幼儿园中班树叶粘贴画教案
教学目标
通过本次课程，幼儿应该能够：
1.了解树叶的形态和特征。
2.认识不同颜色和形状的树叶。
3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上。
4.促进幼儿的创造力和想象力。
教学内容
1. 树叶的形态和特征
在开始本次课程之前，我们将首先向幼儿们介绍一些树叶的基本信息。这些信息包括：
•树叶的形态和特征
•树叶的颜色和形状
•树叶的不同用途
通过这些基本信息的介绍，幼儿们应该能够对树叶有一个初步的了解和认识。
2. 认识不同颜色和形状的树叶
在幼儿了解了树叶的形态和特征以后，我们将会向他们展示一些不同颜色和形状的树叶图片。这些图片应该涵盖常见的树叶种类，并且通过这些图片的展示，帮助幼儿们更好地认识和记忆这些树叶的不同特征。
3. 通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上
在幼儿们对树叶的形态和颜色有了一定的认识后，我们将会提供一些真实的树叶供幼儿进行手工练习。幼儿们需要将这些树叶画出来，并粘贴到画纸上。
在进行这个环节的时候，我们应该鼓励幼儿们将自己的创意和想象力发挥到极致，让他们尽可能地发挥自己的天赋和才能。
课堂时间分配
这个课程总共需要40分钟左右的时间进行，具体的时间分配如下：
1.树叶的形态和特征介绍（10分钟）
在这一环节，我们将通过幻灯片、图片或视频等形式，向幼儿们进行树叶形态
和特征的介绍。
2.认识不同颜色和形状的树叶（10分钟）
在这一环节，我们将向幼儿们展示不同颜色和形状的树叶图片，并鼓励他们对
这些图片进行注视、品味和思考。
3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上（20分钟）
在这一环节，我们将向幼儿们提供真实的树叶，让他们亲手画出并粘贴到画纸上。在这个过程中，我们应该留给幼儿们更多的空间和时间，让他们尽可能地发挥自己的想象力和创造力。
教学方法
在本次课程中，我们将采用以下教学方法：
1.讲授法
对于树叶的形态和特征介绍，我们将采用讲授法，通过幻灯片、图片或视频等
形式，向幼儿们进行形态和特征的介绍。
2.展示法
在认识不同颜色和形状的树叶的环节中，我们将采用展示法，向幼儿们展示真
实的树叶图片，并让他们进行注视、品味和思考。
3.体验法
在手工练习环节中，我们将采用体验法，让幼儿亲自进行树叶的手工练习过程，通过实践来加深他们的认识和理解。
教学效果评估
在课程结束后，我们可以通过以下方法对教学效果进行评估：
1.反馈法
通过向幼儿们进行问答，听取他们对本次课程的反馈和评价，以及他们对树叶
认识的程度和深度进行评估。
2.作品展示法
请幼儿们将自己的树叶手工作品展示出来，并对他们的作品进行点评和评估。
总结
通过本次课程，幼儿应该能够对树叶有一个初步的认识和理解，并通过手工练习的方式，提高他们的创造力和想象力。这可以为他们未来在艺术、科学等领域打下良好的基础，并通过培养他们的团队合作精神、自信和成长意识，让他们更好地融入到社会中去。
幼儿园中班艺术活动教案-树叶粘贴画 一、设计意图 本班幼儿年龄为4-5岁，有天生的好奇心与敏锐的观察力，会在生活中发现树的种种样貌与内涵。通过本次活动，幼儿能初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系，锻炼粘贴技能。结合月主题《拜访大树》，我设计了本次活动。 二、活动目标 （一）幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。（二）体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。 三、活动重点 幼儿能使用一种树叶进行拼图、组合，创作完整的画。四、活动难点 体验树叶粘贴画创作过程中的乐趣。 五、活动准备 物质准备：各种树叶、白乳胶、棉签、画纸、卡纸、水彩笔、（超轻黏土） 经验准备：幼儿平涂技能。 六、活动过程 （一）导入部分 1.谈话引入
——师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？——师：秋天树叶的叶子也会慢慢掉落。 ——师：小张老师有一位树朋友告诉我，它想变漂亮，我们一起去帮帮它好吗？ （二）基本部分 1.出示树干，集体讨论帮助树的方法。 ——师：小朋友们有什么办法可以帮助树朋友变漂亮呢？ 2.介绍拼贴材料 ——师：小张老师也为小朋友准备了帮助树朋友的工具，我们一起来看看有哪些？ 3.介绍拼贴步骤 ——师：我们小朋友已经认识了材料宝宝，那我们来学一学怎样将树叶和树朋友紧紧贴住。 ——师：第一步，我们需要选择自己喜欢的一种树叶，将树叶摆放在树干上方，我只放了一片叶子，你们觉得漂亮吗？我们可以多放几片，让树朋友变漂亮。 ——师：第二步，我们已经为树朋友做好了造型，需要使
用白乳胶紧紧的贴住。我们用棉签在树叶背面平涂白乳胶，要涂满哦。 ——师：第三步，我们要将树叶贴在你刚刚拿起的位置，要用手压一压，才贴的闹哦。 ——师：小朋友们你们喜欢什么形状的树叶呢？选择你自己喜欢的一种进行尝试吧。 4.幼儿独立操作 ——师：我们很多小朋友的树朋友有了漂亮的头发，我们可以让树朋友更漂亮，可以用水彩笔把草坪，花朵画出来哦。 5.幼儿作品展示 （三）结束部分 ——师：我们刚刚一起看了小朋友的树叶贴画，小朋友也一定想把树叶贴画拿给爸爸妈妈和好朋友看吧，放学可以拿回家去哦，如果还想制作的小朋友可以去美工区做不一样的大树。 六、活动反思
幼儿园中班树叶粘贴画教案 教学目标 通过本次课程，幼儿应该能够： 1.了解树叶的形态和特征。 2.认识不同颜色和形状的树叶。 3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上。 4.促进幼儿的创造力和想象力。 教学内容 1. 树叶的形态和特征 在开始本次课程之前，我们将首先向幼儿们介绍一些树叶的基本信息。这些信息包括： •树叶的形态和特征 •树叶的颜色和形状 •树叶的不同用途 通过这些基本信息的介绍，幼儿们应该能够对树叶有一个初步的了解和认识。 2. 认识不同颜色和形状的树叶 在幼儿了解了树叶的形态和特征以后，我们将会向他们展示一些不同颜色和形状的树叶图片。这些图片应该涵盖常见的树叶种类，并且通过这些图片的展示，帮助幼儿们更好地认识和记忆这些树叶的不同特征。 3. 通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上 在幼儿们对树叶的形态和颜色有了一定的认识后，我们将会提供一些真实的树叶供幼儿进行手工练习。幼儿们需要将这些树叶画出来，并粘贴到画纸上。 在进行这个环节的时候，我们应该鼓励幼儿们将自己的创意和想象力发挥到极致，让他们尽可能地发挥自己的天赋和才能。 课堂时间分配 这个课程总共需要40分钟左右的时间进行，具体的时间分配如下：
1.树叶的形态和特征介绍（10分钟） 在这一环节，我们将通过幻灯片、图片或视频等形式，向幼儿们进行树叶形态 和特征的介绍。 2.认识不同颜色和形状的树叶（10分钟） 在这一环节，我们将向幼儿们展示不同颜色和形状的树叶图片，并鼓励他们对 这些图片进行注视、品味和思考。 3.通过手工方式将树叶画出并粘贴到画纸上（20分钟） 在这一环节，我们将向幼儿们提供真实的树叶，让他们亲手画出并粘贴到画纸上。在这个过程中，我们应该留给幼儿们更多的空间和时间，让他们尽可能地发挥自己的想象力和创造力。 教学方法 在本次课程中，我们将采用以下教学方法： 1.讲授法 对于树叶的形态和特征介绍，我们将采用讲授法，通过幻灯片、图片或视频等 形式，向幼儿们进行形态和特征的介绍。 2.展示法 在认识不同颜色和形状的树叶的环节中，我们将采用展示法，向幼儿们展示真 实的树叶图片，并让他们进行注视、品味和思考。 3.体验法 在手工练习环节中，我们将采用体验法，让幼儿亲自进行树叶的手工练习过程，通过实践来加深他们的认识和理解。 教学效果评估 在课程结束后，我们可以通过以下方法对教学效果进行评估： 1.反馈法 通过向幼儿们进行问答，听取他们对本次课程的反馈和评价，以及他们对树叶 认识的程度和深度进行评估。 2.作品展示法 请幼儿们将自己的树叶手工作品展示出来，并对他们的作品进行点评和评估。
幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案三篇幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案1 活动目标 1、让幼儿了解秋天的特征。 2、培养幼儿的动手能力和观察能力。 3、培养幼儿热爱大自然的情感。 教学重点、难点 重点：掌握贴树叶的方法。 难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。 2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。 活动准备 树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。 活动过程 过程一：导入
1、教师出示树叶以树叶宝宝来做客的形式导入活动，激发幼儿对活动产生兴趣。 2、教师用拟人的口语告诉幼儿树叶宝宝很孤，它想要很多朋友，请幼儿帮树叶宝宝找朋友导入下一个活动。 过程二：拾树叶 教师带领幼儿到户外拾树叶，让幼儿感受秋天的情景。并引导幼儿知道秋天来了，树叶变黄，会从树上掉下来的道理。 过程三：贴树叶 1、教师出示画有树干的大纸，引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。 2、教师示范把树叶贴到树干上。 3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上，鼓励幼儿大胆尝试。 总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱，让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树，幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣，同时感受了大自然的奥秘。 幼儿园树叶手工教案幼儿园中班手工课教案2 活动设计背景
在的生活环境中，树叶随处可见，幼儿见到的叶子品种很多。但他们对各种叶子的不同之处了解不多。设计了这次活动，让幼儿感知叶子的多样性，激发幼儿亲近大自然，热爱大自然的情感。 活动目标 1、感受制作树叶画、树叶标本的乐趣，学习欣赏美、表现美，激发热爱大自然的情感。 2、学会观察各种叶子的形状特点，能点10以内的数，并能说出总数。 3、学唱歌曲《树叶》。 教学重点、难点 重点： 1、观察各种叶子的形状特点。 2、能点10以内的数，并能说出总数。 难点：能根据叶子的特点进行分类，培养综合感知能力和归类能力。 活动准备 1、歌曲《树叶》录音磁带。 2、活动前和幼儿一起拣落叶、采集树叶。
树叶粘贴画教案中班 树叶粘贴画教案中班 一、引言 在幼儿园的艺术教育中，树叶粘贴画是一项非常有趣和富有创造力的活动。通 过树叶粘贴画，幼儿可以观察和感受自然界的美丽，培养他们对大自然的热爱 和保护意识。本教案旨在引导中班幼儿通过树叶粘贴画，发展他们的艺术技能 和创造力，同时提高他们的观察力和手眼协调能力。 二、目标 1. 培养幼儿对树叶的观察力和感知能力。 2. 提高幼儿的手眼协调能力和粘贴技能。 3. 培养幼儿的创造力和想象力。 4. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。 三、教学准备 1. 树叶样本：从树上采集不同形状和颜色的树叶，洗净并晾干。 2. 胶水和刷子：准备足够的胶水和刷子供幼儿使用。 3. 彩色纸和剪刀：准备不同颜色的彩色纸和剪刀供幼儿剪切。 4. 画板和画笔：准备画板和画笔供幼儿进行树叶粘贴画创作。 5. 讲解材料：准备一些关于树叶的图片和故事书，以便向幼儿介绍树叶的形状、颜色和功能。 四、教学步骤 1. 导入：通过展示一些树叶的图片和故事书，向幼儿介绍树叶的形状、颜色和 功能。引发幼儿对树叶的兴趣和好奇心。
2. 观察树叶：带领幼儿到校园或附近的公园，观察不同形状和颜色的树叶。鼓 励幼儿观察树叶的纹理、边缘和颜色变化。 3. 树叶粘贴画示范：在画板上示范如何进行树叶粘贴画。先选择一片树叶，涂 上适量的胶水，然后将树叶贴在画板上的合适位置。鼓励幼儿观察树叶的形状 和颜色，并根据自己的想象进行创作。 4. 幼儿实践：让每个幼儿选择自己喜欢的树叶，根据示范进行树叶粘贴画创作。鼓励幼儿自由发挥，可以将树叶粘贴在画板上的任何位置，也可以搭配彩色纸 进行创作。 5. 分享和讨论：让每个幼儿展示自己的树叶粘贴画，并向其他幼儿介绍自己的 创作灵感和想法。鼓励幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品。 6. 温故知新：回顾树叶的形状、颜色和功能。通过问答的形式巩固幼儿对树叶 的观察和感知能力。 7. 结束：鼓励幼儿将自己的树叶粘贴画带回家，与家人分享自己的创作成果。 五、教学扩展 1. 制作树叶相册：让幼儿将自己的树叶粘贴画收集起来，制作成树叶相册。每 个幼儿可以在相册中写下自己对树叶的感受和想法。 2. 制作树叶拼贴画：准备一张大画纸，让幼儿将不同形状和颜色的树叶拼贴在 画纸上，创作一幅树叶拼贴画。 3. 树叶分类游戏：将不同形状和颜色的树叶混合在一起，让幼儿进行分类。鼓 励幼儿用自己的方式进行分类，并解释自己的分类标准。 六、总结 通过树叶粘贴画教案，幼儿可以在观察和感知树叶的过程中培养自己的艺术技
中班树叶贴画教案 【篇一：中班树叶贴画教案】 设计背景 在秋天的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入 老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季） 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述） 二、欣赏树叶贴画作品
老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把 它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后， 把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画） 问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄） 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想） 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶） 老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？ 引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。 出示柳叶。请幼儿说说它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶） 老师：柳叶又是怎么样的呢？ 引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。 用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等 外形特征。 老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过 处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗？ 四、分组制作树叶贴画。 1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶 梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的 头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。 2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。老师巡视指导。 五、总结 今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得 漂亮吗？其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然 材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多 动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙 有趣的东西来。 教学反思
社会活动中班心情树叶贴画教案 教案标题：社会活动中班心情树叶贴画教案 教学目标： 1. 帮助幼儿认识和表达自己的情绪。 2. 培养幼儿的合作能力和团队意识。 3. 通过贴画活动，提高幼儿的动手能力和艺术创造力。 教学准备： 1. 心情树模板（树干和树枝的轮廓）。 2. 不同颜色的纸张或卡片。 3. 剪刀、胶水。 4. 彩色笔或蜡笔。 5. 幼儿情绪表情卡片。 教学过程： 引入活动： 1. 引导幼儿回顾情绪的概念，通过问答的方式让幼儿表达不同的情绪，如开心、生气、难过等。 2. 准备一些情绪表情卡片，让幼儿选择自己当前的情绪，并解释选择的原因。 实施活动： 1. 向幼儿展示心情树模板，并解释树干和树枝的作用。提醒幼儿树枝的数量要 足够多，以便贴画树叶。 2. 将不同颜色的纸张或卡片切成树叶的形状。 3. 让幼儿根据自己的情绪选择相应颜色的树叶，并用彩色笔或蜡笔在树叶上画
出自己的情绪表情。 4. 引导幼儿将树叶粘贴在心情树的树枝上，根据情绪的变化，可以添加或替换 树叶。 5. 鼓励幼儿合作完成心情树，可以让幼儿分工合作，负责不同部分的树枝。 总结活动： 1. 让幼儿观察完成的心情树，询问他们对树上不同情绪树叶的感受。 2. 引导幼儿回顾自己在活动中的情绪变化，并与其他幼儿分享。 3. 鼓励幼儿表达对自己和他人情绪的理解和关心。 教学延伸： 1. 在日常活动中，鼓励幼儿用心情树的方式表达自己的情绪，帮助他们更好地 理解和管理情绪。 2. 制作情绪表情卡片，让幼儿随时选择并表达自己的情绪。 3. 引导幼儿观察他人的情绪，培养他们的同理心和关爱他人的能力。 教学评估： 1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作能力。 2. 评估幼儿在制作心情树时对情绪的理解和表达能力。 3. 与幼儿进行个别交流，了解他们对活动的反馈和体验。 教学反思： 通过这个教案，幼儿可以通过贴画活动认识和表达自己的情绪，同时培养了他 们的合作能力和团队意识。这个活动还能提高幼儿的动手能力和艺术创造力。 在实施过程中，教师需要引导幼儿积极参与，关注他们的情绪变化，并及时给 予肯定和指导。同时，教师还可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和延伸，
幼儿园中班艺术活动《树叶粘贴画》教案 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
春天叶子拼贴画教案中班 教案标题：春天叶子拼贴画教案（中班） 教案目标： 1. 帮助学生了解春天的特点和季节变化。 2. 培养学生观察、比较和分类的能力。 3. 提高学生的创造力和手工艺术技能。 教学准备： 1. 春天的图片或视频素材。 2. 不同种类的叶子样本。 3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔等制作拼贴画所需的材料。 4. 准备一些已经完成的范例供学生参考。 教学步骤： 引入活动： 1. 展示一些春天的图片或视频，并与学生一起讨论春天的特点，例如温暖的天气、花朵绽放、树木长出新叶等。 2. 引导学生观察不同种类的叶子样本，并讨论它们的形状、颜色和纹理等特点。主要活动： 3. 向学生展示范例，解释他们将要制作的春天叶子拼贴画。鼓励学生提出自己 的想法和创意。 4. 将彩色纸和叶子样本放在桌上供学生选择。让学生选择自己喜欢的叶子，并 用彩色铅笔或蜡笔在彩色纸上描绘出叶子的形状。 5. 学生使用剪刀小心地剪下叶子形状，并将它们分门别类地放在一边。
6. 学生根据自己的创意和想法，将叶子拼贴在彩色纸上，创作出自己的春天叶子拼贴画。鼓励学生尝试不同的排列方式和颜色组合。 7. 学生使用胶水将叶子固定在彩色纸上，并等待干燥。 结束活动： 8. 学生完成作品后，鼓励他们向同伴展示并分享自己的创作过程和想法。 9. 教师可以组织一个小型展览，将学生的作品展示在教室或学校的公共区域，让更多人欣赏学生的劳动成果。 教学延伸： - 可以邀请学生在拼贴画上添加其他春天元素，如花朵、蝴蝶等。 - 可以引导学生观察树木的变化，比较不同季节的叶子形状和颜色。 - 可以组织一个户外活动，让学生亲自收集不同种类的叶子，并进行分类和比较。 评估方式： - 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。 - 评估学生对春天特点和叶子样本的理解程度。 - 评估学生创作的拼贴画作品是否符合预期主题和创意。 教学提示： - 在活动中注重鼓励学生的创造力和自由表达，避免限制学生的想法和作品。- 针对不同学生的能力差异，可以提供不同难度的叶子样本和材料，以满足学生的个性化需求。 - 在引导学生观察和比较叶子样本时，可以使用简单的描述词语，如形状、颜色、大小等，以帮助学生扩展词汇和语言表达能力。
幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
中班美术教案：树叶贴画教案及教学反思 一、教案设计 1.1 教学目标 •了解树叶的形态和结构，并能描述树叶的基本特征； •掌握贴画的基本技巧，能将树叶贴画在纸上； •发挥自己的创造力，运用贴画技巧制作一个充满生机和想象的作品； •培养观察能力、手眼协调能力和想象力。 1.2 教学准备 •树叶模板； •不同颜色的纸张； •硬纸板或木板； •色彩笔、水彩笔、水彩颜料和颜料盘等； •刮刀、剪刀、胶水和卷笔刀等。 1.3 教学内容和步骤 1.3.1 热身 老师和孩子们一起查看树叶图片和实物，了解树叶的形态、结构和颜色。 1.3.2 制作树叶模板 •用硬纸板或木板制作树叶模板； •将树叶模板放在纸张上面，用铅笔勾勒出树叶的轮廓线。
1.3.3 给树叶上色 •孩子们选择自己喜欢的颜色，使用色彩笔、水彩笔或水彩颜料，按照树叶的生长环境为树叶上色； •可以用图书或视频等资料，让孩子们了解不同地方的树叶长得会有什么不同。 1.3.4 剪贴树叶 •等彩色画完成干透后，用剪刀沿着树叶轮廓线将颜色纸张剪裁成树叶的形状； •另外准备一些不同颜色的纸张，让孩子们剪出一些小点、小线等图案。 1.3.5 贴画 •将树叶模板拿掉，用胶水将彩色纸叶子粘贴在硬纸板或木板上； •在纸板上安排好彩色纸叶子和小图案的位置，注意分布均匀舒适。 1.3.6 制作总览与修饰 •在纸板周围用裱带包边，做好彩纸的固定； •使用刮刀等工具将类似花朵、草芽等图片画于画面的遗漏点，来产生更美的画面效果。 1.3.7 展示和分享 让孩子们展示自己的作品，并对每个孩子的作品进行点评、赞扬和分享感受。 二、教学反思 此次教学活动取得了不错的效果。孩子们在绘制颜色、剪 纸和粘贴过程中表现出了自己的创造性，他们运用了自己的想象力和美学能力，在色彩和线条的使用上都表现得比较自如。在整个教学过程中，老师尊重孩子们的个性，让每个孩子都有
树叶粘贴画教案中班 教案标题：树叶粘贴画教案（中班） 教案目标： 1. 帮助学生培养观察力和创造力，通过制作树叶粘贴画，培养学生对大自然的兴趣。 2. 引导学生学习树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的感知能力和审美能力。 3. 培养学生的动手能力和合作精神，通过共同创作作品，提高团队合作的意识。 教学准备： 1. 各种形状和大小的树叶（最好在户外采集，以便学生能亲身体验大自然）。 2. 彩色纸、颜色画笔和蜡笔。 3. 学生用剪刀和胶水。 4. 白板和记号笔。 教学步骤： 1. 导入（5分钟）： - 向学生展示一些不同种类的树叶，鼓励他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
- 通过提问激发学生对树叶的兴趣，比如："你们见过哪些树叶？它们有什么不同？"。 2. 激发创造力（10分钟）： - 请学生在白板上画一棵树的形状，并邀请他们用颜色画出树叶。 - 鼓励学生创造自己的树叶形状，可以从他们对树叶的观察中获取灵感。 3. 树叶粘贴画（25分钟）： - 分发彩色纸和剪刀，让学生根据自己的创意，剪下各种形状的树叶。 - 提供胶水和彩色蜡笔，鼓励学生用蜡笔涂抹一些纹理，然后将树叶粘贴在自己的树上。 - 鼓励学生将不同颜色的树叶混合使用，创造出多彩的效果。 4. 制作展示墙（10分钟）： - 将学生的树叶粘贴画收集起来，组织学生一起制作一个展示墙。 - 学生可以选择不同的背景颜色，并将自己的作品贴在墙上，创造一个树叶粘贴画展示区域。 5. 结束（5分钟）： - 对学生的努力和作品给予肯定和赞扬，鼓励他们将自己的作品带回家与家人分享。
- 提醒学生珍惜大自然的美丽与重要性，并鼓励他们在户外尽可能多地与树木和植物接触。 教学延伸： 1. 可以邀请家长加入教学过程，一起与学生一起去采集树叶，并一同制作粘贴画。 2. 继续探索大自然的其他元素，如花朵、草地等，引导学生将其融入粘贴画中，创作出更多样化的作品。 3. 组织一次户外活动，将学生带到树林或公园，让他们亲自观察不同种类的树叶，并记录下来，为后续绘画提供素材。 通过这个教案，学生将有机会通过树叶粘贴画的制作，培养他们的观察力、创造力和动手能力。同时，他们还能学习到关于大自然的知识，提高对环境的尊重和保护意识。
幼儿园中班美术活动《树叶粘贴画》教案 中班美术活动《树叶粘贴画》参考教案，活动目标是引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征，掌握树叶贴画的基本方法。 设计背景 在"秋天"的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入 老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）
出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的 独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶 子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述） 二、欣赏树叶贴画作品 老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因 此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工 作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。 你们想看吗？ 出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画） 问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄） 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶 贴画呢？（想） 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
中班美术活动有趣的树叶贴画教案 中班美术活动有趣的树叶贴画教案 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入 老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季） 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述） 二、欣赏树叶贴画作品 老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？ 出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画） 问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄） 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想） 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶） 老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？ 引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
中班树叶粘贴画教案 【篇一：树叶粘贴画教案详细】 《树叶粘贴画---动物》教案 一、教学内容：树叶粘贴画----动物 二、教学目标： 1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。 2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。 3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操 作能力及合作能力。 三、教学重难点 重点：培养学生的形象思维能力。 难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。 四、教具和学具准备： 1、多媒体课件、动物世界短片。 2、收集各种树叶。 3、教师制作几幅树叶粘贴画。 4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。 五、教学设计： 师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？ 生：紧张（不紧张） 师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节 课让同学们准备的工具都准备好了吗？ 生：准备好了。 师：那我们开始上课。 师：上课。 生：老师好。 师：同学们好，请坐。 师：今天老师给同学们带来了新的朋友。 师：“同学们，你们喜欢动物吗？” 生：“喜欢”。 师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它 们长的什么样？” 接着播放多媒体课件------《动物世界》。 师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？
生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。 （设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生 表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。） 师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由 不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡 到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。 板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。 2、探究新知： 师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。）这些粘贴画好看吗？生：好看。 师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。生： 学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴 画的方法：（以蝴蝶为例） 师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。 师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？ 生1：收集树叶。 生2：观察树叶。 师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的 哪些部位。师：看------树叶 师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜 生1：想想自己要做什么？ 师：想------动物 师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。 生：蝴蝶。 师：当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在 做什么。师：我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢？ 生：用树叶摆一下动物。 师：摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？ 生：用胶水粘在纸上。 师：粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。师：总结：粘贴步骤：1.看树叶 2.想动物 3.摆姿态 4.粘平整
幼儿园中班美术教案《有趣的树叶贴画》含反思 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入 老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季) 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的 独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶 子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述) 二、欣赏树叶贴画作品 老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因 此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工 作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。 你们想看吗? 出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)
问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄) 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想) 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶) 老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说? 引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。 出示柳叶。请幼儿说说它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶) 老师：柳叶又是怎么样的呢? 引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。 用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
幼儿园中班教案《树叶贴画》 幼儿园中班教案《树叶贴画》1 活动目标： 1、享受创作的乐趣。 2、锻炼小肌肉的活动能力。 活动准备： 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景 活动过程： 1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。 师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。(自由讨论) -孩子们，你们都看到什么了? -你想说些什么呢? -你觉得小叶子象什么? -你喜欢小树叶么?
-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。 (请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶) 3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的`小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。(幼儿围坐成半圆)孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?(出示碎树叶)小树叶怎么会变小、变碎了呢?你会把小树叶变小么?怎么变呢?(幼儿个别示范，回答) 4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”(幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来) 5、-孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢?动动脑筋，想想看。 师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么?(展示电脑抽象画) 你想用小树叶做漂亮的画么? 你想做什么呢? 这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。 6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。(放轻音乐，幼儿创作) 幼儿园中班教案《树叶贴画》2
中班美术树叶拼贴画教案 中班美术树叶拼贴画教案 在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的中班美术树叶拼贴画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班美术树叶拼贴画教案1 活动目标： 1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。 2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。 3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。 4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。 2、辅助材料：糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。 活动过程： 一、音乐律动：数高楼提问：楼房是什么样子的? 二、出示图纸，了解楼房的结构。 提问： 1、图纸上的楼房有些什么?(有门有窗有房顶) 2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的?(一层一层往上造)三、出示范例，寻找优缺点。 1、老师也设计了两幢楼房，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好?为什么好?为什么不好? 小结：造楼先要打好基础，平平的，把楼建得稳稳的;然后一层一层往上造，最后加上门和窗。 2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。 3、楼房造好后还要美化一下，可以帮他添点什么呢?
4、请个别幼儿尝试造楼，强调地基要打得平，一层一层往上造。 四、幼儿造楼房。 1、制作步骤：设计——拼摆——粘贴——添画 2、制作要求：自己设计，自选图形，地基要平，一层一层往上造，图形可根据自己的需要修改，造好楼房帮助绿化。 3、陈列、展示。 介绍“我造的楼房”。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 中班美术树叶拼贴画教案2 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕
幼儿园中班树叶拼贴画教案反思大全五篇 第一篇：幼儿园中班树叶拼贴画教案反思 《中班树叶拼贴画教案反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班树叶拼贴画教案反思！ （1）中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思 观赏： 树叶拼贴画 活动目标： 学习用树叶举行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 依据不同形状的树叶举行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 感受绘画的趣味性，体味创作的欢乐。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 课前带领幼儿收集各种降叶，已认识不同形状的树叶。 浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。 活动过程： 一、观赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 秋天到了，我们一起收集了无数树叶，这些树叶一样吗? 教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看
像什么? 教师依据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的办法和步骤。 教师重新出示一些其他形状的叶子，启示幼儿想象，还可以做成什么? 二、介绍树叶拼贴画的办法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启示幼儿用彩笔装饰画面。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 带领幼儿打开幼儿用书，观赏画面上的树叶拼贴画，了解作画办法，鼓舞幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、观赏作品。 教学反思： 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才干成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿 自主性、制造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼