师利用网络教室播放软件一一播放。
教师活动
MAYA功能完善，工
作灵活，易学易用，制作
效率极高，渲染真实感极
强，是电影级别的高端制
学生先听后自己操作认识
学生总结
演示操作步骤：
创建/NURBS基本体
师改变数值
可见性：启用：1
禁用：0
上图物体上的线条显示的是细分数
小结：物体属性设置相同圆柱体图形进行细分数值改变，观察相应图形的变化。
MAYA建模教案 一、教学目标 1.学习MAYA建模的基本概念和工具 2.掌握MAYA建模的基本操作技巧 3.能够使用MAYA进行建模练习 二、教学内容 1.MAYA建模的基本概念和原理 a.三维建模的基本概念和原理 b.MAYA建模的工作流程 2.MAYA建模的基本工具和操作 c.使用多边形建模工具 d.使用曲面建模工具 e.使用细节建模工具 3.MAYA建模的实践练习 a.建模一个简单的场景 b.建模一个角色 三、教学过程 1.理论讲解（20分钟） a.介绍MAYA建模的基本概念和原理
b.介绍MAYA建模的工作流程 2.演示操作（30分钟） a.演示MAYA建模的基本工具和操作 b.演示如何使用多边形建模工具、曲面建模工具和细节建模工具 3.学生练习（60分钟） a.学生按照演示的操作进行练习 b.练习建模一个简单的场景和一个角色 4.学生作品展示和讨论（30分钟） a.学生展示自己的建模作品 b.教师和学生进行作品评价和讨论 四、教学评价 1.课堂练习成果的评价 a.学生完成的建模作品的完成度和质量 b.学生对于建模过程的理解和掌握程度 2.学生的参与度和表现的评价 a.学生对于教学内容的兴趣和参与度 b.学生在课堂上的提问和讨论的活跃程度 五、教学反思
通过这次教学实践，我发现学生对于MAYA建模的兴趣非常高，课堂 氛围很活跃。学生们通过练习和实践，逐渐熟悉了MAYA建模的基本工具 和操作，能够使用MAYA进行简单的建模练习。但是一些学生在细节建模 方面还存在一些困难，需要更多的练习和实践。 为了提高学生对MAYA建模的理解和掌握，我在今后的教学中会增加 更多的实践练习和案例分析。同时，我也会鼓励学生之间的互动和合作， 让他们通过相互交流和分享经验，共同进步。 总的来说，本次教学实践取得了较好的教学效果，学生对于MAYA建 模产生了浓厚的兴趣，并且能够熟练使用MAYA进行简单的建模练习。我 相信通过更多的实践和练习，学生们会在MAYA建模方面取得更大的进步。
篇一：maya教案 教案 （2009—2010学年度第二学期） 第 1 册 系部：计算机信息与工程系 课程： maya动画制作 班级： 08级动漫设计与制作 教师：原磊 哈尔滨应用职业技术学院 教案 篇二：三维动画基础知识教案1 动画专业 授课内容：三维动画基础知识授课教师：范传凯授课班级：14动漫游戏与制作授课时间：2015年4月20日授课地点：教学楼508教室 1 2 3 4 5 篇三：《maya三维动画制作》精品课程 maya是由美国autodesk1998 2005年开设《maya 标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 取得了丰硕的教学成果。 细介绍。 maya是由美国autodesk1998 制作领域中的首选工具之一。我校自2005年开设《maya 标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创 取得了丰硕的教学成果。 细介绍。maya一、课程的性质与作用 二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件 maya是由美国autodesk公
司推出的著名三维建模和动画 领域中的首选工maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、 hlsl着色工具和硬件着色api则可以大大增强新一 maya maya三维动画制作》课程 maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。就该课程总体作用 其maya1 2maya基本的建模、动画及渲染与maya maya 计、影视 将来的 成 《photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《flash 视后期制作》等。11 2 3 2(1)在 maya三维动画制作》课程为理论实 教学及实践全部设在实训室进行。(2)工学结合, 努力探索并形成全新的 2 念与思路(3) 3+3 (4) (5)多层次实训、由浅
《MAYA软件应用》课程实验教学大纲 适用专业：计算机动画学时数： 一、实验的性质和目的 如今Maya已成为动画制作者梦寐以求的制作工具。掌握了Maya软件会极大的提高制作效率和品质，调节出仿真的角色动画，渲染出电影一般的真实效果，向世界顶级动画师迈进。Maya 集成了Alias、Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。它不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。Maya 可在Windows NI 与SGI IRIX 操作系统上运行。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。 本课程的实验学习包括：影视特效实例的欣赏与分析、影视特效制作流程概述以及利用三维软件maya制作3D动画。从maya基础入门知识开始介绍，逐步学习，通过对基本属性的学习，全面了解maya的各模块功能、常用命令及工具栏的用法。认识并掌握maya的建模、材质、灯光、动画设置、骨骼绑定等方面的知识。 上机实习实习可以把整个三维动画制作的流程进行举一反三的模拟创作设计，使学生在短期内掌握实用的三维动画制作过程与技巧。同时，通过该课程的实验，使学生对课堂中所讲述的内容有一个直观的认识，更好地掌握所学的知识。同时培养学生的实际动手能力，加强学生创新思维能力的培养。学生们通过课堂和课下的实例操作与练习最终达到在实际项目中灵活应用所学知识的效果。 二、实验的教学内容、学时分配及要求
实验一熟悉Maya界面练习 【目的要求】 熟悉Maya的工作界面、基础操作方式，是学生对Maya各模块的使用有初步了解。 【实验类型】 演示性 【实验内容及要求】 通过演示真正掌握Maya的工作界面的基础操作方式。理解X轴、Y轴、Z 轴三个轴向组成的三维空间引出物体自身坐标轴和世界坐标轴的概念。掌握下层级运动不影响上层级运动的概念。熟悉掌握工具架、快捷操作盒、快捷键等界面的自定义方法。 实验二NURBS工业设计建模 【目的要求】 了解NURBS建模的基础曲线和基础物体特性，熟悉曲线操作、曲线呈面、曲面操作等基础操作的常用命令。掌握并熟练使用NURBS建模的两种主要操作方式。 【实验类型】 实验性 【实验内容及要求】 熟悉NURBS建模中，完成曲线与曲面密不可分的配合操作。熟悉NURBS 建模的两种主要操作方式：（方法一）两条闭合曲线进行loft，将其中一条闭合
MAYA特效模块教案一学期 教学目标： 1.了解MAYA特效模块的基本概念和功能。 2.学习使用MAYA特效模块创建各种特效效果。 3.培养学生们对特效模块的创造力和实践能力。 教学内容： 第一周： 介绍MAYA特效模块的基本概念和功能。解释MAYA特效模块在电影、游戏等领域中的重要性和应用。 第二周： 学习如何使用粒子系统创建雨水效果。指导学生们创建和调整粒子的外观、行为和运动路径，使其模拟真实的雨水效果。 第三周： 继续学习如何使用粒子系统，这次是创建火焰效果。学习如何设置粒子的形状、颜色和密度，使其看起来像真实的火焰。 第四周： 学习如何使用布料模拟器创建布料效果。指导学生们创建不同种类的布料，并学习如何调整布料的材质、纹理和运动。 第五周：
讲解如何使用刚体模拟器创建破碎效果。学习如何将对象分解为多个碎片，并控制碎片的碎裂方式和速度。 第六周： 学习如何使用液体模拟器创建水流效果。指导学生们创建不同形状和流动方式的水流，并控制其流动的速度和方向。 第七周： 继续学习如何使用液体模拟器，这次是创建烟雾效果。学习如何调整烟雾的颜色、密度和流动方式，使其看起来像真实的烟雾效果。 第八周： 学习如何使用布料模拟器创建帆船效果。指导学生们创建帆船的布料部分，并学习如何调整布料的材质和模拟船帆的运动。 第九周： 讲解如何使用刚体模拟器和粒子系统创建弹跳效果。学习如何模拟物体的弹跳运动，并调整其弹跳的高度和速度。 第十周： 学习如何使用粒子系统和液体模拟器创建雪花效果。指导学生们创建不同大小和形状的雪花，并控制其下落的速度和方向。 第十一周： 继续学习如何使用粒子系统，这次是创建闪电效果。学习如何模拟闪电的形状、颜色和闪烁频率，使其看起来像真实的闪电。 第十二周：
maya教案 是一份非常好的教学资料，用于教授3D制图和动画制作。它 可以帮助学生了解3D制图、建模和动画设计的基础知识，以及如 何使用Maya软件创建复杂的动画效果。这篇文章将探讨的重要性、特点及其在教学中的应用。 重要性 随着科技的发展，3D动画设计已成为数字娱乐领域必不可少 的一部分。制作出漂亮的3D图形和动画对于游戏、电影等娱乐内 容来说至关重要。同时，在市场上寻找着人才，他们需要掌握完 善的技能和技巧。在这种环境下应运而生，为学生提供了完备的 技能培训。所以说，学生掌握Maya的使用对事业和学术目标来说都相当重要。 特点 有超过300个的练习项目，可让学生通过练习最好的3D制图 和动画技巧，将这些技能应用于现实世界中。这些实例涵盖各种 不同的领域，包括电影制作、电视广告、游戏设计等方面，给学
生提供了广泛的练习机会。此外，采用全面的教学方法，让学生 真正掌握Maya的使用技能。 在从基本的建模、材质和灯光技巧到高级的动画和视频compositing技巧，这个教学资料也提供了所有在3D制图和动画 制作中非常重要的技术细节。所以的特点是全面，让学生理解并 应用于实际工作中。 教学应用 随着各种教育机构越来越关注学生的发展，已应用于各种不同 类型的培训和教育课程中。在高中和大学中，它可以作为艺术、 设计和计算机科学等学科的一部分，帮助学生建立基本的3D前端技能。同时，企业可以将此授课作为一项培训项目，以培养他们 的员工，使之可以使用Maya熟练工作。 此外，通过使用虚拟3D环境，学生可以设计和观察各种建筑 物和机械部件的实际操作。这种决策和布局过程非常逼真，令学 生可以更好的理解其真实的设计和构建过程。可以说是构建和展 示完整的3D模型和动画的不二之选，因此它的应用是十分广泛的。
第一章基础动画 1.2.1 动画功能 ~ 2 ~
Maya 的动画功能包括动画开发环境、关键帧动画、非线性动画、路径动画和动态捕捉动画等。动画的开发环境Maya 动画开发环境的功能有控制动画的播放、声音和动画预览。这些功能是动画环境的基础 和本质部分。 关键帧动画 关键帧动画是在某个时间（或帧）上为物体某个属性设置的关键帧来创建的动画。 一个关键帧定义了某个属性在一定帧上的数值。Maya 会自动插值属性从一个关键帧到下一个 关键帧的数值变化，也就是在两个关键帧之间自动产生过渡关键帧,这点与传统的二维动画有区 别。 路径动画 使用路径动画，可以沿一个路径（由NURBS 曲线定义）约束一个物体。例如，可以沿一个路 径来约束汽车。如果要使用关键帧来完成它，需要很费力的创建和编辑许多关键帧来制作汽车 的运动。但通过使汽车沿一条曲线运动，可以通过编辑非线性动画 用户可以层叠和混合任何类型的关键帧动画，包括动态捕捉和路径动画等。 动态捕捉 在动画制作过程当中，很多动画很难用关键帧、非线性或路径动画等技术来创建，包括使用表达式的数学公式。例如，即使是一个高水平的动画师，要创建一个复杂的武术动画所需的时间是相当长的。 比较简单的方法就是捕捉一个现实的武术高手的运动，然后把运动捕捉数据输入 Maya 中。可以把运动捕捉数据实施到角色上，然后使用其他的技术来编辑角色的行动。
1．3 关键帧动画控制工具 在 Maya 里，首先使用最多的是关键帧动画，关键帧动画是在不同的时间里(或用帧表示)对有 特征的动作用关键帧的方式固定下来，每一关键帧就包括在一个指定的时间点上对某个属性一系列参数值的指定，Maya 再自行插入中间值。 1.3.1 动画控制的工具 动画控制提供了三种快速访问时间的关键帧和关键帧设置工具,它们是 Time Slider(时间滑块)、Rang Slider(范围滑块)和 Playback Controls(播放控制器)。如图 1-001 所示： 图 1-001 1.3.2 时间滑块（Time Slider） 选择 Display > UI Elements > Time Slider 命令可以隐藏或显示时间滑块。隐藏时间滑块可 以显示更多的视图空间。 时间滑块(Time Slider)可以控制播放范围、关键帧。如图 1-002 所示： 图 1-002 时间滑块上黑色块表示当前时间指示器，它表示在动画中当前的时间，我们可控制它，使其沿时间滑块移动。单击时间滑块区域当前时间指示器就会移动到光标处，按住键盘上的k 键，然后在任意视图中水平拖动，动画会随着鼠标的拖动而改变。按住 Shift 键，在时间滑块上单 击并水平拖动，可以选择时间范围。选择的时间范围在时间滑块上以红色显示，开始帧和结束帧以白色数字显示，水平拖动选择区域两端的黑色箭头，可缩放选择区域。水平拖动选择区域中间的双黑色箭头，可移动选择区域。如图 1-003 所示： 图 1-003 双击时间滑块,可以选择整个时间范围。 1.3.3 范围滑块
maya基础建模教案 黑龙江大学剑桥学院《》教案 MAYA基础建模 2008 –2009 学年第二学期 教案首页 课程名称 MAYA基础建模课程编码 公共基础课课程性质必修课选修课课程类型专业基础课专业课授课专业动画设计专业 周学时数/ 年级、班 2007级动画1班 16/5 周数 实践环节时80 50 30 总学时数讲授学时数数考核性质考试考查考核方式闭卷开卷学生数 31 教材:(名称、作者、出版社、出版时间) 《Maya2008标准培训教材》由王琦，王澄宇，董佳枢编著，中国 人民邮电出版社，2008年5月出版发行。 教材参考书:(名称、作者、出版社、出版时间) 系(部)审阅意见 系(部)主任签字 年月日 1 黑龙江大学剑桥学院《》教案 MAYA基础建模 2008 –2009 学年第二学期 第章第一章. 认识动态游览 第一节.动画专业为什么导入MAYA 第二节.MAYA在实际领域中的应用第三节.目前动画软件主要分类及应用第四节.常规应用软件介绍 第二章.软件介绍基本知识
第一节. 动画设计的制作流程第二节. 作品欣赏及解析 第三节. 作品发展及装备MAYA 第四节. 我们如何运用MAYA 第三章.MAYA基础知识讲解 第一节.MAYA的用户界面 第二节.自定义用户界面 第三节.视图布局和视图控制 第四节 MAYA中的基础物体及组成元素 授课章节 第四章. MAYA基础知识讲解第一节.变换工具的使用 第二节. 其他常用命令和常用窗口第三节 .其他常用命令和常用窗口第四节. 其他常用命令和常用窗口 第五章MAYA 画笔 第一节.如何制作运用MAYA画笔第二节.画笔工具的具体用法第三节.画笔的 设置和分类 第四节.实例:美丽大自然 第六章NURBS 曲线 第一节. 曲线的定义 第二节. 曲线的分类和用法第三节. 曲线的具体用法 第四节实例:绘制奥迪标志 2 黑龙江大学剑桥学院《》教案 MAYA基础建模 2008 –2009 学年第二学期 第七章NURBS 曲面 第一节. 曲面的定义
Maya教学大纲 Maya教学大纲是为学生提供学习Maya软件的指导和计划的重要文件。它详细描述了课程的目标、教学内容、教学方法和评估方式，帮助学生全面了解Maya软件的使用和应用。 一、教学目标 Maya教学大纲的首要目标是使学生具备以下能力： 1. 熟悉Maya软件的界面和功能； 2. 掌握基本的建模、动画、渲染和效果制作技巧； 3. 理解Maya在电影、动画、游戏等领域的应用，并能独立完成相关项目； 4. 培养良好的团队合作和沟通能力； 5. 培养创新思维和问题解决能力。 二、教学内容 1. Maya软件介绍 - 界面和工具概述 - 常用快捷键和操作技巧 2. 建模技术 - 基础几何体的创建和编辑
- 曲面建模和NURBS曲线的使用 - 雕刻和细节增加技巧 - 建立高精度模型的方法 3. 动画制作 - 关键帧动画技巧 - 物理仿真和动力学的应用 - 骨骼绑定和角色动画 - 动画过程中的平滑和插值 4. 渲染和照明 - 材质和贴图的应用 - 环境光和灯光设置 - 渲染设置和输出 5. 特效制作 - 粒子系统和流体效果的创建 - 烟雾、火焰和爆炸效果制作 - 光效和纹理效果的应用 6. 项目实践
- 结合实际项目，进行团队合作和实战演练 三、教学方法 1. 理论讲解：通过课堂讲解、幻灯片展示等方式，向学生介绍 Maya软件的各个模块、功能和工具的使用方法。 2. 实践操作：通过给学生布置练习任务，引导学生亲自动手操作Maya软件，实际应用所学知识和技巧。 3. 项目实践：组织学生进行实际项目的合作制作，通过团队合作， 培养学生的协作和沟通能力，并提升实际应用能力。 4. 讨论互动：鼓励学生在课堂上提问和讨论，激发学生思考和创新，促进交流与合作。 四、评估方式 1. 日常作业：学生完成课后练习和作业，提交给教师评分。 2. 项目评估：根据学生在项目实践中的表现和结果，进行团队合作 和个人贡献评估。 3. 考试测试：组织理论知识的考试测试，以检验学生对Maya软件 的掌握程度。 4. 学习总结：学生撰写学习总结，反思和总结在Maya教学中的所 学所得，及个人发展规划和目标。 五、教学资源
《Maya》教案2010~2011学年度第2学期（动漫专业2010级）
注：表中（）选项请打“√”
教案
2、三维动画软件Maya Maya 集成了Alias/Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。Maya 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。 3、XSI最早的三维软件。 全球最著名的数字媒体开发、生产企业，AVID公司于1998年并购了S OFTIMAGE以后，于1999年底推出了全新的一款三维动画软件Softimage |XSI。现在Softimage包括旗下的XSI、CAT、Face Robert已经被Auto Desk公司收购。 Softimage至今已有17年的历史，是全球最著名的三维动画软件之一，曾经长时间垄断好莱坞电影特效的制作，在业界一直以其优秀的角色动画系统而闻名。1999年底推出全新一代的三维动画软件Softimage|XSI，由于其非线性动画的特色及大量的技术改进，使业界再次的刮目相看。 4、lightwave 3D 新版的LightWave 3D 9 荣获多项国际艾美奖技术奖项，当今许许多多的好莱坞热门电影如“300壮士”，“海神号”，“达芬奇密码”，“X-Man”ｘ战警第１、２、３集，“Blade”刀锋战士１、２、３集，“Contact”接触未来，“The Day after Tomorrow”明天过后，“Garfield”加菲猫，“Hellboy”地狱怪客，“Spider-Man 2”蜘蛛人第２集，“Van Helsing”凡赫辛…等作品，都大量应用LightWave 3D 的软件技术来完成动画制作与视觉特效。而且，LightWave 3D 9 更是大量的背使用于电视，电玩游戏，建筑景观，平面印刷绘图，工业产品设计呈现…等各个领域。可以说是应用层面的深度与广度最强大的动画特效工具模组。 二、三维动画制作流程 1、概念设计——业内通用的专业动画流程前期制作，内容包括根据剧本绘制的动画场景、角色、道具等的二维设计以及整体动画风格定位工作，给后面三维制作提供参考。
教学进度表
第一章走进MAYA（1） 【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 3．鼓励学生多思考，多提问。 【课题导入】 播放一段惊险的影视视频，提出问题：这么惊险的视频演员是如何表演的？导演怎么拍的？安全问题怎么能保障呢？还是说其中另有乾坤呢？【讲授新课】（2课时） 一、为什么要学玛雅 二、玛雅的用途 1.游戏方面 2.影视制作方面 三、观看欣赏玛雅制作的动画与影视特效 四、同学们总结与发挥，畅谈动画在影视与其他方面的应用
【课题总结】 本次课主要是通过介绍玛雅这门软件在影视动画后期鱼3D游戏行业的用处，提高学生对该课程的兴趣。
第一章走进玛雅（2） 【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。【课题导入】 通过昨天的学习了解玛雅的窗口和试图切换方法。 【讲授新课】（2课时） 一、玛雅文件基本操作 1、创建工程目录不用中文 2、修改工程文件路径 二、基本操作 1.观看场景的方法 ALT + 鼠标左键视图翻转 ALT + 鼠标中键视图移动
ALT + 鼠标左、中键视图推拉 CTRL + ALT + 鼠标左键边界盒缩放 2.视图布局 按下空格键可以在默认4种视图布局和激活当前视图两种布局里切换。 3.主视窗和浮动视窗 4.显示模式的切换 【技能训练】 一、目标任务 1、认真观察玛雅的窗口界面。 2、熟记玛雅的基本操作按键。 二、示范讲解 三、分组练习 1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习各种按键操作。 四、巡回指导 适当讲解，指导学生 【布置作业】 1、熟记玛雅的各种操作键 【课题总结】