2019年江苏高考语文文言文全文翻译解析
临川汤先生传
邹迪光
先生名显祖，宇义仍，别号若士，豫章之临川人。生而颖异【指聪明过人】不群【不平凡，高出于同辈】。体玉立【姿态美好】，眉目郎秀【俊郎清秀】。见者啧啧：“汤氏宁馨儿【称赞孩子的话。宁馨：这么样。】。”五岁能属对【诗文对仗】。试之即应，又试之又应，立课【考核】数对无难色。十三岁，就【走近，参加】督学公试【官方主持的考试】，补邑弟子员。每试必雄其曹偶【侪辈；同类】。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧口：“此儿汗血，可致【到达】千里，非仅仅蹀躞【dié xiè小步走路】康庄【四通八达的大道】也者。”
【译文】汤先生名显祖，宇义仍，别号若士，豫章临川人。生来聪明过人，卓尔不群。体态修美，眉目俊郎清秀。看到他的人啧啧称赞：“汤家这孩子。”五岁的时候就能对对子了。试探他（指出对子）他当即就能应对上，再次试探他又能应对上，立马考核几个对子脸上没有一点为难的神色。十三岁，参加由督学主持的考试，补任县里的弟子员。每次考试一定在他的同类中称雄。庚午年在乡试中举，年龄才20岁罢了。见到他的人越发啧啧称赞道:“这个年轻人(好比)是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。
丁丑会试，江陵公①属其私人啖【吃，】以巍甲【高的等第】而不应。曰：“吾不敢从【顺从】处女子【处子】失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故【人死亡】矣。诸所为附熏炙【比喻有权势的人】者，骎【qīn形容马跑得很快的样子】且澌【s ī尽：～灭（消灭干净）】没矣。公乃自叹曰：“假令予以【凭借】依附起，不以【因为】依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要【同“邀”】之入幕，酬以馆选，而公率【都】不应，亦如其所以拒江陵时者。
【译文】丁丑年到京城参加由礼部主持的考试，当时宰相张居正告诉他个人用科举考试名居高第引诱他，而他却没有答应。说：“我不敢顺从而让我一个处子之身失守啊（指失去自己的高尚的节操）。”他虽然是一位多次考试的孝廉，但是名声日益大振，天下的人更加以能够结识他而感到荣幸。直到癸未年才考中进士，而张居正也去世了。那些紧紧追随依附张居正的人，也迅速地失势了。汤公于是自我慨叹说“假如让我凭借依附权贵而起家，（现在）不也会因为依附权贵而败身吗？”而当时他辅佐的蒲州、苏州两公，他们的儿子皆考中了进士，都是汤公的同门好友也。他们也想邀请他入为幕僚，用被选任馆职的方法酬谢（报答）他，而汤公一律没有答应，就如同他拒绝张居正那样的情况。
以【因为】乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃【本意为向上跳，这里是形象人内心高兴】，绝不怀半刺【半刺：指州郡长官下属的官吏，如长
史、别驾、通判等】津【渡口，本意为渡口，这里借指做官的途径】上。掷书万卷，作蠹鱼【dùyú衣鱼】其中。每至丙夜【三更或半夜的时候】，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎【谨慎】，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏【谓向皇帝上书直言】论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾【乖舛，谬误】②，计偕【计：计吏。偕：一同，偕同。汉朝时被征召的士人皆与计吏相谐同上京师，故称为“计偕”。】之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之官竟不可挽矣。
【译文】因为喜爱留都（古代王朝迁都以后，旧都仍置官留守，故称留都，这里指南京。）的山水，请求担任南京太常博士。到任后就闭门不出，一点都没有追求一官半职的想法。读了万卷书，就好比书里的书虫一般（指汤公沉迷于读书）。每到三更时分，书声琅琅不停止。家人笑他说：“老博士为什么要读书呢？”汤公回答说：“我读我的书，不问是不是博士啊。”不久从太常博士转任南京祠部侍郎。祠部虽然没有什么事可干，但汤公奉行职事小心谨慎，说当权者安排私人进朝为官并且堵塞谏官劝谏的路，于是向皇帝上书直言这些事，被贬官至广东，做了徐闻县尉。过了一段时间，转任遂昌县令。又因为矿税的事多有差错，与计吏相谐同上京城的那一天，便向吏部请求辞官回家。虽然主爵挽留他，典选挽留他，御史大夫挽留他，而汤公却去意坚决，英明威武的官员竟然挽留不了他。
居家，中丞惠文、郡国守令以下，干旄【旌旗的一种。以旄牛尾饰旗竿，作为仪仗】往往充斥巷左，而多不延接【延请接纳】。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀【钱币；金钱。刀，古代一种刀形钱币】，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，至掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟【仿效；摹拟】，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫萧》《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。
【译文】在家里，中丞惠文、郡国守令以下的官员，旌旗往往充斥巷子（指当地官员争相前往拜访），而（汤公）大多不邀请接待。即使有时事，如果不是引起公愤（他一般）开口发声。有人劝他请求拜托他办点事去，他则说：“我不能凭借脸面言辞去博得钱财，所作所为不替后人考虑。”并指着床上的书给那些托请的人：“有这些东西我就不会贫穷了。”汤公对于书没有不读的，尤其钻研《文选》一书，以至合上书就能背诵，一个字也不错。至于诗歌和文章也无所不写，尤其精通东汉张衡的《西京赋》、六朝作品和唐代李白杜甫的诗歌。汤公又在他思考之余写作传奇，比如《紫萧》《还魂》等剧本，水平确实在元人之上。每次谱写好一枝曲子，就让书童（或者侍从）演唱，而自己为他伴唱，声音高亢而悠远。懂的人说他是神仙中人。
公与予约游具区【古泽薮名，即太湖。又名震泽、笠泽。】灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡【犹豫】中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶?予虽为之执鞭，所忻慕【高兴而仰慕】焉。
【译文】汤公和我约定游玩太湖边上的灵岩、虎丘等山川，但是因为不能置办三个月的粮食，犹豫徘徊中就放弃了。但他自己不说穷，別人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。
(选自《汤显祖诗文集》附录，有删节)
[注]①江陵公:指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾:乖舛，谬误
5．对下列加点词的解释，不正确
．．．的一项是（3分）
A．每试必雄．其曹偶雄：称雄
B．酬．以馆选酬：应酬
C．以乐．留都山川乐：喜爱
D．为所不知后人计．计：考虑
5．B
酬，酬谢。这里应酬明显不通。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。
B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。
C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。
D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。
6．D
D不是“相约三月份到江南一带游玩”，而是没有能准备三个月的粮食，中途放弃了。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”7．（l）见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”
（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。
（2）但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。
8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）
【材料中黄色部分即为答案的范围】
8．读书不为功名，乐此不疲；于书无所不读，尤精《文选》；诗文无所不能，
直追汉唐；戏曲创演结合，超迈元人。
2019年高考语文江苏卷试题及详细解析（精校版） 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A.名闻遐迩闻风而至杂居 B.名噪一时闻风而至栖居 C.名噪一时纷至沓来杂居 D.名闻遐迩纷至沓来栖居 【答案】D 本题考查辨析近义成语和词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。故选D。 2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 【答案】A 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 ③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”，所以①③为小组合；④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”，所以④②为小组合，这样排除BCD。故选A。 3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是 ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽 ④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣 A.①织布②插秧③车水④打稻 B.①织布②车水③插秧④打稻
2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文 一、语言文字运用(12分) 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)() 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为________的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着________的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕________在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。 A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居 C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤ C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥ 3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是(3分)() ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生。 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽。 ④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。 A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻 C．①打稻②插秧③车水④织布 D．①打稻②车水③插秧④织布 4．阅读下图，对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(3分)() A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。 C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。 D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成5～8题。 临川汤先生传 邹迪光 先生名显祖，字义仍，别号若士，豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟
文言文翻译学案（一） 1．《汪容甫先生行状》（清·王引之） 年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。”其见重如此。 事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。 （1） （2） 2.《重到沭阳图记》（清·袁枚） 夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。 孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。 [注]①风世：劝勉世人。 （1） （2） 3.《临川汤先生传》（明·邹迪光） 先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄．其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”
公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。 （l） （2） 4.《旧唐书》 （窦参）累迁奉先尉。县人曹芬，名隶北军，芬素凶暴，因醉殴其女弟，其父救之不得，遂投井死。参捕理芬兄弟当死，众官皆请俟免丧，参曰：“子因父生，父由子死，若以丧延罪，是杀父不坐也。”皆正其罪而杖杀之，一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。 5．《王谑庵先生传》（明末清初·张岱） 珰曰：如此利害，我竟入徽矣。先生耳语曰：公无轻言入徽也，徽人大无状，思干心于公左右者甚众。我为公多备劲卒，以护公行。 6．《陶庵先生传》（明·高攀龙） 乙未从京邸交于嘉善吴子志远，过锡山，交于高子攀龙。三人相得欢甚。时高子筑室于蠡湖之上，曰水居；吴子筑室于祥荡之上，曰荻秋。归子既三对公车不第，又两丧妇，得羸疾，筑室于昆之西村，曰陶庵。三子者，递相过从，几席湖山，衣被风月，饮食图史。见者以三人相对一室，终日默然自怡，而不知其所事也。
2018～2019学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(二) 语文 2019年5月 注意：本试卷共8页，21小题，满分160分考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 一、语言文字运用(12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 和同行相比，郭开先生的精神也是的。多年来，他不囿陈见，著述严谨，哪怕是一个脚注，一个标点，他都细加推敲，，在业内赢得了良好的声誉。 A. 质疑当仁不让无微不至 B. 置疑不遑多让无微不至 C. 置疑当仁不让一丝不苟 D. 质疑不遑多让一丝不苟 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。质疑：提出疑问。置疑：表示怀疑，多用于否定。质疑的区别在于心有所疑，提出以求得解答。修饰“精神”，选用“质疑”。当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。不遑多让：不比……差，跟……比起来毫不逊色。结合“和同行相比”分析，选用“不遑多让”。无微不至：无论如何细微，都能周全照应。极言细微之至。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。结合“是一个脚注，一个标点，他都细加推敲”分析，选用“一丝不苟”。故选D。 2.下列楹联与所吟咏的名胜古迹对应正确的一项是 ①此地似曾游，想当年列坐流觞未尝无我 仙缘难逆料，问异日重来修禊能否逢君 ②一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在 二水汇百川支流，古今无尽大江流 ③杰阁重开，依然万里群峰小
斯楼更上，犹觉千秋此地高 ④我辈复登临，目极湖山千里而外 奇文共欣赏，人在水天一色之中 A. ①醉翁亭②岳阳楼③鹳雀楼④蓬莱阁 B. ①兰亭②黄鹤楼③鹳雀楼④滕王阁 C. ①醉翁亭②黄鹤楼③天一阁④滕王阁 D. ①兰亭②岳阳楼③天一阁④蓬莱阁 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查对联内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要抓住关键词语理解分析，概括出描写的对象。结合“列坐流觞”“修禊”等分析，出自《兰亭集序》，所吟咏的名胜古迹为兰亭。排除A项、C项。湖北是古代的楚国，故有“三楚”之称。古人常用“白云黄鹤”指黄鹤楼，又有“黄鹤楼上吹玉笛”的诗句。黄鹤楼位于汉水汇入长江的地方，故说“二水”。长江和汉水又各有无数支流，所以说“百川支派”。所吟咏的名胜古迹为黄鹤楼。排除D项。结合“杰阁”“此地高”等分析可知，所吟咏的名胜古迹为鹳雀楼。这是清李其宴题滕王阁的对联。上下联的前面一句为集句：上句出唐孟浩然《与诸子登岘山》诗：“江山留胜迹，我辈复登临。”下句出东晋陶渊明《移居二首》之一：“奇文共欣赏，疑义相与析。”故选B。 3.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 月光洒满庭院，，，，。，，。她脚下的绿茵和近旁的花草也披了月光，柔软无声地在她脚下延展。 ①泛着皎洁的月光②承载着银色的光华 ③在那里荡漾④喷水池里的微波 ⑤远处枝叶扶疏的桂树⑥轻逸而静寂 ⑦烘出淡灰的影 A. ④②⑥⑤⑦①③ B. ⑤②⑦⑥④①③ C. ⑤①⑦④②③⑥ D. ④①③⑦⑤②⑥ 【答案】B 【解析】
2019年高考文言文挖空训练二 江苏卷 阅读下面的文言文，完成5—8题。 临川汤先生传 邹迪光 先生名显祖，字义仍，别号若士，豫章之临川人。生而颖异（）不群（）。体玉立（），眉目朗秀。见者啧啧（）曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属（）对（）。试（）之即（）应（），又试之又应，立课（）数对无难色。十三岁，就（）督学公试，补邑弟子员。每试必雄．（）其曹偶（）。庚午举（）于乡，年犹弱冠（）耳。见者益（）复啧啧曰：“此儿汗血，可致（）千里，非（）仅仅蹀躞（）康庄（）也者。” 丁丑会试，江陵公①属（）其私人（）啖（）以巍甲（）而不应。曰：“吾不敢从（）处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而（）名益（）鹊起，海内之人益以得（）望（）见汤先生为幸。至癸未举（）进士，而江陵物故（）矣。诸（）所为附（）薰炙（）者，骎（）且澌没（）矣。公乃自叹曰：“假令（）予以（）依附起（），不以依附败乎？”而时相（）蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友（）也。意欲要（）之入幕，酬．（）以馆选，而公率（）不应，亦如其所以（）拒（）江陵时者。 以（）乐．（）留都山川，乞（）得南太常博士。至则闭门距跃（），绝不怀半刺津（）上。掷书万卷，作蠹（）鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍（）。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻（）以（）博士转（）南祠部郎。部虽无所事事（），而公奉职毖（）慎，谓（）两政府（）进私人（）而塞言者路，抗疏（）论（）之，谪（）粤之徐闻尉。居久之（），转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾（）②，计（）偕（）之日，便向吏部堂告归（）。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然（）长往（），神武之冠（）竟（）不可挽（）矣。 居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄（）往往充斥（）巷左，而多不延（）接。即有时事，非公愤不及齿颊（）。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博（）钱刀（），为（）所不知后人计（）。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤（）攻（）《文选》一书，到掩卷（）而诵，不讹（）只字（）。于诗若文无所不比拟（），而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余（）为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾（）元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和（），声振（）寥廓（）。识者谓（）神仙中人云。 公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡（）中辍（）。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信（）其心者耶？予虽为之执鞭（），所忻（）慕（）焉。 （选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。 5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分） A．每试必雄．其曹偶雄：称雄 B．酬．以馆选酬：应酬 C．以乐．留都山川乐：喜爱 D．为所不知后人计．计：考虑 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分） A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。 B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。 C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。 D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（5分） （2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（5分）8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）
2019年江苏高考语文文言文全文翻译解析 临川汤先生传 邹迪光 先生名显祖，宇义仍，别号若士，豫章之临川人。生而颖异【指聪明过人】不群【不平凡，高出于同辈】。体玉立【姿态美好】，眉目郎秀【俊郎清秀】。见者啧啧：“汤氏宁馨儿【称赞孩子的话。宁馨：这么样。】。”五岁能属对【诗文对仗】。试之即应，又试之又应，立课【考核】数对无难色。十三岁，就【走近，参加】督学公试【官方主持的考试】，补邑弟子员。每试必雄其曹偶【侪辈；同类】。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧口：“此儿汗血，可致【到达】千里，非仅仅蹀躞【dié xiè小步走路】康庄【四通八达的大道】也者。” 【译文】汤先生名显祖，宇义仍，别号若士，豫章临川人。生来聪明过人，卓尔不群。体态修美，眉目俊郎清秀。看到他的人啧啧称赞：“汤家这孩子。”五岁的时候就能对对子了。试探他（指出对子）他当即就能应对上，再次试探他又能应对上，立马考核几个对子脸上没有一点为难的神色。十三岁，参加由督学主持的考试，补任县里的弟子员。每次考试一定在他的同类中称雄。庚午年在乡试中举，年龄才20岁罢了。见到他的人越发啧啧称赞道:“这个年轻人(好比)是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。 丁丑会试，江陵公①属其私人啖【吃，】以巍甲【高的等第】而不应。曰：“吾不敢从【顺从】处女子【处子】失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故【人死亡】矣。诸所为附熏炙【比喻有权势的人】者，骎【qīn形容马跑得很快的样子】且澌【s ī尽：～灭（消灭干净）】没矣。公乃自叹曰：“假令予以【凭借】依附起，不以【因为】依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要【同“邀”】之入幕，酬以馆选，而公率【都】不应，亦如其所以拒江陵时者。 【译文】丁丑年到京城参加由礼部主持的考试，当时宰相张居正告诉他个人用科举考试名居高第引诱他，而他却没有答应。说：“我不敢顺从而让我一个处子之身失守啊（指失去自己的高尚的节操）。”他虽然是一位多次考试的孝廉，但是名声日益大振，天下的人更加以能够结识他而感到荣幸。直到癸未年才考中进士，而张居正也去世了。那些紧紧追随依附张居正的人，也迅速地失势了。汤公于是自我慨叹说“假如让我凭借依附权贵而起家，（现在）不也会因为依附权贵而败身吗？”而当时他辅佐的蒲州、苏州两公，他们的儿子皆考中了进士，都是汤公的同门好友也。他们也想邀请他入为幕僚，用被选任馆职的方法酬谢（报答）他，而汤公一律没有答应，就如同他拒绝张居正那样的情况。 以【因为】乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃【本意为向上跳，这里是形象人内心高兴】，绝不怀半刺【半刺：指州郡长官下属的官吏，如长
2019年江苏高考文言文评析和试译 江苏省如皋中学陈春 文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成5—8题。 临川汤先生传 邹迪光 先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄．其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复 啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。” 丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬．以馆选，而公 率不应，亦如其所以拒江陵时者。 以乐．留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹 鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。 居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。 公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。 （选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。 5．对下列加点词的解释，不正确 ．．．的一项是（3分） A．每试必雄．其曹偶雄：称雄 B．酬．以馆选酬：应酬 C．以乐．留都山川乐：喜爱 D．为所不知后人计．计：考虑 解析：选项为B。考点为“理解常见的文言实词在文中的含义”。“酬”的意思应为 “酬报”“报答”，清朝毛宗岗对关羽的赞誉为“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”，是 称赞关羽华容道上放走曹操，违反立下的军令状，以死报答曹操的知遇之恩的高义。而 “馆选”的意思为“进入翰林院”，明代进入翰林院是出任高官的重要资质和履历，进入翰林院后往往出任重要职位。联系语境，是说当时首辅大臣张四维和申时行两人拉拢汤显祖 进入自己的圈子中担任幕僚，回报是让汤显祖进入翰林院，然后提拔重用。“而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。”说明这是拒绝仕途上的利诱。与“应酬”没有关系。“应酬”是 以今解古，望文生义。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 ．．．的一项是（3分） A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。 B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。
一、语言文字运用(12分) 1.(2019·江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) ( ) 提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖,早已成为的观光胜地,梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客,不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中,哪怕在人潮汹涌的现代都市,也可以获得心灵的宁静。 A.名闻遐迩闻风而至杂居 B.名噪一时闻风而至栖居 C.名噪一时纷至沓来杂居 D.名闻遐迩纷至沓来栖居 【解析】选D。名闻遐迩:名声传扬到各地,形容名声很大。名噪一时:一时名声很大。指名声传扬于一个时期。从语境来看,瓦尔登湖的名气应该是很大,不是强调某一段时间的名气大。闻风而至: 一听到消息就来,形容行动迅速。纷至沓来:形容纷纷到来,连续不断地到来。“闻风而至”重点在“快”,“纷至沓来”形容人多。从上文“聚集”可知,应该选用“纷至沓来”。栖居:指栖息、居住。杂居:指两个或两个以上民族在一个地区居住。从上文语境可知选D。 2.(2019·江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶,那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。 ③因此蕉阴之下,是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界,在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍至,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。 A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 【解析】选A。可采用分组组合法。第③句开始有一个词“因此”,应该连接在解释“最舒适的小坐闲谈之处”后面,很明显①的意思是解释芭蕉的优点。第④句开头“在旁边配上几竿竹”是指在什么旁边呢?明显是②所描写的画面,因此②④相连。第⑤句是景色的总写,所以应该放在最后。 3.(2019·江苏卷)下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景,对应全部正确的一项是(3分) ( ) ①笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。 ②种密移疏绿毯平,行间清浅縠纹生。
巅峰冲刺江苏省2020年高考语文一轮考点扫描 专题10 理解并翻译文中的句子-古代诗文阅读 【考点解读】 江苏省高考语文考试说明对文言文阅读翻译考点的考查要求是：理解并翻译文中的句子。能力层级为B 级。这个考点是江苏省高考语文的必考内容，2020年江苏省高考语文卷一定会考查。 翻译是在理解的基础上进行的，理解是翻译的前提。所谓“理解”，是正确领会文章的内容，正确理解文意和句意；所谓“翻译”，是说能用现代汉语把文言文的内容准确传达出来；所谓“文中”，是说试卷所给你的“那篇文章当中”，要求翻译的句子就从中产生，文中所有的语言现象都在“理解”之列。正确理解并翻译文中的句子，是用现代汉语的词汇和语法来准确翻译所提供的文言语句，做到文通字顺，简明规范，畅达流利，文句优美。 一、理解文中的句子。对文言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步，理解文言语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。对句意的理解要注意以下几点：（1）要在全文中理解句子。无论何种句子，都不能脱离全文或文段去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。比如：对“襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志（《南齐书·韩孙伯传》）”的翻译，就要注意这是在介绍韩孙伯所处的社会环境，所以翻译成“按襄阳当地的风俗，邻里之间要在各自的分界处种上桑树作为分界的标志”。（2）要注意省略句、倒装句、词类活用、通假字、互文见义和偏义复词的理解，对这些现象的理解把握，往往是翻译文言语句的关键。比如：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”（语出《愚溪诗序》）此句中“居”后省略了宾语“于此”或“于是溪”，“姓”是名词作动词“给……取姓”的意思。那么此句就可翻译成：姓冉的人家曾经在这条小溪居住，所以就给小溪取此姓，叫做冉溪了。（3）对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该通过前后推导，或选项推敲分析等方法，进行认真理解。如：“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”（语出《论语·季氏将伐颛臾》）这是孔子教育子路、冉有的话，文中难懂之处是“疾”“舍”“为之辞”几处，既是教训之语，那么“疾”就不可能是“生病”之意，当是“厌恶”之意；“而”有表示并列和表示转折关系两种理解，依据意味推敲，自然当作转折关系理解更好，那么“舍曰欲之”与“为之辞”就在语意上相反了，以此推断“舍”是“停止”之意，“辞”是“托词”“借口”之意。整句意思就可翻译成：品格高尚的人厌恶那些不说自己想做什么事却去找借口推脱责任的人。（4）利用文言排比句、对偶句、并列结构，把握句意。也就是说，在理解文言句子时，要充分利用对应词语的用法和意义去把握文句意思。如：“源不深而望流之远，根不固而求木之长。”（语
徐渭《题自书杜拾遗诗后》阅读练习及答案（2019年江苏卷高考 题） 阅读材料，完成下面小题。 题自书杜拾遗诗后 徐渭 余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！ 22. 用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。〔限5处〕 23. 王实甫的杂剧代表作为《______》，期中男女主人公是______、______。 24. 依据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。 【答案】22. 然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者一见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/余俱悲歌慷慨/苦不胜述。 23. (1). 西厢记 (2). 张珙 (3). 崔莺莺 24. 自己的命运与杜甫类似；自己的才华与杜甫相当。 【解析】 【22题详解】 此题考查同学文言文断句的技能。断句方法：通读文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提----领悟大意。要通读文段，领悟基本
意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；依据虚词进行断句；依据固定句式断句；依据句子的结构成分断句。“明皇”“实甫”是两个人名，“明皇”是前一句的宾语，“实甫”应当和前文断开，做后一句的主语；“彼拾遗者”为“一见而辄阻”的主语，应和前文断开；“仅……而已”为一句，句末语气词，其后当断；“悲歌慷慨”“苦不胜述”是两个各独立成意的词语，中间断开。 【23题详解】 此题考查同学掌控文学常识技能。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌控它，确非易事。平常应留意搜集、归纳、整理。王实甫是元代闻名戏曲作家，杂剧《西厢记》的，《西厢记》描写书生张生在寺庙中遇见崔相国之女崔莺莺，两人产生爱情，通过婢女红娘的援助，历经坎坷，究竟冲破封建礼教束缚而结合的故事。因此男女主人公为崔莺莺和张生。 【24题详解】 此题考查理解文章内容和把握观点立场的技能。解答这类题型，同学首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路；其次细读题干，明确问题，回来原文概括作答。此题难点在于考生还要对作家作品有相关知识有肯定的积累。此题所谓的“相极”也就是认为自己和杜甫“异世同轨”，文中“李杜者不得举进士”“拾遗者一见而辄阻”“悲歌慷慨苦不胜述”，徐渭才名早扬但命途多舛晚年潦倒，结合徐渭和杜甫两人身世可得出答案。 出处2019年江苏卷高考题资料1 2019年高考语文试卷及答案〔江苏卷〕 2 2019年江苏省高考语文试卷逐题解析 3 语言文字运用〔2019年江苏卷高考题〕
课时质量评价(十六) 文言文阅读(三) 概括内容 (建议用时：50分钟) 一、请分析下面各小题的错误选项错在什么地方。 1．(2019·江苏卷改编)公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。 (节选自《临川汤先生传》) 【错误选项】汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。 【错因分析】“相约三月份到江南一带游玩”理解错误。文中“而不能办三月粮”意思是不能准备三个月的粮食。 参考译文： 先生和我约定游太湖灵岩虎丘众山川，却不能准备三个月的粮食，犹豫着放弃了。 2．(2017·天津卷改编)六岁教书，恭愿仁顺……父未尝笞，母未尝非……不好徼名于世……充为人清重，游必择友，不好苟交……好杰友雅徒，不泛结俗材。 (节选自《论衡·自纪篇》) 【错误选项】王充幼年时恭顺仁厚，未曾受父母责备鞭打。他追求好名声，喜欢结交杰出高雅的朋友。 【错因分析】“追求好名声”错。文中“不好徼名于世”是“不热衷于沽名钓誉”的意思。 参考译文： 从六岁起就开始教(他)读书写字，(王充)恭敬老实仁爱温顺……父亲不曾打过，母亲不曾批评过……(他)不热衷于沽名钓誉……王充为人清高庄重，出门在外必定会选择朋友，但也不会草率与人结交……(他)喜欢杰出高雅的人，不与平庸之辈泛泛结交。 3．洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒。 (节选自《明史·熊鼎传》) 【错误选项】熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。 【错因分析】“梅镒被诬”不合文意。文中“坐赃”意为“犯贪赃之罪”。 参考译文： 洪武元年，新设立浙江按察司，任命熊鼎为佥事，分管台、温。台、温自从被方氏私下占据以后，伪官悍将有两百人，非常残暴凶恶。熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间，百姓
课时训练 文言文阅读(三) 概括内容 (建议用时：50分钟) 一、请分析下面各小题的错误选项错在什么地方。 1．(2019·江苏卷改编)公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。 (节选自《临川汤先生传》) 【错误选项】汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。 【错因分析】“相约三月份到江南一带游玩”理解错误。文中“而不能办三月粮”意思是不能准备三个月的粮食。 参考译文： 先生和我约定游太湖灵岩虎丘众山川，却不能准备三个月的粮食，犹豫着放弃了。 2．(2017·天津卷改编)六岁教书，恭愿仁顺……父未尝笞，母未尝非……不好徼名于世……充为人清重，游必择友，不好苟交……好杰友雅徒，不泛结俗材。 (节选自《论衡·自纪篇》) 【错误选项】王充幼年时恭顺仁厚，未曾受父母责备鞭打。他追求好名声，喜欢结交杰出高雅的朋友。 【错因分析】“追求好名声”错。文中“不好徼名于世”是“不热衷于沽名钓誉”的意思。 参考译文： 从六岁起就开始教(他)读书写字，(王充)恭敬老实仁爱温顺……父亲不曾打过，母亲不曾批评过……(他)不热衷于沽名钓誉……王充为人清高庄重，出门在外必定会选择朋友，但也不会草率与人结交……(他)喜欢杰出高雅的人，不与平庸之辈泛泛结交。 3．洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将二百人，暴横甚。鼎尽迁之江、淮间，民始安。平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒。 (节选自《明史·熊鼎传》) 【错误选项】熊鼎治政有方，坚持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶残暴的官将，百姓方才安定；平阳知州梅镒被诬贪污行贿，他听从民意，依法予以释放。 【错因分析】“梅镒被诬”不合文意。文中“坐赃”意为“犯贪赃之罪”。 参考译文： 洪武元年，新设立浙江按察司，任命熊鼎为佥事，分管台、温。台、温自从被方氏私下占据以后，伪官悍将有两百人，非常残暴凶恶。熊鼎将他们全部迁到长江和淮河之间，百姓
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2019年高考语文试题评价 ■教育部考试中心 教育部考试中心相关负责人表示，2019年高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，依托高考评价体系，推进高考内容改革，机制性落实立德树人根本任务，体系性促进德智体美劳全面培养，充分体现高考语文以文化人、全面育人的导向和追求。 “试题以德育为魂，积极回应时代重大主题，展现五四运动百年来中国青年的爱国精神和接续奋斗，突出新中国成立70年来的辉煌成就，发掘新时代立德树人的深刻内涵；试题以智育为基，持续深化新时代高考考试内容改革，精准落实高考评价体系，紧密衔接高中课程标准，贴近学生现实生活及认知实际，在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索；试题助力体美劳教育，精心撷取素材，科学体现素质教育的全面育人理念。”上述负责人表示，2019年全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套，所有试题均保持较高质量及合理难度。 一、坚持立德树人导向，培养社会主义建设者和接班人 2019高考语文命题立足高考评价体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学科特点，通过科学设计命题，厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，接续时代奋斗，谱写新时代中国青年的奋进之歌。 （一）厚植家国情怀，培育追梦赤子 爱国主义是我们民族精神的核心，五四以来中国青年的百年奋斗史书写了无数爱国青年的青春风采。2019高考语文命题充分发挥语文学科的特点，将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，生动地呈现在试题之中，营造极富时代特点和青春色彩的语境，彰显高考育人功能。如全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”： 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征
2019全国高考语文真题文言文阅读汇编（7 套含答案及解析） 1.【来源】2019年高考真题——语文（浙江卷） 古代诗文阅读（共40分） 阅读下面的文言文，完成各题。 《宗子相①集》序 （明）王世负 呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公转角立。爱至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。 日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相抉吴生暨天目徐生来。子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。夫以于鳞．之材，然不敢尽斥矩镀②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碱。余则无以难．子相也。诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲途津而弃其筏。然雅非子相指也。充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。字不得累．句，句不得累篇，吾时时上弱，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。今其篇章其在，即使公、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。 子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。 世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。子相独不然。为考功郎④有声，以不 能附会 ．．，非久出参⑤藩落。属有岛寇事⑥，在席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。既又佐其案为儒生师帅。比死，家祀而人哭之，则子相居恒不铎，谓：“麒麟风皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟风言，三叹加飨食。”其曾偶持论若此。 （选自《弃州山人四部稿》，有期节）【注】①宗子相：宗臣（1525-1560），字子相，与李攀龙（字于鳞）、王世贞、吴国伦等
高考语文文言文重点字词解析练习班级考号姓名总分
(2)纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。 二、2023全国乙卷 阅读下面的文言文，完成10～13题。 昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之。釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常人也。君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼。我与在前，吾是以不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼。此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰：“诺。”盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而谋曰：“昔者晋献公与寡人交，诸候莫弗闻。献公不幸离群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此将令其宗庙不祓除而社稷不血食也。如是弗定，则非与人交之道。吾欲辅重耳而入之晋，何如？”群臣皆曰：“善。”公因起卒，革车五百乘，畴骑二千，步卒五万，辅重耳入之于晋，立为晋君。重耳即位三年，举兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“悬叔瞻而出之，我且杀而以为大戮。”又令人告釐负羁曰：“军旅薄城，吾知子不违也。其表子之闾，寡人将以为令，令军勿敢犯。”曹人闻之，率其亲戚而保釐负羁之闾者七百馀家。此礼之所用也。故曹，小国也，而迫于晋、楚之间，其君之危犹累卵也，而以无礼莅之，此所以绝世也。 (节选自《韩非子·十过》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请圈出正确答案的标号，每对一处给1分，超过三处不给分。(3 分) 君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之。 11.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分) A.穷，指困窘、困厄。与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的穷”意思相同。 B.出入，表示“大约”。与《愚公移山》中“出入之迁也”的“出入”意思不同。 C.血食，指受享祭品。古代祭祀时宰杀牛、羊等做祭品，取血以祭，称为血食。 D.绝世，指断绝了诸侯的世系传承，与成语“绝世无双”的“”绝世”意思不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分) A.重耳遭到曹君的无礼对待，叔瞻预见到这件事可能会带来不好的后果，主张杀掉重耳以杜绝后患，曹君没有听从叔瞻的建议。 B.益负妈参与了接见重耳的活动，为曹君对重耳无礼感到忧心仲仲，他妻子问明原委后，积极帮他出主意。 C.离开曹国后，重耳一路逃亡到楚国、秦国，秦穆公念在过去帮献公跟自己交好的份上，出兵护送重耳返回晋国，立重耳为晋君。 D.重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对整负男则给予了特别的关照。 13，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)此若反国，必诛无礼，则曹其首也。 (2)盛黄金于壶，充之以餐，加壁其上，夜令人遗公子。
2022年上海中考语文卷详解（附古文翻译） （这是对2022年上海中考语文卷作了详尽的解析。从考点题型、解题思路、答案示例、评分说明等多方面作了解析。其中包括《两小儿辩日》和“王丹麓病起…”的比较阅读，附有两篇古文的译文。还有“人一出生手脚就会自然 ‘动’起来…”和《写给儿子》的两篇现代文阅读解析等。） 一、古诗文（35 分） （一）默写与运用（13 分） 1.山不在高，有仙则名。（刘禹锡《陋室铭》） 2.而今识尽愁滋味，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》） 3.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） 4.傍晚时分，小华漫步山间，看到鸟儿结伴归巢，不由地用陶渊明《饮酒（其五）》中的诗句来形容所见之景：“山气日夕佳，飞鸟相与还。” （考古诗文句子默写及运用能力。难度不大，一般错在汉字书写上。首先，要理解诗文的内容，背熟要求背诵的古诗文；其次，认真审读题干及出处，特别理解性默写；最后，默写时做到不多字、不少字、不颠倒,不写错别字。如本题中“名、休、翁、酒、夕、还”等字要正确书写等。评分说明：前三空每空3分，第4句每空2分。错一字扣1分，扣完为止。古诗文默写历年分值：2011-2013年：18分；2014-2019年：15分；14年出现了综合运用；2020-2021：16分,增加理解性默写；2022年：13分少一道默写,综合运用分值增加） （二）阅读下面选文，完成第5—10 题（22 分） 【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎? ” 【乙】王丹麓病起畏寒，每当雪夕，闭户谨风。时幼子小能五岁,坐著膝上，曰：“大人寒，故畏风，抑①知风亦畏寒。”王问故，答曰:“风不畏寒，何由喜扑人怀？” 王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘其说。客曰:“本②《孔丛子》,子思③告齐君曰: ‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误
2019年普通高等学校招生全国统一考试 语文 语文I试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲ 的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲ 的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲ 在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A. 名闻遐迩闻风而至杂居 B. 名噪一时闻风而至栖居 C. 名噪一时纷至沓来杂居 D. 名闻遐迩纷至沓来栖居 【答案】D 【解析】
【详解】本题考查辨析近义成语和词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。故选D。 2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲ 至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A. ①③②④⑥⑤ B. ①④②③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”，所以①③为小组合；④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”，所以④②为小组合，这样排除BCD。故选A。