银杏小学树叶粘贴画
今天，阳光明媚，落叶飘飘，我没什么事干，我想：就做一幅树叶粘贴画吧！
首先，我到了树下捡了一些叶子，有的树叶业是红色的，有的是金黄的，还有的是淡绿的，五颜六色的叶子从树上纷纷落到我的袋子里。有银杏叶、红枫叶、杨树叶、柳树叶、梧桐树叶……好多好多叶子真漂亮，我捡点这个，捡点那个，怎么也捡不够，我兴致勃勃地做了起来。
首先，我拿着胶水、剪刀、水彩笔、大白纸。我想：做个什么呢？我又想了想，就做一个勤劳的农民吧。我说干就干，我便开心的做了起来，我用梧桐树叶做了农民的身子，又用银杏树的叶子做了农民的帽子，用两片红枫树叶做了农民的腿，用松枝做农民的手。我用梧桐树叶做了云彩，看，绿油油的云彩好似在天空中翩翩起舞着。我用蒲公英的叶子做了各种各样的麦子。小草尖尖的，弯弯的好像在向农民伯伯表示谢意，弯弯的高粱好似在向农民伯伯敬礼，我用枫树叶做了小狗的头，用槐树叶做了小狗的尾巴，把梧桐树叶剪成了小狗的身子。这只小狗在画上活蹦乱跳，真可爱。
啊！终于做完了，原来做树叶粘贴画这么有趣，这么神奇，做树叶粘贴画给我带来无比的快乐！
中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思 中班美术活动有趣的树叶贴画教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征，发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的树叶贴画教案吧。 活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动过程： 一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用 1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么? 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图， 二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象 1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么? 2、教师：这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思： 通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
方案编号：YT-FS-6240-25 树叶粘贴画活动方案范本 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
树叶粘贴画活动方案范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 教学目标 1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱 自然，热爱生活的情感。 2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力， 动手操作能力和审美能力。 3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧， 利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富 的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的 乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。 教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计 及制作，培养动手动脑能力。 教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的
设计及创新能力。 教学准备： 学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。 教师准备：课件 教学过程： (―)组织教学检查学具 (二)创设情境，引出课题 1 、谈话导入新课 师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。 不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。 老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?
《制作树叶贴画》说课稿 我主要从课题生成的背景、活动目标、活动重难点、活动流程、拓展反思这五个方面来进行说课。 一、课题产生的背景 秋天到了，风吹过，树上的叶子徐徐落下，飘逸的飞舞，翻划出一个优美的弧度，落地。落叶的过程，很美。一天早晨，看着班里的孩子捡起一片片落叶，观察了很久，我知道是孩子发现了秋天的到来。问起孩子累不累，小值日生们不禁抱怨为什么每天都有扫不完的落叶，想起片片落叶被清洁工人扫成一堆，装进垃圾车，孩子们困惑着这些落叶该怎样处理？……一连串问题成了学生探索实践的动力。因此，我和孩子们确定了以《制作树叶贴画》作为一起探索的课题。由于综合实践活动课具有很强的开放性，自主性，实践性和生成性，结合学生的认知水平和兴趣爱好，制定了本次活动的目标。 二、活动目标 （一）知识技能目标： （1）通过观察叶子，了解叶子的形状、叶脉、叶缘、颜色等落叶的奥秘。 （2）精构思，巧选材，用画、剪、折、贴等手法设计、制作树叶贴画。 （二）过程与方法目标： 增强搜集资料、处理、整理信息的能力以及活动组力和语言表达、交往沟通的能力。 （三）情感态度价值观目标： （1）通过上网查找资料、拍照、收集树叶等方式感受秋天美丽的景色，激发热爱大自然的情感。 （2）通过合作交流，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。 三、活动的重难点 重点：培养学生收集、整理和合作等能力。 难点：让学生通过学习活动，感受秋天的美丽，感受落叶的生命常在。 重难点的突破在于通过教师的有效指导，引导学生从生活实际出发，发现和提出问题，学生通过亲自收集、整理和交流展示活动，激发学生投身大自然的热情。 四、活动流程 这次实践活动共分为两个活动阶段： （一）准备阶段。 故事导入，交流资料，制定方案 （二）实施阶段 实施活动，总结评价，拓展延伸 下面我详细地来说一下这一阶段的活动过程。 课前活动： 课前我布置学生收集与观察落叶，研究描写秋天美景的词语、诗句；用相机记录秋天的景色、思考恼人的落叶如何处理等问题。 （设计设计意图：为了增进学生对秋天的了解与认识，感受大自然的美。）实施过程： 一、准备阶段：
幼儿园中班《树叶贴画》教案 幼儿园中班《树叶贴画》教案 幼儿园中班《树叶贴画》教案1 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。 教学难点 1、培养幼儿的动手能力。 2、能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗（ 秋季） 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗（ 幼儿由发言、表述） 二、欣赏树叶贴画作品 老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？ 出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画） 问：我们来看看，叶子变成了什么（ 金鱼和葡萄） 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢（ 想） 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子（ 枫树叶）
《树叶创意画》小班美术教案 活动目标 1、享受创作的乐趣。 2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。 3、锻炼小肌肉的活动能力。 活动准备 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布。活动过程 1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入树林。 师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。（自由讨论） －孩子们，你们都看到什么了？ －你想说些什么呢？ －你觉得小叶子像什么？ －你喜欢小树叶么？ －孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。（请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶）
3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答） 4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来） 5、师：孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。 师：你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画） 你想用小树叶做漂亮的画么？ 你想做什么呢？ 这里有一些固体胶、彩纸、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。 6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。（放轻音乐，幼儿创作）
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订：XX文讯教育机构
大班美术：树叶贴画 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标： 1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。 2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。 3、体验创作树叶贴画的乐趣。 二、活动准备： 1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。 2、树叶贴画作品。 三、活动过程： 1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。 ——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。 ——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。 师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这
些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？ 2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。 师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？ 师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣） 师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶） 师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。 师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶） 师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？ 师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？ 3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。 4、展示幼儿作品。 师：谁愿意来介绍一下你的作品？
树叶画活动方案 设计意图 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的 事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是 在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我 们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等， 培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合， 相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的 喜爱，增加对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来 调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树 叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。 活动目标 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象， 并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式， 大胆地进行创作。 活动准备 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。 活动过程 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗? (请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景) 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一 开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼 儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己 对树叶的认识。〕 2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。 (进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。) 3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象) 〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一 片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么?""扇子""它还像什么?"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕 4、观察范例，引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征，自选树 叶进行剪贴活动。 (老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力 弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特 征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手 绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。)
幼儿园教案树叶贴画 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、 糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一 样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不 同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、 小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真 聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴 画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）
教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴 画 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主 要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状 的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察 的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画 好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们 看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出 去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有 什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂 在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形 拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上， 要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最 喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉 你的好朋友。 幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。
幼儿园美术教案《树叶创作画》 孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 【活动目标】： 1、享受创作的乐趣。 2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。 3、锻炼小肌肉的活动能力。 【活动准备】： 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景 【活动过程】： 1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。 师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。（自由讨论） －孩子们，你们都看到什么了？ －你想说些什么呢？ －你觉得小叶子象什么？ －你喜欢小树叶么？ －孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。 （请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶） 3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变
小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答） 4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来） 5、－孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。 师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画） 你想用小树叶做漂亮的画么？ 你想做什么呢？ 这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。 6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。（放轻音乐，幼儿创作）
创意环保树叶贴画 环保一直是世人关注的焦点，为了提高青少年的环保意识，用实际行动保护自然生态。本次活动的主题是用收集来的落叶制作成贴画，学生按照自己设定的图案寻找适合的干树叶。树叶收集好后立即做自己的树叶画，做出一幅幅漂亮的树叶画。从最初的设计、到后期的规划、制作，都需要参加者一点一点来完成，不仅提高了学生的环保意识，而且促进了同伴间的互相交流和分享，提升了沟通能力。 教学目的 1.激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2.掌握树叶贴画的方法技巧。 3.让学生通过树叶贴画树立环保意识。 教学准备学具 （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1.树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最 多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2.认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手 找一找自己带来的树叶的不同形状。 3.教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、 卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。 出示课题：树叶贴画。 （三）树叶贴画的制作方法！ 1.构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。 从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2.把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3.选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶 柄。 4.拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后 面后前面，注意顺序。
【树叶贴画的作文】制作树叶贴画作 文 【--个人简历制作】 1制作树叶贴画清晨，我推开窗户，望着窗外那五彩缤纷的菊花，真不忍心让这美丽的秋天就这样离我而去，我得像个办法留住它。忽然脑海里浮现出一个想法，我可以做一幅树叶贴画呀，来留住秋天的美丽。 说干就干，我先搜集了许多树叶：有黄黄的银杏叶，有红红的枫叶，有绿绿的竹叶，还找了些粉红的玫瑰花瓣。然后找来一张八开美术纸，剪刀，双面胶等工具，材料就准备好了。 一切准备就绪，我开始动手做我的树叶贴画了。我拿着树叶在纸上左摆右摆，真不知道做什么才好。看看我的同学忙得不亦乐乎，忽然我灵机一动，有了！就做一幅蝴蝶在花丛中翩翩起舞吧。 我先拿出一片绿绿的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，再用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。接下
来该做鲜花了，我把红红的枫树叶剪成了大小不一的花朵，粘上双面胶，贴在了纸上。我一看，全是红色的花儿，太单调了一点。我又用黄黄的银杏叶剪了几朵，把它分散贴在红色的花朵中间，这样就有点秋天的五彩缤纷的样子了！不，我仔细看看，还是觉得差点什么，对了，还没做小草。我把竹叶剪成长短粗细各不相同的样子，在纸的下方贴了满满的一排。好了，我的树叶贴画终于大功告成了！只见绿油油的草地上，盛开着朵朵花儿，一只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。 望着这五彩斑斓的树叶贴画，我高兴极了，这样，我就能把美丽的秋天留住了！ 2制作树叶贴画星期五，老师布置了一个有趣的作业-------制作树叶贴画。 星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。。还有许多我叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶还是五颜六色的，有红色的、有绿色的、有黄色的、有紫色的、还有半黄半绿的。漂亮极了!回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。 星期天，叶子干了，我开始动手贴了。我准备好剪刀、水彩笔、透明胶布和一张大白纸。我想贴什么好呢？人？房
【幼儿园树叶拼贴画教案】幼儿园图形拼贴画教案_大班树叶粘贴画教案 1 幼儿园树叶拼贴画教案：《树叶粘贴画》 活动目标 1、帮助幼儿认识北方一些常见的树叶。 2、感受大树和树叶的亲情，从内心激发关心大自然的情感。 3、在拼贴画的过程中培养幼儿的动手操作能力和创造想象能力。 活动准备
1、搜集各种形状、各种颜色的树叶，并将树叶擦干净、压平整。 2、剪各种形状的树叶。 3、范画：树叶贴画范例2-3幅。 4、辅助材料：剪刀、固体胶、抹布等。 活动过程 一、谈话引入。 1、做手指操：《数数歌》。
2、小朋友们，昨天老师让你们搜集一些秋天的落叶，你们搜集到了吗？带来了吗？带来的小朋友就给大家展示一下吧！谁愿意说说你是在哪儿捡到的？知道是什么树的树叶宝宝吗？什么颜色的？长的像什么？哪位小朋友知道这些树叶宝宝他们为什么会飘落下来呢？(风吹落的) 二、给树叶分类并感受大自然的美。 1、给树叶分类： 师：秋天到了，这些树宝宝被秋风吹落下来了，他们被吹落到了各个角落，在也找不到自己的妈妈了，我们能帮助他们找到妈妈吗？ （1）、我是柳树的妈妈：宝宝们，快回到妈妈的身边来。
（2）、我是枫树妈妈，枫叶宝宝，妈妈在这呢，你们快来呀。 2、感受秋天的美： 师：我们认识了这么多的树叶宝宝，有的是红色的，有的变成了绿色，有的变成了紫色，还有的变成了黄色。真是漂亮极了，现在我们就来当小树叶活动一下吧！（教师朗诵儿歌：小树叶真美丽，飘到东来，飘到西，哗哗啦啦把歌唱，小朋友们喜欢你。） 三、欣赏讲解： 1、师：这些可爱的小树叶，她们不但长的漂亮，还有过硬的本领呢？能变很多好看好玩的东西，你们想知道是什么吗？（教师依次出示范画，幼儿欣赏）
学习活动：美丽的树叶画（大班） 普陀幼儿园 执教：濮雅娟目标： 1、尝试用树叶进行拓印并添画、命名等，能大胆想象及表现。 2、乐意分享自己的作品，能用语言完整表达自己的美好愿望。 重点：用树叶拓印想象，将树叶拓印清晰 难点：给作品命名及表达自己的美好愿望 准备： 1、材料准备：颜料、毛刷、托盘、围兜、自制PPT、作品展示架等。 2、经验准备：幼儿事先捡好树叶并感知树叶特征；初步了解拓印的方法。 过程： 一、导入主题 1、再过两个月我们就要毕业了，即将走进小学的校园。老师知道你们很舍不得幼儿园， 在离开幼儿园之前，你们有什么特别的礼物要送给老师、大妈妈或弟弟妹妹的吗？ 什么叫留念？ 2、幼儿介绍自己的想法，老师回应。 3、你们的心意都很美好，留念就是留做纪念的意思，可以送份礼物、拍个合照、送一 句祝福等等，这些都是留念的好办法。 我呢也有个很棒的想法，大家画一幅与众不同的创意画留给幼儿园、老师和弟弟妹妹怎么样？ 二、演示探讨 1、出示树叶，幼儿介绍经验：这是你们和老师、爸爸妈妈一起捡的树叶，有大大小小 的、有不同形状的，我们要玩一次树叶拓印，还记得怎样拓印的吗？ 关键提问：那怎样才能将树叶的茎脉呈现得清晰，一看就知道树叶的形状呢？ 小结：是的，刷子上的颜料不能太厚，将树叶涂上颜色后拓在纸上，用手指轻轻压一压，然后再将树叶拿开，这样树叶的茎脉就能更清晰。 2、幼儿观察PPT并讨论：你们看，我这里就有一些漂亮的树叶拓印作品，请你说说一 片片树叶拓印后怎么会变成一幅美丽的树叶画的？ 3、是不是像你们说的这样呢？我们一起来看段小视频。
这幅作品像在什么季节，可以为它取个什么好名字？ 小结：原来，有的作品用一片树叶拓印后再添画；有的用几片树叶组合拓印后再添画，最后一幅美丽的树叶创意画就大功告成了，别忘了为你的作品取个名字哦。 4、好了，接下来就要你们去创作一幅特别的树叶画作为礼物送给幼儿园了。我请两个朋友分别去看一下桌子上有些什么材料？注意你至少要记住三种以上的材料，没记住的还有一位朋友可以帮忙补充。 4、好，她们两个记住了这些材料，那么等会儿你们做之前也一起看看这些材料，然后和好朋友说说，自己想用什么材料创造什么作品？完成作品后为它取一个名字，然后根据你的作品说一段给幼儿园留念的好听的话。 三、幼儿作业 教师根据教学目标进行有目的地指导点拨 四、分享作品 1、幼儿自主地将作品挂上展示架。 2、引导先完成的幼儿坐在椅子上互相交流，要求：取名字、说说为什么作品可以作为 礼物送给幼儿园留念，要说得完整，有美好的情感。 3、引导幼儿分享作品，老师根据目标给予回应、肯定与鼓励。 4、老师配乐现场将幼儿的作品串联起来，进一步激发给幼儿园留念的美好情感。 小结：这一定是有史以来幼儿园收到的最棒的毕业生礼物，老师要将它们放在美工室美化环境，好让弟弟妹妹向哥哥姐姐学本领。你们会用大自然的宝贝创作作品，进入小学后，你们一定会是能干、出色的小学生！
手工课——树叶粘贴画 教师：王莎莎时间：2013年11月5日 在学生了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动学生各种感官，引发学生的兴趣，用剪贴的方法让学生创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。 教学目标 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导学生观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪 贴组画，表现有情节的画面。 3、学生能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 教学准备 1、课前与学生共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。教学过程 1、创设氛围，引起学生兴趣。 教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？请学生说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景运用学生感兴趣的事物或方式，将学生的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导学生进入主题，请学生结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。 2、请学生挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。（进一步增加学生对树叶的认知和兴趣。） 3、引导学生观察树叶，进行合理想象。 请学生找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。学生自己寻找、想象在这一环节中是启发学生合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发学生的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而
幼儿园植树节活动方案_树叶粘贴画 学习活动：树叶粘贴画 学习目标： 1.幼儿熟悉各种树叶的名字; 2.幼儿利用树叶组合出各种东西; 3.培养幼儿的动手操作能力及合作能力。 学习准备： 1.收集各种树叶; 2.教师制作几幅粘贴画; 3.各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 学习过程： 一、谈话引题：小朋友现在是什么季节?(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 二、认识各种树叶：
师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么? 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画) 三、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。怎么粘贴画呢?小朋友说，老师来粘贴。 四、示范讲解： 1.老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：它像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 2.狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。 3.用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 4.用手撕出圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 5.背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。 老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?请个别幼儿回答。
五、幼儿动手操作： 教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导。 六、展示作品： 1.幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。 2.教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。 3.教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。
树叶粘贴画教案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
大班美术教案：树叶粘贴画活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》 活动过程： 一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 小朋友你喜欢哪种树叶它像什么 3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么" 4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢看看它又像什么
小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。 二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。 教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么（幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法（把树叶粘在画纸上。） 2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、交代要求，亲子操作完成。 1．教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的家长们吧。 2．亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗我们开始吧。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
中班美工：树叶粘贴画教学设计 Middle class artist: teaching design of leaf stic king painting
中班美工：树叶粘贴画教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 [活动目标] 1.了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。 2.能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物； 3.感受树叶粘贴画活动的快乐。 [活动重点] 了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。 [活动难点] 能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物； [活动准备] 1.经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2.物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。 [活动过程] 一、谈话导入，引出主题 1.师：小朋友，现在是什么季节？（秋天） 2.师：秋天到了，天气渐渐变凉了。大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言） 3.师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言） 4.师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言） 5.师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。 二、欣赏范画，熟悉构成 1.师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。 2.师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼） 3.师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？
《树叶贴画》说课稿 单位：英德市职业技术学校 姓名：冯学仕
《树叶贴画》说课稿 各位评委老师： 大家好！今天我说课的内容是复旦大学出版社出版的手工基础教程第三册第六章第二节课的《树叶贴画》。现在我从8个方面来进行说课。 一、教学设计： 本课选自全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教科书第三版，是一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察了解身边当中树叶，并在此基础上联系学生生活经验，进行资源开发与拓展。树叶对于孩子们来说是再熟悉不过的了，因而，本课通过让学生抓住树叶的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱、有个性的手工作品的这一过程，既可以增强学生的学习兴趣，也可以使学生的造型能力、创造能力和动手制作能力得到提高。 二、教学目标： 1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2、通过野外欣赏采集树叶，培养学生的观察和审美能力。 3、指导学生掌握树叶贴画的制作方法、技巧，利用落叶进行美的再创作，开发学生丰富的想像与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 4、培养学生团结协助的精神品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。 三、学生基本况情分析： 这一节手工拼贴创作课引导学生观察了解树林树叶之形色，感受树叶的美丽抓住落叶的特征大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱并有个性的手工作品。 四、教学重点、难点： 教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
五、教法与学法 1、说教法： 学生是教学的主体，教师应多为学生提供欣赏美的机会，让学生感受美术作品和大自然的美。课前布置学生收集落叶，用多媒体展现优秀作品，提高学生的创作思维。在进行树叶拼贴时，指导学生要反复思考，选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。并可适当添加、粘贴。 2、说学法： 三年级学生活泼好动、想像力丰富，学习活动以形象思维为主，通过欣赏优秀的拼贴画，可以激发他们的思维和热情。而课前的树叶收集让他们感到了其中的乐趣，并且又体验了选择和欣赏了解树叶的过程。 六、教学用具： 1、搜集并压平大小不同、形态各异的树叶数张。 2、16开色卡纸作底板、剪刀、白乳胶。 七、教学过程及分析： （―）组织教学，检查学具： 提前2周要求学生到室外，以他们独特的审美眼光欣赏自然，寻找他们喜欢的叶子，并将收集回来的树叶进行分类整理，抚平后（也可以根据需要将树叶摆出自己想要的形状）夹在书中压平，待其失去水分变成干叶时即可使用。注意每本书不要夹太多，而且不要总是打开来看，以免损坏其形状。 （二）欣赏引趣，展开联想： 1、欣赏大自然的美景、导入新课 教师：“同学们，你们喜欢春夏秋冬哪个季节，为什么？下面我们一起来走进大自然，领略自然界的魅力。” 打开课件，让学生欣赏不一样的世界 教师：“这么美的景色，大家想不想把它留下来？” 板书：“树叶贴画”。 2、展示树叶贴画引趣。 图1：《大象图》、图2：《公鸡图》 由于树叶是一种特殊有趣的材料，为了使学生在短时间内充分了解，
幼儿园大班美术教案：树叶变变变 肖东 【活动目标】 1. 根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 2. 发展剪、贴、添画的美工技能。 【活动准备】 1. 收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。 2. 粘贴画范例。 3. 《小树叶》音乐【活动过程】 一、游戏导入，观察树叶。1. 引导师：”小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。”（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）”请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃） 2. 观察树叶”谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？”（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？ 1. 出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。 2. 教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀,像花裙子，像扇子）”这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、制作粘贴画 1. 幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。师：”小朋友，你最喜欢哪种树叶，你