第三节远离有毒物质
课标要求：
1.知道一氧化碳、甲醛、重金属盐、黄曲霉毒素、毒品等对人体生理活动造成的危害。
2.通过上网查阅相关资料，互相交流，提高表达能力。
3.逐步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒有害物质的意识；认识人与环境的关系，树立合理利用化学物质的观念。
设计理念：
坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律运用师生交谈法，图像信息法，课堂讨论法。特别注重提问不同层次的学生，面向全体，充分利用多媒体调动学生的学习积极性。
内容和学情分析：
在此之前学生已学习了对生命有重要意义的有机物和化学元素对人体健康的作用，为本节的学习起着铺垫作用。本节内容是讲授外部环境对人体健康造成的伤害，从学生熟知的事物循序渐进的讲来。对学生的养成良好的生活习惯是非常必要的。
学习建议：
1．要联系实际，学以致用。在生活中应分清哪些物质对人体健康会产生危害，并远离有毒物质。
2．要结合所学，拓宽视野。要通过书籍报刊、网上查询、与家长、同学、老师交流等多种途径，拓宽视野、增长见识。
3. 可结合一些警示性标语如“吸毒一口，掉进虎口”等来加深对吸毒危害的了解。
学习目标：
1.了解某些无机盐、变质食品、烟草、毒品等对人体的危害。
2．学会通过实验探究蛋白质的变性。
3. 关爱健康，珍惜生命，远离霉变食品、香烟和毒品。
知识点（重点、难点）：
1．了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质。
2．有关香烟、毒品等当代社会热点话题与生活实际联系密切，是近年来中考命题的焦点，因此应广泛摄取知识，丰富自己，拓宽知识面。
3. 通过实验探究蛋白质的变性
课前准备：
多媒体；实验用品。
学习过程：
【实验探究】
重金属盐是否能破坏蛋白质？小组讨论
设计实验方案
交流实验方案
动手实验
交流实验现象
培养学生探究合作能力
【得出结论】
重金属盐使人中毒有什么症状呢？
【观看视频】
水俣病
【提出问题】
如果我们周围确实发生了重金属盐中毒事故，如何解毒？
【引入问题】
1、关于蛋白质变性，你还想知道什么？
2、蛋白质变性在生活中有哪些应用？
过渡：
同学们喜欢吃水果吗？现在你吃的最主要水果是什么？老师这儿也有一个苹果（出示一个烂苹果），这种现象在化学上叫变质。说到变质食品，你能想到什么？专注听讲
仔细观看
思考交流回答
思考、讨论、交流
交流蛋白质变性的方法
交流蛋白质变性的应用
听讲，回答问题
扩展视野，
培养学生的知识迁移的
应用能力
培养学生辩证看待问题
用一个烂苹果过渡到变
质食品，激发兴趣
板书设计：第三节远离有毒物质
一、预防重金属盐中毒
二、不吃变质食物
三、限量摄入食品添加剂
四、远离烟草
五、拒绝毒品
布置作业：
以“关爱健康，珍惜生命”为题，写一篇小作文，向你的家人及朋友发出健康倡议。
远离有毒物质教学设计 远离有毒物质教学设计 【教学目标】 1. 知识与技能 知道重金属盐、甲醛、黄曲霉素、一氧化碳、毒品等物质有损人体健康；了解蛋白质的一些重要性质。 2. 过程与方法 通过亲历实验探究过程，了解探究物质性质的方法和途径；逐步养成善于观察对比、敢于质疑、参与实验、交流合作的学习方法。 3. 情感、态度与价值观 初步形成关爱健康、珍爱生命、远离有毒物质的意识；认识到掌握化学知识能够帮助人们抵御有害物质的侵害，初步认识化学科学在帮助人类战胜疾病方面的重大 贡献。 【教学重点】
1. 了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害的物质。 2. 有关香烟、毒品等当代社会热点话题与生活实际的联系密切，是近几年来中 考命题的焦点，因此应广泛摄取知识，丰富自己，拓宽知识面。 【教学难点】通过实验探究蛋白质的性质。 【教学方法】采用“引导—探究”的教学模式和学生互动合作的学习方式 在多媒体辅助下，通过情景创设→科学探究→概括整合→拓展运用等环节，促成知识、技能和价值观的形成。 课前准备： 学生绘制“远离烟草” 手抄报，并用自己喜欢的方式搜集“拒绝毒品”的相关知识。 教师检查学生完成情况，了解学生的预习情况。 教学过程：
三、远离烟草。 过渡：在现今社会，吸烟的人非常多。然而我们经常看到许多十几岁的学生也已经吸烟成瘾，让人无 比痛惜。你身边有没有吸烟的同学？吸烟有什么危害呢？让我们一起来看下面一条新闻： 【播放新闻】：法国举行的世界抽烟比赛。 观看新闻，认识吸烟的危害。 在法国曾举办了一次世界抽烟比赛。一名男子在6 小时43 分内连续抽掉126 根香烟而笑傲江湖。可当他 走到领奖台时，却猝然倒下，长辞人间！你知道他死 组内展示手抄报。 小组合作，交流讨通过观看新闻和手抄亡的原因吗？ 论。展示，让学生感受到吸烟【展示手抄报，交流合作】 认识香烟中的有巨大危害，为了健康，远组内展示自己绘制的手抄报，小组合作，讨论交 流一下问题： 1. 世界无烟日是哪一天？害物质及其危害，了 解被动吸烟的危害。 烟草。 这部分内容与生活息 2. 香烟中含有哪些有害物质？危害性最强的有哪 相关，学生很熟悉，相应几种？各有什么危害？ 素材都很容易搜集，所以 3. 被动吸烟有哪些危害？ 生的手抄报制作的都很精 4. 作为青少年的你们，应该怎么做？ 形象、生动。同学间相互展总结：最后有一首诗想送给大家：“千山鸟飞绝 既增加了自信，又可以相万径人踪灭；吞云吐雾中，物物皆湮（烟）灭。”健康 学习借鉴。自己搜集相关随烟而逝；病痛，伴烟而生。希望大家可以抵制诱惑 材，更能深刻认识到香烟为了自己和他人的健康，远离烟草。当然我们不仅要 做到自己不吸烟，如果看到家人抽烟，我相信有了这 节课的帮助，你一定能成功地帮助他把烟瘾戒掉。 四．拒绝毒品。 组内交流展示个 人成果，并认真观看 危害，远离烟草。 过渡：烟瘾相对好戒，但是也有的物质一旦上瘾，同学的展示和老师的 就很难再戒掉，这就是—毒品。下面我们进入今天的分享，认识毒品的危 通过组内成员展示、第四个主题——拒绝毒品。害，并总结归纳如何 别同学上台展示、学生课 1.【组内交流展示】
第三节远离有毒物质 一、学习目标： 1.知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素、重金属盐、毒品等物质有损人体 健康。 2.了解蛋白质的一些重要性质。 3.初步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒物质的意识。 二、学习重点：掌握相关毒品的化学知识并能应用这些知识协助他人们拒绝和远离有毒有害物质。 学习难点：无机盐和一氧化碳使人中毒的原因和解救措施。 三、自主学习： （一）2分钟快速阅读课本95页，思考以下问题。 1. 我们过的有毒气体有哪些？、、、 2 .对人体造成危害的物质主要有含等元素的无机盐，这些无机盐能够通过直接进入人体内，也能够被动植物吸收后通过间接进入人体内，也能够通过大气以颗粒形式吸入人体内。 （二）实验探究（12） 观察实验“蛋白质的性质”填写课本96页，表格及结论。 1. 人体中具有生命活性的物质是。 2.蛋白质或遇到、、等化学物质时，结构就会被破坏，生理活性也随之消失。 3、各种细菌和病毒的成分也是，根据蛋白质的性质，医生又能够利用或来杀菌消毒。 （三）3分钟阅读课本97页1、2、3段，并填写下面空白。 1.霉菌毒素中，的毒性较大。 2.我们理应妥善保存好食物，不吃的食品和的食品。 （四）5分钟阅读课本97-98页“拒绝烟草”，并填写下面空白。
1.香烟的烟雾中含有种化学物质，其中绝绝大部分是有害物质，而最为有害的物质是和、和。 2.一氧化碳使人中毒的原因： （五）3分钟阅读课本98页3、47段，并填写下面空白 1.鸦片、、、、可卡因、巴比妥类、大麻类等药物，被非法使用即会成为毒品。长期吸毒可使人产生抗药性和依赖性，即通常所说的“”。 2.远离毒品的最佳办法是。 挑战自我 1.生活中处处有化学。下列说法中错误的是( )。 a、医疗上常用生理盐水的体积分数为0.9% b、今年春季在很多地方发现了禽流感，为防止传染,应远离家禽的粪便 c、甲醛是一种防腐剂，可用来处理鱼、虾等,保证食品不腐乱 d、亚硝酸钠（nano2）容易被人误做食盐引起中毒 2.食品卫生与健康密切相关。下列做法会导致食品对人体有害的是：( )。 ①用石灰水保存鲜蛋②为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量亚硝酸钠③蒸馒头时加入适量纯碱④为了让猪长得瘦，用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养生猪 a.①② b.①③ c．②③ d.②④ 3．(浙江省杭州市)当前有部分学生在做作业或考试时，喜欢使用修正液(涂改液)，经实验证明，修正液中含有多种挥发性有害物质，吸人后易引起头晕、头痛、严重者会呼吸困难、抽搐。三氯乙烷(ch3ccl3)就是其中的一种。下面关于三氯乙烷的几种叙述准确的是( )。 a．由碳、氢；氯三种元素组成的化合物 b．它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比为1：3：3
大班安全教案防食物中毒教案（通用10篇）大班安全教案防食物中毒教案篇1 教学目标： 1、以"安全第一，预防为主"为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。 2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。 3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学内容： 1、保障饮食安全，预防食物中毒及与铅中毒。 2、合理用药，远离不良嗜好。 教学过程： 导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。
(一)教学饮食卫生。 1、学生表演小品(音乐) 刚才他们表演精彩吗?大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼? 拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。 2、说明"一日三餐"的'重要性 找学生自由发言。 3、问答题 早晨时间紧，可以不吃早餐吗? 4、总结。 养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。 (二)保障饮食安全，铅中毒。 如何防止铅中毒? 防止铅中毒应该在饮食、生活习惯等多方面下手。 首先在饮食上不能把报纸等印刷品用作食品包装，用食品袋盛装食物时，应避免袋上的字画、商标直接与食物接触，特别是与酸性食品接
触;蔬菜水果食用前要洗净，能去皮的尽量去皮，以防残留农药中的铅成分。 在居住方面，尽量不要采用含铅油漆装饰家中的墙壁、地板和家具等，否则，一旦漆屑剥落，油漆中的铅极易造成居室铅污染。尽量选用无铅化妆品、染发剂等。 此外，不要在汽车往来多的道路附近散步，因为汽车尾气和道路周边的土壤中就有大量的铅存在。 膳食中应包含足够量的优质蛋白质，如蛋类、瘦肉、家禽、鱼虾、黄豆和豆制品等应占1/2以上。在膳食调配时应选择富含维生素的食物，尤其是维生素c较为重要。适量补充维生素c，不仅可补足铅造成的维生素c耗损，减缓铅中毒症状，维生素c还可在肠道与铅结合成溶解度较低的抗坏血酸铅盐，降低铅的吸收，同时维生素c还直接或间接参与解毒过程，促进铅的排出. 适当吃些驱铅食物很多天然食物都具有一定的防铅和驱铅功能。牛奶中所含的蛋白质可与铅结合形成不溶物，所含的钙可阻止铅的吸收。茶叶中的鞣酸可与铅形成可溶性复合物随尿排出。海带中的碘质和海藻酸能促进铅的排出。大蒜和洋葱头中的硫化物能化解铅的毒性作用。沙棘和猕猴桃中富含维生素c，可阻止铅吸收、降低铅毒性。食物中含有一些无机阴离子或酸根如碘离子、磷酸根离子、钼酸根离子等都能与铅结合，促使其从大便中排出。
课题第一节食物中的有机物 教学目标知识目标 1.知道一氧化碳、甲醛、重金属盐、黄曲霉毒素、毒品等对人体生理活动造成的危害。 能力目标 ①通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种 渠道获取信息的能力，并对获取的信 ②息进行加工。 ③积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形 成良好的学习习惯和学习方法。 ④提出问题，进行初步的科学探究。。 情感、态度、价值观目标： 掌握金属保护的重要方法，培养学生对社会重大课题的决策能力和创新意识．通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 教学重难点重点： 了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质。 难点： 有关香烟、毒品等当代社会热点话题与生活实际联系密切，是近年来中考命题的焦点，因此应广泛摄取知识，丰富自己，拓宽知识面。 教学方法 情景教学法、发现教学法、交流讨论教学法，教师突出活动的组织设计与方法引导，为学生搭建参与和交流的平台。 教具多媒体 板书设计 第三节远离有毒物质 一、重金属盐能否使人中毒？三、拒绝烟草 猜想： 方案设计： 实验现象： 结论： 二、不吃变质食品四、远离毒品
过程教师活动学生活动设计意图 课前活动创设问题情境： 1、观看视频：植物奶油 事件 2、像这样由不安全食品 引发的相关事件，大家还 知道多少？ 【阅读】课本联 想与启示 利用已有的知识 和新获取的信 息思考回答问题 创设情境，激发学生学习兴 趣，引入新课 活动探究， 学习新知【教师讲述】 【信息交流】谈谈你都知 道哪些物质对我们的健 康造成危害 【思考】你知道引起这些 疾病的原因吗？ 【引出课题】化学元素与 人体健康 【引入新课】 今天这节课从四个方面 展开对有毒物质的学习， 首先来看重金属盐。 【板书课题】 第三节远离有毒物质 一、重金属盐 【引入问题】重金属盐进 入人体破坏了什么？ 【实验探究】 重金属盐是否能破坏蛋 白质？ 【得出结论】 重金属盐使人中毒有什 么症状呢？ 【观看视频】 水俣病 【提出问题】 如果我们周围确实发生 了重金属盐中毒事故，如 提出猜测后动手 实验，实验后讨 论交流，分析原 因 小组讨论，形成 初步设计思 路。小组选派 代表阐述自己的 设计思路。几个 学生踊跃起立阐 述，并最终达成 以下小组实验， 观察实验现 象，大胆猜 讨论交流 吸引学生的注意力,激发学 生的学习兴 趣。 利用学生的已有经验制造认 知冲突，引发学生的思 考 学会问题的解决方 法。 培养学生交流与合作的能力 和学生的发散思维能力。 学生审题
第三节远离有毒物质 课标要求： 1.知道一氧化碳、甲醛、重金属盐、黄曲霉毒素、毒品等对人体生理活动造成的危害。 2.通过上网查阅相关资料，互相交流，提高表达能力。 3.逐步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒有害物质的意识；认识人与环境的关系，树立合理利用化学物质的观念。 设计理念： 坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律运用师生交谈法，图像信息法，课堂讨论法。特别注重提问不同层次的学生，面向全体，充分利用多媒体调动学生的学习积极性。内容和学情分析： 在此之前学生已学习了对生命有重要意义的有机物和化学元素对人体健康的作用，为本节的学习起着铺垫作用。本节内容是讲授外部环境对人体健康造成的伤害，从学生熟知的事物循序渐进的讲来。对学生的养成良好的生活习惯是非常必要的。学习建议： 1．要联系实际，学以致用。在生活中应分清哪些物质对人体健康会产生危害，并远离有毒物质。 2．要结合所学，拓宽视野。要通过书籍报刊、网上查询、与家长、同学、老师交流等多种途径，拓宽视野、增长见识。 3. 可结合一些警示性标语如“吸毒一口，掉进虎口”等来加深对吸毒危害的了解。 学习目标： 1.了解某些无机盐、变质食品、烟草、毒品等对人体的危害。 2．学会通过实验探究蛋白质的变性。 3. 关爱健康，珍惜生命，远离霉变食品、香烟和毒品。 知识点（重点、难点）： 1．了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质。 2．有关香烟、毒品等当代社会热点话题与生活实际联系密切，是近年来中考命题的焦点，因此应广泛摄取知识，丰富自己，拓宽知识面。 3. 通过实验探究蛋白质的变性
课前准备： 多媒体；实验用品。学习过程：
第三节远离有毒物质教学设计 ●学习目标 1.知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素、重金属盐、毒品等物质有损人体健康。 2.了解蛋白质的一些重要性质。 3.初步形成关爱健康、珍爱生命、远离有毒物质的意识。 4.认识到掌握化学知识能够帮助人们抵御有害物质的侵害，初步认识化学科学的开展在帮助 人类战胜疾病方面的重大奉献。 ●教学内容分析 吸烟是日常生活中普遍存在的现象，而且我国的吸烟人数，特别是青少年吸烟人数有逐年上升的趋势；吸毒也成为人们普遍关注的问题；化学物质对人类生存环境的污染已成为迫切需要解决的环境问题。所有的这些都危害着人体的健康，所以，从化学角度介绍这些物质，宣传这些物质对人体的危害，对养成良好的生活习惯是非常必要的。 本单元前两节介绍了对生命活动有重要意义的有机物和某些化学元素对人体健康的重要作用，是从正面讲人与环境的和谐依存关系，本节内容那么是从另一方面讲外部环境可能会对人类健康造成的危害，能使学生全面认识人与环境的关系，树立合理利用化学物质的观念。 ●教学媒体选择 学生实验仪器及药品：试管、胶头滴管、鸡蛋清溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、酒精溶液、浓硝酸； 腐烂苹果；录像；多媒体课件。 ●课前准备 学生通过上网或查阅资料，总结吸烟的害处
“远离有毒物质〞 一、教学内容分析 吸烟是日常生活中普遍存在的现象，而且我国的吸烟人数特别是青少年吸烟人数有逐年上升的趋势；吸毒也成为人们普遍关注的问题；化学物质对人类生存环境的污染已成为迫切需要解决的环境问题。所有这些都危害着人体的健康，所以，从化学角度介绍这些物质，宣传这些物质对人体的危害，对养成良好的生活习惯是非常必要的。 本单元前两节介绍了对生命活动有重要意义的有机物和某些化学元素对人体健康的重要作用，是从正面讲人与环境的和谐依存关系，本节内容那么是从另一方面讲外部环境可能会对人类健康造成的危害，能使学生全面认识人与环境的关系，树立合理利用化学物质的观念。哪些物质能对我们的健康造成伤害？究竟是因为它破坏了我们体内的哪种成分使我们的生命受到危害呢？所有的这些问题都从学生熟悉的事物和现象中逐步引出来，由浅入深、循序渐进，符合学生的认知规律。教学过程中还通过学生熟悉的生活实例，如馒头发霉的处理、家人吸烟、吸毒等，让学生感知这些有毒物质对我们人体的危害，从而自觉地远离它们。二、教学资源与设备 教学媒体选择 学生实验仪器及药品：试管、胶头滴管、鸡蛋清溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、酒精溶液、浓硝酸； 教师准备：腐烂苹果；录像；多媒体课件。 课前准备 学生通过上网或查阅资料，总结吸烟的害处
10.3远离有毒物质 教学目标： 1、了解蛋白质的一些重要性质。 2、知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素、重金属盐、烟草、毒品等物质有损人体健康。了解我们生活中有害物质的成因、危害及预防方法。 3、初步形成关心健康、珍爱生命、远离有毒物质的意识。 知识点（重点、难点）： 重点：了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质。 难点：通过实验探究蛋白质的变性 教学准备： 仪器：试管（或点滴板）、胶头滴管、烧杯、试管夹、玻璃棒、酒精灯、多媒体演示台药品：鸡蛋清、蒸馏水、醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、浓硝酸 板书设计： 第三节远离有毒物质 一、预防重金属盐中毒 重金属盐（含汞、镉、铅、铬、锰和铜等重金属元素的无机盐） 二、不吃变质食物 三、远离烟草 四、远离毒品
[提问]说到变质食品，你能想到什么？你吃过什么变质食品？发生了哪些危害？ 生答：痢疾、腹痛、恶心…… [追问]同学们说的很好，变质食品为什么会使我们闹肚子呢？请自学课本P89，了解变质食物中的有毒物质，我们应如何面对。 [小结]霉菌在食品中生长繁殖能产生有毒的霉菌毒素，其中毒性较大的是黄曲霉毒素。我们应合理的食品，防止食物变质。不吃霉变的食品和超过保质期的食品。 涉及学生相关的生活问题，让学生畅谈的危害，并形成一种意识：不吃超保质期或变质的食品。 三、拒绝烟草 [过渡] 重金属盐、变质食品，我们在生活中可以做到避免接触。 可是有一种行为——吸烟，却被认为是一种“时尚”。 ［观看烟草中的有毒物质］视频 结合视频我们知道烟草是有毒的，可是哪些物质有毒呢？我们来一起链接一下网络信息吧！学生阅读： １．一氧化碳：可与人体血液中的血红蛋白结合，使红细胞输氧能力降低，导致人体缺氧，严重时会使人缺氧窒息死亡。 ２．尼古丁：剧毒兴奋剂，进入血液循环系统，刺激交感神经，使人产生依赖。 ３．焦油：可粘附于咽、和支气管内壁，诱发病变；还可在肺泡堆积，影响呼吸，甚至导致病变。 ４．尼古丁与焦油共同作用降低肌体免疫力，诱发疾病甚至癌变。 让我们一同来浏览一组图片，烟草给我们留下的深思。 利用图片和视频录像，来展示吸烟人的口、肺甚至呼出的空气对周边人的反应。让学生走出误区，让学生认识到，吸烟是一种极不文明的现象，人们都唾弃这种行为。再从化学的视角认识到香烟的危害，远离这种不良行为，不能被“酷”的假象欺骗。 学习认识香烟中的
禁毒教育教案六篇 教案一：幼儿园禁毒教育教案 教学目标： 1. 让幼儿了解有害物品和毒品的概念。 2. 培养幼儿拒绝接触有害物品和毒品的意识。 3. 培养幼儿正确的求助和保护自己的能力。 教学内容： 1. 通过图片和故事，向幼儿介绍有害物品和毒品。 2. 通过游戏和角色扮演，让幼儿学习如何拒绝接触有害物品和毒品。 3. 教授幼儿如何寻求帮助和保护自己的方法。 教学活动： 1. 展示图片，引导幼儿讨论有害物品和毒品的特征和危害。 2. 通过故事《小狐狸学禁毒》，让幼儿了解拒绝有害物品和毒品的重要性。 3. 进行游戏，让幼儿模拟遇到有害物品和毒品的场景，学习如何拒绝和离开。 4. 角色扮演，让幼儿分别扮演求助者和帮助者，学习如何寻求帮助和保护自己。 5. 教授幼儿拨打紧急电话的方法，并进行实践演练。 6. 结合手工制作，让幼儿制作禁毒标语和海报，强化对禁毒的认识。 教学评估： 1. 观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，评估他们是否能正确拒绝有害物品和 毒品。 2. 观察幼儿在求助和保护自己的实践演练中的表现，评估他们是否掌握了相关 技能。
3. 评估幼儿制作的禁毒标语和海报是否能准确传达禁毒的信息。 教案二：小学禁毒教育教案 教学目标： 1. 培养学生正确的毒品意识和拒绝毒品的能力。 2. 让学生了解毒品的危害和后果。 3. 培养学生寻求帮助和保护自己的能力。 教学内容： 1. 通过图片和视频，向学生介绍不同类型的毒品和其危害。 2. 分析真实案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏。 3. 教授学生拒绝毒品的方法和技巧。 4. 培养学生寻求帮助和保护自己的能力。 教学活动： 1. 展示图片和视频，引导学生讨论毒品的特征和危害。 2. 分析真实案例，让学生思考毒品对个人、家庭和社会的影响。 3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到毒品的场景，学习如何拒绝和离开。 4. 教授学生拨打紧急电话的方法，并进行实践演练。 5. 邀请警察或毒品防治专家来校进行讲座，让学生听取专业知识和经验。 教学评估： 1. 观察学生在角色扮演中的表现，评估他们是否能正确拒绝毒品。 2. 观察学生在求助和保护自己的实践演练中的表现，评估他们是否掌握了相关技能。 3. 评估学生对毒品危害的理解程度，可以通过小组讨论或问答形式进行。
[禁毒教育教案]禁毒教案 禁毒教案篇(1):2022最新禁毒防艾主题班会教案 禁止毒品、艾滋病防治工作关系着经济发展、社会稳定、国家安全和民族兴衰，是一项长期、艰巨而又紧迫的任务。近年来，我国的毒品仍在发展蔓延，吸食毒品的队伍越来越壮大，青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。随着青少年吸毒人数的持续上升，学校作为青少年教育的主阵地，要提高认识，切实增强教师的紧迫感和责任感。为此，我班开展了“禁毒防艾，珍爱生命”主题队会活动。 一、主持人宣布主题班会开始 二、班主任向学生宣讲毒品的危害 毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展，影响到中华民族的美好未来。据统计，目前，全国已登记在册的吸毒人员已达 90.1 万人，还有未登记在册的，这是一个多么触目惊心的数字，更应引起我们每一个人关注的是，初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势，在吸毒人群中 70-80% 为 35 岁以下的青年或少年。 在我们同学当中，可能会有不少同学在吸烟，但你们是否知道，绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道，有的网吧、游戏厅的老板分发香烟，香烟里含有海洛因或冰毒，致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭，从此无法自拔;一些娱乐场所，如舞厅、迪吧等也很吸引我们，但在这类场所中，可能会有像巧克力一样的摇头丸、 K 粉之类的东西来诱惑我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时，毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道，一旦沾上，那会毁了我们的一生。 三、学生讨论 结论如下： 1、不要因追求刺激而吸毒; 2、不要因好奇而吸毒;
大班教案有毒物品 介绍 在幼儿园的大班教学过程中，教师需要注意一些可能存在于教室或教具中的有毒物品。这些有毒物品可能对幼儿的健康带来危害，因此教师需要认识并采取相应的措施来确保幼儿的安全。本文将列举一些常见的有毒物品，并介绍教师应该采取的措施。 常见有毒物品 以下是一些常见的有毒物品，这些物品可能存在于教室、学具箱以及幼儿的周围环境中： 1.清洁剂：包括各种家用清洁剂、洗手液等。这些清洁剂中可能含有有 害化学物质，如氨水、酒精等。 2.基本药品：如退烧药、止咳药、口服液等。这些药品通常需要在医生 的指导下使用，幼儿自行接触可能存在风险。 3.室内植物：一些室内植物可能对幼儿有毒，如仙人掌、吊兰等。幼儿 接触这些植物的叶子或者果实可能引发过敏或导致中毒。 4.食品：一些食品可能含有有毒物质，如致敏物质、添加剂等。教师需 要注意食品的选择和保存。 预防有毒物品的措施 教师在教学过程中应该采取以下措施来预防幼儿接触到有毒物品： 1.学前教育：教师可以通过讲解和绘图等方式，向幼儿介绍有毒物品的 危害性，教育他们不要随意尝试或接触这些物品。 2.教室布置：教室中不应摆放有毒植物，如仙人掌等。同时，教师应该 确保教室环境清洁整洁，避免幼儿误食或接触到清洁剂等有害物质。 3.教具选择：教师在选择教具时，应确保其不含有毒物质，并且具有安 全性能。教具应易于清洁，避免残留有害物质。 4.食品安全：教师在选择食品时要仔细查看食品的成分以及保质期。尽 量选择无添加剂的食品，并采取适当的保存方式。 5.紧急应对：教师需要掌握基本的急救知识，当幼儿接触到有毒物品并 出现异常情况时，应及时进行急救并报告相关责任人。
禁毒教案范文(优秀3篇) 禁毒教育教学设计篇一 禁毒教育教案设计 一、目的： 1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。，拒绝毒品远离毒品。 2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，而珍惜宝贵的生命。 二、教学准备： 学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法相关资料。 三、过程： (一)谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？(6月26日)(二)师导读：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖、艾滋病并称为当今世界三大公害。 (二)毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 (三)吸毒者易染上哪些疾病： 1、营养不良和体重下降。 2、呼吸道疾病。 3、各种传染性肝炎。 4、爱滋病与性病。 5、感染性疾病。 6、血管损害。 7、神经系统损害、性功能障碍。 8、精神病症状。 9、肾脏疾患、皮肤损害。 此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。 家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。(四)要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。（五）交流、讨论。 (六)全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。签写倡议书四、班主任小结： 同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。 禁毒教学设计篇二 《青春健康，远离毒品》教学设计 皖经济技术学校 张利君【教学目标】 1、知识目标：了解什么是毒品，认清毒品的危害。 2、能力目标：通过了解青少年染指毒品的原因及预防对策，培养学生远离毒的意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性；通过了解有关毒品的法律知识，增强学生自觉与涉毒违法犯罪行为作斗争的意识和能力。 3、情感态度和价值观目标：帮助学生增强“青春健康，远离毒品”的意识，树立正确的人生观；培养学生对生命负责的态度，能自觉拒绝和远离毒品。
预防食物中毒主题班会教案三篇_预防食物中毒主题班会教 案 食用了有毒或变质的食物，会消失恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，往往伴随着头晕、发烧。吐泻严峻者，还可能消失脱水、酸中毒，甚至昏迷、休克等。下面是我带来的三篇预防食物中毒主题班会教案,盼望对大家有所关心! 预防食物中毒主题班会教案1 防食物中毒主题班会教案 班级：九年级228班 授课老师：___ 活动目的： 1、同学明白食用了有毒或变质的食物，会消失恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状，往往伴随着头晕、发烧。吐泻严峻者，还可能消失脱水、酸中毒，甚至昏迷、休克等。 2、知道怎样预防。活动重点、难点： 1、教育同学熟悉什么是食物中毒，谨防食物中毒。 2、使同学了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。活动时间：20__年6月23日下午第3节活动地点：九年级228班教室 活动过程：
一、故事导入：今日我们谈论的话题是“预防食物中毒”。先请大家倾听一个故事《“瘦肉精”害人精上海毒倒三百人》。20__年9月，上海市发生“瘦肉精”中毒大事，先后有300多人次到医院或医务室就诊，其中有180余人是在单位食堂就餐时吃过猪肉引起中毒的。食用添加“瘦肉精”的动物内脏和肉，会引发中毒，其临床表现为心跳过速，面颈、四肢肌肉颤抖，头晕、头疼、恶心、呕吐等。患有高血压的病人，可能会加重病情而导致意外。 二、学会预防食物中毒如此可怕，那我们要了解一下怎样预防。 (1)慎购买。从正规渠道购买新奇和平安的食品，不要购买和食用来 源不明的食品。 (2)当心吃。生疏植物不乱吃，变味(异)食物不要吃，生的食品煮熟吃，水果蔬菜洗净吃。生疏植物是指一些生长在野外的磨菇、鲜黄花或其他不熟悉的植物;此外，发芽的土豆、发霉的花生、长黑斑的 红薯、霉变的淀粉以及末炒熟的扁豆等，都不能吃。春季宜于磨菇等菌类的生长，在我国农村山区，尤其应当心磨菇中毒大事的发生。(3)分开放。生食、熟食要分开存放;用于处理生食、熟食的刀具、案板 也要分开，避开污染。 (4)加热透。储存的熟食在食用前必需再次彻底加热;腌腊罐头食品，食用前应煮沸6分钟至10分钟。(5)不过期。不要食用超过保 持期的食品。 (6)勤清洗。保持厨具和厨房的清洁，抹布常常煮熟消毒，加工 制作食品前和间歇后应将手洗净。 (7)避鼠虫。妥当保管食物，避开与鼠类、昆虫和猫、狗等动物 接触。 (8)严保管。剩余食品要妥当保存，存放农药、鼠药和其他化学 物品的瓶子或包装物应有明显标志，而且应放在儿童不易接触的地方。不要用饮料瓶、油瓶等储存化学物品，以免误食。万一发生了，怎
禁毒安全教育教课设计 【篇一：禁毒安全教课设计】 禁毒教课设计 峡口学校三年级 教课目的： 1、经过活动的睁开，使学生认识有关毒品的知识。 2、经过图文并茂、平常易懂的图片的故事，教育和指引学生远离毒 品，提升拒毒防毒意识。教课手段： 借助图片、多媒体辅助教课。 教课形式： 师生互动，议论、沟通。 教课过程： 一、出示题目。（远离毒品关爱生命） 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．讲话：同学们必定都听闻过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那 些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．解说：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定 管束的其余可以令人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常有和最主 要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头 丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长久吸食都会成瘾，对人 体产生危害，并且易感染疾病。假如服用过度，则可致使死亡。 3．看了这些图片，你有什么感觉？（自由讲话。） 三、介绍毒品的危害。（联合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（ aids ）” 2．毒品令家人败尽家业、流离失所。 （1）丧失工作能力。 （2）败尽家业。 （3）给家人带来无尽的摧残。
3．吸毒致使堕落、犯法。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生遇到教育。 五、议论，沟通领会。 1．认识了有关毒品的知识以及危害性，请同学们说说自己的感觉。 2．让学生自由讲话。 六、让学生认识防毒的方法。 1．问：当有人向供给毒品时，你会如何做？（学生讲话。） 2．防毒有五种举措： 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反建议或转移话题；四 是奥密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号 110 ）；五是当毒贩 毒友逼你吸毒并威迫你时，要第一时间告 诉你的师长。 七、总结。 同学们，今日我们认识了有关毒品的知识及防备举措，也知道了毒 品对家庭、社会的危害。希望我们每一个人都能做到：一发现有人 吸毒，以现有毒品犯法时，立刻检举；为了自己的健康，这了家人 的幸福，为了社会的平定，请你远离毒品，爱惜生命。 安全教育班会教课设计 爱惜生命 ,安全第一 峡口学校七年级 教课目的： 1．认识校园安全隐患。 2．掌握安全知识，培育学生“爱惜生命，安全第一”的意识 教课要点：掌握安全知识，培育学生“爱惜生命，安全第一”的意识。教课过程： 一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1．学生集合、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．校园隐性损害的隐患。 二．学生集合、集体活动、课间活动中应当注意的安全事项 上下楼梯要注意什么？ 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方必定要扶好栏杆。
预防食物中毒主题班会教案七篇 预防食物中毒主题班会教案（精选篇1） 活动目标： (一)教学目标： 1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。 2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。 (二)情感目标： 1、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。 2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻挡的态度。 (三)行为目标： 1、注重饮食平安，不食用变质或过期食物。 2、对于不健康的饮食行为敢于制止。 活动重点：学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培养健康饮食的意识。 活动预备： 1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。 2、各小组卡通食物头饰若干。 3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。 活动过程：
一、导入新课 小朋友们，大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们，你们知道吗?我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小朋友们了解各种食物的养分以及作用。) 提问：小朋友们，你最喜爱小录像中的哪种食物?说说看，为什么?(讨论发言) 板书：老师按学生答复张贴健康食物小图片。 小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们养分大脑，长的更聪慧;西红柿富含维生素，可以另小朋友们增加反抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益健康。 板书：在健康食物后板书有益健康。 二、讲授新课 过渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的养分，老师现在就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗?我们喜爱的食物假如变质了，那会怎么样呢? 1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》，认识假如大豆变质了，对于我们身体的危害。 提问：假如富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言) 2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。认识假如土豆发
教案名称：幼儿园小班禁毒教育教案 教案目标： 1、让幼儿了解什么是毒品，以及毒品对人体和社会的危害。 2、培养幼儿拒绝接触毒品的意识和能力。 3、培养幼儿正确面对身边毒品诱惑的态度和方法。 教学内容： 1、什么是毒品： a. 简单介绍毒品的定义，例如：毒品是指对人体有害的物质，包括吸食类、注射类、嗅食类等。 b. 引导幼儿了解一些常见的毒品，如大麻、冰毒等，强调这些物质是非法的并会对人体造成严重伤害。 2、毒品的危害： a. 通过绘本、图片或简单的视频，向幼儿展示吸食毒品可能导致的身体和心理问题，如头晕、恶心、嗜睡、上瘾等。 b. 引导幼儿思考吸食毒品对家庭、朋友和社会的影响，例如伤害身体、破坏家庭关系等。
3、拒绝接触毒品： a. 培养幼儿自我保护意识，学习辨别毒品和普通物品的区别，如不随意拾取陌生物品。 b. 培养幼儿拒绝他人给予的任何陌生物品的能力，并学习说“不”的方法。 4、正确面对毒品诱惑： a. 引导幼儿认识到诱惑是难免的，但可以通过积极的方式来面对，如告诉家长或老师。 b. 培养幼儿寻求帮助的意识，学习向信任的大人倾诉困扰和烦恼。 教学活动： 1、感性认知： a. 观看有关毒品危害的绘本故事，引导幼儿讨论故事中的情节和教育意义。 b. 通过展示图片或幻灯片，让幼儿认识不同类型的毒品和其危害。 2、体验互动： a. 角色扮演：让幼儿分角色模拟拒绝接受陌生物品的情境，演练说“不”的正确方式。 b. 谈话环节：开展小组讨论，让幼儿分享自己遇到过的陌生物品，并讨论正确的解决方法。
3、创意表达： a. 绘画：让幼儿用绘画表达自己对毒品的认识和对健康生活的期许。 b. 制作宣传海报：鼓励幼儿合作制作禁毒宣传海报，展示在班级或校园中。 教学评估： 1、观察幼儿在课堂活动中的参与程度和对禁毒知识的掌握情况。 2、对幼儿进行简单的问答或情景模拟，了解他们对毒品危害和拒绝毒品的态度和能力。 3、结合日常行为表现，评估幼儿在面对毒品诱惑时的应对情况。 教案注意事项： 1、教育内容要简单易懂，符合幼儿的认知水平。 2、引导幼儿积极参与，营造愉快的学习氛围。 3、注意教育方式要积极正面，避免产生不必要的恐惧心理。 4、与家长保持沟通，让家庭与学校共同呵护幼儿的健康成长。