三年级下册语文第八课路旁的橡树词语盘点
三年级下册语文第八课《路旁的橡树》语言质朴，情节简单，通过寻常小事，但不寻常的处理方法，感染学生，增强环保意识。店铺在此整理了三年级下册语文第八课《路旁的橡树》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
三年级下册语文第八课《路旁的橡树》词语盘点
【宽阔】
本课指这条公路非常宽敞、宽大。
【挺拔】
直立而高耸。
【沉默不语】
都不说话。
【沉重】
分量大，程度深。
【不约而同】
没有经过商量而彼此一致。
【灌木】
矮小而丛生的木本植物。
【延伸】
延长，伸展。
【楔子】
⑴插在木器的榫子缝里的木片。
⑵钉在墙上挂东西用的木钉或竹钉。
【近义词】
延伸──延长
挺立──挺拔
结实──壮实
粗壮──强壮
责备──责怪
长久──长远
平坦──平整
宽阔──宽广、宽敞
【反义词】
宽阔──狭窄
粗壮──细小
责备──赞叹
结实──瘦弱
笔直──弯曲
平坦──陡峭、崎岖
沉默不语──夸夸其谈
三年级下册语文第八课《路旁的橡树》课文
从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然，工人们停了下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
“计划[hu4]是不可以修改的。”工程师说。
“橡树也不可以砍。”工人们说。
工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
三年级下册语文第八课《路旁的橡树》句子赏析
1、在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
这两句话具体介绍了橡树生长的地方和它的长势。第二句话用比喻的手法，描写了橡树的样子，把它比作“哨兵”，突出了橡树的作用，它就像士兵一样保卫着人类的家园。
2、工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。
工程师沉默不语表明他注意到了那棵象征着生命活力与美感的橡树，但该怎么做呢?他也还不是很清楚。工人们沉默不语是因为他们不想砍掉这棵橡树，在等待工程师考虑清楚以后作出安排。
3、工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。
“长久地”说明工程师在内心深处经历了比较复杂的心理斗争。工程师这声叹息含蓄地传达出工程师为了保护橡树，准备作出无奈的选择，工人们“叹着气”表明他们没有得到明确答复之前内心非常担心，沉重。
4、坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
“一颗高尚的心”是指筑路工人们爱护树木，保护地球美好环境的强烈的环保意识。因为他们为了保护这颗树，而让公路弯曲成马蹄形，所以路过这里的人都会赞扬这些筑路工人。
部编版语文三年级下册第二组第8课《路旁的橡树》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础题 1.读拼音，写词语。 yán shēn tǐng bá shào bīng xiē zi ________ ________ ________ ________ lì qīng gāo shàng xiàng shù píng tǎn ________
________ ________ ________ 2.拼一拼，选一选。 A、延 B、橡 C、楔 D、灌 E、蹄 xiàng________ xiē________ yán________ tí________ guàn________ 3.给划线的字选择正确的读音。 长zhǎng cháng ①长________大长________久长________跑 曲qū qǔ ②弯曲________ 歌曲________ 曲线________ 4.比一比，组词语。 埋________ 廷________ 拔________ 理________ 延________ 拨________ 5.想一想，填一填。 一________城市一________公路一________树林 两________工程师一________楔子一________心 6.找同音字填空。 xiàng ①________树 ________机大________ ________目 shēn ②________份 ________浅人________ ________请 7.根据意思写词语。 ①直立而高耸。________ ②不说话，不出声。_l10.选词填空。 指示批示 ①工程师________未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 ②按照领导的________，他们很快做好了一切准备工作。 宽阔辽阔 ③几年过去了，一条________的沥青公路从北方延伸到南方。 ④在________的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。 11.照样子，用划线词造句。 公路像箭一样笔直，但只是在一个地方弯曲成马蹄形。 12.在括号里填入恰当的词语。 ________的公路 ________的橡树
【小学语文】三年级下册语文字词总结大全(组词+近反义词+形近字) 第一课：春的消息 冬：冬季、冬天、冬至换：换季、换班、交换 牵：牵挂、牵手、牵连、牵引捕：捕捉、捕杀、捕鱼、追捕 欣：欣赏、欣慰、欣然、欣欣向荣雀：雀斑、雀跃、麻雀 跃：跃居、跃然、跃跃欲试、跳跃吐：吐字、吐露、谈吐 唤：唤醒、唤起、呼唤奔：奔忙、奔跑、奔波 累：劳累、累了、累活儿钻：钻探、钻研、钻心 近义词：牵引—牵动爱怜---爱惜欣喜---欢欣 明丽---亮丽照耀---照射 反义词：欣喜---忧伤明丽---暗淡 第二课：燕子 俊：俊杰、俊俏、英俊翅：翅膀、展翅、插翅难逃 凑：凑巧、凑合、凑集、凑活泼：泼辣、泼洒、活泼 斜：斜路、斜阳、歪斜掠：掠夺、掠影、掠过 纹：纹理、皱纹、纹路、波纹荡：浩荡、荡漾、摇荡 倦：疲倦、倦意、困倦痕：痕迹、血痕、泪痕
符：符号、符合、音符奏：奏乐、奏效、合奏 近义词：俊俏---俊秀、俏丽聚拢—聚集增添—增加反义词：俊俏—丑陋机灵—死板偶尔—经常聚拢—分散 第三课：柳笛与榆钱 浴：浴池、洗浴、沐浴、浴血奋战使：使用、使命、使不得、天使 呈：呈现、呈递、呈露浑：浑厚、浑圆、浑然 唇：嘴唇、唇裂、唇枪舌剑奉：奉承、奉命、奉劝 润：润滑、润色、湿润串：串通、串门、串联 尝：尝试、品尝、尝一尝与：与其、给予、与众不同 设：设备、设立、设计、设法 近义词：齐整—整齐呈现—出现温顺—温驯尖俏—尖细本事—本领奉献—贡献稍稍—略 略浸润—浸渍遮蔽—隐蔽 反义词：浑厚—尖俏奉献—索取甜美—苦涩 第四课：古诗二首 齿：牙齿、口齿、不足挂齿苍：苍白、苍劲、苍天 扣：扣除、扣留、纽扣墙：墙壁、墙根、城墙 胜：胜利、胜负、胜任滨：滨海、水滨、河滨 闲：闲谈、闲散、休闲紫：紫色、紫菜、紫外线 第五课：阳气
三年级下册语文每课词语表 第二课 乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线 第三课 荷花清香赶紧圆盘花瓣莲蓬花骨朵儿破裂姿势眼前画家 本领了不起仿佛随风飘动舞蹈停止 第六课 国王骄傲看不起傲慢谦虚懦弱神气住嘴王朝尘土光洁 美观古代价值动手 第七课 池塘痛快镜子倒映倒影着急欣赏匀称精美别致没精打采机灵回头哎呀狮子机会叹气 第十课 造纸术伟大文字记录青铜器保存方便学问轻便盛放西汉 大约东汉吸收经验树皮破布原料切断价格满足朝鲜半岛 日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响 第十一课 赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎体现人民智慧才干历史 第十三课 争奇斗艳芬芳迷人留心开放艳丽笑脸睡莲醒来万寿菊
欣然苏醒含笑温度湿度光照气温长期展示昆虫修建 组成时钟 第十四课 蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括 亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆本能 第十六课 牧场露天被子麻烦悠闲椅子卖力泡沫冰激凌冲洗海带碍事难受入神 第十七课 吃饭形状狐狸担心丁零失望背包巧克力香肠面包花生 牛奶继续饭菜排骨水珠嘴巴秘密 第十八课 水墨画垂柳钓竿扑腾扇动戏耍拨动浪花葫芦松树 清爽松针蘑菇 第十九课 大师表弟胆小中药姑父理发欢迎害人精仇人摆布痛苦双倍过年央求虽然天分睡衣清除 第二十课 肥皂泡种类其中网球透明分裂形式圆满飞越婴儿目送希望 第二十二课 奇妙飞行呈现变幻夜空群星蜡烛奇迹生根发芽诱人
圆润夏日乘凉感叹神奇光芒建造锋利刀剑普通模型 存在无穷 第二十三课 宁静光线器官行进危险海参爬行小时攻击反推力迅速 后退轮船长途地球生物石油天然气 第二十四课 火烧云晚饭胡子金灿灿凶猛威武镇静 第二十五课 性子布料交货笑话大方夸奖道理实在提前服务衬衫对不起摇头负责名声放心手艺感动 第二十七课 里屋莫非厉害发抖松手粘胶跟前甘心 各种结构的词语。 1、AABB 葱葱茏茏密密层层严严实实 干干净净红红火火隐隐约约 远远近近世世代代原原本本 红红绿绿普普通通欢欢喜喜 说说笑笑写写画画打打闹闹 摇摇晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答 噼噼啪啪淅淅沥沥
人教版语文课件：《路旁的橡树》 人教版语文课件篇一：《路旁的橡树》 教材分析 《路旁的橡树》为人教版新课标小学语文实验教科书三年级下册第二组的一篇略读课文。从教材编排来看，本课课文都是围绕“爱护周围环境”这个主题而展开的。旨在通过本单元教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境做出自己的努力。本课讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为却非常高尚，这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。另外，本文通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。对于中段的小学生，新课标提出了这样的要求：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词与表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
学情分析 三年级的学生具有了一定的阅读基础和阅读能力，具有独立识字和结合上下文与生活实际来理解上下文的能力。本年龄段的学生虽然已经开始发展抽象逻辑思维，但仍以具体形象思维为主。《路旁的橡树》一文故事情节非常简单，学生通过阅读能够自行理解，但要让学生从这件寻常小事上抽象体会出环保意识还是存在一定的困难。这就需要教师创设具体情景，帮助学生更好地走进文本、理解文本。 教学目标 1.借助拼音，正确、流利、有感情的朗读课文。 2.把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。 3.培养独立阅读能力。 教学重难点 重点：通过阅读，体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。 难点：体会工程师和工人们在处理橡树与路时的心情。 课时分配 本文为略读课文，安排一个课时的教学时间。 教学准备 多媒体课件、课文情境图等 教学方法及手段 学生是语文学习的主体，阅读是学生的个性化行为，语
三年级下册语文词语表 第一课： yàn zi wū hēi qīnɡkuài chìbǎnɡ ji ǎn dāo wěi bā (燕子)（乌黑）（轻快）（翅膀）(剪刀 )（尾巴） huó pōjī lin ɡwēi fēnɡɡǎn j íjù lǒnɡzēnɡ tiān (活泼)（机灵）（微风）（赶集）（聚拢）(增添 ) shēnɡ jī lüè ɡuò dào ti ánǒu ěr yīquān yīn fú (生机)（掠过）（稻田）（偶尔）（一圈）(音符 ) yǎn zòu zànɡēyīzhuǎn yǎnɡuānɡcǎi duómù (演奏）（赞歌）（一转眼）（光彩夺目） píjuàn d ày àng zh ān zh ān z ìx ī y òu ji ān y òu ch áng (疲倦)(荡漾)(沾沾自喜)(又尖又长) 第二课： xì yè ɡuānɡjǐnɡ wàn zǐ qiān hónɡ （细叶）(光景 )（万紫千红） yǒng li ǔ bìl ǜ hu àzhu āng jiǎn c ái hǎibīn (咏柳)（碧绿）（化妆）（裁剪）（海滨） 第三课： héhuā qīnɡxi ānɡbì lǜli án penɡpò li èfǎnɡfú (荷花)（清香）（碧绿）（莲蓬）（破裂）（仿佛） yīshanɡwǔ dǎo qīnɡtínɡāi āi j ǐ jǐpi ān piān qǐ wǔ(衣裳）(舞蹈)(蜻蜓 )（挨挨挤挤）（翩翩起舞） r èzh àng lěng su ō (热胀冷缩) 第五课： cuì niǎo wěi ɡǎn fùbù chèn shān tòu li ànɡ qīnɡcuì(翠鸟)（苇杆）（腹部）（衬衫）（透亮）(清脆 ) jí fēi pào pào táo tuō sìyǎnɡ yúwēnɡ shíbì (疾飞）（泡泡）（逃脱）( 饲养)（渔翁）（石壁）dǎ xiāo ni àn tou yīzhǎyǎn yòu ji ān yòu chánɡ (打消）（念头）（一眨眼）（又尖又长） chìh óng f àn zh ǐ d ǒu qi ào (赤红 )（泛指）（陡峭） 第六课： zhuān li èōu zhōu ruì shìshūshìkōnɡ tiáo li èchē (专列）（欧洲）(瑞士 )（舒适）（空调）（列车） qǐ chénɡzhàn tái tè shūchánɡtú má fan zhòu ji ànɡ (启程）(站台) （特殊）（长途）(麻烦 )（骤降）
三年级下册语文第八课路旁的橡树词语盘点 三年级下册语文第八课《路旁的橡树》语言质朴，情节简单，通过寻常小事，但不寻常的处理方法，感染学生，增强环保意识。店铺在此整理了三年级下册语文第八课《路旁的橡树》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 三年级下册语文第八课《路旁的橡树》词语盘点 【宽阔】 本课指这条公路非常宽敞、宽大。 【挺拔】 直立而高耸。 【沉默不语】 都不说话。 【沉重】 分量大，程度深。 【不约而同】 没有经过商量而彼此一致。 【灌木】 矮小而丛生的木本植物。 【延伸】 延长，伸展。 【楔子】 ⑴插在木器的榫子缝里的木片。 ⑵钉在墙上挂东西用的木钉或竹钉。 【近义词】 延伸──延长 挺立──挺拔 结实──壮实 粗壮──强壮 责备──责怪
长久──长远 平坦──平整 宽阔──宽广、宽敞 【反义词】 宽阔──狭窄 粗壮──细小 责备──赞叹 结实──瘦弱 笔直──弯曲 平坦──陡峭、崎岖 沉默不语──夸夸其谈 三年级下册语文第八课《路旁的橡树》课文 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停了下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 “计划[hu4]是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
部编人教版三年级语文下册生字组词+课后词语（生字注音） 三年级下册生字、词语表 1、古诗三首 写字表 融（róng）融化融洽通融金融 燕（yàn）燕窝燕子海燕燕雀 （yān）燕赵燕山燕京 鸳（yuān）鸳鸯枕鸳双鸳 鸯（yāng）鸳鸯梁鸯鸯浆 惠（huì）恩惠贤惠惠风惠临 崇（chóng）崇尚崇拜崇高崇敬 芦（lú）芦苇芦荟葫芦芦席芦花芽（yá）麦芽豆芽发芽嫩芽 梅（méi）梅花冬梅腊梅红梅 溪（xī）小溪溪水溪流溪谷 泛（fàn）广泛泛滥泛舟活泛 减（jiǎn）减轻减少衰减削减 词语表 2、燕子 写字表 凑（còu）凑近凑合凑拢凑数 拂（fú）吹拂拂过飘拂 集（jí）集团集中召集集合 聚（jù）凝聚聚拢团聚聚焦 拢（lǒng）拉拢靠拢归拢 形（xíng）忘形图形圆形矩形 掠（lüè）掠过掠夺掠影掠取 偶（ǒu）木偶偶数偶然偶尔 尔（ěr）尔后偶尔莞尔 沾（zhān）沾惹沾手沾亲均沾沾光倦（juàn）倦切倦恳诲人不倦
支（zhī）支使开支分支 纤（qiàn）纤绳拉纤（xiān）纤尘纤微痕（hén）印痕痕迹伤痕裂痕 幅（fú）条幅边幅幅员 多音字 纤（qiàn）纤绳拉纤（xiān）纤尘纤微 3、荷花 写字表 瓣（bàn）花瓣蒜瓣瓣膜 蓬（péng）蓬松莲蓬蓬乱 胀（zhàng）膨胀肿胀饱胀 裂（liè）分裂破裂决裂（liě）裂着怀 姿（zī）姿态姿势舞姿丰姿 势（shì）姿势趁势水势流势 仿（fǎng）仿造摹仿模仿仿佛 佛（fó）佛像（fú）仿佛 随（suí）跟随随后随便随意 蹈（dǎo）舞蹈蹈海 止（zhǐ）停止阻止止境岂止 多音字 骨（gǔ）骨头骨架骨气（gū）骨碌 佛（fó）佛像（fú）仿佛 词语表 荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、破裂、姿势、眼前、画家、本领、了不起、仿佛、随风、飘动、舞蹈、停止 5、守株待兔 写字表 守（shǒu）把守守候守望守卫 株（zhū）株守植株株距病株 待（dài）期待接待等待担待（dāi）待会儿宋（sòng）仿宋南宋
姓名：成绩： 1、yàn zi wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo huó pō jī líng wēi fēng gǎn jí jù lǒng guāng cǎi duó mù zēng tiān lüè guò dào tián pí juàn ǒu ěr yī quān shēng jī yīn fú yǎn zòu zàn gē zhān shuǐ dàng yàng yī zhuǎn yǎn cái jiǎn 2 、xì yè guāng jǐng wàn zǐ qiān hóng gē yǒng bìlǜ huà zhuāng 3、hé huā qīng xiāng āi āi jǐ jǐ lián péng wǔ dǎo bǎo zhàng pò liè fǎng fú yī shang piān piān qǐ wǔ qīng tíng 默写：咏柳（）（）春日（）（）
姓名：成绩： 5、cuì niǎo wěi gǎn chèn shān tòu liàng dǒu qiào táo tuō qīng cuì jí fēi yī zhǎ yǎn guǎng fàn niàn tou kāi dòng 6、zhuān liè ōu zhōu shū shì liè chē yǒu qíng jiù hùzhì xiè má fɑn qǐ chéng zhàn tái tè shū cháng tú chéng qiān shàng wàn zhòu jiàng qì wēn fēng xuě fēn fēn bá shèjī hán jiāo pò 7、shān gǔ sēn lín yù yù cōng cōng zhàn lán tián rùn luǒ lù gài fáng kuò dà gè shì gè yang jiā jù gōng jùkǎn chái yīng yǒu jìn yǒu lí míng fēng lì hóng shuǐchuǎn qì ér 清对（浊）廉对（）功对（）正对（） 奖对（）优对（）善对（）勤对（） 1. 万壑 2. 漠漠 3. 雨里 4. 穿花 5. 池上
5．《翠鸟》预习案 1．默读课文，用横线画出文中的生字、新词。运用分析字形的方法学会本课生字，给本课生字组两个词语（写在预习本上）；查字典或联系上下文弄懂不理解的词语， 2. 正确、流利地朗读课文，标出自然段，用横线画出自己不理解的语句并画上问号。背诵自己喜欢的部分。 3．课文从哪几方面描写翠鸟的？第一自然段主要讲了翠鸟外形的几方面特点？按什么顺序介绍翠鸟的羽毛的？（在文中做好批注） 4．描写翠鸟动作的是哪些自然段？翠鸟动作上有哪些特点？在文中画出关键句子，做好批注。 5．从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟?从文中找出相关句子说说自己的体会。 6．*体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的？ 6.《燕子专列》预习案 1．读课文，用横线画出文中的生字、新词。运用分析字形的方法学会本课生字；查字典或联系上下文弄懂不理解的词语。圈画出不认识或者容易读错的生字。 2．正确、流利地朗读课文。边读边思考：课文主要讲了一件什么事? 3．为了拯救燕子，政府和人们是怎么做的？*从中你体会到了什么?你是从哪些语句体会到的？（在文中找出相关句子和关键词做好批注） 4．你读了这个故事，想对贝蒂说什么呢?请用几句话写下来吧!
7.《一个小村庄的故事》预习案 1．读课文，用横线画出文中的生字、新词。运用多种识字方法学会本课生字；查字典或联系上下文弄懂不理解的词语。圈画出不认识或者容易读错的生字。 2．正确、流利地朗读课文。读懂了什么，还有什么读不懂的，把读不懂的地方做个记号，再想一想这篇课文主要写一件什么事？ 3．读第一自然段，想象一下，这个小村庄以前是如何的美丽？（在文中做好批注）4．读文章2—5自然段，找出“美丽的小村庄”发生了什么样的变化，变化的原因是什么。（在文中找出相关句子和关键词做好批注） 5．想象一下洪水来临时小村庄什么样？洪水过后又是什么样? 6．读了这篇课文你想说些什么？谈谈你的体会. 8.《路旁的橡树》预习案 1．借助拼音正确、流利地朗读课文。 2．通过阅读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？*谈谈你对这件事的看法。 3．筑路工人和工程师是怎样做的？*谈谈你的体会。（在文中找出相关句子做好批注） 4．假如你是一名乘客，坐车经过了这棵橡树，你想说些什么呢？
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第8课 《路旁的橡树》同步练习 填空题 1. 看拼音，写词语。 2. 给形近字组词。灌________ 铺________ 管________ 橡________ 拔________ 罐________ 捕________ 馆________ 像________ 泼________ 3. 给多音字组词。曲：qǔ________qū________铺：pū________ pù________ 划：huà________ huá________ 没：méi________ mò________ 4. 写出反义词。宽阔—________ 平坦—________ 漂亮—________ 责备— ________ 5. 选择恰当的词语填空。繁重沉重 ①________的工作压的他喘不过气来。 ②工人们也________地叹着气。繁重沉重 指示批示 ③工程师________未来的路要铺在哪里，工人们往土里埋进排水管。 ④按照领导的________ ，他们很快做好了一切准备工作。批示指示 6. 按意思写词语。①指什么也不说，保持沉默。________ ②事先没有约定而相互一致。________ ③埋怨他人或自责。________ 7. 给下面的字加部首再组词。象——________——________ 巩——________—— ________ 黑——________——________ 成——________——________ 8. 查字典填空。 （1）“沥”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________。 （2）“挺”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。用音序查字法应查音序
部编语文三年级下册各课认读词语听写词 语归纳 部编语文三年级下册各课会认字及词语会写字级词语归纳汇总 课前预及课后听写用 第一课《古诗三首》 会认字：鸳鸯惠崇豚减 认读词语：鸳鸯优惠恩惠互惠崇高崇拜崇尚海豚减少加减会写字：融燕鸳鸯惠崇芦芽短梅溪泛减 听写词语：融化融合燕子鸳鸯优惠恩惠崇高芦芽发芽梅花小溪 溪水广泛泛白减少加减长短取长补短 第二课《燕子》 会认字：伶俐掠翼沾圈漾倦闲散纤杆痕 认读词语：伶俐掠过掠夺羽翼机翼沾水圆圈圈住荡漾疲倦困倦 闲散清闲散文旗杆栏杆伤痕痕迹 会写字：凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕 听写词语：凑成凑合吹拂聚拢聚焦集体形式形成偶尔乌黑的羽毛尾巴轻快有力的翅膀拂面可爱活泼的小燕子伶俐可爱光
彩夺目生趣旷亮无比的天空波光粼粼的湖面有趣聚会合拢形状偶然沾水困倦疲倦支架伤痕一幅图画纤细 多音字：圈:①quān（圆圈）②juàn（羊圈） 散:①sǎn（散文）②sàn（散步） 杆:①gān (旗杆)②gǎn（秤杆） 第三课《荷花》 会认字：蓬骨胀仿佛翩 认读词语：莲蓬花骨朵饱胀仿佛翩翩起舞 会写字：瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止 听写词语：花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛清香荷花已经挨挨挤挤碧绿的大圆盘展开露出花骨朵本领雪白微风翩翩起舞舞蹈飞行快乐告诉姿态优势随风飘动跟随停止 多音字：骨:①gǔ（骨头）②gū（花骨朵儿） 佛:①fú（仿佛）②fó（佛像） 第四课《虫豸备忘录》 会认字：录凡距款绸膜瞎益约斑 认读词语：虫豸备忘录通常距离付款招待丝绸绸带膜翅薄膜 眼瞎有益益虫大约约定黑斑斑点
听写词语：以后想必形象完整凡是昆虫发现如果顺顺溜溜名字 严丝合缝颜色鲜艳特别漂亮益虫害虫口味晚饭家伙喜欢非常 身体黑如土壤讨厌蜻蜓瓢虫独角仙蚂蚱复眼 语文园地一 会认字：援掷捞缚缭络资贡贷 认读词语：救援扔掷打捞束缚缭乱网络资产进献贷款 第五课《守株待兔》 会认字：XXX释冀 认读词语：宋代耕地耕种解释释放释怀希冀冀北 会写字：守株待XXX触颈释其 听写词语：XXX宋代守株待兔植株等待期待接待守候守护看守 耕种耕地接触触角头颈手颈解释开释释怀其中其实特别 南辕北辙 第六课《陶罐和铁罐》 会认字：陶罐骄谦虚懦弱何代价 认读词语：陶罐铁罐罐头谦虚虚心虚弱虚惊脆弱弱小强弱任何
小学三年级语文上册 词语表 1、坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃 2、盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼 观察花瓣合拢手掌有趣 3、峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力终于辫子勇气决心 居然力量 5、郊外散步胸脯欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实 6、突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告 7、奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去 兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果 震惊 10、精心希望依然飞舞拼命奔跑拉动大惊失色千呼万唤 寻找垂头丧气磨坊继续 11、清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收 13、争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系娇嫩 适宜适应展示需要昆虫传播植物学家修建陆续大致 14、无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能 15、名堂浪费镜片看守守时清闲放大镜细微阅读随意
调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具 17、远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进 请教保留传授 敬重品行 18、宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造 19、设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省 坚固美观石栏样板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产 22、风景优美物产丰富五光十色深蓝杏黄交错高低不平 各种各样懒洋洋披甲威武成群结队飘飘摇摇颜色形状 千奇百怪渔业工人四脚朝天茂密肥料祖祖辈辈 23、抽出嫩绿汇成欣赏密密层层挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软舌头收藏 25、集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一战场大显神威首次乱成一团长处胜利者 26、冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得 27、骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋 29、掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久 平息情绪讲述普通话动听鼓励 30、成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实 不假思索激动获得 31、给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴
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人教版小学三年级下册语文词语解释（第一单元) １、燕子 俊俏：（相貌）好看。 轻快：1、(动作)不费用。2、轻松愉快。课文中取第1种意思。 凑成:拼凑成,聚集成。 机灵：聪明伶俐；机智。 蒙蒙：1、雨点很细小.2、模糊不清的样子。课文中取第1种意思。 吹拂:（微风)掠过；轻轻擦过。 赶集：到集市上买卖货物。课文指春天来了，草、叶、花竞相生长的景象. 聚拢:聚集，集合，凑在一起。 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼. 增添：添加；加多。 生机：1、生存的机会。2、生命力；活力。课文中取第2种意思. 掠过：轻轻地擦过或拂过。 偶尔:有时候,不经常。 沾：稍微碰上或挨上. 荡漾：(水波)一起一伏地动。 几痕：课文中指几条电线看起来很细，隐隐约约的。痕，物体留下的印儿。 音符:乐谱中表示音长或音高的符号. 赞歌：赞美人或事物的歌曲或诗词。课文中指赞美春天美好的歌。 ２、古诗两首 咏：1、依着一定的腔调缓慢地诵读.2、用诗词等来赞颂或叙述。课文中取第2种意思，指诗人用诗来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。
小学三年级语文下册词语表 第1课 燕子聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔沾水一圈荡漾疲倦音符演奏赞歌俊俏吹拂曲谱乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集生机五线谱一转眼光彩夺目 第2课 歌咏碧玉妆扮裁剪剪刀海滨紫色丝绦涕泗细叶光景万紫千红 第3课 荷花挨着莲蓬饱胀仿佛衣裳翩翩舞蹈蜻蜓清香碧绿破裂挨挨挤挤翩翩起舞 园地一 动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
第5课 翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮广泛泡泡饲养渔翁陡峭石壁绣花赤子褐色锐利清脆疾飞逃脱打消念头一眨眼又尖又长 第6课 欧洲瑞士舒适启程特殊骤降涉及疲劳政府踏步救护运载跋涉濒临覆盖车厢专列空调列车站台长途麻烦气温风雪温暖纷纷开动友情致谢长途跋涉成千上万饥寒交迫皑皑白雪 第7课 森林忧郁葱绿湛蓝盖房木犁砍树裸露扩大栋梁火柴喘气黎明清澈咆哮山谷甜润工具家具锋利洪水一栋栋 郁郁葱葱各式各样应有尽有 园地二 挺立混浊廉政贪心罪过偏心惩罚劣
等万壑鸟啭蛱蝶款式碧苔 第9课 寓言法则窟窿狼狗叼走街坊劝告后悔盘缠硬要羊圈把式亡羊补牢南辕北辙 第10课 弓箭魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合痛苦裂开本事惊弓之鸟大吃一惊孤单失群 第11课 叮嘱前排靠边一幅画审视严肃半晌喜悦熟悉教诲准确讲台神情轮流角度相似和颜悦色 园地三 楚国骆驼石板泼洒珍珠深浅甜酸江面水底苍松雄鹰装饰宝珠盒子想方设法买椟还珠
第13课 赛跑疼爱忧伤安慰梭子虽然狂奔赢得暑假利益穷人将来假若哀痛持续欺骗实话度过路线形容用途庭院光阴似箭日月如梭受益无穷 第14课 俱乐部博士乌鸦截肢队伍沉默局面木棒羡慕禁止主席台观众纠正拄拐洪亮检阅挑选商定方便盛大隆重街道淹没议论贵宾鸦雀无声情不自禁人山人海 第15课 石匠代替抄写墨水骂人缩回承认肩膀扛柴缘故愤怒毕竟戒尺既然嫉妒胳膊肘哼叫服侍原谅瞟眼防御高尚 故意报复独自不料诚心诚意 园地四 普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试互相车厢分数