第17课记金华的双龙洞分层作业
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、在正确的读音上面打“√”。
漆．（qī xī）黑浙．（zhè zè）江仿佛．（fú fó）系．（jì xì）绳子稍．（shāo sāo）微蜿．（wān wǎn）蜒二、拼写词语我最棒。
wān yán jiān bǎng yuán tóu yí dònɡ shāo wēi
三、按要求写词语。
1.时宽时窄（ABAC）：
2.时宽．时窄．(含有反义词）：
四、辨字组词。
杜（）鹃（）端（）烂（）吐（）捐（）瑞（）栏（）肚（）绢（）湍（）拦（）五、在括号里填上合适的词语。
（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起六、给下列句子中加红的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面
④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着
1.石钟乳和石笋形状变化多端。（）
2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（）
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）
异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪
4.石钟乳和石笋颜色各异。（）
5.奇花异草不容易养活。（）
6.这是一道奇异的亮光。（）
七、选择恰当的关联词填空。[来
要是……就……不仅……而且……
既……又……因为……所以……
（1）爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。
（3）（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。
（4）（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。
【能力提升篇】
一、课文内容梳理。
本文的作者是。作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、、，最后。
二、按要求写词语。
写出下列词语的近义词：稍微（）宽广（）
写出下列词语的反义词：拥挤（）好奇（）
三、说说下列句子运用了什么修辞手法。
1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（）
2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。（）
3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。（）
4.溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。（）
四、先品读句子，再仿写。
随着山势，溪流时而宽，时而
．．急，溪声也时时
．．缓，时而
．．窄，时而
变换调子。
（1）句子运用了和的修辞手法，准确形象地写出了溪流和的特点，衬托出作者的心情。（2）用加点词语仿写。
他时而，时而，时而，时而，完全沉浸在自己的世界里了。
五、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感
觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1.选文中作者是按照（）→（）→（）的先后顺序写的。
2.下列说法不正确的是（）
A.乘船的方式是用绳子拉，突出了孔隙的小。
B.选文重点描写了进外洞时的情景。
C.画线句中加点的“贴”字说明仰卧的姿势没法再低了，突出了孔隙的窄小低矮。
3.为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？
六、课外阅读。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉
图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有经弥陀（to）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
1.解释下列成语。
络绎不绝：
巧夺天工：
2.本文的记叙顺序是：（）
A.时间变化
B.地点变化
C.事情的发展
3.填出下列地点变化的缺项。
乐山城（）（）（）（）
4.用“”画出第六自然段描写大佛高大句子，用“”画出这节中描写大佛神态的句子。
5.短文最后一自然段在文中有什么作用？
【基础巩固篇】
一、（qī）（zhè）（fú）（jì）（shāo）（wān）
二、蜿蜒肩膀源头移动稍微
三、1.笨手笨脚可亲可敬尽心尽力 2.承前启后感天动地声东击西
四、杜绝杜鹃端正灿烂吐出捐赠祥瑞围栏肚子手绢湍急阻拦
五、（粉红）（各色）（宽阔）（慢慢）（缓缓）（高高）
六、1.③2.⑤3.⑥4.①5.④6.⑤
七、不仅而且既又因为所以要是就
【能力提升篇】
一、叶圣陶浙江金华双龙洞 4月14日路上外洞孔隙内洞出洞
二、稍稍开阔宽松冷漠
三、1.拟人 2.比喻 3.设问 4.排比
四、排比拟人形态声音愉快高歌低吟大笑痛哭
五、1.外洞孔隙内洞
2.B
3.因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感受到山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强。六、
1.络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
2.B
3.乌龙山乌龙寺凌云山大佛脚下
4.佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长
5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
5.升华主题，总结全文。
部编版四年级下册语文分层作业
17 记金华的双龙洞
姓名：__________ 班级：__________成绩：__________
1．看拼音，写汉字。
zhè jiāng yī cù tū wù
qīhēi wān yán dù juān
jiān bǎng yí dòng dà lù
liǎng duān yuán tóu
2．辨字组词。
杜（）鹃（）端（）烂（）
吐（）捐（）瑞（）栏（）
肚（）绢（）湍（）拦（）3．查字典。
“流”用部首查字典法先查（），再查（），用音序查字典法先查（），再查（），在字典中的意思有：①液体移动：流水。流汗。②血。流泪。流程。流泻。流质。流水不腐。像水那样流动不定：流转（zhu
ǎn）。③流通。流寇。流浪。流离。流散。流失。流沙。流露。流萤。④传播：流言。流传。流芳。流弊。流毒。流行（xíng）。⑤指江河的流水：河流。江流。溪流。激流。奔流。⑥像水流的东西：气流。暖流。电流。⑦向坏的方面转变：流于形式。⑧旧时的刑罚，把犯人送到荒远的地方去：流放。流配。⑨品类，等级：流辈。流派。⑩指不正派：二流子。
“流水”是（）“二流子”是（），“流行”是（）4．按要求写词语。
写出下列词语的近义词
稍微（）宽广（）
写出下列词语的反义词
拥挤（）好奇（）
5．在括号里填上恰当的关联词语。
1).（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2).（）说是孔隙，可（）容得下一只小船进出。
3).（）不比作什么，（）很值得观赏。
4).（）我就只看见一片灿烂的亮光，（）要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。
6．先品读句子，再仿写。
1).随着山势，溪流时而宽，时而
．．急，溪声也时时变换调子。
．．缓，时而
．．窄，时而
（1）句子运用了________和________的修辞手法，准确形象地写出了溪流______和______的特点，衬托出作者________的心情。
（2）用加点词语仿写。
他时而________，时而________，时而________，时而________，完全沉浸在自己的世界里了。
2).走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
（1）句子运用了__________和__________的说明方法，写了外洞__________的特点。
（2）仿写：_________________
7．用加点的词语仿写句子。
（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。时而……时而……时而……时而……
_____________________________________________________________________ __________________________________________
（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
即使……也……
_____________________________________________________________________ __________________________________________________
8．读课文，完成填空
1).本文的作者是________。作者游览的地点是_______，是按________记叙的。游览的顺序依次是_______、_________、_________，_________，最后________。
2).作者介绍游览外洞的情景，先描写了__________，特点是_________；再写了外洞_________的特点，然后写了___________特点是________________。
3).“孔隙”的特点是_________。表现在①小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？__________________ ②船的进出方式是：__________________③乘船必须______；④通过孔隙时的感受是_________________________。
4).内洞的特点是________、__________、_________。重点写了__________的特点。
9．在正确的读音上面“√”。
系（jì xì）绳子稍（shāo sāo）微蜿（wān wǎn）蜒
漆（qī xī）黑上源（yuán yán）盘曲（qū qǔ）而上
浙（zhè zè）江仿佛（fú fò）呈（chéng céng）粉红色10．选择恰当的关联词填空。
要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……（1）爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。
（2）爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。
（3）（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。
（4）（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。
11．课内阅读。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
1)选文中作者是按照（）→（）→（）的先后顺序写的。
2)下列说法不正确的是（）
A．乘船的方式是用绳子拉，突出了孔隙的小。
B．选文重点描写了进外洞时的情景。
C．画线句中加点的“贴”字说明仰卧的姿势没法再低了，突出了孔隙的窄小低矮。
3)为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？
12．课外阅读。
游颐和园
深冬的一天，我们来到了颐和园。穿过文昌阁，便看到了围墙边那一排笔直高大的白杨树。树枝光秃秃的，但在树的枝丫处却包蕴着无限的生机。
远望昆明湖，像一面明亮的大镜子。站在湖边，透过那薄薄的冰层，能一眼望到湖底的卵石。远处几只黑点般的小鸟斜着身子掠过湖面，尾巴偶尔点一下寒冰，就又飞入碧空，慢慢地消失了。
我们继续沿着湖畔漫行，镇守十七孔桥的铜牛出现在眼前了。它那坚硬的犄
角、沉静的目光、憨厚的面庞和那健壮的身躯，处处显示着稳健的美。
来到十七孔桥跟前，我才看清了桥的真面目。桥头两尊石雕虬龙，目光炯炯，镇静地守卫着桥身。拱桥两侧的石栏杆上排列着许多头狮子。有一头狮子笑呵呵地歪着头，好像在说：“我正等着你们来这里玩呢！”仔细一看，发现有一头小狮子正偎依在妈妈的怀里吸吮乳汁。还有一头小狮子正趴在妈妈的背上，探着头，和妈妈脚掌下压着的那头调皮的小狮子玩耍。我数了数，这一根石栏上就有九头狮子。多有意思！我又往前走，看见了一头凶猛的雄狮，昂着头，瞪着眼，怒视前方，长长的鬃毛都竖了起来。它跟前的一头小狮子露出了惊恐的神色，好像被大狮子的怒吼声吓呆了。我沿着桥边，一个栏一个栏地看着。那些狮子真是一头比一头美，千姿百态，其妙无穷。穿过石桥，来到群树掩映的中心岛。小巧玲珑的亭台楼阁半藏半露。我们在亭台楼阁之间做起游戏。同学们的欢声笑语冲破严寒，回荡在四面八方。
1)“我们”游览的顺序是：穿过文昌阁，看到了_____；远望昆明湖，看到湖面和_____；沿着湖畔漫行，看到了_____；来到十七孔桥前，看到了两尊石雕虬龙和_____；穿过石桥，在_____的亭台楼阁之间做起游戏。
2)文中写十七孔桥上的狮子，这些狮子的特点是________________。
3)从第四自然段中找出写作者的想象的句子，用“”画出来。
4)这篇短文表达了作者（）
A．对颐和园的喜爱之情。B．对冬季的喜爱之情。
参考答案
1．浙江一簇突兀漆黑蜿蜒杜鹃肩膀移动大陆两端源头
2．杜绝杜鹃端正灿烂吐出捐赠祥瑞围栏肚子手绢湍急阻拦
3．氵 7 L liu ⑤⑩④
4．稍稍开阔宽松冷漠
5．无论都且也即使也因为所以
6．排比拟人形态声音愉快高歌低吟大笑痛哭打比方列数字宽敞这棵银杏树大约高15米，有5层楼房那么高。
7．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而相互嬉戏，时而落在花瓣上。即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上、决不畏惧！
8．叶圣陶双龙洞游览顺序沿途所见的美景外洞的洞口外洞孔隙内洞外洞口宽大泉水靠着洞口的右边往外流小两个人并排仰卧，刚合适管理处的工人在里边、外边拉绳子独个儿仰卧在小船里左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。黑奇大双龙
9．jì shāo wān qī yuán qū zhè fú chéng
10．不仅而且既又因为所以要是就
11．1)外洞孔隙内洞
2)B
3)因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感受到山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强。
12．1)白杨树小鸟铜牛石狮子中心岛
2)一头比一头美，千姿百态，其妙无穷
3)好像在说：“我正等着你们来这里玩呢！”好像被大狮子的怒吼声吓呆了。
4)A
17 记金华的双龙洞 一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 一簇．（cù zù）漆．黑（qī tī）蜿蜒．（yán tíng） 二、读拼音，写字词。 1.这块lù（）地的两duān（）开满了dù juān（）花。 2.双龙洞里的石钟rǔ（）和石sǔn（）大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。 3.jiān（）部和tún（）部不舒服的人做这种运动最好了。 三、填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（） （）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。 A.无论……都…… B.只有……才…… C.只要……就…… D.因为……所以…… 四、《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（） A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中 B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞 C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞 D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞 五、读句子，完成练习。 1．一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ．．缓，时而 ．．急，溪声也时 ．．窄，时而 ．．宽，时而 时变换调子。 （1）“____”字点明作者是逆溪流而上。作者巧妙地运用“_____、___”两对反义词准确地写出了溪流的形和声。 （2）请用加点词语写句子。 _________________________________________________________________ 2．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。石钟乳和石笋值得观赏的原因是：___________、__________ 六、课内阅读。 记金华的双龙洞（节选） 一路迎着溪流。随着山势，溪流，溪声也时时变换调子。入山
绝密★启用前 部编版语文四年级下册第五单元课内阅读训练（二） 阅读（一） 记金华的双龙洞（节选） 一路迎着溪流。随着山势，溪流，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1．选文中作者的游览路线是入山→________→________。 2．文中横线处应填的句子是（） A．时而窄，时而宽，时而缓，时而急B．时而宽，时而急，时面窄，时而缓 C．时而宽，时而窄，时而缓，时而急D．时而缓，时而浅，时而急，时而深 3．“走进去，仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法，把______比作_____。 4．作者游览外洞时，先描写了洞口外的景色，特点是______；然后写了________，特点是_____________；再写了______________，特点是___________。 阅读（二） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是婉在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 在河里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 5．给文中画线部分加上标点符号。 6．用“______”画出写内洞很黑的句子。 7．用“﹏﹏”画出写内洞很宽的句子。 8．洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，也将它 们比作什么吗？ 第一种：_______________________________________________________________第二种：________________________________________________________________ 9．文中画波浪线的部分让你体会到什么？ _______________________________________________________________________
17.记金华的双龙洞 1．认真拼读，规范书写。 dùju ān qìsh ìj ùj íyíd òng hūn àn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．查字典。 “郁”在字典里的解释有：①草木茂盛；②忧愁，愁闷；③有文采；④形容香气浓。下面词语中的加粗字应选哪个解释？(填序号) 郁闷( ) 芬芳馥郁( ) 文采郁郁( ) 突兀森郁( ) 字典中还告诉我“兀”有“高耸特出”之意，所以现在我知道“突兀森郁”的意思是___________________ 。我还能写出两个描写山峰的词语： 3.品读句子，完成练习。 (1) 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 ①______________________ 句子中，一个“ ”字，让读者知道了作者逆流而上。句子 用了两组反义词“ ________ — ______ ”和“ _______ — ______ ”，写出了溪流( )(填序号)的特点。 A.奔流而下，时快时慢 B.缓缓流淌，声音响亮C．宽窄不一，缓急不一②句子中的四个“时 而” ，可以替换成___________________________________ 。 ③用加粗词仿写句子。 (2) 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不
比作什么，( )很值得观赏。 ① 请在括号内填上合适的关联词，并用这组关联词造句： ②从这句话中我们知道了石钟乳和石笋的特点是： ___________________ 、根据课文中的介绍，发挥想象，简单写一写这些奇特的石钟乳和石笋： 它们有的像 _______________ ，有的像________________ ，有的像4．读课文，结合图片进行连线，并补全作者的游览路线 外洞十分狭窄 途中很宽敞，像个大会堂 内洞一片明艳 洞口像桥洞似的，很宽 孔隙漆黑、神奇、特别 游览路线是：途中→ __________ → ___________ → _______ →内洞5．阅读课内片段，完成练习。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽 说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了” ，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我
第17课记金华的双龙洞分层作业 姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________ 【基础巩固篇】 一、在正确的读音上面打“√”。 漆．（qī xī）黑浙．（zhè zè）江仿佛．（fú fó）系．（jì xì）绳子稍．（shāo sāo）微蜿．（wān wǎn）蜒二、拼写词语我最棒。 wān yán jiān bǎng yuán tóu yí dònɡ shāo wēi 三、按要求写词语。 1.时宽时窄（ABAC）： 2.时宽．时窄．(含有反义词）： 四、辨字组词。 杜（）鹃（）端（）烂（）吐（）捐（）瑞（）栏（）肚（）绢（）湍（）拦（）五、在括号里填上合适的词语。 （）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起六、给下列句子中加红的字选择正确的解释。 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面 ④事情的开头⑤仔细地看⑥用手平正地拿着 1.石钟乳和石笋形状变化多端。（） 2.他端详着这幅画，陷入了沉思。（）
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪 4.石钟乳和石笋颜色各异。（） 5.奇花异草不容易养活。（） 6.这是一道奇异的亮光。（） 七、选择恰当的关联词填空。[来 要是……就……不仅……而且…… 既……又……因为……所以…… （1）爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）还可以降低室内的温度。 （2）爬山虎作为屏障，（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。 （3）（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物就像穿上了绿装。 （4）（）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。 【能力提升篇】 一、课文内容梳理。 本文的作者是。作者游览的地点是，时间是。游览的顺序依次是、、、，最后。 二、按要求写词语。 写出下列词语的近义词：稍微（）宽广（） 写出下列词语的反义词：拥挤（）好奇（）
四年级下册语文分层作业 ——17《记金华的双龙洞》设计案例 一、本课目标： 1、认识“浙、簇”7个生字，会写“浙、罗”15个生字。正确读写“一簇、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。 2、有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。 3、理解课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。 4、感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句，抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 《记金华的双龙洞》自主型分层作业： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A类基础性必做题：
1、读一读，写一写。 zhè jiāng dù juān zhǎi xiǎo tún bù （）（）（）（）é jiǎo shí sǔn shuǐ yuán dēng lù （）（）（）（） 2、给加点的字选择正确的读音，打“√”。 系．绳子（jì xì）稍．微（shāo sāo）蜿．蜒（wān wǎn）漆．黑（qī xī）盘曲．而上（qū qǔ）一簇．（cù zú） 3、用合适的词语填空。 （）的山（）的映山红（）的绿 （）的山顶（）的心情（）地流 4、选择恰当的词语填到句中的括号里。 突兀突出 （1）她的一双手很大，骨节（），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。 （2）在洞口抬头望，山相当高，（）森郁，很有气势。 漆黑乌黑 （1）她的头发（）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。（2）内洞一团（），什么也都看不见。
四年级下册语文分层作业优秀设计案例 《记金华的双龙洞》 本次作业的目标是通过研究《记金华的双龙洞》这篇文章，认识和掌握一些生字和词语，并感受大自然的美妙。同时，要理解文章的叙述顺序，学会有条理地表达思想和感情。通过这次研究，希望学生能够对汉字产生浓厚的兴趣，养成良好的书写惯，同时能够提高阅读理解能力和语言表达能力。 作业分为基础性必做题和提升性选做题两部分。基础性必做题包括认识生字、选择正确读音、填空和选择恰当的词语填空等，旨在帮助学生掌握词汇和语法知识。提升性选做题则更加注重对文章的理解和感悟，包括品读句子和完成练等。 总之，通过这次作业，希望学生能够在研究汉字和语文知识的同时，感受大自然的美妙和作者的语言之美。 本篇文章旨在让学生练剔除格式错误和不合理段落的能力，并通过改写和仿写提高其语言表达能力。同时，C类拓展性挑 战题要求学生思维导图呈现作者的描写方式，激发学生的思维
和创造力。最后，仿写部分可以让学生更好地理解和运用课文中的语言表达方式，提高其写作水平。 A类必做题旨在巩固学生的字词基础和书写惯，通过拼音和词语搭配等题目来加强日常训练。这有助于加深学生对秋游景山课文的理解和培养独立思考能力。 B类选做题旨在提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，通过理解课文内容和归纳文章来研究有条理地表达方式，并能学以致用。 C类挑战题旨在拓展学生的课外阅读和延伸知识，通过绘 制思维导图和积累优美词句和句段来提高学生的语文综合素养。这些题目有一定的挑战性，但可以激发学生的研究热情和提高积极性。 为了激励学生，采用多种形式的反馈和评价标准，对不同层次的学生采用不同的评价方法。评价反馈是对学生研究的最高奖赏，是激励学生研究的有力手段。通过评价，可以激发研究热情，提高研究积极性，从而在班级中形成竞争意识，使不同层次的学生都有成功的机会。
四年级语文（下册）第17课《记金华的双龙洞》 同步练习 参考答案： 一、读拼音，写词语。 浙江罗列杜鹃郁闷肩膀 移动狭窄竹笋端正源泉 二、比一比，再组词。 碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移动）陆（陆地） 蜿（蜿蜒）膝（膝盖）族（民族）够（能够）击（击掌） 三、多音字组词。 diào高调 jì系鞋带 zhuàn 转盘 tiáo 调教 xì关系 zhuǎn 转身 四、近义词。 似乎—（仿佛）明艳—（鲜艳）时而—（有时） 变换—（更换）集中—（集聚）等候—（等待） 五、反义词。 明艳—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（笔直） 拥挤—（松散）昏暗—（明亮）变化多端—（一成不变） 六、用合适的词语填空。 （突兀森郁）的山（各色）的映山红（或浓或淡）的绿 （高高）的山顶（好奇）的心情（缓缓）地流
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。 突兀突出 1.她的一双手很大，骨节（突出），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。 2.在洞口抬头望，山相当高，（突兀）森郁，很有气势。 漆黑乌黑 3.她的头发（乌黑）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。 4.内洞一团（漆黑），什么也都看不见。 八、请根据意思，写出相应的词语。 1.曲折环绕地向上走。（盘曲而上） 2.鲜明艳丽。（明艳） 3.（人或事物）表现出的某种力量和形势。（气势） 4.形容光线非常暗。（一团漆黑） 5.形容变化极多。（变化多端） 6.弯弯曲曲地延伸的样子。（蜿蜒） 九、根据课文内容回答问题。 1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。 2.试着给上文分段，并简述段意。 第一部分（①）：开门见山交代了游览的时间和地点。 第二部分（②~③）：写途中的见闻。 第三部分（④）：介绍外洞的具体情景。
四年级下语文第十七课 《记金华的双龙洞》知识点+同步练习 知识点： 一、相关资料 金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。 双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作品《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》二、多音字
转zhuàn 绕一转zhuǎn 转弯 调diào 调子tiáo 调节 三、词语 杜鹃移动额角登陆石钟乳石笋气势聚集拥挤 心情脚跟昏暗挤压宽广观赏浙江罗列窄小浓郁肩膀臀部变化多端源泉 四、词语解释 盘曲而上: 曲折环绕地向上走。本文指公路在山中盘旋地绕着圈儿通向山上。 明艳：鲜艳明丽。 突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。 气势：本文形容山高大雄伟的样子。 一团漆黑: 形容光线非常暗。 蜿蜒：弯弯曲曲延伸的样子。 变化多端：形容变化极多。 五、教材解读： 1.默读课文，说说作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞 游览的先后顺序 2.“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？
四年级语文下册 17《记金华的双龙洞》课时练基础篇 一、读拼音，写字词。 我们沿着时而宽时而zhǎi的溪流往山上走，到了半山腰就是dù juān 谷。这里花儿竞相开放，有白的，红的，zǐ的，还有白中xi āng粉边的，一朵比一朵开得càn làn。 二、填空题 1．辨字组词。 杜( )移( )陆( )端( ) 社( )侈( )际( )瑞( ) 2．在括号里填上恰当的关联词语。 （1）．( )花朵还是叶子，( )比盆栽的杜鹃显得有精神。（2）．( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。（3）．( )不比作什么，( )很值得观赏。 （4）．( )我就只看见一片灿烂的亮光，( )要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。 3．根据课文内容填空。 《记金华的双龙洞》的作者是现代作家__________，课文是按照___________
顺序写的。在叙述双龙洞内部情景时，主要介绍了三处景点：先_______________；接着______________；最后________________。 4．根据意思写词语。 （1）形容山势险峻，树木繁茂。( ) （2）原指蛇类爬行的样子，多用来形容山路弯曲盘旋。( ) （3）形容变化种类极多。( ) 5．我会填。 金碧( )变化( ) ( )的亮光 ( )石洞隐隐( )光彩( ) 三、选择题 1．下列词语书写有错误的一组是（） A．襄嵌扩大代替 B．负荷分辨一簇 C．清静努力刹那 D．灿烂不仅范围 2．下列句子中说明方法与其他几句不同的一项是（） A．洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。 B．鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
章节测试题 【答题】给下列加下划线字选择正确的读音。 jiàn tiáo diào jiān zā jízhā 调配( )间或( ) 随即( )裹扎( ) 【答案】tiáo jiàn jízā 【分析】本题考查了选择正确的读音。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【答题】读下面的句子，与“丘陵地带的山都不很高”意思相同的一项是（） A. 丘陵地带的山都很高。 B. 丘陵地带的山都相当高。 C. 丘陵地带的山都不太高。 【答案】C 【分析】本题考查学生对文中语句的理解。 【解答】解答本题需要学生认真阅读原文，结合语境以及语句本身的特点选择正确的答案。 【答题】下列句子运用了哪种修辞手法（）
周围的天空像是一整块玉石，发着荧荧的亮光。 A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 【答案】B 【分析】本题考查了学生对修辞手法的掌握。 【解答】解答本题需要学生掌握最基本的一些修辞手法的运用，比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。这句话将“天空”比作了“玉石”。 1.【答题】《记金华的双龙洞》这篇课文是按照什么顺序写的？（） A. 时间 B. 空间 C. 游览 D. 逻辑 【答案】C 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 2.【答题】回忆《记金华的双龙洞》，完成填空。 A.简要介绍了游览外洞的情景 B.重点介绍了游内洞的情景 C.详细介绍了外洞到内洞的经过 课文在叙述双龙洞内部情景时，主要介绍了三处景点：先（）；接着（）；最后（）。 【答案】A C B
第五单元语文园地基础练习A版 游览文章的写作顺序？ 时间顺序，即按游览时间的先后顺序来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚，不至于杂乱无章。如《观潮》这篇课文，作者先写潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景；再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象；最后写潮过后的余波奔涌。 空间（方位）顺序，即站在固定点观察，按东南西北、上下左右不同的方位来写。这种写法可以将景物介绍得更加全面细致，使读者读后一目了然。 观察的先后顺序，它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西北的顺序对塔下景物进行观察。另一种是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。如《参观人民大会堂》一文，作者就是按参观的顺序，依次写了五处景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样就有条理有重点地写下了作者在大会堂依次看到的景物。 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 《海上日出》的第2~3 自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来描写壮丽的海上日出景观的。这样按照景物变化的顺序来写，有助于将景物不同状态的不同特点进行对比，也有助于读者对海上日出有更加全面的了解。在这篇文章中，我就是先弄清日出前，日出中，日出后各是什么样的，以及晴天时和多云时日出的样子，然后连起来，明白海上日出是很伟大的奇观的道理。 同步练习 1．下列句子中，加点字的读音全都正确的一项是（） A．太阳放射的光芒替．（dì）黑云镶．（xiāng）了一道发光的金边。 B．车沿着蜿．（wǎn）蜒．（yán）的山道行驶，不一会儿就到了半山腰。 C．那道石缝太狭窄．（zhǎi）了，他通过的时候不小心擦伤了额．（é）角。 D．这种操作不仅．（jǐng）会增加机器的负荷．（hè），还有可能延长工人的工作时间。2．下列词语中有错别字的是（） A．浅蓝努力B．夺目壤嵌 C．紫色不仅D．脚跟石笋
部编版四年级下册《第17课记金华的双龙洞》小学语文-有答 案-同步练习卷 一、语基训练 1. 看拼音，写词语。 2. 给下面加点的字或词选择恰当的解释。（填序号） 进：①向前移动。②从外面到里面。③接纳，收入。④量词，用于旧式建筑房院前后的层次。 （1）内洞大概有十来进房子那么大。________ （2）走进去，仿佛到了个大会堂。________ （3）部队艰难地向前推进。________ （4）商店今天进了一批新鲜蔬菜。________ 登陆：①渡过海洋或江河登上陆地。②比喻商品打入某地市场。 （5）大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。________ （6）这种新型空调很快就登陆广州市场了。________ 3. 照样子，写句子。 例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 怎样粗的大树呢？________，是这样粗的大树。 4. 根据课文内容填空。 《记金华的双龙洞》的作者是________。作者游览的地点是________，时间是 ________，游览的顺序依次是路上、________、外洞、________、________、出洞。 二、交流平台 阅读语段，完成练习。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙，我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即使）不比作什么，（也）很值得观赏。
统编版小学语文 四年级下册第17课阅读理解训练专项题 一、现代文阅读 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路上迎着溪流。随着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（），溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这就是外洞。 1．这几段文字选自课文《________》。 2．“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（_____）。它在短文中的意思（_____）：①聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。②极新，常用来形容衣服。③量词，用于聚集团的东西。3．在文中（）内填上合适的词，并用“……时而……时而……”造句。 4．外洞的特点是，请用“”画出描写外洞特点的句子。 5．作者在具体介绍外洞的特点时，用了（）说明方法。 A．打比方B．举例子C．列数字D．作比较 二、课外阅读。
九曲溪漂流 但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。 端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（）;有的则雄踞一方，（）;有的像玉女插云，（）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。 乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。 心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。” 6．在文中括号处填上恰当的词语。 威武凛然亭亭玉立风骨刚健 7．九曲溪因“______________________”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和__________；顺水漂流，一路经过______________→__________→__________→__________。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。 8．短文中画“”的句子运用了________、_________和________的修辞手法。 9．下列对画“﹏﹏”句子的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。（_______）
人教版部编本四年级下册语文17《记金华的双龙洞》 知识点、同步练习题含答案 《记金华的双龙洞》课文知识点归纳 教材分析： 本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）为线索，是“逆”的线索。作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。以上两条线索十分清晰。 作者介绍： 叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是现代童话创作的重要奠基人。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。 我会写： 浙：浙江浙水两浙浙本浙河 罗：网罗搜罗罗列门可罗雀星罗棋布 杜：杜鹃杜绝杜撰防微杜渐 鹃：山鹃鹃啼杜鹃杜鹃花杜鹃啼血 窄：窄小狭窄宽窄冤家路窄心胸狭窄 郁：森郁葱郁忧郁郁郁葱葱郁郁不乐 肩：肩膀耸肩披肩肩负身肩重任 臀：臀部臀鳍臀杖臀围 移：移动迁移愚公移山坚定不移 额：额头前额定额名额超额额外
陆：登陆陆地陆军陆续光怪陆离 乳：豆乳母乳乳牙乳燕乳鸭石钟乳 笋：石笋竹笋春笋冬笋芦笋笋鸡 端：两端末端开端端坐端正端详 源：泉源河源来源货源源源不断 形近字： 浙（浙江）渐（逐渐）（罗列）萝（萝卜） 杜（杜绝）社（社会）鹃（杜鹃）捐（捐献） 端（端正）瑞（瑞雪）源（源头）原（原来） 多音字： 曲qū曲折qǔ歌曲 似sì似乎shì似的 调diào调查tiáo调整 系jì系鞋带xì关系 近义词： 仿佛——似乎宽广——宽敞 蜿蜒——曲折明艳——明丽 观赏一一欣赏依据——根据 大约——大概明艳——明丽 稍微——略微等候——等待 变化多端——变化万千 反义词： 蜿蜒——笔直明艳——暗淡 聚集——分散拥挤——松散 宽广——狭窄昏暗——明亮 理解词语： 盘曲：盘旋曲折。 明艳：鲜明艳丽。 气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。 时而：有时候。 突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。 孔隙：窟窿眼儿；缝儿。 蜿蜒：（山脉、河流道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 名目：事物的名称。 颜色各异：颜色很多，各不相同。 观赏：观看欣赏。 十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。 变化多端：端，项目。变化多样。
【分层训练】四年级语文下册第五单元测试卷（基础卷） （含答案）部编版 (时间：90分钟满分：100分) 第一部分积累与运用（55分） 一、下面加点字读音全部正确的一项是( )(3分) A.蜿．(wān)蜒浙．(zhè)江即． (jí)使两端．(duān) B.狭窄．(zhǎi) 一簇．(cù) 漆．(xī)黑孔隙．(xì) C.矫．(jiǎo)健臀．(tún)部镶．(xiāng)嵌石钟乳． (yǔ) 二、看拼音，写词语。（10分） 三、读句子, 根据拼音写词语。(7分) 1.天边hóng xiá( )在慢慢扩大它的fàn wéi( ),太阳也在nǔ lì( )地往上升。 2.山洞里的shí zhōng rǔ( )和shí sǔn( )变化多端,颜色各异。 3.公园里zǐ sè( )的dù juān( )花被雨水冲刷后显得更精神了。 四、比一比，再组词。(5分) 婉（）浙（）端（）努（）娟（）蜿（）逝（）瑞（）怒（）鹃（）五、给下列加点的字选择恰当的解释。(4分)
负：①背；②担负；③遭受；④失败；⑤享有；⑥亏欠、拖欠。 1.太阳好像负．有重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（） 2.由于经营不善，他的公司负．债累累。（） 3.身负．重任的她哪里敢放松一下。（） 4.在这次抓捕罪犯的过程中，他负．伤了。（） 六、补充四字词语，再选择填空。（8分） ①（）壁断崖②盘（）而上③神清（）爽 ④五（）缤纷⑤变化多（）⑥金（）辉煌 我们沿着山路（）。路途中不仅看到了（）的野花。还看到了从（）上倾泻下来的瀑布。来到山顶一座（）的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到（）。 七、按要求完成句子练习。(10分) 1.昆明湖静得像一面镜子。(仿写比喻句) 2.听到喊声，他总是首先第一个跑出来。(修改病句) 3.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(给句子换个说法，意思不变) 4.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使 ．．不比作什么，也．很值得观赏。(用加点词语写句子) 5.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ．．急， ．．缓，时而 ．．宽，时而 ．．窄，时而 溪声也时时变换调子。（仿照句子，用加点的词语另写一句） 八、根据课文内容完成练习。（8分） （1）《记金华的双龙洞》一文的叙述顺序是：______→______→______
17.记金华的双龙洞 一、给加点的字选择正确的读音。 浙．江(zhèzhē) 孔隙．(xīxì) 臀．部(tún diǎn) 蜿．蜒(wān wǎn) 盘曲．(qūqǔ) 时而．(ér ěr) 似．的(sìshì) 即．使(jìjí) 二、选字填空。 剧据 根( ) ( )烈 证( ) ( )本 源原 水( ) ( )理 ( )来( )头 梢稍 柳( ) ( )微 树( ) ( )纵即逝 三、字词理解及运用。
1.“蜿蜒”在课文中的意思是。它让我们想起课文《长城》中的一句话:远看长城,它像,在之间蜿蜒盘旋。 我还能用“蜿蜒”造句: 2.“浓”在词典中的意思有:①液体或气体中所含的某种成分多,稠密(跟“淡”相对);②(颜色)深;③程度深。下列词语中的加点字应选哪种意思?(填序号) 浓．香( ) 睡意正浓．( ) 浓．妆艳抹( ) 四、选词填空。 浓郁浓厚浓荫浓密 1.最近,他对航模产生了( )的兴趣。 2.花园里( )的花香吸引了许多蝴蝶在花中翩然起舞。 3.太阳光被( )的树叶遮住,形成一片( )。 五、课内阅读。 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目
有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各 异,( )不比作什么,( )很值得观赏。 1.写出下列词语的近义词。 漆黑——( ) 依据——( ) 2.这段描写的是。其主要特点可概括 为、、。主要景物 有: 、、。 3.在括号里填上恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一句话。 17.记金华的双龙洞 一、zhèxìtún wān qūér shìjí 二、据剧据剧源原原源梢稍梢稍 三、1.洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子一条长龙崇山峻岭示例:上山的道路蜿蜒崎岖,人走在上面一不小心就会跌入深谷。 2.① ③② 四、1.浓厚 2.浓郁 3.浓密浓荫 四、1.黑暗根据 2.内洞黑大奇洞顶的双龙石钟乳石笋 3.即使……也……即使上班再辛苦,妈妈也不会忘了照顾我。