小班美术树叶粘贴画教案反思
这是小班美术树叶粘贴画教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
［教学目标］
1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
［教学准备］1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
［教学过程］1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了
呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画：
老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：（苹果树）。这要怎么做呢？下面老师来说，小朋友认真听看。
过程四：示范讲解：
（1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。
（2））用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。
（3）用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。
（4）背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。
老师的画做成了，小朋友想不想做呢?
过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。
教师巡回指导：
（1）提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。
（2）提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。
过程六：展示及评价作品：
活动反思：
本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案含反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
小班美术树叶粘贴画教案反思 这是小班美术树叶粘贴画教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 ［教学目标］ 1、幼儿认识紫荆花的树叶。 2、幼儿利用树叶组合出苹果树。 3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 ［教学准备］1、收集紫荆花树叶。 2、范例一幅。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 ［教学过程］1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。 2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了
呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？ 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画： 老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：（苹果树）。这要怎么做呢？下面老师来说，小朋友认真听看。 过程四：示范讲解： （1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。 （2））用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。 （3）用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。 （4）背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。 老师的画做成了，小朋友想不想做呢? 过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。 教师巡回指导： （1）提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。 （2）提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。 过程六：展示及评价作品： 活动反思：
幼儿园粘贴画教案反思 【篇一：树叶拼贴画活动反思】 树叶拼贴画活动反思 本次活动中我觉得存在以下一些问题：教师提问的有效性和准确性 有待提高，教师的引导不到位，添画幼儿较少，目标1中添画的技 能目标未能完成。还有就是时间安排不和理，幼儿动手拼贴、修剪、添画的时间不够。我觉得可以分成两次活动进行，第一次给幼儿足 够时间欣赏，教师给出幼儿类型较多，内容丰富的树叶粘贴画范例，以欣赏活动的形式进行，这样幼儿的思维不会受到限制，粘贴画的 内容也会更丰富。第二次活动以拼贴，添画的形式进行，幼儿的思 维会比较开阔，完成贴画的时间足够，就能够较好活动目标，并且 有时间把所有幼儿的作品展示出来，进行简单的评价，也是对幼儿 的一种肯定。还有一点是教师授课时没有提醒幼儿要保持树叶原有 的形状只需对细节进行修改裁剪就行，致使部分幼儿拿起来就开始剪，作品完成都看不出树叶的原有形状。最后，教师在出示树叶， 问树叶的形状时就可以让幼儿联想这个形状的树叶像什么，我们在 拼贴什么样的东西时可以选择这种树叶，这样幼儿完成作品时也会 轻松一些，根据树叶的原有形状进行组合的目标也会完成较好。 【篇二：大班粘贴画特色班计划】 槐荫区青少年宫第一幼儿园 班级特色计划 一、情况分析 本学期本班开展特色课程“爱的教育-粘贴画”，幼儿制作基础参差不齐。孩子们的能力水平个别差异较大，这也给我们的教学带来了一 定的难度。但基本线条以及剪刀的运用掌握都要加强练习。美术课 就是让孩子灵活地运用各种线条组合成画面，主要可以锻炼幼儿的 绘画功底和培养他们细致的作画习惯。我们本学期的主要难点还是 画面的均衡均等。 二、教学目标 1、对粘贴画画兴趣浓厚，能积极愉快地参加活动，大胆作画，富有想象力和创造力。。 2、能运用线条、图形、图案的变化装饰表现不同画面。如动物、植物、人物。
小班美术树叶粘贴画教案 ［教学目标］ 1、幼儿认识紫荆花的树叶。 2、幼儿利用树叶组合出苹果树。 3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 ［教学准备］1、收集紫荆花树叶。 2、范例一幅。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 ［教学过程］1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。 2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？ 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画：
过程四：示范讲解： （1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。 （2））用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。 （3）用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。 （4）背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。 老师的画做成了，小朋友想不想做呢? 过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。 教师巡回指导： （1）提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。 （2）提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。 过程六：展示及评价作品： 活动反思： 本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
小班树叶贴画教案反思 【篇一：树叶贴画的教案】 小班创意美工《树叶diy》 小二班叶芬芬活动目标 1. 2. 引导幼儿观察树叶讲述其颜色、形状、大小等特征，并能运用树 叶来拼组各种图形。在亲子操作中激发幼儿的创造性思维，培养动 手制作能力。 活动准备： 1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。 2、树叶贴画范画若干，白纸、剪刀、双面胶和几种彩色卡纸若干。活动过程 一．引出话题 老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？ 出示落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。二．树叶的认识 出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。 老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过 处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？ （2）教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩。 教师“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶 贴画呢？ 请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。” （3）制作过程 a构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶 变成有生命的小动物或其他； b选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利 用好树叶的背面及叶柄； c拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从 画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 4、亲子共同树叶贴画，教师巡回指导。
5、展示作品，体验分享亲子制作的乐趣。 【篇二：实物粘贴画教学反思】 《实物粘贴画》教学反思 西头号小学葛秋兰 本课的教学目标是： 1.掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的种子、树叶，贴 出自己喜爱的事物。 2.通过引导学生用种子、树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新 能力。 3.培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美 化生活。 教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象 与创作。 教学难点：在种子、树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新 能力。 活动一开始，我先创设情境，激发学生兴趣。出示各种形状的种子、树叶粘贴画，给学生一个比较直观感性的刺激，让学生看一看，说 一说感受，为接下来的活动作好铺垫，接着，依次出粘贴画的示范画，感受种子、树叶粘贴画的美，激发学生的创作欲望，考虑到活 动的操作要求比较多，学生记忆起来有困难，因此我将粘贴的技法 的讲解示范放在出示第一幅范画之后，这时候，学生的注意力比较 集中，听的也比较专心。虽然，在活动中我提供一些范画，但大部 分学生有自己的想法，能根据种子、树叶的不同形状进行大胆想象，创造性的粘贴出各种造型，主要以海底世界为主题。作品很丰富， 有金鱼、乌龟，水母、蝌蚪、水草等，活动在目标的达成上没有什 么问题，学生的兴趣也比较浓厚。 不足之处： 1、第一环节环节时间太长，不够紧凑，讲解的语言不够简洁和精炼。 2、由于学生完成的速度不一，导致最后的欣赏讲评部分出现了一些小混乱，很多学生专注于自己的作品，根本无暇去欣赏同伴的作品，如何组织好操作活动的讲评部分，还需在实践中不断摸索。 3、种子、树叶的形状还需再丰富些，这样，孩子的创意会更多。 以上是我对这节课中优缺点的简评。在教学中我还有许多不足之处，
小班美术粘贴画教案及教学反思《毛毛虫》 活动目标： 1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣。 3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。 活动准备： 1、范例一幅(毛毛虫)。 2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。 活动过程： 1、引出课题。 教师出示范例,引起幼儿的兴趣。提问：这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想) 2、教师讲解示范。
先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片5-6张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，[文.章出自教.案网]注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。 3、幼儿进行操作,教师巡回指导。 提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。 4、讲评。 教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。提问：你的毛毛虫在干什么?你最喜欢哪条毛毛虫?为什么? 课后反思： 从平时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。本活动的重点是将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，并能以不同的颜色区分，我在示范过程中大概颜色这点强调得不太够吧，又或许我提供给孩子们的圆片片搭配不太妥当，以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种，目标一没有全部达成。每次活动中我总会碰到这样的情况，在我示范后让幼儿自己操作时，总有几个幼儿在喊：“老师，我不会!”当我再次详细讲解并示范后，他们还是说“我不会!”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对老师说，他们没有错。可是讲解得那么清楚还是不会，是真不会还是假不会呢?还是对活动不感兴趣呢?我认真分析了原因，一是我的教学方式方法太过单调吧，
幼儿园美术教案：树叶变变变 (带反思) 变变变 一、教学目标： 1. 了解树叶的基本形状和颜色，激发幼儿对美术活动的兴趣。 2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的动手能力和创造力。 3. 引导幼儿在美术活动中感受自然之美，培养他们的环保意识。 二、教学准备： 1. 画纸、画笔、水彩颜料、彩色卡纸、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。 2. 各种形状和颜色的树叶、树叶图案的实物样品和教学课件。 三、教学过程： 1. 导入：教师带领幼儿到公园或森林中收集各种形状和颜色的树叶，引导幼儿观察和了解树叶的基本形状和颜色，激发他们的兴趣和好奇心。 2. 讲解示范： （1）教师介绍树叶的基本形状和颜色，并引导幼儿观察不同树叶的纹理和特点。
（2）教师演示如何使用画笔和水彩颜料绘制树叶，并强调色彩的搭配和画面的层次感。 （3）教师展示手工制作树叶的步骤和方法，使用彩色卡纸剪出树叶的形状，并粘贴在画纸上。 3. 实践操作： （1）幼儿根据教师的讲解和示范，在画纸上绘制树叶。（2）鼓励幼儿发挥想象力，尝试使用不同的颜色和画法，创作出独特的手工树叶作品。 （3）指导幼儿注意色彩搭配和涂色技巧，确保画面干净、整洁、有层次感。 （4）幼儿根据教师的示范，使用手工材料制作出立体的树叶作品。 4. 展示分享： （1）将幼儿的作品展示在教室内，引导他们互相欣赏和交流。 （2）邀请部分幼儿介绍自己的作品，分享创作过程中的感受和想法。 四、教学反思： 1. 观察幼儿的作品，评价其绘画技巧和表现力。 2. 与幼儿交流，了解他们在绘画和手工制作过程中的感受和体验。 3. 根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提出进一步发展的建议。
小班美术树叶粘贴画教案反思 这节美术课的主题是树叶粘贴画。在教学过程中，我运用了小班的教 学模式，通过多种形式的学习活动，激发幼儿的创造力和想象力，这对于 幼儿的审美情感和动手能力的培养十分重要。 首先，在教学开始之前，我带领幼儿们以师生互动的方式，利用实物、图片等多种资料，展示了各种树叶的形状、颜色和纹理等特点，激发幼儿 们对树叶的兴趣，并引发他们的想象，提高了幼儿的观察能力和表达能力。在此基础上，我给幼儿们讲解了树叶粘贴画的制作方法，介绍了所需材料 的使用方法，让幼儿们对整个过程有了较为清晰的认识。 其次，在实际操作环节中，我注重了幼儿的参与和主动性。我提前准 备了足够的树叶样本和各种颜色的纸张，并向幼儿们展示了如何使用剪刀、胶水和颜色纸张进行树叶粘贴画的制作。我鼓励幼儿根据自己的想法和喜 好选择树叶样本和纸张颜色，激发他们的创造力和主动性。我引导他们使 用剪刀进行树叶样本的剪裁，并用胶水将树叶粘贴在纸上，让幼儿们亲身 参与到整个制作过程中，提高了他们的动手能力和手眼协调能力。 另外，我注重了课堂氛围的营造。我鼓励幼儿们互相交流和分享自己 的创作心得，让他们感受到互助和合作的乐趣。我也提供了一些简单而有 趣的游戏，例如观察树叶图案，进行记忆和认知训练，以增强幼儿的集中 注意力和记忆能力。通过这些互动活动，我创造了一个积极、开放和友好 的学习氛围，让幼儿们在互动中快乐地学习和创作。 在教学过程中，我也遇到了一些问题。首先，有些幼儿在使用剪刀和 胶水时操作不熟练，容易出现意外。为了保证幼儿的安全，我特意加强了
对工具的使用方法的讲解，并对幼儿进行了必要的指导和监督，确保他们 正确使用工具。 其次，有些幼儿在树叶粘贴画的制作过程中缺乏想象力和创造力，只 是机械地粘贴树叶，缺乏对作品的个性化的思考。为了解决这个问题，我 通过展示一些创意性的树叶粘贴画作品，激发了幼儿们的创造力和想象力。我鼓励幼儿们自由发挥，尝试不同的树叶搭配和布局方式，培养他们对美 的敏感和独立思考的能力。 总的来说，在这节课的教学中，我注重了幼儿的参与和主动性，提供 了多种形式的学习活动，包括观察、剪切、粘贴等，以激发幼儿的创造力 和想象力。我创造了一个积极、开放和友好的学习氛围，让幼儿们在互动 中发展自己的审美情感和动手能力。同时，我也遇到了一些问题，如幼儿 在使用工具时的安全问题和缺乏想象力的情况。针对这些问题，我采取了 相应的措施进行解决。通过这节课的教学，我深刻理解了小班美术课的教 学特点和要求，也借此反思和总结了自己的教学经验，提高了自己的教学 水平。
树叶粘贴画活动反思 树叶粘贴画活动反思 随着气候一天天的转凉，大树的叶子渐渐的的变黄，小朋友蹲在地上捡着自己喜欢的叶子，有的玩着树叶游戏，有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天，那我们为了留住秋天让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢？ 根据幼儿的喜好，为了留住秋天，我们开展了树叶粘贴画活动。小朋友及家长们都积极的收集着各种各样的叶子，为活动做准备。 在活动中我首先让幼儿通过观察、创造、想象，再及时地提问开放性的问题：这片叶子的形状像什么？有的说像鸭蛋；有的说像太阳，想法各不相同。此时幼儿的思维已经被开发出来。随后我把范例一一展示出来，幼儿看着这些美丽的图案，再看看这神奇的叶子，小朋友们都迫不及待的'想要制作这迷人的树叶画。最后幼儿在教师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特色的画。幼儿的创作五花八门，有小狮子、小松鼠、长颈鹿、小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了，真的用心了。 从整节活动的效果看，幼儿对树叶画的粘贴活动是非常感兴趣的。但是因为是小班的第一学期，孩子对想想拼贴的能力还比较弱，个别幼儿可能在日常生活中并没有很好地观察过树叶，所以在教育教学的开始部分教师有些吃力。从孩子的表情可以看出他们对这节课程是有兴趣的，但好像因为自己不认识或是没有认真观察过所以孩子也有些吃力。我会在区域活动增添一些类似的物品，提高孩子的观察能力。 本节教育教学活动是为了让幼儿增强动手、动脑能力，让教师感知幼儿的观察能力的一节活动，是培养幼儿综合能力的一个很好的体现。我也将不足记录下来，在生活游戏时帮助孩子提高观察能力。 灞桥区十里铺街办交大思源第四幼儿园 小一班教师：刘秀萍 二〇一三年十二月二十日 【树叶粘贴画活动反思】
幼儿园银杏落叶贴画教案 一、教学目标 通过本次教学，目标是让幼儿： 1. 观察银杏树的生长特点，了解银杏树叶子变黄的原因； 2. 锻炼幼儿的动手能力，培养他们的观察力和艺术创造力； 3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。 二、教学准备 1.银杏叶子模板（铜版纸或厚纸板制作）； 2.彩色纸、剪刀、胶水； 3.彩色铅笔或蜡笔； 4.黑色粉笔或黑色油画棒； 5.教具：银杏树的图片。 三、教学过程 第一步：介绍银杏叶子的特点 1.展示银杏树的图片，引起幼儿的注意； 2.让幼儿观察银杏叶子的形状、颜色等特点； 3.通过与其他树叶的对比，引导幼儿发现银杏叶子变黄的原因。 第二步：制作银杏叶子贴画 1.分发银杏叶子模板给每个幼儿； 2.引导幼儿在彩色纸上选择颜色，用彩色铅笔或蜡笔填充整个叶子； 3.用剪刀小心地剪下银杏叶子模板； 4.将彩色叶子贴在黑色纸板上，创造出银杏叶子的效果； 5.鼓励幼儿自由发挥，可以根据个人喜好加入其他元素或背景。 第三步：展示和讲解 1.让每个幼儿展示自己制作的银杏叶子贴画，同学们互相欣赏； 2.为每个幼儿的作品点评，鼓励他们的努力和创意； 3.与幼儿一起欣赏银杏树的美丽图片，让幼儿观察、描述树叶的特点。 第四步：讨论和总结 1.引导幼儿讨论银杏叶子为什么会变黄并落下来的原因； 2.引导幼儿思考如何保护银杏树； 3.结合本次活动，总结幼儿学到的知识和体会。
四、教学延伸活动 1.带领幼儿到校园或社区附近的公园观察银杏树； 2.安排幼儿参与树叶采集活动，组织幼儿制作自己的银杏叶子相册； 3.配合银杏树的生长周期，观察银杏树的变化，并记录在相册中； 4.鼓励幼儿与家长一起参与保护银杏树和环境的行动。 五、教学评估 1.观察幼儿在制作银杏叶子贴画过程中的动手能力和耐心； 2.评价幼儿对银杏树的观察和了解程度； 3.监听幼儿参与总结讨论时的回答和表达。 六、教学反思 本次教学通过制作银杏叶子贴画，让幼儿了解并观察银杏树的生长特点。幼儿通过自己的动手实践，提高了观察力和艺术创造力。同时，通过与幼儿的讨论和总结，培养了幼儿对大自然的热爱和保护意识。在未来的教学中，可以结合更多的实际活动，增加幼儿的亲身体验，进一步加深对银杏树和环境保护的认识。
小班美术活动小金鱼找尾巴（树叶粘贴）教案反思 小班美术活动小金鱼找尾巴（树叶粘贴）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能将树叶贴在小金鱼的尾部，体验小金鱼的着急和快乐情绪，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小金鱼找尾巴（树叶粘贴）教案吧。 活动目标： 1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。 2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 挂图、故事。 活动过程： 一、导入部分 1、出示挂图 2、按照挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？ 二、寻找金鱼的尾巴 1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。 2、找到后请幼儿回到位子上去 小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？ 三、教师示范粘贴方法 1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。 2、幼儿操作：教师巡回指导。 活动延伸： 让幼儿欣赏本身的作品。 活动反思： 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是按照幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：在活动中要突出幼儿自主性、创造性，在活动中为幼儿提供了很多树叶，让幼儿按照本身的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分表现了开放性的特点。
幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案反思《幼儿园中班美术《树叶粘贴画》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2.幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3.幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1.课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2.制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3.将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。 活动过程： 一、激发兴趣，导入新课： 1.创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗?
(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景) 2.请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。 3.引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。 二、基本部分。 1.教师出示范图------《驴》。 提问：我们这里有小动物，小朋友看是什么呢? 2.教师将一条驴拆成几片树叶，引导幼儿发现驴是由不同树叶拼成的。到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。 3.教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法： (1)看------树叶 教师出示各种形状的树叶，请幼儿看树叶联想动物想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步; (2)想------动物 教师拿出一组树叶，请幼儿看看、想想能摆出什么动物，幼儿可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。 教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢?导入下一步：
宝宝班粘贴画教案反思5篇 粘贴画是所用绘画原料是万能胶水、沙石、树皮、芭茅杆、竹笋壳与碎布片,贴在三夹板上的画。大小形状各不相同,颜色丰富多彩。下面是小编为大家整理的宝宝班粘贴画教案反思5篇，希望大家能有所收获! 宝宝班粘贴画教案反思1 粘贴画 第一课时 教学内容：学习动员，收集材料 教学目标：本节课里，引导学生了解本学期的学习内容，并了解学习要求，收集材料，为后面的学习做好准备。教学过程： 一、引入课题： 愉快的暑假结束了， 我们又迎来了新的一学期，很高兴我们又见面了。本学 期里，我们将走进生活中去寻找粘贴画的快乐。(板书：粘贴画) 二、介绍学期主题： 本学期我们围绕粘贴画选择了这四个方面的主题进行学习： 1.树叶粘贴画。孩子们可以利用周末外出游玩的时候去树林、田野收集一些不同颜色不同形状的树叶，拿回家风干备用。 2.瓜子粘贴画 3.彩纸粘贴画。 第二—三课时造型的方法。 教学重点：培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。 教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。 教具：瓜子、剪刀、胶水等 一、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1.谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子贴画的好材料，而红豆、绿豆、玉米等粒状材料也有与瓜子相近的肌理效果。因此课题虽为"瓜子贴画"，材料并不局限于瓜子，可以因地制宜选择本地区常见的材料。利用它们不同的颜色与基本形状 加以组织、拼贴，可以制作出丰富多彩 的图案和画面。 2.读画：展示多种动物、风景图案造型例图供学生欣赏，特别要指导学生观察体会画面的肌理美感，从中了解颗粒状材料贴画的艺术特点。 3.制作步骤：通过瓜
小班美术秋天的树叶教案反思 1、小班美术秋天的树叶教案反思 活动目标： 1、引导幼儿观看、观赏秋天树叶的美。 2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天漂亮的树叶。 3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、秋天树叶的视频 2、红、黄、橘黄、绿颜料 3、秋天树叶的图片(红色、橘黄色、黄色、绿色) 4、抹布 5、美术练习册 活动过程： 一、开头局部 组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的? 二、根底局部 1.播放视频让幼儿观赏秋天的树叶美
2.提问：在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜色? 3.熟悉红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示教师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶)怎么飞的? 5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”饱满。 6.教师示范一遍，强调绘画时留意事项。 7.让幼儿练习。 8.幼儿开头绘画，教师巡回指导。 三、完毕局部 作品进展观赏、评价。 活动反思： 本活动为“秋天的树叶”教师注意创设学习情景，让幼儿快乐、好玩地学幼儿肢体动作，参加学习特殊适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮忙孩子加深理解。孩子们边玩边学把握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿乐观心情得以体验。 2、小班社会活动教案：秋天的树叶教案(附教学反思) 活动设计背景 依据本班年龄特点，培育幼儿观看和探究大自然的兴趣。
引导幼儿熟悉秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。 让幼儿在活动中体验嬉戏的乐趣。 活动目标 1、培育幼儿观看和探究大自然的兴趣。 2、引导幼儿熟悉秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。 3、让幼儿在活动中体验嬉戏的乐趣。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、体验明显的季节特征。 教学重点、难点 知道秋天这个季节的特征 活动预备 收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数一样，课件。 活动过程 一、开头局部：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。 孩子们，我们一起来看看这里有什么?(树叶)我们一起来捡几片树叶，相互来说说你捡的树叶像什么? 二、根本局部： 1、说树叶。 孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的?(大树上)这些树叶是从大
小班涂色多彩的树叶教案反思1、小班涂色多彩的树叶教案反思 活动目标： 1.学习正确的上色方法，并据此给叶子上色。 2.耐心细致的坚持把树叶的小部分画完整，感受秋叶的色彩美。 活动准备： 1.观察一些变红变黄的树叶。 2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。 3.两棵空树干的图片 活动过程： 一、导入 师：小朋友，现在是什么季节?(幼：秋天)秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了?(幼：长袖)对了，有的小朋友呀还穿了外套。 二、引发幼儿对秋天树叶的回忆 师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢?(幼：红色、黄色) 三、激发幼儿的绘画兴趣 1.以童趣的口吻引起幼儿的注意
师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈(出示两棵空树干) 2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力 师：它们与我们平时看到的树有什么不一样?(幼：它们没有树叶) 3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好? 四、教师示范画画 1.亲自示范涂色 师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画 2.强调注意点： 画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。 画的时候注意由外向内画。 涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。 五、幼儿涂色，教师指导、询问 六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价 师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢?(幼：不用谢)我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。 活动反思：
《指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满;有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙;有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。 对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习;对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。 除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家长交流，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。 2、小班美术涂色漂亮的玩具教案反思 活动目标： 1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
小班艺术奇妙的树叶教案反思1、小班艺术奇妙的树叶教案反思 设计意图随着《金色的秋天》主题的开展，孩子们对满地落叶也产生了浓厚的兴趣。那么，如何在树叶上寻找价值点组织有意义的活动呢?树叶拼贴画无疑是适合中班幼儿进行的内容，既有美术技能的融入，又有对秋天美好的进一步感受。带着这样的思考，并且结合主题活动，我设计此次活动。 活动目标 1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2.发展剪、贴、添画的美工技能。 3.训练幼儿的绘画能力。 4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 活动1。收集一些不同树的叶子。 2.棒棒胶、白纸、剪刀。 3.树叶粘贴画ppt。 活动过程1.音乐《小树叶》进入活动室。 2.谈话引入主题。 师：小朋友们刚才这首歌里听到了什么?谁离开了妈妈? 小朋友你们见过小树叶吗?你们见过的小树叶穿什么颜色的衣服?你们见过的小树叶像什么?
3.出示ppt，欣赏粘贴画。 师：老师今天带来了一些小树叶。这些小树叶漂亮吗?我要用这些小树叶给小朋友们变魔术，小朋友们仔细观察，观察老师是怎样变来的，并猜猜老师变得是什么?(出示视频)师：来我们一起来欣赏老师还变了哪些漂亮的图案?。 4.幼儿操作,教师巡回指导. 欣赏了这么多的美丽的图案，小朋友们想不想当魔术师呀?变出比老师更美丽的图案来。 在变魔术之前，老师有要求：小树叶特别爱干净，它不喜欢被小朋友到处乱扔，还要提醒各位小魔术师，在使用剪刀的时候注意安全。 5展示幼儿作品，教师讲评，幼儿集体欣赏作品。 邀请几位小朋友展示自己的作品。小朋友你们用小树叶变的什么?没有完成的，回教室继续去做。 教学反思： 在这个活动中，既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度，又锻炼了幼儿进行"撕、贴"的能力和耐心。通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能，发展了他们的动手和动脑能力。 在这节活动中，导入环节比较好，通过给"树妈妈"穿新衣的方式激起了幼儿的学习兴趣。在欣赏范画环节中，教师的作品能够很好的吸引幼儿的注意力，让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中，幼儿的积极性很高，他们都能用碎纸贴画，而且粘贴的还可以。在撕画的环节中，幼儿的兴趣很
幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思 幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思（通用10篇） 作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思篇1 设计意图： 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子兴趣盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以发展幼儿的小肌肉动作，又可以培养幼儿的想象力和创造力。 活动目标： 1、学习用拓印的方法作画。 2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。 活动过程： 一、谈话导入。 师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今天小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。
二、教师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿观察。 1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦？我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。 2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。教师示范涂色树干，提醒幼儿要涂得均匀一些。 3、教师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料——压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压；——提醒幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。 三、幼儿尝试拓印，讨论交流。 幼儿尝试拓印，教师观察指导。重点指导能力差的幼儿。 四、展示幼儿作品，进行活动评价 展示作品，幼儿观察与交流。 活动反思： 本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼儿的示范会更好。 幼儿园小班美术活动教案《树叶拓印》含反思篇2 一、教学目的： 1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。 2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。 3、情感教育，使幼儿体验帮助别人的快乐。 二、教学准备： 1、立体教具:树妈妈一棵、树娃娃几棵。 2、画笔、8开纸剪的树娃娃每人一个。 3、水粉颜料、湿毛巾每桌一个。