管理与管理学的演进
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中国管理学发展进程:随着中国经济的快速发展,管理学在近年来也得到了迅猛的发展。
中国管理学界对于管理学发展进程的积极探索和贡献,无疑对于推动中国乃至全球管理学的发展具有重要意义。
自20世纪80年代以来,中国管理学经历了从引进、消化到自主创新的发展阶段。
在初期,中国管理学界从西方引进了一系列先进的管理学理论和方法,包括战略管理、组织行为学、人力资源管理等。
通过深入学习和实践,中国管理学界逐渐掌握了这些理论和方法的核心思想,并结合中国实际情况进行了本土化的改造和创新。
进入21世纪后,中国管理学界开始更加注重自主创新和研究。
众多学者和企业家开始中国特有的管理实践和经验,并尝试从中提炼出具有中国特色的管理理论。
例如,曾仕强教授提出的“中国式管理”理论,强调了以“以人为本”、“以德治为基础”、“以和为贵”等原则,引起了广泛和讨论。
随着互联网和大数据等技术的快速发展,中国管理学界也开始注重将这些技术应用于管理实践中。
例如,通过大数据分析,企业可以更加精准地了解消费者需求,从而优化产品和服务。
通过互联网平台,企业可以更加高效地进行市场营销和品牌推广。
这些技术的应用,为中国管理学的发展注入了新的活力和动力。
总的来说,中国管理学的发展进程是一个不断追求卓越和创新的探索之旅。
通过积极引进、消化和创新,中国管理学界正在构建具有中国特色的管理理论体系,并努力推动中国企业的管理实践创新。
这一进程不仅对于中国管理学的发展具有重要意义,也将对全球管理学的发展产生深远影响。
我们期待中国管理学在未来的发展中取得更多的成果和突破,为全球管理学的发展做出更大的贡献。
管理学名著百年与中国管理学创新发展在过去的百年里,管理学经历了从初步形成到蓬勃发展的历程。
众多经典著作的涌现,不仅丰富了管理学的理论体系,也为实践提供了有力的指导。
然而,随着全球化的不断深入和科技的迅猛发展,中国管理学创新发展道路也面临诸多挑战。
本文将回顾管理学名著百年的演进过程,探讨中国管理学创新发展的现状,并从中获取启示,为中国管理学的进一步发展提供参考。
当代中国管理学思想的演进与发展分析管理学是一个非常广泛的领域,它包含了很多不同的学科和理论,可以帮助人们更好地管理组织和公司。
在当代中国,管理学的发展和演进非常迅速,这与我国的经济和社会发展密切相关。
本文将对当代中国管理学思想的演进和发展进行分析,以期加深读者对该领域的理解。
一、管理学思想的演进管理学的起源可以追溯到古代中国,其最早的形式可以追溯到《易经》和《孙子兵法》等古典著作。
这些文献提供了许多实用的管理经验和智慧,为后来的管理学理论奠定了基础。
到了20世纪,随着现代组织的出现,管理学得到了更广泛的应用和发展。
如今,管理学的范围包括了许多不同的专业领域,例如组织行为学、人力资源管理、战略管理和营销管理等。
在当代中国,管理学思想的演进主要可以分为三个阶段:起步期、繁荣期和自主创新期。
(1)起步期20世纪初期到20世纪七八十年代是中国管理学的起步期,这个时期主要受到西方管理学理论的影响。
焦虑个人成为华东师范大学管理学创始人,他对管理学进行了很深刻的研究。
他从管理的各个角度对管理知识进行了总结和系统化的整合,并以此为基础重新定义了管理学科的主要内容和方法。
在这个时期,管理学的主要研究方向包括管理的基本理论、管理的组织和人力资源方面的理论和应用等。
这些理论反映了管理学在中国的起步阶段所面临的挑战和机遇。
虽然当时的管理学理论比较单一和简略,但它还是为当代中国的管理学思想的发展奠定了基础。
(2)繁荣期20世纪八十年代到21世纪初期是中国管理学的繁荣期。
在这个时期,管理学的理论和方法受到了更多关注,也得到了更多的应用。
由于我国在改革开放时期经历的巨大变革,管理学得到了更广泛的应用。
在这个时期,中国的管理学思想和理论受到西方经典文献的深刻影响,吸收并完善了许多经典的西方管理学理论,如品牌管理、人才管理、战略管理等。
除此之外,建立中国特色的管理理论也是这个时期的重要任务之一。
面对中国独特的政治、文化和社会发展背景,许多学者努力创造中国特色的管理学理论。
管理学的起源和发展管理学作为一门学科,探讨了组织和管理的原则与方法,对于提高组织效率和效益起着重要的作用。
本文将从管理学的起源、发展过程以及对现代社会的影响等方面进行探讨。
一、管理学的起源管理学的起源可以追溯到古代文明时期。
古代的国家和王朝,通过有效的管理来维持社会秩序和实现国家治理。
早在公元前5000年,古代古巴比伦王国的汉谟拉比法典中就记载了一系列管理原则和规范,包括对商业活动的管理和财务方面的规定。
在现代的管理学历史中,最早被公认为管理学奠基人的是亨利·费约尔。
他于1911年出版的《工业和一般管理的原则》被誉为管理学的圣经,这本书深入阐述了组织设计、领导力、人力资源管理等各个方面的内容,为今后的管理学研究提供了基础。
二、管理学的发展管理学在20世纪以来得到了迅猛的发展,其主要发展过程可以概括为如下几个阶段:1. 科学管理时代科学管理理论在20世纪初由弗雷德里克·泰勒提出,他通过对工作过程的科学分析,提出了一系列提高生产效率的方法。
泰勒的追随者如亨利·加里特和弗兰克·吉尔伯斯等人进一步完善了科学管理的理论体系。
2. 行为科学时代行为科学时代强调关注员工的人性及其影响。
马克斯·韦伯、埃尔顿·梅奥等人开展了一系列实验研究,强调了员工的动机和行为对管理的影响。
这一时期的重要贡献包括人际关系学派的建立以及激励理论的提出。
3. 系统与控制时代20世纪50年代后,管理者开始关注整体系统和组织控制。
利用系统论和控制论的理论,管理学开始关注企业的整体性和管理过程中的控制问题。
这一时期的重要理论包括管理信息系统、决策理论等。
4. 现代管理理论现代管理理论致力于适应全球化、信息化时代的管理需求。
知识管理、团队建设、创新管理等成为现代管理学的重要研究方向。
同时,全球化对管理理论的发展也产生了重要影响。
现代管理学的方法更加注重系统论、协同理论等综合性方法。
第一阶段:古典管理理论阶段(19世纪初到30年代)这一阶段是管理理论最初形成阶段。
其间,在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师,即"科学管理之父"——泰罗(F. W. Taylor)、"管理理论之父"——法约尔以及"组织理论之父"——马克斯韦伯(M. Weber)。
泰罗重点研究在工厂管理中如何提高效率,代表著作是《科学管理原理》(1911年),科学管理的理论要点具体包括:科学管理的中心问题是提高劳动生产率,为此必须配备"第一流的工人",并且要使他们掌握标准化的操作方法;对工人的激励采取"有差别的计件工资制";工人和雇主双方都必须来一次"心理革命",变对抗为信任,共同为提高劳动生产率而努力;把计划职能同执行职能相分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;实行职能工长制;在管理控制上实行例外原则。
泰罗的追随者们依其理论进行了动作与工时等效率问题的研究;傅勒还首先提出领导的权力要与员工共享,而非加诸于员工,并把这个想法叫做参与式管理。
法约尔的理论贡献体现在他的著作《工业管理与一般管理》(1916年)当中,他从四个方面阐述了管理理论:企业职能不同于管理职能,后者包含在前者之中;管理教育的必要性与可能性;分工、职员与职权、纪律等管理十四条原则;管理五要素问题,其中,关于管理组织与管理过程职能划分理论,对后来的管理理论研究具有深远影响。
马克斯韦伯则主张建立一种高度结构化的、正式的、非人格化的"理想的行政组织体系",他认为这是对个人进行强制控制的最合理手段,是达到目标、提高劳动生产率的最有效形式,而且在精确性、稳定性、纪律性和可靠性方面优于其他组织。
他的这一套思想体现在其著作《社会和经济理论》之中.上述三位及其他一些先驱者创立的古典管理理论被以后的许多管理学者研究和传播,并加以系统化。
一、单选题1、关于管理的组织职能,以下说法错误的是()。
A.管理者需要对所选择的活动进行分解,据此规定不同岗位的任务和职责B.形成了完整的体制之后进行企业的生产经营活动C.管理者根据不同的标准把这些岗位组合成不同的部门并规定不同部门间的权利关系D.管理者根据不同任务的要求招募合适的人员并把他们安置在不同的岗位上正确答案:B2、以下不属于学习管理学的意义的是()。
A.帮助我们形成感性分析能力B.提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力C.提升我们的管理水平D.帮助我们了解管理的一般规律正确答案:C3、通过自己的实践去摸索,可能存在的局限是()。
A.可以少走弯路B.成功的概率高C.成功的不确定性D.经历的时间较短正确答案:C4、以下对管理学的描述,错误的是()。
A.用马克思主义理论去指导管理学的研究就是要用马克思主义的世界观和方法论去指导管理学的思考B.学习和研究管理学,要有战略的思维C.学习管理学,归根接地,是要形成理性分析能力,而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决策的能力D.管理学是在研究人类有组织的群体活动的基础上产生的正确答案:C5、科学的管理思维不包括()。
A.发散思维B.创新思维C.辩证思维D.历史思维正确答案:A6、管理的载体是()。
A.管理对象B.管理活动C.组织D.管理职能正确答案:C7、管理人员与一般管理人员的根本区别在于()。
A.需要从事具体的文件签发审阅工作B.需要协调他人的努力以实现组织目标C.需要与他人配合完成组织目标D.需要对自己的工作成果负责正确答案:B8、管理者影响人的行为的手段无非两类,一类与权力有关,另一类与()有关。
A.经济利益B.企业宗旨C.组织文化D.组织目标正确答案:C9、全球化管理的环境因素划分为一般环境与任务环境,下列不属于全球化的一般环境的是()。
A.经济体制和经济政策B.社会基础设施C.竞争对手D.文化环境正确答案:C10、根据战略规划,我国信息化涉及的应用领域不包括()。
公共管理基础理论纲要(2008)第一节管理与管理理论的演进管理是管理者通过动员和配置有效资源,在一定的环境和条件下,为了实现特定的而进行的一项社会实践活动。
管理的特性管理具有两重性,即管理的自然属性和社会属性。
管理的职能:计划职能的特点是:预先性,预测性,评价性,选择性,调整性。
组织职能具有合理性、有序性和规范性。
领导职能的一般特点:权威性、主导性、决断性、公正性、协调性、规范性。
控制职能。
管理学是研究管理现象及其发展规律的科学。
管理学的研究与管理的本质联系在一起;管理学在研究和把握管理的本质含义的前提下,也对管理的具体形态进行研究;管理学以探索管理现象的发展规律作为自己的目标和任务;管理学是一门学科。
管理学研究的内容:管理中的人;管理资源;管理行为和职能;管理的组织和制度;管理中的若干关系;管理的文化和价值;对管理的评价。
管理学的一般规律和特殊规律。
一般规律:管理的人本规律;管理的组织规律;管理过程的循环规律;管理的择优规律;管理的权变规律;管理的反馈规律。
特殊规律:是指在不同社会形态、管理领域、管理组织、管理部门、管理层次以及管理事务中产生特定作用的规律。
管理学是一门独立的学科,有自己的学科特征:管理学是一门交叉学科;管理学是一门应用学科;管理学是一门发展学科。
管理理论的演进:1、古典管理理论阶段。
科学管理学派泰罗的《科学管理原理》主要思想:科学管理的中心问题是提高效率;为工作挑选一流的人员;实行标准化管理;实行刺激性的计件工资制;劳资双方为提高劳动生产率共同合作;实行计划职能与执行职能的分离;使管理职能细化,在此基础上实行“职能工长制”;实行组织控制的例外原则。
组织管理学派:法约尔的《工业管理与一般管理》主要思想:关于管理的基本职能。
就一般企业而言,其主要活动有6项,即技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
管理活动可以划分为计划、组织、指挥、协调和控制等5项基本职能;法约尔提出了管理的14项一般原则。
简述管理理论的演进与发展脉络
管理理论的演进:一般来说,管理学形成之前可分成两个阶段:早期管理实践与管理思想阶段(从有了人类集体劳动开始到18世纪)和管理理论产生的萌芽阶段(从18世纪到19世纪末)。
管理学形成后又分为三个阶段:古典管理理论阶段(20世纪初到20世纪30年代行为科学学派出现前)、现代管理理论阶段(20世纪30年代到20世纪80年代,主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段)和当代管理理论阶段(20世纪80年代至今)。
管理理论发展脉络
1、古典管理理论阶段
19世纪末、20世纪初。
代表人物:泰罗、法约尔、韦伯。
“泰罗制”的产生。
管理科学正式产生,由经验管理转向科学管理。
解决了技术先进,管理落后问题。
2、行为科学理论阶段
20世纪20年代以后。
代表人物。
梅奥、马斯洛,等。
行为科学的产生。
由人是“经济人”转向人是“社会人”。
发展、丰富了管理的人本原理
3、现代管理理论阶段
二战以后。
代表人物:麦格雷戈、西蒙、德鲁克。
等。
二战以后,系统论、控制论、信息论及计算机技术等应用,是管理理论更加完善。
4、文化管理、学习型组织理论阶段(新阶段)。
上世纪八十年代后。
代表人物:威廉.大卫、彼得圣吉。
企业文化、学习型组织理论的兴起。
对人的认识更加深刻,强调文化管理,强调企业的核心竞争力是学习力。
浅谈对管理学的认识和理解一、管理学的流派及演进1、管理学的流派20世纪初诞生的管理学随着理论研究者和实践者的努力,理论与实践均呈现出空前的繁荣,流派叠出,新理论新思想不断产生。
哈罗德•孔茨曾写过两篇著名的论文《论管理理论的丛林》( 1961年)和《再论管理理论的丛林》(1980 年),对1980年前的管理学领域内精彩纷呈的理论、主张等进行精辟的归纳与分析。
他认为到1980 年为止,管理学至少已发展有十几个学派,典型的有:古典学派、行为学派、社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派、管理科学学派、组织行为学派、社会技术系统学派、经理角色学派、经营管理学派等等。
科学管理原理代表人物是泰罗,该学派认为,管理本质上可以归结为一种管理方式或方法,因为人的科学工作和协作及对人的激励与效率关系的研究实为发展出相应的管理方式方法而已。
古典组织理论学派代表人物是法约尔和韦伯,他们对管理活动中的各类组织及其行为进行了深入地研究。
行为科学学派代表人物有梅奥(E. MayO、马斯洛(A. H. Maslow)、麦格雷戈(D. MeGregor)、卢因(K. Lewin )以及穆顿(J. S. Mouton ) 等,他们有的研究人际关系,有的研究人的需求与行为关系,也有的探讨人的本性及相应管理的问题,还有的研究正式组织中非正式组织问题、双因素模式、管理方式方法等。
前者可归结为组织的动力学过程,后者可归结为以人为本的管理方法方式的探讨。
社会系统学派代表人物巴纳德( . Barnard ),其研究成果不过是从经理人员在组织中的作用角度看组织如何有效运作。
决策理论学派代表人物西蒙( . Simon)( 1978 年诺贝尔经济学奖获得者),认为决策贯彻管理的全过程,管理就是决策,组织就是决策,组织是由作为决策者的个人所组成的系统。
然综观其著作,除上述观点为组织方面的外,其余主要是发展了决策的科学方法体系。
第1章管理与管理学1、管理的概念:管理就是指组织在特定的环境下,通过计划、组织、领导、控制、创新等职能,对组织的人、财、物、信息等相关资源进行合理分配、整合以达到组织预期目标的动态过程。
2、管理的性质:1) 管理的二重性:指的是管理具有两种属性。
一种是与生产力相联系的管理的自然属性;另一种是与生产关系相联系的管理的社会属性。
2) 管理的科学性和艺术性3、管理学的概念:管理学是一门比较研究管理工作的基本理论和管理技术,揭示管理活动和管理过程普遍规律的科学。
可分为一般管理学和特殊管理学。
4、管理学的特点1) 实践性后者是应用性:管理学是一门应用性科学,与社会实践活动密切相关。
2) 多样性或者是综合性:广泛应用其他学科。
3) 发展性或者是历史性:管理学有其发展的过程4) 社会性:管理学研究的是管理活动中的各种关系及其一般规律5、管理者的技能:管理者都需要具备三种基本的技能1) 技术技能:是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力;2) 人际技能:即理解、激励他人、,与他人进行沟通的能力3) 概念技能:也称思维技能,是指纵观全局、认清为什么要做某一件事的能力,也就是洞察企业与环境要素之间相互影响和作用的能力。
6、管理者的素质1) 管理者有较高的思想政治素质2) 管理者有良好的心理素质3) 管理者有良好的身体素质4) 管理人员应具备的知识:基础科学知识、专业科学知识、管理学科知识5) 管理人员应具备一定的经验7、管理的职能1) 计划职能:指确定组织的目标和提出实现这一目标途径的过程,这是中心职能2) 组织职能:3) 人事职能:4) 领导职能:5) 控制职能:6) 创新职能:第2章管理思想的发展与演进1、古典管理理论阶段(20世纪初至30年代)三个代表人物:泰罗科学管理理论的产生:科学合理地组织生产,提高了生产效率,以物为中心的管理和对人的需求的忽视;法约尔——“过程理论之父”;韦伯——“组织理论之父”2、新古典管理理论阶段梅奥及霍桑实验,从合理组织生产到生产劳动中人与人的关系、人的内心活动和社会需求的欲望研究。
管理理论的演进自20世纪初以来,管理理论已经经历了多次演进和革新。
这些理论的提出和发展为企业管理者提供了更加科学、有效的管理方法和思维模式,同时也为企业的健康发展提供了重要的理论支持。
本文将从科学管理理论、人性化管理理论、系统管理理论和客户导向管理理论四个方面来探讨管理理论的演进过程。
一、科学管理理论科学管理理论是管理学的奠基之作,由弗雷德里克·泰勒提出并发展起来。
泰勒认为,通过科学方法研究和分析工作过程,确定最佳的工作方法和规范,能够提高劳动生产力,减少浪费和无效的劳动。
他主张将管理权力下放给熟悉工作操作的领班,并通过实行计件工资制度,激励员工提高工作效率。
科学管理理论的核心观点是“一切都可以被计量和标准化”。
这种理论注重对员工的分工和工作细节的精确控制,以保证工作程序的高效运行。
然而,这种理论忽视了人的主观意愿和需要,使员工变成了机械的工作者,缺乏工作的乐趣和创造性。
二、人性化管理理论人性化管理理论的提出是对科学管理理论的一种修正和转变。
伊利奇和麦格雷戈等管理学家认为,员工是组织中最重要的资源,应该充分尊重和激励他们的主动性和积极性。
他们提出了“人的尺度”理论,强调管理者应该关注员工的情感需求、尊重员工的个性和价值观,并为他们提供有挑战性和成长机会的工作。
人性化管理理论的核心思想是“员工满意度与组织绩效正相关”。
这种理论关注员工的工作满意度和情感认同,认为通过创造积极的工作环境和激励机制,可以提高员工的工作动力和创造力,进而提高组织绩效。
三、系统管理理论系统管理理论的提出是对科学管理和人性化管理理论的整合和超越。
系统管理理论认为,组织是一个复杂的系统,由各种相互作用的要素组成。
管理者应该从整体的角度来审视组织,注重各个要素之间的相互关系和相互影响。
系统管理理论的核心思想是“关注整体,注重协作”。
这种理论强调管理者应该具备综合分析和综合决策的能力,善于协调和整合各个职能部门的工作,促进协作和信息共享,以提高组织的综合效益。