中考英语听力技巧
随着中考改革的不断深入，今年河北省英语听力测试已经变得越来越重要，语速从慢到接近于英美真实英语的语速，因而它成了中考英语的重头戏之一。如果考生对英语听力仍然缺乏全面的了解和系统的训练，这样就会直接影响考生的英语综合能力和中考成绩。怎样提高学生的听力综合能力？这就要求我们要有听力技巧。为了能对所听内容做到理解其内在联系,领会其主旨大意和抓住其重点内容，听力技巧显得尤为重要。
1、听前把握情绪,了解并预测有关信息
听力测试在很大程度上可以称为是对考生心理素质水平的测试。如何克服焦急情绪，是克服“听力恐惧症”的关键。在听力测试之前要努力稳定情绪、放松自己，以最佳的心理状态进入测试，（试卷分发和播放试音阶段是稳定和调整情绪的最佳时机）。为了提高答题的正确率，考生非常有必要在每段材料播放以前对有关题干和选项中的信息作一预读，通过比较三个选项的异同，对将听内容作一预测,从而确定将听内容的关键，这样便于在听中做到有的放矢,重点突出。
2、听中边听边记，捕捉重要信息
在录音材料播放时，考生的注意力应放在整体内容以及和问题有关的信息上，千万别放在个别单词或句子上。对于一时听不清的内容千万不能停留，要舍得放弃。为了便于记住重要信息，有必要做到边听边记，把重要信息（如时间、地点、事由、原因、方式、程
度、数字、选择等）的关键词记下来，从而迅速捕捉所听内容的主要信息。同时要善于对所捕捉的信息进行处理，联系题干和选项内容快速作出判断，对把握不大的题目可使用排除法作出选择，对于不会答的题目应暂时放弃，决不能优柔寡断，拖延答题时间，从而影响下段内容的预读，那真是得不偿失。
3、听后理顺关系，把握中心问题
听力测试是一个预读、信息输入、存储和信息加工的复杂过程，而整个过程又必须在短短几秒钟内完成，在整个过程中，信息加工显得尤为重要。对于听前和听中所得到的各种信息，要做到前后联系、迅速优化组合，从中找出说话者的思路（如目的、内容、观点、事由、时间、地点等）。要善于把第二次听到的信息用来补充和修正原来漏听或者有疑问的信息。这样一来，听力测试的正确率就会更高。
4、提高听力的有效途径
听力不是一种孤立的听的能力，它是和说、读、记、理解等方面的能力紧密连在一起的。同时听力的提高是一个循序渐进的过程，提高听力的策略也是多方面的。
4.1精听、泛听有机结合
训练听力的主要途径是平时的泛听。泛听的渠道是多方面的，有课堂教学中师生间的英语交流，还有英语磁带、英语广播、英语演讲等，而对于临近中考的考生来说，精听可能是一种最好的方法。多进行与中考题型一致的听力训练既能锻炼听力，又能培养技巧。
另外，精听还应运用于对付判断所听内容具体细节的听力活动；泛听应运用于对付判断所听内容主旨大意的听力活动。只有做到精听、泛听有机结合，才能达到全面发展。
4.2集中训练与分散训练完美统一
语言是交际的工具，听力训练也应该在交际活动中实施。由于听力的重要性越来越突出，老师们肯定会反复安排专门时间进行听力训练。这种在规定时间内对规定内容的集中训练称之为强化训练，这种强化训练可以让学生感受到已经身临其境于中考。在专项训练时，教师还可将录音带录制成有音乐伴音的语言材料，背景音乐称之为干扰音，这样的高难度训练能极大地提高学生的辩音能力和捕捉信息能力。正式中考时一旦干扰音被取消，学生听起来就会很轻松，那种紧张的情绪就会变得松弛下来，从而达到最佳效果。但是这种集中训练是非常有限的，许多学生在能力上存在非常大的差异，每个学生都应该根据自身实际，有针对性地选择难易程度适中的材料进行个别训练或分散训练。要充分利用手头可利用的各种资源和设备，如：录音机、随身听、复读机等，不失时机地进行课外听力训练，并且分散训练的题材要尽量地广一些。从最近两年的中考试题来看，听力中的对话均涵盖了日常生活的方方面面。因此，在平时的分散训练中多留心、关注生活语言中的细节。通过集中训练与分散训练的完美结合，学生的应试技能得到不断提高，中考听力将不再成为考生的难关。
4.3听、说、读、写融为一体
随着中考的不断改革，听力测试的内容很可能会减少小对话，增加语段。因此听力测试的难度也将随之加大。听力理解是一种由多项能力共同参与的复杂活动，训练听力也必须辅助于听以外的手段来培养。会听首先必须会读，语音不准的同学是难于听懂人家说话的。听力测试强调的是听懂，“懂”就是“理解”，而“理解”与“阅读能力”有关。可以说读是听的基础，只有多开口读，才能形成语感，领悟词法、句法、句子间的逻辑关系等。平时的写作训练与听力也有直接的联系。多进行写作训练可以巩固和提高我们平时已学的语言知识的应用能力，增强语感，从而更深入理解和记忆语言现象。因此，听、说、读、写四方面的训练和能力是融为一体，但又互相制约的。只有四种训练并举，学生的英语运用能力才会得到全面发展，综合能力是突破听力难关的“后劲”保障，有了这个保障，“听力”就会成为中考的送分大题。
中考英语听力复习建议 1.大量听力材料 听力能力是通过大量的听力实践来提高的。学生可以通过多听英语原版电影、英文歌曲和英语广播等来培养自己的听力能力。此外，老师还可以为学生提供一些中考英语听力模拟题和真题，帮助他们熟悉考试形式和题型，并提高对日常对话和篇章的理解能力。 2.注意听力技巧 学生在做听力题时，可以使用一些技巧来增加答题准确率。比如，学会捕捉关键词，识别题干中的关键信息，然后抓住这些关键词在录音中出现的位置。另外，学生还可以预测答案，根据题干内容猜测可能出现的答案选项，从而在听录音时更有针对性地筛选信息。 3.多听口语对话 中考英语听力重点考察对话的理解和应答，因此，学生在复习中应该多听口语对话，并模仿对话中的语调和语速。可以找一些录音材料，比如网课、电子教材或录音机，听其中的对话，注意对话中的常用表达和回答方式。此外，通过和同学或老师进行一些日常生活对话练习，也能帮助学生提高听力和口语能力。 4.注重听说结合 听力和口语是紧密相关的，提高口语能力也能提高听力能力。学生可以进行一些口语练习，比如与同学进行英语对话、朗读英语文章或独立演讲等，这样能帮助他们更好地理解英语语音和语调变化。 5.自己录音对照
学生可以录制一些英语对话和篇章，然后与模范录音进行对照。这样可以帮助他们观察自己在语音语调上的问题，并及时改正。 6.注意词汇和语法的掌握 在复习听力时，学生应该注意词汇和语法的掌握。陌生的单词和短语会影响对语句的理解，不熟悉的语法结构会导致理解的困难。学生可以通过背单词、记单词卡片和进行语法练习等方式来加强词汇和语法的掌握。 7.积极参与课堂活动 在课堂上，学生要积极参与听力练习和讨论。可以和同学进行问答对话、进行小组活动或进行口语演练等，加强对英语听力的训练。 总之，中考英语听力的复习需要学生在平时多听、多练，并结合听力技巧和词汇、语法的提高来进行。同时，要注重听说结合，提高口语能力也能提高听力能力。通过有针对性的复习训练，相信学生能够取得良好的中考英语听力成绩。
中考英语听力是考查学生对英语语音、语调、听力材料的理解和应用 能力。以下是几个提高中考英语听力成绩的高分技巧： 1.提前做好准备 听力考试前，要提前进行听力训练。可以通过听英语歌曲、英语电影 或者找一些适合学生年龄段的英语新闻听力材料进行练习。锻炼耳朵对英 语的听觉接受能力，习惯不同的语速和语调。 2.注意细节 在听力考试中，要特别注意细节。例如，人名、地名、数字、日期等等。同时，要注意关注题目中的时间限制和考点，以便在听的过程中更有 针对性地筛选信息。 3.学会预测 在听力材料播放之前，先看题目，了解题目的要求和题目类型，帮助 大脑有一个初步的框架。例如，题目可能是选择、填空或者标出关键信息 等等。只有在听力材料播放时，有一个大致的预测，才能更有目的性地进 行听力。 4.不要死抓单词 对于一些学生而言，他们听不懂的主要原因是对单词的理解存在问题。在遇到生词和不熟悉的词汇时，不要过于纠结。要通过上下文及语境推测 出其意思，而不局限于对一些单词的具体理解。 5.利用关键词
在听力中，往往会有一些重要的关键词，这些词可能会在问题中再次 出现。所以，要在听力材料中捕捉到这些关键词，帮助我们更好理解材料 的内容，从而回答问题。 6.善于运用笔记 在听力的过程中，要善于运用笔记。可以做一些关键词的标记，帮助 理解和记忆听力内容。当然，注意要有度，不要让笔记过于花哨而分散注 意力。 7.控制情绪 考试时，一定要保持冷静。如果你在听的过程中错过了一些问题，不 要因此而沮丧或者影响后面的答题。要快速调整自己的状态，专注于接下 来的考题。 8.学会反思 考试后，要对听力考试进行反思总结。找出自己在听力过程中的不足 和错误，然后针对性地进行改进。同时，可以多找一些听力材料进行训练，增加自己的听力经验。 以上是提高中考英语听力成绩的一些建议，希望能够对您有所帮助。
英语听力技巧（优秀10篇） 英语听力学习技巧篇一 1.精听的方法 精听是英语听力学习最主要的方法，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音语调也非常熟悉，不但听懂而且是熟记于心，下次再出现类似的一定能再次听懂。（这也是我开发点滴复读机的出发点所在） 2.跟读的方法 模仿跟读的方法，也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调，反复跟读多读多遍，直到能够背诵，对听力和口语都会有很大的帮助。 3.大声朗读的方法 像李阳疯狂英语一样，大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。朗读出声会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化。 大声朗读有两种方式：一是激情朗读法，通过全情投入、语音语调抑扬顿挫，这样不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读法，这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念，另外一方面通过捂着耳朵，增强对耳朵和大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。 4.听写的方法 使用复读机软件，一句句听，然后用手在纸上写出来，这种方法对听力和写作都会有帮助。写的过程也会促使地更认真地去听，会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。 5.看电影学习法 建议找几部喜欢的英语电影，可以在不显示字幕的情况，反复去看去听，根据意境体会英语。看电影学习法，能真正地学习地道的英语听力和口语，也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。 6.听歌学习法 反复听和练唱英语歌曲，有目标，有兴趣地学习，也是一种很有效的。英语听力口语学习方法。 相关内容 英语听力口语考试技巧 一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。 "朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。 "回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。着重考查学生对日常交际用语的掌握情况。 "情景对话"要求学生能根据所给情景提示进行交谈，不少于5句话，尽管此题也是考查学生对日常交际用语的掌握情况，但要求明显高于"回答问题"。 "话题简述"要求学生能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于7句。着重考查学生按题目连续说话的能力。 应试对策：每天用英语叙说身边事 首先要重视《初中学生英语口语等级测试训练材料》。熟读并背诵该材料所提供的30篇短文、200多组简单对话、20段情景对话和20个话题。（这些老师在学校都应该已经给学生发下去了） 因为在进行口语测试时，主考教师将在《初中学生英语口语等级测试训练材料》所提供
中考英语听力技巧 。 中考听力技巧1 第一：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第二：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第三：从电视，电影中学习英语 看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 第四：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
中考英语听力做题方法和技巧 1.三步听力预测验证训练法 老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容,并在老师的协助下使用经验来推论结果。接着,通过听来验证学生的预测并对比检测结果;强化学生的预测判断水平,增强听力的目的性,保证听力训练的效度。如听力材料：Pollution。 第一步,老师首先板书听力材料的主题———Pollution。 第二步,师生设问和讨论预测内容并推导结论：What’sPollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions?How to stop different kinds of pollution? 第三步,听录音验证假设。 2.任务型听力训练法 该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解水准。 ( 1)录音填表格。(略) ( 2)听后画图。初级听力训练阶段需要学生使用抽象思维水平,更需要学生使用形象思维水平。听后画图的方法旨在培养学生的空间定位水平、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合水平。 ( 3)听后写(通知、信、邀请函等)。老师选用部分应用文体做听力材料,既培养学生信息的转换水平,又强化四会技能的相互渗透。 听是写和说的基础,说和写是听的提升。 ( 4)听后回答,重述,转述。听后回答可采用四种问答方式：①大凡疑问句问答,弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why来设计问答,弄清事情的前因后果及方式方法; ④围绕标题内容来设计,目的是协助学生理解言外之意,促使学生能使用自
中考英语听力技巧整理 语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的学习方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。下面是小编给大家整理的一些中考英语听力的技巧，希望对大家有所帮助。 中考英语听力答题技巧 1. 有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。 2. 对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。 3. 常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。其实，有了技巧还不够，还需要每天持之以恒的练习，我建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，听的时候投入，完全模拟考试情景。这样坚持下来，进步不属于你还会属于谁呢? 其实总的来说在听力过程中注意到以下几个方面，听力难关就会迎刃而解。 首先，熟悉所供选择的听力答案，准确观察答案与答案之间的不同之处，然后积极主动地、有目的、有意识，有选择地去听那些句子，只注意听那个不相同的，听录音上说的什么， 其次，听力过程中，养成记笔记的习惯，把句中一些关键词如时间，数量，星期几，几月几号，作比较等，迅速而快捷地用简单符号表示出来。例如比较句型：Ann is taller than Bob, Ann is shorter than Cody.可先作笔记A>B,A。 中考英语听力解题技巧
中考英语听力答题技巧 中考英语听力答题技巧 一、积极准备，做好预测工作 因为听力理解并不是“被动”接受，而应当是“主动”与所接受的信息进行“交流”。因此，无论是平时单元测试还是期中、期末测试，要求学生从试卷发下到正式放音中间会有几分钟时间供学生浏览试题。抓住这一宝贵时间，应将之用足用好。及时、迅速地预读题目(包括题干和选项)，根据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息结构范围，提高听的效率，同时还可以降低难度，清除紧张心理，增强自信心，进行准确理解。另外，在录音机播放每一节的说明时，也必须抓紧时间读题，并要根据题目中的选项积极进行预测。 例如：听对话，选择正确答案。 How many boys are there in the class? A、22 B、56 C、46 D、24 听力原文：W：How many students are there in your class? M：46 W：And how many girls are there? M：22 此类题，看到后就要意识到，常常会涉及班级学生总数、女生数、男生数。一般不会直接告诉你男生数是多少，通常需要做些简单运算。因此，在听的过程中要尽快做些记录。上述题型，学生可边听，边做记号。在B选项后写个“总数”，当听到女生人数为22人时，可在A 项后写个“女”字。做好这一步，答题就没问题了。若当时能马上反应出男生数为24人，那就更好。即使来不及推算，那么先看一下题目，集中精力先听下一题，等听力结束后再回头做此题也没关系了。 二、利用关键词讲究听力策略 捕捉信息是听力测试的重要一环。不少人听力差的原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐句地听。这样就往往会产生“捡了芝
中考英语听力解题技巧 中考英语听力解题技巧 学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面和小编一起来看中考英语听力解题技巧，希望有所帮助！ 1、听辨单词类的答题技巧 此类题的出题形式多是听句子，从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词。此类题的答题技巧是这样的： 1、先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处，这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。 2、由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾逐个听单词，要在语境中确定选项。 3、平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。 如thirteen/thirty；close/clothes；present/parent；horse/house；knows/news；bread/break/breath等。 4、注意区别句子中的同音词。 如whether/weather；four/for；too/to；where/wear等。 2、听句子选择恰当答语类的答题技巧 听句子选择恰当答语是常考题型之一，该题型主要考查学生的情景反应能力，做这类题我们要做好以下三点： 1、听前认真浏览选项，掌握其意思。 2、听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致。 3、平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。 3、图文搭配类听力的解题技巧 这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系
中考听力技巧提高听力水平的练习方法 中考听力是中学生们面临的一项重要考试，对于提高听力水平来说，练习方法至关重要。下面将介绍几种有效的中考听力技巧和练习方法，帮助学生们在考试中取得更好的成绩。 一、倾听英语材料 提高听力的基础是多听英语材料，包括英语电台、英语新闻、英语 剧集等。学生可以利用碎片化时间，每天听半小时英语材料，培养英 语思维和提高听力。刚开始可能难以理解，但是持之以恒，可以提高 听力意识和理解能力。 二、利用真题训练 中考听力部分的题目类型有限，所以针对性地训练是非常重要的。 学生们可以收集历年的中考英语听力真题，进行针对性训练。通过模 拟考试，了解题目类型和难度，逐渐适应考试节奏和时间。 三、多听对话内容 中考听力主要包含问答和对话两种形式，其中对话部分的题目较为 常见。因此，多听对话内容是必不可少的练习方法。可以选择听力材料、电影或剧集中的对话部分，模仿对话的语速、语调等细节，提高 对话理解和听力反应能力。 四、提升听力速度
中考听力需要在听到问题后，快速选出正确答案。因此，提高听力 速度是至关重要的。学生可以通过反复训练，如使用听力材料后进行 问题答题，或者使用在线听力练习网站进行听力训练，逐渐缩短答题 时间，提高听力反应速度。 五、注重听力笔记 在做中考听力题之时，注重听力笔记的记录是必要的。学生们可以 通过简洁明了的图表、关键词等方式，将听到的关键信息迅速记录下来，便于后续查找答案。同时，笔记的整理也是对听力内容进行梳理 和加深理解的过程。 六、反复训练听力短文 中考听力中的短文部分是学生们普遍难以理解和记忆的部分，因此，对于短文的训练需要更加重视。可以选择一段较短的听力材料，反复听，直到完全理解为止。可以使用一些听力软件和APP，练习听短文 的理解和记忆能力。 七、合理安排听力练习时间 提高中考听力水平需要合理安排练习时间，每天坚持进行听力练习，将听力作为一项日常的学习任务。可以选择早晨或睡前，利用碎片时 间进行练习，提高听力水平和练习效果。 总结起来，中考听力技巧的提高需要耐心和坚持。通过大量的练习，倾听英语材料、模拟真题、多听对话、提升听力速度、做好听力笔记、反复训练听力短文和合理安排练习时间，学生们可以有效地提高中考
成都中考听力答题技巧 一、提前预测答案 在听力考试之前，考生应提前预测答案，这有助于更好地理解听力材料。在预测答案时，考生可以关注问题中的关键词和疑问词，从而预测答案的可能类型和内容。例如，如果问题中出现了“what”，则可以预测答案是一个名词或名词短语；如果出现了“how”，则可以预测答案是一个形容词或副词。 二、抓住关键信息 在听力材料播放过程中，考生应抓住关键信息，这些信息往往与答案有关。在听的过程中，考生应特别注意转折词、时间、数字等关键信息，并注意听力材料的语调和重音。例如，当听到“but”、“however”等转折词时，应特别注意后面的内容，因为后面的内容往往是答案的关键所在。 三、排除干扰信息 在听力材料中，有时会出现一些与答案无关的干扰信息，考生应学会排除这些干扰信息。例如，当听到一些无关紧要的细节时，可以暂时跳过，等到需要回答问题时再根据问题要求进行选择。 四、记录重要信息 在听力材料播放过程中，考生可以记录一些重要信息，例如时间、数字等。记录信息可以帮助考生更好地回忆听力内容，并在答题时更加准确地选择答案。同时，考生应注意记录信息的技巧和方法，不要影响听力的效果。 五、预测答案类型 在听力考试中，考生可以预测答案的类型和内容，这有助于更好地理解和选择答案。例如，如果问题是关于时间或数字的，则可以预测答案是一个具体的时间或数字；如果问题是关于原因或结果的，则可以预测答案是一个句子或短语。 六、判断说话者的意图 在听力材料中，说话者的意图和语气也是非常重要的线索，可以帮助考生更好地理解听力内容。考生应特别注意说话者的语气和语调变化，这些变化往
往暗示着说话者的意图和态度。例如，当说话者的语气变重或语调升高时，往往表示说话者强调或表达某种情感态度。 七、注意听力材料的语调和重音 在听力材料中，语调和重音的变化也是非常重要的线索，可以帮助考生更好地理解听力内容。考生应特别注意重音和语调的变化之处，这些变化往往强调某些词语或短语的重要性。同时，考生还应学会通过语调和重音的变化来判断说话者的情感态度和意图。
中考英语听力学习方法指导 中考英语听力学习方法指导 在日常的学习、工作、生活中，大家都在努力的学习，向自己的目标前进，有效的学习方法，能够帮助大家在更短的时间内掌握学习内容。想要高效学习，却不知道怎么做？以下是小编为大家整理的中考英语听力学习方法指导，仅供参考，欢迎大家阅读。 中考英语听力学习方法指导1 一、调节心态，快速进入考试节奏 听力测试具有瞬时效应、信息效应和心理效应的特点，需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。在平常的听力训练当中，应排除杂念，集中精力，全身放松，充满信心，沉着冷静，保持最佳竞技状态。在考试时，遇到未听懂或未完全听懂的内容，对于实在没把握的内容，也应采用阅读理解的方法去推测。 准确获取对话中的具体信息，如时间、地点、人物、数字、价钱等，它们在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清、听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的计算、时间比较、深层推理等。切忌听录音时在某一个词语上冥思苦想、耿耿于怀，打乱听后面内容的心理节奏。 二、快速做好预览，带着目的去做题 在听力测试过程中，考生在听完每段材料后都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。所以考生应充分利用播放录音的间隙，阅读每题的题干和选项，强记关键目标词语，充分利用题干、选项和自己的知识和经验，作适当的分析与推断，预先猜测对话或独白的内容，进而缩小“包围圈”，做到有的放矢。如果做听力选择题，所给选项句子较长，听前没有时间通读各句，此时可采用竖看方式比较各句间不同处，这样就能预测突破口，为听音辩题提供依据。 三、学会预测背景、地点、对话者关系 听力中常见的提问方式有:W hat′s the man′s (woman′s) occupation?/What′s the probable relationship between the two
中考英语听力解析与考试技巧 一、中考英语听力概述 英语听力考试是中考英语考试的重要组成部分，也是学生们比较头疼的一部分内容。 英语听力考试内容涉及日常生活、校园生活、交际和社交、购物等方方面面，是考查学生 综合语言运用能力的一种重要方式。通过英语听力考试，可以检验学生对英语语音、语调、语速的理解能力，从而确定学生是否具备较好的英语听力水平，同时也考察了学生的反应 能力、抓重点能力、综合分析能力等。 1. 听音选图 这种题型要求考生根据所听到的对话或独白，从所给的图中选出与之相符的内容。这 是考查考生对信息的理解能力和对所听内容的整体把握能力。在做这类题型时，需要考生 们在听的过程中，要掊控大意，抓住关键词，同时要留意图画的细节，最终确定答案。 2. 听对话回答问题 这种题型要求考生在听一段独白后，根据问题选择正确答案。这种题型同样也是考查 考生对信息的细节理解能力和语境理解能力。同样需要考生在作答时，留意问题的关键词，关注独白中的细节信息，从而准确回答问题。 1. 提前做好准备 在听力考试前，要提前做好准备，包括充足的睡眠、合理的饮食、保持良好的心态。 同时还要了解考试的形式和规则，熟悉听力考试的常见题型，掌握解题技巧。 2. 注意细节 在听力考试过程中，需要注意细节。很多题目都是在细节上进行考查的，所以需要特 别留意对话或独白中的信息，抓住关键词，这样才能准确理解所听到的内容。 3. 抓住重点 4. 注意听力材料的语速和语调 在听力考试时，也需要特别注意听力材料的语速和语调。不同的语速和语调会对理解 产生影响，需要及时调整自己的听力节奏，以适应所听内容的语速和语调。 5. 多练习 除了平时的课堂听力训练，可以适当多参加一些模拟听力考试。多做一些真题和练习题，可以帮助学生们熟悉考试的形式和内容，熟练掌握解题技巧，提高应对考试的能力。
中考听力技巧与策略 一、理解录音材料的语速和语调 理解录音材料的语速和语调是提高中考听力技巧的关键之一。首先，我们要熟悉常见的语速，了解不同语速下的词汇和句子重音，这有助 于我们更好地理解录音内容。其次，我们需要注意录音材料中的语调 变化，例如陈述句、疑问句和感叹句的语调特点，从而更准确地捕捉 到信息。 二、抓住关键词和关键信息 在中考听力中，考生不可能捕捉到所有的信息，因此需要有选择地 聚焦在关键词和关键信息上。在听录音材料时，我们可以通过关注人名、地名、日期、数字等关键词，帮助我们更好地理解和记忆录音内容。同时，需要注意关键信息的表达方式，例如修饰词、副词和连词等，这些对于理解整个句子和段落的意义非常重要。 三、运用上下文推理和背景常识 有时候，录音材料中的信息并不是完整的，考生需要通过上下文推 理和背景常识来填补空缺。当我们遇到听不懂的词或句子时，可以根 据语境中的其他信息进行猜测，推断意思。此外，我们还可以利用自 己的背景常识来猜测未知信息，这样可以更准确地捕捉到录音材料的 要点。 四、多听多练，提高听力水平
要提高中考听力技巧和策略，多听多练是必不可少的。通过大量的 听力练习，我们可以积累各种语境下的词汇和句型，提高听解能力。 在练习过程中，可以选择不同类型的听力材料，如对话、独白和新闻 报道等，以扩充我们的听力知识面。同时，我们还可以结合听力练习 听一些英语音乐、广播或者电视剧等，这样可以培养我们对于语音和 语调的敏感度。 五、掌握常用听力题型解题技巧 中考听力的题型有多种多样，包括选择题、填空题、排序题和判断 题等。对于每种题型，我们需要掌握相应的解题技巧。例如，在选择 题中，我们可以通过排除法和对比选项的方式来确定正确答案；在填 空题中，我们可以根据上下文判断所缺的信息，并且需要注意词性和 时态等语法知识。 总之，通过理解录音材料的语速和语调、抓住关键词和关键信息、 运用上下文推理和背景常识、多听多练和掌握常用听力题型解题技巧，我们可以提高中考听力技巧和策略，从而在考试中取得好成绩。同时，需要坚持每天的听力训练，积极参与听力活动，不断提升自己的听力 水平。只有通过不断的努力和实践，才能成为一个优秀的听力者。
中考英语听力解析与考试技巧 听力是中考英语考试中很重要的一部分，也是很多学生考试成绩的关键。通过听力测试，考生能够检测自己对英语听力的理解能力，同时也能提高自己的英语口语能力。在中 考英语听力中，考生需要在短时间内听到并理解听到的内容，并做出相应的判断或选择。 接下来，我们将为大家介绍中考英语听力的解析与考试技巧。 一、中考英语听力解析 1. 听力部分的内容 中考英语听力部分通常包括听对话、听短文和听长对话三种类型的题目。听对话和听 短文一般是一对一的对话或者一篇短文，内容涉及日常生活中的各个方面，包括购物、约会、学校生活等。听长对话则是一段较长的对话，内容更加复杂，涉及更多的细节和情景。考生在听完录音后，需要根据所听到的内容进行相应的选择或判断。 2. 解题技巧 在听力解析过程中，考生需要掌握一些解题技巧，以提高解题的准确率和速度。考生 需要保持专注，全神贯注地听录音，尽量不被其他因素打扰。要注意抓住关键词，例如时间、地点、人物等，以便在听完录音后可以更好地理解和记忆。还要注意听到录音后，可 以根据自己的理解和记忆进行快速的答题。要多进行练习，熟悉各种类型的听力题目，提 高自己的解题能力。 1. 提前准备 考生在参加中考英语听力考试前，可以提前做好一些准备工作，以提高自己的听力水平。可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来增强自己对英语听力的训练。也可以通过做一些英语听力练习题来检验自己的听力水平，找出自己的不足之处并加以改善。 2. 快速抓关键 在考试过程中，考生要学会快速抓住重点，尽量在短时间内理解并记忆所听到的内容。在录音播放过程中，考生应该用心聆听，并随时准备作答。在听完录音后，应该迅速做出 选择或判断，以免错过答题时间。 3. 练习方法 练习是提高英语听力能力的关键。考生可以选择一些经典的英语听力练习题，进行大 量的练习，以熟悉各种类型的题目，并提高自己的解题能力。考生也可以通过模拟考试的 方式来检验自己的听力水平，并及时发现和纠正听力中的问题。