树叶粘贴画托班教案设计意图
教案设计意图：通过树叶粘贴画的活动，旨在帮助托班幼儿培养观察、动手能力，提升他们的创造力和想象力。同时，通过这个活动，也可以引导幼儿对自然界的树叶进行观察和探索，增强他们对环境的认识和保护意识。
教案建议和指导：
1. 活动目标：
- 培养幼儿的观察和动手能力；
- 提升幼儿的创造力和想象力；
- 引导幼儿对自然界的树叶进行观察和探索；
- 增强幼儿对环境的认识和保护意识。
2. 教学重点：
- 培养幼儿的观察和动手能力；
- 提升幼儿的创造力和想象力。
3. 教学准备：
- 收集各种形状和颜色的树叶；
- 准备画纸、胶水、颜料、画笔等绘画工具；
- 准备相关的绘画示范图片或视频。
4. 教学过程：
第一步：导入
- 引导幼儿观察教室或户外的树叶，提问：“你们见过这些树叶吗？它们是什么颜色的？你们能找到不同形状的树叶吗？”
- 通过讨论，引导幼儿对树叶进行初步的观察和分类。
第二步：示范和指导
- 展示一些树叶的图片或视频，介绍不同形状和颜色的树叶，并鼓励幼儿观察和描述。
- 示范如何使用胶水将树叶粘贴在画纸上，鼓励幼儿尝试不同的排列方式和组合。
第三步：实践操作
- 分发画纸、胶水和绘画工具，让幼儿自由地选择树叶并进行粘贴画创作。 - 在幼儿进行活动时，教师可以提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色的树叶。
第四步：展示和分享
- 鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和心得体会。 - 在幼儿分享的同时，教师可以引导幼儿对彼此的作品进行观察和评价。
5. 活动延伸：
- 继续进行树叶的观察和分类，引导幼儿了解更多不同种类的树叶；
- 制作树叶相册或展板，让幼儿将自己收集到的树叶进行整理和展示；
- 进行户外活动，带领幼儿观察大自然中的树叶，并进行绘画创作。
通过以上的教案设计，托班幼儿可以在树叶粘贴画的活动中培养观察、动手能力，提升创造力和想象力。同时，通过对树叶的观察和探索，也能增强幼儿对环境的认识和保护意识。
小班美术粘贴画树教案 【篇一：幼儿园教案用树叶粘大树】 篇一：大班美术教案《树叶粘贴画》 大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备： 1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程： （一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？ 2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？ 3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？ 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、??他们大小不同，形状不 一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 （二）引导幼儿进一步探索。 1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是?? (三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）
2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 （四）交代要求，亲子操作完成。 1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 2．亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。（五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 1、教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座，小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。 2、合影留恋。 篇二：托班手工教案：大树穿新衣 托班手工教案：大树穿新衣 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣： 春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
树叶粘贴画活动教案 教案标题：树叶粘贴画活动教案 教学目标： 1. 让学生通过树叶粘贴画活动，了解树叶的形状、颜色和纹理，并培养他们对大自然的观察力和审美能力。 2. 帮助学生发展他们的粘贴技能和手眼协调能力。 3. 鼓励学生在创作中表达自己的想法和感受，培养他们的想象力和创造力。 教学准备： 1. 树叶样本（各种形状、颜色和纹理的树叶） 2. 色彩丰富的纸张、剪刀、胶水和画笔 3. 展示板或墙壁 4. 学生个人画板或纸张 教学过程： 1. 导入（5分钟） - 引起学生对树叶的兴趣，可以通过展示一些树叶样本或谈论树叶的特点来引入话题。 - 提问学生他们对树叶的印象，以激发他们的思考和想象力。 2. 观察和讨论（10分钟） - 分发树叶样本给学生，并鼓励他们观察树叶的形状、颜色和纹理。 - 引导学生讨论他们观察到的树叶特点，例如树叶的边缘形状、颜色的变化和纹理的细节。 3. 创作规划（10分钟）
- 引导学生思考如何利用树叶样本来创作一幅树叶粘贴画。 - 鼓励学生在纸上先进行草图或规划，确定他们想要表达的主题或想法。 4. 创作实践（25分钟） - 学生根据自己的规划，选择合适的树叶样本，剪下并粘贴到自己的画板或纸张上。 - 学生可以使用胶水将树叶固定在纸上，并使用画笔添加细节或背景。 5. 展示和反思（10分钟） - 邀请学生将他们的作品展示给全班，并鼓励他们分享他们的创作过程和想法。 - 引导学生对自己的作品进行反思，讨论他们在创作中遇到的挑战和取得的成就。 教学扩展： 1. 鼓励学生在树叶粘贴画中加入其他元素，如花朵、小动物等，以创造更丰富 的画面。 2. 组织学生进行户外实地考察，观察不同种类的树叶，并带回样本进行创作。 3. 引导学生使用不同的纸张材料，如彩纸、纸板或水彩纸，来尝试不同的质感 和效果。 教学评估： 1. 观察学生在观察和讨论环节的参与程度，以评估他们对树叶特点的理解和观 察能力。 2. 评估学生在创作实践中的技巧和创意表达能力。 3. 对学生的作品进行评估，关注他们对树叶形状、颜色和纹理的准确表达以及 创作的整体效果。
千里之行，始于足下。 树叶粘贴画教案 一、教学目标： 1.了解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。 2.培养学生观察、思考、创作和动手能力。 3.锻炼学生的审美和艺术表现力。 二、教学内容： 树叶粘贴画教学。 三、教学准备： 1.树叶、剪刀、胶水、颜料、画笔等。 2.教师准备一张规格适中的画纸，用橡皮泥在画纸上塑一个简单的树干模型。 四、教学过程： Step 1：导入新课（10分钟） 1.教师用树干模型引出本节课的主题：树叶粘贴画，并请学生观察树干模型上的树叶并发表自己的感受。 第1页/共3页
锲而不舍，金石可镂。 2.教师引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特征，并说明树叶粘贴画 的基本步骤和技巧。 Step 2：树叶采集（15分钟） 1.教师带领学生外出采集树叶，要求学生选择形状完整、颜色鲜艳的树叶。 2.学生将采集的树叶放在文具盒中，回到教室后整理好。 Step 3：树叶粘贴（25分钟） 1.教师向学生展示树叶粘贴画的示范作品，并解释粘贴的基本步骤。 2.学生先用剪刀将树叶修整成合适的尺寸和形状。 3.学生在画纸上选择合适的位置，用胶水将树叶粘贴上去。 4.学生可以根据自己的创意和想象，将多个树叶拼贴在一起，形成自己喜 欢的图案。 Step 4：色彩润饰（25分钟） 1.学生用颜料和画笔在树叶周围进行润饰，使画面更加鲜艳美观。 2.学生可以选择适合的颜色进行润饰，增强画面的层次感和立体感。 Step 5：欣赏和评价（10分钟） 1.学生互相欣赏和评价自己的作品，并发表自己对树叶粘贴画的感受和体会。
千里之行，始于足下。 2.教师也对学生的作品进行评价，鼓励学生继续发挥想象和创造力。 五、拓展延伸： 1.家庭作业：让学生在家中继续进行树叶粘贴画的创作，可以尝试不同的形状和颜色的树叶，发挥自己的想象力，展示自己的创作成果。 2.欣赏名家树叶粘贴画作品，学习他们的创作方法和技巧，并进行仿写练习。 3.参观美术馆或画廊，观赏不同类型的粘贴画作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。 六、教学反思： 本节课通过树叶粘贴画的教学，可以培养学生的观察、思考、创作和动手能力，锻炼他们的审美和艺术表现力。同时，教师还需注意各个环节的时间安排，保证教学进度的合理性。 第3页/共3页
树叶粘贴画托班教案设计意图 教案设计意图：通过树叶粘贴画的活动，旨在帮助托班幼儿培养观察、动手能力，提升他们的创造力和想象力。同时，通过这个活动，也可以引导幼儿对自然界的树叶进行观察和探索，增强他们对环境的认识和保护意识。 教案建议和指导： 1. 活动目标： - 培养幼儿的观察和动手能力； - 提升幼儿的创造力和想象力； - 引导幼儿对自然界的树叶进行观察和探索； - 增强幼儿对环境的认识和保护意识。 2. 教学重点： - 培养幼儿的观察和动手能力； - 提升幼儿的创造力和想象力。 3. 教学准备： - 收集各种形状和颜色的树叶； - 准备画纸、胶水、颜料、画笔等绘画工具； - 准备相关的绘画示范图片或视频。 4. 教学过程： 第一步：导入 - 引导幼儿观察教室或户外的树叶，提问：“你们见过这些树叶吗？它们是什么颜色的？你们能找到不同形状的树叶吗？” - 通过讨论，引导幼儿对树叶进行初步的观察和分类。
第二步：示范和指导 - 展示一些树叶的图片或视频，介绍不同形状和颜色的树叶，并鼓励幼儿观察和描述。 - 示范如何使用胶水将树叶粘贴在画纸上，鼓励幼儿尝试不同的排列方式和组合。 第三步：实践操作 - 分发画纸、胶水和绘画工具，让幼儿自由地选择树叶并进行粘贴画创作。 - 在幼儿进行活动时，教师可以提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的形状和颜色的树叶。 第四步：展示和分享 - 鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和心得体会。 - 在幼儿分享的同时，教师可以引导幼儿对彼此的作品进行观察和评价。 5. 活动延伸： - 继续进行树叶的观察和分类，引导幼儿了解更多不同种类的树叶； - 制作树叶相册或展板，让幼儿将自己收集到的树叶进行整理和展示； - 进行户外活动，带领幼儿观察大自然中的树叶，并进行绘画创作。 通过以上的教案设计，托班幼儿可以在树叶粘贴画的活动中培养观察、动手能力，提升创造力和想象力。同时，通过对树叶的观察和探索，也能增强幼儿对环境的认识和保护意识。
树叶粘贴画教案8篇 学习制定教案的同时，教师自身一定都有所进步，教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种，XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇，相信一定会对你有所帮助。 树叶粘贴画教案篇1 活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动过程： 一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用 1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图， 二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象 1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么 2、教师：这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶，巾在适宜的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。 四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思： 通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶
贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此时机，引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大局部作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。 树叶粘贴画教案篇2 设计背景 在“秋天〞的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的根本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的.树叶假设干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
树叶贴画教案（汇总12篇） 树叶贴画教案第1篇 活动目标： 1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。 2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。 2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 3. 自制两棵树。 4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程： 一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述) 二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察 1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。 2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。 2. 把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 活动反思： 本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 树叶贴画教案第2篇
秋天树叶粘贴画活动方案（共5篇）第1篇：秋天树叶粘贴画班级活动方案、小结“落叶里的故事”树叶粘贴画班级活动方案 中三班 一、活动背景： 秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树。金黄色的田野，真像一幅彩色的画。在一次餐后散步活动时我发现有好几个孩子围在一起低着头，似乎在摆弄着什么。轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。当当说：“这张树叶怎么有点像金鱼？”象象说：“我的两个树叶合起来像小鸡。”孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣，《树叶的故事》活动就这样产生了。 二、活动目标： 1．学习用不同形状的树叶进行拼图、组合并能表现出物体的主要形象特征。 2．学习正确的粘贴方法。 三、活动主题： “落叶里的故事”树叶粘贴画 四、活动时间及地点： 时间：10月28日下午地点：中三班活动室
五、活动参加人员：中三班全体幼儿及教师 六、活动准备：收集多种不同形状的树叶；范例；彩笔、画纸、双面胶、固体胶。 七、活动流程： 1.欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 2.介绍树叶粘贴画的方法。 3.交代要求，幼儿操作。 4.结束作画，展示介绍作品，幼儿作品欣赏。 2021/10/21 “落叶里的故事”树叶粘贴画班级活动小结 中三班 “从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，在开展活动的过程中我们细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点以及他们的日常生活为基础，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，从捡树叶、观察树叶、树叶拓印，到树叶粘贴画，层层深入开展活动。从日常的观察来看，孩子对秋天的树叶是十分感兴趣的，落叶飘飘，每天带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”；“我捡的树叶是尖的”；“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里舍不得丢掉。但他们对树叶的认识也比较有限，本次活动
小班手工粘贴画教案 【篇一：树叶粘贴画教案详细】 《树叶粘贴画---动物》教案 一、教学内容：树叶粘贴画----动物 二、教学目标： 1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。 2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。 3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操 作能力及合作能力。 三、教学重难点 重点：培养学生的形象思维能力。 难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。 四、教具和学具准备： 1、多媒体课件、动物世界短片。 2、收集各种树叶。 3、教师制作几幅树叶粘贴画。 4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。 五、教学设计： 师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？ 生：紧张（不紧张） 师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节 课让同学们准备的工具都准备好了吗？ 生：准备好了。 师：那我们开始上课。 师：上课。 生：老师好。 师：同学们好，请坐。 师：今天老师给同学们带来了新的朋友。 师：“同学们，你们喜欢动物吗？” 生：“喜欢”。 师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它 们长的什么样？” 接着播放多媒体课件------《动物世界》。 师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？
生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。 （设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生 表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。） 师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由 不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡 到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。 板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 2、探究新知： 师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。）这些粘贴画好看吗？生：好看。 师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。生： 学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴 画的方法：（以蝴蝶为例） 师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。 师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？ 生1：收集树叶。 生2：观察树叶。 师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的 哪些部位。师：看------树叶 师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜 生1：想想自己要做什么？ 师：想------动物 师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。 生：蝴蝶。 师：当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在 做什么。师：我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢？ 生：用树叶摆一下动物。 师：摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？ 生：用胶水粘在纸上。 师：粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。师：总结：粘贴步骤：1.看树叶 2.想动物 3.摆姿态 4.粘平整
小班教案：树叶贴画 一、教学目标 1.让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理； 2.培养幼儿对大自然的观察和发现能力； 3.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力； 二、教学准备 1.树叶：收集一些不同形状和颜色的树叶； 2.贴画纸：提前准备好一些白色贴画纸； 3.胶水：准备一些粘贴树叶所需的胶水； 4.色彩工具：准备一些彩色铅笔或蜡笔； 5.教具：准备一些用于示范和讲解的教具。 三、教学过程 1.导入 –通过图片或实物向幼儿展示树叶，并询问他们是否知道这是什么，并探讨树叶的特点。 2.观察树叶 –带领幼儿到户外，观察周围的树木，让幼儿边观察边用语言表达对树叶的印象，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。 3.收集树叶 –与幼儿一起收集不同形状和颜色的树叶，注意不要损坏树木。 4.分类和比较 –将收集来的树叶分类，让幼儿根据树叶的相似特点进行分组，并与其他组进行比较，培养幼儿的分类、排序和比较能力。 5.贴画创作 –给每个幼儿发放一张贴画纸，让他们将收集来的树叶贴在纸上，可以根据自己的想象和创意进行排列组合，创作独特的树叶贴画作品。 6.色彩装饰 –提供一些彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿用丰富的颜色给树叶贴画作品进行装饰，让作品更加生动有趣。 7.展示和分享 –让每个幼儿展示自己的树叶贴画作品，并向其他同学分享自己的创作过程和所表达的意义。
四、教学延伸 1.持续观察和探索自然界中的树叶，鼓励幼儿通过绘画、拓印等方式记 录自己的观察结果。 2.通过故事、绘本或视频等介绍不同种类的树叶，让幼儿了解更多有关 树叶的知识。 3.制作一个树叶收集盒子，让幼儿将自己收集的树叶进行整理和保存， 培养幼儿对大自然的珍爱和保护意识。 五、教学评估 1.观察幼儿在课堂上的参与程度，包括参与讨论、积极收集树叶和创作 贴画等； 2.检查幼儿的树叶贴画作品，评估他们的创作能力和想象力； 3.通过与幼儿的对话和反馈，了解他们对课堂内容的理解和掌握情况。 六、反思总结 通过树叶贴画的活动，幼儿不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理，还培养了他们对大自然的观察和发现能力。同时，通过创作树叶贴画，幼儿的创造力和想象力得到了锻炼。教师在教学过程中要注重引导幼儿的思考和表达，营造积极而愉快的学习氛围。同时，要注重个体差异，给予幼儿充分的自由发挥空间，培养他们独立思考和创造的能力。
精品文档 小班艺术树叶贴画教案 1.引导幼儿观察树叶，能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2.学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。 活动准备 1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。 2、白纸、剪刀、乳胶和几种彩色卡纸若干。 活动过程 1.引出话题 老师:小朋友，大家知道现在是什么季节吗, 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 2.树叶的认识 出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。 老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗, 3.树叶变变变 教师出示一些树叶贴画的图片，让幼儿欣赏。 教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树 1 / 14 精品文档 叶的形状、色彩。 教师说:“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢,”请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。 4.分享交流
教师总结之后，挑选个别幼儿的作品，让幼儿自己介绍自己的作品。 树叶贴画教学设计 桃科小学 树叶贴画1 课型:工艺课 课时:1课时 教学目的 1(激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备学具: 搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 16开色卡纸作底板、剪刀、胶水。 教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 2 / 14 精品文档 组织教学。 导人新课: 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。 2，认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结，出示课题。
幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案 幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案（精选8篇） 为了确保活动有序地进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案篇1 设计意图： 秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，千姿百态的树叶俯拾可得，圆形的，条形的，针形的……在这如诗似画的季节里，让我们用树叶作幅画把美丽的秋天留住！宝宝和家长们赶快动手，一起和宝宝体会把树叶变成画的奇妙感觉吧。东艺幼早教部将邀请我们的爸爸妈妈和宝宝一起用这美丽的树叶来创作贴画，本次活动旨在发展幼儿的想象力、创造力，增进亲子之间的情感交流，体验亲子制作的乐趣。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧！ 活动目标： 1、尝试使用不同形状的树叶进行拼画、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习用正确的方法粘贴树叶，感受与父母共同制作的乐趣。 3、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。发展幼儿的想象力、创造力。 活动对象： 托班年段全体幼儿和家长 具体安排： 1、20xx年10月19日各班老师老师出通知，进行宣传，发动家长制作。 2、10月26日前上交作品到班级老师处。
作品要求： 1、树叶画制作要求8K纸张大小。 2、在制作时可以用各种颜色，各种形状的树叶进行拼贴或适当剪裁，也可以根据需要用彩笔进行装饰，让你的作品更加漂亮。 3、作品设计新颖，要有创意，设计美观，有一个突出的主题。 4、作品要附有标签，写明作品名称，制作家庭、班级，并可附相应的文字来介绍。 评奖方式： 本次活动将评选出最佳创意奖和亲子合作奖，并分发荣誉奖状。 幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案篇2 树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，它千姿百态，与很多物体的形状相同，用树叶来贴画各种物体既贴近大自然，贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧！ 活动目的： 1、通过实践，让幼儿认识更多的树叶名称、颜色、形状等。 2、走进大自然，培养幼儿保护环境，热爱大自然的情感。 3、体验和家长一起参与亲子活动的乐趣，增进亲子感情。 活动过程： 1、家长利用休息时间，和幼儿一起到户外收集各种各样的树叶，在收集过程中，家长应引导幼儿了解树叶的名称。 2、家长指导幼儿尝试贴画树叶。 在贴画的过程中家长引导幼儿自己选择叶片的大小、油画棒的颜色，让幼儿在操作的过程中感受树叶大小，形状和颜色的不同。 幼儿园亲子手工树叶贴画活动方案篇3 一、指导思想： 为了培养幼儿的动手、动脑能力，我决定在幼儿中开展树叶贴画活动，鼓励幼儿在原有的材料上进行改进，做到立体感强、色彩缤纷，给人以形象逼真、奇特精美的感受，不仅能提高幼儿的动手能力，而且能让幼儿感受美、表现美、创造美。
小学美术树叶画教案5篇 小学美术树叶画教案篇一 活动目标 1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。 2、激发想象和创新力量的进展。 3、初步学习粘贴话制作方法。 活动预备 1、小朋友预备收集颜色美丽和外形各样的落叶，将其洗洁净、压平。 2、教师预备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。 活动重点： 利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新力量的进展。 活动过程 一、导入。 教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好 二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶” 1、落叶有些什么颜色？ 2、落叶有些什么外形？ 三、教师消失范例，引导小朋友观看 1、教师用落叶拼成很多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？ 四、幼儿拼画。 1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。 2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。 3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友供应辅导材料。 五、展现作品，大家一起观赏作品，评价作品。 小学美术树叶画教案篇二 实施策略： 1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参加活动的兴趣。 2、教师现场示范，帮忙幼儿了解树叶拓印简洁的创作方法和作画步骤。教师着重在树叶摆放的位置和添画上，进展示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热忱和欲望。 3、以创编小故事的形式，鼓舞幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。 活动目标： 1、让幼儿把握树叶拓印的技巧，熬炼幼儿手眼协调。 2、鼓舞幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
小班树叶粘贴画教案树叶粘贴画教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。那么关于“树叶粘贴画教案”有哪些呢？一起来看看吧！ ［教学目标］ 1、幼儿熟悉各种树叶的名字。 2、幼儿利用树叶组合出各种东西。 3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。 ［教学准备］ 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 ［教学重点］幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。 ［教学难点］幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。 ［教学过程］ 1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。） 2、认识各种树叶: 老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它
的名字，并说出它像什么？ 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画） 3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。 怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。 4、示范讲解： （1）老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 （2）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。 （3）用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 （4）用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 （5）背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。 老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。 5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导： （1）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。 （2）提醒幼儿团结协作，不要争抢树叶。 （3）帮助能力差的幼儿确定主题，完成任务。 （4）启发能力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。 6、展示作品： （1）幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。 （2）教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。 （3）对有进步的幼儿进行鼓励。 （4）对画面整洁的幼儿进行鼓励。 （5）幼儿在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。 7、活动评价：
做树叶贴画活动方案7篇 做树叶贴画活动方案篇1 教学目标： 1、知道一些常见树叶的名称，以及他们的颜色和形状。 2、仿照图形或发挥想象，把树叶拼成一幅画；感受树叶画的美丽，培养爱美的情趣和创造美的本领。 3、能把自身制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。 课时布置： 二课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、辨认常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。 2、模仿（构思）制作树叶画。 教学过程： 1、谈话结题： 秋风吹，树枝摇，红树叶、黄树叶，片片飞来像蝴蝶。这首儿歌讲的是什么？（落叶）今日这节课，要求小伙伴利用手记到的树
叶，自身动手贴制一幅树叶画，并能用一段话清楚、明白地向大家 介绍你的树叶画。出示课题《树叶画》 2、辨认树叶、进行说话训练。 出示：银杏叶、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶，让学生 辨认。 （1）用这是一片（）叶子说说这些各是什么树叶。 指名说，开小火车说。 （2）出示枫树和梧桐树叶，比较他们的颜色、形状有什么不同。 （3）这些树叶的形状像什么？ 例：银杏树的叶子黄黄的，形状扁扁平平，像把小扇子。 枫树的叶子火红色，有五个角，像五角星。 柳树的叶子黄绿色，细修长长，像眉毛一样。 让学生自由练说，开小火车说 （4）阅读上的树叶练说。 （5）介绍自身收集的树叶，提问句式我收集的这片树叶是（） 的叶子，她的颜色是（），形状（）。 3、引导制作树叶画。 （1）出示树上的树叶画，说说这些树叶拼制的是什么？是用什
么树叶拼成的？ （2）察看老师制作树叶画。 （3）说说老师制作的过程。 板书制作方法。 4、学生制作树叶画。 5、小结。 第二课时 课时目标： 1、介绍制作的树叶画。 2、打开想象的翅膀，把树叶画说得更好。 教学过程： 1、欣赏树叶画。 选择学生制作的优秀作品挂在黑板上，特别是有创造性的作品，让大家欣赏。说说你最爱好哪一幅？为什么？ 2、引导学生介绍自身的树叶画。 （1）用我用（）贴成（）练说。 （2）按要求介绍： 树叶画的名称是什么？
小班美术树叶粘贴画教案 ［教学目标］ 1、幼儿认识紫荆花的树叶。 2、幼儿利用树叶组合出苹果树。 3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 ［教学准备］1、收集紫荆花树叶。 2、范例一幅。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 ［教学过程］1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。 2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？ 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画：
过程四：示范讲解： （1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。 （2））用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。 （3）用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。 （4）背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。 老师的画做成了，小朋友想不想做呢? 过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。 教师巡回指导： （1）提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。 （2）提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。 过程六：展示及评价作品： 活动反思： 本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
幼儿园树叶画手工狮子教案 一、教学目标 1.培养幼儿的观察力和动手能力。 2.培养幼儿对自然界的认知和兴趣。 3.开发幼儿的创造力和想象力。 二、教学准备 •数张白纸 •幼儿适用的颜料和画笔 •干净的树叶（不要采摘，可以寻找掉落的树叶） •胶水或胶棒 •幼儿用的剪刀 三、教学过程 步骤一：观察和收集树叶 1.带领幼儿到校园周围的树木下观察树叶。 2.与幼儿一起收集干净的树叶，并确保不采摘树上的树叶。 步骤二：介绍树叶画手工狮子 1.展示一张树叶画手工狮子的样例。 2.引导幼儿观察样例，让他们发现狮子的特征和树叶的形状。 步骤三：制作树叶画手工狮子 1.给每个幼儿发放一张白纸和一些树叶。 2.引导幼儿用胶水或胶棒将树叶贴在白纸上，按照狮子的形状拼凑。 3.鼓励幼儿尝试不同的排列方式，创造出自己独特的狮子形象。 4.面对较大的树叶，可以用剪刀将其修剪成所需的形状。 步骤四：涂饰 1.给每个幼儿提供适当的颜料和画笔。 2.引导幼儿用颜料给树叶画手工狮子上色。 3.鼓励幼儿发挥想象力，使用多种颜色来涂饰。 步骤五：展示和分享 1.让幼儿展示他们的树叶画手工狮子，并向其他幼儿分享自己的作品。 2.鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的创作。
四、课堂延伸 1.可以引导幼儿用树叶制作其他动物形象，扩展创作的可能性。 2.可以安排绘画比赛，评选出最具创意的树叶画手工作品。 3.可以鼓励幼儿用树叶拼贴制作其他主题的手工作品。 五、教学效果评估 1.通过观察幼儿在制作过程中的兴趣和专注程度，了解他们对这项手工 活动的喜好程度。 2.观察幼儿的画面表达能力和艺术创作能力的发展情况。 3.观察幼儿在分享自己作品时的表达能力和自信心。 六、教学反思 本堂课通过树叶画手工狮子的制作，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。通过观察和收集树叶，幼儿能够增加对自然界的认知，并将自然元素融入手工创作中。通过涂饰和制作过程中的互动，不仅培养了幼儿的艺术创作能力，还促进了他们的社交能力和表达能力。这个主题还能延伸出更多的手工创作可能性，让幼儿在创作中享受乐趣的同时，也能发展更多的潜能。在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、富有创造力的手工活动，促进幼儿全面发展。
树叶粘贴画实践活动的意义和价值 大自然中的树木种类万千，它们的树叶也是五颜六色，千姿百态。为了培养学生热爱大自然、感受美、创造美的情感，我和学生通过发挥想象、拼贴成画的方法，将大自然的美转化 为生活的装饰美，实现树叶的魔力变身----树叶粘贴画。 树叶粘贴画取材方便，它将思维创新和动手实践相结合，制作的作品具有创新性、多样性、艺术性和装饰性。该活动项目接近学生的生活在激发学生想象力和创造力的同时，极大地锻 炼学生的动手能力。在活动中，每个学生都是一个独特的活动主体，他们用自己无限的思维 潜力创造了无穷的精彩作品。 本活动项目自开展以来，一直受到的学生的欢迎，同时也得到了广大师生的高度认可，取得了良好的活动效果。下面我从自身的教学活动体验浅谈一下该项目的实践活动意义和价值。 一、学生作为树叶粘贴画活动的主体对象，收获颇多。 首先，学生们收获了知识和技能。 学生在活动中掌握了树叶粘贴画的制作方法，能够自己构图并选择树叶完成美丽的作品。活动中优秀的作品层出不穷。这些作品包括各类主题，有动植物、有风景、有人物、有卡通、有寓言故事。这些作品各有特点，风格各异。或悠闲自在的意境，或温馨美好的家园，或漂 亮可爱的姑娘，或惟妙惟肖的表情包，思维所及，无所不能。其中优秀的作品更是让人过目 不忘，比如《树叶公主》、《小猫钓鱼》、《龟兔赛跑》《小蝌蚪找妈妈》等等。 2、树叶粘贴画活动对于学生的创新能力和动手能力也是一次极大的锻炼和提升。 学生在完成树叶贴画的制作过程中，各个环节都离不开动手和创新。说到底，本项活动就是锻炼学生在创新中动手，在手动中创新。从树叶的采集到树叶的选择和粘贴，对于在家里 像“小皇帝”的孩子们来说都是一种锻炼，一种成长。而树叶粘贴画主题的构建，树叶的选择 则在考验着学生们的想象力和创新能力。同一种树叶，在不同学生的手里可以粘贴出不同的 画面。同样一片柳叶，有的孩子把它做成了栅栏，有的把它变成了带鱼，还有的变成了江面 上的小片孤舟。其中最能充分展现孩子们的魔术水平的要数银杏叶子了。它一时变成惟妙惟 肖的狐狸头，一时又变成了舞姿袅娜的姑娘的舞裙，一时又变成了鱼缸里隐隐游动的热带鱼，变身之快让人目瞪口呆。而一片树叶能变身这么多的角色，其中的魔法棒就是孩子们丰富的 想象力和超强的创新能力。每每看到这些让人惊艳的作品，除了欣喜，我也只有自叹不如的 份了。 再次，树叶贴画的制作对学生的审美意识和审美能力也有很大的提升。 活动过程中学生们走入自然，了解到大自然魅力，优秀的作品使他们开始重新认识自己，评价自己，。也使他们认识到：不仅可以用双眼欣赏美，更能够用双手创造美。树叶虽然平凡，但有它自己的价值所在，而且经过努力还会绽放出令人惊艳的美和满满的正能量。他们 的眼里尽是美，心里充满爱，就会热爱生活，热爱生命，活出自己精彩的人生。 二、作为活动的组织者和执行者，我也是收获满满。 首先，最让我享受的是这个活动项目给我带来的创意启发。 说实话，我一直觉得自己是一个心不灵手也不巧的普通人。刚开始办这项活动也是有点底气不足。怕自己教不好学生，做不好作品。经过一段时间的精心准备之后，我慢慢的有了信心，因为真的是一份付出一分收获。刚开始拿到一片叶子，不知道该干什么也不知道该如何 下手，想好了也一直迟迟不敢粘贴，怕粘上去效果不好。大胆做了几次，虽然有时候也会返工，但结果并没有想象的那么糟糕，倒是有几分惊喜。慢慢地，感觉自己的想象力比以前丰
艺术领域的教案树叶粘贴画 教案标题：艺术领域的教案-树叶粘贴画 教案目标： 1. 培养学生对自然界中树叶的观察力和艺术创造力。 2. 提高学生的手工操作能力和艺术表达能力。 3. 培养学生的团队合作和交流能力。 教学重点： 1. 学习树叶的形态、纹理和颜色。 2. 学习使用树叶进行艺术创作。 3. 学习粘贴技巧和艺术表达。 教学准备： 1. 树叶样本和图片。 2. 色彩丰富的纸张。 3. 胶水、剪刀、铅笔、彩色笔等。 教学过程： 引入： 1. 利用图片或实物展示各种树叶，引发学生对树叶的兴趣，并询问他们对树叶的观察和了解。 探究： 1. 分发树叶样本给学生，让他们仔细观察树叶的形态、纹理和颜色，并用铅笔在纸上勾勒出树叶的形状。 2. 引导学生用彩色笔或彩色纸剪出与树叶颜色相似的形状，并进行标注。
实践： 1. 将学生分组，每组提供一些树叶样本和色彩丰富的纸张。 2. 指导学生根据自己的创意，选择合适的树叶样本和纸张，进行粘贴画的创作。 3. 鼓励学生在作品中运用树叶的形态和纹理，创造出丰富多样的效果。 展示与评价： 1. 学生完成作品后，组织展示活动，让每个小组向全班展示自己的作品，并分 享创作心得。 2. 引导学生互相欣赏和评价作品，提供积极的反馈和建议，鼓励他们进一步提高。 拓展活动： 1. 鼓励学生在户外进行树叶采集活动，拓宽他们对树叶的了解和观察。 2. 引导学生运用树叶进行其他形式的艺术创作，如树叶拓印、树叶剪纸等。 教学延伸： 1. 结合科学课程，让学生了解树叶的功能和重要性，进一步拓展他们对树叶的 认识。 2. 引导学生观察和模仿自然界中的其他艺术元素，如花朵、昆虫等，进行创作。教学评估： 1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。 2. 评价学生的作品，包括创意、技巧运用和艺术表达等方面。 教学反思： 1. 回顾教学过程，总结学生的学习情况和反馈。 2. 分析教学中存在的问题和不足，为今后的教学改进提供参考。