文言虚词总结
【而】
（一）连词
1．表并列关系
（1）蟹六跪而二螯。（《荀子·劝学》）
（2）秦师轻而无礼，必败。（《左传·殽之战》）
2．表递进关系
（1）君子博学而日参省乎己。（《荀子·劝学》）
3．表承接关系
（1）余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》）
（2）方其破荆州，下江陵，顺流而东也。（《前赤壁赋》）
（3）武夫力而拘诸原（《左传·殽之战》）
4．表转折关系
（1）彼节者有间，而刀刃者无厚。（《庄子·养生主》）
（2）青，取之于蓝，而青于蓝。（《荀子·劝学》）
（3）吾见师之出，而不见其入也！（《殽之战》）
5．表修饰关系：
（1）子路率尔而对曰：（《论语·先进》）
（2）于是饮酒乐甚，扣弦而歌之。（《前赤壁赋》）
（3）项王按剑而跽曰。（《鸿门宴》）
（4）吾尝终日而思矣。（《荀子·劝学》）
6．表假设关系，如果、假如：
（1）诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
（二）代词
指代第二人称，你，你的：
（1）而翁
（2）而其毋忘乃父之志！
【故】
1．因此，所以：
（1）故不积跬步，无以至千里。（《劝学》）
2．原因
（1）此何故也？以其亏人愈多。（《墨子·非攻》）
3．旧交情：
（1）君安与项伯有故？（《鸿门宴》）
4．故意地：
（1）于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（《信陵君窃符救赵》）（2）侯生下，见其客朱亥，睥睨，故久立与其客语。（《信陵君窃符救赵》）【乃】
（一）代词：你（的），你们（的）
（1）王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。（《示儿》）
（二）副词
1．表肯定，是，原来是：
（1）吾乃常山赵子龙也。
（2）赢乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）
（3）此乃乡者朱家之羞也。（《游侠列传》）
2．表转折，竟然：
（1）问今是何世，乃不知有汉。（《桃花源记》）
3．表顺接，于是，才
（1）项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）
（2）侯生乃屏人间语曰。（《信陵君窃符救赵》）
（3）使牧羝，羝乳乃得归。（《苏武牧羊》）
（4）然后乃敢尝酒食。（《游侠列传》）
【其】
（一）代词
1．他的，他们的，它的：
（1）非其夫人之所织则不衣。（他的）（《勾践灭吴》）
（2）其声呜呜然。（它的）（《前赤壁赋》）
2．他，它：
（1）方其（曹操）破荆州，下江陵。（他）（《前赤壁赋》）
（2）雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。（它）3．那些：
（1）其达士，洁其居，美其服，饱其食。（《勾践灭吴》）
4．其中的：
（1）于乱石间则其一二扣之。（《石钟山记》）
（二）副词，表示反问，要求，期望等语气：
1．加强反问语气，“岂”，难道，怎么：
（1）其有敢不尽力者乎？（《勾践灭吴》）
（2）其孰能讥之乎？（《捕蛇者说》）
（3）且行千里，其谁不知！
2．加强祈使语气：
（1）尔其毋忘乃父之志。（一定）
（2）攻之不克，围之不继，吾其还也。（还是）（《左传·殽之战》）3．加强揣测语气：“恐怕”“或许”“大概”“可能”：
（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）（2）微管子，吾其披发左衽矣！
（3）王之好乐甚，则齐国其庶几乎！
（三）连词
1．表示选择关系：
（1）其真无马邪？其真不知马也。（《马说》）
（2）其真邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）
2．表示假设关系：
（1）其无知，悲不几时。（《祭十二郎文》）
（四）助词，起调节音节的作用，不译。
（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）
【且】
1．即将：
（1）身且死，何以货为？（《哀溺》）
（2）今吾且死，而侯生竟无一言半辞送我。（《信陵君窃符救赵》）（3）寡君之以为戮，死且不朽。
2．尚且：
（1）臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）
3．用于连接两个同时发生的动作。一边……一边……
（1）且浴且思，竟不能无动。（《书鲁亮侨事》）
【虽】
1．虽然，后面说的是事实。
（1）虽然，每至于族。（虽然是这样）（《庄子·养生主》）
（2）此虽免乎行，犹有未树者也。（《庄子·逍遥游》）
（3）虽趣舍万殊，静躁不同。（《兰亭集序》）
2．即使，后面说的是假设。
（1）虽有槁暴，不复挺者。（《荀子·劝学》）
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（3）苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（《前赤壁赋》）
【为】
（一）动词
1．做（官）
（1）而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎。（《与韩荆州书》）
（2）自是之后，为侠者极众。（《游侠列传》）
（3）端章甫，愿为小相焉。（《论语·先进》）
2．治理（国家）：
（1）为国以礼，其言不让。（《论语·先进》）
3．给，替：
（1）庖丁为文惠君解牛。（《庄子·养生主》）
（2）谁习记会，能为文收责于薛者乎？（《冯谖客孟尝君》）
（3）窃以为君市义。（《冯谖客孟尝君》）
4．成为
（1）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
（2）耳得之而为声，目遇之而成色。（《前赤壁赋》）
5．给予：
（1）君尝为晋君赐矣。（《烛之武退秦师》）
6．策划，谋划：
（1）谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）
7．认为：
（1）窃为大王不足取也！（《鸿门宴》）
（二）副词
1．表判断，是：
（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》）
（2）杀者亦竟绝，莫知为谁。（《游侠列传》）
（三）表被动：
（1）如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）
（2）既自以心为形役。（《归去来兮辞并序》）
（四）语气词，不译
（1）秦则无礼，何施之为？（《左传·殽之战》）
（2）身且死，何以货为？（《哀溺》）
【以】
（一）动词
1．任用，使用。
（1）忠不必用兮，贤不必以。
2．认为：
（1）（众人）皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）介词
1．表原因，因为：
（1）臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》）
（2）但以刘日薄西山，气息奄奄。（《陈情表》）
（3）吾以捕蛇独存。（《捕蛇者说》）
2．表条件，凭借：
（1）猥以微贱，当侍东宫。（《陈情表》）
（2）去以六月息者也。（《庄子·逍遥游》）
（3）而彭祖乃今以久特闻。（《庄子·逍遥游》）
3．用
（1）伏惟圣朝以孝治天下。（《陈情表》）
（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（《庄子·逍遥游》）（3）为国以礼，其言不让。（《论语·先进》）
（4）以子之矛陷子之盾，何如？
（5）翌日，以资政殿学士行。（以……的身份）
4．表示动作依据的标准，按照：
（1）以言举人，若以毛相马。
5．表时间：
（1）武以始元六年至京师。（《苏武牧羊》）
（三）连词
1．表目的，翻译成“来”：
（1）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（《陈情表》）
（2）有好事者船载以入。（《黔之驴》）
（3）东临碣石，以观沧海。
【因】
1．顺着，循着：
（1）故事因于事而备适于事。（《韩非子·五蠹》）
（2）批大，导大窾，因其固然。（《庄子·养生主》）
2．按照：
（1）论世之事，因为之备。
3．趁机：
（1）不如因而善遇之。（《鸿门宴》）
（2）请以剑舞，因击沛公于坐。（《鸿门宴》）
【于】
1．地点状语，在：
（1）龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。（《与韩荆州书》）
（2）于乱石之间择其一二扣之。（《石钟山记》）
（3）会于会稽山阴之兰亭。（《兰亭集序》）
2．比：
（1）州司临门，急于星火。（《陈情表》）
（2）冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
（3）使负栋之柱，多于南亩之农夫。
3．对：
（1）后之览者，亦将有感于斯文。（《兰亭集序》）
（2）又尝语于众曰：（《原毁》）
4．仅表连接，无意：
（1）详，故人难于为善。（《原毁》）
【则】
1．表转折，却：
（1）今之君子则不然。（《原毁》）
2．那么：
（1）风之积也不厚，则其负大翼也无力。（《庄子·逍遥游》）
（2）如或知尔，则何以哉？（《论语·先进》）
3．就：
（1）居则曰：“不吾知也。”（《论语·先进》）
（2）居则备一日之积，行则备一夕之卫。（《左传·殽之战》）
（3）木受绳则直，金就砺则利。（《荀子·劝学》）
（4）轻则无谋，无礼则脱。（《左传·殽之战》）
【之】
（一）助词
1．的：
（1）燕赵之收藏，韩魏之经营。（《阿房宫赋》）
（2）燕雀安知鸿鹄之志哉? （《陈涉世家》）
2．放在主谓之间，取消句子独立性，将单独的句子作为另一句的成分：（1）后之视今，亦犹今之视昔。（《阿房宫赋》）
（2）鹏之徙于南冥也（《庄子·逍遥游》）
（3）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
3．做宾语前置的标志：
（1）孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）
（2）句读之不知，惑之不解。（《师说》）
（3）凌万顷之茫然。（《前赤壁赋》）
4．做补足音节用，增强句子美感，不译：
（1）手之舞之，足之蹈之。
（二）代词
1．指代第三人称：
（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（《阿房宫赋》）
（2）余嘉其能行古道，作师说以贻之。（《师说》）
2．指代第一人称，我：
（1）君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）
3．表示近指，“这”“这种”“这些”
（1）均之二策，宁许以负秦曲。
（三）动词
1．往（到……去）
（1）之旁郡国，为人请求事。（《游侠列传》）（2）吾欲之南海，何如？（《蜀僧》）
（3）胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞并序》）
2021高考备考——18个文言虚词归纳 在文言文中，有实词和虚词之分。虚词不像实词那样有固定单一的意思，在不同的语境往往有着不同的含义，这也就造成了识记的困难。因此本文总结了常见的18个虚词，并给出了相应例句，可当做文言文虚词的背诵，亦可作为查阅之用。 按此顺序： 而、何、乎、乃、其| 且、若、所、为、焉| 也、以、因、于、与| 则、者、之 一、而 1、连词： (1)转折关系。(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。(3)假设关系。(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。(4)并列关系。(又、而且)例：蟹六跪而二螯。(5)承接关系。(于是、就)例：撞而破之。(6)递进关系。(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。(7)因果关系。(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(8)目的关系。(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。 2、代词： 第二人称代词，译为“你的”。例：某所，而母立于兹。偶尔也做主语，译为“你”。 3、通假字： 通“如”，译为“好像、如同”。 4、固定结构： (1)而已：放在句末，相当于“罢了”。(2)而后：才、方才。(3)既而：不久、一会儿。 ▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。 二、何 1、疑问代词： (1)作宾语，“什么、哪里”。何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。例：大王来何操？ (2)作谓语，“为什么”。后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。何+名词。例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。例：何谓阁子也？ 2、副词：(1)程度副词，“多么”。何+形容词。例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。何+动词，位于句首。例：何不按兵束甲。 3、固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。(2)无何：不久、没多久。(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。(4)何乃：怎能。(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等六类。 （一）代词： 1、人称代词——之、其、而（通假）、若、乃 2、指示代词——之、其 3、疑问代词——焉、何 （二）副词： 1、范围副词——则、犹 2、时间副词——既、已、且 3、语气副词——其、何、遂 （四）连词：而、且、以、其、或、乃、则、然、但、为、故、若、虽、因、遂（五）助词： 1、结构助词：之、者、所、然 2、语气助词：也、矣、焉、耳、哉、乎 （六）叹词：唉、嘻、呜呼、嗟乎、噫吁嚱 二、词类分析： （一）代词 1、人称代词 ①第一人称：吾、予、余、我 然予居于此，多可喜，亦多可悲。《项脊轩志》 吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》 为白尚书，出听我言。《段太尉逸事状》 余于仆碑，又以悲乎古书之不存。《游褒禅山记》
②第二人称：女、汝、若、尔、乃、子 匪女之为美，美人之贻。《静女》（女通“汝”） 家祭无忘告乃翁。《示儿》 子治而乱，子退而自察也。《晏子治东阿》 某所，而母立于兹。《项脊轩志》（而通“尔”） ③第三人称：之、其、彼、厥、渠。 彼与彼年相若也，道相似也。《师说》 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘。《六国论》 虽与府吏要，渠会永无缘。《孔雀东南飞》 ④复数：属、辈、侪、类、徒 若属且皆为所虏。《鸿门宴》 2、指示代词 ①近指代词：是、此、斯、兹、之、然——这、这个、这里、这样逝者如斯，而未尝往也。《赤壁赋》 某所，而母立于兹。《项脊轩志》 ②远指代词：彼、夫、其——那、那个 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。《岳阳楼记》 ③无定指代词：或、莫——有的、有的人；没有谁、没有哪一个或师焉，或不焉。《师说》。 时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。《张衡传》 ④辅助性代词：所、者 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。《劝学》 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。《劝学》 3、疑问代词
文言文常用虚词用法总结及顺口溜 之 （一）代词 1．人称代词，可以代人，代人多为第三人称，可译作“他（她）（他们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》） 2．指示代词，指代事物，可译作“它（它们）”，或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》）④肉食者谋之。（《曹刿论战》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） 3．有时也作第一人称，译为“我”。 如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》）（二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） ③君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ④以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如： ①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） ③菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如： ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》） （三）动词。可译为“到”、“往”。如： ①吾欲之南海，何如？（《为学》） 而 主要作连词用，可以表示以下关系： （一）并列关系
文言虚词与的用法和意义归纳总结 文言虚词是指在古代汉语中用作语法助词或虚词的一类词语，其中最常见的就包括"而、乃、且、者、不、无、有、于、之、可、若、於、自、则、因、即、与"等等。 这些虚词在句子中起到连接、修饰、补充、强调、关联等作用。下面进行归纳总结其常见的用法和意义： 1. "而"：表示转折、补充、并列的关系；例如："吾闻其言而悦"（听到他的话就喜欢上了）。 2. "乃"：表示递进、转折的关系；例如："贤者乃充官"（只有贤者才能担任官职）。 3. "且"：表示并列、补充、连词的关系；例如："汝且听我一言"（你还是先听我一句话）。 4. "者"：表示抽象概念、人或物的关系；例如："君子者，德行也"（君子指的是有道德修养的人）。 5. "不"：表示否定、强调的意思；例如："不学无术"（不学习就没有才能）。 6. "无"：表示否定、没有的意思；例如："无道之人"（没有道德的人）。 7. "有"：表示存在、具有的意思；例如："有才无命"（有才能却没有机遇）。 8. "于"：表示在、向、对的关系；例如："礼法于教化中体现"（礼法在教化中体现）。 9. "之"：表示代词、后置介词的作用；例如："吾之所愿"（我所希望的）。 10. "可"：表示可能、可以的意思；例如："予可忍也"（我可以忍受）。
11. "若"：表示假设、如果的关系；例如："若非执意要离去"（如果不是执意要离去）。 12. "於"：表示在、向、对的关系；例如："郊於天子"（在天子周围）。 13. "自"：表示主动、来源的意思；例如："自力更生"（靠自己的力量生存）。 14. "则"：表示逻辑、结果的关系；例如："公正之人，则得民心"（公正的人就能得到民心）。 15. "因"：表示原因、缘由的意思；例如："因果循环"（因果关系循环不息）。 以上是对文言虚词与的用法和意义的归纳总结。通过熟练掌握这些虚词的用法，可以更好地理解古代文献，增强对古代文化的认识。但需要注意的是，不同的句子结构和语境下，这些虚词的意义和用法也可能有所变化，需要结合具体情况理解。
常见文言虚词用法总结 一、之 1、代词。代指人、事、物。 2、助词 ①结构助词“的”。 ②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。 ③宾语提前的标志，没有实在意义。 ④定语后置的标志，可译为“的”。 ⑤补足音节，没有实在意义，可不译。 二、以 1.介词 ①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。 ②介绍动作行为所使用的工具、发生的根据、凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“依靠”、“根据”等。 ③表示动作行为的对象，可译为“把”、“拿”、“用”等。 2、作连词 ①表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”。 ②表示结果，可译作“以致”、“因而”。 ③有时相当于连词“而”，或者不译。 3、用作动词。可译为“认为”。 4.特殊用法，通“已”，已经。固以怪之矣。
1、副词。“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句未的语气词配合，可译为“大概”，“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。 2.代词。 ①第三人称代词。“他(她)的”、“他们的”、“它(们)的”。 ②第一人称代词“我”。 ③指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。 ④也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。其一犬坐于前。 四、而 表示前后两个词或词组之间的并列，承接、转折、修饰等关系。 五、于 1.表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。 2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。 3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。“受制于人”的“于”。 4.用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”。 六.乃 1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”、“于是”。 2、副词，表示出人意料，译作“竟”“竟然”。 3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。当立者乃公子扶苏。 4、作代词，译为“你、你的”。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
文言虚词意义和用法总结 文言虚词是一类在句子中起连接作用、表示语气、修饰词性等的词语，在古代文言文中有着重要的地位。下面是文言虚词的意义和用法总结： 1.之：表示动作的方向或对象，相当于现代汉语中的“的”、“之”。例如：“君子之道”（君子的道德标准）。 2.而：表示并列、转折、递进等关系，相当于现代汉语中的“而且”、“但是”、“并且”等。例如：“孔子学而不厌，诲人不倦。”（孔子学 习起来不知疲倦，教导别人毫不厌倦。 3.乎：表示疑问、感叹或加强语气，相当于现代汉语中的“吗”、“呢”等。例如：“天之道，损有余而补不足。”（天地的规律是损耗本 份上还有余，满足不够。 4.也：表示肯定、强调的语气，相当于现代汉语中的“啊”、“呀”等。例如：“世之奇伟、瑰怪、多见者皆出于无功名之后，一介布衣。”（世界上的奇异、奇怪、多见的都是没有功名的人。 5.乃：表示因果关系、推论、转折等，相当于现代汉语中的“就是”、“于是”、“可见”等。例如：“人生天地之间，若白驹之过隙”（人生 在世犹如白驹过隙。 6.才：表示程度低或时间晚于预期，相当于现代汉语中的“才”、“还”。例如：“独不见夫大诗人之所以为大者，固有以其发于前古才也。” 7.曰：表示说话的意思，相当于现代汉语中的“说”、“称”等。例如：“人曰：使石有知”（人们说：如果石头有知觉）。
8.若：表示条件、假设，相当于现代汉语中的“如果”、“假如”。例如：“若非中道而废，则不可复保持人之正之心也。” 总的来说，文言虚词在句子中起到连接各个成分、表达语气、修饰词性等作用。需要注意的是，文言虚词的使用较为灵活，需要根据具体语境和句子结构进行理解。
文言文实词虚词总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
文言文实词虚词总结 一、120个实词 1、爱： 义项：①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。 例句： 第一册：老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之《触龙》 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（同上） 第二册：爱其子，择师而教之。《师说》 秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》 嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。（同上） 向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。《六国》 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。《项脊》 第三册：爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。《愚溪诗序》 第四册：上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》 见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓。《柳毅》 舅姑爱其子，不能御。（同上） 第五册：百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。《齐桓》 第六册：（无） 2、安： 义项：①安稳，安定，安全；②安逸，安乐；③安心；④安放，设置（后起意义）；⑤疑问代词。什么，什么地方；⑥怎么，哪里。 例句： 第一册：如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！《勾践》 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。《季氏》 既来之，则安之。（同上） 沛公曰："君安与项伯有故？"《鸿门》 臣死且不避，卮酒安足辞！（同上） 项王曰："沛公安在？" （同上） 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《归去》 第二册：思国之安者，必积其德义。《谏太宗》 不念居安思危，戒奢以俭（同上） 将有作，则思知止以安人（同上） 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。《六国》 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人》 安得使予多暇日，又多闲田……《病梅》 第三册：固一世之雄也，而今安在哉《赤壁》 第四册：毅谓夫曰："洞庭君安在哉？" 《柳毅》 毅良久稍安，乃获自定。《柳毅》 第五册：（无） 第六册：在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也《报任安》
文言文实词虚词总结
文言文实词虚词总结 一、120个实词 1、爱： 义项：①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。 例句： 第一册：老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之《触龙》 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（同上） 第二册：爱其子，择师而教之。《师说》 秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》 嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。（同上）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。《六国》 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。《项脊》第三册：爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。《愚溪诗序》 第四册：上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》
同"披"，披在身上或穿在身上。 例句： 第一册：（无） 第二册：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。《五人》 第三册：（无） 第四册：未几，成归，闻妻言，如被冰雪。《促织》 公，乃陌上人也，而能急之。幸被齿发，何敢负德！"《柳毅》 第五册：（无） 第六册：屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。《屈原》 其次关木索、被楚受辱。《报任安书》 虽万被戮，岂有悔哉! （同上） 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? （同上） 4、倍： 义项：①一倍，加倍；②背向，背着；③违背；④背叛，反叛。 例句： 第一册：尝以十倍之地，百万之师，叩关而
攻秦。《过秦》 愿伯具言臣之不敢倍德也。《鸿》 第二册：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍《六国》 第三册至第六册均无 5、本： 义项：①草木的根或茎干；②根源，来源； ③根本、基础的东西；④特指农桑业；⑤本来的，原来的；⑥副词，本来。⑦根据，掌握；⑧自己一边的，现今的；⑨底本，版本；○10本钱（后起意义）；○11封建社会臣子给皇帝的奏章或书信（后起意义）；○12量词。株，棵，丛，撮。 例句： 第一册：（无） 第二册：臣闻求木之长者，必固其根本。《谏太宗》 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《伶官》 予本非文人画士，甘受诟厉。《病梅》 第三册：且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。《陈情》 第四册：（无）
文言文实词虚词总结 文言文实词虚词总结 一、120 个实词 1、爱： 义项：①喜爱，爱护；②怜惜，同情；③吝惜，舍不得。 例句：第一册：老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之《触龙》 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（同上）第二册：爱其子，择师而教之。《师说》秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。（同上）向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。《六国》
桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。《项脊》第三册：爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。《愚溪诗序》 第四册：上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》 见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓。《柳毅》舅姑爱其子，不能御。（同上）第五册：百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。《齐桓》 第六册：（无） 2 、安：义项：①安稳，安定，安全；②安逸，安 乐； ③安心；④安放，设置（后起意义）；⑤疑问代词。什么，什么地方；⑥怎么，哪里。 例句： 第一册：如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！《勾践》 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。《季氏》 既来之，则安之。（同上）沛公曰：" 君安与项伯有故？" 《鸿门》臣死且不避，卮酒安足辞！
（同上）项王曰："沛公安在？" （同上）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《归去》第二册：思国之安者，必积其德义。《谏太宗》不念居安思危，戒奢以俭（同上）将有作，则思知止以安人（同上）今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。 《六国》安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲 哉？《五人》安得使予多暇日，又多闲田⋯⋯《病梅》第三册：固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁》第四册：毅谓夫曰：" 洞庭君安在哉？" 《柳毅》毅良久稍安，乃获自定。《柳毅》第五册：（无）第六册：在尘埃之中，古今一体，安在其不辱也?《报任安》 又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?《屈原》安在公子能急人之困也! 《信陵》譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?（同上） 3 、被：义项：①被子；②覆盖；③施及，加于⋯⋯之上；④蒙受，遭受；⑤介词，表示被动；⑥音 同"披" ，披在身上或穿在身上。
文言虚词字的用法和意义归纳总结 文言虚词字是汉语的一种特殊用法，它有特殊的意义，可以给读者带来隐喻、暗喻、象征、讽刺等强烈的文学效果。它们更显示出文字本身的艺术美感。文言虚词字在汉语中有着重要的地位，因此本文将就其用法及意义作一归纳总结。 文言虚词字在构成上可分为四类：一是声旁虚词，二是义旁虚词，三是叠合虚词，四是多义虚词。 一、声旁虚词 声旁虚词，又叫音义虚词，即以语音作为基础的旁虚，它的意义来源于读音的含义，不涉及词义，其特点是语言形式多样、意义变化多端。声旁虚词主要有：啊、呀、呗、哎、哩、嘿、咔、罢、啷等。它们大多都是存在人称、时态及语气变化的，如“哎”、“哎呀”等均有不同的意义。 二、义旁虚词 义旁虚词是以意义作为基础的旁虚，它的语音并非重要，而语义则变化多端。它分为两大类：一是纯义旁虚词，即拟声词、虚表词，它们的词义都由殊义推导出来；二是混义旁虚词，即象声词、拟表词，它们的词义都是混合而成的，而纯义旁虚词是纯粹的比喻义。常见的纯义旁虚词有：咳、哗、嘶、嗥、咔、噔、唰、嘻、咻、嗫、唧等；常见的混义旁虚词有：啪、啵、呒、唔、嗳、嗯、呵、嘟、哼、吁、等。 三、叠合虚词
叠合虚词又称复合虚词，是由两个或两个以上的词语合并而成，其中有一个或几个词不参与意义的表达，而是起到主音或多音的作用，它们的意义是一个整体，而不能分开。叠合虚词有：哎呀、哎哟、罢了、噔嗒、哇嗬、哗啦、啊呃、噔唧、嘎嗑、噗哧等。 四、多义虚词 多义虚词即有多种意义的虚词，它们以简单的语言形式，隐藏着词语深远的意义，其语义变化多端，可以表示“叹息”、“振奋”、“惊叹”、“怒斥”等多种感情，语气极为丰富多样。其中最著名的当属“啊”字，它在古代文献中较多，意义也较丰富，有赞美、叹息、惊叹等。 综上所述，文言虚词字归类共有四类，即声旁虚词、义旁虚词、叠合虚词和多义虚词，它们的用法丰富多样，可以通过把握了解其用法，以此来更好地理解汉语文字的精妙之处，并是语言美学影响一个文字美感的重要因素。
文言文虚词用法总结 一、而 1.作连词 ⑴表示转折关系，译为“然而”、“可是”“却”。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁赋》 ③惑而不从师 ⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）。 ⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。 ①人而无信，不知其可。 ②诸君而有意，瞻予马首可也。 ⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 ①剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 ②蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。 ③侣鱼虾而友麋鹿 ⑸表示顺承（承接）关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 ①登高而招,臂非加长也 ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑹表示递进关系，译为“而且”、“并且”、“更”。
①以其求思之深，而无所不在也。 ②君子博学而日参省乎己。 ⑺表示因果关系，译为“因而”、“因此”。 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 2.作代词 ⑴你，你的。 ①而翁归，自与汝复算耳。 ②某所，而母立于兹。《项脊轩志》 ③若欲死而父。 3.作动词 ⑴通“如”，好像，如同。 ①军惊而坏都舍。 4.与其它虚词连用，构成复合虚词。 ⑴【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②如是而已。 ⑵【而后】才，方才；然后. ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ⑶【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示时间短暂。可译为“不久、一会儿” ①俄而百千人大呼；
【收藏】统编教材文言虚词整理 高考常考的18个文言文虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。 文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。 1.而 解释句中“而”字的意义和用法。 1．亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而．破之。(《鸿门宴》) 2．宗受而．藏之于庙。《伶官传序》 3．温故而．知新。《论语》 4．劳苦而．功高如此，未有封侯之赏。(《鸿门宴》) 5．然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而．朝同列。(《过秦论》) 6．赵尝五战于秦，二败而．三胜。《六国论》 7．惜其用武而．不终也。《六国论》 8．假舆马者，非利足也，而．致千里。(《劝学》) 9．君子博学而．日参省乎己。《劝学》 10．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而．迁徙之徒也。(《过秦论》) 11．吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也。(《劝学》) 12．盛以锦囊，负而．前驱。《伶官传序》 13．赂秦而．力亏，破灭之道也。(《六国论》) 14.锲而．舍之，朽木不折；锲而．不舍，金石可镂。(《劝学》) 15.籍吏民，封府库，而．待将军。(《鸿门宴》) 16.字而．幼孩，遂而．鸡豚。(《种树郭橐驼传》) 17.某所，而．母立于兹。(《项脊轩志》) 答案： 1～2连词，表承接，译为“来”“就”“然后”，或者不译。 3～6连词，表并列，译为“和”“又”“并且”。 7～8连词，表转折“却”，译为“然而、却”。 9～10连词，表递进，译为“而且”“并且”。 11～12连词，连接状语和动词，表修饰，不译。 13连词，表因果，译为“因而、所以”。 14连词，表假设，译为“如果”。
15连词，表目的，译为“来”。 16-17代词，释为“你(们)、你(们)的” 2.何 解释句中“何”字的意义和用法。 1．何．也？仁义不施而攻守之势异也。(《过秦论》) 2．牛何．之？(《齐桓晋文之事》) 3．大王来何．操？(《鸿门宴》) 4．徐公何．能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》) 5.作计何．不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。(《孔雀东南飞》) 6．徐公何．能及君也。《邹忌讽齐王纳谏》 7．至于誓天断发，泣下沾襟，何．其衰也。《伶官传序》 8．青泥何．盘盘，百步九折萦岩峦。(《蜀道难》) 9．樊哙曰：“今日之事何．如？”(《鸿门宴》) 10．何．以战？《曹刿论战》 11．沛公大惊，曰：“为之奈何．？”《鸿门宴》 12.信臣精卒陈利兵而谁何．。(《过秦论》) 答案： 1疑问代词。译作“为什么”“什么原因”。 2.疑问代词。译作“哪里”，译时“何”要后置。 3.疑问代词。译为“什么”。 4-6：疑问副词，译为“怎么、哪里”，表示反问。 7-8：副词，译作“怎么”“多么”。表程度，常用在形容词前。 9. 复音虚词“何如”，常用于疑问句中，表示疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。 10.复音虚词“何以”，常用于疑问句中，表示疑问或诘问，相当于“凭什么”。 11.复音虚词。“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”。 12.作动词，译为“呵问” 3.乎 解释句中“乎”字的意义和用法。 1．苏子曰：“客亦知夫水与月乎．？”(《赤壁赋》)
文言虚词字的用法和意义归纳总结 虚词字作为文言文中最基本也是最重要的词汇，它们对文言文表达和读者阅读体验至关重要。虚词字首先为文言文赋予了灵活性；其次，它们的意义可以随具体的文章上下文而变动；以及最后，虚词字的使用尤其具有手法性和表现性，从而更好地体现出作者的心情与感受。本文将对虚词字的术语、类型、用法、意义等进行归纳总结，以期更好的理解虚词字的作用。 一、术语 虚词字一般指的是不具有实义的词汇，包括标点符号、代词、连词、副词等。它们不能独立表达某一实义，而是配合其他词汇而起表现作用。因此，它们也可以被称为“空洞词”、“助词”或“语法词”。 二、类型 1.点符号：标点符号在文言文中起到重要的作用，包括句号、逗号、冒号、顿号、感叹号等等，它们可以帮助读者更准确判断作者想要表达的意思； 2.词：连词可以指“连接词”、“连接符号”、“关系词”、“关系符号”等，主要用来表示句子之间的关系； 3. 代词：代词是指替换名词或者指名词某一特定的人或物的词语，文言文中常见的代词有‘其’、‘其所’、‘它’、‘他’等； 4.词：副词是指表示状态、动作、方式的虚词字，包括‘然’、‘乃’、‘亦’、‘却’等，它们可以表达完成度、水平、顺序、转折关系等。
三、用法 虚词字的用法很有讲究，有的词语需要遵循严格的文言规则，有的词语可以根据文章上下文而自由变化。虚词字主要用于表示文章的结构框架、表达作者的感受情绪，它们在分隔句子、强调重点、展示语气、引出结论等方面发挥了重要作用。 四、意义 虚词字的意义主要根据文言文上下文变化，它们是文言文语言表达的重要组成，但它们没有确定的实义，而是表达作者个人风格、情感和思想的载体，在文言文语言表达中是和作者的心意有机结合的一部分。 综上所述，虚词字是文言文语言中一种重要的词汇，它们没有固定的意义，能够根据文章上下文而变化，可以更好地体现出文言文讲究的语气，以及作者的主观情感和思想，它们在文言文中起到了不可或缺的作用。
文言虚词大全 而何乎乃其且若所为十八个虚词 焉也以因于与则者之 虚词是“实词”的对称。虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要[试用]》”）。副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词。介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。 古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。 虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“......者......也”、被动句的“为......所......”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。矣、乎、哉、焉、耳等。 18个虚词的用法 1、“而”字主要的用法如下： 一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如： 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如： 余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。如： 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
高中语文新课标要求掌握的实词和虚词 文言虚词 而： 一、连词 1、表并列，“又”或不译，如：蟹六跪而二螯黑质而白章。 2、表递进，“并且、而且”，如：君子博学而日参省乎已。 3、表顺接，“接着、然后、就”，如：余方心动欲还，而大声发于水上。４、表转折，“却、但”，如：青取之于蓝，而青于蓝。 ５、表假设，“如果”，如：诸君而有意，瞻予马首可也。 6、表修饰，“地”或不译，如：吾尝终日而思矣。吾恂恂而起。 7、表因果，“因此、因而”，如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 二、代词，“你、你的” 1．而翁长铨，迁我京职。（代：你） 三、复合词，“而已”：“罢了” 1．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 其： 一、代词 （1）人称代词，“他、他的，我（自己）、我的，你、你的”，1．臣从其计，大王亦幸赦臣。（他的） 2．秦王恐其破璧。（他） 3．其闻道也固先乎吾。（他） 4．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（自己） （２）指示代词： ①表远指，“那、那个、那些、那里” 1．则或咎其欲出者。（指示代词：那个） 2．今操得荆州，奄有其地（指示代词：那里） ②表“其中的” 1.于乱石间择其一二扣之。（指示代词：其中的）
二、副词 （１）、加强揣测语气，“恐怕、大概、或许、可能” 1.其皆出于此乎？（副词：表测度：大概） （２）、加强反问语气，“难道、怎么” （３）、加强祈使语气，“还是” 1.吾其还也（表婉商：还是） 2.尔其无忘乃父之志！（表期望：可要） 三、连词 表假设，“如果” 1.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？ （连词：放在句首，表假设：如果） 四、助词 协调音节，不译 1.路漫漫其修远兮。 之： 一、代词 （１）、人称代词，“他、她、它”或“你、我” 1 作《师说》以贻之。（代“人”） 2 糅使之然也。（代“物”） 3 人非生而知之者。（代“事理”） 4 不知将军宽之至此也（活用为第一人称） （2）、指示代词，“这、此” 1.均之二策，宁许以负秦曲。（代“这”） 2.夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。 3.之二虫又何知。 二、助词 （１）、结构助词，“的” 1. 东割膏腴之地，北收要害之郡。（结构助词：定语的标志：“的”）
一、为 ㈠动词wéi ⒈“做”例:①并自为其名②以径寸之木为宫室、器皿③为我为云梯之械④今为宫室之美为之⑤行拂乱其所为⑥好为《梁父吟》⑦行拂乱其所为 ⒉“作为、当作、成为”例:①弃其杖，化为邓林②为坻、为屿、为堪、为岩③以丛草为林④武陵人捕鱼为业⑤以牒为械 ⒊“认为”例:①孰为汝多知乎 ⒋“是”例:①知之为知之②中峨冠而多髯者为东坡③天下为公④中轩敞者为舱⑤臣以王吏之攻宋，为与此同类⑥此为何若人⑦若为佣耕 ㈡介词wèi ⒈“替、给、向”例:①愿为市鞍马②为人谋而不忠乎③此人一一为具言所闻④不足为外人道也⑤为楚造云梯⑥今为宫室之美为之⑦为天下唱 ⒉“被”例:①二虫尽为所吞②茅屋为秋风所破歌③山峦为晴雪所洗④仅有敌船为火所焚⑤士卒多为用者⑥贤能为之用 二、之 ㈠动词“到”例:①黄鹤楼送孟浩然之广陵②又间令吴广之次所旁丛祠中③辍耕之垄上 ㈡助词
⒈“的”例:①水陆草木之花②虽有千里之能③醉翁之意不在酒④燕雀安知鸿鹄之志哉 ⒉无义，不译 ⑴主谓间，取独例:①予独爱莲之出淤泥而不染②而两狼之并驱如故③大道之行也④甚矣，汝之不惠 ⑤虽我之死，有子存焉⑥妻之美我者，私我也⑦孤之有孔明，犹鱼之有水也 ⑵宾语前置的标志例:①何陋之有②宋何罪之有 ⑶定语后置的标志例:①处江湖之远则忧其君②马之千里者 ⑷凑足音节例:①久之，目似瞑意暇甚②鸣之而不通其意③怅恨久之④公将鼓之 ㈢代词 ⒈代人例:①或置酒而招之②借旁近与之 ⒉代物例:①渔人甚异之②录毕走送之③策之不以其道 ⒊代事例:①闻之，欣然规往②属予作文记之③弗之怠④吾既已言之王矣⑤肉食者谋之 三、以 ㈠介词 ⒈“把、拿、用”例:①以衾拥覆②徐喷以烟 ⒉“凭借、按照”例:①策之不以其道②域民不以封疆之界③以君之力，曾不能损魁父之丘④何以战 ⒊“由于”例:①以中不足乐者，不知口体之奉不若人②以其境过清，不可久居 ③不以物喜，不以己悲于④勿以善小而不为⑤不以千里称也 ⑥徒以有先生矣⑦扶苏以数谏故，上使外将兵⑧先帝不以臣卑鄙 ㈡连词 ⒈表目的“来”例:①无从致书以观②属予作文以记之③意将隧入以攻其后也④河曲智叟亡以应⑤令辱之，以激怒其众⑥杀之以应陈涉 ⒉表修饰，同“而”的用法例:①俯身倾耳以请②高祖因之以成帝业 ㈢动词“认为”例:①我以日始出时去人近②臣以王吏之攻宋，为与此同类③皆以美于徐公 四、而 ㈠表并列“和、又、并且”例:①中峨冠而多髯者为东坡②起坐而喧哗者③饮少辄醉而年又最高④国险而民附⑤修八尺有余而形貌失丽⑥生于忧患而无于安乐⑦蔚不过深秀⑧舍鱼而取熊掌㈡表承接“就、然后”或不译例:①日出而林霏开②既醉而退③强饮三大白而别④夺而杀尉⑤挟天子而令诸侯⑥呼尔而与之⑦长跪而谢之 ㈢表修饰不译例:①朝而往，暮而归②杂不过前陈者③先天下之忧而忧④执策而临之⑤佣者笑而应曰⑥面山而居⑦玉城雪岭际天而来⑨仰而视之⑩在楚城上而待楚寇㈣表转折“但是、却、不过”例:①千里马常有，而伯乐不常有②人不知而不愠③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也④足肤龟裂而不知⑤此能够为援而不可图⑥先帝创业未半而中道崩殂⑦民殷国富而不知存恤⑧出淤泥而不染⑨邻有短褐而欲窃之 ㈤表因果“因而”例：①四时之景不同，而乐亦无穷也②（夸父）道渴而死 五、于 ㈠表比较：有超过的意思①皆以美于徐公②所欲有甚于生者③或重于泰山，或轻于鸿毛 ㈡引出时间、地点、对象“在、到、向、从、对于” ⒈引时间：①奉命于危难之间②试用于昔日 ⒉引地点：①躬耕于南阳②战于长勺③箕畚运于渤海之尾 ⒊引对象：①苟全性命于乱世，不求闻过于诸侯②安陵君受地于先王而守之③胡不见我于王④生于忧患⑤万钟于我何加焉⑥未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ㈢表被动“被”①受制于人②只辱于奴隶人之手
初中文言文150个重要实词（一词多义）汇总 1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发.众妙毕备《口技》） 3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”.穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近.接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久.健康。（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zh ǎng.排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng.头领。（吴广皆次当行.为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确.实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是.则霸业可成.汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食.一豆羹） 18. 当：1、承当.承受。（当之无愧） 2、应当。（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离）4、对着.向着。（木兰当户织《木兰诗》） 5、值.正在。（当时此.诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨.道不通《陈涉世家》）2、道义。（伐无道.诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》） 4、说.讲。（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”.感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死.死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位.表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之）
文言虚词用法（超详细版） 而 1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。（《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如： 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） （三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如： 余方心动欲还，而大声发于水上。（《石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。如： 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） （五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如： 吾尝终日而思矣……（《劝学》） 吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） 2．用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如： 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》） 3．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） 以 1．用作介词。主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例如： 以故法为其国与此同。（《察今》） 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》） 余船以次俱进。（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）
（二）起提宾作用，可译为“把”。例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》） （三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》） （四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》） （五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如： 天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》） 2．用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 （一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》） （二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） （三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如： 作《师说》以贻之。（《师说》） 敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》） （四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如： 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） （五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） 3．复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如：