4古诗两首

编号：12
4古诗两首第一课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容理解诗句的意思，领悟两首诗描绘的情景。

4、凭借课文的语言材料，感受春天田园风光的美好和乡村儿童生活的情景，激发学生热爱大自然，珍惜童年美好生活的感情。

教学重点：
指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和情境美，帮助学生积累丰富的语言材料。

教学难点：
理解诗意，感受诗的意境。

教学方法：
朗读法、小组讨论法、情景教学法。

教具准备：投影仪、录音机。

课时安排：两课时
第一课时
教学内容：学习古诗《村居》
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵《村居》。

2、能结合书上插图理解古诗意思，感受春光的美好，激发学生珍惜童年时
光的感情。

教学进程：
一、创设情境，构建阅读话题。

1、引导学生谈谈春天的美景。

2、学生交流描写春天的古诗。

3、引出诗题，介绍作者。

杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。

举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。

是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。

《闻官军收河南河北》作于公元763年（广德元年）春天，时杜甫52岁。

被称为杜甫“生平第一快诗”。

内容简析“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。

诗人多年飘泊“剑外”，备尝艰苦，想回故乡而不可能，就是由于“蓟北”未收，安史之乱未平。

如今“忽传收蓟北”，令诗人心中涛翻浪涌。

“初闻涕泪满衣裳”，“初闻”紧承“忽传”，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交集的真实表现。

“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”以转作承，落脚于“喜欲狂”，这是惊喜的更高峰。

“却看”、“漫卷”，这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系。

“却看”就是“回头看”。

“回头看”这个动作极富意蕴，诗人似乎想向家人说些什么，但又不知从何说起。

亲人们都不再是愁眉苦脸，而是笑逐颜开，喜气洋洋。

诗人再也无心伏案了，随手卷起诗书，大家同享胜利的欢乐。

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一联，就“喜欲狂”作进一步抒写。

“白日”，点出人已到了老年。

老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。

这句写“狂”态，下句则写“狂”想。

“青春”指春季，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。

尾联“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”写诗人“青春作伴好还乡”的狂想，身在梓州，而弹指之间，心已回到故乡。

这里需要指出的是：诗人既展示想象，又描绘实境。

从“巴峡”到“巫峡”，峡险而窄，舟行如梭，所以用“穿”；出“巫峡”到“襄阳”，顺流急驶，所以用“下”；从“襄阳”到“洛阳”，已换陆路，所以用“向”，用字高度准确。

注释1.剑外：剑门关以外，这里指四川一部分。

2.蓟北：今河北北部一带。

第4课古诗两首[课课通]一、课文解读。

1、《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”。

题目中的“河”指黄河，“河南河北”指黄河以南以北的大片土地；《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，“示儿”的意思是给儿子看。

2、杜甫，字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊为“诗圣”，他的诗被推崇为“诗史”；陆游，字务观，号放翁，是南宋时期著名的爱国诗人，他一生创作了大量的诗歌，保存下来的有九千多首，许多诗篇表现出渴望恢复国家统一的强烈愿望。

3、安史之乱：安，指安禄山；史指史思明。

安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点，前后达8年之久。

4、一个“满”字突出了诗人悲喜交集、喜极而泣的神态；“忽传”“初闻”“却看”“漫卷”四个连续的动作，把惊喜的心情表达得淋漓尽致；“即从”“穿”“便下”“向”四个富有动感节奏的描述，表现出诗人的归心似箭，呈现出一泻千里的气势，要读出诗人的兴奋之情。

5、“元知”与“但悲”相对，显示出诗人矛盾的心理，衬托出诗人内心深深的遗恨；弥留之际，诗人不以儿女情长为念，却以“北定中原”为最后遗愿，以“无忘告乃翁”为嘱托，流露出诗人渴望恢复祖国统一的强烈爱国之情。

朗读时，语速宜慢些，一二句读出无奈与遗憾的心情，三四句要读得语重心长。

6、《闻官军收河南河北》是一首严整的格律诗，对仗工整，以“喜”贯穿，叙事与抒情交融一体，先后描绘了喜讯传来、沉浸其中、引发思考和展望回程的完整经过，是诗人听到官军收复失地后真实的心路历程，其心情可用“欣喜若狂”来形容，表现了诗人对安定生活和祖国统一的殷切渴望，流露出强烈的爱国之情。

7、《示儿》从诗人毕生的心事写到临终前嘱托和盼望，跨度之大涵盖身前死后，在万事皆空与只悲九州不同的强烈对比中表达了诗人对收复失地、统一祖国的无比渴望之情。

二、字词句积累。

1、多音字（1）传：chuán传说；zhuàn自传（2）卷：juǎn卷发；juàn试卷（3）空：kōng天空；kîng空地2、同音字（1）tì-涕（涕零）；剃（剃刀）（2）luî-洛（洛阳）；落（降落）3、填字组成词语，并解释所填字的意思。

4 古诗两首(1)【基础须知】我会解词语山郭(shān guō)：山城。

郭，外城。

酒旗(jiǔ qì)：悬挂在酒店门前用布制成的标志，或称酒帘。

南朝(nán cháo)：我国南北朝时期，据有江南地区的宋、齐、梁、陈四朝的总称。

楼台(lóu tái)：亭台楼阁。

四百八十寺(sì bǎi bā shí sì)：南朝统治者崇信佛教，在京城建康（今南京市）大建佛寺。

这里说四百八十寺，是大概数字。

烟雨(yān yǔ)：蒙蒙的细雨。

云淡(yún dàn)：云层淡薄，指晴朗的天气。

午天(wǔtiān)：中午的时候。

傍花随柳(bàng huā suí liǔ)：傍随于花柳之间。

傍，依傍，靠近。

随，沿着。

川(chuān)：河流。

时人(shí rén)：当时的人。

余心(yú xīn)：我的心。

余，我。

将谓(jiāng wèi)：就要说。

偷闲(tōu xián)：忙中抽出空闲的时间。

【重点梳理】主题解说《江南春》通过描写江南秀美的春天景色，表达了诗人对祖国大好河山、灿烂文化的赞美和向往，流露出物是人非的感叹。

《春日偶成》通过风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游的愉快心情，及对春天的的赞美和对大自然的热爱。

【难点再现】“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

”诗人程颢对“时人”的“将谓偷闲”难道真的就不在乎吗？作为理学家的程颢其实还是十分在乎他人的闲话的，只不过面对一派大好春光，觉得怡然，自得，乐在其中。

诗人是著名理学家，平日忙于讲学，整个心思用在传经布道上，哪有空闲时间赏花观柳、沉醉于春光之中•呢?今天偶然出门散心，适逢风和日朗，竟然留恋难舍，早就忘乎所以了，怎会在乎时人的闲言碎语呢？。