（新课标人教版）高中历史选修一第九单元《戊戌变法》
精品教案
第一课
【课标要求】：
1、了解戊戌变法产生的历史根源。
2、简述康有为梁启超等维新派人物的政治主张。
3、分析康有为梁启超等维新变法思想的特点。
4、简述百日维新的主要内容并分析其特点。
5、知道戊戌变法失败的基本事实。
6、探讨中国近代化道路的曲折性。
【知识梳理】
1、日本明治维新成功，中国戊戌变法失败原因比较简表
2、洋务运动与维新变法
相同点：①都是在民族危机严重的社会背景下发生的；②都是以清政府为主体而进行的
重大政策调整；③都涉及军事、经济、文化方面的改革；④都主张向西方学习；⑤都是中国近代化发展历程中的重要内容；⑥虽然都失败了，但对历史发展的进程都起到了一定的推动作用。
不同点：①国际环境不同，前者发生在第一次工业革命后，后者发生在第二次工业
革命后。②阶级属性不同，前者代表地主阶级，后者代表资产阶级。③目的不同，前者是要维护清王朝封建统治，后者是要挽救民族危亡、发展资本主义。④性质不同，前者是地主阶级改革，后者是资产阶级改革。⑤内容不尽相同，前者只主张学习西方科技，后者主张全面学习西方，发展资本主义、实行君主立宪。⑥影响不同，戊戌变法比洋务运动影响大。
选修1 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中历史专题九戊戌变法专题分层突破（含解析）人民版选修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中历史专题九戊戌变法专题分层突破（含解析）人民版选修1的全部内容。
版选修 1 [自我校对］A．中日甲午 B．民族资本主义 C．维新变法 D．定国是诏 E．百日维新 F．戊戌政变 主题一比较明治维新与戊戌变法的成败原因 错误! 明治维新戊戌变法 社会 背景 人民的反抗；新兴地主、商人不满； 统治阶级内部分化，幕府成为众矢 之的 封建危机严重，中外势力相互勾 结，封建势力较强大 领导 力量 中下级武士、新兴地主等联合力量 强大 资产阶级把希望寄托在无实权的 皇帝身上，不敢发动群众,顽固派 力量强大 具体 措施 发布一系列除旧布新的改革措施， 强制大力推行 变法诏书如一纸空文,无法推行 国际①当时处于自由资本主义时期。②①当时处于帝国主义时期.②帝国
1．明治维新和戊戌变法一成一败是诸多因素综合作用的结果，就中日两国进行社会变革的内部条件而言,主要是由于（) ①中国封建制度具有特殊的稳定性，社会变革的阻力比日本大②中国未能如日本那样从旧营垒中分化出一支革新力量③中国的维新变法没有人民群众反封建斗争的配合④中国的变法是依托旧政权而进行的，未发生权力中心的转移 A．①②B．③④ C．①④D．②③ 【解析】当时以光绪帝为首的“帝党"支持变法,只不过力量不如日本的改革力量强大，②说法错误;从康有为上光绪帝书中提到的“揭竿斩木，已可忧危”可以看出，当时农民起义已在酝酿之中，只不过维新派因其自身的局限性没有加以发动和利用，③说法错误。 【答案】C 主题二工业文明冲击下改革的特点 ［核心整合] 1．经济上：市场化、工业化 （1）俄国改革:颁布废奴法令，农民赎买份地，使近代工业发展获得了充足的自由劳动力、资金和较大的国内市场；颁布政策扶植工业发展。 （2)阿里改革：积极发展近代化的民用企业和农副产品加工业,并采取行政措施保护民族工业的发展. （3)明治维新：殖产兴业，从西方引进技术和人才,重点发展军工企业、重工业和基础设施,通过国营示范、扶持政策和人才培养等方式，积极推动私人企业发展,初步实现工业化，使日本崛起为东方强国。 （4）戊戌变法：中央设立矿务铁路局、农工商总局,奖励农工商业的发展；举办商会、农会等民间团体，促进了资本主义经济的发展。
单元学习小结 一、如何全面理解康有为宣传维新思想？ 1．特点：把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合，从传统儒家思想中为变法寻找理论依据。 2．利弊 (1)利：把孔子说成是“托古改制”者，借孔子的权威来论证改革的合理性，既宣传了资产阶级的改良思想，又有利于减少变法的阻力。 (2)弊：反映出资产阶级改良派的政治软弱性和妥协性，既没有自己鲜明的理论旗帜，也不可能真正与封建势力彻底决裂。 3．原因 (1)康有为出身于世代封建官僚家庭，从小受到严格的传统教育，深受儒家思想的熏陶，形成浓厚的传统文化基础。 (2)康有为游历了香港、上海，阅读了一些介绍西学的书籍，目睹了当时资本主义的工业文明。 (3)康有为对中国国情了解，因为中国传统儒家思想在广大人民心中影响深厚，如果完全背离传统，必将造成巨大阻力。 (4)最根本的原因在于中国民族资本主义发展不充分导致中国资产阶级力量比较弱小，没有形成自己的思想理论体系。 二、关于百日维新得以推行的历史条件 1．社会条件：甲午战争以后，帝国主义在中国强占租借地，划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮，中国面临着从半殖民地走向殖民地的空前危机，救亡图存成为时代的要求，促使中国人民民族意识觉醒。 2．经济基础：19世纪末，清政府为了扩大税源，解决财政危机，放宽了对民间设厂的限制，中国民族资本主义获得了初步发展，这就为百日维新提供了经济基础。 3．阶级基础：随着中国民族资本主义的初步发展，19世纪末，中国民族资产阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台，成为百日维新的阶级基础。 4．思想基础：在民族危机日益严重的历史关头，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派大力宣传维新思想，推动了维新变法运动走向高潮，这是百日维新的思想基础。
岳麓版高中历史选修（Ⅰ）戊戌变法 一、教学目标设计 １知识与能力 ①识记：维新派的主要代表及主张，公车上书，强学会与《时务报》，百日新政基本内容，戊戌政变。 ②理解：《马关条约》对中国的影响，康有为、梁启超等人变法思想的特点及影响，百日新政的进步性及局限性，百日维新失败的原因和历史意义。 ③运用：分析维新思想的形成背景，概括维新思想的形成过程，比较各思想家的思想特点，探究维新活动的深远影响；探讨戊戌变法的失败与中国现代化道路曲折的关系。 ２过程与方法 ①掌握运用辨证唯物主义的观点分析历史问题的方法。 ②掌握利用多种途径收集、阅读资料，与他人合作，通过探究学习解决问题的方法。 ３情感态度价值观 ①通过学习先进的中国人艰难探索的精神，从而激发学生高尚的爱国热情和强烈的社会责任感。 ②从维新变法的这段历史，学会尊重他国人民的文明成就并汲取对我国发展有益的成果和经验。 二、教学重点与难点分析 《高中历史课程标准》要求“了解戊戌变法产生的历史根源”“简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。”“知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。”根据课程标准的要求，结合教材具体内容以及学生的知识基础，本课确定的教学重点是维新思潮及百日维新。难点是康有为维新变法思想的特点以及百日维新的评价、戊戌变法失败的原因。 三、教学内容分析 本课教材主要向学生分别介绍了戊戌变法运动产生的社会背景甲午震憾；戊戌变法运动的兴起维新思潮的兴起、公车上书、强学会与《时务报》；戊戌变法运动的高潮百日新政；戊戌变法运动的失败无力回天；戊戌变法运动的历史意义维新时期的遗产。 １甲午震憾 教材以甲午战败后的《马关条约》签订为坐标，阐释了甲午战争前中国人自视清高、鄙视日本的心理；以及甲午战败后《马关条约》的签订给中国人民带来的震憾，以及震憾之后，民族的觉醒。此部分重点强调甲午战败民族危机严重。可参考必修（Ｉ）教材中《从甲午战争到八国联军侵华》一课的有关内容。 ２维新思潮的兴起 教材介绍维新思想在１９世纪６０年代兴起，到９０年代进一步发展的过程。介绍了两个时期维新思想的主要代表人物、主张及思想特点 （１）早期维新思想的产生及其代表人物 早期维新思想产生于１９世纪６０年代，产生条件是：伴随着西方近代思想的传入（思想来源）和中国民族资本主义的产生（经济根源）而产生。具有早期维新思想的人物较多，教师主要强调两个代表人物王韬、郑观应即可。他们要求在经济、政治、文化各方面向西方学习，代表着一种舆论和思潮的萌发。早期维新思想比较零散，没有形成系统的理论，但他们的思想为康有为、梁启超的维新思想作了思想理论准备。 ９０年代，维新变法思想进一步发展，宣传维新变法的代表人物增多，课本介绍了康有为、梁启超、谭嗣同、严复四人的思想主张及特点，其中影响最大的是康有为的思想。 （２）康有为和《新学伪经考》、《孔子改制考》 教材介绍了康有为的简单生平、康有为的思想主张及著作。康有为的思想强调“变”，且提倡“托古改制”。他根据公羊“三世”之说预言人类社会必经“据乱世”、“升平世”、“太平世”，并认为只有变法，中国才能由“据乱世”进入“太平世”。康有为通过讲学和著书立说，阐述他的维新变法思想，他的著作中影响最大的是《新学伪经考》和《孔子改制考》。《新学伪经考》于１８９１年刊行，详细论证了古文经《左氏春秋》、《周礼》等书都是“伪经”，完全湮灭了孔子的“微言大义”。尽管康有为的论断并不符合历史事实，但却引起了人们的思考：既然传统的经典是假的，那么从中引出的信条就不足为训了。这就打破了正统思想赖以立论的基础，为变法维新开拓了思路。
戊戌变法课文知识点高中历史选修一 很多学生因为一些古装影视作品的影响，或者从小游历各地等原因，对历史抱有浓厚的学习兴趣。下面是小偏整理的戊戌变法课文知识点高中历史选修一，感谢您的每一次阅读。 戊戌变法课文知识点高中历史选修一 背景 (1)必要性： ①《马关条约》的签订与民族危机的加深(经济上以资本输出为主;政治上掀起了瓜分中国狂潮，提出“门户开放”政策)。 ②清政府统治危机加剧(财政危机、政治危机)。 (2)可能性： ①经济基础：民族资本主义的初步发展(甲午战争后.清政府放宽了对民间设厂的限制.民间出现办厂热潮。涌现张謇等实业家)。 ②阶级基础：民族资产阶级的力量壮大，开始登上历史舞台。 ③思想来源：早期改良思潮。代表人物：王韬、薛福成、郑观应等; 目的 解救民族危难和缓和社会矛盾 主张 (1)经济-振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主动进行竞争; (2)政治-学习西方先进的社会政治制度，设立议院; (3)文化-主张兴办学校，学习西方自然科学知识。 影响 反映了民族资产阶级的利益和要求;形成社会思潮，为维新变法运动奠定了思想基础。 经过 (1)兴起：康梁维新变法思想 康有为把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合，撰写了《新
学伪经考》《孔子改制考》等重要著作，把孔子说成是“托古改制”者，借孔子的改革来论证当时改革的合理性，借用经学的外衣和孔子的亡灵，否定专制统治的思想基础，传播西学.为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。 梁启超发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害，宣传兴民权、设议院、变法图存的思想。 (2)开始：1895年春，康、梁领导发动“公车上书”，标志着戊戌变法运动的开始。 (3)发展：创办报纸：《中外纪闻》、《时务报》。组织学会：强学会、保国会。创办学堂：长沙就办了“时务学堂”。上书请愿：1898年上清帝第五、六书。 维新派通过开学会、办报刊的方式.宣扬维新变法，使更多的人关注和参与政治。议论时政、集会结社蔚然成风，维新变法的新局面逐渐形成。 (4)高潮：百日维新 原因：1897年11月，德国强占了胶州湾，掀起了瓜分中国的狂潮。迫在眉睫的民族危亡 各种力量推动：中国知识分子高涨的爱国热情，一些封疆大臣想富国强兵，摆脱民族危机，光绪皇帝不愿意做亡国之君，也想通过变法从慈禧太后手中夺权，自己能真正掌权。 时间 1898年6月11日(定国是诏)-----9月21日(农历戊戌年 内容及作用 (政治)颁布新法：允许官民上书言事。改革旧制：①改订律例，②裁撤冗员，③澄清吏治。资产阶级知识分子有机会参与政权。 (经济)颁布新法：①中央设立矿务铁路总局、农工商总局，奖励农工商业的发展，②改革财政，编制国家预算决算。改革旧制：取消旗人由国家供养的特权，令其自谋生计有利于中国民族资本主义的发展。 (文教)颁布新法：①普遍设立中小学堂，京师设立大学堂;②设立译书局，翻译外国书籍，③准许设立报馆、学会，④奖励科学著作和
第2课维新运动的兴起 预习导引 知识点一早期改良思潮 1．背景：19世纪70年代，随着近代民族工业的出现，产生了早期资产阶级改良主义者。 2．代表人物：王韬、薜福成和郑观应等。 3．主张 (1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主义进行竞争。 (2)政治上：学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪。 (3)文化教育上：兴办学校，学习西方的自然科学知识。 4．影响：反映了民族资产阶级的利益和要求，成为甲午战后维新变法运动兴起的先声。 [特别提醒]早期改良主义者与洋务派的比较 (1)相同点：都主张向西方学习。 (2)不同点：洋务派主张“中体西用”，即不变革中国的政治体制；而早期改良主义者主张政治上实行君主立宪，他们的这一主张在当时的思想界产生了很大的影响。 知识点二康有为及其变法思想 1．思想萌发 1888年，他第一次上书光绪帝，主张变法自强，挽救危局。 2．变法理论 (1)提出人类社会进化过程的三阶段理论，即“据乱世”“升平世(小康)”和“太平世(大同)”。 (2)代表作《新学伪经考》和《孔子改制考》，系统地阐发了变法理论。 3．思想特点 从传统的儒家思想中，为变法寻找理论依据。 [知识精讲]康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失
(1)利：以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想。 (2)弊：反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。 知识点三公车上书和强学会 1．公车上书 (1)背景：1895年4月，日本逼签《马关条约》的消息传到北京，引起了各界人士的强烈反应。 (2)概况：康、梁联合参加会试的各地一千三百多名举人上书朝廷，提出“拒和，迁都，变法”等主张。 (3)影响：使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动。 2．《中外纪闻》 (1)目的：争取更多的支持。 (2)创办：康有为和一些维新志士在北京、上海、天津、湖南等地创办《中外纪闻》等报刊，宣传变法主张。 (3)结果：1896年初，《中外纪闻》被查封。 3．强学会 (1)成立：1895年8月，康有为等在北京成立。 (2)性质：资产阶级维新派的政治团体。 (3)宗旨：研习西学，交流变法思想。 (4)影响：使维新运动迅速开展起来。 [名师点拨] 公车上书打破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量，揭开了维新变法运动的序幕，使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动。 知识点四梁启超与《时务报》 1．梁启超 (1)活动 ①担任《时务报》主笔。 ②发表《变法通议》等文章。 (2)主张 ①要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。 ②呼吁“伸民权”“设议院”，实行君主立宪制度。 ③改革科举制度，培养有用人才。 ④大力发展近代工业。
人教版高中历史选修一 知识点梳理 重点题型（常考知识点）巩固练习 戊戌变法 考点解读 考点提示 戊戌变法 知识经纬 知识清单 戊戌变法的背景 1、民族危机的加深 （1）甲午中日战争失败和《__①__》的签订，列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺。它们对中国的经济侵略由以商品输出为主进入以资本输出为主的阶段。 （2）列强还在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。美国提出“门户开放”政策，分享其他列强在华侵略权益。中华民族面临空前严重的危机。 2、清政府的统治危机 财政赤字越来越大；阶级矛盾和社会矛盾激化，统治危机进一步加剧。 3、民族资本主义初步发展——经济基础 （1）原因 随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国资本主义的发展；一些爱国工商人士提出“实业救国”的呼声，并提出自办铁路、自设工厂，抵制洋商
羊厂的主张；清政府放宽了__②__对的限制。 （2）表现 中国民族资本主义发展进入了一个新的时期，出现了一些颇具规模的厂矿企业；但力量相当薄弱，数量少、规模小，而且在发展过程中又遇到重重阻力和困难。 4、民族资产阶级登上历史舞台——阶级基础 19世纪末随着民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。戊戌变法的准备 【历史上重大改革回眸专题之戊戌变法 369777 戊戌变法的准备】 1、理论准备 （1）早期改良思潮 代表人物：王韬、薛福成、郑观应等。 主张：振兴商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；学习西方先进的社会政治制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。 （2）康有为及其变法思想 理论著作：《新学伪经考》、《___③___》、《日本变政考》、《俄彼得变政记》特点：“托古改制”和“仿洋改制”（把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合） （3）梁启超与《时务报》 1896年8月，梁启超发表《变法通议》等文章，其主张为：中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。 （4）谭嗣同与《仁学》 1897年初，谭嗣同发表《仁学》，提出“冲破君主之网罗”，推动了湖南维新运动的蓬勃发展。 （5）严复创办《国闻报》，介绍《天演论》 1897年，严复创办《国闻报》，介绍了西方社会进化论名著《天演论》，借达尔文的__④__，阐明自己的维新变法主张，认为只要实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化，否则将会走向灭亡。 这样，西方近代思想的传入以及资产阶级维新思潮的兴起就为戊戌变法奠定了理论基础。 2、组织准备 （1）“公车上书” 1895年4月，康有为、梁启超等人发动“公车上书”。公车上书使维新思潮发展成__ ⑤__的政治活动。 （2）强学会和保国会等维新团体的建立 1895年，康有为等人在北京发起成立维新派的政治团体强学会；不久又在上海成立了强学会。 1898年春，康有为在北京发起组织了保国会，在其影响下，保浙会、保川会、保滇会相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。 百日维新 1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。因为1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为戊戌变法，这次变法历时103天，又称“__⑥__”。 1、目的：救亡图存，发展资本主义。
二 百日维新 教材整理1 百日新政 1．背景 (1)1897年11月，德国出兵强占胶州湾，民族危机严重。 (2)康有为再次上书，引起光绪帝的重视。 (3)1898年1月，康有为呈上《应诏统筹全局折》，成为资产阶级维新派的施政纲领。 2．标志 1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称“戊戌变法”。 3．内容 4.(1)屡颁严旨，限期执行。 (2)训诫各省督抚不得掩饰支吾。 (3)裁撤冗官，革职阻挠变法的官员。 (4)委派维新派人物参与新政事宜。 [课中思考] (1)阅读教材P 126“学习思考”，光绪帝在戊戌变法的三个月中，政令频出，
反映了他的什么心情？ 【提示】体现了光绪帝积极推行变法、除旧布新的坚定决心；体现了光绪帝推行变法的急切心情和政治斗争经验的不足。 (2)阅读教材P127“学习思考”，日本明治维新与中国的戊戌变法在军事改革方面有哪些差异？ 【提示】重点不同：中国着力改革军队，不是要从根本上建立一支新的近代化军队，日本旨在建立近代化的军队，日本在兵制方面有较大进展，另外还大力宣扬武士道。结果不同：中国的军事改革基本上失败，日本却建立起一支战斗力很强的近代化常备军。范围不同：中国军事改革局限于军队人员、地方部队等方面；日本从军事机构、人才培养、军队装备、思想动员等方面进行大规模的改革。 教材整理2 戊戌政变 1．原因 变法措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益。 2．准备 (1)慈禧太后逼迫光绪帝罢黜支持变法的“帝党”首领翁同龢，并控制朝廷的用人大权。 (2)慈禧太后大力提拔荣禄担任重要职务。 3．经过 (1)1898年9月19日，慈禧太后命令荣禄节制的部队向北京、天津集中。 (2)1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“训政”，将光绪帝囚禁在中南海瀛台。 (3)大肆搜捕维新党人，制造了“戊戌六君子”事件。 4．结果：新政措施中唯有京师大学堂等得以保留，其他措施被废止，戊戌变法宣告失败。 教材整理3 戊戌余音 1．消极影响 戊戌变法的失败，使中国与西方先进国家的差距拉得更大了。 2．积极影响 (1)广泛传播了维新思想，学习西学成为社会时尚。 (2)“变革”成为不可遏制的思想潮流。 (3)促进了中华民族的觉醒，唤起了人们的近代民族意识，促进了资产阶级革命时代的迅速到来。 [课中思考] 阅读教材P129“学习思考”，从日本明治维新与中国戊戌变法的不同结局中可以得到什么启示？ 【提示】第一，要有高水平的领导集团。第二，要掌握改革领导权和重视人才培养。
专题九戊戌变法 [考纲]戊戌变法。 [课标] 1.了解戊戌变法产生的历史根源。2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。3.知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 一、酝酿中的变革 1．国际背景 19世纪下半叶起，世界历史发展经历着两大变局。在经济上，欧美列强进入第二次工业革命时期，开始向电气时代过渡。在政治上，英美等国开始建立文官制度，进一步完善了资本主义的运行机制。变革旧的制度，发展资本主义，已成为一种世界性潮流。 2．国内背景 (1)19世纪末，中国面临着严重的民族危机 甲午战争的惨败和《马关条约》的签订，给中华民族造成了深重的灾难，加速了中国社会半殖民地化的进程。西方列强掀起了一场瓜分中国的狂潮。 (2)民族资本主义的发展 19世纪末，在“实业救国”思潮的推动下，许多有识之士把发展资本主义、抵制洋商洋厂看做是挽救民族危亡的手段之一，中国民族资本主义得到了初步发展。随着经济实力的增强，中国资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台，成为资产阶级维新变法运动的阶级基础。 (3)思想基础：资产阶级维新思想产生并发展 ①早期维新思想：代表人物有冯桂芬、王韬、郑观应等，主张建立君主立宪制 度，但未形成完整的理论。 ②康梁的维新思想 主张内容：呼吁变法图存，提倡兴民权，学习西方资本主义政治制度。 宣传方式：维新派与顽固势力论战，“公车上书”，成立强学会和保国会等组织，创办《中外纪闻》等报刊。 (4)直接原因：1897年11月，德国强占胶州湾激起举国愤慨。 二、百日维新 1．施政纲领：1898年1月，康有为的《应诏统筹全局折》提出变法的具体办法，成为维新派的施政纲领。 2．开始变法：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》。 3．主要内容 (1)政治：准许臣民上书言事，允许办报，裁撤闲散衙门和冗员。 (2)经济：提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产。
专题九戊戌变法素材 （一）关于戊戌变法的性质争论的焦点主要在于戊戌变法是不是属于改良主义运动。 坚持戊戌变法是改良主义的学者认为，19世纪末叶的中国资产阶级改良派，要求清政府进行某些民主改革，但采取自上而下的方式，局限于少数开明士绅和具有资产阶级思想的士大夫圈子里，他们迷信依靠光绪帝推行其改革措施，根本不想推翻封建统治，甚至有防止农民革命的反动企图，“这种反映资本主义要求的思想潮流，进一步发展为资产阶级的政治运动，在当时的历史条件下，是有进步意义的。然而就其‘变更’的性质来看，却是改良主义”。（汤志钧：《戊戌变法与改良主义》 有学者认为，先判定戊戌变法是改良主义性质的运动，然后批判凡是改良主义必然软弱、妥协和失败，已不能向人们提供多少新的思考，而在理论上与逻辑上则是一种误导。有的学者追根溯源说，改良主义是一个西方词语，19世纪末叶出现在欧洲，是指工人运动中一种敌视马克思主义和无产阶级利益的政治派别，它以不触犯资产阶级剥削制度基础的枝枝节节的改良来代替反对资本主义的革命，所以说，“改良主义是资产阶级用来反对工人运动和社会主义革命的手段”。（陈旭麓：《中国近代史上的革命与改良》，载《历史研究》1980年第6期）有的学者进一步指出，用改良主义来限制戊戌变法的性质是不妥当的，因为戊戌变法与欧洲改良主义的历史背景不同，虽然当时中国新兴的资产阶级还很幼稚，但它毕竟是代表新的生产力，反映新的生产关系追求，是封建保守势力的对立物，是先进者，所以不可照搬欧洲工人运动中的改良主义概念去硬套戊戌年间的维新派和维新运动，可以说“戊戌变法是中国资产阶级在十九世纪末发动的一次爱国救亡维新运动。说戊戌变法是资产阶级的政治改良尚可，说是一次改良主义运动则是不妥的”。 （二）关于戊戌变法的历史地位和作用 从上世纪50年代以来比较流行的观点是，戊戌变法在当时的历史条件下具有进步意义，但是，改良主义在本质上具有反动性，对已经沦为半殖民地半封建的中国来说，资产阶级改良主义是没有出路的。戊戌变法的历史作用恰恰表现在它以自己的失败，证明了改良主义道路在中国是走不通的。许多老一辈历史学家，如郭沫若、范文澜、刘大年、汤志钧、王栻等持这种观点。 第二种观点认为，戊戌维新运动客观上起到促进资本主义发展的进步作用，但对于封建主义制度的批判并不彻底。比如胡绳就认为，维新派要求变法，要求上层建筑发生某些有利于资产阶级的改变，而且对传统的“天不变，道亦不变”的说教提出了异议，所有这些议论都是“虎虎有生气”的。但是维新派对于封建制度的批判是肤浅的，软弱无力的，而且，从主观上来说，维新派是企图用“改良主义的变法，来为这个‘暮色凄惨’的旧制度注入新的‘生机’”。（胡绳：《从鸦片战争到五四运动》，下册，第634页） 第三种观点认为，戊戌变法的历史作用是巨大的，它不是统治阶级修补封建庙堂的枝枝节节的小变，而是中国资产阶级拆毁封建主义庙堂的社会变革运动，是“民族觉醒的里程碑”。杨立强指出：维新派在变法期间推行的政治、经济、文化、思想等方面的政策都体现了资产阶级的利益。对维新派的评价，不仅要听其言，而且要观其行，更为重要的是观察这些政策的社会效果。不论维新志士怎样在某种场合表白，不论他们的主观意图如何，事实上戊戌变法集中体现了民族资产阶级要求传播西方思想文化，以资本主义制度代替封建专制制度的强烈愿望，这不是企图补天的封建文人矫揉造作的空言粉饰，而是一场“社会变革运动”。（杨立强：《民族觉醒的一块里程碑──关于戊戌变法评价的若干问题》） 第四种观点认为，戊戌变法的历史作用，主要表现在思想领域里的启蒙作用。一些作者指出，戊戌维新运动在中国近代史上的积极意义，主要不在于反封建，也不在于反帝，“而在于它是资产阶级启蒙运动的一部分”。戴逸指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，
五、戊戌变法 课标要求: 1、了解戊戌变法产生的历史根源。 2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。 3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。 一、时代背景： (一)国际：西方工业革命的开展，资本主义生产方式和资本主义制度的普遍确立； 说明问题：变革旧制度，发展资本主义已成为世界潮流，也为中国建立资本主义制度提供示范。（二）国内： 1、政治：甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机严重； 2、经济：中国民族资本主义初步发展； 3、阶级：民族资产阶级发展壮大，登上政治舞台；掀起救亡图存的维新运动 4、思想：西方民主思想的传播，及资产阶级维新思想产生和发展。 二、．维新思潮： （一）早期维新思想：代表人物，冯桂芬，郑观应等人，主张学习西方进步的制度，但没有形成体系，也没有付诸实践； （二）康、梁维新思潮 1、康有为： （1）内容（特点）：编写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合，“托古改制”；既反映了他敢于向封建传统思想大胆挑战的精神，和向西方学 习，主张变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露了他在思想上包含的浓厚的封建色彩。 （2）原因：A中国传统思想根深蒂固； B资本主义发展不充分，资产阶级的软弱与保守 C为减少变革的阻力；不失为一个好的策略。康有为的出身、经历、地位、尤其是他所处的时 代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土
壤之中。这也反映了资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。 2、梁启超：《时务报》主笔，发表《变法通议》等文章，呼吁中国要变法图存，实行君主立宪； 要学习西方的文化教育制度，培养有用之才；发展近代工业。梁启超文笔流畅，言辞锐利，富有感 情，动人心弦，大大地推动了维新思想的广泛传播 3、谭嗣同：谭嗣同发表《仁学》，其‘冲决网罗’主义。体现了民主革命思想 4、严复：翻译了《天演论》，宣扬“物竞天择，适者生存”的理论。宣扬西方进化论和西方资产 阶级的学说；奠定了维新变法理论坚实的基础，被称为“中国西学第一人”； （三）影响：宣传了西方的政治学说，促进了国人思想解放；推动了维新变法的开展； 三、维新变法（广义）的过程 （一）兴起：公车上书：1895年《马关条约》签订，康、梁等人发动当时在北京参加会试的各省举人上书朝廷，提出“拒和、迁都、变法”等主张。揭开了维新变法的序幕，标志着维新 运动从理论走向爱国救亡的政治实践； （二）发展： 1、创办近代报刊、组织新式学会、兴办新式学堂，争取更多人支持参与变法； （1）创办报纸：《中外纪闻》、《时务报》1895年康有为在北京创办了维新派的第一份报纸《万国公报》，后改名《中外纪闻》，由梁启超等人编辑撰稿，宣传西学，鼓吹变法。在上海创办《强学报》后改为《时 务报》，当时《时务报》发行最为广泛，湖南的改良派还办了《湘报》。 （2）组织学会：“强学会”；1895年在康有为在北京组织了维新派的第一个政治团体强学会，后康又在上海组织了“强学会”，1898年4月康有为发起建立保国会 （3）创办学堂：1897年，陈宝箴长沙创办了“时务学堂” 影响：传播了资产阶级改良主义思想，启发了民智的作用；制造了舆论和组织了力量。在此基础上维新变法新局面逐渐形成，维新运动勃然兴起。 2、与顽固派论战 （三）高潮：“百日维新”：1898年康向光绪呈《应诏统筹全局折》，提出变法方案，成为资产阶级维
高二历史选修一《戊戌变法》教案 高二历史选修一《戊戌变法》教案教案【一】 教学目标 1、知识目标： 学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程。 2、水平目标： (1)通过对戊戌变法内容的分析，引导学生理解戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的水平。 (2)通过引导学生对戊戌变法成败得失的分析、概括，培养学生综合分析问题的水平，逐步形成用辩证的观点评价历史事件的水平。 3、情感态度与价值观： 通过本课的学习，在了解以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为救亡图存，维护民族独立和发展资本主义而不懈努力的史实基础上，培养学生关心时事、关心祖国前途命运，以天下为己任，勇于探索真理的精神品质。 4、过程与方法目标 采用体验学习、分组讨论、列表分析等方式，组织学生阅读分析、交流探讨。 教学重难点 重点：公车上书和维新变法运动的展开。百日维新。 维新变法作为一次大规模的政治活动是从“公车上书”开始的，本课的又一个重点是“百日维新”，它是维新运动的*，变法法令的内容集中体现了资产阶级维新派的政治主张。即使这些改革措施带有很多 局限性，但维新派希望通过变法改变中国积贫积弱的局面，发展资本 主义符合历史发展的潮流。 难点：戊戌变法的历史意义。 从政治、经济、军事、思想文化教育四个层面对变法内容逐项分
析，加深资产阶级改革性质的理解，全面把握变法在社会上所起到的思想 启蒙作用和对后来资产阶级革命产生的深刻影响。 教学工具 幻灯片。图片。 教学过程 (一)导入新课(出示课件，在《走向共和》主题曲的背景音乐中导 入课) 甲午中日战争后，帝国主义国家对我国的侵略日益加剧，民族危机 空前严重，为救亡图存，当时中国的各界人士实行了不同方式的探索，这就是我们今天要讲的戊戌变法。 (通过介绍当时中国社会背景实行导入，目的是让学生在了解当时社会背景的情况下，更好地理解内容，便于解决重点和难点。) 教师出示：第7课戊戌变法 设计情境模拟题目——“献计献策”： (二)自主学习(出示幻灯片，学生带着以下问题自学。时间：10分钟) (三)师生互动： 合作探究：请同学们结合自学指导，阅读教材，回答问题。(20分钟) 自学指导一： 1、揭开维新变法运动序幕的标志性事件是什么? 2、康有为、梁启超等人为什么除反对签订《马关条约》外，还要求变法? 学生展开讨论，并从当时的社会形势和康有为、梁启超等人的思想主张两方面得出结论。 学生讨论后回答、教师归纳总结。 精讲点拨一：公车上书虽然最终失败，但我们能通过这件史实学习到当时中国先进的知识分子的一种什么样的精神?这时学生的思维再
2016届高三历史复习单元验收：选修一第九单元戊戌变法（含解析） 1．维新运动时期，具有比较明显民主革命色彩的维新思想家是（） A.严复 B.康有为 C.梁启超 D.谭嗣同 2．康有为《公车上书》中的下列观点能够体现戊戌变法主要特征的是（） A．“下诏鼓天下之气” B．“迁都定天下之本” C．“练兵强天下之势” D．“设通晓中外政体、方正直言之士之议郎” 3．下列对于百日维新的叙述，不正确的是( ) A．全面反映了维新派的愿望和要求 B．有利于中国民族资本主义的发展 C．有利于先进科学文化的传播 D．初步动摇了封建统治秩序 4．为变法而献身，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”壮烈诗篇的戊戌志士是（） A. 梁启超 B. 谭嗣同 C. 刘光第 D. 杨深秀 5．维新变法思想发展成为爱国救亡政治运动的标志是（） A、康有为开办万木草堂 B、强学会的成立 C、康有为领导公车上书 D、康有为组织保国会 6．光绪帝利用康有为、梁启超进行“百日维新”，希望借此挽救即将衰亡的大清王朝，也使自己避免成（） A.“百日维新”所实行的措施违背潮流 B. C.以慈禧太后为首的顽固派的反对 D.袁世凯的暗中告密 7．从近代化进程的角度看，维新变法运动最深远的历史影响是：（） A、确立了清朝君主立宪的政体 B、举办商会、农会等民间团体 C、有利于资产阶级思想文化的传播 D、改革财政，编制国家预算决算 8．1902 年的一天,北京的一个戏院里有一伙人在侃大山,赵仁说:“我参加过公车上书”。钱义说：
“我还参加过义和团运动呢”孙礼说：“我当时就住在东交民巷里”。李信说：“那儿离我的学校不远,我在京师大学堂里读书的”。根据所学知识,他们当中谁的话最有可能不符合当时的现实（） A、赵仁 B、钱义 C、孙礼 D、李信 9．19世纪末，维新运动兴起的原因和条件包括（） ①早期改良主义思潮的影响 ②甲午战争加深了民族危机 ③近代民族工业的初步发展 ④资产阶级开始登上政治舞台 A．①②④B．②③④ C．①②③D．①②③④ 10．下列选项中不是维新变法期间形成的宣传维新思想的报刊（） A．《中外纪闻》 B.《强学报》 C.《时务报》 D.《民报》 11．戊戌变法的历史作用有（） ①激发了人民的爱国思想和民族精神②解放了人民的思想 ③促进了人民的觉醒④使中国走上了资本主义的道路 Ａ．①②③④Ｂ．①③④Ｃ．②③④Ｄ．①②③ 12．戊戌维新运动最突出的历史功绩在于（） A、挽救民族危机 B、推动政治改革 C、发展社会经济 D、促进思想启蒙 13．戊戌变法对于我国近代教育发展的贡献是（） A．首创了专业技术教育B．废除了科举取士制度 C．开始组织留学教育D．促进了高等教育的发展 14．戊戌变法最突出的历史功绩是（） A、挽救了民族危机 B、推动了政治改革 C、发展了社会经济 D、促进了思想启蒙 15．下列关于改革的表述，不正确的是（） A．改革是国家、政府的行为，是统治者主动实行的 B．改革是指对旧有的生产关系、上层建筑作局部的或根本性的调整变动 C．改革相对革命而言对生产力的破坏小，一定程度有利于社会发展 D．改革的根本目的是推翻旧的社会制度，建立新的社会制度 16．19世纪末，维新运动兴起的原因和条件包括（）
单元检测(九) 一、选择题 1．“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了() A．《南京条约》B．《天津条约》 C．《北京条约》D．《马关条约》 答案 D 解析依据材料信息“其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣”可知是甲午战争后。《南京条约》是在鸦片战争之后签订的，故A项错误；《天津条约》和《北京条约》均是第二次鸦片战争之后签订的，故B、C两项错误；甲午战争后，签订《马关条约》，民族危机严重，很多人思想观念转变，积极向西方学习，故D项正确。 2．康梁维新思想是早期维新思想的进一步发展，这里的“进一步”是指() ①提出了相对完整的理论体系②要求进行政治领域的变革③维新思想发展成为政治运动④提出了反对帝国主义的口号 A．①②B．③④ C．②④D．①③ 答案 D 解析本题可采用排除法。进行政治领域的变革属于两个思想的共同点，排除含有②的A、C；康梁思想并未提出反对帝国主义的口号，排除含有④的B。康梁维新思想与早期维新思想相比，有了相对完整的理论体系，最终也发展为政治运动，故①③说法正确，答案选D。 3．《中华文明史》中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动() A．阻止了民族危机继续加深B．改革了君主专制体制 C．在社会上起了思想启蒙作用D．动摇了儒家思想的正统地位 答案 C 解析戊戌变法是近代中国一次思想的解放。资产阶级维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。联系“成功之处”的说法，本题应选C。其他各项不符合史实。 4．“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。”梁启超所说的“大梦之唤醒”的表现是() A．挽救民族危亡的维新运动兴起
第3课百日维新 [目标导航] 1.了解百日维新的背景和基本内容。(重点) 2.理解光绪帝没有采纳康、梁激进主张的原因。(重点) 3.认识百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。(难点) 一、救亡与变法的呼声再起 1．背景：中国面临被列强瓜分的危险。 (1)1897年，德国军队强占胶州湾。 (2)俄国强占旅顺和大连。 (3)1898年，法国强迫清政府租借广州湾。 (4)英国迫使清政府租借后来称之为“新界”的地区和威海卫。 2．表现：资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践阶段。 (1)康有为再次上书光绪帝，即《上清帝第五书》，在天津、上海的报刊上刊行，产生了重大影响。 (2)康有为呈递《上清帝第六书》，重申了国家面临的严重危机，主张学习日本明治维新，进行全面改革。 (3)康有为通过总理衙门向光绪帝进呈了《日本变政考》《俄彼得变政记》等书籍，帮助光绪帝进一步坚定开展维新变法的决心。 (4)1898年春，康有为在北京发起组织了保国会，维新变法浪潮激荡全国 ①成立地点：北京。②宗旨：保国、保种、保教。③性质：具有资产阶级政党性质。 (5)1898年，在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。 思维点拨 1．维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方先进器物转变为学习西方先进政治制度的产物。 2．保国会是维新派创立全国性爱国政治团体的尝试，已初步具有资产阶级政党的性质。二、百日维新 1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。 2．内容 (1)政治：力行新政，鼓励官绅士民上书言事，举荐新政人才；精简机构，裁减冗员，取消旗人由国家供养的特权。 (2)经济：①设立农工商总局，鼓励发展农工商业；②提倡私人开办工厂，采用机器生产； ③设立铁路、矿务总局等；④改革财政，创办国家银行；⑤兴办邮政等。 (3)文化教育：①改革科举制度，废除八股；②各地成立中小学堂，在京师设立大学堂；③鼓励私人办学，选派学生到海外留学；④准许民间创办报馆、学会；⑤设立译书局。
高中历史拓展素材北师大版选修1： 第一节资产阶级维新变法运动的兴起 探究点戊戌变法的时代背景 史料解读史料一《时局图》是近代爱国者谢赞泰所作，1898年 在香港发表，图中“不言而喻，一目了然”的对联，生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义列强对中国的侵略。抓住“1898年”“列强对中国的侵略”等信息对史料一进行理解。 史料二《马关条约》规定的赔款数额之大是空前的，相当于清政府三年的财政收入，必须在三年内还上，于是清政府大借外债，甲午战争后一年内就借了3.7亿两白银。“赔款”“借外债”等是主要信息。 (1)谢赞泰是在怎样的历史背景下创作出这幅漫画的？结合史料一概括帝国主义侵华方式的变化。 【提示】背景：甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。变化：经济上，由商品输出进入以资本输出为主的阶段；政治上，分而治之，掀起瓜分中国的狂潮。 (2)史料二说明清政府统治危机出现的原因是什么？结合所学知识说明清政府统治危机的表现。 【提示】原因：清政府战争赔款和大借外债。表现：财政困难，阶级矛盾和社会矛盾尖锐。 【史论拓展】戊戌变法的时代背景 (1)时势条件：甲午战争后，欧美列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺，并掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重，使中国的有识之士积极寻求救亡之策。 (2)思想渊源：19世纪七八十年代，脱胎于洋务派，痛感洋务运动弊端的早期维新派产生。他们要求抵抗列强侵略，要求变革政治制度，实行君主立宪制，发展资本主义，为维新变法运动的兴起作了思想准备。
(3)经济基础：甲午战争后民族资本主义的初步发展是其产生的经济基础。 (4)阶级基础：随着甲午战争后民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，为维新变法运动的兴起提供了阶级基础。 (5)社会根源：甲午战争宣告了洋务运动的破产，此后清王朝为维护封建专制统治而大肆出卖国家和民族权益，统治更加专制腐朽，这就促使资产阶级维新派开始探寻新的、反映资产阶级意愿和要求的救亡图存道路。 (6)国际因素：日本明治维新的成功和日本的迅速强大，促使资产阶级维新派决心以日本为榜样，通过实行自上而下的变法维新，挽救民族危亡，发展资本主义。