幼儿园优质公开课小班语言课件教案水果宝宝去旅行》

小班教案《水果宝宝去旅行》（15篇）小班教案《水果宝宝去旅行》（1）活动设计背景小班幼儿在各方面都有肯定的进展。

但是他们的动作协调力量和敏捷性还需要强化熬炼，本班个别幼儿比较内向，与伙伴们不合群，性格孤僻，为了培育孩子的团结合作的精神，熬炼他们的动作协调力量和敏捷性特些设计了本次活动。

活动目标1、认知：让孩子知道几种水果的名称。

2、情感：培育孩子的团结合作的精神。

3、技能：利用嬉戏激活孩子能大胆地发言，能完整地说话。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。

教学重点、难点1、让孩子能大胆地发言，讲出自己的想法2、让孩子懂得帮忙他人，团结友爱的精神。

活动预备水果：苹果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果图片各一个，录音机一个。

活动过程1、故事导入：春天来了，西瓜爷爷开着他长长的火车来请水果宝宝去旅行了。

1、西瓜爷爷来了，先请出第一个水果宝宝，老师展示图片苹果，让小伴计熟悉苹果，并让小伴计说出苹果是什么颜色，然后西瓜爷爷请苹果宝宝上火车，学儿歌：苹果宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

3、西瓜爷爷带着苹果宝宝又请了一个水果宝宝，老师展示图片香蕉，让小伴计熟悉香蕉，并让小伴计说出香蕉是什么颜色，然后西瓜爷爷请香蕉宝宝上火车，学儿歌：香蕉宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

4、西瓜爷爷带着苹果宝宝，香蕉宝宝又请了一个水果宝宝，老师展示图片葡萄，让伴计熟悉葡萄，并让小伴计说出葡萄是什么颜色，然后西瓜请葡萄宝宝上火车，学儿歌：葡萄宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

5、老师带领孩子一起学儿歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。

6、老师带领孩子一起嬉戏，老师找五个小伴计当苹果宝宝，五个小伴计当香蕉宝宝，五个小伴计当葡萄宝宝，老师扮演西瓜火车。

7、老师扮演的西瓜火车上场，喊苹果宝宝上火车，苹果宝宝上了西瓜爷爷的火车，扮演香蕉宝宝上西瓜爷爷的火车，葡萄宝宝也上了火车，西瓜爷爷带着水果宝宝们去旅行，8、嬉戏结束。

小班教案《水果宝宝去旅行》小班教案《水果宝宝去旅行》（精选12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小班教案《水果宝宝去旅行》，希望能够帮助到大家。

小班教案《水果宝宝去旅行》篇1活动目标：1、理解儿歌内容，能根据画面提示表演儿歌内容。

2、乐于仿编儿歌，尝试说出句型：XX上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

3、体验学习儿歌进行游戏的快乐。

活动准备：《水果宝宝去旅行》课件、人手一份水果图片。

活动过程：1、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。

（1）先听声音。

听！这是什么声音？谁开过来了？师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）（3）西瓜爷爷还请了哪个水果宝宝去旅行呢？和香蕉打招呼。

怎么邀请香蕉宝宝呢？小朋友想一想（幼儿自由说）试试看，谁来说一说。

（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜）2、完整欣赏儿歌。

（1）西瓜爷爷把我们刚才好听的话，编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。

边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

苹果宝宝上火车，卡嚓卡嚓去旅行。

香蕉宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

葡萄宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。

提问：儿歌里说了些什么呢？（2）那我们一起来邀请水果宝宝们去旅行吧？（3）下面，我们跟着西瓜爷爷的火车，一起邀请水果宝宝吧！3、仿编儿歌。

（1）可是呀，还有几节车厢空着呢，你们还想邀请谁呢？请你用好听的话来邀请，（和旁边的小朋友进行讨论，请个别幼儿来说）4、游戏环节。

现在请西瓜爷爷出场，小朋友们，请你用好听的话来邀请水果宝宝们，我们一起坐上西瓜爷爷的火车去旅行吧！（播放音乐）小班教案《水果宝宝去旅行》篇2一、活动思路：对于新开的小班来说，幼儿语言能力较差，所以我想通过这节语言课《水果宝宝去旅行》让幼儿体验儿歌内容，初步仿编儿歌。

幼儿小班语言公开课教案《水果宝宝去旅行》幼儿小班语言公开课教案《水果宝宝去旅行》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿小班语言公开课教案《水果宝宝去旅行》，欢迎大家分享。

幼儿小班语言公开课教案《水果宝宝去旅行》篇1一：活动目标1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。

2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。

3、乐于尝试仿编儿歌。

二：活动准备火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支三：活动重点和难点重点：理解儿歌的内容难点：仿编儿歌四：活动过程1、以游戏进入情景，熟悉儿歌（1）小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作："西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

"我们一起来学一学这句好听的话。

（2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听："苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

"小朋友们我们一起来学一学吧。

（师幼一同请苹果上火车）（3）小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？（请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍）（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。

它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。

2、完整欣赏儿歌（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小班优秀语言课教案《水果宝宝去旅行》教学目标：1.学生能够听懂、理解并能够流利朗读故事《水果宝宝去旅行》。

2.学生能够通过学习熟悉并掌握本文所涉及的词汇及表达方式。

3.学生能够通过课堂的讨论和互动，培养语感和语言表达能力。

教学过程：一、引导学生阅读和理解故事1.学生看图片，猜测故事的内容。

2.快速阅读故事《水果宝宝去旅行》，引导学生掌握大概内容。

3.再次详细阅读，让学生逐句理解，强调生词的意思和重点句式的表达方式。

4.播放故事录音，让学生跟读，加深对语音语调的理解和掌握。

二、强化对生词的掌握1.通过图片，单词卡片等方式，展示生词并讲解其意思。

2.组织学生进行单词拼读和朗读练习，巩固记忆。

3. 对于一些重要生词，可以运用划线找同义词、造句等方式进行深入学习和掌握。

三、提高学生听说能力1.通过讲解不同情境下的表达方式，模拟对话、口语练习等方式，提高学生听说能力。

2.组织学生进行对话练习，让他们在实践中掌握语言表达的技巧和方法。

三、激发学生语感和表达能力1.唱歌、朗诵、舞蹈等方式，帮助学生体验语言的魅力和美感。

2.逐句讲解有趣的句式、引导学生自己编故事等方式，激发学生的语感和表达能力。

四、结束本节课1.简要复述课堂中学习的知识点。

2.结合学生实际情况，给出学生在日常生活中练习的建议。

3.展示学生的精品作品，为学生的学习表现给予肯定和赞扬。

教学评价：通过本节课的教学，学生将能够掌握《水果宝宝去旅行》的故事内容，开发对新生词的理解和记忆能力，对语音语调有更清晰的掌握，进一步提高他们的语言表达能力，并激发他们的语感和表达能力。

小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案（优秀2篇）篇一：小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案篇一一、目标：1、尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。

2、理解儿歌内容，并体验学习儿歌的快乐，尝试仿编儿歌。

二、准备：PPT、西瓜爷爷头饰，常见水果若干。

三、过程：宝宝们！来，找个位子坐下来吧！一、分辨各种颜色的水果师：果园里水果大丰收了，我们来看看都有哪些水果成熟了？A、出示苹果：师：这是什么？（苹果）师：它是什么颜色的？（红色）师：我们一起和它打个招呼吧：红红的苹果，你好！师：你知道还有什么水果也是红色的吗？B、出示香蕉师：又有一个水果宝宝要出来了，你猜猜是谁？它长的弯弯的的？同上C、出示葡萄同上二、学习儿歌1、火车声音导入，引起幼儿兴趣。

师：这是什么声音啊？（火车声），原来是西瓜爷爷开着火车去旅行啦！2、水果宝宝上火车1）、“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行！”西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去干吗啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么声音呢？火车开动的声音：咔嚓咔嚓咔嚓……我们一起来开开小火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合动作）“西瓜爷爷还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢！让我们一起来看看，谁想和西瓜爷爷一起上火车去旅行的啊？”出示水果，引导幼儿学说儿歌句式并和水果宝宝打招呼：A、红红的苹果来，请苹果宝宝上火车吧！红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。

（请个别幼儿学说）宝宝们和老师一起来请红红的苹果上火车吧：红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。

B、黄黄的香蕉让我们一起来请黄黄的香蕉上火车去旅行吧！黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行；猜猜看，还有什么水果宝宝想跟着去旅行的啊？（神秘的）C、葡萄葡萄是什么样子的呢？圆圆的。

紫色的。

紫紫的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

2）、让我们帮助西瓜爷爷看看，都有谁去旅行了啊。

”齐念儿歌《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行；黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行；紫色的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

幼儿园小班语言公开课：水果宝宝去旅行 (含课件)活动目标能够理解并学会儿歌内容。

能够用固定句式仿编儿歌。

活动准备课件准备：儿歌图片、儿歌音频及伴奏。

纸面教具：小火车1辆和水果若干（幼儿每人一份）。

活动过程播放火车音频，引导幼儿辨别声音，导入主题。

--这是什么声音呢？--没错，这是火车的声音。

我们一起来学学火车的声音吧。

播放儿歌音频第一句，导入故事。

--是谁开着火车来了？--火车的声音是什么样的？--西瓜爷爷开火车去做什么？播放PPT，引导幼儿看图说说后逐句引出儿歌内容，并带领幼儿模仿学习。

--西瓜爷爷还邀请了许多水果宝宝去旅行。

我们来看看都有谁呢？--谁来了？--西瓜爷爷是怎么邀请水果宝宝的？我们一起仔细听。

--小朋友们也学着西瓜爷爷来邀请水果宝宝吧，一起说说吧。

播放完整儿歌，引导幼儿欣赏并学习。

--西瓜爷爷请了这么多水果宝宝一起去旅行，它可高兴了。

西瓜爷爷一高兴就喜欢念儿歌，小朋友再来听一遍这首好听的儿歌《水果宝宝去旅行》吧。

出示图片及儿歌伴奏，同幼儿一起看图唱出儿歌。

--小朋友这首儿歌好听吗？我们一起看着西瓜爷爷开火车的图片，唱出这首儿歌吧。

--小朋友真棒，现在老师要请几个小朋友们上来和老师一起唱儿歌。

谁愿意？出示图片，引导幼儿仿编儿歌。

--小朋友们你还想请什么水果上火车啊？要怎么邀请它呢？出示纸面教具小火车和水果，引导幼儿将水果贴在火车上，然后根据所贴的图片，仿编儿歌。

--现在老师给大家一人一辆小火车和一些水果宝宝，你要用神奇的胶棒把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。

--谁贴好了？学着西瓜爷爷唱一唱你邀请的水果宝宝吧。

附【儿歌】《水果宝宝去旅行》西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。

小班语言《水果宝宝去旅行》教案小班语言《水果宝宝去旅行》教案篇1一、教学内容：二、教学目标：1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行玩耍的欢快。

2.乐于尝试仿编儿歌。

三、教学预备：《火车开啦》伴奏音乐、水果图片人手一个、西瓜爷爷图片、水果宝宝课件四、教学重点与难点：重点：学习理解儿童内容难点：仿编儿歌五、教学方法与手段：玩耍法，争辩法，多媒体关心法六、教学过程：教学反思：本次活动是一次语言活动，主要目标是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。

这个活动中，幼儿的乐观性比较高，开头部分，我用一个声音引起幼儿的爱好，让幼儿猜想是什么声音。

在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。

但是也存在着不足，在中间部分让幼儿说有哪些水果宝宝的时候，幼儿说出来的不多，我没能够做出更好的引导。

所以创编起来比较吃力，对于小班幼儿儿歌比较长。

在结束部分，玩开火车玩耍的时候，原来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有预备充分导致没有把儿歌念完整。

在下次教学活动中，要做好充分的预备。

小班语言《水果宝宝去旅行》教案篇2活动目标：1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行玩耍的欢快。

2、乐于尝试仿编儿歌。

3、体验儿歌玩耍的乐趣。

4、了解儿歌的含义。

活动预备：《火车开啦》伴奏带水果图片人手一个西瓜爷爷图片火车图片活动重点和难点：重点：学习理解儿歌内容难点：仿编儿歌活动过程：一、以玩耍进入情境，生疏儿歌内容1、先听声音。

师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）生：火车。

师：是火车开过来了（边说边出示火车）。

2、司机西瓜爷爷出场。

师：原来是西瓜爷爷开着火车预备去旅行啦！（出示西瓜图片）师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。

生：西瓜爷爷你好！师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。

（边说边有节奏的拍手）师：咦！谁知道旅行是什么意思？生：去哪儿玩。

师：卡嚓卡嚓又是什么声音？生：火车。

师：是火车开动的声音，对不对？3、水果宝宝上火车。

小班语言公开课教案《水果宝宝去旅行》+课件一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解它们的基本特征。

2.技能目标：通过故事讲述，培养幼儿的倾听和表达能力，提高语言理解能力。

3.情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，培养他们热爱生活、关爱自然的情感。

二、活动重难点重点：让幼儿学会讲述故事的主要情节，认识各种水果。

难点：引导幼儿发挥想象力，用语言描述水果宝宝的旅行过程。

三、活动准备1.课件：水果宝宝去旅行PPT2.水果实物：苹果、香蕉、橙子、葡萄等3.水果图片4.水果歌曲《水果歌》四、活动过程（一）导入部分1.邀请幼儿欣赏水果歌曲《水果歌》，活跃气氛，调动幼儿兴趣。

2.提问：你们知道这首歌里都有哪些水果吗？（二）基本部分1.讲述故事《水果宝宝去旅行》（1）讲述故事第一部分，引导幼儿关注水果宝宝的特征。

（2）讲述故事第二部分，让幼儿猜测水果宝宝的旅行过程。

（3）讲述故事第三部分，让幼儿感受水果宝宝旅行的快乐。

2.认识水果宝宝（1）展示水果实物，让幼儿观察、触摸，说出水果的名称。

（2）展示水果图片，让幼儿说出水果的颜色、形状等特征。

3.讲述水果宝宝旅行过程（1）邀请幼儿发挥想象力，用语言描述水果宝宝旅行中的所见所闻。

（2）教师引导幼儿讲述，适当给予评价和鼓励。

4.活动结束（2）播放水果歌曲《水果歌》，带领幼儿边唱边跳，结束活动。

五、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家中继续认识更多水果，讲述水果宝宝的旅行故事。

2.环境创设：在班级环境中布置水果主题展示区，让幼儿随时观察、了解水果。

1.水果宝宝去旅行PPT（1）第一页：水果宝宝们准备出发旅行，展示各种水果图片。

（2）第二页：水果宝宝们在路上遇到的情景，如遇到大象、猴子等。

（3）第三页：水果宝宝们到达目的地，展示美丽的风景。

2.水果实物、图片（1）苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果实物。

（2）水果图片，包括各种水果的颜色、形状等特征。

《水果宝宝去旅行》教案《水果宝宝去旅行》教案「篇一」一：活动目标1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。

2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。

3、乐于尝试仿编儿歌。

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌二：活动准备火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支三：活动重点和难点重点：理解儿歌的内容难点：仿编儿歌四：活动过程1、以游戏进入情景，熟悉儿歌（1）小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作："西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

"我们一起来学一学这句好听的话。

(2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听："苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

"小朋友们我们一起来学一学吧。

（师幼一同请苹果上火车）（3）小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。

它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。

2、完整欣赏儿歌（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。