| 1 《项脊轩志》复习教学设计阳山中学李雪英一、教学目标 1.了解考试对文言文知识点的考查要求。
2.绘制思维导图，理解和掌握《项脊轩志》涉及的文言文知识点。
3.通过相关练习对知识点加以巩固。
二、教学重点及难点1.绘制思维导图，理解和掌握《项脊轩志》涉及的文言文知识点。
2.完成相关练习，巩固知识点。
三、教学方法 1.讨论分享，总结规律。
2.讲练结合，注重积累。
四、教学流程本节课教学流程分为五个环节：知识回顾——课前绘图——堂上分享——练习巩固——布置作业五、教学过程第一环节：知识回顾问题设计：我们经过了三次月考，请你思考，对文言文的考查，主要涉及哪些内容？明确：断句（课外文言文）、字词理解（重点实词、虚词，特别是一词多义和词类活用）、特殊句式、文化常识、内容与主题、翻译。
活动方式：学生课前思考，写出心得。
活动目的：引导学生了解考试对文言文知识点的考查要求。
第二环节：课前绘图问题设计：请用思维导图的形式归纳《项脊轩志》的知识点。
1.各小组成员分工合作，绘制知识点思维导图。
2.任务要求：⑴文化常识；⑵一词多义：而、之；⑶特殊句式；⑷词类活用；⑸主题概括：含内容、主旨。
活动方式：学生按任务要求整理相关知识点，完成课前绘图。
活动目的：培养学生筛选提炼知识点的能力以及动手绘图的能力。
第三环节：堂上分享 1.各学习小组交流所绘的思维导图。
2.小组展示：各学习小组分享本组优秀作品。
活动方式：学生代表展示交流思维导图。
活动目的：引导学生学会分享交流。
第四环节：练习巩固注：练习一共4小题，总共19分。
| 2 1.下列句子中加点词用法不同的一项是（）（3分） A.尘泥渗漉，雨泽下．注B.余稍为修葺，使不上．漏C.前．辟四窗，垣墙周庭D.方其破荆州，下．江陵，顺流而东也 2.下列对相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分） A.古代表示乘法时，一般用相连的两个数相乘，表示数目。
“三五”就是“十五”。
B.“象笏”是用象牙制成的薄板。
