Unit2 Healthy eat ing
I .单句语法填空
1. Many people have come to realize that they should go on __a__ balaneed diet and make room in their day for exercise.
解析：句意：许多人已经意识到他们应该保持平衡的饮食，而且每天留时间进行锻炼。 a bala need diet 平衡的饮食。
2. —How was your recent trip to Siehua n?
—rve n ever had a __more__ pleasa nt one before.
解析：考查形容词的比较级。句意：一一你最近去四川的旅行怎么样？一一这是让我最为愉快的旅行了。否定词never与比较级a more pleasant 构成最高级的含义。
3. —In this day and age, wome n can have childre n and jobs as well.
—I can't agree more.It's great to have the two__combined__(combine)
解析：句意：一一在现在这个年代，妇女可以兼顾养育子女与工作。一一我非常同意。把这两者结合起来是非常棒的。
4. Since nobody gave him any help, he __must _ have done the research on his own.
解析：本题考查情态动词的用法。句意：因为没有人帮助他，他一定是自己独立完成的
研究。must have done 表示对过去事实的肯定推测。
5. While prices are rising so fast , many people are working out ways to cut
__down__their expe nses.
解析：句意：当价格飞涨时，许多人做出了削减费用的举措。cut down削减，缩短，
砍倒。
6. You'd better take into account your own strengths (strong) and weaknesses before choos ing a major.
解析：句意：在选专业之前你最好考虑你的优缺点。stre ngth “强项，优势”，符合句意。
7. The child should be puni shed.You should n't let him get away with telli ng lies.
解析：句意：这孩子应受到惩罚。他撒谎你不应该不处罚他。get away with侥幸成功；
逃脱处罚。
8. —Are you pleased with what he has done?
—Not a bit .It could n't be any __worse__(bad) .
解析：考查形容词的比较级。答语中的Not a bit表示“一点儿也不”，由此可知，第
二个说话人认为他做的事情糟糕透顶，此处是否定词与比较级连用表示最高级含义。
9. Mr.Steve nson is great to work for —I really could n't ask for a better (good) boss.
解析：考查比较级用法。“ can' t/could n't... +比较级”表示最高级含义。根据前半
句“ Mr.Stevenson is great to work for ” 可知，Stevenson 是一个不错的老板，因此说
“我真的找不到个比他更好的老板了”，表示在我看来他是最好的。
10. Whomdo you expect to have __solve_ (solve) the problem of overloaded school buses?
解析：句意：你希望让谁来解决校车超载的问题？expect to do sth. 表示"期望做某
事”；have sb.do sth. 表示"让某人做某事”。本句是对" expect to have sb.do sth. 中的宾语sb.进行提问。
11. My un cle has n't bee n able to quit smok ing, but at least he has cut__down__.
解析：句意：我叔叔没能戒烟，但至少他减少了用量。cut down意为"削减，减少；
砍倒”，符合题意。
12. —Why do you choose to work in an intern ati onal travel age ncy?
—Well, you know, English is my__strength__（strong）. So it is my best choice.
解析：句意：一一你为什么选择在国际旅行社工作？一一噢，你知道，英语是我的强项。
因此这是我的最佳选择。stre ngth “强项，优点，长处”。
13. I had hoped to take a holiday this year but I was n't able to get__away__.
解析：句意：我本希望今年度假，但我不能离开。get away离开，抽身，脱身，符合
题意。
14. No one __could be more generous ; he has a heart of gold.
解析：本题考查情态动词。句意：没有人能更慷慨，他有一颗金子般的心。could能够，符合题意。
15. You are working too hard.You'd better keep a balance （balaneed）between work and relaxati on.
解析：本题考查名词的用法。句意：你工作太努力了，你最好在工作和休闲方面保持平
衡。keep a balanee “保持平衡”。
n .完成句子
1. Sometimes, telling lies （说谎）is not necessarily harmful, for example, white lies.
2. The best thing to do with your weight problem is to limit yourself to 1,000
calories a day to try to __lose weight （_______ 减月肥）.
3. He had a burning desire __to win back （赢回）his father's love and con fide nee.
4. He prete nded to be ill and skipped school, but he did n't
__get_away_with_it （逃脱处罚）.
5. __Neither you nor I （你我都不）am so energetic as to stay up all night watch ing movies.
6. 我想没有什么比失去一个忠实的朋友更令人痛苦的了。
I think nothing is __more_painful _ than losing a devoted friend.
7 .现在我们国家已经非常关注保持经济发展和环境之间的平衡。
Now our country has paid much atte nti on to __keep in g_a_balance_ between econo mic developme nt and environment.
&我不允许你那样搞恶作剧。
I won't have you __playing_a_trick（ ____ =tricks） like that.
9. 有了医生了的帮助，我就能够把体重减轻，又变得苗条起来。
__With_the_help_of_the_doctor( = With_the_doctor's_help)_ , I could lose
weight and become slim aga in.
10. 汤姆一定跟他道过歉并得到了原谅，因为他们在那边
有说有笑的，玩得开心得很呢！
Tom __must_have_apologized_to( = must_have_made_an_apology_to)__ him and got
his forgiven ess, for they are havi ng fun there, talk ing and laugh ing merrily.
川.单句改错
1. She is so fat that she has made up her mind to go on diet to lose weight.
__diet 前加a __
2. Both of the two restaurants have their strength and weaknesses, so they decided to comb ine them together into a larger one.
strength strengths
3. They stood there, glared at each other without a word.
glared glaring
4. Kno wledge can be great ben efit to everybody.
great 前加of
5. China today is no Ion ger that what she used to be thirty years ago.
去掉that
6. rm very sorry to have had you wait for so long.
wait T waiting
7. —What do you think of the con cert?
—I have n ever see n a more better one.
去掉more
8. Whom do you expect to have helped you with your English.
helped T help
IV .教材原句
1. Sudde nly he saw his friend Li Chang__hurry in g (hurry) by.
解析：考查"see +宾语+宾补”结构。hurry与his frie nd 之间为主动关系，且表正
在进行。
2. He could not have Yong Hui__getting (get) away with telling people lies!
解析：考查“ have +宾语+宾补”的用法。get与宾语之间为主动关系，此处表示“让某人一直做........... "。故填getti ng。
3. Perhaps with_ a discount and a new sign he could win his customers__back__ .
解析：第一空考查with的用法。表示“通过，使用”；第二空为固定短语，win back 意为“赢回”。
4. Their balaneed diets became such a success__that before long WangPeng became slimmer and Yong Hui put__on more weight.
解析：第一空考查句式"such...that... ”；第二空考查固定短语"put on weight ”，意为“增加体重”。
5. Wany Peng was amazed__at__this and especially at the prices.
解析：考查固定短语，be amazed at意为“因..... 而惊讶”。
6. Something terrible__must__have happened if Li Chang was not coming to eat in his restaurant__as__ he always did.
解析：第一空考查情态动词，表示对“过去情况非常肯定的推测”用must have done ; 第二空考查as的用法，表示“正如像...... ”。
7. But don't you think it would be better if you were a bit__thinner__(thin)
解析：考查形容词的比较级， a bit修饰比较级。
8. I found your menuso__limited__(limit) that I stopped worrying _(worry) and started advertis ing the ben efits of my food.
“解析：第一空考查词形转换“find +宾语+ adj. ”，limited “有限的”；第二空考查
“ stop doing sth. ”。
9. According_to_my research, n either your restaura nt n or mi ne offers (offer) a bala need diet.
解析：第一空考查accordi ng to 意为“根据”；第二空考查主谓一致，谓语动词就近
原则。
10. They were both enjoying dumplings and breast of chicken_cooked, (cook) with garlic.
解析：考查非谓语动词作定语。cook与chicke n之间为被动关系，故用cooked。
V .语篇填空
They bega n to talk about menus and ① _balaneed_(bala nee) diets. “ Accord ing to my research, n either your restaura nt ② _nor_ mine offers a bala need
diet，” expla ined Wan gPe ng. “ I don't offer eno ugh fibre ③ _and_ you don't offer eno ugh bodybuild ing and en ergygiv ing food. Perhaps ④ _we_ ought to comb ine our ideas and provide a bala need menu ⑤ _with_ food full of en ergy and fibre. ” So that is what they did. They served raw vegetables with the hamburgers and boiled the potatoes rather tha n ⑥ _fried_(fry) them. They served fresh fruit with the
ice cream .In this way they cut dow n the fat and in creased the fibre in the meal.
Their balaneed diets became such a success ⑦_that_ before long WangPeng became
⑧_slimmer_(slim) and Yong Hui put on more ⑨_weight_(weigh) . After some time
the two found that their bus in ess cooperati on had turned into ⑩ _a_ personal one. Fin ally they got married and lived happily ever after.
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高中信息技术试题 1、下列选项中，不属于信息资源管理的是（） A）使用blog管理个人日志B）通过阅读器浏览电子书籍 C）整理手机中的电话号码簿D）使用收藏夹管理喜爱的网站 2、高考成绩公布后，登录山东招生信息网，输入考生的考号、姓名通过身份验证即可查询分数。 该网站成绩信息的组织方式是（）。 A）主题树B）文件C）数据库D）超媒体 3、对于自己邮箱常常收到大量的垃圾邮件，最好的办法是（）。 A）不理它B）删除它C）安装防邮件病毒和过滤软件D）不使用这个邮箱 4、所谓“算法”就是（）。 A）解决问题的方法和步骤B）能在计算机上解决的方法C）便于计算的方法D）能通过电脑进行计算的方法5、以下哪种软件不是程序设计语言（）。 A）VB B）PowerPoint C）Java D）Pascal 6、人工智能的两个研究领域是（）。 A）自动控制和网络化B）计算机技术和传感技术C）模式识别和自然语言理解D）分类识别和语义分析 7、要让手疾人士使用计算机输入汉字，可以使用（）。 A）语音输入系统B）手写笔C）OCR D）同步翻译 8、以下哪种不是信息发布方式（）。 A）报刊B）新闻发布会C）公告栏D）软件下载 9、服务器的FTP是用来（）服务的。 A）进行Web访问B）进行上传下载C）收发邮件D）进行网上论坛 10、要使重要的信息资源不被非法窃取，以下哪个措施是无效的。（） A）设置使用权限B）设置口令密码C）对信息内容加密D）将文件属性改为隐藏 11．下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是（） （A）计算机病毒是人为编制的一种程序 （B）计算机病毒只感染扩展名为.exe的文件 （B）计算机病毒可以通过磁盘、网络等媒介传播、扩散 （D）计算机病毒具有潜伏性、传染性和破坏性 12．最容易使计算机感染病毒的操作是（）
Unit 2Healthy eating Ⅰ.单词—在语境中默写，在联想中积累
Ⅲ.句式—在解读中学懂，在仿写中学通 第一板块| 核心单词归纳集释
[单词集成训练] Ⅰ.基础点全练 1．单句语法填空/补全句子 ①If your knowledge can (combine) with my experience, we’re sure to succeed. ③—Would you like some more chicken —No, thanks. I am a diet and I’m trying to lose weight. ④The boy showed (curious) about what was going on. ⑤The government decided to take some measures (strength) the economy. | ①Mr. S tevenson is great to work for — I really couldn’t ask for a better (good) boss. 为史蒂文森先生工作真好——我实在找不到比他更好的老板了。 ②It was not until then that I suddenly realized nobody was happier (happy) than I was. 直到那时我突然意识到没有人比我更幸福了。 ③—Must I turn off the gas after cooking —Of can_never_be_too_careful with that.
欢迎使用，祝您学有所成。 第一单元 1）state 指“国家”时，常表示“政权，国体”等政治性概念，首字母常常大写。 表示“状态，情况”时，为可数名词，常作单数；in a state表示“处于混乱或者是不整洁的状态”；get into a state变得十分紧张。 in state 庄严堂皇的，隆重的 state也可以作动词，表示“陈述，阐明，声明”，多用于正式场合或者是公文，商务信函，日常用语中应该避免。 表示“据说，据称”常用于it或者sb/sth作主语的被动句中。 2）rare 作形容词，表示“罕见的，稀少的，稀有的，难得的”，可形容人或者是物。 rare也可以指肉，表示“未熟的，半熟的”。 rare也是作副词，相当于rarely，意思是“很，非常”。 rare和and连用，相当于一个副词，意思是“很，极，非常”。 3）belong 不能用于被动语态和进行时。 belong in 适宜于，用利于，应该用在……。 4）gift 表示“礼物”。 表示“天赋，才能”后接for或者是of。 表示“捐赠”常与of连用。 5）melt 表示“融化，溶解”。 melt into逐渐融入，逐渐变成。 melt还可以表示“心变软，生怜悯之情”。 melt sth down 重新融化，回炉。 6）heat 作不可数名词，表示“热，炎热，热度，发热”，前面常用定冠词。 表示“供暖（费）”。 作动词，表示“变热，变暖”，常与up连用；也可以表示“使激发愤怒”。 7）design 作动词，表示具体，确切地“计划，设计”。 也可以表示“打算，预定”，指为一目的而作安排，常用于被动语态。 表示“设计样式，设计图案”为可数名词；表示“设计工艺，设计布局，意图”为不可数名词。 by design 故意地have designs upon/on sb（sth）图谋（生命，财产）。 8）fancy 作动词，多用作及物动词，后接名词，从句或者是动名词。 fancy接从句时，意为“认为，猜想”。 fancy接名词，代词，动名词（不能接不定式），意思为“想想，设想，想要”。 用于感叹句，意为“真想不到，谁能想到……竟然”。
普通高中课程标准（2017版）测试题 信息技术 一、选择题（1-7题为单项选择题，8-10为多项选择题） 1．党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实（）的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” A.核心素养 B.求实创新 C.立德树人 D.健康体魄 2.普通高中信息技术课程是一门以全面提升学生（），帮助学生掌握信息技术基础知识与基本技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。 A.素质教育 B.核心素养 C.信息素养 D. 高尚情操 3.高中信息技术必修课程是全面提升高中学生信息素养的基础，强调信息技术学科核心素养的培养，渗透学科基本知识与技能，是每位高中学生必须修习的课程，是学习的基础。 A. 选择性必修和选修课程 B.选修课程 C. 选择性必修课程 D. 以上都不是 4.高中信息技术必修课程学分为3学分，每个学分课时。 A.10 B.14 C.18 D.22 5.依据信息技术学科理论性、工具性和实践性并重的特征，设计活动情境，注重学生在中学习。 A.问题 B.课堂 C. 实践 D. 项目 6.下列不属于高中信息技术选择性必修课程的是。 A.数据与数据结构 B.数据管理与分析 C.信息系统与社会 D.网络基础 7. 高中信息技术学科模块1：“数据与计算”不包括 A. 数据与信息 B. 数字化学习与创新 C. 数据处理与应用 D. 算法与程序实现 8.课程提供学习机会，让学生参与到信息技术支持的中，体验知识的社
会性建构，培养信息意识，理解信息技术对人类社会的影响，提高信息社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备较高信息素养的中国公民。 A. 沟通 B. 共享 C.合作 D.协商 9.课程结构遵循高中学生的认知特征和个性化学习需要，体现信息技术课程的。 A.层次性 B.多样性 C.发展性 D.选择性 10.高中信息技术学业质量标准是命题的重要依据。 A.阶段性评价 B. 学业水平合格性考试 C.常态化评价 D. 学业水平等级性考试 二、判断题 1．信息技术作为当今先进生产力的代表，已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。信息技术涵盖了获取、表示、传输、存储和加工信息在内的各种技术。（） 2.信息技术的快速发展，重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念，不断改变人们的思维与交往模式，深刻影响人们的生活、工作与学习，已经超越单纯的技术工具价值，为当代社会注入了新的思想与文化内涵。（） 3.必修课程和选择性必修是本学科学业水平合格性考试的依据，学生学完必修课程后，可参加高中信息技术学业水平合格性考试。（） 4.在学习数组、链表以及线性表内容时，可以引导学生参与基于真实问题的项目学习，经历建立数据模型、抽象数据、选择数据结构、算法实现、上机调试、问题解决的全过程。（） 5.高中信息技术学业评价一般包括纸笔测试、上机测试等方式。纸笔测试和上机测试各有所长，适合不同的评价内容和目标，应分别进行并单独运用。 三、简答题 1.普通高中信息技术课程标准的基本理念有哪些？ 2.请阐述你对普通高中信息技术学科核心素养其内涵和表现的理解？ 普通高中课程标准（2017版）测试题参考答案
Unit2 Healthy eating Ⅰ. 单句语法填空 1．Many people have come to realize that they should go on __a__ balanced diet and make room in their day for exercise. 解析：句意：许多人已经意识到他们应该保持平衡的饮食，而且每天留时间进行锻炼。 a balanced diet平衡的饮食。 2．—How was your recent trip to Sichuan? —I've never had a __more__ pleasant one before. 解析：考查形容词的比较级。句意：——你最近去四川的旅行怎么样？——这是让我最为愉快的旅行了。否定词never与比较级a more pleasant构成最高级的含义。 3．—In this day and age, women can have children and jobs as well. —I can't agree more.It's great to have the two__combined__(combine)． 解析：句意：——在现在这个年代，妇女可以兼顾养育子女与工作。——我非常同意。把这两者结合起来是非常棒的。 4．Since nobody gave him any help, he __must__ have done the research on his own. 解析：本题考查情态动词的用法。句意：因为没有人帮助他，他一定是自己独立完成的研究。must have done表示对过去事实的肯定推测。 5．While prices are rising so fast，many people are working out ways to cut __down__their expenses. 解析：句意：当价格飞涨时，许多人做出了削减费用的举措。cut down削减，缩短，砍倒。 6．You'd better take into account your own __strengths__(strong) and weaknesses before choosing a major. 解析：句意：在选专业之前你最好考虑你的优缺点。strength“强项，优势”，符合句意。 7．The child should be punished.You shouldn't let him get __away__ with telling lies. 解析：句意：这孩子应受到惩罚。他撒谎你不应该不处罚他。get away with侥幸成功；逃脱处罚。 8．—Are you pleased with what he has done? —Not a bit.It couldn't be any __worse__(bad)． 解析：考查形容词的比较级。答语中的Not a bit表示“一点儿也不”，由此可知，第二个说话人认为他做的事情糟糕透顶，此处是否定词与比较级连用表示最高级含义。 9．Mr.Stevenson is great to work for—I really couldn't ask for a __better__(good) boss. 解析：考查比较级用法。“can't/couldn't...＋比较级”表示最高级含义。根据前半句“Mr.Stevenson is great to work for”可知，Stevenson是一个不错的老板，因此说“我真的找不到个比他更好的老板了”，表示在我看来他是最好的。 10．Whom do you expect to have __solve__(solve) the problem of overloaded school buses?
必修二-Unit 2 The Olympic Games知识点 1.基本单词 ancient compete medal Greece magical homeland volunteer regular basis athlete solve admit nowadays host responsibility replace motto swift change physical poster honor bargain hopeless foolish pain deserve stand for a set of promise to do sth pick up 2.词语归纳。 1）★ join：指加入某个组织或团体，成为其成员之一。如参军、入团、入党等。 ★ join in：指参加某种活动，其后常跟表示竞赛、娱乐、游戏等活动的名词或V-ing。 ★ take part in：侧重参加某项群众性、集体性的事业、工作或活动，突出参加者在其中发挥一定的作用，如运动、战争等。 ★ attend：指参加或出席会议、仪式、婚礼或学术活动等，比较正式，而且不强调参加者在其中所起的作用。 2）compete compete in 参加比赛 compete with sb for sth/against 与某人竞争某物 compete for 为……而竞争 3）host n.表示“待客人的主人，节目男主持人”，若表示女主持人，要用hotess。 v.表示“主持或者是主办（某活动），（作为主人）招待或者是款待”。 a host of/hosts of 大量，许多 4）interview v.“面谈，面试，采访，会见”。 n.“会晤，面谈，采访，面试”。 5)admit 表示“容许，承受，容纳，接纳”。，可以接名词，动名词，不可以接不定式。 admit of留有……余地，有……可能 admit to（doing）sth承认/招认做了某事 6）replace 表示“代替”，相当于take the place of replace…with…用……代替…… replace还可以表示“将某物归还某处”。 7）prize 作可数名词，表示“奖品，奖赏”。也可以表示“宝贵的东西/人”。
Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑 问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.doczj.com/doc/b39621784.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.doczj.com/doc/b39621784.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费
普通高中课程标准版测试题信息技术 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
普通高中课程标准（2017版）测试题 信息技术 一、选择题（1-7题为单项选择题，8-10为多项选择题） 1．党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实（）的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” A.核心素养 B.求实创新 C.立德树人 D.健康体魄 2. 普通高中信息技术课程是一门以全面提升学生（），帮助学生掌握信息技术基础知识与基本技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。 A.素质教育 B.核心素养 C.信息素养 D. 高尚情操 3. 高中信息技术必修课程是全面提升高中学生信息素养的基础，强调信息技术学科核心素养的培养，渗透学科基本知识与技能，是每位高中学生必须修习的课程，是学习的基础。 A. 选择性必修和选修课程 B.选修课程 C. 选择性必修课程 D. 以上都不是 4. 高中信息技术必修课程学分为3学分，每个学分课时。 A.10 B.14 C.18 D.22 5. 依据信息技术学科理论性、工具性和实践性并重的特征，设计活动情境，注重学生在中学习。 A.问题 B.课堂 C. 实践 D. 项目 6. 下列不属于高中信息技术选择性必修课程的是。 A. 数据与数据结构 B. 数据管理与分析 C. 信息系统与社会 D. 网络基础
7. 高中信息技术学科模块1：“数据与计算”不包括 A. 数据与信息 B. 数字化学习与创新 C. 数据处理与应用 D. 算法与程序实现 8. 课程提供学习机会，让学生参与到信息技术支持的中，体验知识的社会性建构，培养信息意识，理解信息技术对人类社会的影响，提高信息社会参与的责任感与行为能力，从而成为具备较高信息素养的中国公民。 A. 沟通 B. 共享 C.合作 D.协商 9. 课程结构遵循高中学生的认知特征和个性化学习需要，体现信息技术课程的。 A.层次性 B.多样性 C.发展性 D.选择性 10. 高中信息技术学业质量标准是命题的重要依据。 A.阶段性评价 B. 学业水平合格性考试 C.常态化评价 D. 学业水平等级性考试 二、判断题 1．信息技术作为当今先进生产力的代表，已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。信息技术涵盖了获取、表示、传输、存储和加工信息在内的各种技术。（） 2. 信息技术的快速发展，重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念，不断改变人们的思维与交往模式，深刻影响人们的生活、工作与学习，已经超越单纯的技术工具价值，为当代社会注入了新的思想与文化内涵。（） 3. 必修课程和选择性必修是本学科学业水平合格性考试的依据，学生学完必修课程后，可参加高中信息技术学业水平合格性考试。（） 4. 在学习数组、链表以及线性表内容时，可以引导学生参与基于真实问题的项目学习，经历建立数据模型、抽象数据、选择数据结构、算法实现、上机调试、问题解决的全过程。（）
1．complain vi. & vt.抱怨；发牢骚；投诉 [P20教材原文]Nothing good can come to a nation whose people only complain and expect others to solve their problems. 如果一个国家的人民只会抱怨，指望别人解决他们的问题，那么这个国家就不会有什么好风气。 [归纳拓展] (1)complain (to sb.) of/about (doing) sth. (向某人)投诉/抱怨(做)某事；(向某人)发牢骚 complain (to sb.) that... (向某人)抱怨…… (2)complaint n．抱怨；投诉；控告 make a complaint about/of sth. 抱怨/投诉某事 make a complaint to sb. 向某人抱怨/投诉 She complained to us that no one had been at the airport to pick her up. 她向我们抱怨说没人去机场接她。 If you wish to make a complaint about that, you should see the manager. 如果你要对此投诉，你应该去找经理。 一句多译 我写信向你投诉你们宾馆服务差。 ①I'm writing to ________________________the bad service of your hotel. (complain) ②I'm writing to ________________________________the bad service of your hotel. (complaint) 2．pick up捡起；收拾；整理；(偶然)学会；用车接某人；收听到；(身体)好转[P20教材原文]He picked himself up and angrily went away. 他站起来，愤怒地走开了。 [归纳拓展] pick oneself up(摔倒后)站起来 pick out 挑出；挑选；辨别出 pick sb. to do sth. 选中某人做某事 pick one's pocket 扒窃；掏包 He picked up his suitcase and climbed the stairs. 他拎起手提箱，爬上了楼梯。 I picked up some highly useful old books. 我偶然得到了几本极为有用的旧书。 Remember that time she picked up my daughter when I was ill? 还记得那次我生病，她替我接女儿吗？ (1)一词多义(写出下列句中黑体部分的含义) ①It's surprising that your brother picked up Russian so quickly—he hasn't lived there very long ②Is there any possibility that you pick me up at the airport？ ③After careful treatment, his health gradually picked up. (2)完成句子 ④国庆节期间，许多志愿者和我捡拾游客丢弃的垃圾。 During the National Day, many volunteers and I
高中英语必修二第二单元知识点 高中英语必修二第二单元重点短语知识点 1.the ancient Olympic Games 古代奥运会2. stand for 代表;表示;主张;支持;拥护3. take part in 参加有组织的、重大的活动join in参加在进行着的活动或游戏(球赛，游戏，舞会等)join参加团体、党派、组织、某人join sb. in doing sth.加入某人做某事attend参加婚礼、典礼、讲座、会议、上课等(wedding, ceremony, lecture, meting, class, school)4. come on a magical journey 做梦幻之游come on (表劝说，鼓励等)来吧，走吧;开始5. be a volunteer for 做……志愿者volunteer to do sth. 自愿做某事6. nowadays当今，现在7. used to do sth.过去常常做某事be used to do sth.被用来做get/be used to (doing) sth.习惯做...8. every two days, every second day, everyother day每两天/每隔一天every few meters每几米9. on a regular basis定期地10. together with和…一起11. host n.主人,主持人v. 主办，举行12. admit(admitted, admitting )承认，容纳，接纳be admitted as 作为…被接受admit n./doing sth./having done sth./that从句承认某事/(已经)做了某事be admitted to/into… 被…录取，被允许、接纳进入admit sb./sth. to be 承认某人/某物是…13. as well 也;又;同样as well as (除...之外)也,既...又conj. 以及,又14. take responsibility for…be responsible for对……负有责任，负起对……的责任15. replace(=take the place of ) replacesb./sth.取代某人/某物replace…with/by …以…取代16. put forward 呈上;提出;提前come up with提出，相出17. advertise sth.打广
高一英语必修二知识点归纳 Unit1 Cultural relics 1.in search of 寻找，寻求 2.survive vi. 幸存，生还n. 幸存者survivor 3. be decorated with 被用······来装饰 decorate sth with sth 用某物装饰某物 4. belong to属于，是…的成员, 是…的组成部分,属性, 职能等 5. serve as 担任，充当 6.in return 作为回报, 作为回馈 in return of 作为…的回报 7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填 8.light 照亮，点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted 9. there is no doubt that… 毫无疑问…… 10. be worth sth. 值得… be (well) worth doing sth.很值得做… 11. be at war 处于战争状态,交战 12.remain vi. 留下，剩下，残留+doing link-v. 保持，仍然，继续+adj. Unit 2 The Olympic Games 1. ancient: 古代的--- 反义词present-day 当今的 2. compete with/ against sb.和…竞争 compete in 在……中竞争 compete for sth. 为……而竞争 competition n. 比赛 3. take part (in) 参加，参与（活动）=join in take an active part in…积极参与…… 4. used to do 过去常常做．．． be/get used to (doing) sth.习惯于 be used to do 被用来做 5. every four years = every fourth year 每四年或每隔四年 6. admit+ doing承认做某事 be admitted as “被接受……成为” 7. for the honor of为了…的荣誉 in the honor of为庆祝…/为纪念 8. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事 9. not only… but also… 不但……而且 10. “也”as well用在肯定句中，放在句末 too肯定句中用,放在句末，常用逗号隔开 either否定句中用，放句末，常用逗号隔开 also放在特殊动词之后，实义动词之前 Unit 3 Computers 1. common adj. 普通的，常见的n. 普通；平民
高中信息技术试卷及参考答案 高中信息技术 时量：120分钟满分：100分 注意事项： 1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。 2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。 第Ⅰ卷：选择题（50分） 一、公共知识（20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（） A．教育起点机会均等B．教育过程机会均等 C．教育条件机会均等D．教育结果机会均等 2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是（）A．德育工作B．教学工作C．课外活动D．学校管理 3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（） A．一种个体研修的学习方式B．一种群体研修的学习方式 C．一种网络研修的学习方式D．一种专业引领的研修方式 4．学校文化建设有多个落脚点。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（） A．知识与技能目标B．方法与过程目标C．情感态度价值观目标D．课堂教学目标。5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（） A．教育方针B．教材C．课程标准D．课程 6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理（）。 A．批评教育B．严重警告处分C．经济处罚D．行政处分或者解聘 7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是（）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此
高中英语必修三第二单元知识点总结第二单元 ）diet 作名词，表示“日常饮食”。 be/goondiet节食 作动词，表示“节食“。 2）区别energy，strength，power和force： energy主要指人的精力，工作或活动的能力，自然界的能等。 power主要指做一件事情所依靠的的能力，功能，人或机器等事物所潜在的或所发挥出来的力量，职权，权力或政权。 force主要指自然界中的力量，暴力，势力，说服力，压力，法律，道德或情感的力量，军事的力量。 strength指一人或一物所含的内在的力量，能用以从事，忍受，或抵抗很多事物。 3）balance 作名词，表示“天平，秤；平衡，平稳“。 be/hanginthebalance不确定的，尚未决定的 keepone’sbalance保持平衡
onbalance考虑周全，总的来说 strikeabalance找出折中办法，妥协 作动词，表示“权衡，平衡”；balanceAagainstB权衡利弊。 4）sign 作名词，表示“记号，符号，标志，标记，手势，迹象，指示牌”等。 作动词表示“签名，签署，示意，做手势”。 insignof作为……的记号；表示……的。 makenosignof没有……的样子（迹象），没有表示…… signfor签约应聘或受雇 signforsth签收某物 signsbon/up使某人签约受雇 signup注册参加（俱乐部，课程） 5）sigh sighover…为……叹息 sighfor想念，思念 sighout/forthsth边叹息边说出…… 6）slim 作形容词，表示“苗条的，纤细的，小的”。 作动词，表示“变细，减肥”。 slimdown减肥，缩减。
Unit 2 The Olympic Games 核心单词讲解： 1. compete vi.比赛；竞争 compete with/against sb. for sth. 为得到某物与某人竞争compete in (a game, a match) 参加；在……方面竞争competition n.比赛；竞争 competitor n.比赛者;竞争者competitive adj.竞争的;有竞争力的 练习：①It’s difficult for small markets to big ones. ②Will you the 100-metre race ③The two athletes will the gold medal. 2. admit vt.&vi.准许进入；容许；接纳(常用被动结构);承认 be admitted as ... 被接受为…… be admitted (to/into) 被准许进入…… admit sth./doing(having done) 承认某事/做过某事 admit that 承认……
admit sb./sth. to be/as 承认……是 It is/was admitted that普遍认为…… 练习：(1)Little Tom admitted in the examination, that he wouldn’t do that in future(从今往后). A. to cheat; to promises B. cheating; promised C. having cheated; promising D. to have cheated; promised (2)幸运的是，去年他被一所名牌大学录取了。 Luckily, he a key university last year. 3. replace vt. 代替；取代；替换 replace sb. as 取代某人而成为 replace sb./sth. with/by 用……替换，以……接替 联想拓展： in place在适当的位置 out of place在不适当的位置 in one’s place=in the place of代替
高中英语必修二知识归纳 Unit 1 1.survive sth 幸免于……(灾难，故事等) survive sb by……比…..多活….. survive on sth 靠….生存 survive from 从……幸存或流传下来 2. be valuable to…. =be of value to ……对…..有价值 3.search sb/sth 搜查…. search sb for sth 为….搜…..的身 search for寻找….. 4. in search of 寻找…. in need of 需要….. in place of 代替….. in fear of 担心，害怕in charge of 掌握，负责in favor of 支持，赞同in memory of /in honor of 为了纪念…… 5.be amazed at/by/that….对…….感到惊讶 6.select sb to do sth 选择……做….. select….from…..从….中挑选 7. be designed for为…而设计 be designed as 设计成….. choose from/between 从…..选择 by design=on purpose 故意地in design在设计上 8.take a fancy to do sth 喜欢……. fancy doing sth 喜欢做……（归纳只接doing做宾语的相关动词） mind/miss, enjoy/escape/excuse, prevent/practice, suggest, consider keep on, avoid/admit/appreciate, risk/resist, finish/forbid/fancy, imagine/can’t help(忍不住，禁不住做某事) 9. out of style 过时in style ;流行，盛行 10. decorate sth with...... 用……装饰… 11. in return作为回报in time 及时in ruins 在废墟中in silence 沉默地 in short 简而言之in danger 处于危险中in trouble处于困境中in need 需要in case 以防万一in surprise 惊讶地in fact 事实上in evidence 显而易见地 12.remove sth from…把…从…移开/去掉 13.worth：prep 相当于….价值的，值得的。 be worth +n 值…. Sth be worth doing ……值得被做……
高二信息技术（题卷） 2011.12 （第一、二题填涂到答题卡上，第三、四题写在答卷上。试卷科目请填涂数学） 一、选择题（每题只有一个答案是正确的。每题1.5分，共60分） 1.下列选项属于信息的是( ) A.电台 B.电视机 C.患者体温 D.计算机 2.下列关于信息的说法中，错误的是( )。 A.信息的传输需要载体 B.信息是可以共享的 C.信息是可以处理的 D.信息的价值不会改变 3.下列选项中，不属于计算机输出设备的是( )。 A.显示器 B.键盘 C.音箱 D.打印机 4.下列关于计算机病毒的说法中，错误的是( )。 A.计算机病毒是一种特殊的程序 B.计算机病毒具有传染性和破坏性 C.网络是病毒传播的途径之一 D.计算机病毒会传染到操作者身上 5.下列选项中，不是危害计算机网络安全的主要因素是( )。 A.安装了防火墙 B.人为的无意失误 C.人为的恶意攻击 D.网络软件的漏洞和缺陷 6.以下行为中，不违反使用计算机网络的道德规范和法律法规的是( )。 A.利用计算机网络窃取他人信息资源 B.攻击他人的网络服务器 C.擅自删除他人计算机内重要数据 D.清除自己计算机中的病毒 7.在进行键盘操作时，正确的预备姿势是将左手的拇指和右手的拇指放在空格键上，左右两手食指分别放在( )键上。 A. S和L B. G和H C. F和J D. D和K 8.在Windows桌面上，创建了与某个应用程序关联的快捷方式，要运行该应用程序，可以用鼠标( )该快捷方式。 A.左键单击 B.右键单击 C.左键双击 D.右键双击 9.在Windows中，用“智能ABC输入法”输入汉字， 当出现如下图所示的界面时，不能输入“好”字的 操作是( )。 A.按空格键 B.按回车键 C.按“1”键 D. 按“2”键 10.下列选项中，不能退出处于激活状态的“写字 板”窗口的是( )。 A.单击标题栏右边的按钮 B.单击标题栏右边的按钮 C.选择“文件”菜单中的“退出”命令 D.按Alt十F4键 11.在Windows资源管理器左窗格中，通常以树状结构显示所有的文件夹，其中文件夹前的 表示( )。 A.可以折叠该文件夹 B.该文件夹中没有文件 C.可以展开该文件夹 D.该文件夹中没有子文件夹 12.在Windows资源管理器中，要选定一组连续排列的文件，可先选中第一个待选文件，再按下( )键不放，并同时选中最后一个待选文件。 A. Shift B. Alt C. Ctrl D. Tab