高校智慧校园桌面云解决方案
目录
第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 -
1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 -
1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6)
2.1 桌面云需求分析 (6)
2.2 桌面云技术简介 (7)
2.3 桌面云解决方案 (8)
2.4 桌面云对存储的要求 (10)
2.5 方案亮点 (11)
2.6 存储产品推荐 (11)
第1章数字化校园发展现状及需求分析
1.1 智慧校园概念
在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。
信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。
目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。
智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。
智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。
智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等
活动的全部过程，从而达到提高传统校园效率，扩展传统校园功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育水平、管理效率的目的。
1.2 智慧校园需求分析
智慧校园应用系统建设，就是通过利用校园网上的网络基础设施，构建各种校园的应用支撑平台与信息服务系统，建立一个虚拟校园的校园应用系统，实现数字化的学习和数字化的管理。在面向信息服务的架构下，在计算资源整合、信息整合、应用整合的基础上，实现流程与内容的整合。通过任务驱动与流程调度控制，可有效协调校园所有人员、资源调配。可以有效提高教学、科研、管理和生活水平和运作效率。从长远的应用和服务上，建立完善的信息管理和运作机制，全面提升学校的信息化程度。
我们认为数字化校园应该包括以下几个部分：
网络基础设施
应用支撑平台
基础应用/服务
校园网综合管理平台（电子教务、电子图书馆、一卡通、……）
网络认证体系
安全保障体系
图1 智慧校园逻辑结构图
上图表示的是数字化校园系统模型，表示了智慧校园各系统模块的层次划分和关系。关于智慧校园的分层模型描述如下：
第一层“绿色数据中心基础设施”层，包括网络、服务器、存储等硬件设备。其中绿色数据中心支撑着智慧校园的上层应用，是智慧校园的构建基础。
第二层“应用支撑体系“层，包括数据库、网络管理、域名服务、目录服务、网上支付、校园卡等智慧校园建设所需的各核心平台。
第三层“平台软件”层，包括用户权限管理、安全运维管理、数据交换、信息发布、资源分享等，它为上层应用提供服务，是上层应用系统集成的基础。
第四层“各类校园应用”层，它是智慧校园中运行的各类业务系统，包括数字图书馆、办公自动化、网络教学、后勤服务等。
第五层“校园门户”层，它将各类信息资源与服务集成起来，是智慧校园的总入口，为用户提供统一的界面与个性化服务。
为了更好的解决众多难题和挑战，的教育行业解决方案以需求为导向，面向服务构建智慧校园整体架构体系。通过信息服务化，将资源、数据、信息和应用流程，按照基于服务的方式整合起来，使它们之间彼此互相关联，数据共享、融通，并通过组织和业务流程再造，有效协调人员、资源，以提高教学、科研、管理、办公、学习方面的整体办事效率。从而实现IT与业务的紧密结合，满足个性化需求，同时其快速应变能力能够灵活响应各种需求变化，支持教育改革和创新。
我们的方案着重从以下几点进行设计：
合理分布资源、信息和应用，充分利用已有建设成果，保护学校投资；
关注数据的整合和数据流的完整实现，从根源上消除信息孤岛；
支持国家要求的以及学校内的各级标准和统计上报需求，基于统一数据源，实现各种统计口径的信息汇总和决策支持；
实现应用的集成，支持业务协作、部门间流转和全校性业务的实现；
关注用户使用效率，支持多校区、多级管理和服务的实现，支持移动应用；
第2章高校桌面云解决方案
2.1 桌面云需求分析
一直以来，桌面计算普遍使用的是功能全面的“胖客户端”PC。在大多数情况下，PC 提供了价格、性能与功能的最佳组合。但同时，在实际应用过程中，PC也存在各种弊端和诸多不便，主要体现在以下几方面：
•总体拥有成本高：PC硬件相对较低的成本优势，通常无法抵消PC管理和支持工作的高昂成本。目前，PC管理工作包括部署软件、更新和修补程序等，由于这些工作需要对多种PC配置的部署进行测试和验证，因而会耗费大量的人力。同时，由于标准化程度不高，支持人员经常需要亲临现场解决问题，这就进一步增加了支持成本。
•难以保证数据的安全：PC通常是应用系统的客户端，可接收、处理、存储应用系统的数据，若这些数据是企业的关键信息资产，容易使企业关键信息的泄露，造成信息泄露社会事件，对企业形象造成不利影响。
另一方面，PC工作环境下，PC上保存着员工的智力数据，也是企业资产的一部分。这些数据如何能在PC出现故障或文件丢失时恢复，是一个当前IT系统的一个巨大的挑战。
•高能耗、高排放：一台PC的能耗在200瓦左右，每台PC个人电脑平均运行12小时以上，一台PC一年耗电800-1000度电左右，对于企业上万台规模的PC工作环境，一年的耗电量是一个非常惊人的数字；同时，为PC工作环境配套的电源系统、制冷系统的能耗更为惊人。这当今提倡绿色环保、低碳经济的大环境下，确实是一个巨大的挑战。
•资源未能充分利用：PC的分布式特性使人们难以通过集中资源的方式提高利用率和降低成本。结果，PC的资源利用率通常低于5%，远程办公室需要重复的桌面基础架构，移动工作人员可能需要使用复杂的远程桌面解决方案。
•难以管理：面对广泛分布的PC 硬件，用户日益要求能在任何地方访问其桌面环境，因此集中式PC 管理极难实现。此外，众所周知，由于PC 硬件种类繁多，用户修改桌面环境的需求各有不同，因此PC 桌面标准化也是一个难题。
针对上述问题，建议使用桌面云技术取代胖客户端PC。具体而言，采用在服务器系统
上承载桌面映像的方法，以集中资源并提高其桌面计算基础架构的可管理性。
用户在选择桌面云技术时，需要考虑的三主面的内容：
•虚拟化平台的稳定性、可用性和安全性
由于桌面集中存放在虚拟化服务器上，风险集中，因此，虚拟化服务
器自身的稳定性将决定虚拟桌面项目的可行性
•虚拟桌面管理系统的易用性、可管理性、安全性、可扩展性
•用户体验
•数据安全
•不改变用户的目前的使用习惯
•在广域网环境下可容忍的网络延迟
2.2 桌面云技术简介
桌面云技术概念：
桌面云是云计算的一种应用形态。关于云计算的定义很多，大家广泛认可的云计算定义是“云计算（cloud computing），是一种互联网上的资源利用新方式，可为大众用户依托互联网上异构、自治的服务进行按需即取的计算,云计算的资源是动态易扩展而且虚拟化的，通过互联网提供”。桌面云合乎上述云计算定义的一种云，它具备云计算的三大特征：对用户呈现为桌面服务、资源可弹性管理、通过网络提供，是一种云化的服务。也就是说我们只需要一个云终端，或者其他任何可以连接网络的设备，通过专用程序或者浏览器，就可以访问驻留在服务器端的个人桌面以及各种应用，且用户体验和我们使用传统的个人电脑是等同的。
桌面云是将个人计算机桌面环境通过云计算模式从物理机器分离出来，成为一种可以对外提供桌面服务；个人桌面环境所需的计算、存储资源集中于中央服务器上，以取代客户端的本地计算、存储资源；中央服务器的计算、存储资源同时也是共享的、可伸缩的，使得不同个人桌面环境资源按需分配、交付，达到提升资源利用率，降低整体拥有成本的目的。
图2桌面云服务示意图
2.3 桌面云解决方案
桌面云由接入控制、桌面会话管理、云资源管理及调度、虚拟化平台（包括计算资源池和存储资源池）及运维管理系统组成。
逻辑拓扑如下图所示：
图：桌面云系统逻辑架构图
桌面云的优势：
•总体拥有成本低
桌面云大量使用云终端、低功耗计算、存储资源，该建设模式改变了现有的建设、维护、运
营模式，使得配套的电源、制冷系统建设成本降低，并大量节省运营和维护成本，使得桌面系统的总体拥有成本大大降低。据权威机构测算，桌面云相对于传统PC桌面系统5年总体拥有成本可降低40%左右。
另外，云终端由于使用无硬盘、风扇等机械装置，生命周期可达8-10年，可有效降低终端系统的投资。
•数据安全
1．所有数据和计算都发生在中心机房，用户通过网络获取的只是图像信息，机密数据和信息不能通过网络下载、存储，大大提高了安全性。
2．数据的集中存储为数据的备份、恢复带来了便利，使得保护企业智力资产成为可能。•低能耗、低排放
传统PC功率一般为150-200W，而云终端功率低于20w，耗电量接近十分之一。虽然计算中心相关服务器系统会占用一定的耗电量，但总耗电量仍低于PC的五分之一，因此，每年的耗电量会大幅下降。
•易于管理，资源按需分配
所有桌面的管理和配置都集中在中心机房进行，管理员可对所有桌面和应用进行统一配置和管理，如：系统升级、应用安装等，避免了由于传统桌面分布所造成的管理困难和成本高昂。所有桌面环境对资源的要求不同，桌面云系统可以根据用户需求对资源进行合理分配，达到资源的弹性管理，提高资源利用率。
•灵活接入和使用
用户可以从任何网络可达的地方访问其应用和桌面，具有很强的移动性。
作为云计算的一种服务方式，由于所有的计算都放在服务器上，终端设备的要求将大大降低，不需要传统的台式机，笔记本；而且智能手机，上网本等设备都成为可用设备。
从创建桌面到交付给用户仅需要十分钟左右，相比传统采购、运输、安装物理PC所耗数天时间，时间上更节约。
•更稳定可靠
传统桌面分散在各个地方，且不具备服务器级别的冗余备份，因此，一个停电事故、系数错误就可能导致传统桌面崩溃。然而，虚拟桌面集中在中心机房，各个方面均考虑了冗余备份，故障率更低，稳定性更高。
2.4 桌面云对存储的要求
桌面云对存储的需求如下：
●存储性能需求
根据校园以往经验及用户习惯分析，一般用户对IO性能要求在25 IOPS左右，以200个用户计算，共需要5000 IOPS。
●存储容量需求
以每个用户20G系统空间，20G数据存储空间计算，在采用Composer技术时，多个用户可共享系统空间，200个用户约需6T空间。
为了满足数据安全要求，需要对虚拟桌面进行备份，因此需要>8T的备份空间。
●存储容量
如采用存储时，配置2台存储，以每台存储配置16个SAS硬盘并配置为RAID10，其中一台存储配置16块1T SATA硬盘并配置为RAID 10：
虚拟桌面20G系统磁盘文件存放在SAS盘上。
虚拟桌面的20G用户数据存放在SATA盘上。
●存储性能
方案将所有磁盘配置为RAID 10，虽空间利用率较低，但IO性能提升较多，特别是针对虚拟桌面这种随机零散读写需求较高的应用，上述配置的磁盘数量可以满足5000个IOPS的磁盘IO性能需求。
建议校园桌面云采用的SS2000存储。SS2000为3U 16盘位双控制器存储，支持8Gb FC、1Gb iSCSI、10GbiSCSI等主机接口技术，最大支持112个磁盘驱动器，提供优异的海量存储能力。具备高度的配置灵活性与高效的存储利用效率，非常适合校园桌面云部署使用。
2.5 方案亮点
•增强数据安全性：将数据保留在数据中心之内，有利于提高数据的安全性。
•降低硬件开支：整合的实施以及升级周期的缩短，最大限度地降低了服务器和客户端设备的硬件成本。
•简化管理：集中执行修补和应用程序安装，同时还能集中进行流式传输，免去了加载网络的麻烦。
•实现员工移动作业：用户桌面可随用户移动- 用户可以通过多种设备从任意位置重新连接至自己的桌面。
•集中放置资源：基于服务器的计算模型可将资源置于一个公用池中，有利于提高公司的资源使用能力。
2.6 存储产品推荐
图SS2000
根据高校桌面云特点需求，建议校园桌面云解决方案中使用SS2000系列存储。SS2000系列存储为新一代针对中小企业所设计的外接式FC 8Gb与iSCSI千兆/万兆通用型存储系统，可将块数据(block)与文件(file)存储集中在单一平台上，让中小企业以最具性价比的模式，简化管理并提升应用弹性，同时达到提高存储性能的目标。双控制器(active-active)的冗余设计是特别针对需要处理大量数据的行业，如校园桌面虚拟化或云数据中心等领域，这些行业应用对数据服务的连续性、扩展性、稳定性、读写性能及保存时限都有一定要求。SS2000系列产品可以满足这些关键应用需求，非常适合校园桌面云部署使用。
SS2000产品亮点：
●高可用性的双控制器架构
●同时支持6Gbps与3Gbps SAS和SATA硬盘
●可外接扩展柜，扩展容量高达112个硬盘，容量可支持到336TB
●丰富的千兆iSCSI和FC主机连接端口，快速组建IP-SAN或FC-SAN
●针对IT应用环境与视频监控的针对性存储解决方案●通用型存储方案，可简化管理并提高弹性
●专为解决非结构化零散数据巨增的挑战所设计
●业界顶尖备份、大容量档案存储方案
●支持随需扩展，为部署云端数据中心的最佳方案
京华云教室解决方案(JingClassRoom) 深圳市京华科讯科技有限公司
目录 1 方案背景 (3) 2 需求分析 (5) 2.1 降低维护复杂度，提升管理效率 (5) 2.2 提升教学的连续性 (5) 2.3 促进教学的先进性 (6) 2.4 提升硬件安全性 (6) 2.5 旧物增值，降低投入 (6) 3 解决方案 (7) 3.1 方案概述 (7) 3.1.1 设计原则 (8) 3.1.2 方案目标 (8) 3.2 系统架构 (9) 3.2.1 硬件构成 (9) 3.2.2 软件构成 (10) 3.2.3 典型部署架构 (10) 3.3 整体方案详细功能介绍 (12) 3.3.1 云教室WEB管理系统 (12) 3.3.2 云教室教学管理系统 (13) 3.3.3 云教室终端系统 (14) 3.3.4 云教室学生端软件 (14) 3.4 系统特点和优势 (16) 3.4.1 核心优势 (16) 3.4.2 与其它方案对比 (18) 3.4.3 经济效益 (19) 3.4.4 关键优势 (20) 3.5 典型配置 (23) 3.5.1 云教室服务器 (23) 3.5.2 瘦客户机 (23) 4 典型方案配置 (25) 4.1 35+1配置清单 (25) 5 客户价值 (25)
1方案背景 在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。 据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。 当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。 本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。 目前几种传统电教室的发展现状： PC电脑教室： 采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。 共享方式电脑教室： 采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。 虚拟化电脑教室： 采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计
智慧校园解决方案 •相关推荐 智慧校园解决方案（通用5篇） 为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的智慧校园解决方案，欢迎阅读与收藏。 智慧校园解决方案篇1 系统简介： 大学学院根据自身需要，校园一卡通建设的要求，该项目并采用银校企联合的模式，由学院提出总体设计需求，银行提供结算服务，系统由多个rfid硬件及一套管理软件组成。 系统组成： 根据校方的管理需要，学院一卡通系统所有服务器均安装在中心机房内，发卡中心、结算中心、经营管理中心这三个通用模块分别部署在教务处和财务处，各应用子系统按应用场所不同，分别部署于食堂、浴室、图书馆、电子阅览室、教学楼、学生活动中心、体育内。 学院一卡通系统包括报到收费、发卡、圈存、结算、控水、教务、门禁、上机、查询等12个子系统。系统的各个功能采用模块化设计，便于增加、修改，或根据用户需要进行后续升级。 系统结构图： 校园一卡通系统总体架构图 功能特点： 1、发卡中心 功能是对卡片进行印制、发放和控制管理。包括卡注册（发卡）、注销（回收卡）、挂失（使卡不合法）、解挂（使卡合法）、换卡等操作。并将学生注册信息与学杂费收费管理系统相结合，进行学生信息统一管理。 学院一卡通系统配置了2个发卡中心，分别部署在学校教务处两个办公室内，以在发卡量大时起到分散发卡压力的作用。在其中一间
办公室内还安装有证卡打印机，可将采集的学生信息打印到卡片上，作为学生证使用。 2、结算管理中心 结算中心的主要功能分为前台财务服务和后台结算清分服务。 前台结算中心负责管理除消费外的各类持卡人账务操作，如：存/取款、补贴/扣除、余额清零等功能。 后台的结算清分服务，主要是针对一卡通系统所包含的各类结算应用子系统所产生的消费流水，进行统一清分、统一资金结算，实现一卡通系统内各个应用管理部门之间的财务转账。 学院结算中心分别设置在财务处和大学生活动中心，方便持卡人充值。 核心职能就是对各个应用子系统的终端设备进行设置，这些设置信息作为结算中心自动进行财务清分的依据，满足校内不同经营单位各自的账务管理需要。 系统可为应用子系统以及整个一卡通系统的管理者，提供丰富的统计查询、报表打印功能，便于管理者实时掌握本系统的运营情况。 学院经营管理中心设置在财务处，方便财务人员对一卡通系统经营及使用状况进行统管。 3、食堂售饭结算管理系统 是一套以智能卡作为前端信息介质，实现无现金、无代用券进行钱款结算的消费管理系统。在学院已应用于食堂、餐厅、超市、小卖部、电子阅览室、图书馆等各种收费管理场所。 学院共有2个食堂，每个食堂有60个左右的售饭窗口，其中大食堂内还包含了一个超市。在结算系统内，也相应地设置了2个结算分区，每个分区对应一个食堂，可实现两个食堂的实时联网售饭。另外，由于学校超市、小卖部、体育馆、电子阅览室、图书馆借书处等地，也有消费结算需求，因此以上场所也安装有结算终端及相应结算设备，并按照各自的收费标准进行联网结算。 结算系统采用实时联网工作模式，每个分区均安装有1台通讯服务控制器，通过控制设备采用的专门通讯设计机制，在存在多个分区
华为智慧校园解决方案 华为智慧校园解决方案 概述 华为智慧校园解决方案旨在利用先进的信息技术手段，为校园提供全方位的智能化管 理和服务。该解决方案基于华为的高性能网络设备和云计算平台，通过物联网技术和 人工智能算法，实现校园内各类设备的互联互通、数据的智能分析和校园管理的优化，为学生、教职工和管理者带来更智能、更便捷的校园生活。 解决方案架构 华为智慧校园解决方案的架构包括以下几个核心模块： 1. 基础网络设施 基础网络设施是华为智慧校园解决方案的基石，通过华为高性能的交换机和路由器， 搭建稳定可靠、高容量高带宽的校园网络。校园内各个建筑和教学班级都通过有线和 无线方式接入网络，实现全面的网络覆盖。此外，基础网络设施还能提供高速的互联 网接入，支持学生和教职工的在线学习和工作。 2. 物联网技术 物联网技术在华为智慧校园解决方案中扮演着重要角色。通过安装传感器、无线射频 识别设备等物联网设备，可以将校园内的各类设备和资源连接到统一的网络平台，实 现设备的智能化管理和远程控制。例如，通过智能照明系统可以实现根据光线和人流 量自动调节照明亮度，节约能源；通过智能停车系统可以实现停车位的实时监控和管理，方便学生和教职工停车。
3. 大数据与人工智能 华为智慧校园解决方案还提供了强大的大数据和人工智能分析能力。通过采集校园内 各类设备和学生行为的数据，并应用机器学习和深度学习等人工智能算法，可以对数 据进行智能分析和预测，帮助学校管理者做出更准确的决策。例如，通过分析学生的 学习习惯和成绩，可以为学生提供个性化的学习计划；通过分析校园设备的使用情况，可以帮助学校优化资源分配和维护。 4. 校园管理平台 华为智慧校园解决方案的核心是校园管理平台。该平台集成了学生管理、教学管理、 设备管理、安全管理等多个子系统，通过统一的界面和数据，实现对校园的全面管理 和监控。校园管理平台还支持移动设备，学生、教职工可以通过手机或平板电脑访问 平台，实现便捷的校园服务，如选课、查询成绩、申请请假等。 解决方案优势 华为智慧校园解决方案具有以下几个优势： 1. 高性能和可靠性 华为智慧校园解决方案基于华为领先的网络设备和云计算平台，具有出色的性能和可 靠性。采用高性能的交换机和路由器，能够满足校园内大规模设备的互联互通需求； 而云计算平台能够提供可扩展的计算和存储能力，支持校园管理平台的高并发访问。 2. 良好的用户体验
噢易全校一体化融合桌面云 解决方案 武汉噢易云计算股份有限公司
目录 1 方案简介 (3) 2 方案架构 (3) 3 解决方案 (4) 3.1教师教学上云解决方案 (4) 3.2学生学习上云解决方案 (7) 3.3管理员管理上云解决方案 (10) 4 方案价值 (12)
1方案简介 噢易全校一体化融合桌面云解决方案是一套融合VDI、VOI、IDV、TCI四种桌面云技术的新型桌面云解决方案，将计算机实验教学搬到云上，建设符合教学、实验实训、自主学习、考试于一体的多功能融合云实验室，适用于公共机房、实训室、3D机房、语音教室、多媒体教室、电子阅览室、教师办公、各类考试等大规模、复杂混合场景，满足各专业基础性实验、综合性实验、研究探索型实验的应用需求。 方案由云服务器组成集群，在云端计算和存储，采用云终端作为教学终端，通过“单一的融合管理平台”和“噢易一朵云”微信小程序对实验机房、异构终端设备、桌面进行统一管理和集中运维，支撑以学生为导向的交互式、体验式、探究式的实验教学要求，不断提升信息化实验教学水平，优化教学资源配置，积淀实验教学过程数据，驱动教学和学习方式变革，让教学更顺畅、学习更高效、管理更轻松。 2方案架构 数据中心：云服务器组资源集群，通过融合桌面云提供云桌面服务，覆盖所有应
用场景。主校区建立云服务器资源数据中心，分校区可共享主校区云服务器资源，也可自建云服务器资源，纳入平台实现跨校区统一管理。 网络设置：所有校区数据业务网络通过内部局域网连接，分校区管理网络通过教育专网或互联网连接到主校区数据中⼼，实现⼼个平台统⼼管理。 管理端：提供融合管理平台和手机小程序两种管理方式。 融合管理平台：以Web方式登录桌面云管理平台，进行桌面批量定制，完成操作系统安装、日常软件更新、补丁升级等运维工作，让管理变得更简单。 “噢易一朵云”微信小程序：移动管理多架构（VDI/VOI/IDV/TCI）融合桌面云，管理零门槛，随时随地远程高效运维； 客户端：只需安装一个客户端即可使用VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌面，同时无缝融合TCI引导启动技术，运维效率提升90%； 接入设备：支持云终端（瘦、胖），一体机（瘦、胖），PC，笔记本，手机PAD等移动设备接入； 3解决方案 3.1教师教学上云解决方案 远程接入，任意设备随时随地移动教学：在多媒体教室上课、居家办公或无法抵达办公室时，教师可通过笔记本、大屏一体机、PC、手机PAD等设备，通过噢易客户端或浏览器移动登录个人专属桌面，随时随地获取教学办公数据。 设置课表计划，不同专业教学桌面自动切换：管理员根据教务课表提前设置课表计划，师生进入实验室上课，终端依据课程时间按时按点自动进入相应的教学桌面，无需教师手动切换，满足多样化教学需求。
高校智慧校园桌面云解决方案
目录 第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 - 1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 - 1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6) 2.1 桌面云需求分析 (6) 2.2 桌面云技术简介 (7) 2.3 桌面云解决方案 (8) 2.4 桌面云对存储的要求 (10) 2.5 方案亮点 (11) 2.6 存储产品推荐 (11)
第1章数字化校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念 在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。 信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。 智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。 智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。 智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等
教育云桌面解决方案 引言 随着信息技术的发展和普及，教育领域也逐渐开始应用云计算的解决方案。教育云桌面解决方案是一种基于云计算技术的虚拟桌面解决方案，可以满足学校和教育机构的教学与管理需求。本文将介绍教育云桌面解决方案的概念、优势、架构和部署流程。 概念 教育云桌面 教育云桌面是一种基于云计算技术的，用于提供虚拟化桌面环境的解决方案。它通过将计算资源、操作系统和应用程序等统一管理，并通过网络传输将虚拟桌面实时传递给终端用户，实现了学生、教师和管理人员能够随时随地访问自己的桌面环境。 云计算 云计算是一种将计算资源、存储资源和应用程序通过互联网提供给用户的服务模式。它具有高可用性、可伸缩性、灵活性和高性能的特点，能够根据用户的需求提供弹性的计算资源。 优势 教育云桌面解决方案相比传统教育环境具有许多优势。 提供灵活的学习环境 教育云桌面解决方案可以让学生在任何时间、任何地点通过网络访问自己的桌面环境，不再限制在教室或实验室内。学生只需要有互联网连接的设备，就可以轻松地进行学习和实验，提高学习的灵活性。 简化IT管理 教育云桌面解决方案将计算资源集中管理，可以统一部署和更新操作系统和应用程序，并可以根据用户数量灵活调整计算资源的配置。这样可以大大简化学校的IT管理工作，减少维护成本。
提升数据安全性 教育云桌面将学生和教师的数据存储在云端，可以实现数据的备份和恢复，保 证数据的安全性和完整性。同时，学校可以通过权限控制和访问管理机制，防止数据被非法访问和泄露。 促进协作和互动 教育云桌面解决方案可以提供多用户同时访问同一台虚拟桌面的功能，学生之 间可以通过云桌面进行协作和互动。教师可以在云桌面中发布学习资料、布置作业和进行在线交流，促进学生之间和教师之间的沟通与合作。 架构 教育云桌面解决方案的架构可以分为以下几个部分： 云平台 云平台是整个解决方案的核心，负责管理和分发虚拟桌面。云平台包括云存储、虚拟化管理和用户管理等模块。 •云存储模块负责存储用户的虚拟桌面和数据，提供高可用性和可伸缩性的存储服务。 •虚拟化管理模块负责管理虚拟机的创建、删除和迁移等操作，提供高性能和可靠性的虚拟化环境。 •用户管理模块负责管理用户的权限、角色和访问控制，保证用户能够合法访问自己的虚拟桌面。 终端设备 终端设备是用户访问教育云桌面的工具，可以是个人电脑、笔记本电脑、平板 电脑或智能手机等。用户通过安装相应的客户端软件或浏览器插件，可以通过互联网访问自己的虚拟桌面。 网络连接 网络连接是用户访问教育云桌面的基础，可以使用有线网络或无线网络。由于 虚拟桌面需要实时传输桌面图像和用户输入，网络连接的质量对用户体验非常关键。 部署流程 以下是教育云桌面解决方案的部署流程： 1.需求分析：根据学校的教学和管理需求，确定教育云桌面解决方案的 具体功能和规模。
学校校园桌面虚拟化解决方案 一、背景介绍 在现代教育环境中，学校的信息化建设已经成为一项重要的任务。为了提高教学效果、降低教育成本、保障教学安全，学校需要采用先进的技术手段来管理和运营校园的信息系统。校园桌面虚拟化解决方案是一种创新的技术方案，可以有效地解决学校面临的信息化管理和教学需求。 二、解决方案概述 学校校园桌面虚拟化解决方案是基于虚拟化技术的一种集中化管理和运维的系统，通过将学生和教师的桌面环境虚拟化，实现统一的管理和维护，提供安全、高效的教学环境。该解决方案包括以下几个关键组成部分： 1. 虚拟化平台：选择合适的虚拟化平台，如VMware、Citrix等，用于创建和管理虚拟化桌面环境。 2. 服务器集群：建立一台或多台服务器集群，用于承载虚拟桌面环境的运行，提供计算和存储资源。 3. 虚拟桌面池：根据学校的教学需求和用户规模，创建多个虚拟桌面池，每个虚拟桌面池包含一定数量的虚拟桌面，供学生和教师使用。 4. 用户接入设备：学生和教师可以通过各种设备接入虚拟桌面环境，如个人电脑、笔记本电脑、平板电脑等。 5. 管理平台：提供一个统一的管理平台，用于管理和维护虚拟桌面环境，包括用户管理、资源调度、故障排查等功能。 三、解决方案的优势 学校校园桌面虚拟化解决方案具有以下几个优势：
1. 灵活性：学生和教师可以随时随地通过各种设备接入虚拟桌面环境，无需受 到时间和地点的限制，方便教学和学习。 2. 安全性：虚拟桌面环境中的数据和应用程序都存储在服务器中，不会保存在 用户终端设备上，有效防止数据泄露和信息安全问题。 3. 节约成本：学校可以通过虚拟化技术实现服务器资源的集中管理和利用，减 少硬件设备的购置和维护成本。 4. 故障恢复：虚拟化环境中的桌面可以通过备份和快速恢复功能，快速恢复到 之前的状态，减少故障对教学的影响。 5. 统一管理：通过统一的管理平台，学校可以方便地管理和维护虚拟桌面环境，包括用户管理、资源调度、故障排查等功能。 四、解决方案的实施步骤 学校校园桌面虚拟化解决方案的实施包括以下几个步骤： 1. 需求分析：与学校教育管理部门和教师进行沟通，了解他们的需求和期望， 明确解决方案的目标和范围。 2. 系统设计：根据学校的需求和实际情况，设计合理的虚拟桌面环境，包括服 务器集群、虚拟桌面池、用户接入设备等。 3. 硬件采购：根据系统设计的需求，采购合适的服务器和网络设备，确保系统 的性能和稳定性。 4. 软件部署：安装和配置虚拟化平台软件，创建虚拟桌面池，配置用户权限和 资源分配策略。 5. 用户培训：对学生和教师进行培训，教授他们如何使用虚拟桌面环境，熟悉 管理平台的操作和功能。
智慧校园云平台整体规划建设方案V2 智慧校园云平台整体规划建设方案V2是为实现智慧校园管理而提出的，是学校信息化建设的重要组成部分。以下将从规划、建设、运营三个 方面进行详细阐述。 一、规划篇 智慧校园云平台的规划需要明确平台的服务对象、目标和发展战略等 要素。首先，在服务对象上，平台需要为所有在校学生、教职工和管 理人员提供服务，其次，平台需要在大数据、人工智能等技术的支持下，实现学校信息化建设的目标，最后，平台的发展战略需要与学校 的整体规划相一致，确保服务质量和只能的提高。 二、建设篇 智慧校园云平台的建设需要围绕学校管理需求和学生学习生活特点展开，主要包括以下几个方面： （1）学生信息管理：涵盖个人信息、学籍信息、成绩信息等，可以实 现信息查询、处理、统计等功能。 （2）教学课程管理：包括教学计划、选课、排课、课表管理等，能够 大大提高教学效率和管理精度。 （3）教学资源服务：通过网络资源和学习工具的整合，提供多样化、 个性化、全方位的课程服务。 （4）校园卡服务：实现校园卡消费、食堂、宿舍等基础服务，以及校 园卡支付、充值等功能。 （5）综合管理服务：包括行政管理、安全管理、后勤管理等，能够实 现多方位、集成化、一站式管理。 三、运营篇
智慧校园云平台的运营也是整个系统的关键，需要根据实际情况开展完善的运营工作，主要包括以下几个方面： （1）平台内容和服务的更新和维护：需要根据实际需求，不断更新和完善平台的服务内容和功能，保证其正常稳定运行。 （2）用户数据管理和安全：需要对学生和教职工的信息管理进行有效的安全防护，确保用户数据的隐私安全。 （3）市场推广和用户体验的提升：需要通过多种宣传渠道，全方位地推广平台服务，同时不断改进用户体验，提高用户的黏性和满意度。 总之，智慧校园云平台是学校信息化建设的重要组成部分，将为学校建设和管理带来革命性变化。上述方案提出的规划、建设、运营三个方面都需要有重视和认真实施才能达到预期效果。
XX学校 云桌面解决方案 青葡萄科技有限公司 目录 1.背景 ......................................... 错误!未指定书签。 2.面临的问题 ................................... 错误!未指定书签。 3.ThinputerVDI桌面虚拟化平台方案详细设计....... 错误!未指定书签。 3.1.桌面虚拟化 ................................. 错误!未指定书签。 桌面发布 ....................................... 错误!未指定书签。 链接桌面 ....................................... 错误!未指定书签。 快速部署和统一升级 ............................. 错误!未指定书签。 3.2.云终端支持 ................................. 错误!未指定书签。 3.3.外设支持 ................................... 错误!未指定书签。 移动磁盘 ....................................... 错误!未指定书签。 智能卡与加密狗 ................................. 错误!未指定书签。 外设 ........................................... 错误!未指定书签。 打印机 ......................................... 错误!未指定书签。 串口和并口设备 ................................. 错误!未指定书签。 3.4.图像和多媒体支持 ........................... 错误!未指定书签。 3.5全中文Web管理界面.......................... 错误!未指定书签。 3.6.日志与事件管理 ............................. 错误!未指定书签。 3.7对称式集群.................................. 错误!未指定书签。 高可用性 ....................................... 错误!未指定书签。 3.8.1集群监听机制.............................. 错误!未指定书签。 3.8.2虚拟机加锁机制............................ 错误!未指定书签。 3.9终端集中管理................................ 错误!未指定书签。 4.ThinputerVDI桌面虚拟化部署拓扑图............. 错误!未指定书签。 5.ThinputerVDI桌面虚拟化带来的好处............. 错误!未指定书签。 1.背景
学校校园桌面虚拟化解决方案 一、引言 随着信息技术的快速发展，学校校园网络的规模和复杂性不断增加。为了提高教学和管理效率，校园桌面虚拟化解决方案应运而生。本文将详细介绍学校校园桌面虚拟化解决方案的概念、优势、实施步骤以及未来发展的趋势。 二、概述 学校校园桌面虚拟化解决方案是一种基于云计算和虚拟化技术的新型教学和管理模式。它通过将学生和教职员工的桌面环境虚拟化到服务器上，实现了桌面环境的集中管理和统一部署。学生和教职员工可以通过任意终端设备访问自己的桌面环境，实现了跨平台、跨设备的无缝使用体验。 三、优势 1. 提高教学效率：学校校园桌面虚拟化解决方案可以实现教师和学生之间的实时互动，提供丰富的教学资源和工具，提高了教学效果。 2. 降低管理成本：通过集中管理和统一部署，学校可以减少硬件设备的购买和维护成本，降低了校园网络的管理复杂性。 3. 提升数据安全性：学校校园桌面虚拟化解决方案将学生和教职员工的数据存储在服务器上，有效避免了数据丢失和泄露的风险。 4. 便捷的使用体验：学生和教职员工可以通过任意终端设备访问自己的桌面环境，无需耽心设备兼容性和数据同步的问题。 四、实施步骤 1. 需求分析：学校根据自身的教学和管理需求，确定是否需要引入桌面虚拟化解决方案，并明确所需功能和性能要求。
2. 基础设施建设：学校需要建立一套稳定的服务器集群和存储系统，以支持桌面虚拟化解决方案的运行。 3. 软件部署：根据学校的需求，选择合适的桌面虚拟化软件，并进行部署和配置。 4. 用户接入：学校需要为教职员工和学生提供统一的账号和密码，以便他们可以通过终端设备访问自己的桌面环境。 5. 系统测试：学校需要进行系统的功能测试和性能测试，确保桌面虚拟化解决方案的稳定性和可靠性。 6. 培训和推广：学校需要组织相关培训和推广活动，提高教职员工和学生对桌面虚拟化解决方案的认知和使用能力。 五、未来发展趋势 1. 挪移化：随着挪移设备的普及和性能的提升，学校校园桌面虚拟化解决方案将更加注重挪移终端的支持，提供更好的挪移学习和办公体验。 2. 多样化：学校校园桌面虚拟化解决方案将支持更多的终端设备和操作系统，以满足不同用户的需求。 3. 云化：学校校园桌面虚拟化解决方案将更多地利用云计算技术，实现资源的动态分配和弹性扩展，提高系统的灵便性和可用性。 六、结论 学校校园桌面虚拟化解决方案是提高教学和管理效率的重要工具。通过集中管理和统一部署，可以降低管理成本，提升数据安全性，并提供便捷的使用体验。未来，学校校园桌面虚拟化解决方案将更加注重挪移化、多样化和云化的发展，为学校的教学和管理提供更好的支持。
桌面云解决方案 2020-06-28
目录 1 需求概述 (4) 1.1 项目背景 (4) 1.2 场景现状及需求分析 (4) 2 桌面云解决方案设计 (5) 2.1 系统架构 (6) 2.2 关键组件具体介绍 (7) 2.2.1 硬件平台 (7) 2.2.2 软件平台 (8) 2.3 先进技术及优势 (9) 2.4 投资回报分析(例） (11) 3 桌面云方案设计 (12) 3.1 系统拓扑 (12) 3.2 服务器设计 (12) 3.3 存储设计 (13) 3.4 网络设计 (14) 3.5 终端设计 (16) 3.6 安全设计 (17) 4 功能亮点 (18) 4.1 便捷管理 (18) 4.1.1 web管理平台 (18) 4.1.2 跨地域集中管理 (18) 4.1.3 软硬件集中升级 (18) 4.1.4 快速部署针对性用户操作环境 (19) 4.2 有效控制 (19) 4.2.1 教学管理端 (19) 4.2.2 课表计划任务 (20) 4.2.3 有效控制USB接口使用 (20) 4.2.4 控制用户上网行为 (20) 4.3 用户体验 (20) 4.3.1 离线使用 (20) 4.3.2 与PC一致的使用习惯 (20) 4.3.3 丰富的桌面类型 (21) 4.3.4 完整的监控功能 (22) 4.3.5 流畅播放1080P视频 (22) 4.3.6 完善的外设兼容 (22) 4.4 数据安全 (22) 4.4.1 传输安全 (22) 4.4.2 终端安全 (23) 4.4.3 高可用性 (23) 4.4.4 多重保障机制 (24)
4.5 教师办公 (25) 4.5.1 个性化桌面快速交付 (25) 4.5.2 PC定制版windows客户端 (25) 4.5.3 互通双系统 (26) 4.5.4 移动授课办公模式 (26) 4.5.5 降低能耗 (26) 5 桌面云方案价值、成果形式 (27) 5.1 规范桌面使用环境，提升教学办公效率 (27) 5.2 新的桌面管理运营模式 (27) 5.3 新的教学授课办公模式 (27) 5.4 绿色环保节能 (27) 5.5 改善使用环境和用户体验 (28) 5.6 云存储 (28) 5.7 提升整体信息化水平，实现SSO (28) 5.8 完善资产管理 (28) 5.9 为其他业务开展提供基础设施 (29) 5.10 为高层决策提供依据 (29) 6 系统配置清单................................................................................................ 错误!未定义书签。 6.1 服务器配置列表................................................................................. 错误!未定义书签。 6.2 软件配置列表..................................................................................... 错误!未定义书签。 6.3 终端配置列表..................................................................................... 错误!未定义书签。 6.4 网络以及网络安全配置列表............................................................. 错误!未定义书签。
云机房项目提案书 Mar.2016 使用单位：济宁创业技校
一、方案概述 一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题，胖客户端 PC 并不是当下最理想的解决方案。云机房是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云机房主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云机房瘦客户机系统，学生便可体验生动的云桌面环境。云机房可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代。 1.1项目背景 近年来，云计算因具备资源按需分配、安全可控、数据可靠、节约成本、提高资源利用率、统一管理、系统冗余等多种特性，在各行业的应用越来越广泛，通过越来越广泛的网络覆盖，云计算服务的随时随地交付变为可能。 但功能如此强大的云计算技术却在教育行业迟迟没能落地，其主要原因有四点：部署困难、管理技术门槛高、用户体验较差以及初次投资成本过高 1.2建设目标
云机房根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合济宁创业技校的实际情况，编制本设计方案。 本方案的总体目标是使用最新的云计算技术打造学校的云教学机房，使用桌面虚拟化解决方案代替PC机，通过在每间教室部署一台高性能云机房主机和零维护的云机房终端交付学生上课使用的教学桌面，提升在校师生的上课用机体验。并通过云机房集中管理平台对所有云主机统一管理，使用云机房多媒教学管理软件控制学生教学桌面，从而大大降低运维难度，降低TCO，节能减排，促进学校信息化管理和服务和发展的同时打造绿色校园。 具体建设内容包括： ●实现机房内云机房云主机的部属，实现一室一机的管理方式； ●使用云机房终端替换PC机, 可满足学校需求的同时更易于管
XX高职校园桌面云解决方案 ■文档编号VE-E-G2329 ■密级商业机密 ■版本编号V1.2 ■日期 © 2018 北京神州数码创天科技有限公司
■适用性声明 本文档用于描述XX高职校园云桌面建设项目，仅供神州数码创天技术团队和XX高职相关人员查阅。
目录 XX高职校园桌面云解决方案 (1) 一、项目背景 (4) 二、现状和需求分析 (4) 2.1.现状概述 (4) 2.2.主要问题 (5) 2.3.需求分析 (6) 三、总体设计 (6) 3.1.设计原则 (6) 3.2.方案目标 (7) 3.3.参考标准 (8) 四、解决方案 (8) 4.1.云桌面系统结构 (8) 4.2.系统功能 (9) 4.3.校园桌面云方案 (10) 4.3.1 部署及应用场景 (10) 4.3.2 方案价值 (11) 五、核心技术和竞争分析 (13) 5.1.核心技术 (13) 5.2.竞争分析 (14) 5.2.1 还原卡 (14) 5.2.2 网络同传或者网络Ghost (15) 5.2.3 VDI桌面虚拟化 (16) 六、技术支持与培训 (17) 七、产品介绍 (18) 9.1.虚拟终端管理系统工作模块功能分析 (18) 9.2.虚拟防护功能 (18)
9.3.桌面管理功能 (19) 9.4.行为控制功能 (20) 一、项目背景 随着云桌面技术的不断发展，校园云建设已成为高职院校信息化建设的一个重要方向。计算机（可以称为端）作为校园云最重要的云端部分，包括教育科研实验室、电子教学机房、图书馆电子预览室、多媒体教室、行政办公室等教学业务环境。计算机不仅承担各种课程的教学实验、学生自主学习、自由上机实践等任务，还作为各种无纸化考试的重要场所等，必须确保计算机系统的正常运行，保障教学与实训的畅通无阻，更好的服务于教学和科研。因此各种计算机应用场景能否科学管理、自动化管理就显得尤为重要。 高职校园的计算机桌面管理烦琐复杂，工作量大，涉及硬件管理、软件管理、上机管理等，是一项完整的系统工程。而计算机软件系统是计算机终端管理的重点和难点，不仅要有较强的责任心，更需要采用先进的技术管理手段和管理理念，探索和建设以云计算为核心技术的新一代高职校园云桌面管理系统是校园桌面管理的发展趋势。 作为全面的高职校园云桌面解决方案提供商，神州数码拥有领先的技术、产品和服务，能以成熟的软件平台、丰富的互联网服务经验及多样化的商业运营模式提供全面的云桌面解决方案，真正做到让云触手可及。 二、现状和需求分析 2.1. 现状概述 XX职业大学是一所以培养高级应用性技能型人才为主的市属普通高校，在校
智慧校园云数据中心建设方案随着信息化时代的到来，智慧校园建设成为了各个学校的重要任务。作为智慧校园建设的关键组成部分之一，云数据中心的建设至关重要。本文将为您介绍一种可行的智慧校园云数据中心建设方案。 一、引言 随着信息技术的快速发展，学校的管理需求日益增加。为了更好地 支持各类教育教学活动和学生管理工作，使用云计算技术建设智慧校 园云数据中心已经成为现代学校不可或缺的一部分。 二、可行性分析 （1）技术基础：学校内部已建立了相对完善的校园网络架构，为 云数据中心的建设提供了基础条件。 （2）资源投入：云数据中心的建设需要一定的资金投入，但可以 通过合理规划减少浪费。 （3）用户需求：学校各部门对信息化建设的需求日益增长，云数 据中心正符合学校的发展需要。 三、建设目标 （1）提高教学效果：通过云数据中心，学校可以将教学资源统一 存放在云端，教师和学生可以随时随地进行在线学习和教学。 （2）优化资源利用：云数据中心可以实现资源共享，提高设备利 用率，从而节省硬件和软件成本。
（3）强化数据安全：云数据中心采用高级加密和数据备份与恢复功能，提高了数据的安全性和可靠性，防止重要数据丢失。 四、建设步骤 （1）需求分析：通过与各个部门的沟通，明确各部门对云数据中心的需求，制定详细的需求规格说明书。 （2）系统设计：根据需求规格说明书，设计云数据中心的整体框架，包括硬件设备、网络架构和软件系统。 （3）硬件采购：根据系统设计，采购符合要求的服务器、存储设备、网络设备等硬件设备。 （4）系统集成：将采购的硬件设备进行组装、布线和连接，搭建云数据中心的基础设施。 （5）软件安装与配置：根据系统设计，安装与配置云计算平台、虚拟化软件和云存储软件等关键软件。 （6）测试与调试：对云数据中心进行功能测试和性能调试，确保系统运行稳定和可靠。 （7）运维管理：建立日常维护管理机制，指定专人负责云数据中心的运维管理工作，确保系统的正常运行。 五、技术保障 （1）网络安全：采用网络防火墙、入侵检测系统等技术手段，保障数据的安全性。
智慧教育云平台解决方案 2019年01月 目录 第一部分智慧教育云平台整体解决方案5 第1章建设背景5 1.1 背景5 1.1.1 基础教育信息化政策背景5 1.1.2 基础教育信息化发展现状6 1.2 目的8 1.2.1主要任务8 1.2.2建设目标9 第2章方案概述11 2.1 方案简介及应用架构11 2.2 功能特点12 2.2.1 设计原则13 2.2.2 技术架构15 第3章建设内容16 3.1 高效教学子系统16 3.1.1 在线备课16 3.1.2 翻转课堂18
3.1.3 微课程20 3.1.4 在线作业23 3.1.5 智能测评24 3.1.6 成绩分析26 3.1.7 提分大师27 3.2 高效教学子系统之“翻转课堂”27 3.2.1 发布导学案33 3.2.2 在线学习及自测35 3.2.3 学情分析36 3.2.4 课堂教学36 3.2.5 巩固拓展37 3.3 高效教学子系统之“智能测评”37 3.3.1 题库维护38 3.3.2 智能组卷38 3.3.3 参加考试39 3.3.4 试卷批改40 3.3.5 成绩分析40 3.4 教育管理子系统41 3.4.1 教育局门户41 3.4.2 院校管理45 3.4.3 教师管理46
3.4.4 学生管理47 3.4.5 班级管理47 3.4.6 校园门户48 3.4.7 通知公告50 3.4.8 规章制度50 3.4.9 公文公告51 3.4.10 日程安排51 3.4.11 通讯簿51 3.4.12 综合评价52 3.4.13 智能考勤52 3.4.14 校车管理53 3.4.15 学生定位54 3.4.16 资产管理*54 3.4.17 邮件管理54 3.4.18 内部消息55 3.5 网络学习空间人人通子系统55 3.5.1 个人日志56 3.5.2 新鲜事56 3.5.3 网络相册56 3.5.4 个人微博57 3.5.5 微班级57
智慧校园云服务平台解决方案V2 随着现代技术的快速发展，教育行业也在逐步转型升级，智慧校园云 服务平台解决方案V2应运而生，带来了智慧校园建设的新变革。本文 将分步骤阐述该解决方案的优势及其实现过程。 一、智慧校园云服务平台解决方案V2的优势 智慧校园云服务平台解决方案V2是国内首个面向中小学教育行业的一 站式管理服务平台，其主要优势包括： 1.数字化管理。该平台可以自动提供学校管理所需的全部数据，包括 学校基本信息、学生信息、教师信息、课程信息和成绩信息等，可实 时更新、自动备份和恢复，大大提高了学校管理效率。 2.信息共享。该平台可以实现教学管理与家校互动的无缝对接，为学生、家长、教师和学校提供信息共享的便捷途径，使教育资源得以更 好地被利用。 3.数据安全。该平台采用先进的技术手段，采取分级授权、访问权限 控制和数据加密等措施，确保教育数据的安全性和完整性。 二、智慧校园云服务平台解决方案V2的实现过程 智慧校园云服务平台解决方案V2的实现过程主要分为以下几个步骤： 1.学校信息系统的建设。学校信息系统是智慧校园云服务平台的基础，需要通过信息化手段，将学校组织架构、人员信息、课程信息和成绩 信息等实现数字化管理。
2.数据集成。通过对学校信息系统的调研和分析，对学校业务流程进 行整理后，将学生信息、教师信息、课程信息和成绩信息等数据集成 到智慧校园云服务平台上，实现数据互通。 3.系统开发。开发人员根据学校业务流程和系统集成方法，开发出智 慧校园云服务平台的各项功能，包括学生信息管理、教师信息管理、 课程信息管理、成绩信息管理、家校互动管理等。 4.系统上线。开发完成后，需要对系统进行垃圾、压力和安全性测试 等工作，确保系统的运行稳定可靠，然后将系统上线，投入实际使用。 5.后续维护。智慧校园云服务平台的后续维护包括对系统功能的更新 升级、系统性能的优化和安全性的维护等工作，也需要开发人员进行 持续性的技术保障。 总之，智慧校园云服务平台解决方案V2是现代数字化教育管理的新篇章，可以更好地为中小学教育行业服务，提高学校管理的效率和教育 资源的共享度，是一项具有广泛应用前景和重要意义的创新成果。