语言能力。

【活动目标】1、通过观看演示图片，感知5的数量，正确讲述象声词。

2、理解故事，学习故事中的角色对话，乐意表达自己喜欢的情节和画面。

3、体验小动物间美好和谐的情感。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

【活动准备】1、大树背景、操作图片（5个鸟窝、5只乌鸦、5只小猪）。

2、体操圈5个、5张小椅子。

3、轻音乐：雨的印记。

【活动过程】一、谈话导入。

师：宝宝们每天早上是谁喊你起床的？对你说了些什么？师：今天，老师也给大家带来了一个有趣的故事。

叫《起床啦》。

二、观看演示图片，引导幼儿初步感知阅读画面内容。

师：小朋友看一看，这张图片上你看到了谁？（小猪）有几只小猪？（5只，引导幼儿手口一致数一数）师：你还看见谁了？（乌鸦）有几只乌鸦？（5只，引导幼儿手口一致数一数）乌鸦住在哪里？（鸟窝里）树梢上有几只鸟窝？（5只，引导幼儿手口一致数一数）师：老师把小朋友看见的图片连成了一段好听的话。

教师讲述故事的前两节。

师：5只小猪还在睡觉，我们请乌鸦把它叫醒吧。

（操作图片：乌鸦从树上飞下来落在小猪的屁股上，笃笃笃）师：乌鸦是怎么叫小猪起床的？乌鸦用嘴啄小猪的屁股时会发出什么声音？（引导幼儿说出象声词"笃"）师：我们一起来学乌鸦啄小猪的屁股吧。

小班语言公开课教案精选10篇活动目标：1.学习辨认诗歌结构图上的各种标记，感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，初步尝试自主学习。

2.学习诗歌，感受诗歌天真活泼的情趣，体验小袋鼠的害羞心理。

3.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

4.知道故事中象声词运用的趣味性。

活动准备：根据诗歌内容绘制的教学结构图一张。

活动过程：(一)萌发兴趣1、教师出示魔术棒：瞧，这是什么呀？(魔术棒)真聪明，老师要请魔术棒帮帮忙，一会儿会变出许多小动物来我们班做客哦！想知道他们是谁吗？小眼睛闭起来，叮当法术变变变！(出示结构图)(二)观察图片1、教师：瞧，变出了那么多新朋友。

你们看一看、说一说有谁啊？2、教师：哦，有小鸡和鸡妈妈。

我们一起学学小鸡的样子吧！3、师生共同模仿小鸡、小鸭、小兔子和小袋鼠。

4、教师：你们看得真仔细，看到了小鸡、鸡妈妈，小鸭、鸭妈妈，小兔、兔妈妈，小袋鼠、袋鼠妈妈。

5、教师：魔术棒请来了那么多好朋友，开心吗？我们一起向新朋友打个招呼吧！小动物们好，欢迎你们来做客。

(三)认识图标1、教师：这些小动物还想考考我们小朋友，瞧，小动物的身后藏了好多的符号，这些符号像什么？猜猜这些小动物在干什么呀？2、教师(装扮小鸡)：叽叽叽，你们猜猜我身后有什么标记？这个标记像什么？教师：你们讲的真好，这个小脚印就是小鸡的，我们可以这么说：小鸡，跟着妈妈，走！走！走！3、教师(装扮小鸭)嘎嘎嘎，小朋友猜猜我们身后的标记像什么？我们在干什么？你是怎么知道的。

教师：你们观察真仔细，说的也很棒“小鸭，跟着妈妈，游！游！游！4、教师：小兔子和兔妈妈身后还有标记呢，这是什么呀？表示什么意思？它们在干什么呀？教师：你们真聪明，小箭头朝上是告诉我们小兔子是跳着走路的。

这是一句小兔子的诗歌，谁能连起来念一念？教师：小兔子，跟着妈妈，走！走！走！(加肢体语言)(四)体验害羞1、你们仔细看一看，小袋鼠在哪里呢？2、教师：小鸡、小鸭、小兔子都是跟着妈妈自己走来的，小袋鼠是怎么样的？3、教师：瞧，小袋鼠被你们这么一说，脸色都变了，变得怎么样了？4、教师：是的，小袋鼠的脸都红了，小袋鼠听见大家都笑话他，他会怎么想呢？5、教师：小袋鼠听了小朋友的话，害羞极了，想一想小袋鼠害羞的样子是什么样子的？可以用哪些动作表示？6、相互学一学害羞的动作，鼓励幼儿大胆表现。

小班语言课优秀公开课教案(优秀9篇)小班语言课优秀公开课教案篇一活动目标：1.通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。

2.初步学会句式一步一步X啊X3.感受绘本的情趣。

3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动重点：学说：一步一步X啊X。

活动难点：游戏时能够边走边说，说正确。

活动准备：PPT、故事中小动物的胸贴人手一份，五条小路。

活动过程：一、导入活动：1、小朋友们，今天老师带你们去一个好玩的地方去玩，你们想不想去呀？2、我们一起来看一看这是什么地方？出示PPT(羊村)。

3、这是什么地方？(羊村)羊村里有谁呀？你们最喜欢谁呀？4、羊村前面有一条路我们一起走吧。

二、理解故事，模仿五种走路的姿态，能用语言表达五个人物走路的样子。

1、快看！谁来啦？(小弟弟)我们跟他问个好吧！(小弟弟，你好)小弟弟还小，我们一起告诉他：'小弟弟一步一步走啊走'。

(师带着孩子们说一步一步走啊走)(1)请全体幼儿一起走一走。

(2)谁走得好，小弟弟就会和他做朋友。

2、在去羊村的路上路上，我们会不会遇上别的小伙伴呢？(会、不会)教师说自编谜面：四条腿，身上背着一个硬硬的壳，遇到危险的时候它就把头、尾巴及四条腿缩到壳里。

(小乌龟)我们一起和小乌龟打个招呼(小乌龟你好啊)那我们带上小乌龟一起去羊村吧，那宝宝们，小乌龟是怎么走的啊？(爬的)(1)请幼儿自愿尝试学小乌龟爬。

(2)请个别幼儿学小乌龟，并且一边爬一边说一步一步爬啊爬。

3、教师播放鸭子的叫声，问：下面又是谁走来了呢？这次我想请一个朋友说一说，学一学鸭子怎样走。

(1)请幼儿自愿尝试学小鸭子走。

(2)请幼儿模仿小鸭子走，并且一边走一边说一步一步摇呀摇。

4、学动作，联想遇见的动物演示弟弟学习看到动物蹦跳走路动作，引导幼儿联系生活经验进行猜想。

活动目标：1.感受雨天给自己带来的乐趣2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏准备：挂图录有下雨声音的磁带雨伞人手一把活动过程：一.说说雨天1.听，这是什么声音？2.小朋友你们喜欢下雨吗？请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下雨天？二.听听故事今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝宝，他叫多多。

你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。

到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。

1.听故事录音2.提问⑴这个故事叫什么？⑵多多喜欢下雨吗？⑶多多的小伙伴们喜欢下雨天吗？⑷多多和小伙伴们想了什么方法使自己淋不到雨又可以玩游戏/3.结合图片生动讲述故事第2遍⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的方法了吗？⑵你们喜欢伞树吗？今天老师要带小朋友们去种伞树三.雨伞游戏1教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地2和教师一起尝试翻开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把漂亮的小伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝翻开3进行游戏⑴小朋友都把伞翻开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠的家⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树4共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家一起来庆祝吧。

活动反思：培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地答复了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。

一、活动背景：小班幼儿由于年龄小，自我中心意识比拟强，不大乐意将自己的东西与别人分享。

而?萝卜回来了?那么是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。

通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿，能在很大程度上激发幼儿乐意分享，关心、保护同伴的情感，增进友情，对于幼儿的影响是非常深刻、长远和富有意义的。

小班语言公开课优秀教案(推荐8篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言教材》第三单元“有趣的动物”，详细内容为第5节“动物园里的朋友们”。

本节课将围绕动物园里的各种动物展开，让学生通过观察、模仿和描述，提高对动物的认识和语言表达能力。

二、教学目标1. 让学生能够认识和描述动物园里的常见动物，如大象、狮子、猴子等。

2. 培养学生运用语言表达自己对动物的情感和喜好。

3. 激发学生对大自然和动物的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：让学生能够准确描述动物的特点。

教学重点：认识和模仿动物的声音和动作。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、动物园场景布置。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物园场景布置，让学生仿佛置身于一个真实的动物园中，引导他们观察周围的动物，激发兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示动物图片，引导学生说出动物的名字。

b. 教师模仿动物的动作和声音，让学生猜测是哪种动物。

3. 随堂练习（10分钟）a. 学生两人一组，互相模仿动物的动作和声音。

b. 学生在画纸上用画笔或彩泥描绘自己喜欢的动物。

a. 教师邀请学生分享自己的作品，描述所画动物的特点。

b. 其他学生认真倾听，给予评价和鼓励。

5. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织学生进行“动物猜谜”游戏，巩固对动物的认识。

b. 学生积极参与，大胆猜测，提高语言表达能力。

六、板书设计1. 动物园里的朋友们大象：长长的鼻子，大大的耳朵狮子：威武的鬃毛，凶猛的眼神猴子：灵活的身手，调皮的表情七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并描述它的特点。

答案示例：我最喜欢的动物是大象。

它有长长的鼻子和大大的耳朵，非常可爱。

2. 作业要求：回家后与家长分享所学内容，让家长帮助记录描述过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生充分参与，提高了他们对动物的认识和语言表达能力。

小班优秀语言教学优质公开课获奖教案设计7篇小班优秀语言教学教案篇1活动目标:1、欣赏画面, 了解各小动物的走路特点, 感受绘本的'情趣。

2、在绘本的情景中尝试有序地排列, 积累相应的数经验。

3、在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。

4、在情景中初步感知4以内的数量, 尝试有序地排列。

活动准备：1、PPT、音乐2、操作材料人手一份3、绘本PPT。

4、小动物图片和蓝色卡纸制作的.“小路”。

活动过程：一、以“羊村”吸引幼儿注意, 导入活动。

二、观察画面, 模仿不同角色走路的动作, 初步感知4以内的数量。

1、感知数量1, 模仿小弟弟神气地走路。

(1)看谁来了?小弟弟是怎么去的?(2)模仿小弟弟走路神气的样子2、感知数量2, 模仿小鸭子走路的动作。

(1)现在去羊村的路上有几个朋友?(2)模仿小鸭子走路的动作3、模仿小兔子走路的动作, 感知数量3。

(1)(观察画面)这个朋友是谁?你怎么知道是小兔子?【观摩体会】应彩云老师的新课程主题背景下的小班绘本活动《一步一步走啊走》。

应彩云老师抓住了小班这个年龄段孩子的活泼、好动、注意力易分散转移的特点, 安排了适宜的教学内容, 创设了课程需要的教学情境, 运用了以游戏为主的教学方法和手段, 让幼儿始终沉浸在所设计的情境中。

尝试了以儿歌形式引导幼儿学习小动物走路特点, 使幼儿充分体验了活动的快乐, 并使得幼儿从中积累了相应的数经验, 理解了所学数“1~5”的实际意义, 且初步尝试了有序排列。

这种教学模式不仅获得了预期的效果, 且真正做到了让孩子在玩中学, 学中玩。

指导策略：在结尾时用老虎的吼声吸引孩子, 但为了消除小班恐惧心理, 马上用“好老虎”下定义, 并充分调动幼儿从想说到会说, 并模仿动作。

我的思考对于小班孩子来说, 能够说出“虎年吉祥”“虎虎生威”这样的成语很不容易, 应老师还在现场让孩子们模仿“虎年吉祥”的动作和笑容, 应景, 又自然推向高潮。

幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班语言公开课教案优秀3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

小班语言公开课教案优秀5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班语言公开课教案优秀5篇作为一位不辞辛劳的人·民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

小班语言公开课教案大全200篇提供最新小班语言公开课教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班语言公开课教案文章，欢迎收藏！小班优秀语言公开课教案《小猪的野餐》小班语言公开课教案《水果歌》小班语言公开课教案《雨天里的多多》小班语言公开课教案《下雨的时候》小班语言公开课优秀教案《贪吃的变色龙》小班语言公开课教案《小班识字游戏》小班优秀语言公开课教案《下雪了》小班语言公开课教案《雪花》幼儿园小班语言公开课教案《拔萝卜》小班语言公开课教案《小兔找太阳》小班语言公开课教案及反思《着火了怎么办》小班语言公开课教案《小兔乐乐》幼儿园小班语言公开课教案《快乐的毛毛虫》小班语言公开课教案《毛毛虫》小班公开课语言教案《下雪了》小班语言公开课教案《小老鼠漫长的一夜》2篇幼儿园小班语言公开课教案《打招呼》小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》小班优秀语言公开课教案《小猪变干净了》小班语言公开课教案《小猪的野餐》幼儿园小班语言公开课教案《小老鼠偷油》小班语言公开课教案及反思《夸家乡》小班语言公开课优秀教案《啊呜啊呜》小班语言公开课教案《半个蛋壳》小班语言公开课教案《小动物的雨伞》小班优秀语言公开课教案《大西瓜》小班语言优秀公开课教案《我喜欢跳》小班语言公开课优秀教案《怪车轱辘辘》小班语言公开课教案《太阳的颜色》小班公开课语言教案《爸爸瞧妈妈看》小班公开课语言教案《我变小了》小班语言公开课教案《你会说吗？》小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》小班语言公开课教案《糖果雨》小班语言公开课教案《彩色的梦》小班语言公开课优秀教案《看图识字活动》小班语言公开课优秀教案《小兔找太阳》小班语言公开课教案《月亮，晚上好》小班语言公开课教案《河马大轮船》小班语言游戏优秀公开课教案《小答应》小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》小班语言公开课教案《小猪的新房子》幼儿小班语言公开课教案《长大的秘密》小班优秀语言公开课教案《怕冷的大恐龙》幼儿小班语言公开课教案《讲卫生的小公勺》幼儿小班语言公开课教案《我的名字》幼儿小班语言公开课教案《小朋友爱清洁》小班语言公开课教案《公公和冬冬》小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》小班语言公开课教案《爱唱歌的小麻雀》小班语言公开课教案《不要吵醒小蜗牛》幼儿小班语言公开课教案《小鸟，你好》幼儿园小班语言公开课教案《比一比》小班语言公开课教案《大床和小床的》小班语言公开课教案《数蛤蟆》小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》小班语言公开课教案《乐乐熊的小花伞》小班语言公开课教案《过生日》幼儿园小班语言公开课教案《拥抱象爷爷》小班语言公开课教案《生日快乐》小班语言优秀公开课教案《一朵云帽子》小班语言公开课教案《驴小弟变石头》小班优秀语言公开课教案《宝宝的一天》幼儿园小班语言公开课教案《猜猜它们喜欢什么》小班公开课语言教案《森林里的饼屋》小班语言公开课教案《春天的火车》小班语言公开课教案《会唱歌的车》小班优秀语言公开课教案《小鸡和小鸭》小班公开课语言教案《米皮皮的敲敲长》小班语言公开课教案《趣味的尾巴》小班公开课语言教案《谁会飞》小班语言优秀公开课教案《坐火车》小班语言公开课教案《企鹅送礼物》小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》小班语言公开课教案《白鹅和狐狸》小班公开课语言教案《乌龟爬楼谁第一》幼儿园小班公开课语言教案《圆圆的弯弯的》小班语言公开课优秀教案《吹呀吹小船摇》幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》幼儿园小班语言公开课教案《藏起来的小猫》小班优秀语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》小班公开课语言教案《穿漂亮的园服》小班优秀语言公开课教案《我是大丁丁》幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》小班语言优秀公开课教案《蓝天上的幼儿园》小班语言公开课教案《好饿的小鸟》小班公开课语言教案《小汽车的喇叭声》小班语言优秀公开课教案《大轮子》幼儿小班语言公开课教案《小老鼠运鸡蛋》小班语言优秀公开课教案《鸡妈妈的翅膀》小班语言优秀公开课教案《绘本我会做家务》小班优秀语言公开课教案《月亮藏猫猫》小班语言公开课说课教案《秋的画报》小班语言公开课教案《我被亲了好几下》幼儿园小班公开课语言教案《方脸公公和圆脸婆婆》幼儿园小班语言公开课教案《等汽车》幼儿园小班语言公开课教案《萝卜回来了》小班语言公开课教案《彩色梨》小班语言优秀公开课教案《夏季的雷雨》小班语言公开课教案《我是桃园小主人》幼儿园小班公开课语言教案《许多许多刺》小班优秀语言公开课教案《他怎么啦》小班优秀语言公开课教案《换一换叫声》幼儿园小班公开课语言教案《河马大轮船》幼儿园小班公开课语言教案《宝宝洗澡》。

幼儿园小班公开课语言教案《圆圆的弯弯的》幼儿园小班公开课语言教案《圆圆的弯弯的》精选5篇（一）教案主题：圆圆的弯弯的教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 通过本节课的学习，让幼儿能够认识并说出圆形和弯弯的字。

2. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力和良好的听说能力。

教学准备：1. 卡片：圆形和弯弯的字的卡片准备两份。

2. 教具：画纸、彩色笔、贴纸等。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入主题：教师拿出圆形和弯弯的字的卡片，让幼儿看一看，问幼儿们这是什么形状/这是什么字。

并简单介绍圆形和弯弯的字的特点。

二、示范教学（10分钟）1. 展示：教师用彩色笔在画纸上画一个圆，然后用贴纸贴上一个弯弯的字，让幼儿们看清楚，并重复说出圆形和弯弯的字。

2. 说故事：教师讲述一个关于圆形和弯弯的字的故事，鼓励幼儿参与，引导幼儿思考圆形和弯弯的字在生活中的应用。

三、练习巩固（15分钟）1. 手工制作：教师发给每位幼儿一张画纸和彩色笔，引导幼儿在画纸上绘制圆形，并在周围贴上弯弯的字的贴纸。

教师可以给予幼儿一些建议和鼓励。

2. 游戏：教师可以设计一些游戏，比如找出教室中的圆形物品和弯弯的物品，或者教师说出物品的特征，幼儿来判断物品是圆形还是弯弯的物品。

四、总结（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾圆形和弯弯的字的特征和用途。

2. 教师表扬幼儿的表现，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。

五、延伸活动（5分钟）1. 教师可以带领幼儿观察教室中的物品，并询问学生该物品是圆形还是弯弯的，激发幼儿的观察力和语言表达能力。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对圆形和弯弯的字有了初步的认识，并能说出圆形和弯弯的字，在手工制作和游戏中巩固了学习成果。

但是教学中，应引导幼儿进行观察和思考的教学方法还需要改进，通过更多的互动活动，培养幼儿的综合能力。

幼儿园小班公开课语言教案《圆圆的弯弯的》精选5篇（二）教案：幼儿园小班公开课语言教案《河马大轮船》教学目标：1. 让幼儿了解并认识河马这种动物；2. 培养幼儿的语言表达能力；3. 培养幼儿的合作意识和交流能力；4. 培养幼儿的听说能力。

幼儿园小班语言公开课教案（18篇）幼儿园小班语言公开课教案（1）活动目标1、喜爱探究水果的种子。

2、认识不同水果的种子形状特征。

3、认真观看，愿意在集风光前说出自己的发觉。

活动预备各种水果切面图片（桃子、芒果、苹果、梨、西瓜、枣、猕猴桃、香蕉等），老师和家长、幼儿一起收集的各种各样的种子。

活动过程一、激活爱好。

师：小伴计们，桃子的什么部分是不能吃的呀？小伴计们知道它的种子长在哪里吗？它有多少种子？种子是什么外形的？师：桃子的核是不能吃的，也就是桃子的种子，桃子的种子长在果实的中间，只有一个，是桃心形的。

小伴计们，你们知道其他水果的种子长在哪里吗？我们一起来看看吧！二、开拓视野。

展示芒果、核桃、大枣的切面图，请幼儿观看，说一说它们的种子长在哪里，有多少颗，是什么外形的。

师：它们的种子长在果实的中间，只有一个，芒果的种子扁扁的大大的，大枣的种子长长的，两头尖尖的。

展示苹果、梨的切面图，请幼儿观看，说一说它们的种子长在哪里，有多少颗，是什么外形的。

师：它们的种子也长在果实的中间，不过有很多颗，种子的外形像瓜子一样。

展示西瓜切面图，请幼儿观看，说一说它的种子长在哪里，有多少颗。

师：西瓜的种子有很多颗，都藏在果肉里。

展示猕猴桃和香蕉图片，请幼儿观看，说一说它们的种子长在哪里，有多少颗。

师：猕猴桃和香蕉的种子长在果肉上，也有很多颗，不过它们的种子是能够吃的。

三、推理嬉戏：“谁的种子”。

供应种子图片或者实物以及水果图片，请幼儿观看并进行配对嬉戏，进一步认识水果的种子。

活动应变在之前的活动中，能够将各种水果的种子收集起来，以便在本次活动中让幼儿辨认。

活动延长能够和幼儿试试种水果的种子。

区角活动1、科学区：投放收集的种子以及水果模型，鼓舞幼儿进行配对嬉戏。

2、语言区：投放收集的种子，鼓舞幼儿观看并对其进行简洁的描述。

环境创设将水果及其种子的图片贴在主题展现区。

家园同步在家吃水果的时候，家长能够引领幼儿观看一下不同水果的种子，让幼儿用自己的语言描述一下。

【导语】公开课是有组织、有计划、有⽬的⼀种⾯向特定⼈群作正式的公开的课程讲授形式活动。

⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼩班语⾔公开课教案：⼩熊拔⽛ 活动⽬标： 1.欣赏并理解故事《⼩熊拔⽛》。

2.知道要经常刷⽛才能保护好⽛齿。

3.愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。

4.培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

5.初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

教学重点、难点： 1.学习正确的刷⽛⽅法 2.感受刷⽛的快乐和好处 活动准备： 幼⼉⽤书、⼈⼿⼀把⽛刷⼀个杯⼦、若⼲个⼉童⽛膏、⽛齿磨具、各种动物头饰 活动过程： ⼀、活动导⼊ 播放⼀段⼩熊哇哇哭着录像，最后图⽚显⽰⽐较⽩⽩的⽛齿”和“⿊⿊的蛀⽛”。

提问：你发现了什么?你喜欢什么样的⽛齿?为什么? ⼆、教师分段讲故事《⼩熊拔⽛》。

教师讲到“还疼得⼩熊哇哇地叫”，请幼⼉回答问题：(⿎励幼⼉运⽤故事中的词语来回来，并能做出相应的动作) 1.⼩熊为什么⽛痛?他碰到了谁? 2.兔⼤夫能帮到他吗?他是怎么说的?怎么做的? 三、教师继续讲故事，幼⼉继续欣赏。

教师讲到“急得满头⼤汗”，请幼⼉回答问题： 1.兔⼤夫找了谁来帮忙?⽛拔出来了吗? 2.兔⼤夫⼜找来了谁?发⽣了什么事情? 3.⼩熊怎么样了? 四、继续欣赏故事。

教师继续讲故事⾄结尾，请幼⼉回答 1.兔⼤夫最后请谁来帮忙?[⽂.章出⾃幼⼉园学习教.案]⽛拔出来了吗? 2.兔⼤夫是怎么说的?⼩狗和⼩猫怎么说的? 3.最后⼩熊是怎么说做的?他的⽛齿还疼吗? 五、幼⼉翻书再次欣赏故事情节。

六、教师总结。

教师教育幼⼉千万不能学⼩熊，应该每天早晚勤刷⽛，好好保护⽛齿。

七、游戏：我爱刷⽛。

1.⽼师利⽤模型，边⽰范，边讲解。

2.幼⼉讨论正确的刷⽛⽅法。

3.⼈⼿⼀把⽛刷，⼀个杯⼦，⾃选戴头饰。

4.组织幼⼉徒⼿练习。

5.放⾳乐，集体练习刷⽛。

教学反思： 我之所以选这《⼩熊刷⽛》，是因为充分考虑了⼩班幼⼉的年龄特点，运⽤幼⼉熟悉的故事。

小班语言公开课教案小班语言公开课教案(优秀9篇)作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？作者整理了9篇小班语言公开课教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作小班语言公开课教案。

幼儿园小班语言公开课教案篇一【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

【活动准备】1、PPT课件《秋叶飘》。

2、大树叶一片。

3、背景音乐：《秋天》。

4、幼儿围坐成半圆形。

【活动过程】一、导入话题，回忆经验。

提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段欣赏，理解散文内容。

1、理解一情境：小虫一段内容。

提问：(1)树叶落在地上，谁爬过来了？(2)小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋好吗？”小虫说什么呀？(3)小虫躺在树叶下面好舒服啊！小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗？2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。

提问：(1)树叶落在了沟里，又有谁爬过来了？(2)蚂蚁对树叶说：“树叶，你当我的小船，好吗？”蚂蚁是怎么说的？(3)蚂蚁坐在树叶下面好舒服！小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。

3、理解第三情境：小鱼一段内容。

提问：(1)树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？(2)小鱼说了什么呢？师幼共同学说对话。

(3)树叶变成小伞在等你们呢！小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样？4、理解第四情境：小燕子一段内容。

导语：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”(师幼一起学说)三、根据课件，完整欣赏散文。

四、活动结束，情境延伸。

导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧！附散文：秋叶飘秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上，小虫子爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。

小班语言公开课教案【优秀11篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班语言公开课教案【优秀11篇】作为一名专为他人授业解惑的人·民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。