师资队伍建设规划及实施方案十四篇
师资队伍建设规划及实施方案一：
一、规划目标
1. 提高教师的学术水平和教学质量，为学校发展提供有力的师资支持；
2. 建立健全师资培训体系，提升教师的专业能力和发展潜力；
3. 构建良好的师生关系，营造和谐的教学氛围。
二、规划内容
1. 招聘优秀人才：制定师资招聘标准，广泛吸引优秀人才加入学校教师队伍。
2. 提高现有教师的学术水平：加强教师培训和继续教育，鼓励教师参与学术研究和教育改革项目。
3. 建立奖惩机制：设立教师评优评先制度，激励教师积极工作，不断提升自身能力。
4. 加强师德师风建设：开展师德教育和教育伦理培训，引导教师践行社会主义核心价值观。
5. 加强团队建设：组建学科专业团队，开展教师互助交流和合作研究，提升整体教学水平。
三、实施步骤
1. 组织编制规划方案：成立由学校领导和专家组成的师资队伍建设规划编制组，制定具体的建设目标和措施。
2. 完善招聘机制：制定详细的招聘流程和条件，招聘专业人才和优秀毕业生。
3. 建立培训体系：构建全方位、多层次的师资培训体系，包括定期培训、集中培训和个别辅导等形式。
4. 建设评优评先制度：制定评优评先的标准和程序，根据教师的教学效果、科研成果、教学改革和师德表现等方面加以评价。
5. 加强团队合作研究：鼓励教师组织学科研究团队，开展合作研究项目，提升学校整体教学水平。
师资队伍建设规划及实施方案二：
一、规划目标
1. 培养一支高素质、专业化教师队伍，适应学校发展的需要；
2. 提高教师的教育教学水平和教学能力，实现教学质量的提升；
3. 加强教师的职业发展支持，提升他们的职业满意度和工作积极性。
二、规划内容
1. 完善师资培养机制：建立师范生培养机制，招聘和培养优秀的师范生，并提供相关的培训和实践机会。
2. 实施教师继续教育计划：设立教师继续教育基金，鼓励教师参加各类培训、学术研讨和教学观摩活动。
3. 加强教师教育教学能力培养：组织教师参加教学方法和教学技能培训，提高他们的教学效果和指导能力。
4. 建立教师奖励机制：设立教师岗位评聘制度，根据教师的学术成就、科研成果和教学评价给予相应的奖励和晋升。
5. 支持教师发展个人特长：鼓励教师参与学术研究和教育改革项目，提供支持和资源。
三、实施步骤
1. 研究制定师资队伍建设规划：成立师资队伍建设工作组，组织相关人员制定师资队伍建设规划方案。
2. 完善培养机制和培训计划：制定师范生培养方案，提供全面的培训计划和培训资源。
3. 建立绩效评估机制：制定教师绩效评估指标和评价方法，定期进行评估和反馈。
4. 实施教师奖励措施：根据教师的表现和成绩，设立奖金和晋升机制，提高教师的工作积极性和满意度。
5. 加强教师个人发展支持：建立教师个人发展档案，提供相关的培训和课题研究等支持。四、落实师资队伍建设规划的具体措施
1. 加强师资招聘工作：学校要根据学校发展需求和学科特点，制定师资招聘标准，并通过多种渠道广泛招聘优秀人才。招聘过程中要注重选拔具备学科优势、教学经验丰富的教师，并注重对教师的综合素质和教学观念进行考察。
2. 完善师资培养机制：学校应建立健全的师范生培养机制，并为师范生提供丰富的实践机会和培训资源。通过与教育实习学校、合作教育机构等形式合作，提高师范生的实际教育教学能力，并为他们提供进一步深造、继续教育的机会。
3. 加强教师继续教育：学校要制定教师继续教育计划，设立教师继续教育基金，鼓励教师参加各类培训、学术研讨和教学观摩活动。同时，要建立教师继续教育的评价体系，对教师的培训效果进行评估，提高培训的针对性和实效性。
4. 提升教师教育教学能力：学校要组织教师参加教学方法和教学技能培训，提高他们的教学效果和指导能力。通过定期组织教学观摩、课堂教学研讨等活动，加强教师之间的交流和合作，
促进教学水平的提升。
5. 建立教师奖励机制：学校应建立科学合理的教师岗位评聘制度，根据教师的学术成就、科研成果和教学评价给予相应的奖励和晋升。同时，要建立教师绩效评估制度，定期对教师进行评估和考核，对表现优秀的教师给予相应的奖励和激励。
6. 支持教师发展个人特长：学校要鼓励教师参与学术研究和教育改革项目，提供支持和资源。建立教师个人发展档案，记录和评价教师的学术成果、教学经验和教育改革实践，为教师的个人发展提供支持和指导。
五、实施师资队伍建设规划的推进措施
1. 加强组织领导：学校要成立师资队伍建设工作组，明确责任分工，制定实施计划，统筹推进各项工作，确保规划的有效落实。
2. 健全管理机制：学校要建立健全师资队伍管理制度，加强对教师的日常管理和教学指导，密切关注教师的学术研究和教育改革情况，及时发现和解决问题。
3. 加强培训和指导：学校要加大师资培训的力度，组织开展教师培训班、教师研修班等活动，提升教师的教学水平和能力。同时，建立师资培训与指导的长效机制，为教师提供持续的培训和指导支持。
4. 加强信息化建设：建立教师信息化管理平台，完善教师信息
系统，提供个人发展档案、培训资源等支持。通过信息化手段，及时收集和反馈教师的培训需求，提供精准的培训服务。
5. 加强激励机制：学校要建立激励机制，制定具体的激励办法，激发教师的积极性和创造性。同时，要加强教师的关怀和支持，解决他们在教学工作中遇到的问题和困难。
总之，师资队伍建设是学校发展的重中之重，需要学校高度重视，制定科学合理的规划，采取有效的措施，加强组织领导和落实，以提高教师的学术水平和教学质量，为学校的发展提供有力的支撑。只有建立完善的师资队伍建设机制，提高教师的专业能力和发展潜力，才能进一步提升学校的整体实力和竞争力。
关于教师队伍建设计划范文8篇 教师队伍建设计划范文篇1 一、指导思想 为了加快第三幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、培养目标和任务： 结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。 三、培养对象： 全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、具体工作措施： (一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织全体教师学习《幼儿园工作规程规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。 (二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。 在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的
师资队伍建设规划及实施方案十四篇 师资队伍建设规划及实施方案一： 一、规划目标 1. 提高教师的学术水平和教学质量，为学校发展提供有力的师资支持； 2. 建立健全师资培训体系，提升教师的专业能力和发展潜力； 3. 构建良好的师生关系，营造和谐的教学氛围。 二、规划内容 1. 招聘优秀人才：制定师资招聘标准，广泛吸引优秀人才加入学校教师队伍。 2. 提高现有教师的学术水平：加强教师培训和继续教育，鼓励教师参与学术研究和教育改革项目。 3. 建立奖惩机制：设立教师评优评先制度，激励教师积极工作，不断提升自身能力。 4. 加强师德师风建设：开展师德教育和教育伦理培训，引导教师践行社会主义核心价值观。 5. 加强团队建设：组建学科专业团队，开展教师互助交流和合作研究，提升整体教学水平。 三、实施步骤 1. 组织编制规划方案：成立由学校领导和专家组成的师资队伍建设规划编制组，制定具体的建设目标和措施。 2. 完善招聘机制：制定详细的招聘流程和条件，招聘专业人才和优秀毕业生。 3. 建立培训体系：构建全方位、多层次的师资培训体系，包括定期培训、集中培训和个别辅导等形式。
4. 建设评优评先制度：制定评优评先的标准和程序，根据教师的教学效果、科研成果、教学改革和师德表现等方面加以评价。 5. 加强团队合作研究：鼓励教师组织学科研究团队，开展合作研究项目，提升学校整体教学水平。 师资队伍建设规划及实施方案二： 一、规划目标 1. 培养一支高素质、专业化教师队伍，适应学校发展的需要； 2. 提高教师的教育教学水平和教学能力，实现教学质量的提升； 3. 加强教师的职业发展支持，提升他们的职业满意度和工作积极性。 二、规划内容 1. 完善师资培养机制：建立师范生培养机制，招聘和培养优秀的师范生，并提供相关的培训和实践机会。 2. 实施教师继续教育计划：设立教师继续教育基金，鼓励教师参加各类培训、学术研讨和教学观摩活动。 3. 加强教师教育教学能力培养：组织教师参加教学方法和教学技能培训，提高他们的教学效果和指导能力。 4. 建立教师奖励机制：设立教师岗位评聘制度，根据教师的学术成就、科研成果和教学评价给予相应的奖励和晋升。 5. 支持教师发展个人特长：鼓励教师参与学术研究和教育改革项目，提供支持和资源。 三、实施步骤 1. 研究制定师资队伍建设规划：成立师资队伍建设工作组，组织相关人员制定师资队伍建设规划方案。
教师队伍建设方案 【篇一：教师队伍建设创新方案2015】 教师队伍建设创新方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，按照国家、省、市、县关于加强教师队伍建设的要求，立足我校教 育改革与发展需要，以全面提升教师队伍整体素质为核心。教师是 教育活动最终实现的关键影响因素，教师本身的发展，不但是学校 教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源和学 校可持续发展的最关键因素。要使每一个学生都得到主动、和谐发展，就要使每位教师得到终身的专业发展；要使每位教师都得到快 速发展，就要使学校成为教师专业发展的学校。 二、工作主题 弘扬师德提升师能科学管理培养骨干创新机制 三、工作目标 〔一〕面向全体教师，特别是中青年教师，突出骨干教师的培训， 以提高教师实施新课程的专业能力为重点，以提高教师整体素质并 能适应教育形势发展需要，建构学习型组织，建设良好的校园文化。 〔二〕弘扬师德，进一步标准教师的从教行为。不断提高教师的职 业道德水平，严格遵守伊河学校教师教师职业道德标准 〔三〕积极培植典型，不断扩大名师队伍。加强骨干教师的培养、 选拔和，培养优秀学科带头人、优秀青年教师。努力建设一支结构 合理、师德高尚、教艺精湛、具有创新精神和发展意识、把教育作 为事业追求的、研究性、学习型教师队伍。
〔四〕创新机制，管理和服务水平进一步提升。改革创新教育教学 思路，努力提高课堂教学效率，向课堂四十分钟要效益，改善教师 管理评价体系，启动教师电子化信息化管理工作。 〔五〕关心教师和学生，维护师生身心健康。进一步深入开展心理 咨询服务工作，继续坚持走访教职职工的家庭、慰问贫困学生家庭。 四、工作任务 〔一〕实施“师德建设行动” 1.开展主题教育活动。大力倡导“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、 为人师表、奉献社会”的职业精神，组织全体教师签订《教师师德承 诺书》，促进教师遵守诚信、履行诺言。深入开展“五个一”系列主 题活动，即一场师德讨论、一句师德宣言、一次师德演讲、一篇师 德征文、一次师德满意度测评。积极配合区教育局开展的“千名教师 访万家”活动，引导教师走进学生的心灵，一对一地帮助困难学生， 组织名师先进事迹报告会，开展名优特级教师的专题讲座，学习、 弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的高尚情怀。 2.严肃查处违规违纪行为。坚决杜绝本校在职教师从事有偿家教、 体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取个人私利等师德问题，严格执 行师德管理有关规定和《洛阳市中小学教学事故处理方法》。学校 设有校长信箱，便于及时发现问题、解决问题。 方法。学校将进一步健全师德档案制度，将师德表现作为教师考核、岗位聘任、职务晋升的首要内容。 4.宣传表彰先进典型。积极配合市区关于推荐评选表彰市优秀教师〔教育工作者〕、师德建设先进教师和集体和评选区级相关荣誉等 工作。积极推荐魅 力教师候选人。做好教育系统劳动模范、师德标兵等推荐工作。 〔二〕实施“专业能力提升行动”
教师队伍建设实施方案 培养高素质的师资队伍，是学校创新发展并取得成功的根本保证。为加强我校教师队伍建设，提高教师教书育人的水平，促进教师专业发展，努力建设一支结构合理、师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有创新精神和发展意识的教师队伍，确保学校教育事业科学、健康、持续发展，结合学校实际，特制定我校教师队伍建设方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，突出教师队伍建设的地位；坚持以师德教育为主线，提高教师队伍的思想政治素质；坚持以新理念、新课程为重点，推进教师队伍业务水平的整体发展；坚持以校本培训与校本教研为主渠道，倡导严谨治学、注重实际的从教之风；坚持制度建设，规范教师队伍的教育行为。 二、目标任务 总体目标：打造一支职业道德高尚、教育思想先进、知识结构合理、育人艺术高超的现代型教师队伍。 1、加强师德教育，努力提高教师的职业道德修养。 2、引领教师专业发展，提高业务素质，提升教育工作品位。 3、努力提高服务质量和工作效率，使常规工作扎实规范。 四、主要措施 （一）实施“师德建设工程”。 1、强化师德教育。多渠道、分层次地开展各种形式的师德教
育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。建立和完善学校德育工作者的培训制度，尤其是对学校班主任等德育工作者进行师德教育专题培训。 2、加强师德宣传。利用教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；要结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动，挖掘师德典型，大力弘扬我校教师的崇高师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。 3、严格考核管理。建立师德考评制度，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理；学校在年终考核时，要把师德表现作为考核的主要依据，继续实行师德考核一票否决制。 （二）开展校本研究，提高教师的科研能力建立和完善校本教研制度和评价体系，为广大教师提供教科研平台，互相学习共同成长。建立教科研的激励机制，提高教师的科研水平和能力。 1、组织全体教师学习职业教育新课程改革的理念，邀请名家讲座、指导，介绍先进的课程理念和教育信息，改变教学方法和学生的学习方式，探索新课程下的教学模式和评价体系。 2、实施“名师工程”，组织好“名师”与青年教师结对子，要求指导教师认真履行职责，真正做到对青年教师的传帮带。 3、加强教研组、备课组的建设和管理。备课组每周组织一次集体备课，做到定时间、定主题、定中心发言人，及时解决教学中
教师队伍建设实施方案 教师队伍建设实施方案 指导思想： 本方案旨在以科学发展观为指导，以镇中心校教师队伍建设规划为基础，以学校师资队伍实际情况为依据，建设一支高素质的教师队伍，以促进学校的可持续发展。 培养目标： 本方案旨在坚持教师发展为本，发挥教师主体作用，通过专家引领、同伴互助和自主研修，积极促进教师专业素养和人文素养的发展，提高教书育人的综合能力，培养一支热爱研究、敬业爱岗、求真务实的教师队伍，以提升学校的办学品质。 基本原则：
本方案坚持师德与师能同建的原则，坚持专业提升与错位发展结合的原则，坚持全面提高与突出重点相结合的原则，坚持教师发展与评聘、奖励相结合的原则，坚持在教育教学实践活动中提高的原则。 主要任务： 一、加强师德建设，培育人文情怀 本方案旨在通过开展师德师风建设，努力构建一支具有一定学识和人格魅力的教师队伍。加强班子队伍建设，增强整体合力，提高管理效率；加强伍建设，加强班主任队伍建设，整体提升班主任师德修养及专业能力；加强教研组长队伍建设，发挥组长引领、组织、凝聚作用；加强年级组长队伍建设，提高组内沟通协调及应对矛盾、纠纷的能力。 二、提高专业素质，提升育人能力
本方案旨在鼓励教师参加学历进修和继续教育，开展专题研究研讨活动，寻找自身特长活动，开展专项教学技能评比，并突出抓好教师分层培养。 三、抓教育科研，深化新课改 本方案旨在将教学工作与教学研究结合起来推进，作为培养教师发展的重要途径之一。 1、为了提高教师的实践智慧，我们需要完善校本教研制度。我们应该根据教师在课改实践中的实际需要积极开展校本培训，探索校本活动的有效形式，建立以校为本的研究制度。我们应该以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，通过教学观摩、实录分析，案例交流评选、专家讲座等活动，为教师投身课改创造条件。 2、为了推动课题研究的深入，我们需要落实长效工作制度。我们应该完善课题研究工作例会制度，教师研究制度和科研论文评比制度。教师每学期应该读一本理论书籍，写2500字的读书笔记，参加2次研究共同体活动，每月上传1篇教育教学随笔，学期末进行考核与评比。
师资队伍建设规划及实施方案 师资队伍建设规划及实施方案 一、规划背景 随着教育事业的发展，师资队伍的建设越来越受到重视。优秀的师资队伍是保障教育质量的关键，对于学校的长期发展具有重要意义。因此，本文将就师资队伍建设的规划及实施方案进行探讨，以确保学校的师资力量得到持续提升。 二、目标与原则 1. 目标：通过师资队伍建设，提高教师教学水平、培养高素质教育人才、推进学校长远发展。 2. 原则： （1）公正、公平原则：招聘教师要坚持以公开招聘为主要方式，保证公正公平。 （2）能力导向原则：注重教师的专业能力，通过专业评价和培训提高教师的专业水平。 （3）激励机制原则：建立激励机制，通过薪酬激励、晋升晋级等方式激励教师积极工作。 三、建设方向 1. 提高教师的专业水平：通过不断深化教师的专业培训，提高他们的教学能力和素质。
（1）加强教师的业务培训，提高他们的学科教学能力。 （2）组织教师参加教育研讨会和学术交流，提高他们的学术 水平。 （3）鼓励教师参与教育科研项目，提高他们的科研能力。 2. 培养高素质教育人才：通过建立良好的选拔机制和培养机制，培养具有良好教育素养和创新能力的教育人才。 （1）建立选拔优秀人才的机制，吸引有潜力和热情的人才进 入教育行业。 （2）开展教育人才的培养计划，为他们提供专业的培训和发 展平台。 （3）鼓励教师参与职称评定和学历学位提升，提高其职业水平。 3. 推进学校长远发展：通过师资队伍的建设提升学校整体实力，并为学校长远发展提供支撑。 （1）建立完善的师资队伍管理制度，保障师资队伍建设工作 的顺利进行。 （2）加强学校人才引进和团队建设，提高学校的学科竞争力。（3）加强与其他高校和研究机构的合作，推动学校的科技创新。 四、实施方案 1. 建立招聘机制：建立公开、公正、公平的教师招聘机制，确定教师招聘条件、流程和考核标准。 （1）公开招聘：通过报纸招聘、网络招聘等方式公开招聘教
教师队伍建设工作计划和总结教师队伍培 养计划(十一篇) 教师队伍建设工作计划和总结教师队伍培养计划篇一 一、目标 深入开展学校教学和管理改革，力争办好人民满意的教育。我校提出：“当好人、做能人、争强人、创名人”的教师培养目标，从而实现学校教学质量的整体提高。通过名师工程的建设，旨在强化我校师资整体水平的基础上，培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师，造就一批在全县教育界有一定影响力的名师队伍，扩大和提高我校的社会评价和影响全面改善我校教学软环境，提高教学效率，实现教学成绩的重大突破。 二、渠道和措施 (一)树立良好师德，培养名师队伍 加强学习，树立正确的教育观，学生观，爱岗敬业是教师成长的前提。引导教师“以学生发展为本”，尽可能满足不同学生的学习需求，使每个学生得到充分发展是评价教师专业水平的标准之一。所以，培养名师，要从教师忠诚于人民的教育事业、教师的责任感、价值观、人生观的树立上下功夫，有利于培育建设有中国特色社会主义的栋梁之材，有利于德才兼备的骨干教师的培养和涌现。 (二)加强常规管理，夯实教师基本功，提高教学绩效 1、备课：做好个人、小组、教研组三层面的备课活动，
力求紧密结合学情,有效备课，使备课具有较强的针对性，这样才能将提高教学质量落在实处。 2、上课：以“有效教学”为抓手，重视日常每节课的教学质量，打造精品课堂。继续组织好公开课的教学，通过研究课的开设、研讨、评课使教师在准确把握教学内容，优化教学方法和教学策略等方面有新的提高，提高日常课课堂教学效率。 3、听、评课：继续坚持听评课活动，特别加强评课的研讨。通过听、评课这种教学互动形式，促进教师教学能力的共同提高。 4、作业布置与批改：要求老师精选习题，注重习题质量，减轻学生课业负担。批改作业要认真，订正要及时并及时批改订正。 5、课后辅导：重视优秀生的培养同时加强对学习困难学生的辅导工作。 6、单元章节检测、复习、考试工作：依据教学进度，做好单元章节的总结和单元章节检测工作，重点要将重心放在学生试卷评价上来。加强学生学习方法的指导，制订切合实际的复习计划，帮助学生合理地进行期中、期末考试的复习。考试中认真监考，批改试卷统一标准。考试后加强学生、班级、教研组、年级组四个层面的质量分析工作 (三)加强校本教研，为名师的培养搭台铺路 20xx年度教师队伍建设工作计划相关文章：
师资队伍建设规划及实施方案范文(精选篇) 第一部分：引言 1.1 项目背景和目标 教育是国家繁荣发展的基石，而师资队伍是实现高质量教育的关键。本文旨在为一个学校的师资队伍建设规划及实施方案，提出一套可行的、科学的和可持续发展的方法。 1.2 方案概述 本方案的目标是建设一支高水平、专业化的师资队伍，为学校的教育事业发展提供有力的支持。方案主要包括三个方面：招聘优秀人才、培养现有教师和改善教师福利待遇。 第二部分：师资需求分析 2.1 宏观需求 通过对学校未来发展规划的分析，结合教育行业的状况，我们预测学校今后将面临师资需求的增加。 2.2 微观需求 针对学校目前师资队伍的情况，我们进行了详细的分析和评估，发现存在的问题主要包括人才不足、师资结构不合理和缺乏专业发展机会等。
第三部分：师资队伍建设目标 3.1 师资队伍整体目标 根据学校的发展需求和已有人员的情况，我们制定了师资队伍建设的整体目标：提高全体教师的教育水平和专业素养，培养一批高水平的学科骨干和教育管理人才。 3.2 具体目标 为了实现整体目标，我们进一步明确了以下具体目标： - 招募和吸引优秀人才，提高师资队伍的整体素质； - 提供广泛的培训和发展机会，促进教师的专业成长和才能发展； - 完善激励机制，改善教师的工作环境和待遇； - 建立科学的评价体系，促进师资队伍的持续发展。 第四部分：师资队伍建设策略 4.1 招募和吸引优秀人才 制定招聘计划，广泛宣传学校的发展前景和优厚的待遇，并采用优厚的薪酬、福利和发展机会等方式，吸引优秀人才加入学校。 4.2 培养现有教师
通过提供各类培训和发展机会，帮助现有教师提高专业能力和素质，推动他们的个人发展并为学校服务。 4.3 改善教师福利待遇 建立完善的薪酬体系，提高教师的工资和福利待遇，同时提供良好的工作环境和职业发展机会，增加教师的工作满意度和积极性。 4.4 建立科学评价体系 制定科学准确的考核和评价指标，建立教师绩效评估制度，同时为优秀教师提供晋升和激励机制，进一步促进师资队伍的发展。 第五部分：师资队伍建设计划 5.1 招聘计划 明确岗位需求和要求，确定招聘流程和标准，制定招聘计划，并利用各种渠道进行广泛宣传和招聘。 5.2 培训计划 制定培训计划，包括教师培训和管理人员培训等，根据不同教师的实际需求和潜力，开展系列培训活动和项目。 5.3 福利改善计划
师资队伍建设规划及实施方案 随着教育事业的发展和人才培养的要求不断提高，师资队伍的建设对于教育事业的发展十分重要。因此，制定一份科学合理的师资队伍建设规划及实施方案显得尤为必要。 一、师资队伍建设规划 1. 教师队伍目标 建设高水平、高质量的专业化师资队伍，具有乐观进取、积极进取、创新思维、合作精神和强烈使命感，能够适应国家和地方经济、社会和文化发展需要，适应学校和学科建设需要，为学生的成长和发展提供优质的教育服务。 2. 建设方向 在加强现有师资队伍的基础上，引进优秀人才，制定切实可行的激励政策，提高师资队伍整体素质，培养青年教师的才华，健全师资队伍内部职称评审和科研支持体系，保障教师的教学和科研工作。 3. 建设内容 （1）加强师资队伍的基础建设，提高现有教师的职称层 次和教育水平，建立并完善教师最低教育背景要求，推行师德师风建设，加强教师日常的培训和交流。 （2）加大引进优秀人才的力度，通过岗位竞聘、外聘、 引进博士、留学归国人员和优秀毕业生吸引高层次人才加盟，
在教育教学、科学研究、学科拓展等方面具有丰富的经验和卓越的成就。 （3）激励机制的建立，制订并实施科学合理的激励政策，提高教师们的工资待遇、职称评审等方面的权益，构建多元化激励机制，既包括物质奖励，也包括荣誉和享受。 （4）培养青年教师的才华，着力加强青年教师的职业能 力培养，为青年教师搭建广阔的平台，促进他们在学科建设、教学工作和科研创新方面成长，积极发展新兴学科，培育创新型人才。 （5）健全师资队伍内部职称评审和科研支持体系，制定 完善师资队伍职称评审制度，确保评审的公正性、透明度和科学性。同时，建立和改进各种科研支持制度，并加强教师培训、学科建设和研究机构的建设。 二、师资队伍建设实施方案 1. 多种方式招聘人才，挖掘本土人才，实行内部推荐， 选拔优秀毕业生，加强引进外籍教师的力度； 2. 优化教师培训计划，加强现有教师的教学能力提升， 将教师日常培训和专业学习常态化，针对不同年龄、层次、职称的教师制定不同的培训和学习计划； 3. 多样化教学方法，引领现代教育发展，教师应注重创 新和实践，注重教育教学改革和师生互动，积极探索适合学生个性发展的教学模式；
师资队伍建设规划及实施方案范文 师资队伍建设规划及实施方案 一、规划背景与概述 师资队伍是学校人才培养的核心力量，对于促进学校的发展和提高教育教学质量起着至关重要的作用。本文旨在提出针对某学校师资队伍建设的规划及实施方案，以实现优质师资的引进、培养与留住。 二、规划目标 1. 增加师资数量：通过多渠道、多方式引进优秀师资，不断提升师资数量，以满足不断扩大的学校规模和发展需求。 2. 提升师资质量：每一位教师都具备深厚的学术造诣和专业素养，注重实践经验和教学能力的培养，使其成为教育教学的中坚力量。 3. 建立健全师资培训体系：为教师提供定期培训与进修机会，提高教师的综合素质和教学水平，使其能够不断适应教育教学改革的需要。 4. 建立激励机制：制定合理的师资薪酬制度，建立相应的评价体系，为教师提供广阔的发展空间和良好的工作环境，增强师资队伍对学校的归属感和凝聚力。 5. 加强师资团队建设：注重师资交流与合作，搭建平台，促进团队之间的相互学习与合作，形成优势互补的师资团队。 三、实施方案 1. 引进优秀师资
(1) 利用广泛的网络媒体与各类人才招聘平台，发布招聘信息，吸引全国范围内的优秀师资。 (2) 各院系组织面试和试讲，充分考察应聘者的学术能力、 教学水平和团队协作能力，确保招聘的教师能够胜任教学工作。 (3) 为引进的教师提供良好的工作条件和待遇，确保他们在 学校的事业发展空间和薪酬待遇上能够得到合理的保障。 2. 培养优秀师资 (1) 定期组织内外培训，提升教师的教学能力和专业素养。 可以邀请一流学者或专家进行讲座、工作坊等形式的培训，还可以组织教师参加各类研修班、学术交流会议等，开展教育教学研究与实践经验的分享。 (2) 鼓励教师参与科研项目，提高科研水平。可以资助教师 申请科研项目，鼓励他们发表优秀的学术论文，提升学校的科研实力与影响力。 (3) 鼓励教师参与学术团队，加强团队合作。可以组织教师 参与项目研究或团队合作研究，提高教师的学术交流与合作能力。 3. 健全师资培训体系 (1) 建立完善的师资培训计划，制定具体的培训内容和培训 方式。根据学校的发展需求和教师的个人发展需求，制定个性化的培训计划，提升教师的综合素质和教学能力。 (2) 提供培训资源和平台，鼓励教师参与培训。可以申请培 训经费，为教师提供参加国内外培训机会，积极引导教师参加各类培训班、研讨会等。 (3) 建立教师培训档案和评估机制，跟踪评估教师的培训成
师资队伍建设规划及实施方案 师资是学校的第一资源,是加快我院发展，提升学院核心竞争力和综合实力的动力之源。为进一步调动教师教育教学和科研工作的积极性，培养一支高素质的中青年骨干教师、专业（学科）带头人、科研骨干队伍和政治辅导员、大学生心理健康教育及就业指导工作队伍，打造学院的办学特色和优势，促进学院的可持续发展，特制定本规划和实施方案。 一、指导思想 根据《国家中长期教育政策和发展规划纲要（2010—2020年）》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神。学院将贯彻创特色、创品牌的战略思想，遵循“壮大队伍、优化结构、突出重点、强化实践、注重师德、提升水平”的原则，通过培养、引进、外聘高层次人才等途径，紧紧围绕人才培养目标，以学科、专业团队建设为核心，为学院重点和特色专业、特色学科、重点实验室的建设提供智力支持，为学院的教育教学及大学生思想政治、就业指导、心理健康教育和咨询工作增添新鲜血液，为学院的逐步建立促进教师资源合理配置以及优秀人才健康成长的有效机制，真正建立一支德才兼备、素质优良的师资队伍，为实现我院成为特色鲜明，质量过硬的省内一流职院的发展目标创造条件。 二、建设目标 2011-2015年，通过5年的努力，争取实现以下目标： 为重点和特色专业、特色学科配齐学科团队。 专任教师（含校外兼课、兼职教师）总人数500人左右，师生比控制在1：20以内。 辅导员队伍以专职为主，专兼结合，以专业化、职业化和专家化队伍为培养目标，总体上按照师生比不低于1：200的比例配置一线专职辅导员岗位，力求到2015年，培养出省内知名的学生思想政治教育工作者。 通过专、兼、聘等多钟形式，建设一支以专职教师为骨干、专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育与咨询的工作队伍。 通过专、兼结合的方式，建设一支熟悉政策、经验丰富、相对稳定、素质较高的大学生就业指导与服务的工作队伍。 40岁以下青年教师硕士化，2015年专任教师硕士比例达到50%，专业教师中具有或攻读博士学位的达到7人。 专业课教师中“双师素质”教师的比例达到90%。 专任教师中具有教授及其他正高职称人员超过20人，具有副教授及其他副高职称人员超过120人，教师职称结构合理。 市级专业技术人才、省级青年骨干教师、省级及以上国内访问学者及以上专家、学者达到15人。 三、实施方案
师资队伍建设规划及实施方案 一、引言 师资队伍在学校的发展中起着重要的作用。一个优秀的师资队 伍不仅可以为学校的教学质量提供保障，还能够对学生的成长产生 积极影响。因此，制定一份科学合理的师资队伍建设规划并落实实 施方案，对于学校的长远发展具有重要意义。 二、师资队伍建设规划 1. 确定目标与定位 师资队伍建设的首要任务是确定明确的建设目标和定位。学校 需要根据自身的发展需求和办学特色，明确师资队伍的规模和结构，并设定师资培养、聘任和管理的目标。 2. 招聘优秀人才 招聘是师资队伍建设的一个重要环节。学校应根据专业领域的 需求，制定详细的招聘计划，并采取多种渠道，如招聘网站、校园 招聘会等，吸引优秀的人才加盟。同时，学校还需要制定科学的选 拔机制，确保招聘程序的透明公正。
3. 提升师资专业能力 提升师资的专业能力是师资队伍建设的核心任务之一。学校应 制定并实施一系列培训计划，包括教学方法与技巧的培训、学科知 识的更新培训等，以提高师资队伍的整体素质。此外，学校还可以 鼓励师资参加学术研究和教学改革，提升他们的教学水平和影响力。 4. 聘请高级职称和知名教师 学校应积极争取聘请高级职称和知名教师加入师资队伍。通过 聘请具有丰富教学经验和专业背景的高级职称教师，可以提升整个 师资队伍的教学水平和科研水平。同时，聘请知名教师可以提高学 校的知名度和影响力。 三、师资队伍建设实施方案 1. 制定具体的流程和时间表 学校应根据师资队伍建设的规划目标，制定具体的实施流程和 时间表，并将其纳入整体的发展计划中。该流程和时间表应包括招聘、培训、聘请高级职称和知名教师等各个环节的具体安排和时间 节点。
师资队伍建设规划及实施方案十 师资队伍建设规划及实施方案十 一、背景介绍 二、师资队伍建设目标 1.提高教师整体素质：通过培养和引进高水平人才，提升教师的教学能力和科研水平，不断提高整体素质。 2.构建优秀师资团队：建设一支结构合理、专业齐全、团结协作的师资队伍，形成良好的协同效应。 3.注重学科交叉融合：推进学科交叉融合，培养具有综合能力和创新精神的教师，推动学科发展。 4.加强师德建设：强化教师职业道德和教师职业精神，培养优秀的教师团队，为学生成长提供榜样。 三、师资队伍建设策略 1.培养计划 （1）加强人才培养机制建设：建立科学的教师培养制度，包括职称评聘、职业发展等，并制定相应的培训计划，提高教师的专业能力。 （2）注重青年教师培养：加强对青年教师的培养和关怀，提供发展机会和平台，培养他们成为高水平的学术带头人。 （3）优化师资队伍结构：通过引进和培养优秀人才，逐步优化师资队伍结构，使之更加合理。
2.激励机制 （1）建立激励机制：制定绩效考核制度，将教学和科研成果作为考 核指标，激励教师积极参与教学和科研工作。 （2）加强师资队伍建设资金支持：增加师资队伍建设的财政投入， 加大科研经费和教学设施的投入，提高教师福利待遇。 3.引进和选拔高水平人才 （1）积极引进海外优秀人才：制定相应政策，引进国内外知名教育 家和优秀人才，提升师资队伍的国际化水平。 （2）建立优秀人才选拔机制：选拔制度，加强对教师的选拔和评价，注重教学和科研成果，选拔出优秀人才。 四、实施方案 1.加强师资培养 （1）制定师资培养计划：根据不同岗位和职称要求，制定相应的师 资培养计划，并定期进行培训。 （2）开设教师培训课程：通过组织各类培训和学术交流活动，提高 教师的专业素养和教学能力。 （3）鼓励教师参与学习：提供学习资源和平台，鼓励教师参与学位 课程、学术会议等学术活动，提升学术研究水平。 2.优化师资队伍结构 （1）加大引进力度：通过引进名师和优秀青年教师，提高师资队伍 的整体水平。
师资队伍建设规划及实施方案 一、规划目标 1.提高教师整体素质：通过各种培训、学习和交流活动，提高教师的教学技能和教育教学水平。 2.提升学科带头人建设：加强学科带头人的培养，提高学科发展的引领作用。 3.强化教师团队合作意识：建立良好的教研合作机制，促进教师之间的沟通、交流与合作。 4.推动教育创新与研究：鼓励教师进行教育研究和创新实践，不断提高教育教学质量。 5.打造高效管理团队：加强管理人员队伍建设，提高学校管理水平和效能。 二、实施方案 1.制定师资队伍建设规划：由学校领导组织相关人员，制定师资队伍建设的规划，明确目标和措施，并进行评估和调整。 2.建立师资培训计划：制定每年的师资培训计划，包括教师培训、学科带头人培养和管理人员培训等内容，确保培训的全面性和有效性。 3.推行常态化培训机制：建立教师常态化培训机制，要求教师每年参加一定数量的教育培训课程，提高其教学技能和专业素养。 4.建立教师交流平台：建立并完善教师交流平台，包括教研活动、学术讲座、互动交流等，促进教师之间的相互学习和合作。
5.完善学科带头人选拔机制：制定学科带头人选拔评定办法，按照业 绩和潜力评定学科带头人，提供丰富的学科发展和研究资源支持。 6.鼓励教育研究和创新实践：设立教育研究基金，鼓励教师进行教育 研究和创新实践，并提供相应的资金和资源支持。 7.加强管理人员培训：建立管理人员培训机制，包括培训课程、培训 项目和培训交流等，提高管理团队的整体素质和管理水平。 三、实施效果评估 1.教师培训效果评估：定期对教师培训的效果进行评估，重点评估教 学水平的提升和教育教学方法的改进。 2.学科带头人评估：对学科带头人进行评估，评估其对学科发展的引 领作用和学科建设的实际效果。 3.教育研究和创新实践评估：对教育研究和创新实践的成果进行评估，评估其对学校教育教学质量的改善和提高的贡献。 4.管理团队效能评估：评估管理团队的效能和管理水平的提高，评估 其对学校整体发展的促进作用。 综上所述，师资队伍建设是一个复杂而重要的任务，需要学校领导的 高度重视和全体教职员工的共同努力。通过制定明确的目标和实施方案， 加强师资培训和团队合作，不断推动教育创新和研究，学校的教育教学质 量和整体水平将得以提升。
师资队伍建设方案
师资队伍建设方案 为全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快建设高素质专业化的教师队伍，推动职业教育科学发展，结合我校特色校建设实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以理论和"三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，适应职业教育改革创新的需要，以推动教师专业化为引领，以加强"双师型”教师队伍建设为重点，以创新制度和机制为动力，以完善培养培训体系为保障，以实施素质提高计划为抓手，统筹规划，突出重点，改革创新，狠抓落实，加快建设一支数量充足、素质优良、结构合理、特色鲜明、专兼结合的高素质专业化中等职业学校教师队伍。 二、基本原则 1、思想政治品德建设和知识业务能力提高相结合。 2、队伍建设和专业建设相结合。 3、对外引进和对培养相结合。 4、提高学历层次和提高实际能力相结合。 三、建设目标 1、加强师德建设。 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2、提高教师业务水平。 完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流等方式，培养教育教学骨干、"双师型”教师、专业带头人，造就一批教学名师和学科领军人才。 四、主要任务 1、力争在5年，使我校专任教师总数及年龄、学历、学位、职称结构逐步合理，在专任教师全部本科以上学历的基础上研究生比例达到8%，具有高级职称以上的专任教师达到25%以上，"双师型”教师达到50%以上，每个专业均应有2名以上有较高学术水平和教学水平的专业带头人，每个专业要培养4名以上有较高教学水平的骨干教师。 教师队伍建设规划表 单位：人
**市高水平中等职业学校建设 ——高水平师资队伍建设方案 一、建设基础 学校现有教职工**人，其中专任教师**人，在编在岗教职工**人，兼职教师**人；副高及以上职称**人（其中研究员**人），中级职称**人，初级职称**人；研究生学历**人，本科学历**人；未来教育家（全国职业院校教学名师）**人，市教学名师**人，专业（学科）带头人**人，骨干教师**人，"双师型”教师**人，市级教学工作诊断与改进评估专家**人，**区高层次人才**人。 二、建设目标 1.加强教师全员培训，全员培训率达100%。 2.加强师德师风建设，提高教师师德修养，确保师德师风考核合格率达100%。 3.培养专业（学科）带头人*名，骨干教师*名，专业课教师中"双师型”教师比例占*%以上，其中高级"双师型”教师比例达到*%。 4.提高教师的学历层次。专任教师本科学历人数比例达到*%，硕士学历人数比例达到*%以上，*%以上的教师取得高校教
师书；新进新聘教师在三年以取得与所教学科相符的教师书。 5.提高教师的专业技术职务比例。三年研究员*名以上，高级讲师人数比例达到*%，讲师人数比例达到*%。 6.教师教学技能比赛。鼓励教师参加各级各类教学比赛，力争获市级一等奖*个以上、二等奖*个以上、三等奖*个以上；获国家级一等奖*个以上、二等奖*个以上、三等奖*个以上。 7.校企共建师资培训基地或教师工作室*个。 三、建设容 根据国家、市教育主管部门关于学校师资队伍建设"十三五”规划的要求，以《教师法》《职业教育法》为依据，完善师资队伍建设制度，优化师资队伍的学历、职称和专业结构，努力培养未来教育家、首席教师、学科带头人、教学名师、骨干教师和双师型教师，建立一支数量充足、结构合理、专兼结合、素质优良的职业教育师资队伍。 1.具体建设目标与思路
建设一支高水平的师资队伍是实现改革目标、提高教育质量的根本保证.我们的思路是：紧紧抓住引进、培养、使用、提高环节，提倡教学与科研相结合，多 出成果，下面是为大家整理的师资队伍建设规划及实施方案，供大家参考。 师资队伍建设规划及实施方案 为进一步加强学校师资队伍建设，切实抓好校本培训工作，根据上级教育行 政部门的文件精神和我校的实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 高度重视师资队伍建设，以校本为训为重点建设方式，通过教育改革和实践，建设一支师德高尚、敬业爱岗，具有现代教育思想、良好的身心素质的教师队伍。学校充分发挥全体教师的主动性、积极性、创造性，为每一位教师创设充分发展 的机会，并提供政策、资源等各种条件支持，培养造就一批在全市、全省乃至全 国都有着一定影响力和知名度的王牌教师。 二、建设目标 1、构建工贸中专教师校本培训体系，使学校成为干部和教师的培养基地。 2、教师队伍在年龄、职称、学历、专业方面比例恰当，结构合理。 3、教师要有正确的智力观、人才观、教学观、质量观、评价观、发展观，认真履行岗位职责，努力做到“学高为师、行正为范。” 4、能适应教育现代化和学校对外交流的需要，具备基本的外语、计算机和其他现代化教育手段的.应用能力。
5、能根据课程建设的需要和学生发展的需要，开设至少一门选修课，并能指导学生进行综合实践活动和开展研究性学习。 6、能适应深化教育改革、全面实施素质教育的需要，适应建设国家级文明学校的需要，适应教师自身发展的需要。 三、主要策略 1、实施我校师德师风建设工程，根据“德才兼备、以德为先”的选人用人原则，学校把师德建设放到师资队伍建设的突出位置，制定我校师德规范，广泛开展师德宣传和师德教育，严格师德考核，严厉惩处以至杜绝违背教师职业道德要求，并有损教师职业形象的行为。 2、成立青年班主任研究会，制订计划，实施青年班主任培养工程。学校在青年班主任培养方面通过导师制和带教制，建立学校内部的实践性、研究性培训体制。研究会对青年班主任开设定期和不定期的专题讲座，青年班主任要按照班级的特点和自己的选择，确立个人的研究计划，通过组织班主任节和班主任论坛等活动，展示青年班主任在主题班会、师生交流、班级文化和自主设计特色活动等方面的研究和探索成果。 3、实施青年教师培养工程，通过导师制和带教制，将青年教师的经验性学习与研究性学习有机地结合起来，在教学常规的各个环节、课堂教学的各个要素以及竞赛指导、论文指导等方面给予帮助，通过有组织的备课活动、教研活动、科研活动，有计划的理论学习活动，有主题的专题性研讨活动，多种形式的展示活动等，促进青年教师的成长。 4、实施我校名师培养工程，学校为优秀教师创设学历进修、职务进修、自行进修，课题研究以及各种专题性、研究性学习进修的条件和机会；对专家型班主
学校师资队伍建设工作计划(精选多 篇) 一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”思想为指导方针，全面贯彻十六大精神，认真贯彻教育部《中小学教师队伍建设“十五”计划》，进一步优化教师队伍，全面提高教师素质。以敬业、勤业、精业为主题，开展“修师德，树师表，练师能”活动。在学校内进 一步规范教育管理，规范教育质量，规范服务态度，以高尚的师德形象，优良的教育风气，高效的教育质量，展示我校教师的风采。 二、总体目标 1、建设一支师德高尚、素质优良、技能全面的教师队伍。培养一治具有服
务意识，完备的教育理论及专业技能的教研队伍。 2坚持继承中发展，发展中创新的原则，做到将汲取儒学思想中的教育精华，同开展学校师德师风建设工作相结合、同以教师个人修养相结合，通过提高教师素质，进一步提高学校的教育质量，在社会上树立教师良好的形象。 三、具体目标 1、高举邓小平理论伟大旗帜，切实加强教师政治思想道德教育。 2、督促教师狠抓基本功训练，并组织青年教师开展各种业务练兵活动，努力提高教师的业务素质和能力。 3、努力提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计能力、教学实施能力。 4、抓好校本培训。采取走出去与请进来相结合、校本培训与专项培训相结合、师德培训与业务培训相结合的方式，切实提高教师的教育教学能力。 四、实施方法 以爱心育人、服务社会为宗旨，敬
业爱岗 1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。 2、学习、实践《师德规范》，崇尚师德，教书育人，树立良好的社会形象。 3、爱教、爱生、爱校，因材施教、有教无类、爱心育人。努力协调学校与家长，社会之间的关系。 4、树立先进教师的典范，发挥优秀教师和骨干教师的示范和辐射作用，以点带面，带动全体教师争当“合格好教师”。 积极开展教研活动，全面实施素质教育 1、组织青年教师进行理论学习，学习《教师职业道德规范》和《黑河市师德师风建设“十不准”》，吸收儒家教育思想精华促进师德师风建设的开展. 2、积极开展各种业务素质练兵活动，促进教师进步，加快青年教师的成长步伐，争取培养一批市级骨干教师，推出一批师德修养好，教学理念先进，
一、指导思想： 21世纪的现代教育充分体现其国际化、信息化、现代化的显著特点。一流的教育依赖一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关 键与根本。为了更好地构建我校教师的发展平台，以学校"加强学习化团 队建设，推动教师专业持续发展"的总课题研究为主线，立足校本管理和 学校文化建设，积极投身二期课改，聚焦课堂，提高质量，推动教师专业 化发展，优化师资队伍，促进学校内涵发展。我们将通过“绿叶工程”行 动计划的实施，以点带面，逐步渗透，促使学校教师整体素质的提升，通 过开展“特色班组”和“创意教师”评比活动，促使一批优秀的中青年教 师通过教育教学的攻坚等实践锻炼脱颖而出，在学校建设发展中发挥先锋 模范作用。 二、领导小组： 组长： 副组长： 组员： 三、工作进程与具体安排： （一）准备阶段（20xx年9月初--10月底） 1、成立工作领导小组 2、拟订工作计划 3、宣传动员 4、“特色班组”和“创意教师”申报、推荐
5、确定培养对象 （二）实施阶段（20xx年11月初--20xx年7月） 1、“特色班组”和“创意教师”申报对象制定发展规划 （见教研组、年级组、部门工作计划和教师个人发展规划） 2、具体措施： （1）专题培训 形式一：开设校长讲座，介绍学校教师专业发展的有关举措。 途径： 第一讲“教师专业发展内涵体系”（校长转述丁刚报告）； 第二讲“如何写课例”（邹靖美转述王洁报告并介绍我校低年级部数学课例的研究进展）； 第三讲“教师个人发展规划年度行动计划的书写指导”（由余皓伟老师介绍，校长解读）； 第四讲“intel未来教育行动优秀方案展示”（三位老师介绍，校长点评）； 第五讲“二期课改背景下的高考、中考”； 第六讲“教师焦虑心理的分析与调节”； 第七讲“拓展型课程的实践探索”； 第八讲“研究型课程的实践与思考”； 第九讲“各教研组优秀课例展示”；