京华云教室解决方案(JingClassRoom)
深圳市京华科讯科技有限公司
目录
1 方案背景 (3)
2 需求分析 (5)
2.1 降低维护复杂度，提升管理效率 (5)
2.2 提升教学的连续性 (5)
2.3 促进教学的先进性 (6)
2.4 提升硬件安全性 (6)
2.5 旧物增值，降低投入 (6)
3 解决方案 (7)
3.1 方案概述 (7)
3.1.1 设计原则 (8)
3.1.2 方案目标 (8)
3.2 系统架构 (9)
3.2.1 硬件构成 (9)
3.2.2 软件构成 (10)
3.2.3 典型部署架构 (10)
3.3 整体方案详细功能介绍 (12)
3.3.1 云教室WEB管理系统 (12)
3.3.2 云教室教学管理系统 (13)
3.3.3 云教室终端系统 (14)
3.3.4 云教室学生端软件 (14)
3.4 系统特点和优势 (16)
3.4.1 核心优势 (16)
3.4.2 与其它方案对比 (18)
3.4.3 经济效益 (19)
3.4.4 关键优势 (20)
3.5 典型配置 (23)
3.5.1 云教室服务器 (23)
3.5.2 瘦客户机 (23)
4 典型方案配置 (25)
4.1 35+1配置清单 (25)
5 客户价值 (25)
1方案背景
在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。
据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。
当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。
本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。
目前几种传统电教室的发展现状：
PC电脑教室：
采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。
共享方式电脑教室：
采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。
虚拟化电脑教室：
采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计
算先进性能，能耗低，维护方便，性价比高，是一种先进的电脑教室解决方案，越来越受到关注和认同。
针对以上几种电教室暴露出的问题，京华云教室利用云计算的先进技术打造全新的云教室平台，帮助学校实现传统电教室到新型云教室的转变。
2需求分析
现阶段学校电脑教室大都采用PC机的模式，而 PC 机模式存在采购部署成本高、大量 PC 机资源闲置浪费、后期管理维护困难、安全性差等诸多问题。因此，如何能构建一个低成本、易管理、安全性高的网络电子教室系统，一直是信息化建设的焦点。
待建的电脑教室终端数量众多，网络环境复杂，系统维护成本太高，如何快速有效的部署、维护、管理本地及远程教师与学生的教学系统也成为管理员必须面对的难题。采用云计算技术，在大幅度降低实施成本的同时，由于云终端故障率低，操作平台及软件通过云平台统一维护，可大幅度降低维护难度。集中管理网络，保障网络行为可控、可管。
通过大量的市场调研，目前传统电子教室面临的挑战如下：
2.1降低维护复杂度，提升管理效率
如果针对50—500台PC机进行维护和部署新教学应用，对于运维工作是非常复杂而繁重的。目前一直使用独立的PC机方式进行运行和管理，但这种传统运行方式虽然对于学生来说比较灵活方便，自由度也较高，但是会给管理员带来大量的运维工作，每台PC的独立运行，不仅增加了授课教师及机房管理员的维护工作，同时也带了很多的不安全因素。例如：每台PC机都有自己独立的操作系统，如果一旦出现操作系统损坏（如病毒感染、学生误操作、软件冲突等），只能花费大量的时间重新安装操作系统及相应的驱动程序、应用软件等。同时，出于安全等因素的考虑，每台操作系统都需要逐台进行操作系统的升级、打补丁等操作，这种重复性的工作不仅耗费了大量的时间，更大大的增加了管理成本；
整个微机教室都组成一个局域网络，一旦有病毒入侵，很容易漫延至整个教室，影响教学工作的正常开展；如果需要更换课程，就必须由教师或机房管理员提前花费大量的时间重新配置操作系统及逐台安装应用程序。
2.2提升教学的连续性
每台PC机用“系统保护卡”和屏蔽I/O硬件的方式，去保护单点PC的数据
安全，防止学生随意安装软件，破坏原有由管理人员部署的教学环境，但与此同时，系统保护卡也限制了老师和学生的课件、作业的拷入拷出和留存。然而，对于服务器目前并没有很好的方式去保护，一旦教室中的服务器宕机，很有可能造成授课中断，教学软件等应用的连续性保护也是学校十分关心的问题。
2.3促进教学的先进性
对于学生学习的教材不同，他们上课所需要的操作系统以及配套使用的信息化类教学软件，比社会、市场的主流软件至少落后1-2年以上，甚至有些教学软件根本在学校中是无法使用。造成这种情况主要由于高效采购周期较长，基本在一年以上，有些软件的部署复杂程度较高，不能标准的快速部署，而且对于硬件和网络环境也是有要求的，所以如何加快新技术、主流软件的上线应用和快速部署也是校方关注的问题。
2.4提升硬件安全性
对于教室必须要保护好硬件的安全，从而保障教学环境。但是仍然会出现PC硬件丢失，系统崩溃等事情，所以需要监控学生的上机情况，保障硬件安全。
2.5旧物增值，降低投入
学校的资金来源都是财政拨款，并不是个盈利单位，所以教室的硬件性能一般，尤其是PC机中，有很多性能落后需要淘汰的机器。PC机的寿命只有3-5年，而这种反复采购、淘汰、再采购、再淘汰的方式实际上是一种严重的资源浪费。如何在保障教学环境的前提下，降低校园计算机的资金投入也是校方一直在探讨的问题。
3解决方案
3.1方案概述
凭借京华科讯的硬件优势、云计算研发成果及教育领域的多年合作经验，京华科讯针对学校传统的电脑教室的应用场景，从底层虚拟化技术、传输协议、云计算管理平台、高清视频播放技术、智慧资源调度技术等各个方面，特别定制开发了一套云计算电脑教室解决方案，简称为京华云教室。京华云教室既具有虚拟化电脑教室先进的云计算性能，又具有PC电脑教室良好的兼容性和共享方式电脑教室的性价比，是目前国内最优的电脑教室解决方案。
京华云教室以虚拟化平台为基础，采用京华云计算管理软件，使用1台服务器和30-60台云终端（终端数量可灵活定制）来构建新型的电脑教室（简称：云教室）。通过京华Revideo等关键技术，不仅能够满足各种教学场景要求，还可以满足流畅播放高清视频的观看要求。通过定制化，可以简化安装和降低维护难度，实现一键式登录，提高使用体验。该方案采用普通服务器和ARM结构云终端，可以大幅降低设备成本和用电量，实现节能减排。
京华云教室系统是将整个微机教室的桌面操作系统纳入到后台的统一管理之下，并使用京华云教室系统将虚拟桌面发布出来，所有桌面操作系统统一由后台服务器进行置备，统一运维，统一发布，集成教学管理软件，使教师和学生教室互动更加灵活。
云教室软件是指将老师学生的计算机的桌面和硬件相分离，以达到桌面使用的安全性和灵活性。京华云教室是一种基于服务器的计算模型，并且借用了传统的瘦客户端的模型，但是让管理员与用户能够同时获得两种方式的优点：将所有桌面在数据中心进行托管并统一管理；同时用户能够获得完整PC的使用体验。用户可以通过瘦客户端，或者类似的设备在局域网或者远程访问获得与传统PC 一致的用户体验。
3.1.1设计原则
京华云教室设计过程中，充分了考虑传统的教学场景，无缝整合了当前主流的云计算相关技术并融合了京华自主研发的专利技术，定位于为教师和学生提供一套便捷高效，安全稳定的教学环境。京华云教室遵循以下设计原则： “一体化”原则：充分考虑中小学校的教学资源配置，精简传统云计算平台架构，实现一台服务器即可构建一个云教室平台。
“先进性”原则：基于业界通用开放性标准，采用先进成熟的技术，遵循紧密结合教育行业自身特点，使云教室能够满足当前的教学需求，同
时适应未来一段时间教学需求及发展变化的需要。
“经济性”原则：严格遵照实用、经济、节能环保的原则，尽量利用现有资源，坚持在先进、高性能前提下合理投资，保证成本最佳的前提下
获得最大的经济效益和社会效益。
“易用性”原则：采用模块化设计，界面友好、易用，便于教室管理员、教师、学生进行直观的操作和管理。
3.1.2方案目标
京华云教室以人为核心、管理为手段、技术为保障，全新设计以云计算为基础平台的新型电教室教学平台。
云教室方案的目标：
构建低成本、高性能、兼容性高的云教室产品。
以云计算为基础建立云教室的IaaS平台，包括服务器、网络和存储的选型，以及虚拟化技术、OS系统平台、服务应用中间件等底层服务的构
建。
构建一套完整的云教学管理与应用平台，包括平台管理系统，学生终端系统，老师终端系统，数据存储系统等。
构建统一的访问平台系统，包括统一的云教室接入管理与应用系统，学生云终端，老师云终端。
3.2.1硬件构成
京华云教室解决方案基于全云计算的框架，采用云教室主机（服务器）和云
终端（瘦客户机）的硬件框架模式。服务器端为一个集硬件、软件一体化的云教
室管理服务单元，接入端是云终端、显示器为一体的客户端。这些硬件便于管理
人员进行安全管理，提供给终端用户的只是鼠标、键盘以及显示器。参见下图：
云教室主机
一台主机可提供35+1并发教
学桌面。内嵌云教室管理软
件，提供web管理界面，管
理教学镜像和教学桌面。Array
学生/教师终端
时尚精巧的云教室终端，内嵌
教学管理软件，为教师和学生
提供流畅的教学体验。
JHAIO
京华云教室软件由京华云教室系统软件组成。京华云教室系统软件包括云服务器软件、云终端软件和多媒体教学管理软件。
3.2.3典型部署架构
京华云教室的部署可以分为集中式部署和分布式部署两种方式。而云教室解决方案的整个网络结构很简单，便于构建和维护，主要由云教室专用服务器、云教室交换机、教师云终端、学生云终端构成。
3.2.3.1 网络要求
京华云教室网络部署上推荐服务器到教室交换机采用1000Mbps链路。教室交换机需要能支持广播和组播功能。
3.2.3.2 集中式部署
集中式部署可以将京华云教室主机部署在学校机房中，通过网络连接各个教室和服务器即可开始教学过程。
3.2.3.3 分布式部署
分布式部署可以将京华云教室主机部署在学校教室中，这样就可以脱离校园网络的限制，具有更大的灵活性。
3.3整体方案详细功能介绍
3.3.1云教室WEB管理系统
总体描述：京华云教室WEB管理系统是基于云计算的模式，针对学校、教育机构等传统电子教室的教学和管理做的系统改革、升级。主要由服务器、教师机、模板、软件升级、终端、全局设置、管理员、日志管理几大模块组成。
→服务器：提供对京华云教室云主机的管理和状态监测功能。包括：添加主机、重启服务、删除、编辑、修改主机IP信息、关闭服务器、关闭
DHCP、修改DHCP配置信息、主机数据曲线和统计数据等功能。
→教师机：提供针对京华云教室教师虚拟机的管理操作，包括：添加、启动、关机、重启、封装为模板、更改密码、添加用户、销毁、查看控制
台、查看卷、添加网卡、添加显卡、添加磁盘等功能。
→模板：提供针对京华云教室学生虚拟桌面模板和虚拟机系统ISO的管理操作。包括：删除模板、编辑模板内容、禁用模板、操作系统类型、查
看连接克隆虚拟机等功能。
→软件升级：提供针对终端软件的升级功能。将终端软件升级包上传到服务器来升级客户端软件。包括：上传、删除功能。
→终端：提供针对京华云教室的学生和教师终端的集中管控功能。教师和学生终端上线后会自动在这里进行注册。包括：重启设备、关闭设备、
编辑、修改TC的IP等功能。
→全局设置：提供对京华云教室云主机的全局参数配置，主要包括对主机性能曲线记录时间的设置、设置学生桌面还原、修改学生虚拟机配置等
设置。
→管理员：提供对京华云教室云主机管理员的管理功能，包括：添加用户、删除、更改密码等功能。
→日志：提供对京华云教室主机服务器的运行日志查看功能。
3.3.2云教室教学管理系统
总体描述：教师在教学中，使用云教室教学管理系统，引入现代化的多媒体教学模式，师生互动、加强控制管理学生的上课行为，来提高教学的质量。
→课程表：学生课程桌面的管理功能，设置学生课程学习可使用的课程桌面。
→教师示范：将教师桌面广播给学生，教师的所有操作将同步在学生终端上呈现，让学生可以实时看到教师的操作，起到引导示范作用。
→学生示范：将教师指定学生的桌面广播给其它学生，其它学生可以实时看到示范学生的所有操作。树立学习榜样。
→视频播放：教师可以播放教学视频给全班学生观看，支持1080P的视频格式并发、实时同步播放。
→屏幕监控：在教学管理系统中监控每个学生的桌面，完全掌握学生上课的学习动态；并且可以随时登陆到学生桌面进行在线协助操作。
→视图切换：可以切换监控或者浏览视图，在监控视图下可以集中查看学生桌面的行为。
→下课：课程学习结束后，教师通过对下课，可以选择关闭学生桌面、云终端或者云教室主机。
→作业空间：提供学生作业管理功能。可以管理收集到的所有学生作业，可以实现为学生作业打分、写评语等。
→班级管理：提供学生管理功能，可以按班级管理上课学生，可以导入学生名单，配合签名点到功能实现学生考勤管理。
→黑屏肃静：教师将指定学生的屏幕锁定，显示专心听讲的文字信息，提
醒学生认真听讲。
→签名点到：教师统计本节课程所到学生的姓名和人数，结合班级管理功能，实现学生考勤管理，方便教学管理工作。
→收集作业：收集学生作业功能，可以设置作业收集的时限。
→布置作业：向学生发布作业文件，可以支持任意格式的作业文件发送。
学生会自动接收教师布置的作业文件。
→远程命令：批量启动学生桌面上的指定程序。
→远程开机：通过网络唤醒学生云终端。
→更改密码：设置学生桌面的关机密码，防止学生关闭虚拟桌面。
3.3.3云教室终端系统
总体描述：提供教师、学生终端使用界面，教师与学生可以通过终端系统登陆教师桌面与学生桌面。
→教师终端系统：教师终端采用用户名密码认证方式登录。教师可以选择自己的桌面，进行登陆，教师自己的桌面与其他教师的桌面，与所有学
生桌面是完全隔离的，是该教师的独享资源。教师可以在教师终端系统
上通过广播设置所有学生终端的接入服务器、分辨率和用户密码。
→学生终端系统：学生终端系统为匿名登录。如果只有一个桌面时系统将在开机后自动连接登录改桌面，当存在多个桌面系统时，学生可以选择
要登录的桌面系统。学生终端系统设置功能有密码保护，要修改设置必
须通过密码认证。
3.3.4云教室学生端软件
总体描述：提供学生与教师的交互功能和学生桌面的必备管理功能。
→举手：此功能可以在学生需要教师帮助时向教学管理系统发出通知消息，并在教学管理系统上呈现出来。
→发送消息：学生可以通过此功能向教学管理系统发送文字消息，文字消息将即时在教学管理系统上呈现，方便学生和教师之间的交互。
→检测USB：在使用USB外设时，此功能可以用来检测USB设备是否已经连接到桌面，方便外设使用。
→录屏：将学生当前桌面的操作录制下来，方便学生以后查看。→成绩查询：查询作业的成绩。
→重启：快速重新启动学生桌面，方便异常处理。
→关机：快速关闭学生桌面，可以通过云教室管理系统设置密码。→帮助：学生端软件的帮助说明。
3.4系统特点和优势
3.4.1核心优势
●支持音视频的多媒体重定向技术，支持在线视频和离线视频重定向。
●虚拟桌面系统和本地系统相同的外观和用户体验。
●链接克隆黄金镜像技术，节省用户存储资源，降低学校成本。
●平台中内置数据库，无需购买第三方数据库软件，有效节省用户软件成
本。
●平台界面统一，方便管理维护，分模块化管理，更加切合国人使用。
●CPU利用率管理功能，内存复用功能，确保单个虚拟桌面资源消耗过大
时，不会影响其他桌面使用。
●一个平台集成用户管理，连接管理，计算资源管理，存储，网络资源管
理等功能。
●模板管理，解决用户软件资源更新，用户策略下发等问题，有效地减少
用户的运维负担。
●日志功能设计，将平台中各种数据进行日志收集，及时向用户呈现桌面
的负载情况。
●虚拟交换机功能，支持虚拟VLan功能，满足无外部vlan的情况下，虚
拟桌面之间的各种协议的访问控制，虚拟网络流量监控和管理，支持QOS
网络质量。
3.4.1.1 减少客户端的维护：远程客户端维护量≈零
基于可视化管理软件，对数据中心的资源、虚拟机进行统一管理。通过管理中心，IT管理人员利用模板、快照、任务调度等功能提高工作效率；实现远程
处理终端问题；虚拟化系统架构，撤换传统的PC，将硬件事故率直降为零。
3.4.1.2 降低能源损耗：每年能耗节省≈购买一台高性能服务器
采用虚拟化系统架构，利用瘦前端代替传统的PC，每年机房为支撑业务运行而产生的能耗大大降低。瘦前端整体面积小，散热少，降低机房制冷成本。
3.4.1.3 降低设备淘汰率，提升信息化发展
随着IT行业发展，软件对硬件依赖程度越来越高，硬件的性能急剧提升。计算机设备的更新时间每三年就需要更新换代，投资成本巨大。京华虚拟化系统架构，所有的运算处于服务器中，不依赖本地设备资源。终端设备将显示器、键盘、鼠标、虚拟机连接，在显示器端屏幕变化信息。虚拟桌面架构不需要终端设备更新硬件资源，极大延迟设备的更换时间，为信息化发展助力。
3.4.1.4 低辐射、无噪音，实现“云IT”
伴随社会的进步，能源紧缺、IT污染、IT对人体的健康造成的损害等问题严重干扰和影响着人们的生活环境；强调科技发展和环境保护的协调一致，已经成为人们的共识。京华虚拟桌面架构低辐射，无噪音；延迟终端设备的更换时间，减少IT垃圾的产生；低功耗节省能源使用等特点，真正做到“云IT”。
3.4.1.5 教学管理更加灵活，提升教学质量
采用镜像加速，在几分钟内完成教室内所有虚拟机的启动，同时提供教室灵活选择学生操作系统，客户端和教室端采用离人防使用，学生防卸载机制，保证了教学质量。
3.4.1.6 网络环境适应程度高
在网络中传输的只有键盘、鼠标动作以及显示器的变化信息，没有任何数据量大的信息传输，对网络环境要求很低。平均20~30 Kbps带宽，即使在机房恶
劣的网络环境下也能正常使用。
3.4.1.7 系统安全性高
比起将操作系统和应用部署到所有终端物理工作站的老式做法，新做法—京华云教室解决方案能够为用户提供安全的桌面设计环境，而无需花费与大规模发布桌面并保证数据安全相关的时间和费用。
3.4.2与其它方案对比
传统PC 虚拟桌面云教室
运维管理①需对每台PC机进行
单独维护和软件安装；
②使用环境复杂，如系
统和硬件损坏、中毒
等；
③传统维护流程：硬件
采购->组装->布线->安
装系统->备份->安装
软件-
①集中化管理于服务
器端，却依然要对每
台终端的镜像做维
护；
②不受终端使用的影
响
③维护流程：硬件采
购->组装接入->服务
器配置->启动使用
①集中化管理于服务
器端，但仅需进行一
次。告别重复和冗余工
作；
②高度集成，不受终端
使用的影响，不中毒，
系统不损坏；
③维护流程：硬件采购
->组装接入->启动使
用
易用性定制开发①无定制化功能
②每台需要安装教室
软件，并购买授权；
③系统和软件的兼容
性时常出问题，影响使
①无定制化功能
②每台需要安装教室
软件，并购买授权；
③无技术优化，系统
与软硬件兼容性不好
①技术创新层面，全面
定制化功能，如：专用
的远程协助管理、使用
操作体验、高清视频浏
览等
②无须额外安装教室
用。软件，一键集成系统部
署；
③领先技术优化，系统
与软硬件充分兼容。
如：播放高清视频
运营成本①采购硬件成本高，而
且资源利用率不足
20%；
②运维成本高。如：每
台硬件维护和人力成
本
③采购第三方管理软
件成本
④电力成本高。如：每
台PC机200W
①采购硬件成本降
低，采用高性能终端
和高性能服务器；
②运维略微降低。如：
桌面集中存储和人力
成本
③采购第三方管理软
件成本
④电力成本低。如：
每台终端20-30W
①采购硬件成本更低，
采用ARM架构终端和
普通服务器；
②运维大幅降低。如：
桌面集中存储并统一
部署管理
③内置用户端管理软
件，无须购买
④电力成本低。如：每
台终端10W
3.4.3经济效益
京华云教室凭借其维护简便、终端小尺寸、低功耗、低噪音、寿命长、高性价比、以及功能齐备的配套教学软件等优势，能够帮助学校能节省大量的投入，省下大笔的费用，克服了众多传统电脑教室的问题和弊端。京华云教室从投入成本、软件许可开销、人员雇佣成本、后期维护、安全性、性能、环保等各方面上全面优化了传统电教方案。
3.4.4关键优势
3.4.4.1 F reeVDI全自研协议
自主研发的Free VDI桌面协议，轻易获得如本地PC般的桌面操作体验。
差分式图像传输，最大限度节省带宽和网络资源。协议多通道技术可以让鼠标、视频、音频等分通道分优先级传输，降低网络带宽，提高用户体验。
TCP
VDI
AUDIO
CLIPBOARD
DRIVE
PRINTING
VIDEO
COM
3.4.4.2 R evideo视频加速
独创的Revideo技术，借助FreeVDI协议，即使在ARM瘦客户机1080p 视频也可以完美播放。专门针对电子教室应用场景的优化，使得教师可以很容易的将高清视频推送给全体学生，简便而高效，减少占用带宽，节省资源使用，视频播放更流畅！
云教室/云课堂虚拟化解决方案 一、方案概述： 目前学校电脑机房，培训机构电脑中心，以及企业培训室及会议室等多数使用传统的PC方式，使得传统的PC方式暴露出来的问题越来越多，越来越棘手，维护量不断增加，工作效率不断的降低。 传统PC具有独立管理电脑的权力，教学行为管理难以管控。病毒、木马入侵和没完没了的应用软件升级、操作系统补丁及反威胁。即便有基于网络的安装和补丁治理工具来减轻负担，学校还是把太多时间花到了桌面上，恶意软件感染、配置不当的硬件等引起的诸多问题。 传统PC教学往往有很高的初始软硬件采购成本，而且硬件设备周期短、换代快，这给机构带来了很大的压力和资源浪费；另外一方面，学生使用对于高配置的PC而言实际上使PC使用率不到15%，资源利用率如此之低，实在是对资源的莫大的浪费。 PC风扇噪音、高辐射，使教学环境变得拥挤和吵闹，低质量的教学环境容易影响学生的学习效率，更有损身体健康。 目前使用最频繁的桌面管理技术有无盘站、网络克隆、还原卡等，其中无盘站对服务器和网络要求太高以至于有局限性，比如上机软件无法流畅运行、教学课件调用不稳定等；而网络克隆、还原卡等技术非常影响PC性能、没有多桌面环境切换、无法满足不同教学环境要求、限制了教学环境的复杂性和弹性同时依然会浪费教师大量的时间和精力。 二、解决方案：
利用云桌面/云终端加服务端管理软件的软硬件一体的新型桌面计算解决方案——共享云桌面。该方案通过运行在Windows主机上的云桌面管理软件创建多用户帐号，生成多个与主机一致的桌面会话，终端用户使用无存储无硬件的云终端设备即可登录主机，实现一台电脑主机多人同时共享，各个终端用户可以独立运行安装在共享主机上的各种软件，互不干扰，并且拥有和主机一样的性能体验。此方案以极低的成本、优秀的桌面性能和丰富的管理功能给学校用户提供传统PC机相似的使用体验，同时又为IT管理人员或教师提供了很多传统电脑所不具有的管理功能。 云终端也叫零客户机或是超瘦客户机；因为它本身没有像PC机一样的处理和存储组件，而是将处理和存储交给服务器主机去完成。因为使用整个云终端系统所有的配置、软件运行、通信、数据存储等都在主机上完成，云终端只作为输入、输出的设备，它可以实现高度集中式管理，具有比传统PC机更安全，更可靠，更加体现效益之优势。 三、方案优势： 低成本的云终端和服务器，减少了初期电脑购买资金。 云终端工作时只有5瓦电量，耗热小，节能超过90%。 终端用户的桌面性能与共享主机一致，提升桌面使用体验。 为所有用户管理一个桌面操作系统和一套应用程序而非每个用户，大大减少了软件维护成本。 产生更少的电子垃圾和噪音，营造一个安静的学习环境，腾创云终端最小的尺寸，能够有效节省培训教室的空间。 教师可在主机上远程监控学生桌面，远程协助或解决学生相关问题。 支持多媒体教学包括多用户同时播放高画质视频，为教学增加了多样的方式。 允许通过集成广播和聊天工具进行互动式教学。 可设置一键式或无登录，学生可快速进入电脑桌面，省去长时间启动过程，为教学节省了更多
云桌面实施方案（共3篇） 第1篇：桌面虚拟化云桌面方案实施分析报告桌面虚拟化（云桌面方案）实施分析报告 1.需求分析 随着公司信息化建设的不断深入、相关业务系统的计划上线，IT软硬件的运行情况和公司各部门业务的捆绑越来越紧密,IT软硬件承担的责任也越来越重，对信息部门的全系统安全、运营和维护管理的要求越高，因此迫切需要信息系统的可靠和稳定的支撑。 公司现有的信息管理系统是基于传统PC方式，需要在每台PC上安装业务所需的软件程序及客户端，同时可能存在重要的数据分散在各台PC上，在传统的维护方式下面临着诸多的安全以及管理上的难题： 安全边界难以防护：在公司的IT环境中包括主机，服务器，网络，打印机等，所有设备都没有有专人看管，终端数量众多分散在各处，并且由终端用户自行维护，用户的使用习惯，IT水平参差不齐，往往让终端成为安全风险集中爆发的场所，所谓牵一发而动全身，进而直接影响公司现有网络环境的安全，并且由于离散分布也给管理上带来诸多难题。 数据泄漏难以防范：由于终端分散在各处，加之没有很好的管理手段，客户端数据安全隐患日益增加，国内近年来由于数据泄密导致的安全事件比例日益上升，这种事件的出现对于公司形象以及公司核心竞争力的影响往往是毁灭性的，如何有效的解决数据防泄漏的问题成为公司急需解决的重要工作。 安全漏洞层出不穷：由于PC机的安全漏洞较多，如果不能得到及时的修复，一旦被蠕虫和木马等恶意软件加以利用，会给公司网络环境的安全带来巨大威胁，并且用户的业务工作环境也有受攻击和被破坏的危险，传统自动化的补丁管理方式不适合公司环境，严重影响公司运营。所以需要一套统一管理的解决方案。 移动办公和多设备接入：随着公司规模的发展以及经济全球化的脚步，员工的工作场所越来越分散同时带来了数据如何共享的问题，现有的系统很难实现人到哪桌面跟着到哪的业务需求，近年来平板电脑和智能手机的飞速发展，让用户体验了终端设备多元化便利的同时，也希望能够随时随地访问统一的应用和数
噢易全校一体化融合桌面云 解决方案 武汉噢易云计算股份有限公司
目录 1 方案简介 (3) 2 方案架构 (3) 3 解决方案 (4) 3.1教师教学上云解决方案 (4) 3.2学生学习上云解决方案 (7) 3.3管理员管理上云解决方案 (10) 4 方案价值 (12)
1方案简介 噢易全校一体化融合桌面云解决方案是一套融合VDI、VOI、IDV、TCI四种桌面云技术的新型桌面云解决方案，将计算机实验教学搬到云上，建设符合教学、实验实训、自主学习、考试于一体的多功能融合云实验室，适用于公共机房、实训室、3D机房、语音教室、多媒体教室、电子阅览室、教师办公、各类考试等大规模、复杂混合场景，满足各专业基础性实验、综合性实验、研究探索型实验的应用需求。 方案由云服务器组成集群，在云端计算和存储，采用云终端作为教学终端，通过“单一的融合管理平台”和“噢易一朵云”微信小程序对实验机房、异构终端设备、桌面进行统一管理和集中运维，支撑以学生为导向的交互式、体验式、探究式的实验教学要求，不断提升信息化实验教学水平，优化教学资源配置，积淀实验教学过程数据，驱动教学和学习方式变革，让教学更顺畅、学习更高效、管理更轻松。 2方案架构 数据中心：云服务器组资源集群，通过融合桌面云提供云桌面服务，覆盖所有应
用场景。主校区建立云服务器资源数据中心，分校区可共享主校区云服务器资源，也可自建云服务器资源，纳入平台实现跨校区统一管理。 网络设置：所有校区数据业务网络通过内部局域网连接，分校区管理网络通过教育专网或互联网连接到主校区数据中⼼，实现⼼个平台统⼼管理。 管理端：提供融合管理平台和手机小程序两种管理方式。 融合管理平台：以Web方式登录桌面云管理平台，进行桌面批量定制，完成操作系统安装、日常软件更新、补丁升级等运维工作，让管理变得更简单。 “噢易一朵云”微信小程序：移动管理多架构（VDI/VOI/IDV/TCI）融合桌面云，管理零门槛，随时随地远程高效运维； 客户端：只需安装一个客户端即可使用VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌面，同时无缝融合TCI引导启动技术，运维效率提升90%； 接入设备：支持云终端（瘦、胖），一体机（瘦、胖），PC，笔记本，手机PAD等移动设备接入； 3解决方案 3.1教师教学上云解决方案 远程接入，任意设备随时随地移动教学：在多媒体教室上课、居家办公或无法抵达办公室时，教师可通过笔记本、大屏一体机、PC、手机PAD等设备，通过噢易客户端或浏览器移动登录个人专属桌面，随时随地获取教学办公数据。 设置课表计划，不同专业教学桌面自动切换：管理员根据教务课表提前设置课表计划，师生进入实验室上课，终端依据课程时间按时按点自动进入相应的教学桌面，无需教师手动切换，满足多样化教学需求。
高校智慧校园桌面云解决方案
目录 第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 - 1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 - 1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6) 2.1 桌面云需求分析 (6) 2.2 桌面云技术简介 (7) 2.3 桌面云解决方案 (8) 2.4 桌面云对存储的要求 (10) 2.5 方案亮点 (11) 2.6 存储产品推荐 (11)
第1章数字化校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念 在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。 信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。 智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。 智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。 智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等
云机房项目提案书 Mar.2016 使用单位：济宁创业技校
一、方案概述 一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题，胖客户端 PC 并不是当下最理想的解决方案。云机房是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云机房主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云机房瘦客户机系统，学生便可体验生动的云桌面环境。云机房可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代。 1.1项目背景 近年来，云计算因具备资源按需分配、安全可控、数据可靠、节约成本、提高资源利用率、统一管理、系统冗余等多种特性，在各行业的应用越来越广泛，通过越来越广泛的网络覆盖，云计算服务的随时随地交付变为可能。 但功能如此强大的云计算技术却在教育行业迟迟没能落地，其主要原因有四点：部署困难、管理技术门槛高、用户体验较差以及初次投资成本过高 1.2建设目标
云机房根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合济宁创业技校的实际情况，编制本设计方案。 本方案的总体目标是使用最新的云计算技术打造学校的云教学机房，使用桌面虚拟化解决方案代替PC机，通过在每间教室部署一台高性能云机房主机和零维护的云机房终端交付学生上课使用的教学桌面，提升在校师生的上课用机体验。并通过云机房集中管理平台对所有云主机统一管理，使用云机房多媒教学管理软件控制学生教学桌面，从而大大降低运维难度，降低TCO，节能减排，促进学校信息化管理和服务和发展的同时打造绿色校园。 具体建设内容包括： ●实现机房内云机房云主机的部属，实现一室一机的管理方式； ●使用云机房终端替换PC机, 可满足学校需求的同时更易于管
桌面云解决方案 2020-06-28
目录 1 需求概述 (4) 1.1 项目背景 (4) 1.2 场景现状及需求分析 (4) 2 桌面云解决方案设计 (5) 2.1 系统架构 (6) 2.2 关键组件具体介绍 (7) 2.2.1 硬件平台 (7) 2.2.2 软件平台 (8) 2.3 先进技术及优势 (9) 2.4 投资回报分析(例） (11) 3 桌面云方案设计 (12) 3.1 系统拓扑 (12) 3.2 服务器设计 (12) 3.3 存储设计 (13) 3.4 网络设计 (14) 3.5 终端设计 (16) 3.6 安全设计 (17) 4 功能亮点 (18) 4.1 便捷管理 (18) 4.1.1 web管理平台 (18) 4.1.2 跨地域集中管理 (18) 4.1.3 软硬件集中升级 (18) 4.1.4 快速部署针对性用户操作环境 (19) 4.2 有效控制 (19) 4.2.1 教学管理端 (19) 4.2.2 课表计划任务 (20) 4.2.3 有效控制USB接口使用 (20) 4.2.4 控制用户上网行为 (20) 4.3 用户体验 (20) 4.3.1 离线使用 (20) 4.3.2 与PC一致的使用习惯 (20) 4.3.3 丰富的桌面类型 (21) 4.3.4 完整的监控功能 (22) 4.3.5 流畅播放1080P视频 (22) 4.3.6 完善的外设兼容 (22) 4.4 数据安全 (22) 4.4.1 传输安全 (22) 4.4.2 终端安全 (23) 4.4.3 高可用性 (23) 4.4.4 多重保障机制 (24)
4.5 教师办公 (25) 4.5.1 个性化桌面快速交付 (25) 4.5.2 PC定制版windows客户端 (25) 4.5.3 互通双系统 (26) 4.5.4 移动授课办公模式 (26) 4.5.5 降低能耗 (26) 5 桌面云方案价值、成果形式 (27) 5.1 规范桌面使用环境，提升教学办公效率 (27) 5.2 新的桌面管理运营模式 (27) 5.3 新的教学授课办公模式 (27) 5.4 绿色环保节能 (27) 5.5 改善使用环境和用户体验 (28) 5.6 云存储 (28) 5.7 提升整体信息化水平，实现SSO (28) 5.8 完善资产管理 (28) 5.9 为其他业务开展提供基础设施 (29) 5.10 为高层决策提供依据 (29) 6 系统配置清单................................................................................................ 错误!未定义书签。 6.1 服务器配置列表................................................................................. 错误!未定义书签。 6.2 软件配置列表..................................................................................... 错误!未定义书签。 6.3 终端配置列表..................................................................................... 错误!未定义书签。 6.4 网络以及网络安全配置列表............................................................. 错误!未定义书签。
云教室录播解决方案 一、背景介绍 随着互联网的快速发展，云教育逐渐成为教育行业的新趋势。而在云教育中， 云教室录播解决方案扮演着重要的角色。云教室录播解决方案是指通过云平台技术，将教师的授课内容进行录制并存储在云端，学生可以通过网络随时随地观看录播课程，提高教学效果和学习效率。 二、解决方案概述 云教室录播解决方案主要包括以下几个方面的内容： 1. 录制设备：为了保证录制效果的质量，选择高清摄像设备、高保真音频设备 以及相关的录制软件。可以根据教室大小和需求选择合适的设备。 2. 云平台：选择稳定可靠的云平台，用于存储和管理录播课程。云平台应具备 高效的存储能力、强大的数据处理能力以及安全可靠的数据传输保障。 3. 网络环境：为了保证学生能够流畅观看录播课程，需要提供稳定的网络环境。可以通过增加带宽、优化网络结构、设置缓存等方式来提升网络速度和稳定性。 4. 录播课程管理系统：为了方便教师管理和发布录播课程，需要建立一个便捷 的录播课程管理系统。教师可以通过该系统上传、编辑、发布和分享录播课程，学生可以通过系统进行在线观看和学习。 5. 学生互动功能：为了增加学生的参与度和互动性，可以在录播课程中加入互 动功能。例如，提供在线问答、讨论区、在线作业等功能，让学生在观看录播课程的同时能够与教师和其他学生进行互动交流。 三、解决方案的优势 云教室录播解决方案具有以下几个优势：
1. 灵活性：学生可以根据自己的时间和地点选择观看录播课程，不再受限于传 统教室的时间和地点限制。 2. 资源共享：录播课程可以被多个学生观看，实现资源共享，提高教学效果。 3. 自主学习：学生可以按照自己的学习进度和需求，自主选择观看录播课程的 内容。 4. 多样化学习方式：通过互动功能，学生可以与教师和其他学生进行互动交流，丰富学习方式。 5. 教学效果提升：录播课程可以多次观看，帮助学生巩固知识，提高学习效果。 四、解决方案的应用场景 云教室录播解决方案适用于以下几个应用场景： 1. 在线教育平台：各类在线教育平台可以利用云教室录播解决方案，提供高质 量的录播课程给学生学习。 2. 高校教育：大学、高中等教育机构可以利用云教室录播解决方案，提供录播 课程给学生进行自主学习和复习。 3. 培训机构：各类培训机构可以利用云教室录播解决方案，提供录播课程给学 员进行学习和培训。 4. 公司内部培训：企业可以利用云教室录播解决方案，提供录播课程给员工进 行培训和学习。 五、解决方案的实施步骤 实施云教室录播解决方案的步骤如下： 1. 需求分析：根据教育机构或企业的需求，确定录播课程的内容、范围和目标。
云桌面解决方案 云桌面解决方案是一种基于云计算技术的虚拟化解决方案，旨在提供灵活、安全、高效的远程办公环境。它将传统的桌面操作系统和应用程序虚拟化到云端，用户可以通过任何终端设备访问自己的个人桌面，实现随时随地的办公。 一、解决方案概述 云桌面解决方案基于虚拟化技术，将桌面操作系统和应用程序与硬件分离，将 其运行在云服务器上。用户通过云桌面客户端或浏览器访问云桌面，实现与传统桌面完全相同的使用体验。云桌面解决方案可以部署在私有云、公有云或混合云环境中，根据企业的需求进行灵活选择。 二、解决方案特点 1. 灵活性：云桌面可以根据用户的需求进行个性化定制，包括桌面背景、应用 程序、权限设置等。用户可以根据自己的工作习惯进行个性化配置，提高工作效率。 2. 安全性：云桌面解决方案采用多层安全机制，包括数据加密、访问控制、防 火墙等，保护用户数据的安全性。同时，云桌面可以实现数据的备份和恢复，确保数据不会丢失。 3. 高可用性：云桌面解决方案使用集群技术，实现了高可用性和负载均衡。即 使其中一台服务器发生故障，用户的工作也不会中断，系统会自动切换到其他正常运行的服务器上。 4. 易管理性：云桌面解决方案提供了集中管理的功能，管理员可以通过控制台 对用户桌面进行统一管理，包括用户权限管理、软件安装、补丁更新等。管理员可以远程管理用户的桌面，提高管理效率。
5. 节约成本：云桌面解决方案采用共享资源的方式，多用户共享一台服务器， 大大降低了硬件成本。同时，云桌面可以实现按需分配资源，根据用户的需求动态调整资源的分配，避免资源浪费。 三、解决方案应用场景 1. 企业远程办公：云桌面解决方案可以实现员工的远程办公，员工可以通过云 桌面访问企业内部系统和数据，实现随时随地的办公。 2. 跨地域办公：对于分布在不同地区的办公室，云桌面解决方案可以提供统一 的办公环境，方便跨地域协作。 3. 临时员工或外包员工：对于临时员工或外包员工，可以通过云桌面解决方案 提供临时的办公环境，避免安装软件和配置环境的繁琐过程。 4. 教育行业：云桌面解决方案可以为学校提供虚拟实验室，学生可以通过云桌 面访问实验室的软件和设备，方便学习和实践。 5. 金融行业：云桌面解决方案可以提供安全的远程办公环境，保护客户敏感信 息的安全性。 四、解决方案部署流程 1. 环境准备：根据企业的需求，选择合适的云桌面解决方案供应商，准备必要 的硬件和网络设备。 2. 系统部署：根据供应商提供的文档和指导，进行云桌面系统的部署和配置。 包括虚拟机的创建、网络的配置、存储的设置等。 3. 用户管理：通过管理员控制台，创建用户账号，并进行权限管理和桌面配置。根据用户的需求进行个性化定制。 4. 客户端安装：将云桌面客户端安装到用户的终端设备上，用户可以通过客户 端或浏览器访问云桌面。
多媒体教室云桌面方案 多媒体教室云桌面方案 概述 多媒体教室云桌面方案是指在教学环境中使用云桌面技术，将计算机桌面环境和各种教学资源进行虚拟化，让学生可以通过网络连接进行访问和使用。这种方案可以满足多媒体教室的需求，提供高效、灵活和安全的教学环境。 功能特点 多媒体教室云桌面方案具有以下功能特点： 1. 资源共享和统一管理 云桌面方案可以将多个计算机的桌面环境和教学资源进行集中管理，实现资源的共享和统一管理。教师可以在中央管理平台上管理学生的桌面环境和教学资源，包括安装软件、更新系统、分配权限等。 2. 灵活的教学环境 学生可以通过任意设备访问云桌面，包括智能方式、平板电脑和个人电脑等。无论学生身处何地，只要有网络连接，就可以随时
随地进行学习。云桌面方案支持多用户在线，在同一屏幕上显示多个桌面环境，方便教师进行演示和学生进行互动。 3. 安全与稳定性 云桌面方案具有强大的安全性和稳定性。教学资源和学生数据存储在云服务器上，而不是本地设备，提高了数据的安全性。云桌面方案可以通过自动备份和恢复功能来保障数据的可靠性，避免了因设备故障而造成的数据丢失。 4. 节省成本 与传统多媒体教室相比，云桌面方案可以显著减少硬件设备的投入。学校只需购买云服务器和网络设备，大大降低了采购和维护成本。云桌面方案提供了按需扩展的功能，可以根据学生数量的变动来调整虚拟机的数量，节省了资源的浪费。 应用场景 多媒体教室云桌面方案适用于以下应用场景： 1. 学校多媒体教室 学校可以建立多媒体教室，在教室里设置多个终端设备，学生可以通过这些设备访问云桌面进行学习和实验。教师可以通过中央管理平台进行教学资源的管理和发布，保证每个学生都能获得相同的教学内容。
高校智慧教室建设解决方案 随着科技发展的迅速改变，教育也在不断改变。传统的教学方式逐渐被新型教学方式所替代。然而，高校教学还存在一定的局限性。为了更好地适应教育的发展趋势，智慧教室建设成为了高校教学改革的重要手段。本文将从硬件设备、软件支持、网络安全等多个方面，为高校教学智慧教室建设提供解决方案。 一、硬件设备 1.投影仪 智慧教室需要有一台高质量的投影仪，质量好的投影仪可以显著提高教学效果。教师可以通过它把所讲的知识内容清晰地呈现在屏幕上，让学生更好地理解。对于学生而言，观看清晰度高、色彩鲜明的PPT将有助于集中注意力，提高听课效果。此外，建议选用投影仪具有互动功能，通过手柄、笔触控或语音控制等方式控制，更加便捷。 2.显示器 显示器是智慧教学室重要的硬件设备之一。一般采用大屏幕液晶电视，最好选取以4K分辨率显示器为主。使用4K分辨率的显示器能够更好地满足教师们对图像清晰度的要求，同时也可以在画面不变形的前提下得到更大的投影面积。当然，实际情况可以根据学校情况，选择较为适宜的显示器。 3.多媒体课件系统
多媒体课件系统是智慧教学室一项重要的辅助教学设备，通过多媒体教学可以让教育更加翔实、直观。课件系统可支持多格式，如PPT、PDF、图片、视频等，能够让教学过程更加立体生动。 4.电脑与笔记本电脑 教师和学生都需要使用电脑以及笔记本电脑进行教学和学习。选购配置合理、品质可靠的电脑产品，尽可能减少因硬件设备的原因对教学带来的不必要影响。 5.智能音响 智能音响可以将声音扩大并统一输出，让学生、老师能在更远的距离内感受到清晰的声音。智能音响可以搭配实时翻译功能，帮助外籍教师进行汉语教学或帮助汉语基础薄弱的学生进行听力练习。 二、软件支持 1.云教育管理系统 云教育管理系统是支撑智慧教育的核心，可以支持智慧教室设备管理、后台学情管理、课后练习管理等业务。这样可以有效提高教学效果，为学生提供个性化学习服务。 2.互动教学软件 互动教学软件在智慧教育课堂中也显得格外重要，不同于传统的单向讲述，互动教学软件可以帮助教师更好地创新教学内容并与学生进行互动式教学。 3.评价工具软件
学校校园桌面虚拟化解决方案 一、引言 随着信息技术的快速发展，学校校园网络的规模和复杂性不断增加。为了提高教学和管理效率，校园桌面虚拟化解决方案应运而生。本文将详细介绍学校校园桌面虚拟化解决方案的概念、优势、实施步骤以及未来发展的趋势。 二、概述 学校校园桌面虚拟化解决方案是一种基于云计算和虚拟化技术的新型教学和管理模式。它通过将学生和教职员工的桌面环境虚拟化到服务器上，实现了桌面环境的集中管理和统一部署。学生和教职员工可以通过任意终端设备访问自己的桌面环境，实现了跨平台、跨设备的无缝使用体验。 三、优势 1. 提高教学效率：学校校园桌面虚拟化解决方案可以实现教师和学生之间的实时互动，提供丰富的教学资源和工具，提高了教学效果。 2. 降低管理成本：通过集中管理和统一部署，学校可以减少硬件设备的购买和维护成本，降低了校园网络的管理复杂性。 3. 提升数据安全性：学校校园桌面虚拟化解决方案将学生和教职员工的数据存储在服务器上，有效避免了数据丢失和泄露的风险。 4. 便捷的使用体验：学生和教职员工可以通过任意终端设备访问自己的桌面环境，无需耽心设备兼容性和数据同步的问题。 四、实施步骤 1. 需求分析：学校根据自身的教学和管理需求，确定是否需要引入桌面虚拟化解决方案，并明确所需功能和性能要求。
2. 基础设施建设：学校需要建立一套稳定的服务器集群和存储系统，以支持桌面虚拟化解决方案的运行。 3. 软件部署：根据学校的需求，选择合适的桌面虚拟化软件，并进行部署和配置。 4. 用户接入：学校需要为教职员工和学生提供统一的账号和密码，以便他们可以通过终端设备访问自己的桌面环境。 5. 系统测试：学校需要进行系统的功能测试和性能测试，确保桌面虚拟化解决方案的稳定性和可靠性。 6. 培训和推广：学校需要组织相关培训和推广活动，提高教职员工和学生对桌面虚拟化解决方案的认知和使用能力。 五、未来发展趋势 1. 挪移化：随着挪移设备的普及和性能的提升，学校校园桌面虚拟化解决方案将更加注重挪移终端的支持，提供更好的挪移学习和办公体验。 2. 多样化：学校校园桌面虚拟化解决方案将支持更多的终端设备和操作系统，以满足不同用户的需求。 3. 云化：学校校园桌面虚拟化解决方案将更多地利用云计算技术，实现资源的动态分配和弹性扩展，提高系统的灵便性和可用性。 六、结论 学校校园桌面虚拟化解决方案是提高教学和管理效率的重要工具。通过集中管理和统一部署，可以降低管理成本，提升数据安全性，并提供便捷的使用体验。未来，学校校园桌面虚拟化解决方案将更加注重挪移化、多样化和云化的发展，为学校的教学和管理提供更好的支持。
云教室实施方案 一、前言 随着互联网和移动互联网技术的快速发展，教育行业也在不断变革 和创新。云教室作为一种新型的教学模式，正在逐渐受到教育界的 关注和认可。本文将就云教室的实施方案进行探讨，旨在为教育机 构提供一种新的教学模式，以满足现代学生学习的需求。 二、云教室的概念 云教室是指利用互联网技术和云计算技术，将传统教室中的教学内容、教学资源和教学活动等移到云端，实现教学的虚拟化和数字化。学生可以通过电脑、平板电脑、手机等终端设备，随时随地进行在 线学习，实现教学资源的共享和教学内容的个性化定制。 三、云教室的实施方案 1. 建设云教室平台 首先，需要建设一个稳定、安全、高效的云教室平台。这个平台可 以是基于云计算技术的教学管理系统，也可以是基于云存储技术的
教学资源库。通过这个平台，教师可以上传教学资源，布置作业，批改作业，进行在线互动等教学活动，学生可以在平台上获取教学资源，提交作业，参与讨论等学习活动。 2. 教师培训和支持 教师是云教室实施的关键。需要对教师进行相关的培训和支持，使他们能够熟练运用云教室平台进行教学。培训内容可以包括云教室平台的功能介绍，教学资源的制作和上传，在线互动的技巧等。同时，还需要提供技术支持和教学指导，帮助教师解决在实际教学中遇到的问题。 3. 学生学习环境建设 学生的学习环境也是云教室实施的重要部分。学校可以为学生提供必要的终端设备，如电脑、平板电脑等，并配置相应的网络设备，保障学生能够顺利地接入云教室平台进行学习。同时，还需要对学生进行相关的培训，使他们能够熟练使用云教室平台进行学习和交流。 4. 教学资源开发和整合
云桌面解决方案 一、背景介绍 随着云计算技术的快速发展，云桌面解决方案作为一种新兴的工作方式，正在 逐渐受到企业和个人用户的关注和青睐。云桌面解决方案通过将用户的桌面环境和应用程序移至云端，实现了随时随地、跨平台的工作方式，极大地提高了工作效率和用户体验。 二、云桌面解决方案的定义和特点 云桌面解决方案是一种基于云计算技术的虚拟桌面环境，用户可以通过任何设 备（包括PC、笔记本、平板电脑和智能手机）来访问自己的桌面环境和应用程序，无需关注设备性能和存储空间。其主要特点包括以下几个方面： 1. 跨平台兼容性：云桌面解决方案可以在不同的操作系统和设备上运行，包括Windows、Mac、iOS和Android等。 2. 高度可定制化：用户可以根据自己的需求和喜好自定义桌面环境，包括壁纸、图标、主题等。 3. 数据安全性：云桌面解决方案将用户的数据存储在云端，避免了数据丢失的 风险，同时通过加密和权限控制等手段保障数据的安全性。 4. 高性能和稳定性：云桌面解决方案基于云计算技术，可以提供高性能和稳定 的桌面环境，满足用户对于应用程序运行的要求。 5. 灵活扩展性：云桌面解决方案可以根据用户的需求进行灵活扩展，包括增加 用户数量、存储空间和计算资源等。 三、云桌面解决方案的应用场景
云桌面解决方案适用于各种不同的应用场景，包括企业办公、远程办公、教育 培训、医疗保健等。以下是几个常见的应用场景示例： 1. 企业办公：企业可以通过云桌面解决方案为员工提供统一的工作环境和应用 程序，实现跨部门协作和信息共享，提高工作效率。 2. 远程办公：云桌面解决方案可以让员工在任何地点和任何设备上访问自己的 工作环境和应用程序，实现远程办公，提高工作灵活性和效率。 3. 教育培训：学校和培训机构可以利用云桌面解决方案为学生提供统一的学习 环境和教学资源，实现在线教学和远程学习。 4. 医疗保健：医院和医疗机构可以通过云桌面解决方案为医生和护士提供统一 的工作环境和医疗应用程序，实现远程会诊和医疗信息共享，提高医疗服务质量。 四、云桌面解决方案的实施步骤 实施云桌面解决方案需要经过以下几个步骤： 1. 需求分析：根据用户的需求和应用场景，确定云桌面解决方案的功能和性能 要求，包括用户数量、存储空间、计算资源等。 2. 系统设计：根据需求分析的结果，设计云桌面解决方案的整体架构和各个组 件的功能和关系，包括云桌面管理系统、桌面虚拟化平台、存储系统和网络架构等。 3. 硬件和软件部署：根据系统设计的结果，配置和部署相应的硬件设备和软件 组件，包括服务器、存储设备、操作系统和应用程序等。 4. 系统测试和优化：对部署好的云桌面解决方案进行系统测试，包括性能测试、安全测试和稳定性测试等，根据测试结果进行系统优化和调整。 5. 用户培训和上线：为用户提供相应的培训和指导，使其能够熟练地使用云桌 面解决方案，然后将系统正式上线，开始正式使用。
教育云桌面解决方案 引言 随着信息技术的发展和普及，教育领域也逐渐开始应用云计算的解决方案。教育云桌面解决方案是一种基于云计算技术的虚拟桌面解决方案，可以满足学校和教育机构的教学与管理需求。本文将介绍教育云桌面解决方案的概念、优势、架构和部署流程。 概念 教育云桌面 教育云桌面是一种基于云计算技术的，用于提供虚拟化桌面环境的解决方案。它通过将计算资源、操作系统和应用程序等统一管理，并通过网络传输将虚拟桌面实时传递给终端用户，实现了学生、教师和管理人员能够随时随地访问自己的桌面环境。 云计算 云计算是一种将计算资源、存储资源和应用程序通过互联网提供给用户的服务模式。它具有高可用性、可伸缩性、灵活性和高性能的特点，能够根据用户的需求提供弹性的计算资源。 优势 教育云桌面解决方案相比传统教育环境具有许多优势。 提供灵活的学习环境 教育云桌面解决方案可以让学生在任何时间、任何地点通过网络访问自己的桌面环境，不再限制在教室或实验室内。学生只需要有互联网连接的设备，就可以轻松地进行学习和实验，提高学习的灵活性。 简化IT管理 教育云桌面解决方案将计算资源集中管理，可以统一部署和更新操作系统和应用程序，并可以根据用户数量灵活调整计算资源的配置。这样可以大大简化学校的IT管理工作，减少维护成本。
提升数据安全性 教育云桌面将学生和教师的数据存储在云端，可以实现数据的备份和恢复，保 证数据的安全性和完整性。同时，学校可以通过权限控制和访问管理机制，防止数据被非法访问和泄露。 促进协作和互动 教育云桌面解决方案可以提供多用户同时访问同一台虚拟桌面的功能，学生之 间可以通过云桌面进行协作和互动。教师可以在云桌面中发布学习资料、布置作业和进行在线交流，促进学生之间和教师之间的沟通与合作。 架构 教育云桌面解决方案的架构可以分为以下几个部分： 云平台 云平台是整个解决方案的核心，负责管理和分发虚拟桌面。云平台包括云存储、虚拟化管理和用户管理等模块。 •云存储模块负责存储用户的虚拟桌面和数据，提供高可用性和可伸缩性的存储服务。 •虚拟化管理模块负责管理虚拟机的创建、删除和迁移等操作，提供高性能和可靠性的虚拟化环境。 •用户管理模块负责管理用户的权限、角色和访问控制，保证用户能够合法访问自己的虚拟桌面。 终端设备 终端设备是用户访问教育云桌面的工具，可以是个人电脑、笔记本电脑、平板 电脑或智能手机等。用户通过安装相应的客户端软件或浏览器插件，可以通过互联网访问自己的虚拟桌面。 网络连接 网络连接是用户访问教育云桌面的基础，可以使用有线网络或无线网络。由于 虚拟桌面需要实时传输桌面图像和用户输入，网络连接的质量对用户体验非常关键。 部署流程 以下是教育云桌面解决方案的部署流程： 1.需求分析：根据学校的教学和管理需求，确定教育云桌面解决方案的 具体功能和规模。
噢易职教中心桌面云解决方案 武汉噢易云计算股份有限公司
目录 1 方案简介 (3) 2 方案架构 (3) 3 解决方案 (3) 3.1提供裸虚拟机环境，满足操作系统安装实训 (3) 3.2“笔记本”移动接入实训桌面 (3) 3.3同时运行多个操作系统，⼀个窗口切换使用 (4) 3.4教学桌面和个人桌面实现上课和实训 (4) 3.5考试系统秒级批量部署、交付和回收 (4) 4 方案价值 (4)
1方案简介 面向职教中心教学需求，提供融合VDI、VOI、IDV、TCI四种桌面云技术的云桌面平台，建设符合教学、实验实训、自主学习、考试于一体的多功能融合云实训室，适用于公共计算机实训室、图形设计实训室、财经商贸实训室、创新型实训室（物联网/虚拟仿真/工业机器人）、多媒体教室、教师办公、各类考试等大规模、复杂混合场景，实现一朵云重构实训实践教学新空间。 2方案架构 3解决方案 3.1提供裸虚拟机环境，满足操作系统安装实训 可交付裸虚拟机环境（包括win7、win10、linux、国产系统裸机环境），学生通过裸虚拟机环境直接手动安装操作系统，满足校内装机实践实训课程需求。 3.2“笔记本”移动接入实训桌面 学生通过自己的笔记本电脑在公共学习空间或开放型实验室中，登录访问“教学桌面池”中的教学桌面，实现开放式实验学习。
3.3同时运行多个操作系统，⼀个窗口切换使用 针对计算机编程类实训课程，学生通过融合桌面云可同时使用多个操作系统（L i n u x 、W i n 1 0 、 Win7......），根据需求选择全屏显示单个系统或在⼀个窗口并行显示多个系统。 3.4教学桌面和个人桌面实现上课和实训 教学桌面免账号密码登录，数据按需还原，个人桌面通过账号密码验证登录，数据可保存 3.5考试系统秒级批量部署、交付和回收 100个考试操作系统，120秒部署完成，同时批量生成桌面IP地址、系统登录名（用户名）、计算机名等信息；系统支持考前测试和测试后立即还原；考试结束，系统可一键回收保存，数据可追溯。 4方案价值 ➢深化信息化教学水平 实现信息化与教育深度融合，推进智慧教学创新发展，示范性地办好自设的职业班；为本地区职业中学和普通中学附设职业班或开设劳动技术课提供专业实践或实习场所； ➢为教学改革提供数据支撑 通过学生上机实训大数据分析，掌握资源使用情况；为教学改革提供数据支撑； ➢简化管理，实现统一运管和资源调度 构建云桌面数据中心，简化管理，实现统一运管和资源调度；构建实训信息化教学空间，推进理实一体化教学模式落地； ➢提升学生信息化素养 实现信息化技术教学，协助学校培养高素质技术技能型人才；提升学生使用体验，提高信息化素养。
XX学校 云桌面解决方案 青葡萄科技有限公 司
目录 XX学校 (1) 云桌面解决方案 (1) 1.背景 (3) 2.面临的问题 (4) 3.Thinputer VDI桌面虚拟化平台方案详细设计 (5) 3.1.桌面虚拟化 (5) 3.1.1.桌面发布 (5) 3.1.2.链接桌面 (6) 3.1.3.快速部署和统一升级 (6) 3.2.云终端终端 (6) 3.3.外设支持 (6) https://www.doczj.com/doc/6618988103.html,B移动磁盘 (7) 3.3.2.智能卡与加密狗 (7) https://www.doczj.com/doc/6618988103.html,B外设 (7) 3.3.4.打印机 (7) 3.3.5.串口和并口设备 (7) 3.4.图像和多媒体支持 (7) 3.5全中文Web管理界面 (8) 3.6.日志与事件管理 (8) 3.7对称式集群 (8) 3.8.HA高可用性 (8) 3.8.1集群监听机制 (8) 3.8.2虚拟机加锁机制 (8) 3.9终端集中管理 (8) 4.Thinputer VDI桌面虚拟化部署拓扑图 (9) (9) 如上图所示，整个虚拟化平台做成集群模式（具有高可用性），可采用外置光纤FC/ip
存储，存储通过交换机和服务器集群连接，服务器集群跟核心交换机直连，每个分支机构（多媒体电脑室）的pc或者瘦客户端接入接入交换机再通过汇聚交换机跟核心交换机连接。（当然具体的网络部署情况还是得看客户具体的网络现状，得融入他们网络，而不是促使客户去改造网络） (9) 10如上图所示，整个虚拟化平台做成非集群模式（不具有高可用性），服务器组中服务器相互独立，每台服务器通过单层或者多层交换机（看具体的网络规划）跟各个分支机构（多媒体电脑室）的pc或者瘦终端连接。 (10) 5.Thinputer VDI桌面虚拟化带来的好处 (10) 1.背景 在信息技术飞速发展的今天，传统笔传口授的教学方式不能满足现代教学工作对声音图像的高层次的交互性需求。因此，改革教学体质，改进教学方法的呼声一年比一年高。多媒体电脑教学的出现，被视为教学方法的一次跨世纪的革命。它把丰富的计算机图、文、语音信息应用到教学中来，为素质教育和减负工作提供了科学的解决途径，使科教兴国方针落到了实处。正因如此，多媒体电脑室的建设显得尤其重要，一方面需要给老师提供一个方便教学的环境，另一方面需要管理学生的电脑使用规范，同时，还要快速地处理教学过程中的电脑使用问题，给传统的多媒体电脑室建设方案带来了挑战。
锐捷网络云课堂增强版方案 建议书 锐捷网络 2017年7月
目录 1方案概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2项目建设目标 (1) 1.3方案设计思路 (2) 2用户场景分析 (4) 2.1项目概述 (4) 2.2多间学校实地勘察概况 (4) 2.3机房类型分析 (6) 2.4云机房建设关键点 (6) 3项目需求分析 (7) 3.1业务架构与需求分析 (7) 3.2总体设计要求 (8) 3.2.1需求特点总结 (8) 3.2.2方案设计原则 (8) 4云课堂增强版项目总体架构设计 (10) 4.1云课堂增强版建设方案设计 (10) 4.2建设思路探索 (11) 4.2.1云课堂增强版部署场景 (12) 5方案详述 (14) 5.1教室拓扑设计 (14) 5.2智能云终端区域模块设计 (15) 5.2.2智能云终端选择 (17) 5.3校园网及云课堂增强版管理云主机区域模块设计 (17) 5.3.1云课堂增强版云主机管理功能 (18) 5.3.2云课堂增强版云主机选择 (18)
6云课堂增强版方案特点和优势 (19) 6.1云管理体验 (19) 6.1.1镜像分发快速搞定 (19) 6.1.2教室一键配置、轻松管理 (20) 6.1.3不需要维护的智能云终端 (20) 6.2性能出众 (20) 6.3安全可靠 (21) 6.4深入教学 (22)
1 方案概述 一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题， PC 并不是当下最理想的解决方案。同时数字时代的到来，以计算机为核心的数字手段已融入到各专业的教学与应用中，且发挥着越来越重要的作用，高校、职校机房也是如此。RCC(Ruijie Cloud Class)云课堂增强版是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合高教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。云课堂增强版兼顾桌面虚拟化的简管理、易维护的特性，同时可以支持高教中复杂应用。每间教室使用新一代的智能云终端满足高校机房各种应用，多间教室可以通过一台云主机进行统一管理，学生便可体验具有高图像处理能力的云桌面环境。云课堂增强版版可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将专业计算机教室带入云的时代！ 1.1项目背景 近年来，云计算因具备资源按需分配、安全可控、数据可靠、节约成本、提高资源利用率、统一管理、系统冗余等多种特性，在各行业的应用越来越广泛，通过越来越广泛的网络覆盖，云计算服务的随时随地交付变为可能。 但功能如此强大的云计算技术却在高教行业迟迟没能落地，其主要原因有五点：图像处理能力差、部署困难、管理技术门槛高、用户体验较差以及初次投资成本过高 1.2项目建设目标 云课堂增强版根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合高教/职