高考语文真题-文言文（江苏、浙江、天津）填空训练含答案
2020文言文挖空训练：江苏卷
外大母赵太夫人行状
袁宗道
天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！（）悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰（）：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。故不肖即茕然弱子乎，（）无殊乎在母膝下也。（）今壮矣，而外大母何在耶？（）悲哉，悲哉！
太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，（）遂占籍。四传为处士文深，赠中宪东谷公与处士同里闬（hàn），（）雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。（）赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。自有妇卜太夫人，（）而甘滑盈几，（）取办咄嗟。（）诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”遍视其囷箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，（）心力竭矣。无何，（）姑钱恭人婴疾且亟，（）则尽斥鞶（pán）珥授方伯公，（）俾迎医，（）医无问遐近。（）恭人不食，外大母亦绝噉。（）恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而语及辄涕。居尝语子（）：“吾今裕，故
能施耳，不若先姑贫而好施也。若所以有兹日，（）微先姑之德不及此，（）子孙无忘先姑哉！”
乙卯，方伯公领乡书，（）丙辰成进士，己未官比部郎。太夫人相从京师，（）为置侧室高，礼训慈育，闺内穆如。居四年，不置一鲜丽服。丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，（）公庭号楚声不绝。太夫人闻之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”（）方伯公为之改容曰：“请佩此言当韦。”（）戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，（）寻由河工超迁河南右辖。（）未几，转左。日夜期会簿书间，力渐耗。太夫人时时风方伯公（）：“且休矣！即不能爇（ruò）琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”（）而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，（）绝孙曾他肠，（）令吾族人得世世食此土，（）不亦美乎！”其平居语识大义类若此。（）
不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。惟慨惠之铭，（）以肉百年骨，则家舅氏厚幸，宗道厚幸。
（选自《白苏斋类集》，有删节）
《书（新唐书〉后》
《新唐书》二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公撰列传。当时以景文所撰过文，（）且一书出两手，命文忠看详，（）改归一体。文忠曰：“人
所见不同，且宋公前辈。”遂已。故事，（）修书，唯官高者一人书职名。时景文守郑州，在文忠下。文忠曰：“宋公用力久且深，何可掩哉？”逐于所撰各书之。古之君子，存心至公，无欲上人如此。（）
（节选自杨士奇《书（新唐书〉后》）
参考答案
外大母赵太夫人行状
袁宗道
天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！（固定句式，为什么）悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰（抚摩）：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。故不肖即茕然弱子乎，（孤单一人）无殊乎在母膝下也。（省略句兼状语后置，（于）在母膝下无殊乎）今壮矣，而外大母何在耶？（宾语前置，而外大母在何耶）悲哉，悲哉！
太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，（搬迁）遂占籍。四传为处士文深，赠中宪东谷公与处士同里闬（hàn），（里巷）雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。（即纳采，古代结婚六礼之一，此处可译为下聘礼）赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。自有妇卜太夫人，（选择）而甘滑盈几，（形容词作名词，鲜美柔滑的食物）取办咄嗟。（迅速）诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”遍视其囷箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，（去，往）心力竭矣。无何，（不久、没多久）姑钱恭人婴疾且亟，（婴，缠绵疾病、患病；
亟，含有急迫之意，这里指病情严重）则尽斥鞶（pán）珥授方伯公，（拿出）俾迎医，（让）医无问遐近。（不论远近）恭人不食，外大母亦绝噉。（同“啖”，吃）恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而语及辄涕。居尝语子（名词作动词，对……说）：“吾今裕，故能施耳，不若先姑贫而好施也。若所以有兹日，（固定句式，表原因，译为“之所以……”）微先姑之德不及此，（没有）子孙无忘先姑哉！”
乙卯，方伯公领乡书，（取得乡试中式）丙辰成进士，己未官比部郎。太夫人相从京师，（跟从着来）为置侧室高，礼训慈育，闺内穆如。居四年，不置一鲜丽服。丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，（一种刑具）公庭号楚声不绝。太夫人闻之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”（固定句式，即“若何”，表反问，怎么能）方伯公为之改容曰：“请佩此言当韦。”（省略句兼状语后置，当（吾）韦请佩此言；“韦”通“违”，违背）戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，（驻守）寻由河工超迁河南右辖。（破格提升）未几，转左。日夜期会簿书间，力渐耗。太夫人时时风方伯公（劝说）：“且休矣！即不能爇（ruò）琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”（宾语前置，汝若是又难奚）而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，（通“志”，记）绝孙曾他肠，（绝，断绝、杜绝；他肠，异心、恶意）令吾族人得世世食此土，（省略句兼状语后置，（于）此土食）不亦美乎！”其平居语识大义类若此。（像这样）
不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。惟慨惠之铭，（宾语前置，慨惠铭之）以肉百年骨，则家舅氏厚幸，宗道厚幸。
（选自《白苏斋类集》，有删节）
《书（新唐书〉后》
《新唐书》二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公撰列传。当时以景文所撰过文，（过渡性文字）且一书出两手，命文忠看详，（定语后置，命文忠详看）改归一体。文忠曰：“人所见不同，且宋公前辈。”遂已。故事，（按照旧例）修书，唯官高者一人书职名。时景文守郑州，在文忠下。文忠曰：“宋公用力久且深，何可掩哉？”逐于所撰各书之。古之君子，存心至公，无欲上人如此。（就像这样）
（节选自杨士奇《书（新唐书〉后》）
2020文言文挖空训练：浙江卷
上曾子固龙图①书
[宋]张耒
某尝以谓君子之文章，（）不浮于其德，其刚柔缓急之气，（）繁简舒敏之节，（）一出乎其诚，不隐其所已至，（）不强其所不知，譬之楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。（）惟其言不浮乎其心，故因其言而求之，则潜德道志，不可隐伏。盖古之人不知言则无以知人，（）而世之惑者，徒知夫言与德二者不可以相通，或信其言而疑其行。呜呼！是徒知其一，而不知夫君子之文章，固
出于其德，（）与夫无其德而有其言者异位也。某之初为文，最喜读左氏、《离骚》之书。丘明之文美矣，（）然其行事不见于后，（）不可得而考。（）屈平之仁，不忍私其身，（）其气道，其趣高，故其言反覆曲折，初疑于繁，（）左顾右挽，中疑其迂，然至诚恻怛于其心，故其言周密而不厌。（）考乎其终，而知其仁也愤而非怼也，（）异而自洁而非私也，彷徨悲嗟，卒无存省之者，故剖志决虑（剖白心志）以无自显，此屈原之忠也。（）故其文如明珠美玉，丽而可悦也；如秋风夜露，凄忽而感恻也；如神仙烟云，高远而不可挹（y ì）也。（）惟其言以考其事，其有不合者乎？
自三代以来，最喜读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨，（）自其少时，周游天下，交结豪杰。其学长于讨论寻绎前世之迹，（）负气敢言，以蹈于祸。故其文章疏荡明白，简朴而驰骋。惟其平生之志有所郁于中，（）故其余章末句，时有感激而不泄者。（）韩愈之文如先王之衣冠，郊庙之江鼎俎，（）至其放逸超卓，不可收揽，则极言语之怀巧，有不足以过之者。嗟乎！退之之于唐，盖不试遇矣。然其犯人主，忤权臣，临义而忘难，刚毅而信实，而其学又能独出于道德灭裂之后，纂孔孟之余绪以自立其说，（）则愈之文章虽欲不如是，（）盖不可得也。
自唐以来，更五代之纷纭。宋兴，锄叛而讨亡。及仁宗之朝，天下大定，兵戈不试，（）休养生息，日趋于富盛之域。士大夫之游于其时者，（）谈笑佚乐，无复向者幽忧不平之气，（）天下之文章稍稍兴起。而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，（）远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。而后四方学者，（）始耻其旧而惟古之求。（）而欧阳公于
是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。（）而执事实为之冠，其文章论议与之上下。闻之先达，以谓公之文其兴虽后于欧公，屹然欧公之所畏，（）忘其后来而论及者也。某自初读书，即知读执事之文，既思而思之，广求远访，以日揽其变。呜呼！如公者，真极天下之文者欤！（）
（选自《张耒集》，标点有改动）
（注）①曾巩：字子固。龙图：宋代官职名。
参考答案
上曾子固龙图①书
[宋]张耒
某尝以谓君子之文章，（认为）不浮于其德，其刚柔缓急之气，（文气）繁简舒敏之节，（格调）一出乎其诚，不隐其所已至，（到达，引申为“知道的事”）不强其所不知，譬之楚人之必为楚声，秦人之必衣秦服也。（穿）惟其言不浮乎其心，故因其言而求之，则潜德道志，不可隐伏。盖古之人不知言则无以知人，（固定句式，译为“没有什么”）而世之惑者，徒知夫言与德二者不可以相通，或信其言而疑其行。呜呼！是徒知其一，而不知夫君子之文章，固出于其德，（本来）与夫无其德而有其言者异位也。某之初为文，最喜读左氏、《离骚》之书。丘明之文美矣，（华美）然其行事不见于后，（行事，行为、事迹；见，通“现”，显现出来）不可得而考。（考证）屈平之仁，不忍私其身，（形容词意动用法，以……为私）其气道，其趣高，故其言反覆曲折，初疑于繁，（相当于“其”）
左顾右挽，中疑其迂，然至诚恻怛于其心，故其言周密而不厌。（厌烦）考乎其终，而知其仁也愤而非怼也，（怨恨）异而自洁而非私也，彷徨悲嗟，卒无存省之者，故剖志决虑（剖白心志）以无自显，此屈原之忠也。（判断句，这就是屈原的忠诚）故其文如明珠美玉，丽而可悦也；如秋风夜露，凄忽而感恻也；如神仙烟云，高远而不可挹（yì）也。（牵引，拉，译为“攫取”）惟其言以考其事，其有不合者乎？
自三代以来，最喜读太史公、韩退之之文。司马迁奇迈慷慨，（雄奇豪迈、慷慨激昂）自其少时，周游天下，交结豪杰。其学长于讨论寻绎前世之迹，（介词结构后置，于（在）讨论寻绎前世之迹长；长，有优势）负气敢言，以蹈于祸。故其文章疏荡明白，简朴而驰骋。惟其平生之志有所郁于中，（介词结构后置，于（在）中有所郁，在心中有所郁结）故其余章末句，时有感激而不泄者。（感慨愤激）韩愈之文如先王之衣冠，郊庙之江鼎俎，（祭祀礼器）至其放逸超卓，不可收揽，则极言语之怀巧，有不足以过之者。嗟乎！退之之于唐，盖不试遇矣。然其犯人主，忤权臣，临义而忘难，刚毅而信实，而其学又能独出于道德灭裂之后，纂孔孟之余绪以自立其说，（继承）则愈之文章虽欲不如是，（代词，这样）盖不可得也。
自唐以来，更五代之纷纭。宋兴，锄叛而讨亡。及仁宗之朝，天下大定，兵戈不试，（用，兴起）休养生息，日趋于富盛之域。士大夫之游于其时者，（介词结构后置，于其时游，在这时交游）谈笑佚乐，无复向者幽忧不平之气，（之前、从前）天下之文章稍稍兴起。而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，（揣摩、揣测）远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。
而后四方学者，（而后，之后；学者，求学的人）始耻其旧而惟古之求。（耻，形容词意动用法，以……为耻；惟古之求，宾语前置，惟求古，只追求古文）而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。（十之八九）而执事实为之冠，其文章论议与之上下。闻之先达，以谓公之文其兴虽后于欧公，屹然欧公之所畏，（屹立的样子）忘其后来而论及者也。某自初读书，即知读执事之文，既思而思之，广求远访，以日揽其变。呜呼！如公者，真极天下之文者欤！（定语后置，天下之文者极，天下写文章人的顶点）（选自《张耒集》，标点有改动）
（注）①曾巩：字子固。龙图：宋代官职名。
2020文言文挖空训练：天津卷
放翁家训·序
吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。（）念后世不可事伪国、苟富贵，以辱先人，（）始弃官不仕。东徙渡江，（）夷于编氓。（）孝悌行于家，忠信著于乡，（）家法凛然，久而弗改。（）宋兴，海内一统。陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，（）复为宋世家，亦可谓盛矣！
然游于此切有惧焉，（）天下之事，常成于困约，（）而败于奢靡。（）游童子时，先君谆谆为言，太傅①出入朝廷四十余年，（）终身未尝为越产;（）家人有少变其旧者，（）辄不怿（yì）;（）晚归鲁墟，旧庐一椽不可加也。楚公②少时尤苦贫，革带敝，（）以绳续绝处。秦国夫人③尝作新襦，积钱累月
乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。（）姑嫁石氏，归宁，（）食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄（mào）不省是谁生日也。”左右或匿笑。（）楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。（）游生晚，（）所闻已略;然少于游者，又将不闻。而旧俗方已大坏。厌黎藿，（）慕膏粱，（）往往更以上世之事为讳，使不闻。此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？
呜呼!仕而至公卿，命也；退而为农，亦命也。若夫挠节以求贵，（）市道以营利，（）吾家之所深耻。子孙戒之，尚无堕厥初。（）
（节选自宋·陆游《放翁家训·序》）
（注）①太傅：陆游的高祖。②楚公：陆游的祖父。③秦国夫人：陆游的祖母。石林治生家训要略
出作入息，农之治生也；（）居肆成事，工之治生也；（）贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，（）士之治生也。然士为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治，何云大丈夫哉！
治生非必蝇营营逐逐、妄取于人之谓也。（）若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安，况其祸有不可胜言者矣，（）此岂善治生欤？
夫俭者，守家第一法也。（）故凡日用奉养，一以节省为本，（）不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。（）且奢侈之人，神气必耗，欲念炽而意气自满，（）贫穷至而廉耻不顾。（）俭之不可忽也若是夫！
（节选自宋·叶梦得《石林治生家训要略》）
参考答案
放翁家训·序
吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。（美好）念后世不可事伪国、苟富贵，以辱先人，（因此）始弃官不仕。东徙渡江，（向东）夷于编氓。（普通百姓）孝悌行于家，忠信著于乡，（介词结构后置，孝悌于（在）家行；忠信于（在）乡著）家法凛然，久而弗改。（没有）宋兴，海内一统。陆氏乃与时俱兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，（做官）复为宋世家，亦可谓盛矣！
然游于此切有惧焉，（私下）天下之事，常成于困约，（介词结构后置，于（在……中）困约成）而败于奢靡。（介词结构后置，于（在……中）奢靡败）游童子时，先君谆谆为言，太傅①出入朝廷四十余年，（偏义复词，偏入）终身未尝为越产;（丰厚财产）家人有少变其旧者，（“少”通“稍”，稍微；旧，旧俗、旧规矩）辄不怿（yì）;（辄，就；怿，高兴）晚归鲁墟，旧庐一椽不可加也。楚公②少时尤苦贫，革带敝，（破旧）以绳续绝处。秦国夫人③尝作新襦，积钱累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。（竟然）姑嫁石氏，归宁，（回娘家探亲）食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄（mào）不省是谁生日也。”左右或匿笑。（旁边的
人）楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，若曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。（神情严肃或不愉快）游生晚，（名词作动词，出生）所闻已略;然少于游者，又将不闻。而旧俗方已大坏。厌黎藿，（贫寒生活）慕膏粱，（富贵生活）往往更以上世之事为讳，使不闻。此风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？
呜呼!仕而至公卿，命也；退而为农，亦命也。若夫挠节以求贵，（屈节）市道以营利，（出卖道德）吾家之所深耻。子孙戒之，尚无堕厥初。（端倪）
（节选自宋·陆游《放翁家训·序》）
（注）①太傅：陆游的高祖。②楚公：陆游的祖父。③秦国夫人：陆游的祖母。石林治生家训要略
出作入息，农之治生也；（判断句，……也）居肆成事，工之治生也；（谋生）贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，（焚膏继晷日夜苦读）士之治生也。然士为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治，何云大丈夫哉！
治生非必蝇营营逐逐、妄取于人之谓也。（忙忙碌碌，竞相追逐）若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安，况其祸有不可胜言者矣，（况，况且；胜，尽、完）此岂善治生欤？
夫俭者，守家第一法也。（判断句，……者……也）故凡日用奉养，一以节省为本，（一概，都）不可过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。（缺乏）且奢侈之人，神气必耗，欲念炽而意气自满，（骄傲）贫穷至而廉耻不顾。（宾语前置，不顾廉耻）俭之不可忽也若是夫！
（节选自宋·叶梦得《石林治生家训要略》）
[考点要求] 能阅读、分析鉴赏浅易的古代诗文。 1.常见文言实词在文中含义的理解 2.常见文言虚词在文中意义和用法的理解 常见文言虚词(18个)：而、、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 3.与现代汉语不同的句式和用法的理解 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 4.文中句子的理解和翻译 5.文息的筛选 6.文章容要点的归纳，中心意思的概括 7.作者在文中观点态度的分析概括 一、(2013·)阅读下面的文言文，完成文后题目。 送丁琰序 [宋]曾巩 守令之于民近且重，易知矣。予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守，有百里者相环而无一贤令。至天子大臣尝患．其然，则任奉法之吏，刺察之科，以绳治之。或黜或罢者，相继于外。于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪．其举者，卒亦未见焉．。举者既然矣，则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬．，而天固不生才于今哉？ 使天子大臣患天下之弊，则数更法以御 ．．之。法日以愈密，而弊日以愈多。岂今之去古也远，治天下卒无术哉？盖古人之．有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。士也有圣人之道，则皆得行其．教；有可教之质，则皆可为材且．良，故古之贤也多。贤之多，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，咸宜焉，独千里、百里之长哉？其为道岂不约．且明，其为致．天下之材，岂不多哉？其岂有劳于求而不得人，密于法而
高考语文真题-文言文（江苏、浙江、天津）填空训练含答案 2020文言文挖空训练：江苏卷 外大母赵太夫人行状 袁宗道 天乎，天乎！何乃遽以吾外大母逝耶！（）悲哉！不肖宗道，稚年丧母，外大母每见不肖，辄泪涔涔下，且泣且拊曰（）：“儿饥否？将无寒乎？”辄取衣食衣食之。故不肖即茕然弱子乎，（）无殊乎在母膝下也。（）今壮矣，而外大母何在耶？（）悲哉，悲哉！ 太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，（）遂占籍。四传为处士文深，赠中宪东谷公与处士同里闬（hàn），（）雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。（）赠中宪公性嗜饮，日偕诸酒人游，顾以生计萧疏，不无阻酣畅也。自有妇卜太夫人，（）而甘滑盈几，（）取办咄嗟。（）诸故酒人惊相语：“前从夫夫饮，且少鲑菜耳，今何突致此衎衎者？”遍视其囷箧而索然若故，然后乃知太夫人啬腹龟手适舅姑，（）心力竭矣。无何，（）姑钱恭人婴疾且亟，（）则尽斥鞶（pán）珥授方伯公，（）俾迎医，（）医无问遐近。（）恭人不食，外大母亦绝噉。（）恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而语及辄涕。居尝语子（）：“吾今裕，故
能施耳，不若先姑贫而好施也。若所以有兹日，（）微先姑之德不及此，（）子孙无忘先姑哉！” 乙卯，方伯公领乡书，（）丙辰成进士，己未官比部郎。太夫人相从京师，（）为置侧室高，礼训慈育，闺内穆如。居四年，不置一鲜丽服。丙寅，方伯公佥宪江西，时长宪者喜敲扑，（）公庭号楚声不绝。太夫人闻之，戚然曰：“彼盛怒易解耳，而生命难续，且若之何以人灼骨之痛，博己一快也？”（）方伯公为之改容曰：“请佩此言当韦。”（）戊寅，方伯公以大参备兵通、泰，（）寻由河工超迁河南右辖。（）未几，转左。日夜期会簿书间，力渐耗。太夫人时时风方伯公（）：“且休矣！即不能爇（ruò）琴燔鹤以饱，夫岂其无双田之毛，东湖之水？”方伯公曰：“所谓拂衣者难妻孥也，汝若是又奚难！”（）而癸未需次调补，竟请告归，从太夫人意也。居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，亦惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，（）绝孙曾他肠，（）令吾族人得世世食此土，（）不亦美乎！”其平居语识大义类若此。（） 不肖宗道，甥也，义不敢饰吾外大母之行，然亦不敢隐也。惟慨惠之铭，（）以肉百年骨，则家舅氏厚幸，宗道厚幸。 （选自《白苏斋类集》，有删节） 《书（新唐书〉后》 《新唐书》二百二十五卷，欧阳文忠公撰纪、表、志，宋景文公撰列传。当时以景文所撰过文，（）且一书出两手，命文忠看详，（）改归一体。文忠曰：“人
全国高考语文文言文填空练习题 “林泉已秀，鸟道何疏。山径斜光，石楼飞雨。”此句描述的是什么景色？ 答：山林景色。 “夫人生不远游，万里犹比邻。”这句话表达了作者对谁的思念之情？ 答：表达了作者对妻子的思念之情。 “吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这句话出自《论语》，它表达了什么思想？ 答：表达了学习的重要性和要脚踏实地地学习的思想。 “欲穷千里目，更上一层楼。”这句话出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，它表达了什么意思？ 答：表达了追求进步，不断超越自我的精神。 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话出自《论语》，它是什么意思？ 答：表达了在苦难中才能看出人的真正品质。 “桃花潭水深千尺，不及青江水清浅。”这句话是唐代诗人李白的名句，它表达了什么意思？答：表达了物以稀为贵的道理。 “古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”这句话出自《庄子》，它表达了什么思想？答：表达了学习需要师傅的指点和传授。 “天若有情天易老，人间正道是沧桑。”这句话出自唐代诗人杜甫的《春望》，它表达了什么意思？ 答：表达了人生无常、物是人非的感慨。 “读书破万卷，下笔如有神。”这句话是唐代诗人李白的名句，它表达了什么意思？ 答：表达了学习要有恒心和毅力，才能取得成就。 “吃得苦中苦，方为人上人。”这句话是什么意思？ 答：表达了通过吃苦耐劳才能成为优秀的人。 “海内存知己，天涯若比邻。”这句话是什么意思？ 答：表达了真正的友情是无远弗届的。 “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”这句话出自唐代诗人唐婉的《登鹳雀楼》，它表达了什么意思？ 答：表达了在人生的路途上，要保持清醒的头脑，不被世俗所迷惑。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句话是唐代诗人李白的名句，它表达了什么意思？答：表达了人才应该有所用处，努力奋斗才能取得成功。 “海日生残夜，江春入旧年。”这句话出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，它表达了什么意思？
文言文专题训练-------双文本专练
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A．《诗》，指《诗经》；《书》，指《尚书》。二者与《礼记》《周易》《春秋》统称为“五经”。B．寡人，意为寡德之人，春秋战国时期君主常如此谦称自己。秦始皇之后，只有皇帝能用这一称呼。 C．疾，此处指怒、瞪着，与《齐桓晋文之事》中“天下之欲疾其君者”的“疾”意思及词性不同。 D．宗庙，指天子、诸侯等供奉祖宗牌位的处所，与《侍坐》中“宗庙之事”的“宗庙”意思一致。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A．孟子举例丰富，说服力强。孟子认为商汤侍奉葛国，文王侍奉昆夷，都是有智慧的君主；太王侍奉獯鬻、勾践侍奉吴王，都是有仁德的君主。 B．孟子善于说理，因势利导。当齐宣王思想矛盾时，孟子由小及大，鼓励宣王杜绝匹夫之勇，而要如武王一般，扩大自己的“勇”来安天下之民。 C．孟子擅长设喻，浅显恰切。孟子把各国百姓盼望商汤来征伐自己的国家，比作久旱之地盼望乌云和虹霓，形象生动地表现出了百姓的迫切心理。 D．孟子苦心劝谏，关爱百姓。齐王征伐燕国后，孟子建议要尽快发出命令，遣回掳掠的燕国老少，停止搬运燕国的宝器，选立燕王，并从燕国撤军。 4．《齐桓晋文之事》中孟子反对齐宣王“兴甲兵”，而文本二中孟子却支持齐宣王伐燕。针对这一现象，请谈谈你的理解。 5．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。（《齐桓晋文之事》）（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》） 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 古者学士之于六艺，射能弧矢之事矣，又当善其揖让之节。御能车马之事矣，又当善 其驱驰之节。书非能肆笔而已，又当辨其体而皆通其意。数非能布策 ．．而已，又当知其用而 各尽其法。而五礼 ．．之威仪至于三千，六乐之节文可谓微且多矣。噫！何其烦且劳如是！然古之学者必能此，亦可谓难矣。 然习其射御于礼，习其干戈于乐，则少于学，长于朝，其于式备固修矣。其于家有塾，于党有庠，于乡有序，于国有学，于较有师，于视听言动有其容，于衣冠饮食有其度．，几
文言文专题训练-------多文本专练 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 …… 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自《劝学》）材料二 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 …… 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 （节选自《师说》）材料三 君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而教其失者也。凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸则
文言文专题训练-----双文本训练
庙号世祖。②于谨：时为西魏柱国大将军，封常山公。 1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。城【A】中【B】兵【C】众【D】犹【E】强【F】乘【G】暗【H】突【I】围【J】而【K】出【L】贼【M】必【N】惊【O】因【P】而【Q】薄【R】之 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A．堑，文中指“护城河，壕沟”，与俗语“吃一堑，长一智”的“堑”意思不同。 B．有司，古代设官分职，各有专司，因称官吏为“有司”，如“授之于有司”的“有司”。C．丙辰，文中指丙辰年，我国古代以天干与地支配合记录时间，包括年月日时。D．披，文中指“翻阅”，与《促织》中“蹑迹披求，见有虫伏棘根”的“披”意思不同。 3．下列对选文有关内容的理解，不正确的一项是（） A．魏军围城时，元帝焚烧藏书，将赴火自杀，遭到侍从阻止；当他准备投降时，受到大臣们的劝阻。 B．元帝派王褒去送太子当人质，于谨的儿子要求王褒当面展示书法，王褒自称“家奴”，以表忠心。 C．元帝崇尚严酷，不但惩处高祖时放纵舞弊的官员，甚至在魏军围城时，下令处死狱中数千名死囚。 D．王夫之认为沉溺读书不理家国事，正义不能伸张，时机不能把握，那和沉湖于饮酒美色是一样的。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）帝绐俭云：“城中埋金千斤，欲以相赠。” （2）虽熟睡，卷犹不释，或差误及欺之，帝辄惊寤。 5．针对元帝读书误国一事，王夫之认为应该怎样读书？请根据材料简要概括。 二、阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以
文言文专题训练------《后汉书·徐稚传》 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 徐稚字孺子．． ，豫章南昌人也。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。蕃在郡不接宾客，唯稚来特设一榻，去则县之。后举有道，家拜太原太守，皆不就。延熹二年，尚书令陈蕃、仆射胡广等上疏荐稚等曰：“臣闻善人天地之纪政之所由也诗云思皇多士生此王国天挺俊乂为陛下出当辅弼明时左右大业者也伏见处士豫章徐稚、彭城姜肱、汝南袁闳、京兆韦著、颍川李昙，德行纯备，著于人听。若使擢登三事，协亮天工，必能翼宣盛美，增光日月矣。”桓帝乃以安车玄䌲①，备礼征之，并不至。帝因问蕃曰：“徐稚、袁闳、 韦著谁为先后？”蕃对曰：“闳生出公族，闻道渐训。著长于三辅．． 礼义之俗，所谓不扶自直，不镂自雕。至于稚者，爰自江南卑薄之域，而角立杰出，宜当为先。”稚尝为太尉黄琼所辟，不就。及琼卒归葬，稚乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去，不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人，闻之，疑其稚也，乃选能言语生茅容轻骑追之。及于涂，容为设饭，共言稼穑之事。临诀去，谓容曰：“为我谢郭林宗，大树将颠，非一绳 所维，何为栖栖不遑宁处？”及林宗有母忧．，稚往吊之，置生刍一束于庐． 前而去。众怪，不知其故。林宗曰：“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎，‘生刍一束，其人如玉。’吾无德以堪之。” （节选自《后汉书·徐稚传》） ①玄䌲：黑色与浅红色的布帛。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A ．臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多/士生此王国/天挺俊乂/为陛下出/当辅弼明时左右大业者也/ B ．臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多士/生此王国/天挺俊乂/为陛下/出当辅弼明时/左右大业者也/ C ．臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多/士生此王国/天挺俊乂/为陛下/出当辅弼明时/左右大业者也/ D ．臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多士/生此王国/天挺俊乂/为陛下出/当辅弼明时/左右大业者也/ 2．下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的一项是（） A ．孺子，是徐稚的字。古人的名和字在意思上是相关的，“稚”和“孺子”皆指幼小。 B ．三辅，汉朝以京兆尹（原为官名，汉朝也作政区名）、左冯翊、右扶风为三辅，和《张衡传》中“游于三辅”中“三辅”相同。 C ．忧，在古汉语中有特指“父母的丧事”之意，文中“母忧”即指母亲的丧事。
2024届高考语文复习文言文专题训练 多文本专练（含答案） 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： ①予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放喜从滑稽饮酒者游旬朔之间把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 ②比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 ③嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢（邵）词曰：“我精骑三千，足抵君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。 （节选自秦观《精骑集·序》）文本二： ①君子曰：学不可以已。 ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （节选自《荀子·劝学》）文本三： ①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 ②及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕(cú lái)如画，而半山居雾若带然。 ③山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅(xià)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 （节选自《姚鼐·登泰山记》）1．秦观《精骑集·序》文中第①段画波浪线部分断句正确的一项是（） A．然负此/自放喜从滑稽饮酒者/游旬朔之间/把卷无几日
文言文专题训练--------双文本专练 一、阅读下面的文言文，完成下列小题。 文本一： 武日：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言！” (节选自班固《苏武传》) 文本二： 嗟乎子卿！人之相知，贵相知心。前书仓卒，未尽所怀，故复略而言之：昔先帝授陵步卒五千，出征绝域，五将失道，陵独遇战。而裹万里之粮，帅徒步之师；出天汉之外，入强胡之域，以五千之众，对十万之军，策疲乏之兵，当新羁之马。然犹斩将搴旗，追奔逐北，灭迹扫尘，斩其枭帅，使三军之士视死如归。陵也不才，希当大任，意谓此时，功 满百，而皆扶病，不任干戈。然陵振臂一呼，创病皆起，举刃指虏，胡马奔走。兵尽矢穷，人无尺铁，犹复徒首奋呼，争为先登。当此时也，天地为陵震怒，战士为陵饮血。单于谓陵不可复得，便欲引还。而贼臣教之，遂使复战，故陵不免耳。 昔高皇帝以三十万众困于平城，当此之时，猛将如云，谋臣如雨，然犹七日不食，仅乃得免。况当陵者，岂易为力哉！而执事者云云，苟怨陵以不死。然陵不死，罪也。子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲捐妻子，而反为利者乎！然陵不死，有所为 (节选自李陵《答苏武书》) 1、文中画框的部分有三处需加句读，请用铅笔勾选出相应位置。 2、下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是() A.效，指献出，与《项脊轩志》中“吾家读书久不效”的“效”字意思相同。 B.穷，指用尽，与《滕王阁序》中“穷且益坚，不坠青云之志”的“穷”字意思不同。 C.执事者，指掌权者，与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“执事”意思不同。
文言文专题训练--------《清史稿》 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 冯光熊，浙江嘉兴人。乾隆十二年举人，考授中书，充军机章京。累擢户部郎中。三十二年，从明瑞赴云南，授盐驿道。母忧归坐失察属吏科派夺职服阕以员外郎起用仍官户部。历江西按察使、甘肃布政使。四十九年，石峰堡回民作乱，筹画战守，储设饷需具备。以前江西巡抚郝硕迫索属吏事觉，同官多获谴，光熊亦缘坐夺官，留营效力。事平，用福康安荐，起为安徽按察使。荐擢湖南巡抚，调山西。 时议河东盐课①改归地丁②，光熊疏言：“河东盐行山、陕、河南三省，商力积疲，易商加价，俱无所济。若课归地丁，听民贩运，无官课杂费、兵役盘诘、关津留难，较为便宜。”允之。五十七年，上幸五台，各疆吏先后奏陈，自盐课改革后，价顿减落，民便安之。诏嘉光熊调剂得宜，赐花翎、黄马褂，署工部侍郎。五十九年，署云南总督。明年，大塘苗石柳邓叛扰铜仁，光熊赴松桃防御，苗匪急攻松桃、正大，不得逞。旋赴铜仁治饷需，偕总督福康安治军设防，规画称旨，命留贵州巡抚任。 嘉庆二年，事平，奏请铜仁、正大改建石城，以资捍卫，从之。会仲苗又起，偕总督勒保督率镇将，联合滇、黔、楚、粤诸军剿抚。仲苗平，偕勒保奏上善后四事，请随征武举、武生及乡勇，就近补充弁兵余丁，给难民栖止、牛具费用，清釐田亩，靖苗、汉之争。自军兴以来，凡所措置，多邀嘉许。勒保移师入川，善后专任光熊。三年春，复疏请申禁汉民典买苗田，及重债盘剥，驱役苗佃；禁客民差役居摄
苗寨；酌设苗弁，以资管束。悉报可。五年，诏光熊治理有声，年近八旬，召授兵部侍郎，寻擢左都御史。六年，卒，上念前劳，赐祭一坛。 （节选自《清史稿·冯光熊传》） 【注】①盐课：盐税。②地丁:土地税和劳役税的合称。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．母忧/归坐/失察属吏科派/夺职服阕/以员外郎起用/仍官户部B．母忧归/坐失察属吏科派/夺职/服阕/以员外郎起用/仍官户部C．母忧归/坐失察属吏/科派夺职/服阕以员外郎/起用/仍官户部D．母忧/归坐/失察属吏/科派夺职/服阕以员外郎/起用仍官户部 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．中书，官名，清沿明制，于内阁置中书若干人；掌撰拟、记载、翻译、缮写等；由举人考授，或由特赐。 B．花翎，清朝以孔雀羽制成拖在帽后表示官品的冠饰；花翎有单眼、双眼、三眼之别，以三眼花翎为最贵。 C．嘉庆，清代仁宗皇帝年号；因一个皇帝只能有一个年号，故后世常以年号作为皇帝的称谓，如嘉庆皇帝。 D．赐祭，古代葬制，高级官吏死后，皇帝按照其官阶或功劳大小赐给祭品、祭文，或遣使往祭，规格不一。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A．冯光熊曾受贪官牵连，亦得名臣赏识。他曾因江西巡抚郝硕向下属索贿事发而被免去官职，后来又因福康安举荐而起用为安徽按察使。
XX年江苏高考语文真题（附答案) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分) 人人都希望自己，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实 生活很，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越，越想得到，间隔目标就越远;你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。 A.与众不同机敏焦躁 B.与众不同敏锐急躁 C.标新立异机敏急躁 D.标新立异敏锐焦躁 正确答案B 2.以下熟语中, 没有使用借代手法的一项为哪一项(3分) A.人为刀俎，我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 正确答案A 3.以下各句中，所引诗词不符合语境的一项为哪一项(3分) A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的 记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独， 使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心 满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。 正确答案D 4.某同学从自己所写的文章里选出一下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项为哪一项(3分) 第一组:《看见<看见>》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发愣时我在想些什么》 A.读书万卷寸草春晖我思我在 B.悦读生活寸草春晖指点江山 C.悦读生活那些花儿我思我在 D.读书万卷那些花儿指点江山 正确答案C 5.文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项为哪一项(3分) ①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关 A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏
文言文专题训练-----《史记·游侠列传》 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭解，轵人也，字翁伯。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众。以躯借交②报仇，藏命作奸剽攻，休铸钱掘冢，固不可胜数。适有天幸，窘急常得脱，若遇赦。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其攻，其阴贼着于心，卒发于睚眦如故云。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼③。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。解出入，人皆避之。有一人独箕倨视之，解遣人问其名姓。客欲杀之，解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更④时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之争为用邑中少年及旁近县贤豪夜半过门常十余车请得解客 舍养之。
注：①阴贼：内心残忍。②借交：帮助朋友。③嚼：把酒喝尽。④践更：秦汉时的一种徭役。 （选自《史记·游侠列传》有删改） 1．下列对文中划波浪线的部分断句，正确的一项是（） A．诸公以故严/重之争为用/邑中少年及旁近县贤豪/夜半过门常十余车/请得解客舍养之/ B．诸公以故严重之/争为用/邑中少年及旁近县贤豪/夜半过门/常十余车请得/解客舍养之/ C．诸公以故严/重之争为用/邑中少年及旁近县贤豪/夜半过门/常十余车请得/解客舍养之/ D．诸公以故严重之/争为用/邑中少年及旁近县贤豪/夜半过门常十余车/请得解客舍养之/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“天幸”与《鸿门宴》中“今事有急，故幸来告良”的“幸”字含义不同。B．“诸公闻之，皆多解之义，益附焉”与《寡人之于国》中“则无望民之多于邻国也”的“多”字含义不同。 C．“且无用，待我去”与《劝学》中“用心躁也”的“用”字含义相同。D．“不可者，各厌其意”与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的“厌”字含义相同。 3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．郭解少时凶狠，常作奸犯科，却不顾性命替朋友报仇。成年后他改变操行，以德报怨，不再睚眦必报。
新高考l卷2023江苏语文真题及答案解析（文字版） 新高考l卷2023江苏语文真题及答案解析（文字版） 据了解，有关新高考l卷2023江苏语文真题及答案解析已经出炉了，相信很多江苏高考考生们在考试结束之后，都非常迫切的想要了解自己的分数。下面小编为大家带来新高考l卷2023江苏语文真题及答案解析，希望对您有所帮助！ 新高考l卷2023江苏语文真题及答案解析 2023年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国Ⅰ卷) 语文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34%，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的
文言文专题训练-----《新唐书·杜甫传》 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 杜甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之使待制集贤院命宰相试文章擢河西尉不拜改右卫率府胄曹参军。会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯时败陈涛斜，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗自给。 流落剑南，结庐成都西郭。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，常醉登武床，武中衔之。崔旰等乱，前往来梓、夔间。大历中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。与李白齐名，时号“李杜”。尝从白及高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨怀古，人莫测也。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱、情不意君，人皆怜之。坟在岳阳。
有集六十卷，今传。 （节选自《新唐书·杜甫传》，有删改） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西/尉不拜/改右卫率府胄曹参军 B．帝奇之/使待制/集贤院命宰相试文章/擢河西/尉不拜/改右卫率府胄曹参军 C．帝奇之/使待制/集贤院命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军 D．帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．右拾遗，是唐朝及后来朝代设置的小官，分为左、右拾遗，为谏官的一种，主要负责向皇帝奏论政事，称述得失。 B．“绝言者路”中的“绝”，同“而绝江河”（《劝学》）、“不绝如缕”（《赤壁赋》）中的“绝”含义都不同。 C．关辅：关，关中，指陕西渭河流域一带。辅，三辅，西汉治理京畿地区三个长官的合称，也指京城长安附近地区。 D．“会严武节度剑南东、西川”中的“会”，同“会天大雨，道不通”（《史记·陈涉世家》）中的“会”含义相同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A．杜甫积极入世，虽然考进士未中，因向玄宗献上三篇赋，被玄宗
文言文专题训练------《战国策·燕策一》 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 苏秦谓燕昭王曰：“今有人于此，孝如曾参、孝己，信如尾生高，廉如鲍焦、史，兼此三行以事王，奚如？”王曰：“如是足矣。”对曰：“足下以为足，则臣不事足下矣。臣且处无为之事，归耕乎周之上地，耕而食之，织而衣之。” 王曰：“何故也？”对曰：“孝如曾参、孝己，则不过养其亲其。信如尾生高，则不过不欺人耳。廉如鲍焦、史，则不过不窃人之财耳。今臣为进取者也。臣以为廉不与身俱达，义不与生俱立。仁义者，自完之道也，非进取之术也。” 王曰：“自忧不足乎？”对曰：“以自忧为足，则秦不出殽塞，齐不出营丘，楚不出疏章。三王代位，五伯改政，皆以不自忧故也。臣闻之，善为事者，先量其国之大小，而揆其兵之强弱，故功可成，而名可立也。不能为事者，不先量其国之大小，不揆其兵之强弱，故功不可成而名不可立也。今王有东向伐齐之心，而愚臣知之。” 王曰：“子何以知之？”对曰：“矜戟砥剑，登丘东向而叹，是以愚臣知之。今夫乌获举千钧之重，行年八十，而求扶持。故齐虽强国也，西劳于宋，南罢于楚，则齐军可败，而河间可取。” 燕王曰：“善。吾请拜子为上卿，奉子车百乘，子以此为寡人东游于齐，何如？”对曰足下以爱之故与则何不与爱子与诸舅叔父负床之孙不得而乃以与无能之臣何也王之论臣何如人哉今臣之所以事足下者，忠信也。恐以忠信之故，见罪于左右。
王曰：“安有为人臣尽其力，竭其能，而得罪者乎？”对曰：“今臣为足下使于齐，恐忠信不谕于左右也，愿足下之无制于群臣也。” （节选自《战国策·燕策一》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．对曰/足下以爱之故/与则何不与爱子与诸舅/叔父/负床之孙/不得/而乃以与无能之臣/何也/王之论臣/何如人哉/ B．对曰/足下以爱之故与/则何不与爱子与诸舅/叔父/负床之孙/不得/而乃以与无能之臣/何也/王之论臣/何如人哉/ C．对曰/足下以爱之故/与则何不与爱子与诸舅/叔父/负床之孙不得/而乃以与无能之臣/何也/王之论臣/何如人哉/ D．对曰/足下以爱之故与/则何不与爱子与诸舅/叔父/负床之孙不得/而乃以与无能之臣/何也/王之论臣/何如人哉/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“自完之道也”的“完”指保全，与苏洵《六国论》中“不能独完”的“完”不相同。 B．三王，一般是指夏、商、周三代的君主，和后文中的“五伯”一样都是君主的典范。 C．“先量其国之大小”的“量”指权衡，与贾谊《过秦论》中“比权量力”的“量”相同。 D．上卿，指古代官名或爵位名，文中燕昭王拜苏秦为上卿，意味着苏秦受到了重用。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）
文言文专题训练------双文本专练 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 神龙元年，正月，丙午，中宗即位。 二月，甲寅，复国号曰唐。甲子，立妃韦氏为皇后，赦天下。追赠后父玄贞为上洛王、母崔氏为妃。左拾遗贾虚己上疏，以为：“异姓不王，古今通制。今中兴之始，万姓喁喁以观陛下之政；而先王后族，非所以广德美于天下也。且先朝赠后父太原王，殷鉴不远，须防其渐。若以恩制已行，宜令皇后固让，则益增谦冲之德矣。”不听。 安乐公主恃宠骄恣，卖官鬻狱，势倾朝野。或自为制敕掩其文令上署之上笑而从之，竟不视也。 定州人郎岌上言：“韦后、宗楚客将为逆乱。”韦后白上，杖杀之。 五月，丁卯，许州司兵参军偃师燕钦融复上言：“皇后淫乱，干预国政，宗族强盛；安乐公主、武延秀、宗楚客图危宗社。”上召钦融面诘之。钦融顿首抗言，神色不挠；上默然。宗楚客矫制令飞骑扑杀之，投于殿庭石上，折颈而死，楚客大呼称快。上虽不穷问，意颇怏怏不悦；由是韦后及其党始忧惧。 散骑常侍马秦客以医术，光禄少卿杨均以善烹调，皆出入宫掖，得幸于韦后，恐事泄被诛；安乐公主欲韦后临朝，自为皇太女；乃相与合谋，于饼餤中进毒。六月，壬午，中宗崩于神龙殿。 （节选自《资治通鉴·唐纪》） 材料二：
史臣曰：廉士可以律贪夫，贤臣不能辅孱主。诚以心无远图，不知创业之难，唯取当年之乐。洎涤除金虎，再握璿衡，不能罪己以谢万方，而更漫游以隳八政。纵艳妻之煽党，则聚、福争衡；信妖女以挠权，则彝伦失序。 （节选自《旧唐书·本纪》） 1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。或自为制A敕B掩C其文D令E上F署之G上H笑而从之 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．所以，用来……的，与《鸿门宴》中“所以遣将守关者”的“所以”意思不同。 B．杖，文中是用棍杖的意思，与《苏武传》中“杖汉节牧羊”的“杖”意思不同。 C．穷，文中是追究到底的意思，与《滕王阁序》中“穷且益坚”的“穷”意思相同。 D．隳，文中是毁坏、破坏的意思，与《过秦论》中“隳名城”的“隳”意思相同。 3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（） A．唐中宗即位不久就追赠韦后的父亲为上洛王，贾虚己上书反对，他认为封异姓王不符合古今规矩，况且先朝皇帝已有教训。但中宗并未采纳。 B．继郎岌之后，燕钦融继续上书告发韦后、宗楚客等人，面对唐中
文言文专题训练------词语及内容解说
政。国人闻之曰“若令尹之公也，吾党何忧乎？”乃相与作歌曰：“子文之族，犯国法程。廷理释之，子文不听。恤顾怨萌，方正公平。” （节选自《说苑▪至公》）A．“当公法则不阿亲戚”与成语“刚正不阿”中的“阿”字含义相同。 B．“二三子可以贺我”“二三子对曰”中的“二三子”语出《论语》，与《卫风·氓》中的“二三其德”不同，相当于“诸位”“几个人”。 C．“幸赦臣之过”与“幸可广问讯”（《孔雀东南飞》）两句中“幸”字含义相同。 D．“遂致其族人于廷理”与“致知在格物”（《大学之道》）两句中“致”字含义不同。
答案 1．A 【详解】本题考查学生理解文言文一词多义的能力。 A.错误。“奉法循理之吏”的“循”，遵循；句意：奉行法律遵循事理的官吏。/“奉事循公姥”的“循”，遵循；句意：做什么事情都要遵循婆婆的意见。含义相同。 B．正确。“莫不改操”的“改”，改变；句意：没有不改变节操的。/“偭规矩而改错”的“改”，改变；句意：背弃规矩而又改变政策。含义相同。 C．正确。“上优诏听之”的“听”，听从；句意：皇上特下诏书批准。/“听臣微志”的“听”，听从；句意：满足我微不足道的心愿。含义相同。 D．正确。“每以诚恕应物”的“物”，别人；句意：总是以诚实仁爱待人。/“善万物之得时” 的“物”，自然界的各种生物；句意：羡幕自然界的各种生物顺乎时序茁壮生长。含义不同。故选A. 参考译文： 材料一：奉行法律遵循事理的官吏，不自夸功劳自称贤能，百姓没有什么称誉，也没有什么错误行为。写作《循吏列傅》第五十九。 材料二： 赵轨，是河南洛阳人。父亲赵肃，担任魏国的廷尉卿。周蔡王请他做记室，升任卫州治中。高祖登基，赵轨改任齐州别驾，有能干的名声。赵轨在齐州四年，政绩连年第一，朝廷征赵轨入朝。当时卫王杨爽担任原州总管，皇上嫌他年轻，因为赵轨的政声很好，就授其为原州总管司马。半夜走在路上，赵轨手下人的马脱缰跑入稻田中，踩坏了农民的禾苗。赵轨停下马等到天亮，寻找禾苗的主人按价赔偿而去。原州的官吏听说这件事，没有不改变节操的。 公孙景茂字元蔚，是河间阜城人。开皇初年，下诏征召公孙景茂入朝，授汝南太守。汝南郡被废弃，公孙景茂改任曹州司马。不久升任息州刺史，法令稳妥，德教广为推行。开皇十六年，改任道州刺史。公孙景茂把自己的俸禄全部拿来买牛犊、鸡、猪等，分给孤儿和病弱无法生活的人。公孙景茂喜欢一个人骑着马巡察民情，到了百姓门口就进入家中，看看百姓的家产。有持家很好的，在集会时就表扬称赞。如有过错，就当即教诲，但不宣扬。因此人人谦让，互通有无，男子相互帮忙耕种，妇女一起纺丝绩麻。大村几百户，像是一家人。随后景茂请求辞官，皇上特下诏书批准。大业初年死于官任。去世的那天，各个州
文言文专题训练-----《战国策·东周策》 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 秦兴师临周而求九鼎，周君患之，以告颜率。颜率曰：“大王勿忧，臣请东借救于齐。”颜率至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎，周之君臣，内自画计，与秦，不若归之大国。夫存危国，美名也；得九鼎，厚宝也。愿大王图之。”齐王大悦，发师五万人，使陈臣思将以救周，而秦兵罢。齐将求九鼎，周君又患之。颜率曰：“大王勿忧，臣请东解之。”颜率至齐，谓齐王曰周赖大国之义得君臣父子相保也愿献九鼎不识大国何途之从而致之齐齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，谋之晖台之下，少海之上，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，谋之于叶庭之中，其日久矣。若入楚，鼎必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“弊邑固窃为大王患之。夫鼎者，非效醢壶酱甄①耳，可怀挟挈以至齐者；非效鸟集乌飞，兔兴马逝，漓然②止于齐者。昔周之伐般，得九鼎，凡一鼎而九万人挽之，九九八十一万人，士卒师徒，器械被具所以备者称此。今大王纵有其人，何途之从而出？臣窃为大王私忧之。”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，弊邑迁鼎以待命。”齐王乃止。 （选自《战国策·东周策》） 【注】①醢壶酱甄：醋瓶子或酱罐子。②漓然：流动的样子。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．谓齐王曰/周赖大国之义得君臣/父子相保也/愿献九鼎/不识大国何途之从而致之齐/ B．谓齐王曰/周赖大国之义/得君臣父子相保/也愿献九鼎/不识大国何途之从而致之齐/ C．谓齐王曰/周赖大国之义/得君臣父子相保也/愿献九鼎/不识大国何途之从而致之齐/ D．谓齐王曰/周赖大国之义得君臣/父子相保也/愿献九鼎/不识大国何途之从而致之齐/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“周君患之”与“无敌国外患，国恒亡”（《孟子》）两句中的“患”字含义不同。 B．“与秦，不若归之大国”与“失其所与，不知”（《烛之武退秦师》）两句中的“与”字含义相同。 C．“寡人将寄径于楚”与“而耻学于师”（韩愈《师说》两句中的“于”字含义相同。 D．“疾定所从出”与“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”（《劝学》）两句中的“疾”字含义不同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（） A．面对秦国兵临城下索要九鼎的无理要求，周君忧心忡忡，将这件事告诉了颜率，颜率主动请求为周君去齐国借兵求救。 B．颜率以齐国发兵救援东周为条件，承诺将九鼎送给齐国，齐王权衡再三后，派遣五万大军救助东周，秦兵果然撤退。
文言文专题训练--------《战国策·齐策六》 一、阅读下面的文言文，完成下面小题。 貂勃常恶田单，田单闻之，故为酒而召貂勃，曰：“单何以得罪于先生？”貂勃曰：“跖之狗吠尧，非贵跖而贱尧也，狗固吠非其主也。且今使公孙子贤，而徐子不肖。然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗，犹时攫公孙子之腓而噬之也。若乃得去不肖者，而为贤者狗，岂特攫其腓而噬之耳哉？”安平君①曰：“敬闻命！”明日，任之于齐襄王。王有所幸臣九人之属，欲伤安平君，相与语于王曰：“燕之伐齐之时，楚王使将军将万人而佐齐。今国已定，何不使使者谢于楚王？”王曰：“左右孰可？”九人之属曰：“貂勃可。”貂勃使楚，数日不反。九人之属相与语于王曰：“夫一人身，而牵留万乘者，岂不以据势也哉？且安平君内牧百姓，循抚其心，布德于民；外怀戎翟，礼天下之贤士，阴结诸侯之雄俊豪英。其志欲有为也，愿王之察之。”貂勃从楚来，王赐诸前，酒酣，王曰：“召相田单而来。”貂勃避席稽首曰：“王恶得此亡国之言乎？王上者孰与周文王？”王曰：“吾不若也。”貂勃曰：“然，臣固知王不若也。下者孰与齐桓公？”王曰：“吾不若也。”貂勃曰：“然，臣固知王不若也。然则周文王得吕尚以为太公齐桓公得管夷吾以为仲父今王得安平君而独曰单且自天地之辟民人之治为人臣之功者谁有厚于安平君者哉而王曰单恶得此亡国之言乎且王不能守先王之社稷，燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中。安平君以敝卒七千，禽其司马，而反千里之齐，安平君之功也。当是时也，阖城阳而王，天下莫之能止。然而安平君以为不可，故迎王与后于城阳山中。今国已定，
王乃曰‘单’。王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！”王乃杀九子。 （节选自《战国策·齐策六》） 【注】①安平君：田单封号。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．然则周文王得吕尚以为太公/齐桓公得管夷吾以为仲父/今王得安平君而独曰单/且自天地之辟民/人之治为人/臣之功者/谁有厚于安平君者哉/而王曰单/恶得此亡国之言乎/ B．然则周文王得吕尚以为太公/齐桓公得管夷吾以为仲父/今王得安平君而独曰单/且自天地之辟/民人之治为人/臣之功者/谁有厚于安平君者哉/而王曰单/恶得此亡国之言乎/ C．然则周文王得吕尚以为太公/齐桓公得管夷吾以为仲父/今王得安平君而独曰单/且自天地之辟民/人之治/为人臣之功者/谁有厚于安平君者哉/而王曰单/恶得此亡国之言乎/ D．然则周文王得吕尚以为太公/齐桓公得管夷吾以为仲父/今王得安平君而独曰单/且自天地之辟/民人之治/为人臣之功者/谁有厚于安平君者哉/而王曰单/恶得此亡国之言乎/ 2．下列对文中加点的古今异义词的解说，不正确的一项是（）A．“去”指除去，与《逍遥游》中的“去以六月息者也”的“去”字的含义不同。 B．“谢”指感谢，与《孔雀东南飞》中的“多谢后世人”的“谢”字的含义相同。